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文檔簡介
中班語言活動:誰的本領(lǐng)大王亞平第一頁,共20頁。第一頁,共20頁。活動目標:1.能夠讓幼兒理解梅花鹿和小猴子合作摘到果子的故事內(nèi)容,并且了解它們都有各自的本領(lǐng)。2.能夠讓幼兒根據(jù)故事線索大膽的猜測、想象故事當中的某些故事情節(jié)。3.能夠引導(dǎo)幼兒說出自己和同伴的本領(lǐng),懂得同伴之間有的時候要相互合作本領(lǐng)才會更大。第二頁,共20頁。第二頁,共20頁。梅花鹿第三頁,共20頁。第三頁,共20頁。小猴子第四頁,共20頁。第四頁,共20頁。大森林第五頁,共20頁。第五頁,共20頁。森林里,有一只猴子和一只梅花鹿。有一天,猴子碰見了梅花鹿,他倆都說自己的本領(lǐng)大。你覺得都有什么本領(lǐng)?誰的本領(lǐng)大?怎么才能分出來呢?第六頁,共20頁。第六頁,共20頁。第七頁,共20頁。第七頁,共20頁。梅花鹿和猴子請來大象當裁判,大象把鼻子朝前一甩說第八頁,共20頁。第八頁,共20頁。第九頁,共20頁。第九頁,共20頁。比賽開始了,大象喊了聲:你覺得誰能找到果子?第十頁,共20頁。第十頁,共20頁。梅花鹿跑得快,一眨眼就跑到了小河邊第十一頁,共20頁。第十一頁,共20頁。輕輕一跳,就跳過了小河他一口氣跑到樹下。第十二頁,共20頁。第十二頁,共20頁。猴子呢他跑到小河邊,可是他們能摘到果子嗎?第十三頁,共20頁。第十三頁,共20頁。梅花鹿伸長脖子,跳了有條,可還是摘不到果子為什么沒摘到果子?幫他們想個辦法吧第十四頁,共20頁。第十四頁,共20頁。猴子想了想,于是喊起來第十五頁,共20頁。第十五頁,共20頁。聽到喊聲,梅花鹿趕緊往回跑,拖著猴子跳過河,跑到樹下第十六頁,共20頁。第十六頁,共20頁。猴子飛快地爬上果樹,盼著樹枝很快摘到了果子。第十七頁,共20頁。第十七頁,共20頁。他們一起把果子交給了大象,從此成了好朋友第十八頁,共20頁。第十八頁,共20頁。第十九頁,共20頁。第十九頁,共20頁。你有什
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