《蝙蝠和雷達(dá)》《大自然的啟示》(附答案)

答案11《蝙蝠和雷達(dá)》練習(xí)題一、看拼音，字詞語。

fēié

línɡdānɡ

sāizhù

jiē

kāi

(飛蛾)(鈴鐺)(塞住)(揭開)

yínɡpínɡ

duǒbì

biānfúzhànɡài

(熒屏)

(

躲避)

(

蝙蝠

)

(障礙)

二、加偏旁組字，再組詞。扁

偏

（

偏旁）我

鵝（

白鵝）當(dāng)

檔（

檔案）曷

渴

（口渴）

編

（

編輯）

餓

（

饑餓）

鐺

（鈴鐺）

喝

（

喝水）

三、寫出下列詞語的近義詞。模仿——（

效仿）

啟示——（

啟發(fā)）

敏銳——（

敏捷

）

靈巧——（

靈活）

顯示——（

顯現(xiàn)）

研究——（

鉆研

）

四、成語積累。1、使加點(diǎn)字互為反義詞。例：橫七豎八

前呼后擁、東倒西歪、前倨后恭、南轅北轍、左顧右盼、大材小用、有口無心、南腔北調(diào)、聲東擊西2、加點(diǎn)字是數(shù)字。例：一干二凈

一心一意、三心二意、四面八方、四通八達(dá)、五光十色、五顏六色、七零八落、七上八下、五花八門、半斤八兩、九牛一毛、九死一生

五、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。因?yàn)椤浴?/p>

不僅……還……

不是……而是……

即使……也……1、蝙蝠（不僅）能在夜里飛行，（

還

）能捕捉飛蛾和蚊子。2、（

即使）一根極細(xì)的電線，它（

也

）能靈巧地避開。3、蝙蝠在夜里飛行，靠的（

不是

）眼睛，（

而是

）嘴和耳朵。4、（因?yàn)椋{駛員從雷達(dá)的熒光屏中，能夠看清楚前方有沒有障礙物，（

所以

）飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。

六、判斷下列句子，意思對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1、“在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示?！边@是一個(gè)反問句。

（

×

）2、“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”這是一個(gè)設(shè)問句。（

×

）3、“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來探路的嗎？”這是一個(gè)疑問句。（

√

）

七、指出下列各句所用的修辭手法。1、在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到的啟示。（設(shè)問）2、超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。

（

比喻）3、蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

（比喻）八、閱讀理解。（一）

蝙蝠是在夜里飛行的（

，

）（還能

）捕捉飛蛾和蚊子（；）（而且）（無論）怎么飛（

，

）從來沒見過它跟什么東西相撞（，）（即使）一根極細(xì)的電線（，）它（也）能靈巧地避開（。）（難道）它的眼睛特別敏銳（，）能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎（？）1、按原文補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)并填空。2、科學(xué)家通過

蒙上蝙蝠的眼睛、

塞住蝙蝠的耳朵、

封住蝙蝠的嘴三次試驗(yàn)證明

蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的

。3、雷達(dá)的研制成功是受到了

蝙蝠探路

的啟發(fā)。4、人們根據(jù)

蜻蜓

的

翅膀

的特點(diǎn)，發(fā)明了

飛機(jī)的機(jī)翼

；根據(jù)

青蛙的眼睛的特點(diǎn)，發(fā)明了

電子蛙眼

。（二）動物的睡眠

動物的睡眠是為了休息，但，不全是為了休息。

夏天的夜晚，蝙蝠在院子里，在曠野上空，忽東忽西，忽西忽低地飛翔，它們邊飛邊捉蟲子、夜蛾等飛蟲吃?？墒堑榷靵砼R，天氣冷了，蚊子、死蛾死的死、躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的辦法來對付絕糧。

冬天來臨之前，蝙蝠成群地找個(gè)昏暗的山洞、屋檐集體睡覺。他們睡覺的方法很特別，雙腳抓住巖石、木棍等東西，成團(tuán)成簇地倒掛著睡覺。它昏昏沉沉一睡就是四五個(gè)月。待到來年春暖花開時(shí)，蚊子、夜蛾活躍了，蝙蝠才伸伸懶腰，打打呵欠，開始新一年的生活。

蝙蝠睡大覺是在冬天，所以管它叫“冬眼”。

海參也有睡大覺的本事，不過，海參睡眠的季節(jié)不是冬天，而是夏天。這是什么原因呢？

原來海參靠海底的蟲子生活。夏天到了，海面上風(fēng)和日麗，氣候炎熱，在海底過冬的蟲子都浮到海面上來了。只會在海底蠕動的海參無法浮上海面追逐蟲子，唯一的辦法就是睡大覺。

四、選詞填空。保持

支持

堅(jiān)持1、我們要（保持）大自然的生態(tài)平衡。2、雖然他生病了，可他仍然（堅(jiān)持）每天按時(shí)上學(xué)。3、誰的意見正確，我就（

支持）誰。咬

吃

鉆

鋤

毀

砍

飛4、林務(wù)官把灌木叢（

砍）了，把野草（

鋤）了，鳥兒（

飛

）走了，森林里的害蟲就逞兇啦。它們大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，（

吃）樹葉，（

咬）樹根，（

鉆）樹心。沒有天敵來制服害蟲，樹林就漸漸給（

毀）了。

五、寫出加點(diǎn)詞的反義詞。1、林子里又寬敞又潔凈。

（狹窄、骯臟）2、是林務(wù)官異想天開的命令給森林帶來了災(zāi)難。

（

實(shí)事求是

）3、它們還是一些小動物的食物和隱蔽場所。

（

公開

）4、設(shè)計(jì)師研制出了具有各種優(yōu)良性能的飛機(jī)。

（

低劣

）5、有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。（

困難重重

）六、按課文內(nèi)容填空。1、幾年過去了，橡樹和菩提樹的葉子越來越少，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹木甚至干枯了，這是因?yàn)?/p>

林務(wù)官異想天開的命令給森林帶來了災(zāi)難

。

2、從前，在大海中航行的輪船，雖然

船頭是尖尖的，

但

總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，

卻

常常

輕而易舉

地超過海輪。這是因?yàn)?/p>

鯨的外形是一種極為理想的“流線型”，而“流線型”在水中收到的阻力是最小的。

3、科學(xué)家從蜻蜓身上得到啟示，發(fā)明了

飛機(jī)

。

4、科學(xué)家從鯨身上得到啟示，發(fā)明了

輪船

。

七、讀句子，用帶點(diǎn)的詞造句。1、科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。

終于——通過不懈的努力，我終于在期末取得了第一名。2、其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問題。

其實(shí)——小明看起來學(xué)習(xí)很輕松，其實(shí)他一直很努力。3、從前，在大海中航行的輪船，雖然船頭是尖尖的，但總是開不快。

雖然……但……——雖然學(xué)習(xí)很累，但我們還是要繼續(xù)努力。八、閱讀理解。發(fā)明家的“老師”

可以這樣說，遍及海、陸、空的千姿百態(tài)的生物，都是發(fā)明家的“老師”。

從前，有幾個(gè)船員在北冰洋遇見一條漂浮的小鯨，他們便開船趕去。哪知這條鯨的鰭起了發(fā)動機(jī)的作用，船員沒有追上。船員受此啟發(fā)，給船裝上了“船鰭”，使船航行得更快。后來，又有了仿照魚類呼吸的原理，制成了“人工鰓”，使?jié)撍畣T潛入深海。

海豚可以趕超一般船艦或潛艇，這是因?yàn)楹ｋ嗑哂辛骶€形體態(tài)。它那獨(dú)特的雙層彈性皮膚，成了優(yōu)良的消振器，能消除湍流的阻力。據(jù)試驗(yàn)，用人工仿造的海豚皮做成的魚雷，航速提高近一倍。

南極的企鵝平蹣跚（pánshān）而行，但遇到緊急情況，它能以三四千米的時(shí)速，在雪地上急馳如飛。原來，企鵝會匍匐在地，蹬起雙腳，好像滑雪者。在它的啟示下，人們設(shè)計(jì)出雪地越野汽車。這種無論汽車，用寬闊的底部貼在雪地行駛，時(shí)速可達(dá)五十千米。

發(fā)明家模仿袋鼠跳躍前進(jìn)的方法，制成了“跳躍型汽車”。這種新型汽車無需道路，在沼澤、丘陵、草地或沙漠都可通行無阻。

響尾蛇的眼下方有一薄膜，它能在黑夜感知遠(yuǎn)處動物散發(fā)的體溫，從而準(zhǔn)確地襲擊獵物。人們受到響尾蛇的啟示，研制出熱敏元件，將它裝配在導(dǎo)彈里，當(dāng)作熱定位器，就能彈無虛發(fā)。

人們參照蝙蝠在黑夜超聲定位的原理，發(fā)明了“聲納”，進(jìn)而制成了盲人探路器。1、選字填空。馳

弛奔（

馳）

疾（馳

）

松（

弛）

一張一（弛）

漠

摸沙（

漠）

冷（

漠）

撫（摸）

（

摸）索2、在文中找出下列詞語的反義詞。狹窄——（寬闊

）

寸步難行——（通行無阻

）

3、填空。人們受

鯨

啟發(fā)，給船裝上了

船鰭

，使船航得更快；受

海豚

的啟發(fā)，制成了

魚雷，航速提高近一倍；受

企鵝

的啟發(fā)，設(shè)計(jì)出

雪地越野汽車

；模仿

袋鼠跳躍前進(jìn)的方法，制成了

跳躍型汽車；受到

響尾蛇的啟示，研制出

熱敏元件；參照

蝙蝠在黑夜超生定位

的原理，發(fā)明了“

聲納

”，制成了

盲人探路器。九、讀了課文之后，你一定受到很大的啟發(fā)吧！請你舉出生活中生態(tài)不平衡的現(xiàn)象，并且設(shè)計(jì)治理方案。生態(tài)不平衡的現(xiàn)象：1、

濫砍濫發(fā)，導(dǎo)致水土流失，土地沙漠