《建筑工程制圖》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

《建筑工程制圖》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)1.了解建筑平面圖的基本內(nèi)容；2.掌握平面圖的圖示方法，尺寸注法和有關(guān)規(guī)定，并通過抄繪提高學(xué)生的繪圖技能。

能力目標(biāo)1.主要培養(yǎng)空間想象能力、投影分析能力、創(chuàng)新思維能力；2.注重培養(yǎng)動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

素質(zhì)目標(biāo)1.具有知識(shí)的綜合運(yùn)用能力；具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作、計(jì)劃、組織管理能力；具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和與人溝通能力；2.培養(yǎng)學(xué)生工作細(xì)心、精益求精、團(tuán)隊(duì)合作、吃苦耐勞、遵章守紀(jì)的工作精神。二、課程思政

（一）融入知識(shí)點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.建筑平面圖的形成過程；2.建筑平面圖的繪制；3.建筑平面圖的尺寸標(biāo)注、文字注釋。教學(xué)難點(diǎn)1.建筑平面圖的形成過程；2.建筑平面圖的繪制。

（二）融入方式在本節(jié)課程中完成建筑平面圖的學(xué)習(xí)，由故宮、趙州橋、布達(dá)拉宮等中國古代著名建筑，引出今天的內(nèi)容一一任何精美的建筑都離不開精準(zhǔn)的設(shè)計(jì)和圖紙繪制過程。通過建筑底層、標(biāo)準(zhǔn)層、頂層平面圖的形成過程視頻，讓學(xué)生感受掌握建筑平面圖的形成，繼而引入平面圖的繪制過程。教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心觀察、精致繪圖、獨(dú)立思考和分析能力；繪圖步驟講解中，培養(yǎng)學(xué)生在工作中需要認(rèn)真細(xì)致、精益求精的工匠精神；加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，可以讓學(xué)生在動(dòng)手勞動(dòng)中建立職業(yè)自信。課程的最后，通過播放講解中國現(xiàn)代著名建筑案例，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、學(xué)習(xí)現(xiàn)代化知識(shí)，立身為祖國現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦的使命感。

（三）思政元素解決問題能力、吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、熱愛祖國、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦鉆研、善于思考、精益求精、分析能力、民族自豪感、工作精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)合作、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)精神、獨(dú)立思考能力、學(xué)習(xí)效率、分析問題能力、認(rèn)真細(xì)致、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作作風(fēng)、提出問題能力、善于觀察、自主學(xué)習(xí)能力、工匠精神、遵章守紀(jì)三、教學(xué)引入教師活動(dòng)1.講解中國古代著名建筑；2.講述著名建筑都離不開精確無誤的圖紙。學(xué)生活動(dòng)1.觀看講解中國古代著名建筑；2.聆聽建筑圖紙的繪制故事。技術(shù)、工具、手段1.多媒體課件；2.情景體驗(yàn)；3.故事分享。☆思政元素融入通過觀看趙州橋、故宮等的設(shè)計(jì)過程，樣式雷、李春等的事跡，激發(fā)學(xué)生民族自豪感，熱愛祖國、學(xué)習(xí)現(xiàn)代化知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。四、教學(xué)展開（一）教學(xué)分析教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：《2019級(jí)建設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》《建筑工程制圖》課程標(biāo)準(zhǔn)（二）學(xué)情分析班級(jí)分析：有一定的投影作圖基礎(chǔ)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作好、細(xì)心、設(shè)計(jì)性弱。個(gè)性分析：1.學(xué)生通過以前的投影知識(shí)的學(xué)習(xí)，有一定的繪圖投影技能，但是繪圖的準(zhǔn)確性和效果性一般，需要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)；2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)，學(xué)習(xí)效果較差；3.部分學(xué)生對手機(jī)、沉溺網(wǎng)絡(luò)。（三）教學(xué)方法教法：引導(dǎo)法、多媒體演示法、討論法、案例分析法。學(xué)法：教師引導(dǎo)示范、學(xué)生自主探究、小組合作學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)思路建筑平面圖前置學(xué)習(xí)1.領(lǐng)取任務(wù)工單。2.進(jìn)入學(xué)習(xí)平臺(tái)觀看課件視頻資源，完成發(fā)布的任務(wù)點(diǎn)。建筑平面圖的形成和重要構(gòu)成1.通過講解中國古代著名建筑；激發(fā)學(xué)生民族自豪感，熱愛祖國、學(xué)習(xí)現(xiàn)代化知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。2.任何著名建筑都離不開精確無誤的圖紙。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。3.建筑平面圖的形成過程及建筑平面圖包含的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)察、刻苦鉆研的認(rèn)真精神。建筑平面圖的繪制通過建筑平面圖的繪制過程和注意事項(xiàng)；展示現(xiàn)代化宏偉建筑案例。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練，精致繪圖、獨(dú)立思考和分析能力；工作中需要認(rèn)真細(xì)致、精益求精的工匠精神。任務(wù)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐過程中勞動(dòng)素養(yǎng)、團(tuán)體協(xié)作、職業(yè)道德等方面的表現(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容《建筑工程制圖》——7.3建筑平面圖—建筑平面圖的繪制方法和步驟內(nèi)容特點(diǎn)：貼近現(xiàn)實(shí)，實(shí)踐性強(qiáng)。（四）教學(xué)過程1.前置學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.建筑平面圖的形成；2.建筑平面圖的繪制步驟。學(xué)生完成前置學(xué)習(xí)教師活動(dòng)1.在課程平臺(tái)發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)。2.在課程平臺(tái)發(fā)布測試。3.通過后臺(tái)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)長和學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促學(xué)生預(yù)習(xí)。4.查看統(tǒng)計(jì)學(xué)生測試成績，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)1.領(lǐng)取任務(wù)工單。2.進(jìn)入學(xué)習(xí)平臺(tái)觀看課件視頻資源，完成發(fā)布的任務(wù)點(diǎn)。3.完成課前測試題，并將疑惑通過討論板塊發(fā)布給老師。技術(shù)、工具、手段1.學(xué)習(xí)通課程平臺(tái)、手機(jī)移動(dòng)獲取微課、學(xué)習(xí)資源；2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。素質(zhì)培養(yǎng)1.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)的能力；2.培養(yǎng)提出問題、分析問題、解決問題的能力。2.課程學(xué)習(xí)具體任務(wù)目標(biāo)：1.了解建筑平面圖的基本內(nèi)容；2.掌握平面圖的圖示方法，尺寸注法和有關(guān)規(guī)定；3.掌握建筑平面圖的形成原理；4.掌握建筑平面圖的繪制步驟。3.教學(xué)開展案例分析，解決教學(xué)重點(diǎn)40min教師活動(dòng)1.講述建筑平面圖的形成過程。2.講述建筑平面圖包含的內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)1.觀看建筑平面圖的形成過程。2.學(xué)習(xí)建筑平面圖包含的內(nèi)容。技術(shù)、工具、手段1.通過多媒體動(dòng)畫演示的方式掌握建筑平面圖的形成過程；2.討論學(xué)習(xí)建筑平面圖包含的內(nèi)容；3.歸納建筑平面圖的繪制過程。★思政元素融入培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心觀察、精致繪圖、獨(dú)立思考和分析能力；工作中需要認(rèn)真細(xì)致、精益求精的工匠精神。教師活動(dòng)1.組織學(xué)生完成圖形框架的構(gòu)建；2.查看學(xué)生成績并組織學(xué)生形成學(xué)習(xí)互助小組；3.引導(dǎo)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)。學(xué)生活動(dòng)1.獨(dú)立完成圖形框架的構(gòu)建；2.根據(jù)成績分布，形成學(xué)習(xí)互助小組分同學(xué)輔助低分同學(xué)完成學(xué)。技術(shù)、工具、手段1.課堂繪圖；2.互助學(xué)習(xí)。素質(zhì)培養(yǎng)1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；2.處理問題的能力。教師活動(dòng)1.講述建筑平面圖的繪制過程和注意事項(xiàng)；2.展示現(xiàn)代化宏偉建筑案例；3.引導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生提高繪圖技能，畫出高質(zhì)量的圖紙。學(xué)生活動(dòng)1.學(xué)習(xí)建筑平面圖的繪制過程和注意事項(xiàng)。2.觀看現(xiàn)代化宏偉建筑案例。3.對要完成的任務(wù)進(jìn)行組內(nèi)分工和組織安排；4.繪制建筑平面圖。技術(shù)、工具、手段1.在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)；2.布置任務(wù)：完成簡單平面圖的繪制；3.針對學(xué)有余力的小組加深美化圖紙?！锼颊厝谌爰訌?qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，可以讓學(xué)生在動(dòng)手勞動(dòng)中建立職業(yè)自信。通過現(xiàn)代化宏偉建筑的展示，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，培養(yǎng)愛國熱情和民族自豪感。在學(xué)習(xí)和工作中逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、專注、堅(jiān)持、專業(yè)、敬業(yè)的工匠精神。評(píng)價(jià)1.學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的表現(xiàn)完成自評(píng)和互評(píng)。2.老師結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)給出評(píng)分。3.評(píng)價(jià)對象包括學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性、技能水平以及工匠精神。特色創(chuàng)新1.不斷挖掘課程思政元素，使課程中的思想政治內(nèi)容能夠緊隨時(shí)代潮流；2.持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，結(jié)合我國的悠久歷史和華夏文明，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國情操和為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的大國工匠精神；3.注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。五、教學(xué)總結(jié)教師1.對各小組繪制的建筑平面圖進(jìn)行評(píng)價(jià)，并評(píng)選出最優(yōu)質(zhì)的建筑圖紙加以表揚(yáng)；2.分析學(xué)生在繪圖過程中的問題和欠缺點(diǎn)，指出解決辦法。3.對任務(wù)實(shí)踐過程的個(gè)人素養(yǎng)、課堂紀(jì)律、團(tuán)體協(xié)作進(jìn)行評(píng)比。學(xué)生1.對各小組完成的建筑平面圖歸納總結(jié)，互相評(píng)比打分，互相交流作圖經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)通網(wǎng)站在線討論、上傳圖紙照片。技術(shù)、工具、手段1.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)；2.教師指導(dǎo)；3.學(xué)生分組評(píng)議?！锼颊厝谌肱囵B(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真職業(yè)道德等方面的素養(yǎng)。六、目標(biāo)達(dá)成檢測教師活動(dòng)1.考核學(xué)生對建筑平面圖形成過程的理解；2.考核建筑平面圖包含的內(nèi)容。3.考核評(píng)價(jià)學(xué)生建筑平面圖的繪制過程和注意事項(xiàng)。學(xué)生活動(dòng)1.小組成果展示，得到成功的體驗(yàn)。2.分析反思工作過程并在小組中交流，總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績，找出不足；3.保證作圖的準(zhǔn)確性。技術(shù)、工具、手段1.展示匯報(bào)；2.學(xué)習(xí)通統(tǒng)計(jì)輔助；3.綜合全面考量?？己藙?chuàng)新點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生從小事出發(fā)，采用現(xiàn)代化的