淺談校園借貸平臺(tái)現(xiàn)狀

淺談校園借貸現(xiàn)象目錄CONTENTS123是什么為什么怎么辦1是什么關(guān)鍵詞：校園借貸：又稱校園網(wǎng)貸，是指一些網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)面向在校大學(xué)生開(kāi)展的貸款業(yè)務(wù)。但也有部分不良網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)采取虛假宣傳的方式和降低貸款門(mén)檻、隱瞞實(shí)際資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等手段，誘導(dǎo)學(xué)生過(guò)度消費(fèi)，甚至陷入“高利貸”陷阱，侵犯學(xué)生合法權(quán)益，造成不良影響。1是什么形式一網(wǎng)站平臺(tái)1是什么標(biāo)題三形式二APP客戶端“五大坑”危害第一個(gè)“坑”即費(fèi)率不明。校園網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)出于搶占市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)的需要，會(huì)隱瞞或模糊實(shí)際資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、逾期滯納金、違約金等。第二個(gè)“坑”，貸款門(mén)檻低、審核不嚴(yán)。銀率網(wǎng)分析師表示，不考慮學(xué)生的還款能力、來(lái)源，這是一種極不負(fù)責(zé)任的行為。

第三個(gè)“坑”，不文明的催收手段，給借款學(xué)生造成極大心理壓力。第四個(gè)“坑”，風(fēng)險(xiǎn)難控，易將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給家庭。為什么2追捧的原因借款要求少，只需要提供身份證學(xué)生證，銀行卡等信息即可，不需收入證明等資料；以低利息的宣傳手段誤導(dǎo)大學(xué)生大學(xué)生攀比心理以及非理性消費(fèi)快速發(fā)放現(xiàn)金，分期還款為什么2案例列舉大學(xué)生輸光貸款跳樓死前告訴老父：別給我收尸河南一大二學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)貸款買(mǎi)彩票，輸光無(wú)力還貸跳樓身亡；為家族首名大學(xué)生，曾被寄予厚望為什么2案例列舉為什么互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管的缺失，互聯(lián)網(wǎng)+的提出，人們的生活越來(lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)在方便人們生活的同時(shí)，也暴露了它的嚴(yán)重缺陷——缺乏監(jiān)管。2盛行原因?qū)W生群體具有旺盛的購(gòu)買(mǎi)力和與之不匹配的資金來(lái)源，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，他們想花敢花，卻又沒(méi)錢(qián)花。2009年7月，銀監(jiān)會(huì)下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范信用卡業(yè)務(wù)的通知》，對(duì)信用卡的適用對(duì)象作出了進(jìn)一步的明確，此后，信用卡在校園的使用量大幅下降，大學(xué)生市場(chǎng)出現(xiàn)了暫時(shí)的空白，校園借貸迅速占領(lǐng)。貸款消費(fèi)無(wú)可厚非，但是貸款人首先必須具備獨(dú)立償還的能力。這類消費(fèi)貸款，鼓勵(lì)大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)‘力所不能及’的產(chǎn)品，助長(zhǎng)了他們的不合理消費(fèi)觀。家長(zhǎng)面對(duì)兒女非理性消費(fèi)形成的“意外賬單”因不忍心選擇讓孩子因此背負(fù)信用污點(diǎn)，多數(shù)會(huì)選擇乖乖買(mǎi)單；而大多數(shù)校方也抱著“多一事不如少一事”的心理間接地助長(zhǎng)相關(guān)平臺(tái)無(wú)風(fēng)控放貸的“積極性”，形成“校園高利貸”。怎么辦3社會(huì)方面加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融的監(jiān)管，嚴(yán)格審核網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)的資質(zhì)對(duì)侵犯學(xué)生合法權(quán)益的借貸平臺(tái)要予以打擊，保證學(xué)生的合法權(quán)益呼吁加強(qiáng)用戶信息共享，強(qiáng)化行業(yè)自律吧，保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益呼吁理性消費(fèi)，同時(shí)呼吁國(guó)家進(jìn)一步加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管與立法維護(hù)怎么辦3學(xué)校方面加強(qiáng)對(duì)在校大學(xué)生金融知識(shí)和信用意識(shí)的教育，樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)整合社會(huì)資源，最大限度為學(xué)生提供正確的獲取資金渠道引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，以及理性的消費(fèi)觀積極與家長(zhǎng)保持溝通，防止因借貸而引發(fā)的“人身慘劇”怎么辦3其他方面家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的資金走向，避免出現(xiàn)不必要的借貸行為加快規(guī)范校園貸平臺(tái)發(fā)展，轉(zhuǎn)變贏利模式，同時(shí)不允許暴力催款加強(qiáng)立法，通過(guò)立法明確相關(guān)監(jiān)管部門(mén)的監(jiān)管職責(zé)，規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)秩序各大借貸平臺(tái)加強(qiáng)審核制度，明確平臺(tái)的擔(dān)保責(zé)任