青少年學生法制安全教育

我安全我健康我快樂

————青少年學生法制安全教育第一頁，共40頁。第一頁，共40頁?！吨袑W生日常行為規(guī)范》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》第二頁，共40頁。第二頁，共40頁。下面這些行為在你身上發(fā)生過嗎？第三頁，共40頁。第三頁，共40頁。(1)上學時帶手機到學校，上課時有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（）(2)排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊。()(3)同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。()(4)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（）(5)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。()

╳╳√╳√第四頁，共40頁。第四頁，共40頁。（6）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說。（）（7）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。()（8）晚上休息時間到了，我睡不著，抓個同學跟我聊天。（）（9）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼。（）（10）學習生活有點枯燥，課余時間打打撲克。（）╳√╳╳╳第五頁，共40頁。第五頁，共40頁。（11）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。()（12）今天遲到了，為了不給班級扣分，寫其他班級同學的名字。（）（13）小明覺得放假獨自在家太悶，便約上好朋友一起去網吧上網。（）(14)小虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。（）

(15)小雨隨老師、同學們到一旅游勝地秋游。當他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。（）

╳╳╳╳╳第六頁，共40頁。第六頁，共40頁。不良行為走向犯罪不良行為違法犯罪第七頁，共40頁。第七頁，共40頁。如果不良行為得不到及時的矯正，就會養(yǎng)成惡習，大量事實證明不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。遠離不良行為要預防違法犯罪，就要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生的每一步，遠離不良行為。預防違法犯罪，從改變不良行為做起！改變第八頁，共40頁。第八頁，共40頁。案例：中學生張某原來表現較好，曾多次被評為三好學生。后來跟社會上壞孩子來往，逐漸變得無心學習，經常曠課，有時還偷拿同學東西，打罵同學。學校對其進行多次批評教育，但他不思悔改，跟一些壞孩子到社會上偷竊少量財物，被公安機關拘留。但他仍不接受教訓，一天晚上，他趁隔壁李大娘的兒子出差未歸，持刀爬進李大娘家盜竊財物，偷走了現金三千元，后被公安機關抓獲，經人民法院審理，判處有期徒刑兩年。請回答：1、張某哪些行為屬于違反校紀的行為？

2、張某哪些行為屬于一般違法行為？

3、張某哪些行為屬于犯罪行為？

4、張某由好變壞，最后走上犯罪道路的過程說明了什么？

5、我們青少年應從中吸取什么教訓？第九頁，共40頁。第九頁，共40頁?！吨腥A人民共和國治安管理處罰法》第四十九條規(guī)定：盜竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財物的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。第十頁，共40頁。第十頁，共40頁。盜竊罪根據《刑法》第264條的規(guī)定，盜竊罪是指以非法占有為目的，秘密竊取公私財物數額較大或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊公私財物的行為。

第十一頁，共40頁。第十一頁，共40頁。（一）曠課、夜不歸宿、抽煙、喝酒；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意毀壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（八）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

青少年不良行為有哪些？不良行為還泛指與中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。第十二頁，共40頁。第十二頁，共40頁。請看下面案例：不良行為——讓我們漸入犯罪杜絕不知不覺地走向犯罪！第十三頁，共40頁。第十三頁，共40頁。

14歲以前，阿文學習成績良好，從14歲起，阿文迷上了電腦游戲，學習一落千丈。起初他是被人約去網吧一比輸贏，結果毫無經驗的阿文輸得一敗涂地。為挽回面子，阿文整日泡網吧，越泡越上癮，甚至利用游戲與他人賭博。而阿文家里的錢開始不翼而飛，阿文也經常夜不歸宿。由于玩電腦輸錢，阿文賒了網吧老板1萬多元，而且負債數額與日俱增。老板不耐煩，拼命催他還錢。阿文心虛了，但他不敢向父母要。走投無路之際，他綁架了鄰居家的小男孩，向其家人勒索10萬元。但他沒有如愿以償地拿到錢，便把小男孩勒死了，這時他才16歲。最終，阿文被繩之以法，法院以綁架罪判處他無期徒刑。陪伴他在高墻度過漫漫長夜的只有“悔恨”二字。從游戲機室入高墻不良行為可能發(fā)展為違法犯罪悔恨案例1第十四頁，共40頁。第十四頁，共40頁。綁架罪

綁架罪，是指勒索財物或者其他目的，使用暴力、脅迫或者其他方法，綁架他人的行為，或者綁架他人作為人質的行為。根據刑法第239條的規(guī)定，有下列情形之一的，應當立案：(1)以勒索財物為目的綁架他人的，或者綁架他人作為人質的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產；情節(jié)較輕的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。(2)犯前款罪，致使被綁架人死亡或者殺害被綁架人的，處死刑，并處沒收財產。(3)以勒索財物為目的偷盜嬰幼兒的，依照前兩款的規(guī)定處罰。第十五頁，共40頁。第十五頁，共40頁。

案例213歲，是充滿陽光和活力的花季年齡，也是眾多中學校園里的青春少年。然而，某中學教室內卻發(fā)生了一起流血事件，兩名初二男生發(fā)生小沖突，一名男生掏出隨身攜帶的管制刀具將另一名男生脖子上的動脈血管刺穿。萬幸的是，受傷男孩經醫(yī)院搶救脫離了生命危險。第十六頁，共40頁。第十六頁，共40頁。《治安管理處罰法》第三十二條規(guī)定，非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規(guī)定的管制器具的，處五日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處警告或者二百元以下罰款。第十七頁，共40頁。第十七頁，共40頁。故意傷害罪故意傷害罪，是指故意非法傷害他人身體并達成一定的嚴重程度、應受刑法處罰的犯罪行為。

《刑法》第二百三十四條規(guī)定：故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。第十八頁，共40頁。第十八頁，共40頁。案例3第十九頁，共40頁。第十九頁，共40頁。青少年沉迷于網絡游戲的危害未成年人經常在這種以自我為中心的網絡世界中長時間的成長，回到現實社會中時，內心很容易受到傷害，時間久了如果不能調整自己就會很容易得心理疾病。上網回到學校精神萎靡不振，身體長期處于亞健康狀態(tài)，所以上課時就會精神不能集中，導致學習成績明顯下降。第二十頁，共40頁。第二十頁，共40頁。案例4第二十一頁，共40頁。第二十一頁，共40頁。毒品的危害從身體健康角度看，不同的毒品攝入體內，都會產生毒副反應和戒斷癥狀，會導致體內重要系統(tǒng)及器官受損，一些疾病則會乘虛而入。從心理健康角度看，長期吸毒使吸毒者沉湎于虛幻的自我體驗中而不能自拔，喪失對人際交往的興趣，喪失對生活的熱愛，精神上越來越墮落，支撐他們空空驅殼的唯一目的便是設法獲得毒品。毒品扭曲了人的靈魂，甚至讓人走上販毒、搶劫、殺人等犯罪道路，嚴重危害家庭和睦和社會和諧。第二十二頁，共40頁。第二十二頁，共40頁。“千里之堤，潰于蟻穴”勿以惡小而為之勿以善小而不為勿以善小而不為第二十三頁，共40頁。第二十三頁，共40頁。違法和犯罪

——都是危害社會的不良行為

——都將受到法律的制裁第二十四頁，共40頁。第二十四頁，共40頁。

違法和犯罪

都是危害社會的不良行為

違法和犯罪是否相同？一般違法和犯罪有什么區(qū)別和聯系？第二十五頁，共40頁。第二十五頁，共40頁。1、一般違法與犯罪的區(qū)別：一般違法和犯罪有什么區(qū)別和聯系？２、一般違法與犯罪的聯系：都是違法行為都具有社會危害性都應追究法律責任承擔民事責任或行政處罰（一般強制性措施）刑法以外的法律違法情節(jié)輕微，對社會危害不大違法情節(jié)嚴重，對社會危害很大一般違法犯罪刑法受到刑事處罰（嚴厲的強制性措施）第二十六頁，共40頁。第二十六頁，共40頁。沉迷網絡黃色誘惑盲目攀比交友不慎沾染惡習情感糾葛模仿追風仗勢自大

未成年犯罪的誘因自身因素嬌縱溺愛粗暴管教缺乏關愛家庭因素第二十七頁，共40頁。第二十七頁，共40頁。違法犯罪的自我預防

案例分析

拒絕侵害之故事對比第二十八頁，共40頁。第二十八頁，共40頁。討論：1、面對校園勒索事件，兩則故事的主人公處理方式有什么不同？

2、故事帶給我們哪些啟示？故事對比第二十九頁，共40頁。第二十九頁，共40頁。

當自己遭遇惡霸欺負或見有人被欺負時，不要害怕，保持冷靜，機智地拒絕侵害、反抗侵害。勇敢地向侵害者說“不”，就是在維護自己的權益，就是在警告壞人。因為壞人最怕被人發(fā)現，最怕受到法律制裁。否則，一味忍讓，只能助長壞人的氣焰，導致自己無辜受侵害。

面對危險或侵害時我們的態(tài)度第三十頁，共40頁。第三十頁，共40頁。遠離犯罪，共創(chuàng)和諧社會當前，全國人民正在為創(chuàng)建和諧社會而努力。我們中學生也應當為這個美好社會的來臨有所作為——預防侵害，遠離犯罪。

為你支招第三十一頁，共40頁。第三十一頁，共40頁。1.小陳是一個農村姑娘,9歲時由父母做主,同一個21歲的男青年訂立了婚約.男方給了小陳的母親1960元禮金.小陳13歲時,提出要與男方解除婚約.男方不肯,小陳為了保護自己的權益,便到法院起訴,法院經過調查,依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金,小陳與男方解除非法婚約.就這樣,小陳依靠法律,保護了自己的合法權益。依靠法律第三十二頁，共40頁。第三十二頁，共40頁。2.小明是初中三年級學生,學習刻苦，成績優(yōu)異，可最近總有些高年級的學生向小明借錢，如果小明不借錢給他們，那些高年級的學生就要打小明，而且每次借錢都不還。后來小明找學校老師告明此事，老師和學校找到那些高年級學生，并給予批評處理，從此，小明也就安安心心的學習了。依靠組織第三十三頁，共40頁。第三十三頁，共40頁。

3.中學生李某放學回家途中,總感覺身后有人跟蹤自己,于是,李某在自家小區(qū)外向附近群眾求助,結果嫌疑人宋某被群眾扭送到附近派出所,經查明此人曾多次跟蹤獨身回家的中小學生,然后實施入室搶劫。中學生李某通過向群眾求助,而躲過了一次不法侵害。依靠群眾第三十四頁，共40頁。第三十四頁，共40頁。依靠智慧第三十五頁，共40頁。第三十五頁，共40頁。小小錦囊依靠法律依靠組織依靠群眾依靠智慧第三十六頁，共40頁。第三十六頁，共40頁。