浙教版9年級上冊第一次月考科學(xué)考試模擬試卷(考試范圍：第一、二章)

浙教版9年級上冊第一次月考科學(xué)考試模擬試卷（一）一、選擇題（共15題；共60分）1.下列實驗?zāi)茏C明在化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的是（

）A.

冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液得到硝酸鉀晶體

B.

碘的升華

C.

水通直流電得到氫氣和氧氣

D.

水蒸氣液化成液態(tài)水2.下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣成分無關(guān)的是（

）A.

碳酸氫銨露置在空氣中質(zhì)量減少

B.

食物放置時間長了會變質(zhì)

C.

澄清石灰水放在空氣中時間過長表面會有一層白膜

D.

鋼鐵在空氣中生銹3.某品牌礦泉水做了如圖的廣告：兩個玻璃杯中分別盛有兩種水樣，水樣中分別浸有pH試紙后，左側(cè)一杯呈現(xiàn)淡橘黃色(弱酸性)，右側(cè)一杯呈現(xiàn)淡綠色(弱堿性)，廣告提示大家：弱堿性的水對人體健康有利。下列有關(guān)敘述中，正確的是（

）A.

酚酞能使右側(cè)杯中的礦泉水變紅色

B.

左側(cè)杯中的礦泉水一定含有氫氧根離子

C.

將右側(cè)杯中的pH試紙與標準比色卡對照后，讀出pH為6.73

D.

用pH試紙測定礦泉水的pH應(yīng)該用潔凈的玻璃棒蘸取后滴在pH試紙上，其顯示顏色與標準比色卡對照測得礦泉水的pH4.下列圖示實驗操作錯誤的是（

）A.

除去CO中CO2

B.

檢查裝置的氣密性

C.

過濾

D.

濃硫酸稀釋5.某班甲、乙兩組同學(xué)分別做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實驗，使用的試劑有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液和酚酞試液。實驗后廢液分別集中到各組的一個廢液缸中。研究小組對兩個組的廢液進行檢測，結(jié)果如下表。下列說法正確的是（

）A.

甲組廢液中一定含有稀鹽酸或稀硫酸

B.

乙組廢液中一定含有氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉

C.

甲組廢液可直接排放，乙組處理后再排放

D.

如將兩組的廢液合并在一起，如溶液呈無色，混合液可直接排放。6.在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中，可通過觀察玻璃管中煤油柱的高度變化來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少（如圖）。以下研究中所采用方法與此相同的是(

)

A.

用水流類比電流來建立電流的概念

B.探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積的關(guān)系時需保持材料和長度不變

C.

用圖像描述電流與電壓的關(guān)系

D.

根據(jù)小磁針的偏轉(zhuǎn)情況判定電流周圍是否存在磁場7.下列說法正確的是（

）A.

測硫酸溶液pH時，用玻璃棒蘸取溶液滴在濕潤的pH試紙上，會使測得pH值偏小

B.

濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小

C.

燒堿的“潮解”和碳酸鈉晶體的“風(fēng)化”均屬化學(xué)變化

D.

稀釋濃硫酸時，將水沿?zé)诼⑷霛饬蛩嶂?，并用玻璃棒不斷攪?.下列說法不正確的是（

）A.

油脂會使人發(fā)胖，不要食用油脂

B.

食物合理搭配，以保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入

C.

葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化，同時放出能量

D.

用灼燒聞氣味的方法，可以區(qū)分棉制品和羊毛制品9.（2013·衢州）如圖表示a、b、c三個概念之問的關(guān)系。下列選項中各概念之間不存在這種關(guān)系的是(

)

A.

化學(xué)反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、酸堿反應(yīng)

B.

混合物、純凈物、氧化物

C.

生物、動物、植物

D.

物態(tài)變化、汽化、蒸發(fā)10.為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況，同學(xué)們進行如右圖所示的實驗。下列分析和結(jié)論正確的是（

）A.若D為氣體，則加入甲溶液的目的是證明樣品已變質(zhì)

B.

若D為白色固體，則溶液A是Na2CO3溶液

C.

若D為白色固體，且溶液C為紅色，則樣品一定是部分變質(zhì)

D.

若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象，則說明樣品一定完全變質(zhì)11.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(

)A.

向pH=3的溶液中不斷加水

B.

向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，分別加入相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸

C.

向HCl和MgCl2混合液中滴加NaOH溶液

D.

加熱木炭和氧化銅的混合物12.下列四個圖象分別表示四種操作過程，其中正確的是（

）A.

向氯化鋁溶液中加入硝酸銀溶液

B.

向pH=2的鹽酸中加水

C.

向稀硫酸中加鎂粉

D.

向一定量的氫氧化鋇溶液中逐滴加稀硫酸13.化學(xué)實驗中有顏色變化美，下列化學(xué)實驗中的顏色變化不符合實驗事實的是（

）A.

鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色

B.

在碳酸鈉溶液中滴入酚酞，溶液由無色變成紅色

C.

將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中，火焰由淡藍色變?yōu)樗{紫色

D.

在滴有石蕊試液的燒堿溶液中，滴加鹽酸直至過量，溶液由紅色變?yōu)樽仙詈蟪仕{色14.“金銀銅鐵錫”俗稱五金，相關(guān)敘述錯誤的是（）A.

鐵鍋應(yīng)用了鐵的導(dǎo)熱性

B.

金屬銀可與硝酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)

C.

金的化學(xué)性質(zhì)最不活潑

D.

焊錫（錫鉛合金）比錫熔點低15.

下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的敘述不正確的是（）A.

二氧化碳的大量排放會造成溫室效應(yīng)

B.

一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合能使人中毒

C.

一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁

D.

向種植蔬菜的大棚中補充適量的二氧化碳有利于蔬菜的生長二、填空題（共7題；共20分）16.比較法是學(xué)習(xí)初中科學(xué)的一種方法。請分析比較由N2、NH3、NO2、HNO3組成的一組物質(zhì)，它們之間存在怎樣的規(guī)律，仿造例子填寫下表。例如：相對分子質(zhì)量由小到大順序排列的是NH3、N2、NO2、HNO3________________________________17.經(jīng)測定某土壤的pH為5，不利于農(nóng)作物的生長．這時，可將適量的________加入土壤．18.以化合價為縱坐標，以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖，例如E點可表示+2價的亞鐵鹽。請回答：（1）A點表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是________。（2）請寫出B點表示的物質(zhì)化學(xué)式________。（3）已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式________。19.（2016?湖州）食鹽是我們必不可少的調(diào)味品．現(xiàn)在市場上有一種健康平衡鹽，適量食用可維持人體Na+、K+等重要離子的平衡．如圖是某品牌健康平衡鹽的部分說明．請回答：（1）在物質(zhì)分類上，氯化鈉和氯化鉀都屬于________（選填“酸”、“堿”或“鹽”）．（2）中國營養(yǎng)學(xué)會推薦成人每天攝入K的質(zhì)量在2000～4000毫克之間，若一個人每天需要攝入K的質(zhì)量是2000毫克，其中10%來自該平衡鹽，以該平衡鹽每100克所含K18克計，他每天需要攝入該平衡鹽________克（精確到0.1克）20.

建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．請按要求填空．

（1）碳酸鈉是一種重要的化工原料，其化學(xué)式為________

；

（2）恩施被譽為世界硒都，具有豐富的硒資源．硒（Se）是人生命中必需的微量元素，在周期表中與硫同族、化學(xué)性質(zhì)相似．A、B、C、D表示4種物質(zhì)，它們的微觀示意圖如圖：

物質(zhì)A和B在點燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

，其基本反應(yīng)類型是________

．

（3）有機化學(xué)中的最簡式﹣用元素符號表示化合物分子中各元素的原子個數(shù)最簡比的式子．某有機物中C、H、Ｏ元素的質(zhì)量比為6：1：8，則該有機物的最簡式為________

（按C、H、Ｏ順序）．21.實驗室有一久置的生石灰樣品，科學(xué)小組的同學(xué)利用該樣品進行了一系列探究活動，具體操作步驟如下：①稱取0.85克樣品，加足量的水充分溶解，過濾得濾液A和0.11克沉淀B；

②將濾液A等分成2份，一份先加少量酚酞試液再滴加稀鹽酸至過量，得混合物C，另一份加過量的碳酸鈉溶液，得混合物D；

③將混合物C、D倒入一個潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色，過濾，得濾液E和1g濾渣；

④向濾液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成。（1）則濾液E中一定含有的溶質(zhì)是________。（2）依據(jù)實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷，原樣品的成分是________。22.某河道兩旁有甲、乙兩工廠，它們排放的工業(yè)廢水中，含有硫酸銅、氫氧化鉀、硝酸鋇、硫酸鉀、硝酸鎂五種物質(zhì)，且甲、乙兩廠排放的廢水中所含物質(zhì)各不相同．已知甲廠的廢水中含三種物質(zhì)，則乙廠的廢水中所含物質(zhì)應(yīng)該是________和________．將甲廠和乙廠的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌?，可以使廢水中的含有能做復(fù)合肥的物質(zhì)是________，可用來澆灌農(nóng)田三、實驗探究題（共5題；共22分）23.我市某校“綠色”環(huán)保小組的同學(xué)用精密酸度計測得實驗室的甲、乙、丙、丁四種廢液

的pH如下表?，F(xiàn)請你和他們一起實驗并回答：廢液酸堿度甲乙丙丁pH6.511.37.02.0（1）各取溶液少許，分別滴入1～2滴無色酚酞試液，能使酚酞試液變紅的廢液是________。（2）乙、丁分別是未用完的氫氧化鉀溶液和稀硝酸。為了防止廢液對環(huán)境的污染，小聰將丁溶液逐滴滴入乙中，剛好完全反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________。反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)是農(nóng)作物生長所需的肥料。該肥料屬于________（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”、“復(fù)合肥”）。24.下圖是初中科學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中C是光合作用的氣態(tài)產(chǎn)物，D為一種理想的新能源，G為紫紅色金屬，它們均為單質(zhì)，其余為化合物．其中F與H的組成元素相同；J不溶于水，是常見的重要的建筑材料（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去）．

（1）B的化學(xué)式為________；（2）D→G反應(yīng)的基本類型是________．（3）寫出反應(yīng)H＋I→J＋A的化學(xué)方程式________．25.實驗小組同學(xué)向盛有2ml稀硫酸的試管中加入2ml氫氧化鈉溶液，未觀察到明顯現(xiàn)象。

【提出問題】兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

【實驗探究】將盛有上述實驗混合液的試管標為①，如圖甲。

小華：測得實驗所用稀硫酸的pH＜7，試管①中溶液pH＞7。于是得出結(jié)論：________。

小敏：取兩支試管，編號為②和③，分別加入稀硫酸和試管①中溶液各2ml，逐滴滴加Na2CO3溶液至過量，實驗過程與現(xiàn)象如圖乙，由此他得出了與小華一樣的實驗結(jié)論。

【反思評價】小軍認為小敏在實驗設(shè)計中存在不夠嚴密的地方，請幫他指出：________。

【交流討論】試管③中的溶液中有哪些溶質(zhì)？同學(xué)們分析了兩位同學(xué)的實驗過程，一致認為沒有H2SO4，其理由是________。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)們提出了二種推理：

推理1：含有Na2SO4、Na2CO3和NaOH

推理2：含有Na2SO4、Na2CO3

正確的是推理________(選填“1”或“2”）。26.科學(xué)興趣小組做了如下實驗：將一鎂條放入CuCl2溶液中，鎂條表面覆蓋了紅色物質(zhì)，但很快鎂條表面又冒出很多氣泡。他們覺得很奇怪。（1）【提出問題】這些氣泡是怎樣產(chǎn)生的？是什么氣體呢？【猜想】①是氧氣；②是氯化氫；③是氨氣(NH3)；④是氫氣。他們馬上否定了猜想③，否定的依據(jù)是________；【實驗探究】他們開始著手收集所產(chǎn)生的氣體。實驗一：他們用帶火星的木條檢驗該氣體，木條不復(fù)燃。說明生成的氣體不是氧氣；實驗二：為繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的氣體是否是氯化氫，他們用________檢驗該氣體，試紙不變紅，說明生成的氣體不是氯化氫；實驗三：為確定氣體是否是氫氣，他們設(shè)計了如圖所示的實驗(每個裝置的反應(yīng)均完全)。（2）【實驗結(jié)論】若該氣體是氫氣，則在乙裝置中可以觀察到的現(xiàn)象是________；（3）甲、丙裝置中無水硫酸銅的作用是不同的，請指出它們的區(qū)別________；為確定該氣體產(chǎn)生的本質(zhì)原因，他們用精密pH試紙測試實驗所用的CuCl2溶液，pH約為5.5。查閱資料發(fā)現(xiàn)：CuCl2為強酸弱堿鹽，其水溶液呈酸性，與實驗結(jié)果相符。27.（2017·寧波）堿式氯化鎂[Mg(OH)Cl]受熱能分解，它分解后的產(chǎn)物是什么？小科進行了探究。

【猜想】Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物可能有：Mg、MgCl2、MgO、HCl氣體、H2O、Cl2。

老師告訴他產(chǎn)物就是上述猜想中的其中幾種，并提示Cl2是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體。

【實驗一】取少量的Mg(OH)Cl放入大試管中，按如圖所示裝置進行實驗，加熱過程中觀察到足量硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，一段時間后，沉淀不再產(chǎn)生，大試管口也沒有液滴形成，管內(nèi)有固體剩余，無其他現(xiàn)象。由此推知Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物中有________氣體，無其他氣體。

【實驗二】取少量實驗一的剩余固體于試管中，加入足量稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。由此推知Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物中沒有________。

【實驗三】再取少量實驗一的剩余固體，加入足量稀硝酸，固體全部溶解，再滴入AgNO3溶液，無沉淀產(chǎn)生。由此推知Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物中沒有________。

【結(jié)論】Mg(OH)Cl受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。四、解答題（共8題；共58分）28.無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。（1）下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是________（填序號）。

①NH4NO3②NH4H2PO4③KNO3④K2SO4（2）現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計并完成了如下圖的實驗。根據(jù)以上實驗，請你進行有關(guān)推斷。

①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定有的物質(zhì)是________。

②由實驗1和實驗2可推測原營養(yǎng)液________（填“一定有”或“可能有”）KCl。

③若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl－的數(shù)目之比為1∶1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是________。29.銅在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，常用作銅絲、銅勺、銅壺、銅導(dǎo)線等。（1）由用途可知，銅的物理性質(zhì)有________。（2）銅及其合金屬于________

(填“金屬材料”、“無機非金屬材料”或“有機合成材料”)。（3）我國是世界上最早使用濕法煉銅的國家，其原理是：利用鐵比銅活潑的性質(zhì)，把鐵放入硫酸銅溶液中將銅置換出來。下列現(xiàn)象也能說明鐵比銅活潑的有

(填序號，多選)。A.

在潮濕的空氣中，鐵比銅更容易生銹

B.

硫酸鐵溶液呈黃色，硫酸銅溶液呈藍色

C.

鐵能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，而銅不能

D.

把銅放入硫酸亞鐵溶液中不能將鐵置換出來

E.

銅的價格比鐵高（4）通過計算說明，若以此法煉制1噸銅，需要消耗多少噸鐵?30.某化學(xué)小組的同學(xué)為測定銅鐵合金粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)，先稱得兩份質(zhì)量均為m克的合金粉末，然后甲乙兩名同學(xué)分別按以下兩種方案進行實驗：甲同學(xué)方案：合金粉末過濾，將得到固體洗滌、干燥、稱量，稱得質(zhì)量為a克．乙同學(xué)方案：合金粉末過濾，將得到的固體洗滌、干燥、稱量，稱得質(zhì)量為b克．請回答下列問題：（1）甲同學(xué)方案中，反應(yīng)開始發(fā)生時的明顯現(xiàn)象是________．（2）實驗結(jié)束后，甲同學(xué)計算出合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為：a/mx100%；

乙同學(xué)計算出合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為：b/mx100%．經(jīng)過同學(xué)們討論，一致認為________同學(xué)的計算結(jié)果是錯誤的，原因是________．31.如圖為某種“加鈣食鹽”標簽的一部分，請仔細閱讀后回答以下問題：（1）包裝標簽上________元素被稱為“智力之花”，可預(yù)防甲狀腺腫大。（2）若已知該食鹽中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為1%，則食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為________。（3）由于標簽上氯化鈉的含量已模糊不清，為了測定食鹽中氯化鈉的含量，某同學(xué)取100.0g樣品加水溶解過濾后，加入足量的硝酸銀，生成了白色的氯化銀沉淀220.8g。試計算該食鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）。32.某地巖石以石灰?guī)r為主，石灰石儲量達50億噸，是制造水泥、石灰、輕質(zhì)碳酸鈣的主要原料來源。某?？茖W(xué)探究小組同學(xué)把一塊從山上撿來的石灰石做純度分析，進行了如下實驗：①用天平準確稱取30克石灰石放入甲圖A裝置中，同時加入足量稀鹽酸；②測量C裝置中吸收到的由反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，并據(jù)此繪成乙圖中的曲線；③根據(jù)實驗結(jié)果計算該石灰石的純度。請分析回答下列問題：（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。（2）忽略空氣中二氧化碳及鹽酸揮發(fā)對實驗結(jié)果的影響，由C裝置測得的二氧化碳質(zhì)量與實際反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量并不相等。試分析原因可能是________；請說說你的改進措施________。33.甲、乙、丙三位同學(xué)對氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質(zhì)）進行如下檢測：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分別加入不同質(zhì)量，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如下表：甲乙丙加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量(g)35.040.045.0反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量(g)2.52.92.9試回答下列問題：（1）上述實驗中，________同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液一定過量。（2）求樣品中氯化鎂的含量（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%，下同）。（3）計算乙同學(xué)實驗后所得溶液中的氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。34.小明同學(xué)想知道實驗室用稀鹽酸和石灰石制取CO2氣體后的濾液中的溶質(zhì)成分，故和小組成員一起進行了如下操作。取實驗后的濾液100克，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖，試分析計算：（1）該濾液中的溶質(zhì)是________，ab段的實驗現(xiàn)象________bc實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象________；（2）反應(yīng)到c點時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程，精確到0.1%）35.為判斷某物質(zhì)存在或某物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，通常以特定物質(zhì)的顯色作為判斷依據(jù)，能顯色的物質(zhì)就稱“指示劑”。如：用藍色的石蕊試紙變紅判斷待測液顯酸性；用淀粉溶液變藍判斷單質(zhì)碘（I2）的存在：

已知：★SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI（無色溶液）；

★常溫下，碘微溶于水；

★5SO2+2H2O+2KMnO4═K2SO4+2H2SO4+2MnSO4（無色溶液）．（1）工業(yè)上測量SO2、N2、O2混合氣體中的SO2含量常用如圖吸收裝置（量氣裝置省略）．①混合氣體通過圖示吸收裝置一定時間后，當(dāng)溶液顏色由藍色變?yōu)開_______色時即可停止通氣。此法適宜測SO2含量較________（選填“低”或“高”）的混合氣體。

②吸收裝置內(nèi)的I2的淀粉溶液也可以用________溶液代替作為指示劑，因為________．（2）若用10.0%的氫氧化鈉溶液16.0g滴加到20.0g鹽酸中（含2滴酚酞試液），混合液剛好由無色變?yōu)榉奂t色時，可認為恰好完全反應(yīng)，則該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________．

答案解析部分一、選擇題1.【答案】C2.【答案】A3.【答案】D4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】D7.【答案】B8.【答案】A9.【答案】B10.【答案】A11.【答案】C12.【答案】D13.【答案】D14.【答案】B15.【答案】C二、填空題16.【答案】一個分子中原子個數(shù)由少到多的順序為；N2、NO2、NH3、HNO3；氮元素化合價由小到大的順序排列為；NH3、N2、NO2、HNO317.【答案】氫氧化鈣或熟石灰或消石灰18.【答案】（1）單質(zhì)（2）FeO（3）4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)319.【答案】（1）鹽（2）1.120.【答案】Na2CO3；2H2Se+O2==2Se+2H2O；置換反應(yīng)；CH2O21.【答案】（1）NaCl、Na2CO3（2）Ca(OH)2、CaCO322.【答案】KOH；Ba(NO3)2；KNO3三、實驗探究題23.【答案】（1）乙（2）KOH+HNO3=KNO3+H2O；復(fù)合肥24.【答案】（1）CaO（2）置換反應(yīng)（3）CO2＋Ca（OH）2＝CaCO3↓＋H2O25.【答案】兩者發(fā)生了反應(yīng)；應(yīng)取用試管①中的全部溶液與2ml稀硫酸做比對實驗；試管①溶液pH大于7(H2SO4已經(jīng)反應(yīng)完或試管③中滴入Na2CO3無氣泡)；126.【答案】（1）反應(yīng)物中無氮元素，不符合質(zhì)量守恒定律；濕潤的藍色石蕊試紙

（2）黑色固體變紅

（3）甲除去水、排除對后面檢驗水的干擾，丙檢驗是否有水產(chǎn)生從而確認原氣體是否是氫氣27.【答案】HCl；Mg；MgCl2；Mg(OH)Cl=

MgO+HCl↑四、解答題28.【答案】（1）②③（2）Ca(NO3)2；一定有；Ca(NO3)2、KCl29.【答案】（1）導(dǎo)電性、延展性、導(dǎo)熱性（2）金屬材料（3）A,C,D（4）0.875噸30.【答