幼兒園小班組工作計(jì)劃5篇

Word第第頁幼兒園小班組工作計(jì)劃5篇幼兒園小班組工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想

立足“以幼兒進(jìn)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作打算的指引下，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)組的實(shí)際狀況，充分深化課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)的過程中，促進(jìn)幼兒的歡樂成長(zhǎng)。

二、工作重點(diǎn)與措施

1、組織老師學(xué)習(xí)商量《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓舞各位老師進(jìn)行大膽探究與實(shí)踐，積累閱歷，互相溝通，使以兒童進(jìn)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以表達(dá)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園詳細(xì)工作支配，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際狀況，有目的、有打算做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕老師的專業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注幼兒與老師之間的互動(dòng)，激勵(lì)年輕老師的不斷進(jìn)步。

3、發(fā)揮我班級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在班級(jí)組中形成溝通共享，互動(dòng)反思的良好氣氛。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起商量，共同查找解決的方法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的進(jìn)展水平。

4、開展班與班之間相互聽課、評(píng)課活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我班級(jí)組老師專業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及老師的自我反思和教育評(píng)價(jià)力量。

5、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我班級(jí)組的特色文化環(huán)境，讓幼兒主動(dòng)參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分表達(dá)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注意發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的愛好點(diǎn)，從孩子的愛好動(dòng)身，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒獨(dú)特的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康、歡樂地成長(zhǎng)。6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培育幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識(shí)。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問，形成初步的平安意識(shí)。7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平常利用多種手段與家長(zhǎng)溝通，十月下旬召開家長(zhǎng)會(huì)，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。三、詳細(xì)工作支配八月份1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)預(yù)備工作2、商討并制定九月份教育教學(xué)打算、嬉戲打算〔確定主題：我上幼兒園啦！〕3、集體備課〔第一周〕4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)九月份

1、穩(wěn)定新生心情，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、制定班級(jí)組及班級(jí)各類打算

3、連續(xù)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

4、慶祝老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)

5、編排小班器械操

6、商討并制定十月份教育教學(xué)打算與嬉戲打算〔主題：小小的我〕

7、一課多研活動(dòng)：歡樂的小車〔周露、葉秋梅〕

8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”〔第一次〕

9、教科研積分活動(dòng)十月份

1、慶祝國(guó)慶節(jié)

2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

3、教學(xué)案例反思〔周露〕

4、區(qū)域活動(dòng)觀摩〔每班一個(gè)觀摩重點(diǎn)〕

5、老師活動(dòng)展現(xiàn)〔常云霞、周露、李慧〕

6、小班家長(zhǎng)會(huì)〔授課老師：常云霞〕

7、商討并制定十一月份教育教學(xué)打算與嬉戲打算〔主題：我和我家〕

8、教科研積分活動(dòng)十一月份1、個(gè)案辨析會(huì)〔葉秋梅〕2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)3、老師說課活動(dòng)4、青年老師活動(dòng)展現(xiàn)〔周露、李慧〕5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”〔其次次〕6、商討并制定十二月份教育教學(xué)打算與嬉戲打算〔主題：冬天來了〕7、青年老師才藝展現(xiàn)〔說課、彈唱等〕8、家長(zhǎng)開放活動(dòng)〔小一班：常時(shí)云小二班：周露小三班：李慧〕

9、教科研積分活動(dòng)十二月份1、青年老師區(qū)域活動(dòng)案例溝通〔李慧〕2、青年老師成長(zhǎng)檔案溝通〔周露〕3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)4、加強(qiáng)生活、行為習(xí)慣教育：冬天不怕冷

5、小班幼兒壘高競(jìng)賽〔葉秋梅〕6、教科研積分活動(dòng)7、各班特色展現(xiàn)〔小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈〕8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”〔第三次〕元月份1、慶祝元旦〔對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)開放活動(dòng)：幼兒才藝展現(xiàn)〕

2、幼兒成長(zhǎng)檔案及進(jìn)展評(píng)價(jià)研討

3、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)價(jià)

4、小班班級(jí)組、各班、個(gè)人工作總結(jié)

5、幼兒離園平安教育

幼兒園小班組工作打算篇2

一、工作目標(biāo)

1、根據(jù)園務(wù)工作打算及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。主動(dòng)開展教育教學(xué)的`討論，促使老師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

2、培育新老師為重點(diǎn)，以老帶新來提高老師的整體素養(yǎng)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探究教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

3、通過理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、相互研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康進(jìn)展。

二、教研重點(diǎn)

1、深化學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2、豐富主題改變的活動(dòng)環(huán)境，主動(dòng)開展區(qū)域活動(dòng)。

3、提高老師們的教研意識(shí)，初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系。

4、增添老師們理論學(xué)問學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自身學(xué)問水平，優(yōu)化原有學(xué)問結(jié)構(gòu)。

5、鼓舞新老師學(xué)習(xí)說課，情愿向其他老師公開觀摩活動(dòng)，完善自我評(píng)價(jià)，提高老師們的教學(xué)水平及自省力量。

三、內(nèi)容及措施

理論學(xué)習(xí)

1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)。組織小班段老師深化學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，并根據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童進(jìn)展的實(shí)際，制定教育打算和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)進(jìn)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì)，有詳細(xì)落實(shí)。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題

活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開展有關(guān)主題活動(dòng)的研討溝通，以及各班的評(píng)比活動(dòng)

3、為了進(jìn)一步提高老師的教學(xué)力量，并表達(dá)人人參加共同提高的原則，要求老師每人每月完成教育筆記或教育反思。

青年老師培育

1、通過以老帶新、老師互相聽課等，課前檢查預(yù)備、聽隨堂課的方式，檢查老師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評(píng)析、有反思，以到達(dá)相互學(xué)習(xí)，不斷改良，共同提高。

2、主動(dòng)組織參與園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。

3、鼓舞段內(nèi)老師參與高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來提高自己的專業(yè)水平。“能者為師”，相互學(xué)習(xí)。

特色活動(dòng)

依據(jù)班長(zhǎng)制訂的班級(jí)特色，定時(shí)、定點(diǎn)地開展每班的特色活動(dòng)。

四、教研活動(dòng)行事歷

9月份：

1、小班“幼兒園真好”主題活動(dòng)、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練

2、確定班級(jí)專題，做好預(yù)備工作

3、學(xué)習(xí)科研文章，了解幼教資訊

10月份：

1、新老師隨堂聽課

2、主題研討活動(dòng)

3、專題實(shí)施“問題”溝通會(huì)

11月

1、成長(zhǎng)檔案溝通

2、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3、托班主題研討活動(dòng)

12月

1、檢查課題討論下階段成果，探討下一步的打算。

2、青年老師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)

3、區(qū)域

活動(dòng)組織溝通活動(dòng)。

1月

1、進(jìn)行老師教育反思筆記溝通

2、階段性專題匯報(bào)小結(jié)。

3、教研組小結(jié)工作

五、日常活動(dòng)行事歷：

9月

1、做好迎新生工作

2、早操的編排和訓(xùn)練

3、召開開家會(huì)

10月

1、組織老師學(xué)習(xí)平安教育案例

2、區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩及評(píng)比

3、教學(xué)常規(guī)，幼兒一日常規(guī)檢查。

11月

1、充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，充實(shí)各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。

2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

12月

1、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料

2、慶元旦親子健身活動(dòng)

1月

做好學(xué)期結(jié)束工作

幼兒園小班組工作打算篇3

一、組員狀況分析：

小班組老師隊(duì)伍中原有的老師師德良好，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，敬業(yè)心較強(qiáng)；老師們動(dòng)手力量較強(qiáng)，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的閱歷，踏實(shí)肯干，主動(dòng)主動(dòng)性較強(qiáng)。

二、工作目標(biāo)：

1、帶著教研組老師利用原有資源優(yōu)勢(shì)連續(xù)探究如何創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒進(jìn)展的可支持性環(huán)境；

2、帶著教研組老師連續(xù)開展主題教學(xué)-活動(dòng)中集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織的實(shí)踐討論；

3、在教研活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)溝通和共享的平臺(tái)，形成互幫互助、共同解決問題的良好氣氛。

三、內(nèi)容與措施：

(一)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)主動(dòng)探究小班幼兒可支持性環(huán)境的適合性

1、各班連續(xù)依據(jù)主題、幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況為小班幼兒創(chuàng)設(shè)適合的可支持性環(huán)境，并準(zhǔn)時(shí)更新，努力做到情境化；

2、創(chuàng)設(shè)適合的自主性嬉戲環(huán)境，通過隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)診斷發(fā)覺各班自主性嬉戲環(huán)境的問題并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的主動(dòng)互動(dòng)中得到自主性嬉戲水平的進(jìn)展。

3、連續(xù)開展戶外體育、主題墻、生活等相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐討論，以圖文形式保存，關(guān)注實(shí)踐中過程性資料的積累；

4、開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動(dòng)溝通，共享環(huán)境創(chuàng)設(shè)閱歷，主動(dòng)探究小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的適合性

(二)思行并進(jìn)優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織

1、以課堂教學(xué)討論為載體，關(guān)心老師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的力量，促進(jìn)老師設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的力量。

2、開展案例分析、說課、現(xiàn)場(chǎng)診斷和參加商量等不同形式的實(shí)踐討論，關(guān)心老師解決實(shí)踐中的困惑問題；

(三)整合資源多種渠道并行推動(dòng)關(guān)心青年老師專業(yè)化成長(zhǎng)

1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有老師隊(duì)伍中的資源優(yōu)勢(shì)，開展新一輪師徒帶教活動(dòng)：實(shí)抓培育和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。

2、全組老師圍繞課例綻開教學(xué)反思等自培活動(dòng)。

3、采納“互動(dòng)參加”教研活動(dòng)的形式，激發(fā)青年老師在教研活動(dòng)中的主動(dòng)性，讓每位青年老師在教研活動(dòng)中敢說、會(huì)說、能說。

四、有效組織教研活動(dòng)：

(一)活動(dòng)前

1、通過網(wǎng)絡(luò)、理論書籍、實(shí)踐聽課、聽取組內(nèi)老師困惑等多種途徑查找一日保教環(huán)節(jié)中的困惑并能針對(duì)實(shí)踐中困惑的、沖突綻開深化學(xué)習(xí)、思索、實(shí)踐、反思，解決實(shí)踐中的問題；

2、預(yù)設(shè)與本次活動(dòng)相關(guān)的問題，以網(wǎng)絡(luò)留言、手機(jī)短信等形式關(guān)心老師做活動(dòng)前的學(xué)問閱歷預(yù)備，發(fā)言稿存檔并整理好網(wǎng)絡(luò)共享；

3、仔細(xì)撰寫教研活動(dòng)組織方案(方案內(nèi)容包括：活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)預(yù)備、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、參與人員和活動(dòng)過程)。

(二)活動(dòng)中：

1、明確教研目標(biāo)，緊緊圍繞中心議題，不跑題；

2、從實(shí)際問題動(dòng)身，突出重點(diǎn)，步步綻開，把控好時(shí)間節(jié)點(diǎn)；

3、有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為討論下鋪墊；

4、引發(fā)思索并鼓舞老師激活思維、暢所欲言；

5、仔細(xì)實(shí)錄教研現(xiàn)場(chǎng)老師的想法、問題以及達(dá)成的共識(shí)等；

6、注意改變不同的教研活動(dòng)形式，激發(fā)老師在教研活動(dòng)中的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

(三)活動(dòng)后：

1、布置下次教研活動(dòng)的思索問題；

2、提出下次教研活動(dòng)的要求；

3、仔細(xì)撰寫本次教研活動(dòng)的反思，以改良下次教研活動(dòng)的組織質(zhì)量。

五、詳細(xì)工作支配

九月份：

1、做好迎新生工作.布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè).

2、小班開展“快樂寶寶”主題活動(dòng),

3、早操的訓(xùn)練.

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育

5、每月幼兒小舞臺(tái)表演

6、一般話練習(xí)

7、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

8、開辦9月份全園幼兒生日派對(duì)

9、老師基本禮儀學(xué)習(xí)、禮儀課程培訓(xùn)

10、親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn)

11、幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)大評(píng)比

12、班級(jí)家園聯(lián)系單抽查

十月份：

1、小班開展“一起玩玩具”主題活動(dòng)

2、每月幼兒小舞臺(tái)

3、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

5、一般話練習(xí)

6、開展班級(jí)管理溝通活動(dòng)

7、開辦10月份全園幼兒生日派對(duì)

十一月份：

1、組織小班段幼兒活動(dòng)：卡拉OK競(jìng)賽

2、小班開展“秋天到了”主題活動(dòng)

3、每月幼兒小舞臺(tái)

4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

5、一般話練習(xí)

6、開辦11月份全園幼兒生日派對(duì)

十二月份：

1、開展小班段個(gè)別老師公開課

2、小班段開展“親親小動(dòng)物”主題活動(dòng)

3、每月小舞臺(tái)

4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

5、一般話練習(xí)

6、開辦12月份全園幼兒生日派對(duì)

一月份：

1、元旦親子活動(dòng)

2、小班段開展“冬天里”主題活動(dòng)

3、做好各項(xiàng)工作總結(jié)

4、一般話練習(xí)

5、老師《綱要》學(xué)問考核

6、老師講故事及業(yè)務(wù)考核

幼兒園小班組工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我們小班班級(jí)組依據(jù)園務(wù)、教科研打算仔細(xì)貫徹《綱要》精神，留意理論聯(lián)系，堅(jiān)持以師幼進(jìn)展為本，充分發(fā)揮家長(zhǎng)、環(huán)境資源，相互學(xué)習(xí)，共同討論提高，從而進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、主動(dòng)主動(dòng)地做好平安衛(wèi)生工作，增添幼兒家長(zhǎng)平安意識(shí)，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、充分發(fā)揮主題教育活動(dòng)中的環(huán)境教育功能，加強(qiáng)日常生活教育，進(jìn)展幼兒多方面力量。

3、加強(qiáng)老師之間的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)溝通、教學(xué)反思，觀看日記的撰寫學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能與水平。

4、加強(qiáng)家園合作，共同提高促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

三、工作措施：

1、多角度做好平安工作，從而保證一日活動(dòng)正常有序地開展。

1〕細(xì)心組織平安教育活動(dòng)，增添幼兒平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)力量。

2〕及早發(fā)覺、排解一日活動(dòng)中的各種擔(dān)心全因素，保證一日活動(dòng)內(nèi)外的平安。

3〕幼兒生活習(xí)慣的培育重在堅(jiān)持與實(shí)踐，給幼兒主動(dòng)自己實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

4〕取得家長(zhǎng)們的支持，與家長(zhǎng)協(xié)作共同做好幼兒平安衛(wèi)生工作。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并學(xué)以致用，老師之間多溝通溝通，促進(jìn)其專業(yè)化成長(zhǎng)。

1〕保證班級(jí)組學(xué)習(xí)的實(shí)效，多針對(duì)工作中的實(shí)踐問題進(jìn)行探討溝通，在教學(xué)過程中予以實(shí)踐。

2〕通過網(wǎng)絡(luò)、函授的方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論學(xué)問，汲取別人之好的做法，依據(jù)班級(jí)實(shí)際有效利用，形成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣和進(jìn)展幼兒多方面的力量。

3〕加強(qiáng)教學(xué)反思及觀看日記的商量溝通。

3、在主題教育活動(dòng)中抓住生活中的機(jī)會(huì)及環(huán)境的教育功能，進(jìn)展幼兒各方面的力量。

1〕讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在活動(dòng)實(shí)施過程中慢慢豐富墻飾與嬉戲材料。

本學(xué)期我們將以折、剪和印為小班班級(jí)制作特色，利用生活中的自然廢舊材料讓幼兒充分參加，進(jìn)展幼兒操作及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2〕查找生活中的數(shù)學(xué)教材，設(shè)計(jì)方案，嘗試在生活中學(xué)習(xí)。

4、通過共育園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)活動(dòng)、聯(lián)誼活動(dòng)及平常的多溝通到達(dá)和家長(zhǎng)的多方位溝通，形成教育共識(shí)，對(duì)一些溺愛、過度呵護(hù)和幼兒溝通較少的家長(zhǎng)予以指導(dǎo)與關(guān)心，以形成科學(xué)有效的家庭教育，促進(jìn)幼兒健康、開心地進(jìn)展。

5、愛好小組活動(dòng)加強(qiáng)實(shí)效，以成品形式予以展現(xiàn)，增添幼兒自信。

幼兒園小班組工作打算篇5

本學(xué)期，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內(nèi)的骨干老師，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位老師都有著良好的思想素養(yǎng)，對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱忱。教研組隔周開展