幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)的總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)的總?結(jié)上?午，我?們組織?幼兒進(jìn)?行了“?五一”?系列活?動(dòng)。我?們根據(jù)?幼兒的?年齡特?點(diǎn)和接?受能力?，為了?讓幼兒?了解和?懂得尊?重他人?的勞動(dòng)?，讓幼?兒觀賞?了“五?一”相?關(guān)的視?頻、P?PT，?以及孩?子們?cè)?家為爸?爸媽媽?做一件?好事的?照片。?活動(dòng)?正式開(kāi)?始，首?先，我?們向幼?兒介紹?了“五?一”勞?動(dòng)節(jié)的?來(lái)歷，?介紹了?各行各?業(yè)的勞?動(dòng)者，?了解他?們的辛?苦，讓?幼兒深?知?jiǎng)趧?dòng)?是最光?榮的事?情，潛?移默化?的培養(yǎng)?幼兒的?勞動(dòng)意?識(shí)。?其次，?我們組?織幼兒?進(jìn)行義?務(wù)勞動(dòng)?，在老?師的帶?領(lǐng)下學(xué)?習(xí)擦桌?椅、疊?被子、?撿垃圾?。最?后，跳?起舞蹈?“勞動(dòng)?最光榮?”，感?謝幼兒?園的老?師、阿?姨，及?所有人?的辛勤?付出，?并祝大?家勞動(dòng)?節(jié)快樂(lè)?。通?過(guò)開(kāi)展?這一主?題教育?活動(dòng)，?增強(qiáng)了?幼兒理?解勞動(dòng)?、尊重?勞動(dòng)、?熱愛(ài)勞?動(dòng)的意?識(shí)，孩?子們?cè)?活動(dòng)中?感受了?勞動(dòng)的?辛苦。?同時(shí)，?也體驗(yàn)?了勞動(dòng)?的樂(lè)趣?，體會(huì)?了勞動(dòng)?的真正?意義。?此次?活動(dòng)的?開(kāi)展，?讓孩子?們度過(guò)?了一個(gè)?快樂(lè)而?有意義?的勞動(dòng)?節(jié)，增?添了豐?富的教?育內(nèi)涵?，培養(yǎng)?了孩子?們認(rèn)識(shí)?勞動(dòng)、?尊重勞?動(dòng)、熱?愛(ài)勞動(dòng)?的觀念?。最?后，祝?大家“?五一”?節(jié)快樂(lè)?!幼?兒園五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?的總結(jié)?（二）?在本?次運(yùn)動(dòng)?會(huì)中，?幼兒收?獲了快?樂(lè)與成?功，家?長(zhǎng)們收?獲了童?貞，老?師們也?從中獲?得了成?就感?本次活?動(dòng)是以?孩子和?家長(zhǎng)為?主體，?主要體?現(xiàn)了“?運(yùn)動(dòng)快?樂(lè)”這?個(gè)主題?，所以?我們各?級(jí)部在?體育游?戲設(shè)計(jì)?上，都?符合各?班年齡?層次及?幼兒生?理和心?理特點(diǎn)?，非常?有趣味?性?；?動(dòng)當(dāng)天?，幼兒?與家長(zhǎng)?們都玩?的很開(kāi)?心，讓?幼兒感?覺(jué)到原?來(lái)運(yùn)動(dòng)?是如此?的快樂(lè)?。為了?籌備這?次運(yùn)動(dòng)?會(huì)，-?-文化?站的職?工與-?-鎮(zhèn)-?-幼兒?園的老?師們都?十分辛?苦。因?為運(yùn)動(dòng)?會(huì)開(kāi)場(chǎng)?舞蹈展?示，所?以每天?都努力?練習(xí)，?只為把?孩子們?和自已?的一面?展現(xiàn)給?家長(zhǎng)們?。運(yùn)動(dòng)?會(huì)當(dāng)天?，老師?們都拿?出的狀?態(tài)，與?孩子和?家長(zhǎng)一?起游戲?。很好?的向社?會(huì)展示?了我園?的體育?特色活?動(dòng)成果?和我園?教師的?的良好?風(fēng)采。?我們?小班級(jí)?部玩的?游戲是?《森林?探險(xiǎn)》?《袋鼠?運(yùn)球》?和《接?力云水?》，我?們小班?的游戲?目標(biāo)大?多是鍛?煉幼兒?的鉆爬?、投擲?、蹦跳?、平衡?能力，?在這些?游戲中?，家長(zhǎng)?與幼兒?都積極?配合，?遵守規(guī)?則，并?牢記友?誼第一?比賽第?二的原?則，在?會(huì)場(chǎng)上?展現(xiàn)了?自己的?風(fēng)采。?此次?運(yùn)動(dòng)會(huì)?給了孩?子們一?個(gè)展示?自我的?機(jī)會(huì)，?孩子們?在運(yùn)動(dòng)?會(huì)中學(xué)?會(huì)了競(jìng)?爭(zhēng)，學(xué)?會(huì)了堅(jiān)?持，學(xué)?會(huì)了為?別人喝?彩。-?-文化?站在以?后會(huì)組?織更多?類似的?活動(dòng)，?給孩子?們更多?的鍛煉?和學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，?相信在?以后的?活動(dòng)中?，我們?還會(huì)收?獲更多?，孩子?們也會(huì)?收獲的?更多。?幼兒?園五一?勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)的?總結(jié)（?三）?五一”?勞動(dòng)節(jié)?即將來(lái)?臨，對(duì)?孩子進(jìn)?行“以?辛勤勞?動(dòng)為榮?”是教?育極好?的切入?口，為?了讓幼?兒了解?和懂得?尊重他?人的勞?動(dòng)，激?發(fā)幼兒?的勞動(dòng)?激情，?培養(yǎng)幼?兒的勞?動(dòng)意識(shí)?和勞動(dòng)?能力，?我們開(kāi)?展了“?勞動(dòng)真?光榮”?的大帶?小活動(dòng)?，使幼?兒懂得?勞動(dòng)最?光榮的?道理。?我們?結(jié)合小?班幼兒?的年齡?特點(diǎn)和?接愛(ài)能?力，為?了讓幼?兒了解?和懂得?尊重他?人的勞?動(dòng)，與?中班小?朋友結(jié)?對(duì)開(kāi)展?活動(dòng)。?首先，?我們向?幼兒介?紹了五?一勞動(dòng)?節(jié)的來(lái)?歷，介?紹了各?行各業(yè)?不同階?層的勞?動(dòng)者，?并說(shuō)出?他們的?辛苦，?讓幼兒?深知?jiǎng)?動(dòng)是最?光榮的?事情，?潛移默?化的培?養(yǎng)幼兒?的勞動(dòng)?意識(shí)。?其次，?我們組?織幼兒?進(jìn)行義?務(wù)勞動(dòng)?，在哥?哥姐姐?的帶領(lǐng)?下來(lái)到?小花園?里拾樹(shù)?葉;最?后，哥?哥姐姐?帶領(lǐng)弟?弟妹妹?感謝幼?兒園的?老師、?阿姨，?幼兒園?中各行?業(yè)的人?，并祝?勞動(dòng)者?節(jié)日快?樂(lè)。培?養(yǎng)幼兒?從小懂?得關(guān)心?他人，?關(guān)心身?邊的事?。為了?獎(jiǎng)勵(lì)孩?子們的?辛勤勞?動(dòng)，孩?子們學(xué)?還用靈?巧的小?手做出?了一朵?朵漂亮?的小花?，每個(gè)?孩子都?獲得了?一個(gè)小?小的獎(jiǎng)?章!?通過(guò)開(kāi)?展這一?主題教?育活動(dòng)?，增強(qiáng)?了幼兒?理解勞?動(dòng)、尊?重勞動(dòng)?、熱愛(ài)?勞動(dòng)的?意識(shí)，?孩子們?在活動(dòng)?中感受?了勞動(dòng)?的辛苦?，同時(shí)?也體驗(yàn)?了勞動(dòng)?的樂(lè)趣?，體會(huì)?了勞動(dòng)?的真正?意義。?幼兒?園五一?勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)的?總結(jié)（?四）?一、“?勞動(dòng)最?光榮”?主題實(shí)?踐活動(dòng)?在五?一國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)?來(lái)臨之?際，寧?陽(yáng)實(shí)驗(yàn)?幼兒園?大班級(jí)?部開(kāi)展?了“勞?動(dòng)最光?榮”系?列主題?活動(dòng),?熱烈慶??！拔?一”國(guó)?際勞動(dòng)?節(jié)，包?括“自?己的事?情自己?做”、?“幫媽?媽做家?務(wù)”、?“我是?勞動(dòng)小?模范”?等多項(xiàng)?主題活?動(dòng)。在?幼兒園?里，讓?孩子們?到種植?園，給?小麥、?蒜苗拔?草，給?油菜、?小花澆?水、施?肥，通?過(guò)活動(dòng)?讓幼兒?進(jìn)一步?了解勞?動(dòng)節(jié)的?真正意?義，感?受勞動(dòng)?的快樂(lè)?，培養(yǎng)?幼兒從?小懂得?關(guān)心他?人，關(guān)?心身邊?的事，?尊重和?感謝勞?動(dòng)者的?社會(huì)情?感。?二、創(chuàng)?意美術(shù)?展為?培養(yǎng)幼?兒的藝?術(shù)興趣?，提高?幼兒創(chuàng)?造美的?能力，?寧陽(yáng)實(shí)?驗(yàn)幼兒?園，自?本學(xué)期?以來(lái)，?在全園?開(kāi)展了?創(chuàng)意美?術(shù)活動(dòng)?，舉行?了幼兒?創(chuàng)意美?術(shù)作品?展示活?動(dòng)。幼?兒有的?在長(zhǎng)卷?上揮灑?潑墨、?有的在?紙盤(pán)上?彩繪、?有的在?蛋糕盤(pán)?上繪制?青花、?有的在?廢舊掛?歷上線?描、有?的在宣?紙上作?畫(huà)、有?的印制?版畫(huà)，?孩子們?激情創(chuàng)?意，盡?情地抒?發(fā)內(nèi)心?的喜悅?和感受?，老師?們把孩?子們的?創(chuàng)意作?品做成?展板，?全員幼?兒參觀?。通?過(guò)本次?創(chuàng)意繪?畫(huà)活動(dòng)?，既發(fā)?展了幼?兒豐富?的想象?力，又?培養(yǎng)了?繪畫(huà)技?能，提?高美術(shù)?活動(dòng)興?趣，同?時(shí)也展?現(xiàn)了孩?子們內(nèi)?心那片?美麗的?世界，?此次創(chuàng)?意美術(shù)?活動(dòng)取?得了圓?滿成功?。三?、開(kāi)展?“我是?勞動(dòng)小?能手”?比賽活?動(dòng)_?___?月__?__日?、__?__日?，幼兒?園以班?級(jí)為單?位組織?幼兒開(kāi)?展“我?是勞動(dòng)?小能手?”活動(dòng)?。本次?活動(dòng)結(jié)?合幼兒?園衛(wèi)生?掃除，?組織幼?兒進(jìn)行?擦桌子?、椅子?比賽。?活動(dòng)分?組比賽?。通過(guò)?比賽評(píng)?選出勞?動(dòng)小能?手。?四、找?尋春天?的秘密?幼兒?以班級(jí)?為單位?，在老?師的帶?領(lǐng)下，?走出幼?兒園，?走進(jìn)社?區(qū)和大?自然。?大多數(shù)?班級(jí)帶?幼兒來(lái)?到田野?，幼兒?在田間?采摘野?菜、在?小樹(shù)林?中穿行?、觀賞?路旁的?桃花等?。老師?和孩子?們一起?在田間?放起風(fēng)?箏，幼?兒手拿?彩色的?風(fēng)車(chē)和?塑料袋?，探索?感受風(fēng)?的力量?;有的?班級(jí)在?中心廣?場(chǎng)的沙?灘上游?戲等。?五、?舉行健?康講座?__?__月?___?_日下?午5：?10全?體教職?工參加?，有幼?兒園工?會(huì)主辦?，在幼?兒園多?功能室?舉行的?“遠(yuǎn)離?污染，?親近美?好生活?”健康?知識(shí)講?座。通?過(guò)這次?講座，?讓教職?工認(rèn)識(shí)?到身體?是工作?的本錢(qián)?，在平?時(shí)的教?學(xué)中，?不要忘?記了保?養(yǎng)自己?的身體?。這?些活動(dòng)?的開(kāi)展?豐富了?教師和?幼兒的?文化生?活，更?調(diào)動(dòng)了?教師職?工和幼?兒參與?活動(dòng)的?積極性?，加強(qiáng)?了團(tuán)結(jié)?，增進(jìn)?友誼，?增強(qiáng)了?幼兒的?合作交?往能力?，體現(xiàn)?了和諧?校園的?理念。?幼兒?園五一?勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)的?總結(jié)（?五）?今天，?我班結(jié)?合“五?一”勞?動(dòng)節(jié)主?題活動(dòng)?，充分?挖掘潛?在教育?資源，?開(kāi)展了?“勞動(dòng)?真快樂(lè)?”的主?題活動(dòng)?，為了?讓幼兒?了解“?五一”?國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)的?來(lái)歷，?讓孩子?們?cè)凇?勞動(dòng)真?快樂(lè)”?主題中?親身體?驗(yàn)到“?以辛勤?勞動(dòng)為?榮”，?體驗(yàn)勞?動(dòng)的快?樂(lè)，幫?助孩子?從小樹(shù)?立良好?的道德?觀、榮?辱觀，?教育幼?兒從小?熱愛(ài)勞?動(dòng)，從?自己做?起，從?小事做?起，在?自己的?事情自?己做的?同時(shí)能?為他人?、為集?體服務(wù)?，培養(yǎng)?幼兒的?責(zé)任感?和社會(huì)?適應(yīng)能?力。?在對(duì)孩?子進(jìn)行?了“五?一”國(guó)?際勞動(dòng)?節(jié)的相?關(guān)知識(shí)?介紹的?基礎(chǔ)上?，我們?開(kāi)展了?系列教?育活動(dòng)?。通過(guò)?勞動(dòng)實(shí)?踐，孩?子們感?受了勞?動(dòng)的辛?勞，同?時(shí)也體?驗(yàn)了勞?動(dòng)的樂(lè)?趣。?此次活?動(dòng)不僅?鍛煉了?幼兒的?生活自?理能力?，更激?發(fā)了幼?兒愛(ài)勞?動(dòng)的強(qiáng)?烈意識(shí)?，重要?的是孩?子們了?解到了?“五一?”勞動(dòng)?節(jié)真正?的含義?，感受?到了辛?勤勞動(dòng)?者的光?榮，激?發(fā)了孩?子們對(duì)?這些最?可愛(ài)人?的愛(ài)戴?之情!?此次?活動(dòng)的?開(kāi)展為?孩子們?度過(guò)了?一個(gè)快?樂(lè)而有?意義的?勞動(dòng)節(jié)?，增添?了豐富?的教育?內(nèi)涵，?培養(yǎng)了?孩子們?認(rèn)識(shí)勞?動(dòng)、尊?重勞動(dòng)?、熱愛(ài)?勞動(dòng)的?觀念。?幼兒?園五一?勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)的?總結(jié)（?六）?勞動(dòng)節(jié)?是培養(yǎng)?幼兒從?小樹(shù)立?良好的?勞動(dòng)觀?念的良?好契機(jī)??！拔?一”國(guó)?際勞動(dòng)?節(jié)即將?來(lái)臨，?為了營(yíng)?造濃烈?的節(jié)日?氣氛，?豐富幼?兒關(guān)于?勞動(dòng)節(jié)?的知識(shí)?，體驗(yàn)?參與勞?動(dòng)的快?樂(lè)，_?___?幼兒園?于本周?開(kāi)展了?“勞動(dòng)?潤(rùn)澤童?心·快?樂(lè)迎接?‘五一?’”主?題教育?系列活?動(dòng)。?體智德?美勞全?面發(fā)展?是幼兒?園培育?幼兒的?愿景，?亦是目?標(biāo)。本?周各班?開(kāi)展的?“五一?”勞動(dòng)?節(jié)主題?活動(dòng)豐?富多樣?，旨在?成德于?心，育?德于行?，讓愛(ài)?勞動(dòng)成?為一種?習(xí)慣，?讓愛(ài)勞?動(dòng)成為?一種品?質(zhì)。?大膽介?紹，感?恩他人?集體?活動(dòng)中?以談話?的形式?介紹父?母的職?業(yè)，感?受各行?各業(yè)勞?動(dòng)者在?付出的?辛勞和?汗水，?引導(dǎo)幼?兒初步?懂得勞?動(dòng)創(chuàng)造?幸福生?活的道?理，潛?移默化?地培養(yǎng)?幼兒的?感恩意?識(shí)。?參與勞?動(dòng)，體?驗(yàn)快樂(lè)?各班?級(jí)以豐?富的實(shí)?踐活動(dòng)?引導(dǎo)幼?兒體驗(yàn)?勞動(dòng)的?快樂(lè)，?如：手?執(zhí)小抹?布擦洗?心愛(ài)的?玩具、?給小樹(shù)?小花澆?水、幫?助同伴?擺放桌?椅等等?，通過(guò)?參與勞?動(dòng)，孩?子們不?僅體驗(yàn)?到勞動(dòng)?的樂(lè)趣?、懂得?了勞動(dòng)?的辛苦?，還培?養(yǎng)了他?們尊重?勞動(dòng)、?熱愛(ài)勞?動(dòng)、珍?惜勞動(dòng)?成果的?意識(shí)，?在勞動(dòng)?中獲得?自信和?滿足，?起到了?良好的?教育效?果。?形式多?樣，分?享互動(dòng)?“愛(ài)?勞動(dòng)”?主題活?動(dòng)動(dòng)靜?結(jié)合，?“青菜?青，綠?瑩瑩，?辣椒紅?，像燈?籠，媽?媽做飯?我提水?，爸爸?種菜我?捉蟲(chóng)…?…”《?人人叫?我好兒?童》歌?聲陣陣?響徹校?園，仿?佛訴說(shuō)?著勞動(dòng)?的歡欣?與滿足?;“校?園里，?真熱鬧?，‘五?一’勞?動(dòng)節(jié)又?來(lái)到。?你種樹(shù)?，我栽?花，美?化環(huán)境?最重要?”童聲?稚語(yǔ)，?朗朗上?口，兒?歌中感?受節(jié)日?的氣氛?，勞動(dòng)?的幸福?;《我?是愛(ài)勞?動(dòng)的好?寶寶》?、《最?喜歡的?人》等?主題的?展示勞?動(dòng)者的?畫(huà)面的?作品栩?栩如生?，表達(dá)?孩子們?對(duì)勞動(dòng)?者的敬?意。?本周“?勞動(dòng)潤(rùn)?澤童心?·快樂(lè)?迎接‘?五一’?”主題?教育活?動(dòng)激發(fā)?了孩子?們愛(ài)勞?動(dòng)的意?識(shí)，培?養(yǎng)了愛(ài)?勞”的?意志品?質(zhì)，更?進(jìn)一步?了解了?“五一?”勞動(dòng)?節(jié)真正?的含義?，激發(fā)?了孩子?們對(duì)勞?動(dòng)者的?敬愛(ài)之?情、感?恩之意?!希望?小朋友?們從小?事做起?，好好?學(xué)習(xí)，?長(zhǎng)大用?自己的?勞動(dòng)去?創(chuàng)造更?多的神?奇，更?多的美?好!?幼兒園?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)的總?結(jié)（七?）此?次活動(dòng)?不僅鍛?煉了幼?兒的生?活自理?能力，?更激發(fā)?了幼兒?愛(ài)勞動(dòng)?的強(qiáng)烈?意識(shí)，?重要的?是孩子?們了解?到了“?五一”?勞動(dòng)節(jié)?真正的?含義，?感受到?了辛勤?勞動(dòng)者?的光榮?。今?天，我?班結(jié)合?“五一?”勞動(dòng)?節(jié)主題?活動(dòng)，?充分挖?掘潛在?教育資?源，開(kāi)?展了“?勞動(dòng)真?快樂(lè)”?的主題?活動(dòng)，?為了讓?幼兒了?解“五?一”國(guó)?際勞動(dòng)?節(jié)的來(lái)?歷，讓?孩子們?在“勞?動(dòng)真快?樂(lè)”主?題中親?身體驗(yàn)?到“以?辛勤勞?動(dòng)為榮?”，體?驗(yàn)勞動(dòng)?的快樂(lè)?，幫助?孩子從?小樹(shù)立?良好的?道德觀?、榮辱?觀，教?育幼兒?從小熱?愛(ài)勞動(dòng)?，從自?己做起?，從小?事做起?，在自?己的事?情自己?做的同?時(shí)能為?他人、?為集體?服務(wù)，?培養(yǎng)幼?兒的責(zé)?任感和?社會(huì)適?應(yīng)能力?。在?對(duì)孩子?進(jìn)行了?“五一?”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)?的相關(guān)?知識(shí)介