2023年勤能補拙高三作文5篇

第勤能補拙高三作文5篇

勤能補拙高三作文1

何為“勤”?勤是讓我們走向成功的惟一道路。何為“拙”?拙是我們的不足之處。“勤能補拙”，勤奮能把我們的不足處消滅掉，它們是相互的。

“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”只要付出必定有收獲。

魯迅是我國偉大的文學(xué)家，他講起自己的筆名時說：“魯是愚鈍，迅是不靈敏，我不是一個天資高的人。”然而魯迅通過自己的努力，最終取得了很高的成就。這，就是勤能補拙。

勤能補拙，的確不假。

科學(xué)告訴我們，勤奮可反復(fù)地、經(jīng)常地刺激人的腦細(xì)胞，并通過這種多次地刺激把信息儲存起來，以便用的時候提取出來。這樣，勤奮提高腦的靈活性，使人變得更加聰慧靈敏。一些天資稍差的人，也可以通過自己的勤奮努力變拙為巧，變拙為靈。

這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，下面這個名人就是勤能補拙的典范：

第二次世界大戰(zhàn)期間的英國首相邱吉爾，是一位出類拔萃的演說家，被列為世界10大著名的演說家之一。但是，邱吉爾第一次在議會上發(fā)表演講時，卻栽過一次大筋斗——當(dāng)他講到一半時，突然忘記了下文，怎么也想不起來了，憋得面紅耳赤，只好中斷演講，尷尬地回到自己的座位上。但他毫不氣餒，潛心研究演講技巧，經(jīng)常鍛煉自己的口頭表達能力。功夫不負(fù)有心人，邱吉爾終于成為20世紀(jì)的著名演說家和卓越的政治家。

“勤能補拙是通向成功的階梯”，只要我們肯勤奮刻苦，相信成功就離我們不遠(yuǎn)了。

俗話說“笨鳥先入林”，就說一個天生智障的男孩吧，小時候他媽媽帶他去看醫(yī)生，聽醫(yī)生說彈鋼琴可以提高智力。便買了架鋼琴教他，那個男孩知道不能讓他媽媽失望，便努力學(xué)習(xí)，用自己的勤奮刻苦來彌補自己的“拙”。最后在他的不懈努力下，用了12年的時間成了一個活潑開朗且孝順的“鋼琴男孩”。

通過這幾個故事說明了什么呢?正應(yīng)了愛迪生說的那句話“天才是1%的靈感和99%的汗水。”對啊，只有在辛苦的背后，才有“才”的出現(xiàn)?！扒谀苎a拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”讓我們一起共勉吧!通過自己的勤奮努力變拙為巧，變拙為靈。

勤能補拙高三作文2

爸爸的書架上有很多關(guān)于中外名人的書籍，我每天做完作業(yè)后都要取出一本讀一讀，從書中我得到了樂趣，也學(xué)到了很多知識，明白了許多道理。

今天，我讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，對成功的秘訣有了深刻的理解。愛因斯坦說：成功等于艱苦的勞動、正確的方法及少說空話的和，即W=x+Y+Z，這也正是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個條件中，“勤”是首要條件，因為勤能補“拙”。

愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是笨蛋、“老實頭”，還被學(xué)校勒令退學(xué)，可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎?愛因斯坦深信天才出于勤奮，為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間和精力，終于用辛勤的汗水澆開了成功之花，他的相對論通過英國劍橋大學(xué)著名天文學(xué)教授愛丁頓觀測日全蝕而得到驗證，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。

這又使我聯(lián)想到曾讀過的一則關(guān)于曾國藩的小故事：清朝咸同年間，位居“中興名臣”之首的曾國藩，幼時其天賦并不高。有一天，他在家中讀書，一篇文章不知重復(fù)多少遍了，還沒背下來。這時，他家來了一個賊，潛伏于屋檐下，想等他讀完書睡覺之后下手偷東西?？墒堑劝〉?，就是不見他睡覺，還是翻來覆去讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀啥書?”然后，賊將那篇文章背誦一遍，揚長而去。曾國藩心想，這賊記憶力真好!聽過幾遍的文章都能背下來，可惜，他沒把天賦用在做正事上。我天賦不高，當(dāng)以勤為徑了。于是，他一生勤奮不息。他虛心求教，博采眾長，不因平庸而懈其志。他雖不配稱天才的軍事家，但他卻是一個成功的軍事家。而他的成功恰恰在于他善于向別人學(xué)習(xí)。最終，以勤補拙，走向成功。

“對于“勤能補拙”，我也深有體會。我的同桌比我小一歲，她的字曾經(jīng)寫得很難看，這常常成為我譏笑她的好理由。聽了我的話，她并沒有多辯解什么，只是默默地練習(xí)寫字。課余飯后，常常能看到刻苦練字的身影。漸漸地，她的字逐漸趕上了我，而她并沒有就此滿足，還是刻苦練字。現(xiàn)在，她已經(jīng)成為我們班里公認(rèn)的字跡最漂亮的人了。

勤能補拙，真是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補自己的不足，用汗水去澆灌那絢麗的成功之花。

勤能補拙高三作文3

爸爸經(jīng)常在我的面前說：“勤能補拙”。我不知道是什么意思，后來查《現(xiàn)代漢語詞典》才知道“勤能補拙”的意思是：勤奮就能補充自己笨拙的地方，還讀了一些例子。

錢穆老師是一位儒家大師，他從鄉(xiāng)村教師成為一個儒家大師，給我們許多啟示。

錢穆老師少年失去依靠。父親41歲去世，他家就落入貧困，17歲就停學(xué)在家，開始了鄉(xiāng)村教書生活，先在家鄉(xiāng)的無錫小學(xué)，再到廈門中學(xué)，然后轉(zhuǎn)到蘇州教師范。課余時間，廣泛的讀中國的經(jīng)典文學(xué)，經(jīng)常對古書考證，用現(xiàn)代的知識理解古文。按照他自己的說法，這18年里“雖居窮鄉(xiāng)，未嘗敢一日廢學(xué)”。即使是吃飯，上廁所的時候，仍然拿書象平常一樣。夏天為了防止蚊子的叮咬，他常常把雙腳放入水桶中，刻苦誦讀。他仿效古人的學(xué)習(xí)方法，一三五讀詩經(jīng)，二四六讀歷史;早上讀詩經(jīng)、晚上讀史書，中間廣泛的博覽群書，如此十年，終于打下深厚的文學(xué)根底。就這樣，錢穆老師從鄉(xiāng)村教師成為一個儒家大師，這就是勤能補拙。

胡適小的時候父親就去世，是母親把他撫養(yǎng)長大，讀書的時候，他很勤奮，十天去學(xué)校，他八、九天是第一個進教室，勤學(xué)好問，自己成了一位有名的中國新詩創(chuàng)業(yè)者。

南宋哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家朱熹。他的書法很好，然而小時候他的字寫得并不好，一次偶然的機會，父親帶他到桃園賞花，看到美麗如畫的桃花，突然想起李白的《贈汪倫》，朱熹的爸爸叫他寫“桃話潭水深千尺，不及汪倫送我情”。朱熹卻很貪玩，不把爸爸的話放在眼里，錯把“桃花”寫成“挑花”，他爸爸看了很生氣，罰朱熹把“桃花”寫一千遍。朱熹寫過后，對書法產(chǎn)生了興趣，一但有時間就拿其它的字來練寫，勤學(xué)苦練，字寫得越來越好，后來就成為有名的教育家和書法家。

我還想起許多有關(guān)勤學(xué)的詩句和偉人說過的話?！叭鼰熁鹞甯u，正是男兒讀書時;黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”?！疤觳懦鲇谇趭^”;“我成功是因為我比別人付出更多的汗水”等等。

現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，我的爸爸給我申請了QQ，昵稱“勤思達”。爸爸說：“作為學(xué)生，首先要勤奮，然后再思考，最后才能達到理想的彼岸，因此叫‘勤思達’，希望你能認(rèn)識到這點”。這話深深的印在我的腦海里。

通過勤奮學(xué)習(xí)，才能增加自己的知識，才能補充自己笨拙的地方。

勤能補拙高三作文4

把“勤奮”這個詞語拆開后，我們得到的是“勤”與“奮”，“勤”在漢語字典中解釋為“盡力多做”，而“奮”解釋為“鼓起勁來”我們只有不懈的努力才能取得優(yōu)異的成績。唐代著名詩人韓愈說過“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。意思是指：用書堆積起來的大山中，要想攀登遙遠(yuǎn)的高峰，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂?無邊無際的知識海洋里，苦難將是一艘前行的船，能夠載你走向成功。這句話告訴人們：在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是必不可少的。是啊!我們用自己不懈的努力與艱辛的“旅途”才能換來成功的喜悅之情，若你沒有堅強的毅力，你只能換來失敗的悲傷之情。

我們當(dāng)今的社會競爭是多么激烈啊!要想在莘莘學(xué)子脫穎而出，我們只能認(rèn)認(rèn)真真，努力的干好每一件事情。偉大的文學(xué)家思想家魯迅說過“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上了”。在這茫茫人海中，想要斬頭露角，我們只有花更多的時間來挖掘書海中的奧秘，用更多精力投入于知識的海洋。

在古時候，也有許多人勤奮讀書，他們都獲得了巨大的成就，像匡衡鑿壁偷光，像蘇秦懸梁刺骨，像王歡安貧樂道，這一樁樁，一件件事都說明了偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的。有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。

“勤奮”二字一直陪伴在我們身邊。在考場中，若沒有考生們勤奮的復(fù)習(xí)，怎能考出優(yōu)異的成績?在運動會上，若沒有運動員們艱辛的練習(xí)，怎能出來優(yōu)秀的成績?我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，并有可能在時間的沙灘上留下我們的足跡。

在人生中，人的天資是有差別的，但勤奮比天資更重要的多，讓我們從現(xiàn)在開始，不懈地努力吧!在人生的考驗中獲得你滿意的成績吧!

勤能補拙高三作文5

勤奮其實是來自內(nèi)心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的。

勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。卡

萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時間的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個星期的目標(biāo)……一個人只有心中有了目標(biāo)，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。

有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事，如在學(xué)習(xí)上，他們總想走捷徑，希望有什么秘訣、或作弊等來幫助他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來讀點書，他們總幻想著成功，坐等著明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎么可能呢?不學(xué)開車就不會開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白不過的道理。只要你盡力了，無論你最總的結(jié)果如何。你都是勝利者。因為你已經(jīng)戰(zhàn)勝你自己了。

海倫?凱勒有一本書，名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事，其中就有海倫凱特她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)?？墒牵惪床灰?，也聽不見，怎么學(xué)呢?所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這