小學(xué)健康教育工作計(jì)劃四篇

Word第第頁(yè)小學(xué)健康教育工作計(jì)劃四篇一、指導(dǎo)思想

以教育部的《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校心理健康教育的若干看法》、《中學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》的重要文件為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹《z市中學(xué)校心理詢問(wèn)室建設(shè)與管理暫行方法》、《z市中學(xué)校心理健康老師培訓(xùn)與上崗資格認(rèn)證方案》、《z市推動(dòng)中學(xué)校心理健康教育實(shí)施看法》等文件精神，結(jié)合我校同學(xué)實(shí)際開(kāi)展學(xué)校的心理健康教育工作，力求把我校的心理健康教育推上新臺(tái)階。

二、主要工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持以人為本，依據(jù)同學(xué)心理特點(diǎn)及進(jìn)展規(guī)律，運(yùn)專(zhuān)心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們身心全面和諧的進(jìn)展。

2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注個(gè)別差異，敬重同學(xué)、理解同學(xué)。

3、提高全體同學(xué)的心理素養(yǎng)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培育同學(xué)樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)人格的健康進(jìn)展。

4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的.同學(xué)進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理詢問(wèn)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增添自我教育力量。

三、工作要點(diǎn)

〔一〕、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校心理健康教育不是心理健康老師一個(gè)人的事，是全部學(xué)校教育工的事，所以學(xué)校應(yīng)成立以心理健康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為基礎(chǔ)的同學(xué)心理健康教育戰(zhàn)線。

〔二〕、探究多渠道的學(xué)校心理健康教育的模式

1、團(tuán)體輔導(dǎo)。

利用每班的健康課，為同學(xué)供應(yīng)全面的關(guān)心，主要為塑造班級(jí)集體良好的氣氛和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。

2、設(shè)立“心語(yǔ)信箱”。

開(kāi)設(shè)心理詢問(wèn)室，接受以同學(xué)個(gè)體或小組為對(duì)象的詢問(wèn)。心理詢問(wèn)室有專(zhuān)任老師負(fù)責(zé)和特地的工作打算，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。依據(jù)心理詢問(wèn)室建設(shè)要求，布置合理的環(huán)境，除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)，讓同學(xué)一進(jìn)門(mén)便喜愛(ài)它。

3、個(gè)案教育。

以智優(yōu)同學(xué)、智力臨界同學(xué)、模范同學(xué)、問(wèn)題較多的同學(xué)作為個(gè)案對(duì)象，以本人知道或不知道兩種方式討論。采納跟蹤討論，合作的方式進(jìn)行。

4、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

學(xué)校生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，學(xué)校生心理健康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是同學(xué)的來(lái)源與歸屬，學(xué)校生心理健康最終要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)合力重視學(xué)校生心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、等多種途徑，堅(jiān)持不懈向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)校生家庭心理健康教育。

5、指導(dǎo)學(xué)校生進(jìn)行自我心理健康教育

提高心理健康課實(shí)效，心理健康老師應(yīng)重視指導(dǎo)學(xué)校生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔有效的自我心理健康教育的方法：

〔1〕學(xué)會(huì)放松。

要使學(xué)校生知道緊急是正常的心理反應(yīng)，是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移留意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)整放松。

〔2〕與人談心。

要使學(xué)校生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心；在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理詢問(wèn)電話等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。

〔3〕學(xué)習(xí)寫(xiě)日記或周記。

學(xué)校生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的關(guān)心。老師和家長(zhǎng)要敬重孩子的隱私，公開(kāi)日記要得到本人的允許。學(xué)校生也不用過(guò)分擔(dān)憂自己的內(nèi)心隱秘被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。

總之，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展學(xué)校生心理健教育，促進(jìn)全體同學(xué)的健康進(jìn)展。

2、20xx年學(xué)校心理健康教育工作打算

本學(xué)期我校心理健康教育工作，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以學(xué)校的工作打算、德育打算為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校心理

健康教育的若干看法》，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的同學(xué)進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力制造條件幫助和激勵(lì)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

一、指導(dǎo)思想：

提高同學(xué)的心理素養(yǎng)，提高同學(xué)的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中學(xué)校德育大綱中已明確將心理健康教育作為中學(xué)校德育的重要組成部分。因此要通過(guò)多種方式對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)提高心理素養(yǎng)，健全人格，增添承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力量。

二、詳細(xì)目標(biāo)：

1、注意同學(xué)心理輔導(dǎo)，做好同學(xué)心理詢問(wèn)工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。

2、重視心理詢問(wèn)室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣揚(yáng)、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

3、重視同學(xué)心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。

4、不斷豐富老師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。

5、做好家長(zhǎng)的心理健康學(xué)問(wèn)講座。

6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康教育?！裁繉W(xué)期最少開(kāi)設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)〕

三、內(nèi)容要求：

1、學(xué)習(xí)心理與智能進(jìn)展指導(dǎo)。

〔1〕關(guān)心同學(xué)了解自己，熟悉自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信念。

〔2〕引導(dǎo)同學(xué)形成劇烈長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

〔3〕引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

〔4〕學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問(wèn)題解決、自我監(jiān)控等策略。

〔5〕特別時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。

2、心情、情感、情操教育。

〔1〕熟悉心情的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)熟悉自己與他人的心情。

〔2〕把握掌握、表達(dá)、發(fā)泄心情的適當(dāng)方式與合理途徑。

〔3〕學(xué)會(huì)保持主動(dòng)心境的方法。

3、頑強(qiáng)意志與承受挫折的教育。

〔1〕培育堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

〔2〕培育同學(xué)形成處事堅(jiān)決的良好習(xí)慣。

〔3〕培育同學(xué)良好的自我掌握力。

〔4〕引導(dǎo)同學(xué)正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。

4、自我意識(shí)、人際交往及性教育。

〔1〕學(xué)會(huì)正確熟悉自己，悅納自己，敬重自己、信任自己。

〔2〕學(xué)會(huì)正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)良好關(guān)系。

〔3〕正確熟悉性別差異，接受發(fā)育過(guò)程中的身體改變，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。

5、人格養(yǎng)成教育。

〔1〕引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立進(jìn)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。

學(xué)校健康教育工作打算篇3

工作目標(biāo)：

(一)做好健康教育工作

在學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，全面開(kāi)展健康教育各項(xiàng)工作，各項(xiàng)資料準(zhǔn)時(shí)積累、收集、裝冊(cè)，常常進(jìn)行多渠道、多形式的師生健康學(xué)問(wèn)教育，讓師生懂得“健康第一”是基礎(chǔ)，培育師生良好衛(wèi)生習(xí)慣，增添同學(xué)健康、防病意識(shí)，提高健康水平。估計(jì)：

1.本學(xué)期健康教育專(zhuān)欄刊出3期。

2.紅領(lǐng)巾廣播室播出健教稿21篇。

3.班級(jí)衛(wèi)生角內(nèi)容更新4次。

4.通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站播出健教視頻資料4次以上，內(nèi)容涵蓋“六病”、傳染病防治學(xué)問(wèn);食品平安學(xué)問(wèn)等。

(二)做好常見(jiàn)病防控工作

1.加強(qiáng)呼吸道、消化道傳染病防控工作：開(kāi)展以個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生為重點(diǎn)的健康教育宣揚(yáng)。

2.近視眼防控工作：加強(qiáng)預(yù)防視力不良的學(xué)問(wèn)教育，加強(qiáng)眼保健操正確操練的檢查、催促、指導(dǎo)。

3.齲齒防控工作：重視口腔衛(wèi)生宣揚(yáng)教育，讓同學(xué)懂得愛(ài)護(hù)好牙齒的重要性，使同學(xué)養(yǎng)成一日“三漱二刷”的良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

4.沙眼防控工作①大力宣揚(yáng)用眼衛(wèi)生;②培育同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止“病從手入”。

5.肥胖、養(yǎng)分不良防控工作：加強(qiáng)宣揚(yáng)教育，讓同學(xué)及家長(zhǎng)了解養(yǎng)分要全面均衡，教育同學(xué)改正偏食、挑食壞習(xí)慣，了解合理體育熬煉的重要性。

6.做好其他常見(jiàn)病如：外傷、鼻出血、暈厥等的處置，必要的準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)診。

(三)做好傳染病防控工作

①?gòu)?qiáng)化傳染病防控工作各項(xiàng)制度的落實(shí)，對(duì)傳染病和疑似傳染病早發(fā)覺(jué)、早隔離、早消毒、早治療、早上報(bào)，嚴(yán)格執(zhí)行患傳染病同學(xué)的返校標(biāo)準(zhǔn)。

②做好每天的晨檢工作。

③加強(qiáng)教室、專(zhuān)用教室開(kāi)窗通風(fēng)的檢查催促。

(四)做好飲食飲水衛(wèi)生工作

主動(dòng)開(kāi)展食品、飲用水平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教育，協(xié)作衛(wèi)生監(jiān)督所、工商、城管等做好學(xué)校周邊飲食店、小賣(mài)部、流淌攤點(diǎn)的監(jiān)測(cè)、管理，提倡、鼓舞師生在家吃好一日三餐。

(五)抓好因病缺課監(jiān)測(cè)工作

把握同學(xué)健康動(dòng)態(tài)。填報(bào)各類(lèi)衛(wèi)生、健康報(bào)表，嚴(yán)格檔案管理。

(六)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理

促進(jìn)同學(xué)衛(wèi)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。協(xié)同學(xué)校少先隊(duì)對(duì)各班級(jí)教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生和同學(xué)文明良好行為習(xí)慣進(jìn)行檢查、催促、指導(dǎo)。

學(xué)校健康教育工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想

緊密?chē)@讓生活更健康的總體目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)多途徑、多形式、全方位的教育活動(dòng)，全面推動(dòng)我縣學(xué)校健康教育工作的開(kāi)展。主動(dòng)營(yíng)造有益于健康的環(huán)境，傳播健康信息，增添師生健康意識(shí)與自我保健力量，提倡有益健康的行為與生活方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面進(jìn)步與人的全面進(jìn)展。

二、總體目標(biāo)與工作原則

〔一〕總體目標(biāo)

傳授健康學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣與生活方式，監(jiān)測(cè)同學(xué)健康狀況，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境與教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)同學(xué)常見(jiàn)病的預(yù)防與掌握，提高同學(xué)的健康素養(yǎng)。師生的健康學(xué)問(wèn)知曉率到達(dá)95%以上，健康行為形成率到達(dá)85%以上，各項(xiàng)健康教育工作指標(biāo)到達(dá)國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

〔二〕工作原則

1、面對(duì)全體。在教育對(duì)象上面對(duì)全縣各學(xué)校及全體師生。

2、身心兼顧。在內(nèi)容上做到生理健康學(xué)問(wèn)與心理健康學(xué)問(wèn)并重。

3、統(tǒng)籌結(jié)合。在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與平安教育等學(xué)校工作，把健康教育滲透到各種教育教學(xué)活動(dòng)之中，堅(jiān)持以學(xué)校教育帶動(dòng)家庭教育。

4、知行轉(zhuǎn)化。在效果上注意將健康學(xué)問(wèn)內(nèi)化為同學(xué)的健康習(xí)慣與文明生活方式，既關(guān)注同學(xué)健康教育學(xué)問(wèn)知曉率，又關(guān)注健康行為形成率，為同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展供應(yīng)保障。

5、相互促進(jìn)。在目的上，擺正為同學(xué)服務(wù)與為創(chuàng)建服務(wù)的關(guān)系，做到聽(tīng)從大局，服務(wù)師生。

三、工作措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建立健康教育工作協(xié)調(diào)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各中學(xué)校、幼兒園根據(jù)要求建立相應(yīng)的健康教育組織〔機(jī)構(gòu)〕，健全健康教育工作網(wǎng)絡(luò)。建立工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成領(lǐng)導(dǎo)重視，一級(jí)抓一級(jí)，人人參加的局面。要仔細(xì)討論、統(tǒng)籌支配，制定詳細(xì)的工作方案，量化細(xì)化工作指標(biāo)，落實(shí)人、財(cái)、物，確保健康教育工作的順當(dāng)開(kāi)展。

2、明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任制。根據(jù)健康教育工作目標(biāo)要求，建立目標(biāo)責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任，把健康教育納入各級(jí)工作目標(biāo)考核。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校疾病信息報(bào)告制度。學(xué)校發(fā)生群體性發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺結(jié)核等傳染性疾病時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)書(shū)面報(bào)縣教育局與縣疾病預(yù)防掌握中心。

3、加大工作力度，扎實(shí)推動(dòng)健康教育。學(xué)校要通過(guò)豐富多彩的校內(nèi)文化生活，改善同學(xué)的習(xí)慣，陶冶同學(xué)的情操，愉悅同學(xué)的心靈；協(xié)作衛(wèi)生部門(mén)開(kāi)展食堂分級(jí)量化管理，重點(diǎn)抓好學(xué)校食堂、小賣(mài)部及飲用水的衛(wèi)生監(jiān)管，確保師生用餐、飲水平安；根據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《同學(xué)集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督管理方法》、《生活飲用水管理方法》等法律法規(guī)要求，強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生綜合監(jiān)督，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)提出相應(yīng)措施，防止食物中毒的發(fā)生與傳染病的爆發(fā)流行；努力按規(guī)定配備好專(zhuān)〔兼〕職保健老師與衛(wèi)生技術(shù)人員，建立學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生大事聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

4、加大經(jīng)費(fèi)投入,規(guī)范工作檔案。各校(園)應(yīng)逐條對(duì)比《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，配足教材教具，改良教學(xué)衛(wèi)生條件，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果；改善工作環(huán)境，配備必要的宣揚(yáng)器材，建立與穩(wěn)固健康教育宣揚(yáng)陣地，營(yíng)造健康環(huán)境。各中學(xué)校要有一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)分管健康教育工作，搞好學(xué)校組織協(xié)調(diào)關(guān)系，結(jié)合學(xué)校的詳細(xì)狀況，制訂學(xué)校健康教育工作打算，做到有打算、有記錄、有總結(jié)。同時(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)材料的收集、記錄，規(guī)范健康教育工作檔案。

5、建立考核機(jī)制，加強(qiáng)督查。依據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案〔試行〕》要求，實(shí)事求是地做好健康教育評(píng)價(jià)工作。學(xué)校健康教育與衛(wèi)生工作做為考評(píng)學(xué)校工作的一項(xiàng)內(nèi)容。對(duì)在健康教育工作中成果顯著的單位或個(gè)人，教育局賜予表彰、嘉獎(jiǎng)。

四、學(xué)校開(kāi)展健康教育的基本途徑與要求

1、以《體育與健康》課程教學(xué)為重點(diǎn)，確保每周0、5課時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)間，系統(tǒng)開(kāi)展健康教育。

2、在體育與健康教學(xué)中，主動(dòng)實(shí)施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〔試行方案〕》，以全面提高同學(xué)身心健康為目標(biāo)，將體、衛(wèi)工作親密結(jié)合起來(lái)，在體育與健康課綜合改革方面形成特色。

3、建立同學(xué)健康管理制度，協(xié)作衛(wèi)生部門(mén)與家長(zhǎng)做好同學(xué)的年度體檢工作，重點(diǎn)做好入園〔托〕幼兒與中學(xué)校新生的體檢。建立同學(xué)體質(zhì)健康卡片，納入同學(xué)檔案，對(duì)特異體質(zhì)同學(xué)應(yīng)在學(xué)校體育等各項(xiàng)活動(dòng)中予以照看