星空【自寫自評+贏在中考】 中考語文主題滿分寫作指導

專題08月色導讀：北斗連珠懸倒匙，織女牛郎遙相望，這是一個民族夢的開端，是詩情偏愛的領地，是笙歌常戀的意境。大抵初初仰望星空的一刻，人間浪漫已有了三分。星空下的徘徊醞釀何思，星空下的沉吟慨嘆何懷？個中滋味唯己能參透，而萬千凝望的人，卻如星融入夜空一般，融入彼此心懷。【一】名家名作（一）遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，那怕是他們提著燈籠在走?！簟短焐系慕质小罚ü?jié)選）賞析：星在夜空里閃，波在湖潭中泛，長空本如暗藍深海般微瀾不起，夜風一過便撩亂她寧靜的心緒。于是星現(xiàn)如浪起，潮潮疊沓，叢星明滅。星如波，空如海，這樣的星空是人間江海的倒影，是涌流綿長。星是夜凝成的露，如蘭幽泣。被日光炙烤了許久的青空，在日暮時分積攢了最多的溫熱，燒紅了碧藍的臉龐，蒸騰起絳云朱霧，含羞與和她低語了整個白晝情語的太陽作別，夜鴉一啼，驚了她沉沉的癡夢。風起云淡，她的心懷漸漸冷卻，倦上眉梢，流落一滴冷淚被吹刮得破碎，于是粲然星空被地上同樣癡心的人兒遇見，人以己情揣度這星空，于是詩篇在筆下涓涓傾泄。郭沫若讓想象于星空中漫舞，將星空比做街市，描繪了一幅天上世界的奇妙景致，讓人在共鳴中暗生向往。寫星空，就要將星空圖景細致描摹，發(fā)揮豐富的想象，讓神秘莫測的星空更添獨特美感?？山Y合自己的閱讀經(jīng)驗，在前人優(yōu)美書寫的基礎上，寫出自己的一片美妙星空。注意運用想象、聯(lián)想等手法，并用嘗試運用精妙的比喻、擬人句，挖掘星空的圖景的別樣奇幻，注意寫景時筆觸的細膩生動。（二）“星星!”妹妹突然叫了一聲。我們都抬起頭來，就在我頭頂，出現(xiàn)了一顆星星，小小的，卻極亮極亮。我們就好奇地數(shù)起星星來。那是四個光角兒呢，還是五個光角兒，但就在這個時候，那星的周圍又出現(xiàn)了幾顆星星，就是那么一瞬間，幾乎不容覺察，就明亮亮地出現(xiàn)了。啊，兩顆，三顆……不對，十顆，十五顆……奇跡是這般迅速地出現(xiàn)，愈數(shù)愈多，一時間，漫天星空，一片閃亮。夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有學狗的，有操勺的，有挑擔的，也有高興極了，提著燈籠一陣風似的跑……——賈平凹《天上的星星》（節(jié)選）賞析：兒時星空下，踏著蟬鳴和三五伙伴在屋后樹下嬉耍，一邊數(shù)手中蓮子白玉珠，一邊查漫天星子碎瓷瑩。也在溪中踏起水花，拜托星月映照，好一較高下，究竟誰才濺出最高的浪。少年的星空，是稚氣與青春氣息碰撞出的星火在成長的長卷上閃爍。也曾為心上之人徹夜難眠，數(shù)著星星猜測伊人心意。也曾為壯志難酬沮喪，問繁星怎就不能照自己征途，了此宏愿。漂泊時的星空，是故土為自己寫的長信，星圖渺渺，在淚濡濕的眸中，似成聲聲問候，掛牽著游子悲喜。在星空下遠眺來路，孤樽獨飲，也舉酒邀約，暢敘豪情。星空成了千里共醉的溫暖懷抱，慰征人倦客心。賈平凹將星空下的童真童趣輕松描寫，讓人找回久違的單純快樂，那份稚氣未脫的歡快，成為他久久縈繞心懷的眷戀。星空的寧靜與星空下人的活動相得益彰，將人物行為融入其中，更能體現(xiàn)人與景彼此襯托的和諧，讓星空有生氣，有情味?；貞涀约夯蛩嗽谛强障碌幕顒?，注意動作、心理等描寫，將人物的行為感受細致書寫。注意細節(jié)的精巧刻畫以及動靜安排，讓筆下的星空更添情致。（三）如今在海上,每晚和繁星相對,我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許久認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼,我仿佛聽見它們在小聲說活。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。——巴金《繁星》（節(jié)選）賞析：夜為你布下安眠的搖籃，微風幾束幫你整理枕被，點點細星則如母親眼眸，用淡光柔撫你的眼窩，輕吻你的面頰，道一聲晚安，目送你進入夢鄉(xiāng)。晨曦再現(xiàn)之時，你定感念那擁你入夢的一簾星綴的天幕。在星空下涉步，哪怕山遙路遠，道阻崎嶇，你也收到那啟明星的祝禱，北斗星的指引，被守候也被加持。當日接替夜的管轄，當彼岸在你眼前徐徐舒展開它明媚的笑靨，你定感激這苦旅中相伴的師友，帶你程程共度。星若是燈，便照你前路坦闊，星若是燭，便燃你斗志中燒。星空永遠給你這自以為獨行者以關懷指引，慰安依靠。這始終相隨的星空，巴金視其為母親，在夜空的懷中，他能如孩童般安然沉醉，享片刻舒然。星空觸發(fā)的感懷往往是靜謐且深沉的，星空于你來說或許不僅僅是自然美景，也是一種慰藉與啟迪。挖掘自己內心深處的感觸，將對星空的情愫訴諸筆端，為這飄渺星空寄出書信一封。轉換視角，根據(jù)夜空帶給自己的獨特感受，可將其視作人化的存在，以對話的思維展開對星空的情感抒發(fā)。選取恰當事件，將自己的真切感受自然流露，文體也可根據(jù)口吻的不同靈活轉換，書寫真情，寫出新意。不似日明，不像月皎，亦清輝遙落，慰夜，慰人心。星空暗送的情愫，載著一船清夢，照送一程離別，在白日里沉淀，在夜色里流露。一生多少夢，不愿陳述他人，唯想長存星空。【二】優(yōu)秀云仿作星子落進深海里遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天?！拙右住叭碎g煙火，也是一種值得?！?。長空萬里，一碧如洗。每當夜深人靜的時候，晚風未落，提著它輕盈的裙擺，姍姍來遲地走過黃昏向晚的青石板道，不知道攪擾了哪一方佳人的一枕清夢，撩動了寧靜的心弦，仿佛喚醒了人間的四分詩情畫意，三分浪漫，兩分甜美，以及一分燈火昏黃的未定歸期。夜幕抖落下泠泠月色，鴉青色的大幕華麗地織上天空，一直到對面的屋頂。緊接著，它們從光中來了，負起了一身的清霜，流轉著，舞動著，好似殘存的燈火，掉入了多情的人的眼眸里面；如同飛晃的流螢，落進了一片暗藍色的心動當中。明明滅滅的，是墜落在人間的煙火，潑灑向泛黃的夜色；閃閃爍爍的，是天際上滑落的淚水，在花火閃動的夜空恣意地潑墨揮毫，落筆生花。伴隨著遷客騷人一聲聲倦意的沉吟，倒映著人間的山川河海，融進了一片繾綣的，柔波似的心懷。是夜幕降臨之時凝成的幽蘭露，是被幽禁的舊人含情脈脈，泫然欲泣的雙眸。雙飛的燕子穿過清寒的羅幕，杏花疏影里的笛聲，不知道向何處去了，許是入了江渚煙霞里漁樵的閑話家常罷！輕解羅裳，獨上西樓，獨倚闌干，抬頭45°，任憑夜風吹拂起自己的素衣白裙，翻飛的長發(fā)和思緒萬千，細數(shù)那些遺落在人世間的，我們未曾賞過的花名?！盁熁鹱残浅剑粔羧牖煦?。”。繁花盛開的三月里杜宇啼來了一聲春曉，微醺的六月里青梅酒和碎花裙擺搖落了滿地斑駁的樹影，微涼的九月里幾重秋山，秋水，以及零零落落的寒泉，秋菊點染了人間忽晚，山河已秋的無恙，都不如第十二個月的紛紛擾擾的彩舟云淡，耿耿星河鷺起，以及皎皎云月銀漢令人神往。此時此刻，月華如練，收起曖昧不清的伏筆，蕓蕓眾生皆苦，受到星空的感召，也放慢了匆匆忙忙的腳步。從無邊無際的黑暗中來的一顆流星劃過天際，與熾熱的大氣層劇烈地摩擦著，仿佛被忘卻的神明在失火的地獄里痛苦地灼燒，最后，漸漸地，緩緩地，墜入幽邃的深潭，也重新歸于黑暗?；旧倥]上一雙黑曜石一般明亮的眼瞳，許下了一個微酸中帶著一點甜美的，青澀的心愿。然后，用一支她最喜歡的顏色的筆，把心愿寫在一張星空色系的便利貼上，最后，折成一架紙飛機，讓輕柔的風將其送往繁花相送的遠方，吟詩作對一首，獻給孤獨的月色，停滯的一分一秒悉數(shù)變成一封封寄給天空的情書，此刻，剎那即是永恒，溫柔即是最美的神祇。流溯的心動，纏繞在枝頭的香絮之間，深深地沉溺，淪陷在了她心上的一個他的曠世溫柔里?！拔⑽L簇浪，散作滿河星?！?。世間，是否存在一個人，ta的名字是另外一個人永遠溫柔的救贖，也是那個人的執(zhí)拗與不朽？也許我們傾盡一生一世，都在尋找著那個人。那個人，或許眉眼彎彎，宛然如畫，有著陽光般的笑容，或許細心浪漫，溫柔體貼，或許善良可愛，大方單純，……一切種種，都是我們喜歡的小特質，無緣的人，不是來得太早，就是來得太遲；而有緣的人，則會在時間無涯的荒野里，既不早一步，也不晚一步，來的時候，踏著飛雪落花，和漫天飛舞的星光，一步一步地走到我們面前，輕輕地道一句：“哦！原來你也在這里??？”。我們對那個人的喜歡，如鯨向海，似鳥投林，也如同一顆顆星子，落進深海里，無怨無悔，也理所當然，更是本能而已。在朝陽照水，其道大光，破曉歸來的時候，那人會陪我們走過一段路程，在落日熔金，暮云合璧，倦鳥歸林的繁華落盡之時，ta也會陪我們看細水長流，抑或是單膝跪地，拿出一枚戒指，說道：“余生請多指教?！?。落進深海里的星子，雖然不再向往青空的高遠，但是也心悅于深海的溫柔廣博?！八拿佳壑g深邃如潭，掀起星屑翻飛的狂瀾?！薄Ｙp析：【三】寫作素材日落云起，天光抹緋，榕樹柔枝在夜風中搖落晝的紗幕，萬籟悄寂，都為它的睡眼輕啟造一枕安然靜謐。幾多故事在日光下舒展，就有幾多情愁在星空里飄搖。夜以星為眼，撫照蒼茫此地，吟幽思繾綣，訴千古情長。是入天的枝丫刺破佯裝肅穆的夜幕，疏落銀河燦燦，瀉縷縷潺涓。也是天街的喧囂催亮久久難明的街燈，且映流雪行跡，成淡燭點點。從人類仰望長天，見星，見云，見皎皎清光落襟映頰開始，星空便將其瑰麗與幽謐，化成書寫于長天的謎題，讓每個醉心者神思牽掛，心有向往。星空下挑燈夜讀，讀的是心魂碰撞，思緒蹁躚，是少年壯志當不負。星空下獨行遠涉，涉的是阡陌不語，孤步無聲，是百轉情腸終自解。星空給人生長旅中漂泊的你我一程詩意背景，在這溫柔的底色中，上演的種種情節(jié)都被滌清洗凈，沁進曇香藕芬，鍍上星光月輝。星空下的一舉一動，都剪成朦朧的影，共繪別樣意境。星河泛波淌進誰的夢寐，黛天似練裁成誰的衾被。凝視天邊千顆星，就是對望遠方百雙眼。卸下一天的負累，與這一河繁星目遇的剎那，倏忽被這溫涼柔光擁吻周身，照亮心窗。白日里未擦唇而出的話，似可附在它的耳畔傾訴，強忍未落的淚，似能在它的眸中默垂。這少有缺席的故友，這觸不能及的遙影，這片星空，帶給你遐思無限，感慨萬千。【四】學生大寫作星空是夜璀璨的夢，是詩人沉婉的情，是關于永恒的幻想，是幻想中宇宙的邊疆。你的清夢定也常在星河中搖曳，你的情愫定也曾在星空里漫步。你眼中的星空是怎樣的可人，你在星空下都懷有哪些浪漫的遐思，你想怎樣為這溫柔星空書一封更纏綿的情書呢？根據(jù)主題，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。寫作要求分值學評同評師評總分1主題明確：選取景物必須突出其特色。102語言運用：運用十個(或更多)精彩動詞、形容詞、描寫景物103語言運用：運用兩個(或以上)疊詞描寫景物104引用詩句：引用1到5句貼合主題的詩句105修辭要求：運用比喻、排比、夸張和擬人等修辭描寫景物106描寫手法：分別從觸覺、嗅覺、聽覺等三個角度描寫景物107描寫手法：選擇兩種不同的景物側面描寫景物108寫作手法：運用對比手法描寫景物。109表現(xiàn)手法：運用聯(lián)想和想象、以動襯靜、意象等手法描寫景物1010文章結構：運用空間順序和總分總結構10評價說明：習作中使用了寫作要求“√”，沒有使用“×”寫作提示：單元寫作綜合訓練，是在每日片段寫作的基礎上完成。因此，在寫作中我們要有意識的穿插所練習的訓練點，并用紅筆勾畫下來。方便同學打分教師點評：題目：