2021年中考三輪沖刺作文審題素材與立意分析

年中考三沖作文審素與立意析1．針對下列材料，立意最恰當?shù)氖牵ǚ郑┰谝淮尉郾娭v道時，佛祖問弟子們有多長？”有個弟子回答十年搖頭，弟子又說年年年…答案不斷地縮短，最后有人回答一小時祖依然搖頭，說道人生只在一個呼吸之間A.人生短促，應及時行樂。B.真理越辯越明。C.努力把握每一刻、每一秒。D.人生的虛無感?！敬鸢浮緾【知識理】【命題文的分類】結構上：（1）詞式命題作文命題是一個詞或者是詞語。如2018年初三新課結業(yè)考統(tǒng)考卷相遇”2018年常州外國語初三一?？荚囀睾颉钡?。（2）短式命題作文命題是一個短語短語可能是主謂式賓式正式列式等等，如“含笑奔跑的少年，“信我”。（3）句子式命題作文命題是一個完整的句子，“成長是一種蛻”，“一種色彩屬于”。形式上：（1）完式命題作文只給命題與寫作要求沒有其他文字材料加以說明是純命題作文的樣式。如2017年常州二十四中學初三二模卷“請以遇見’為題，寫一篇文章……”（2）材式命題作文這是“材料—命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導。如2018年常州中考卷“年強則中國強少年成長的過程中既有大量含笑的瞬/

間值得記住，也有接連不斷的困難需要我們去從容面對。請以含笑奔跑的少年’為題，寫一篇文章?！睆膬群蟻碚f，命題作文有三種類型：（1）觀點型命題作文命題就是我們文章要表達的觀點，如《今年花勝去年紅》《人生處處是考場（2）論題型命題作文命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進行分析和切割，如《談意氣（3）寓意型命題作文命題運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《肩膀（4）關系型命題作文命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或““”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關系，如2014常州中考卷《孩子與老人【知識理1初中文訓練審題方法一、素與立意審題是決定作文成敗的第一步在考試時審題定位準確是作文獲得高分的重要保障，如果審題出現(xiàn)偏題或離題現(xiàn)象，作文的得分就比較低?！邦}”的含義審題：就是在動筆作文之前，先認真閱讀、思考、分析、推敲題目的含義及其重點、范圍體裁等要求或者說要審清命題者的出題意圖以便有的放矢進行寫作。審題的法（一）“辨”辨識類（?？嫉淖黝}形式四種）文題的形式：①全命題作文②半命題作文③話題作文④材料作文例：①生活中笑聲常與我們相伴。在笑聲中，友情在加深，學業(yè)在長進，困難被克服，隔閡被消除……請聯(lián)系自己的生活實際，選一個有意義的側面，以“笑聲”為題，寫一篇600字左右的記敘文，文中要有場面描寫全命題作文）/

②《想起這件事，我就＿＿目中的“＿＿”要先填寫完整，再寫成記敘文半命題作文）③以座右銘”為話題，寫一篇作文，文體不限，不少于00字題作文）④天空收容每一片云彩不論其美丑所以天空廣闊無邊高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比。大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無涯。請就所給的這幾句詩的內容自擬題目寫一篇不少于字的作文除詩歌外，文體不限材料作文）（二）“審”逐個破、審文題的“要求”為了嚴謹和科學也為了考生盡量少失誤中考作文題的命題者總是要在文題前后交代幾點，并冠以要求”、注意”提示語。文字雖然簡短，指令性和指導性卻很強。如果小看了它，可能會給考場作文帶來不可挽回的損失?！纠}講】1.下面文題的要求”有哪些重要的內容?題目：不了您的教要求：①“您”必須是長輩或老師。如果涉及學校名、老師和自己的姓名，一律分別用劉老師、王斌、紅星中學來代替，否則扣分。②要寫成記敘文，具體寫出一件事來表現(xiàn)中心。③要有語言和心理描寫，還要有適當?shù)氖闱楹妥h論。④不少于500字。____________________________________________________________________________2.下面文題要求”號中的內容起什么作用題目：有這樣一個要求：①在題目的橫線上寫一個自己要寫的人(例如：媽媽、老師、叔叔、伙伴、鄰居等)，構成自己的作文題目。/

②寫一篇記敘文，在記敘的基礎上適當運用議論和抒情等表達方式。③不少于500字，不足或超出部分，每個字扣一分。_____________________________________________________________________________、審文題的“導語”（提示立意角度、開拓思路選材、情境激發(fā)情感、指點行文布局……）除了材料作文，有些命題作文、半命題作文題目前面會有一段較長的文字。它們不是一定要用上的作文材料也不是進行限定的條件而是語言優(yōu)美精粹的富于理性或激情的導語。作為文題的一個組成部分，它也起著非同小可的作用。品味“導語”語言，揣摩其蘊含的意圖，是中考作文題審題的必要過程。文題一化解生活難題，跨越學習高度，迎接機遇挑戰(zhàn)，架設心靈橋梁，獨辟創(chuàng)新蹊徑，領略人生風景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也許功虧一簣，再走一步，可能柳暗花明。請以《走一步，再走一步》為題，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，字數(shù)500字。（從形式容分析導語告訴我們什么？重點是什么？明說了什么？暗示了什么？既然是指導寫作的，就從寫作的角度去揣摩、猜測出題老師的目的—心思）此導語中含了一組排比句暗示考生去進行發(fā)散聯(lián)想架設心靈橋梁”獨辟創(chuàng)新蹊徑”、“略人生風景”激發(fā)考生多角度地選材，又指點了考生立意的具體側面核心意思應該是善于積累在持”目的立意指向性較鮮明。這篇作文的關鍵詞是“走一步”。“再走一步”經創(chuàng)設了一個情境，即這一步是有難度的，可能是對自身最大的挑戰(zhàn)。此導語在文題中的作用是：、提示立意角度。2、開拓寫作思路。3、創(chuàng)設情境激發(fā)情感）文題二春天來了。春風吹綠了原野，吹開了滿園的鮮花……在這美麗、幸福、生機勃勃的春天里，你想說些什么，做些什么?/

請以“我在春天里”為題，寫一篇字左右的作文，除詩歌外文體不限。此“導語”有情感，它的作用是：激發(fā)寫作情感，創(chuàng)設寫作情景。其優(yōu)美的語言，能調動考生的回憶，鋪設作文情感的基調；一句“在這美麗、幸福、生機勃勃的春天里，你想說些什么，做些什么?”設置了特定的寫作情景；想”“做”則暗示在寫作中如何選材，選什么材。文題三我們都曾路過許多地方，如商店、市場、田壟、公園、運動場、圖書館、電影院、舞廳、教師的窗前、爸爸媽媽的辦公室……等等，我們也一定有所見有所聞有所感的。請以“我從________走過為題，先將題目填寫完整，然后寫一篇有敘有議的文章，以敘為主。此導語”的作用是：提示選材范圍，指點行文布局。其羅列的“許多地”，意在讓考生展開聯(lián)想，選擇一個最有利于表達的“地方”以便順利成文?！耙娝勊小币徽Z極為巧妙，暗示出寫這篇有敘有議”的文章應該如何布局：先寫所見，穿插所聞，然后表達所感。【例題精講】1.說說下面文題“導語”最關鍵的一個句子是什么?當青春微笑著向你走來的時候生活也時時給你教益有那么一次它讓你懂得了應該珍惜什么。請把題目“我懂得了珍惜”補充完整，寫一600字左右的記敘文”___________________________________________________________________________2.下面文題中的導語暗示了什么?晨會上當校長宣布你榮獲某項榮譽稱號或者向你頒發(fā)某項獎狀時臺下會爆發(fā)出熱烈的掌聲課堂上當老師表揚你取得進步的時候同學們的掌聲會經久不息在家里你為父母分擔了家務或做了一件有益于鄰里的事情時親友長輩們會欣喜地為你鼓掌；有時候，你突然產生了一個靈感、悟出一個道理，也會/

仿佛聽到來自心底的掌聲……當然你也常常把掌聲獻給身邊值得稱道的人請以“掌聲”題，寫一篇不少500字的記敘文要有掌聲響起時的場景和心理描寫，還要具體寫出如何贏得掌聲的過程。____________________________________________________________________________、審文題的“題目”A.全題作文“文“（）實戰(zhàn)法一“射人射馬擒賊擒”—抓題眼重心寫作點撥命題作文的題目是千萬不可改動的關鍵詞迅速確定文題抓關鍵，標志定體裁，聯(lián)想化深意）文有文眼，題有題眼，題眼”就是題目中的關鍵詞語?！邦}眼就是審題時抓住題目中的關鍵詞語，寫作時以它為重點、為統(tǒng)帥、為靈魂。如何找到題眼呢？——看標題結構，據(jù)題辨眼：抓題眼①文題一個詞的這個詞本身就是“題眼《尋伴》②文題一個短語的一般情況下動詞或在短語中起形容修飾限制作用的詞語，往往就是“題眼《敬畏生命我的快樂之旅》③文題句子的：句中的謂語部分即是“題眼《樣做值得我很幸運》但是，也有的作文題寫作重心在名詞或一些虛詞上的，如：④名詞作題眼的一個秘密風波一堂語文課）⑤虛詞題眼的：副詞：如《我最喜歡的一首歌詞“最”為題眼，要能通過比較，顯示出喜愛的程度。再如《門其實開著含著一個誤會設計，起初認為是那樣，后來因為某一際遇，明白是這樣，行文必須把誤會交代清楚。再如《下雨天真好真”包含一種發(fā)自內心的意思，行文時少不得由衷的抒情連詞：如《我和班集體寫出個人與集體的關系；/

助詞：如《變了重于寫變后的情況，可有的考生，寫了變化的過程，把它當作《變化》或《改變》之題來寫，當然偏題較遠了。嘆詞：如《哦，這就是生活達驚嘆和明了之情，如果寫不出這層意味就難獲得高分。虛詞往往起著實字所無法替代的作用。實戰(zhàn)技法一——取長補短，得益彰巧伸縮防跑（增刪抓住了題眼能說抓住了寫作的重心題時我們還更應該有全局意識，要對作文題目中的每一個字詞的含義及其相互之間的關系都要仔細認真地揣摩、體悟、辯析，然后綜合起來，從整體上把握文題的內涵。這樣的話才不會出現(xiàn)只抓其只言片語、以偏概全、偏題走題的現(xiàn)象。①短題枝加葉法（注意：這種添枝加葉是在心中進行的，千萬不要換題目！②長題詞分析法（）實戰(zhàn)技法掀起你的蓋來”—挖掘深意，實轉換在應試作文中有很多題目似清楚際上里面蘊藏著豐富的含義，它需要我們細致揣摩、認真分析、準確理解，從而確定正確的寫作方向。①挖掘引申義。②挖掘比喻義。我們要善于由虛到實題目里的比喻詞跟自己成長的具體感悟鏈接起來。、病文分析發(fā)生在自己身邊的變化我們家鄉(xiāng)有個五福廟，解放初，破除迷信，大伙給拆了。近幾年農民腰包鼓起來了，有人說是菩薩保佑的結果。集資重建五福廟。香火頂旺。據(jù)說，誰去拜了，求什么就得什么。我有點兒信?！衲暾鲁跻话职终f要帶我去五福廟燒香讓菩薩保佑我讀書高進這正中我的下懷。我想，我拜了神，不用學習，考試定能得高分。就這樣，我和爸爸收拾了一些供品出發(fā)了。到五福廟后，我們隨著人群擠擠挨挨了五福菩薩面前，虔誠地把供品放上神臺，點燭燃香。跪拜時，我悄悄地說五福菩薩保佑我/

每次考試得高分此時我仿佛得了神力?；丶衣飞希覞M心是喜歡。新學期開始就想試試神的靈驗師講課是想著五福菩薩的神威；老師叫我回答問題，我竟答非所問。這時，我懷疑了：五福菩薩怎么不顯靈呢？過了幾天，老師說要單元考試，我想再試試神力，想不到題做不出時，菩薩卻一點暗示也沒有。第二天發(fā)試卷，我只得了25。這下我醒悟了：世界本沒有什么神仙！我改變了認識重新變得用功起來經過一個多月的急起直追落后面貌開始改變。我決心靠自己的勤奮去獲得好成績。練習題目在考慮換更有啟發(fā)性的）請你從《善意的謊言最珍貴的記憶書真好》三個題目中任選兩個，扣住題眼簡略說說你的立,體裁選擇的材料以及詳略安排，寫一篇作文提綱。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________B.半命題作、形式：前空式，如《_______，我想對你說空式，如《珍惜所擁有的_______空式的我記住了你空式真_________、半命題作文的選材角：五個角度—自身家庭學校社會自然。、半命題作文的補題(選)”點撥：寫好半命題作文的關鍵是補全文題，補題是一個復雜的過程，要涉及立意、選材、構思、布局等各個方面，千萬不可草率。對文題中的已有文字和待填詞語必須審全，理清“已有”與“未有”之間的內在聯(lián)系再補題。/

熟悉性原則這是指材料必須是自己比較熟悉的平時積累比較多的我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的內容。新穎性原則是指材料應當是新鮮的別人不曾寫甚至不會寫的選詞補題要力避千“空”一“詞”的雷同現(xiàn)象，應打破慣常的思維定勢，全方位、多角度地發(fā)散思維，一要求異求新，二要避俗求新，三要避生求新，這樣你的文題才能獨樹一幟。要確定體裁求中如果有文體限制必須按文體特點來補題果文體不限”的，應根據(jù)自己的特長考慮是寫記敘文，還是寫說明文，或是議論文；是寫人記事，還是寫景狀物，或是闡述某個道理。健康積極半命題作文給我們以自由選擇材料的余地但同時也放寬了題目本身的一些要求有的考生填上一些消極不健康的內容給半命題作文帶來了一些負作用，自然也降低了作文的品位。選詞切忌大而空，沒有實實在在的“著陸點練習1（補語文在我們的生活中生活中處處有語文從能張口說話起我們就開始了語文的學習：跟父母長輩學，跟同學老師學，跟熟人朋友學，跟旁人路人學……跟形形色色各行各業(yè)的人們學：跟課本學，跟報紙學，跟廣播學，跟電視學……跟各種各樣的媒體學。從教室到校門外，到處是我們學習語文的大課堂。請以“_____________，我的語文老師為題寫一篇不少于600字的文章。練習2：請從“自身、家庭、學校、社會、自然”等選材角度中任選一個角度，為“生活因_______而精彩”選材。要求：用一句話概括你所選擇的材料。C話題作文“擬”“話題是指談話的中心以所給的話題為中心并圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章就是“話題”作文。話題作文選材、立意范圍非常寬泛，但不是毫無限制，可以隨心所欲意自定，文體自選、題目自擬”的“三自要求有利于我們張揚個性，展示才華，但也使有的學生甚至從擬題開始就偏離了話題。在考場上如何快速而準確地擬好話題作文的題目呢？首先我們要住一句：題作文寫作最重要特點就是“主題與題/

相關”。、其次在擬題中注意四：第一、不拿話題做題目，題目的范圍要小，從小處入手。第二、力求有新意，有創(chuàng)造性。第三、題目精練，不顯得冗長呆板第四文題中盡量含有話題中的關鍵詞語或所擬文題與話題有關不宜離題太遠，甚至過于隱晦。、學一點考場話題作文擬題方與技（）化大小巧用填補展法（枝加葉）以大化小的方法就是指在話題前面或后面作適當?shù)脑鲅a寫作范圍加以限制，使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體的擬題方法。示例聲音”——《難忘的吆喝聲的聲音界里《來自天堂的聲音》這樣擬題縮小了寫作范圍有利于考生充分展示自己的才華使文章寫得具體而生動。實戰(zhàn)練習：給下列文題擬一個題目。①有一位哲人說過個人學會了感謝就成熟了們的成長歷程中，有很多人很多事都給了我們幫助教益和啟迪我們應該學會感謝請以“謝”為話題，自擬題目，寫一篇文章。_________________________________________②請以“陽光”為話題，自擬題目作文。_________________________________________（）化平為美麗巧用修辭法運用比喻、擬人、夸張、對比等修辭方法擬題，可使文章題目生動形象，富有文采。這些標題由于運用了一定的修辭手法閱卷者一看便有種耳目一新之感標題就給閱卷者留下了良好的印象。①比喻以“挫折”話題—《別抱怨手上的牌得的教師難是金》以“環(huán)?！痹掝}—《點燃綠色的火焰?zhèn)€美麗的家》10/

關于“孝”——《請給老人一輪暖陽》“關注生活”話題——《我愛曲線的生活》練習：以“笑”為話題，擬一個題目：________________________________②擬人以“樹”話題的“息”》以“挫折”話題《你別把我看扁了》以“環(huán)?！痹掝}球就診記》《與小鳥有個約會》練習：以“泥土”為話題，擬幾個題目：__________________________________________________（引用、用歌詞、詩、名言俗語歌曲的歌名及歌詞或魅力十足、準確精練；或膾炙人口、富有哲理；其中不乏極富思想性、思辨性、口語化、人情味的詞句。這些詞句一旦入題就能像磁場一樣吸引讀者。以“環(huán)?！痹掝}《我想有個家—一只小鳥的心聲》潘美晨)以“寬容”話題笑而過》(那英以“親情”話題滴香濃，意猶未盡氏咖啡廣告語）以“挫折”話題于憂患，死于安樂》子練習：以“友誼”為話題，擬一個題目：______________________________________________（）反常運用多角度思維一些公認的常理作反向思考構成文題往能收到奇效。如《弄斧到班門在河邊走就是不濕鞋個臭皮匠怎敵諸葛亮》等，這些標題一反人們的思維定勢，它能引發(fā)人們的思考，激起讀者的閱讀欲望。以“關注生活”話題事并不如煙為榮》以“素質教育”話題想做個后進生停電》練習：以“競爭”為話題，擬幾個題目：________________________________________________：【例題精講】11/

練習：給下文補充標題，并列出提綱。生活中傳遞的現(xiàn)象很多如傳遞火炬?zhèn)鬟f快樂傳遞愛心……傳遞的方式也多種多樣這一切都給你諸多感受和啟迪傳遞不僅是一種形式更是一個過程。也許你曾經是現(xiàn)在仍是傳遞的組織者，或是參與者。以“傳遞________”為題，寫一篇文章分）要求將題目補充完整；（2）文體不限（詩歌除外（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【知識理2】素材立意【立意方法一：以見大就是以題材表現(xiàn)大題的方，讓“一滴水映出太光輝”。放慢腳步也是一種幸福放慢腳步是一種悠然自在的生活態(tài)度放慢腳步能更好地品味人生的種種滋味，放慢腳步，何嘗不是一種幸福？作文內容不一定要是大事只要我們善于透過表象看到事物的本質就可以寫出好文章。有時，一個動作、一個表情可能就是一個典型;一聲輕語、一次微笑，可能有著豐富的內涵題小作往往可以達到“小中見大”的效果。比如，習作《一碗面條》里有這樣的情節(jié)次回家，鑰匙剛插進鎖孔，媽媽的身影會準時地出現(xiàn)在門口當我把目光移向桌面時準會見到一碗熱乎乎的12/

面條那一瓣瓣的蒜頭和綠綠的蔥絲看著就讓我心動面里的佳肴更是天天變換著式樣。品嘗著面條，戶外帶來的寒氣頓時無影無蹤。幾口熱湯下肚，一種家庭的溫馨便漸漸地從心頭升起。本文作者善于觀察感悟生活深刻從一碗面條里看到了母親對自己的一片濃濃的關愛。又如，晚上看時，父親送一杯茶這是一件很常的事，但位同學從父生病時送來一杯茶，看到了其蘊含的殷期待和嚴見慈的沉父愛由于把事件提煉得真實深入，這篇題為《一杯熱茶》的文章，發(fā)表后得到了不少讀者的好評。像《一碗面條熱茶》這類文章，采用的都是“以小見大”、“中見奇的立意方式，值得我們好好借鑒。方法二高屋建瓴就是指文要“大”，高遠的意，才識，超越平庸的概和膽。失敗也是一種幸福（同題比較）雖然前一次考試考得很慘，被老師批評被爸爸媽媽罵了一頓，但我從中吸取了教訓所以第二次我取得了滿意的成績得到了家長和老師的表揚所以我覺得失敗也是一種幸福！失敗是通往成功的階梯，每當我們失敗一次便是離成功又近了一步。當你獲得成功時，你會發(fā)現(xiàn)失敗不再是痛苦，而是一筆財富、一種幸福！方法三出奇制勝即提出超越常理違背常規(guī)甚至有些荒謬的構想和創(chuàng)意然后想辦法使之合理化，讓別人認為合情合理。從而獲得新奇獨特的感受和心得。離別也是一種幸福（同題比較）離別了，我無憾，因為我們曾攜手共度那一段美好的青春時光；離別了，我不痛，因為在以后的路上有你們的溫暖祝福；離別了，我不哭，因為我幻想著下一次的美麗重逢，那時一定有比現(xiàn)在更完美的你、我、他……離別，也是一種幸福！13/

【知識理3】題記在正文之前題目之下，援引他人或自寫的含義深刻的話，這便是題記。一、巧比喻，形象蓄示例一：日子像手中的細沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無反顧?！斗瓩z日子》【點評將日子比作滑滑的掌中細沙這本身就很富有動感和美感點出日子之本質貼切而又飽含哲理接著正文中小作者又以意識流的手法翻檢日子中的零亂碎片，以自省的姿態(tài)思考成長的話題，與題記渾然一體。示例二：或許每個人的心里都有一片戈壁灘而我們一生的努力就是讓那里開滿鮮花?！渡且欢涑ｉ_不敗的花》【點評】將人生喻為花朵，鮮明生動地亮出觀點，統(tǒng)領全文，使文章增加了濃郁的詩意與深邃的哲理說理精彩善于用詩化語言抒懷議論顯示了考生開闊的視野與豐富的積累。二、活詩句，增強蘊示例一：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。——《獨上高樓》示例二：只有經歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量只有流血的手指，才能彈出世間的絕唱。——《那時花開》【點評】示例一，考生借王國維對詞中境界的描述，暗示“獨’’與“”并存，表達了自己對生命境界的理解。當清醒“自我認識’與世俗的他人期望”能一致時，“獨上高樓”成了考生心中理想的選擇，考生巧用詩詞作題記，不僅體現(xiàn)了本文14/

的主旨，而且增強了文章的文化底蘊。示例二生巧妙地用泰戈爾名言話題“遭遇挫折和放大痛苦非常吻合，不僅增加論證的可信度，更增添了文章的哲理性。三、對反襯，凸顯旨示例一：高樓越來越多空間越來越小漠越來越多溫情越來越少然而感動，正以它清淡卻足以令人動容的方式，詮釋人文的內涵?！陡袆?，點一瓣心香》示例二：如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了?！妒钦l在贊美皇帝的新裝》【點評】示例一考生采用兩組對比客觀而冷靜地展示了殘酷的現(xiàn)實表現(xiàn)了物質空間與心靈空間雙重狹小的處境。但考生高揚主旋律，看到了時代的亮色悲”而不“怨”“暗”有“亮，在這樣的危機之中，凸現(xiàn)了“感動”意義，令人眼前一亮文章用題記的形式開篇即亮出自己的觀點為讀者閱讀全文提供了明晰的思路。示例二，為突出主旨，考生用對比的方式層層推進，先言錢之重要，繼而寫健康之重要，最后一句用如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了，將考生的思想一目了然地推到了讀者的面前，便于讀者宏觀把握。四、層排比，增強勢示例一：庸者，相信別人，懷疑自己;愚者，相信自己，排斥別人;智者，相信自己，也相信別人?！断嘈抛约?，也相信別人》示例二：15/

年幼時父親是一道港灣;年輕時父親是一尊偶像;中年時父親是一段歲月;年暮時，父親是一部史書?！度缟礁笎邸贰军c評】示例一，從形式看，采用了層遞排比的修辭手法，增強了說理的語勢從內容看，將“庸者”“者”、“者”進行對比，強調了智者的辯證與正確：庸者迷失自己，愚者迷信自己，智者相信自己，也相信別人。示例二，從句式上看，簡潔整齊;從內容上看，富有詩情畫意;修辭上看，全句構成排比每個分句又是一個精美的比喻它形象地道出了父親在自己的人生旅途中的重要影響與作用，反映了考生對父親的尊敬與感激之情，排比造勢，酣暢淋漓。五、點一筆，照亮文示例一：朝陽與落日總是更能令人感動是因為那一刻他將正午的鋒芒熔成了圓潤的輝光?！秷A潤鋒芒》示例二：我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我將熄滅永不能再回來/我在這里啊/就在這里啊/驚鴻一般短暫像夏花一樣絢爛——《生如夏花》【點評】示例一正文通過兩幅圖畫展開聯(lián)想列舉了大量少年才華橫溢的詩人最后成為漸臻圓滿真正成熟起來的文人提示了年少時的鋒芒在成長中會使自己圓潤盈的人生哲理記用富有詩意的語言文章的旨意表達得淋漓盡致。示例二，通過流行歌曲—樸樹的《生如夏花》中的歌詞，表達了在短暫的中學時光中，也要創(chuàng)造輝煌的主題，開篇揭旨，鳳頭展彩。除了以上所列舉，還有諸多形式的題記，但不管采有何種形式，目的都是突出中心，提升品味，讓人耳目一新有所獲而我們在構思題記時定根據(jù)文章表達的需要確定，16/

要有深刻的思想、廣博的知識，要認真構思、反復推敲，力求表達恰切妥當、精練有力，讓你的考場作文——靚麗奪目，光彩照人。一道風景線夕陽是一道美的風景它的美就在于它在下沉的最后時刻仍努力地給大地灑下光和熱?！}記①踏著夕陽的余暉，我邁步走在大街上。抬頭仰望西邊的天空。啊，那是一輪多么美的夕陽金燦燦的晚霞上涂著一抹紅色調出了耀眼的橘紅染紅了整個天空……②眼前，哦，那分明也是一片橘紅，是的，那是爺爺，正站立在馬路口，穿著耀眼的橘紅色背心，戴著紅色的袖章，手中緊握著一面小紅旗，不時地揮舞，又不時吹著口中的哨子。③我看著他嚴肅的神情，耳邊又蕩起了祖孫倆的一段對話爺，你昨天才退休，明天又要去站什么崗，而且又是無償?shù)?，何苦呢？不如在家休息吧“休息？我壓根兒就沒想過④語氣是那樣的堅定那是爺爺曾給我的回答他還站在那兒用那雙細長的腿支持著本來就瘦弱多病的身子就如一枚螺絲釘他挺直了身體眉宇間時而凝成一座小山揮著小旗示意行人往白線后退時而舒展微笑地望著井然有序的交通。哦，他又咳嗽了，那是他的老毛病。⑤那咳嗽聲又使我想起了他的話。⑥“別再勸了，你們都說我身體不好，站在馬路口像臺吸塵器，可總得有人作犧牲吧？沒關系，就讓我把身上的余熱都散發(fā)了吧⑦這執(zhí)拗的老人最終還是站在了這兒。⑧望著他那聚精會神的表情至沒確有發(fā)現(xiàn)十米開外他最疼愛的女兒——我。⑨我明白，他現(xiàn)在一定很滿足。⑩我決定不去打攪他，繼續(xù)我的路。拐過一個街口，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，揮著小紅旗的不止爺爺一人。這兒，那兒，還有那兒，馬路口，街道上，有許許多多穿著橘紅色背心戴著紅袖章?lián)]著小紅旗的白發(fā)人他們都在默默地做著本不是17/

他們做的卻是能令他們感到滿足的工作……11眼前是一片耀眼的橘紅，那是夕陽，它就快下沉了，但仍掙扎著在分分秒秒間向大地播灑著每一分光和熱。這是一道風景線，一道讓人留戀的風景線?！军c評本文選取了馬路上常見的一幕一群白發(fā)老人退而不休站在馬路上維持交通秩序。為了突出這一道風景線，作者詳寫了爺爺?shù)纳駪B(tài)、語言，為這道風景線作了最好的注解，讓我們清晰地解讀發(fā)生在幕后的背景故事。【當堂試】．作文《的世界有你》要求（）寫一600字左的文章（2）不透露個相關信息。（3）不抄襲。審題：看到這篇作文題目，學生首先要做的就是正確審題，確定自己的寫作范圍。在審題過程中，我們可以指導學生用好“解法”“提問法”“增補信息法等。我們首先來看，這個是以“”為主題詞的題目，中心詞我的世界”“還有你，通過審讀提示語以看出目中的“”可以是心靈寄托神支柱魂歸宿、精神家園。你”底是誰，可實指，如同學、父母、老師、書本、甚至一處美麗的風景；也可虛指神”，如愛、寬容、挫折、一句名人名言；但文章中必須要有明確的交代，不能含糊其辭，模棱兩可。題目中的“我的世界”，指示考生所選對象和所選材料必須“我”成長中起過十分重要的、不可替代的作用，“我”留下深刻印象，給我?guī)砀淖?。因此要緊扣這點來選材用材。此外題目要求是寫“你，對象應該是唯一的，切記不能把“你”成“你們”否則，就跑題了。特別要注意副詞還”意味著哪怕全世界的人都遺忘了你、背叛了你，甚至放棄了你，但是由于有“你”存在，讓我看到了希望，看到了自己的價值，找回了自信。寫作構：首先要明確寫作對象，確定“你”底是誰，到底是一個實際的人或物，還是虛擬的精神、名言、美麗的風景可以參考閱讀《母親的三句話，老師》18/

其次誘導學生思考文章如何展開“我的世界”沒有“”之前是怎樣的呢？如果“你”有出現(xiàn)，那我的世界”將會變成什么樣呢？變得如此溫馨、如此精彩……為什么有了“你之后就變了樣？這里可以深思。文章要有前后的對比，并且必須重點展開，這是文章的主體部分。接著思索你”出現(xiàn)”到底給了我的世界”什么？是生活中的歡樂情感上的慰藉是成長中的鞭策思想上的啟迪？也就是說“感悟”什么，文章中必須清楚的說明，這是文章主題升華的關鍵。最后是材料的選取一方面材料應多以小而典型的事件為主通常采用以小見大的手法另一方面要注意表達方式的運用應該是以描寫尤其是以片段式的細節(jié)描寫為主要給人以畫面感不能單純的為了記敘而記敘同時要注意運用語言描寫、動作描寫和心理描寫等多種方法，突出人物的個性，還要能夠同“記事”結合起來，只有那些真正寫出了真情實感的作文，才能打動別人。參考閱:母親的三句話周華誠母親沒什么文化，也沒出過遠門，幾十年只在小山村里跟著日升日落忙活。然而，母親常常能說出一些很有道理的話來。在心中，我牢記著母親的三句話。小時候每年冬天都要下好大的雪漫山遍野白雪皚皚為了讓家里養(yǎng)的兩頭豬能在年前賣個好價錢母親每天都要把它們喂得飽飽的盡管下了雪母親也每天都要到白雪覆蓋的地里去砍一擔白菜回來有一次我跟母親到地里去空曠的田地北風呼嘯，刮得皮膚生疼。我們從雪層下扒出白菜，只一下兩下，我的手就冷得刺骨，似萬箭穿心。偷偷看母親，卻見她一點也沒有冷的意思啦嘩啦扒開結冰的雪層出已被凍結的白菜到雪地上去又扒了幾下，實在忍受不了，便袖手站在一旁，問母親不冷么。母親答道，不冷。見我很驚訝的樣子，母親繼續(xù)說，對自己說不冷不冷，也就不冷了。我一下怔在那里忽然覺得懂得了母親我學母親的樣子彎身下去扒開厚厚的雪，一下，兩下，三下，每一下，我都咬著牙對自己說，不冷，不冷。從此每當我遇到困難時都會記起雪地里母親的話它伴我走過人生中一個又一個冬季。讀小學時的一個黃昏我把牛從里外的鄰村牽回家那時我只會在前面19/

遠遠地拉著牛繩走然而這牛卻跟我作對——我牽得緊牛卻偏要走得慢我用力拉，它使上性子就是不肯邁步。這牛脾氣！我只好一邊罵牛一邊心急。眼看著天越來越黑沿路村莊里昏暗的燈一盞盞都亮了起來我心一急就從路旁折了一根荊條，繞到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。這下可好，牛一驚，掙脫了牽在我手中的韁繩就向前狂奔起來我沒命地跑了半個多小時趕上牛的時候牛正悠閑地在村口的路邊吃草母親也站在那里等我當我把牽牛的事一說，母親反倒笑開了，母親說，你把繩子牽得太緊，牛鼻子疼了，它當然不會跟你走了。我恍然大悟。18歲那年的高考，由于我思想壓力太重，平時成績一直名列前茅的我竟失利了后來母親跟我說別把考大學看得跟命一樣重想起你小時候牽牛的事了么？繩子牽得太緊，牛反倒不跟你走了。第二年的夏天我終于以優(yōu)異成績被江南一所著名大學的中文系錄取離家上學那天，母親送我到村口，眼睛紅紅地對我說，你現(xiàn)在長大了，我不能把你永遠拴在身邊……畢業(yè)后到一企業(yè)里工作因對工作不很滿意心里覺得很委屈兩個月后的一天板批評我整天板著臉孔并要扣我獎金時一時火起板吵了幾句，氣得他拂袖而去。正好那幾天母親到城里來看我知道這件事后說孩子一頭牛不可能永遠拴在一個樁上你也不會永遠待在一個地方但是干什么都要盡量干好你不順心我知道，我可以告訴你一個辦法，有事兒沒事兒時，你就小聲唱歌。小時候和母親一起下地母親總一邊干活一邊在嘴里小聲地唱歌在母親的歌聲里，那些繁重而枯燥的農活兒不知不覺被我們一樣一樣地干完了。后來我養(yǎng)成一個習慣管是騎車上班是工間休息輕輕地哼著歌。盡管我從小缺乏音樂細胞但我相信母親從小教我的那些旋律定然是世界上最美的音樂。這，就是母親給我的財富。．如果要從下面三篇作中挑選篇，用在作題《花開有》中，會挑選哪一？20/

儲藏在豆?jié){里的愛精選黃豆反復清洗干凈放到一個盤子里加冷水浸泡豆和適當?shù)乃诺蕉節(jié){機攪拌大概二十分鐘。綠色指示燈亮了——豆?jié){制成了。“媽，快喝吧你手上端著一碗滾燙的豆?jié){，舀了一勺遞到得了輕度老年癡呆的奶奶嘴邊奶奶定定的盯著虛無的一點說什么也不張口餐廳里安靜極了憤怒讓空氣都有些窒息的感覺你一勺又一勺地重復著動作奶奶的牛脾氣就是那么倔，不張嘴也不說話。你氣急了，跺著腳“啪”一下拍在桌子上，瞪著兩眼像核桃一樣大，對奶奶吼了起來喝你的手抖得厲害可仍然不停地向豆?jié){里吹氣再一次遞到奶奶嘴邊時間一秒秒過去你一次次去熱豆?jié){無奈又固執(zhí)地與奶奶對峙著你攬住奶奶的肩膀奶輕微地掙扎了幾下后于像個嬰兒一樣安靜地靠在你的懷里輕，那么依戀。終于，奶奶張開了嘴，一勺勺喝完了那碗豆?jié){。她像個孩子似的低下頭好像明白自己做錯了什么一樣你終于露出了笑容像陽光終于沖破的烏云和陰霾。你這才放下碗，拎起公文包，米色的褲子，深色毛衣，微駝的背，腳步有一點緩，離開家去上班。豆?jié){的甜香縈繞在屋子里氤氳的香氣和你的背影帶我回到童年時還是這個屋子，還是你和豆?jié){。那年奶奶還很健康才剛上小學日我沉湎在溫暖的被窩我起床，端給我滾燙的豆?jié){。這么燙，怎么喝嘛！我磨蹭著，看一眼鐘，呀！要遲到了！我抓起書包趁你不注意就往門外逃。你一把拽住我不吃東西就不許去上學，誰讓你貪睡你吼著，拍著桌子，瞪起核桃一樣大的眼。最終，我還是喝下那碗變得溫熱的豆?jié){，結果我遲到了，心中全是對你的氣。第二天早上我起來發(fā)現(xiàn)豆?jié){已經事先放涼了你穿著米色的褲子和深色毛衣，一頭栽進屋外的寒風中。香甜濃郁的味道敲擊著味蕾，從舌尖滑到了心頭，熱豆?jié){帶來的幸福感覺久久環(huán)繞著我。香濃的豆?jié){啊，里面儲藏著的是你對家的愛。爸爸呀，你會生氣，瞪眼睛，拍桌子，可是你從不會忽視對家人的照料。我多渴望快快長大每一個清晨為你遞過一碗溫度剛好的豆?jié){豆?jié){，是你傳承給我的愛的方式只是我的愛永遠比不上你的愛寬闊遼遠一如無際的21/

大海，純粹透明沒有絲毫雜質，而我，只能用杯水，去回報大海。給自己一片陽光陽光透過樹枝樹影斑駁地灑在青色的路面上泛起一圈金邊我貪婪的享受著陽光照在身上暖暖的感覺，想起一次給自己的那一片陽光。那是一堂美術課，美術老師別出心裁讓我們學畫扇面。老師的一面白扇上，湖水清幽，湖面騰起薄薄的煙霧，猶如仙境。湖旁一位游子騎馬浪跡天涯。畫意淡淡卻回味無窮，我開始憧憬自己的白扇上也畫下如斯美景。窗外陽光正好。老師講完要求后發(fā)下了白扇和摹本仔細一看我拿到的扇子一個晴天霹靂白扇上有一個指甲蓋兒大的污點而且還正中中央這叫我怎么畫呢？白扇也沒有多余，先前的幸?；孟胙劭淳鸵蔀榕萦啊Ｎ覠┰甑淖咴诨丶业穆飞系姑故略趺绰涞搅宋翌^上畫畫一直都不錯，我是多么想在白扇上畫幅國畫啊夕陽沉沉我憂郁的望著那輪冰冷的太陽早已沒有先前的暖心溫度?；氐郊遥蚁驄寢尡г沽诉@件事。媽媽平靜的對我說子上有污點啊，你想想辦法看。抱怨，生氣也沒用啊上，我便認真的靜下心來思考彌補的方法。第二天，我?guī)е嫼玫纳茸有判臐M滿的去了學校。美術老師在下一節(jié)課上展示了我的作品還是那個范本湖上煙霧繚繞筆墨由淺入深的化了開來只不過湖