保育員教育教學工作總結4篇

保育員教育教學工作總結4篇

保育員教育教學工作總結篇1

本學年本人擔當高二和高三兩個年級的政治教學工作，現將把一學期以來的教育教學工作總結如下：

一、思想方面：

本學年能主動、仔細地聽從和協作學校各級領導的工作安排。積極參與學校、科組里的各種會議;能依據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上查找國內外熱點、重點新聞，準時領悟和用于教學輔導;能顧全大局、聽從學校教育處、科組的教學安排，擔當高三年級文科班高二年級的政治課教學任務;喜愛教育事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和其次職業(yè)，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師討論業(yè)務，相互學習，協作默契教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。

二、教學方面：

1、學問更新

為了能夠適應不斷變化、進展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，堅持閱讀教學報刊，在家有電腦的條件下能每天上網查閱、儲存資料。

2、教育、教學力量

首先，能仔細把握教材——把大綱、課本、時政準時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題力量為目標，切實落實培育學生的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫忙學生拓展思路，對根底學問能敏捷運用，從而使同學們分析、解決問題的力量不斷提高。

其次，能把握學生的認知水平和力量。重視對已學學問的穩(wěn)固和新、舊學問的聯系，培育學生建立學問構造的意識和力量，努力提高課堂教學效率，在講課時除講清學問點外能把重點放在學問間的連接上，到達幫忙學生學會求知、不斷進展的目的，所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。

第三，敬重學生。重視與學生之間的情感溝通和培育，在嚴格治理的同時能敬重學生的學習熱忱和認知力量，提出與學生自身水平相當的問題，鼓舞他們大膽探究，共同提高。因而也得到了學生的敬重。

3、勤批改

本學年全勤，沒有因個人私事而耽擱學生一節(jié)課，積極去聽其他有閱歷教師的課程;堅持學生的作業(yè)全批全改并能準時訂正。按時參與校、科組的集體活動。

三、反思

1.與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習、進取，鉆研業(yè)務，永久虛心務實，仔細敬業(yè)。

2.要結合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探究。

3.做好自己的本職工作，盡心盡力。

4.教師更要自信，更要有一顆安康、積極的心態(tài)。

5.教師要不斷積存教學資料和教學閱歷。

6.有一顆奉獻之心，關愛自己和他人，敬重學生。

7.不要怕學生根底差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際動身，用真誠感動學生，用激情鼓勵學生，用方法指導學生，用學問充實學生，用毅力推動學生，用制造轉變學生。

8.教師要形成自己的學問體系和教學風格。

保育員教育教學工作總結篇2

原來我是特殊輕視這次培訓的，我當時就在想，一個小學的數學能有多么的難教，參與這為期三天的培訓，簡直就是在鋪張時間，我在得知學校讓我也參與的時候，我當時屢次跟導師商議，是不是可以換人，但是沒有一個人情愿跟我換，看來都是跟我有著全都的想法。但是等到培訓開頭，傾聽了一段時間，我才發(fā)覺我錯得離譜，我唯一懊悔的是，我沒帶紙筆把重要的地方抄錄下來，下面我就來說說參與這次培訓的心得體會：

一、教學方法的培訓

果不其然，這次培訓沒那么簡潔，她教的是屬于她自己的教學方式，一開頭我還不以為然，后來我看到班上小朋友們的反響狀況，我才知道是我太看輕這個培訓教師了。數學本就會有許多的學生厭煩，我是教數學的，我知道許多的學生就是很難順當的承受數學這個東西，到了小學可就不是加法減法那么的簡潔了，遇到難題想退縮是很常見的事情，但是在__教師的課堂上，全部的孩子都目不轉睛的盯著黑板，積極的回答下列問題，跟我的課堂效果完全不一樣，聽了一段時間她的課，我都覺得意猶未盡。這還僅僅是她給我們看的一個上課視頻而已，我不難想象親臨其境的時候，我會對課堂激起多么大的興趣。

她對課堂的理解是完全不一樣的，我們是想著怎么把學問灌輸給學生們，而她是站在學生們的角度上想課堂怎么樣才能好玩，這就是差距所在了。

二、對待學生的方式

現在不少教師在對上課不聽講、開小差的學生，不是敲打就是批判的，殊不知這樣做只能激起學生們的抵抗心理，他們就會想，讓你打我，我就是我聽你的課。這樣你只會把學生推的越來越遠，我成認這一點，讓我受教了，我始終都是以傳統(tǒng)的方式去教育學生的，數學課這種課程原來就是一節(jié)課都不能落下的，否則就會被其他同學越拉越遠，所以我對上課不仔細的同學，特別的生氣。__教師給我們呈現了一種另類的方法，學生開小差了，就叫他站起來回答下列問題，沒有答出來全班就一起等他，直到他嘗試著去解答。課后在找他，詢問是否有地方沒聽懂的，可以再給他講講，這樣的學生，相必再也不敢上課開小差了吧。

三、制定教學規(guī)劃

從__教師的口中得知，她除了要依據學校的要求寫教案之外，她還會依據班上的實際狀況，去寫教學規(guī)劃，據說只有這樣才能讓班上的教學工作都在自己掌控范圍內，合理的安排一節(jié)課的每一分鐘，讓學習更加的有效率，學生們也能學到更多的東西，這次培訓讓我耳目一新，對小學數學的教學有了新的想法。

#514300

保育員教育教學工作總結篇3

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，一個學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人本學期的工作總結如下：

一、思想道德方面

本人喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領導的工作安排，辦事仔細負責。在工作中，敬重領導、團結同事，平常對人真誠、喜愛學生，到處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。通過閱讀道德修養(yǎng)的書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、教育教學力量

在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，積極推行“高效課堂”教學模式，培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積存，有了心得體會就準時登記來與同事溝通。

三、出勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，不無故曠工。本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。

四、工作業(yè)績方面

由于本人的不懈努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也取得了明顯的進步，在鎮(zhèn)中心校組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。另外，我積極聽從學校領導的安排，主動挑起最苦最累的治理學?；锸车墓ぷ鳌Ｎ?、奉公廉潔方面

本人廉潔奉公，遵紀守法，勤儉節(jié)省，潔身自愛，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。不亂收費違規(guī)收費，不做有償家教，不做有損教師職業(yè)道德的事，時刻堅守教師的“蠟燭”形象。

總之，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的榮耀，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學生學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠標準等，作為一個黨員教師，在今后的工作中，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

保育員教育教學工作總結篇4

幾年來，在這個漂亮的校園里。在校領導、教師的指導、幫忙下，通過自己不斷地學習、實踐、反思，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學討論力量等方面有了新的進步，在教育教學也起到了積極榜樣作用。

一、思想上加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

仔細學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德標準》等教育法律法規(guī);仔細學習、嚴格根據“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協作、樂于奉獻、勇于探究、積極進取”的要求去標準自己的行為。對待學生做到：-公平，公正合理，嚴格要求，急躁教育;對待同事做到：團結協作、相互敬重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、工作中加強課改理論學習，提高教育教學水平

隨著國家教育新課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的鉆研中，仔細參與新課程改革通識學習和培訓，仔細學習課程改革的根本理論，通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現了教育教學理論的升華，尤其對體育學科課程改革的根本理念：一、堅持“安康第一”的指導思想，促進學生安康成長;二、激發(fā)學生興趣，培育學生終身體育的意識;三、以人為本，重視學生的主體地位;四、關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益有了明確的熟悉。對教師教學行為的要求：一是重傳授向重進展轉變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉變;三是由重教師“教”向重學生“學”轉變;四是由重結果向重過程轉變;五是由單向信息溝通向綜合信息轉變;六是由居高臨下向公平融洽轉變;七是由教學模式化向教學共性化轉變有了深刻的理解。并在教育教學實踐中大膽嘗試。

在教學中，我遵循新課改的根本理念，積極探究適合于學生進展的教學組織形式和教學方法，重點在于：

(一)加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。

1、提高學生自學、自練的力量。指導學生學會仿照，提倡學生在仿照中學習，并鼓舞學生提高自學、自練的力量。

2、給學生供應合作學習的氣氛。在學生自學自練的根底上，組成4-6人的學習小組，讓學生相互觀看、相互幫忙、相互訂正，使學生在合作學習的氣氛中，提高發(fā)覺錯誤和改正錯誤的力量，不斷提高動作質量，并在合作學習的過程中，進展社會交往力量。

3、為學生供應時機，培育他們的制造力、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學過程中。有些內容教師只提要求，不講方法，讓學生自己去嘗試學習。

4、發(fā)揮教學-，留意聽取學生的意見，與學生一起討論和改良教學方法，讓學生以適當的方式對教、學過程和結果進展評價。這樣既可以把學生的才智和力氣融入到教學過程中來，又可以使學生在互動的過程中加深理解，不斷改良教學工作。

(二)加強教法討論，提高教學質量。

由于體育課程標準大大拓寬了原來體育課的學習領域，這對擔當體育與安康的教師提出了更高的要求，完全沿襲原來體育課的教法明顯不能滿意課程標準的要求，如何在教學中加強對學生心理安康和社會適應力量的關注，促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養(yǎng)成，是教師應當特殊留意討論和重點。為此，我在教育教學中留意依據學生自制力和理解力相對較差、心情變化較大而身心發(fā)育較快的特點，著重實行了主題式、情景式的教學方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進展體育熬煉，在玩中學、在玩中練。此處還充分留意到學生在條件、興趣和運動技能根底等方面的個體差異，依據學生差異確定學習目標和評價方法，并提出相應的教學建議。使每個學生都能體驗到學習和勝利的樂趣，以滿意自我進展的需要。

體育新課程改革實踐中初見成效，本人撰寫的論文《讓農村體育教學走進新課程》，榮獲三亞市20--年度“有效教學，論文教學設計”評比一等獎;此論文同時榮獲得20--年海南省“教科杯”小學體育教育教學論文評比活動中二等獎。

三、在學校工作中敢擔當重任

這幾年來，本人在學校的教育教學工作中，擔當班主任仔細做好班主任的班級治理和教育教學的工作以及很好的完成各班的體育教育教學工作任務，體育教學工作成績突出。除此之外，在學校的行政治理工作中，擔當學校的少先隊輔導員工作并兼學校的考勤小組工作，在工作中仔細負責，敢于實行，勤奮創(chuàng)新，成績顯著，也得到了學校領導教師們的好評和嘉獎。

四、主要工作業(yè)績。

20--年11月在三亞市第十七屆中小學生田徑運動會中，本人擔當天際鎮(zhèn)中心校代表隊主教練帶隊參賽，榮獲得小學組全體總分第一名的好成績。

在20-----20--學年度教育教學工作中，表現突出，成績顯著，被中共天際鎮(zhèn)委天際鎮(zhèn)人民政府評為“優(yōu)秀教師”稱號。

20--年11月在少先隊輔導員工作中，勤奮工作，成績顯著，被共青團三亞市委，三亞市教育局，三亞市少工委聯合評為“三亞市優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號。

20--年三亞市教育局舉辦“麗源杯”乒乓球，羽毛球競賽中，本人擔當天際鎮(zhèn)中心校代表隊主教練帶隊參賽，榮獲得乒乓球女子團體第一名，男子乒乓球團體第三名，以及乒乓球女子單打第一名和第三名，羽毛球女子單打第三名的好成績。

20--年10月在三亞市第十八屆中小學生田徑運動會中，本人擔當天際鎮(zhèn)中心校代表隊主教練帶隊參賽，榮獲得小學組全體總分其次名的好成績。

20--年10月在三亞市第十八屆中小學生田徑運動會中，被評為“優(yōu)秀田