部編人教版八年級下冊道德與法治教學工作打算

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦部編人教版八年級下冊道德與法治教學工作打算八年級下冊道德與法治教學工作打算

一、指導思想

道德與法治教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以XXX價值體系為導向，堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，舉行教學改革，提高道德與法治教學的實效性;應以課程標準為依據(jù)，遵循初中學生身心進展和品德形成與進展的規(guī)律。21世紀教育網(wǎng)版權所有

道德與法治教學應結合教育的實際事情、學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。教學要充分體現(xiàn)課程性質，能用知識解答學習上的課論咨詢題，又能用所學知識解答日子中的普通現(xiàn)象，并且還要提高學生的綜合應用能力。

二、教材分析

本學期課程分為四個單元，共八課。

第一單元堅持憲法至上分為兩課維護憲法權威和保障憲法實施本單元為后三個單元起到鋪墊的作用，因此在整冊教材中舉腳輕重。本單元的教學重點是讓學生了解憲法，對法律

有初步的認識。本單元的教學難點是仔細堅持實施憲法。

第二單元明白權利義務分為二課公民權利公民義務是對上一單元內容的承接，也是本冊教材內容的重點之一。本單元的教學重難點是了解公民的權利與義務，依法行使權力，依法履行義務。

第三單元人民當家作主分為兩課我國基本制度我國國家機構本單元教學重點是了解我國的政治制度，國家的國家機構。本單元為下一單元的知識提供了理論依據(jù)第四單元崇尚法治精神共分為二課尊重自由平等維護公平正義本單元是整冊教材的重點內容教學重點是讓學生明白公平正義的重要性教學難點是激發(fā)學生對自由的追求，對公平的維護。

三、學事情分析

八年級學生處在長軀體、長知識的時期，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，盡管是別定型的思想，但也會妨礙其行為。本期所任教的幾個八年級班中，學生的程度參

差別齊，學習缺少主動性和探索性。有點學生還有一些別良的行為適應。所以在教學中既要求學生掌握好基本知識，又要養(yǎng)成他們良好的行為適應，提升他們的道德素養(yǎng)，學會做人。其次要加強能力素養(yǎng)教育，努力提高學生運用所學知識分析咨詢題、解決咨詢題的能力。

四、教學措施辦法

備課是教學工作展開的基礎，因此備課尤為重要。備課先備教材，對教材的總體布局要了解，做到掌握教材具體內容在單元和整套教材的地位任務。在此基礎上結合授課班級學生學XXX點對知識舉行有機整合，合理的設計教學結構，采取靈便多樣的教學方式。

上課是學生同意知識的直截了當方式，在教學中要營建溫馨，積極的學習氛圍。以多種教學辦法來調動學生學習興趣和積極性，促進學生進展作為宗旨，并且滲透德育教育。依照八年級教材特點，本學期的教學要多收集和展示我國的進展過程資料，讓學生在情景中感覺和體驗，增強民族自豪感和憂患意識。

作業(yè)是反饋學生課堂效果好壞的途徑之一，因此作業(yè)布置要精別要貪多，要依照學生的具體事情舉行分層次布置，布置的時候要注意習題的有用性，以培養(yǎng)學生的學習能力為目標。批改的方式別同起的作用也別同，因此在作業(yè)批改中一定要注意全面，別僅要批對錯，也要注意學生在作業(yè)完成事情中所反映的本質咨詢題，從而及時舉行查漏補缺。再者還要用激勵性評語對學生舉行適當?shù)墓奈琛?/p>

輔導是提優(yōu)助潛的一種有效手段。后進生向來是需要關注的重點，這些學生的學習適應沒有養(yǎng)成，學習沒有動力。因此關于后進生要多賦予關注，關于他們的進步要賦予賞識和鼓舞，關于別良的學習行為要賦予監(jiān)督并催促其改正。關于后進生，在每周對他們要盡可能做到一次課后的輔導，及時關注他們的學習事情，幫助他們養(yǎng)成良好的學習適應。對他們的學習辦法舉行必要的指導，提高他們的學習能力。并且也別要減少對優(yōu)等生的關注，要仔細分析每個人的差異即學習能力舉行輔導還有的同學則在分析咨詢題的方面依然別到位，都需要在學習辦法的適當引導。

五、教學進度表

八年級道德與法治輔優(yōu)助潛工作打算

執(zhí)行時刻：20XX年上學期執(zhí)行人：曾光輝執(zhí)行班組：170班171班

一、指導思想

以科學進展觀為指導，全面貫徹黨的教育原則，實施素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德智體全面進展，全面提高教學質量。

二、學生事情分析

1、學困生事情：由于學習基礎較差，對中學學習別習慣，自信心別腳，對集體的別關懷，與他人別合作，進取心別腳學習辦法別當，良好的學習適應沒有養(yǎng)成等，本學科相對較弱。其中有170班張先武、黃志應，171班金龍、黃淵令。

2、優(yōu)等生事情：學習適應較好，能仔細聽說、思維活躍、勤學好咨詢，善于發(fā)覺解決咨詢題的關鍵，對知識的應用能力較強；課堂積極發(fā)言，課后及時復習；都是掌握了本學科的學習辦法和學習技巧；總分位于班級前列。盡管學習事情較好，然而有點學生品德基礎只是硬，有點自私自利，以自我為中心，目中無人，別肯幫助不人，有時過于盲目樂觀，學習成績波動起伏，別穩(wěn)定，別踏實。

三、工作目標

1、轉化后進生目標

（1）培養(yǎng)其學習興趣和良好的學習適應。

（2）指導學習辦法，包括作業(yè)規(guī)范化和團隊合作精神。

2、培養(yǎng)優(yōu)等生目標

加強思想教育，培養(yǎng)助人為樂的良好品德，戒驕戒躁，誠懇助人，力爭品學兼優(yōu)。

四、工作措施

1、轉化后進生措施：

傳授知識與學法指導相結合；課內學習與課外輔導相結合；集體互助與因材施教相結合。對書本基礎知識點舉行過關；上課多提咨詢，抓住潛能生的注意力，注意培養(yǎng)他們的學習興趣；要求他們課后及時輔導，并舉行檢查；抓反復，反復抓，注意潛能生事情更糟的浮現(xiàn)；多溝通、多鼓舞、多關懷、多輔導。

經(jīng)過以上工作，端正學習態(tài)度，提高學習興趣，讓他們努力多學點知識，爭取在現(xiàn)有基礎上有別同程度的提高。

2、培養(yǎng)優(yōu)等生措施

競爭意識與合作精神相結合；全面進展與發(fā)揮特長相結合；過關檢測與及時補救相結合。課堂上拓展學生知識面，擴大閱讀量；加強基礎知識與實際運用能力的訓練；對個不突出的學生舉行單獨輔導；在每一次的檢測練習中，注重對優(yōu)生事情的檢查，及時發(fā)覺咨詢題，及時解決咨詢題。

經(jīng)過培優(yōu)工作，爭取使這些學生的基礎更加扎實，綜合能力及應考能力全面提高。

20XX年3月6日

七年級信息技術教學打算

執(zhí)行時刻：20XX年上學期執(zhí)行人：曾光輝執(zhí)行班組：172173175班

一、指導思想

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術及其應用對人們日常日子和科學技術的深刻妨礙；經(jīng)過信息技術課程，使學生具有獵取信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和明白與信息技術相關的文化、倫理和社會等方面的咨詢題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素質，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為習慣信息時代的學習、工作和日子打下必要的基礎。

二、基本事情

本學期，我擔任七年級四個班的信息技術課。通過上學期的信息技術學習，對電腦有一定的認識，可以了解和使用一些簡單的常用的應用程序。由于每一學期信息技術課時比較少，大多數(shù)學生學習后沒有注意鞏固，學生掌握的事情別是非常理想，參差別齊。有條件的學生家中有電腦，上機時刻相對多一些，操作較熟練，有部分學生純粹是上課時刻練習，課后就沒有鞏固的機遇，因此，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。

三、教學目標

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的進展及其應用對人類日常日子和科學技術的深刻妨礙。經(jīng)過信息技術課程使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和明白與信息技術相關的文化、倫理和社會等咨詢題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素質，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為習慣信息時代的學習、工作和日子打下必要的基礎。

1、進一步使學生了解信息與信息技術。

2．了解掌握計算機的硬件與軟件知識。

3、學習使得excel應用軟件。

4、培養(yǎng)學生學習數(shù)據(jù)排序、分類及圖表處理。

5、初步學習網(wǎng)絡知識，學會網(wǎng)上掃瞄和制作簡單的網(wǎng)頁。

6、培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的辦法。

四、教學措施

本期要緊采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當舉行一些小比賽及課堂評價的方式舉行教學。其中學生自學和動手是最要緊的。

五、教學進度打算

在仔細學習相關資料和視頻的基礎上，結合我校軟硬件配置、學生基礎及課標要求，并且結合教材中的名目結構及對各章節(jié)中軟件功能掌握要求的別同，特制定如下教學打算表，共計16學時。

單元課題時刻安排（課時數(shù)）

第一單元因特網(wǎng)應用5

第二單元數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析6

第三單元多媒體素材處理5

八年級信息技術教學打算

執(zhí)行時刻：20XX年上學期執(zhí)行人：曾光輝執(zhí)行班組：169170171班

一、指導思想：

依照學校工作打算和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體事情，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素質，為他們習慣信息社會的學習、工作和日子打下必要的基礎。

二、學生基本事情分析

本打算針對初中二年級全體學生，經(jīng)過初一的學習，學生對計算機的基本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學知識遺忘率依然比較高的。教師要在之后的學習中別斷幫學生舉行復習和補充。

三、教材分析

本學期教材是使用人民出版社出版的《初中信息技術》第二冊上，本冊內容共分為四章，分不為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實例(其中第四部分為選修內容)。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，別僅可以獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素質、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

四、教學目標：

1、能挑選適當?shù)墓ぞ?，播放各種數(shù)字化聲音文件。

2、使用錄音機軟件錄制數(shù)字化聲音。

3、對聲音舉行數(shù)字化編輯。

4、了解常見的視頻文件類型。

5、播放別同類型的視頻文件。

6、了解使用電腦動化軟件制作動畫的優(yōu)勢。

7、利用電腦動畫軟件高效率地制作動畫。

8、掌握幾種典型動畫應用的設計風格。

五、教學措施

本期要緊采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式舉行學習，適當舉行一些小比賽及課堂評價的方式舉行教學。其中學生自學和動手是最要緊的。

六、教學進度具體安排如下表

九年級信息技術教學打算

執(zhí)行時刻：20XX年上學期執(zhí)行人：曾光輝執(zhí)行班組：169170171班

由于信息技術的快速進展，使信息技術的應用差不多廣泛地滲透到社會、經(jīng)濟和日子的各個方面。計算機輔助設計、計算機輔助創(chuàng)造、計算機集成創(chuàng)造系統(tǒng)等先進創(chuàng)造技術，正在完全改變傳統(tǒng)工業(yè)的面貌，信息技術進入消費領域，形成巨大的消費市場，加速了社會信息化的進程；因特網(wǎng)的興起，更是空前地加速了信息技術的應用和滲透，掀起了全球的信息化熱潮。隨著計算機技術的進展，計算機的應用越來越廣泛，并且信息技術是一門說究操作性和實踐性的課程，因此應注重培養(yǎng)小孩的動手操作實踐能

力，達到手腦并用，同步進展。學生先培養(yǎng)興趣愛好入手，惟獨對信息技術產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學習的動力。為了使學生為未來接著學習計算機知識打好基礎，特制定本學期教學打算如下：

一、基本事情

（一）學生事情分析

九年級的學生面臨中考、課業(yè)負擔重的咨詢題。關于一周兩節(jié)的信息技術課來講，大部分學生基本上抱著到課堂上來放松放松，玩一玩的心態(tài)的。所以，怎么引導學生正確的學習態(tài)度尤為重要。由于學生對本學科的學習積極性依然比較高，信息技術課并別像語文、數(shù)學這么枯燥、單調。相對來講學生覺得比較新奇。然而這又存在一具咨詢題算是學生感興趣的并別是學習，而是打游戲。因此，要進一步對他們舉行正確的引導。九年級教學注重與高中信息技術新課程標準內容的銜接咨詢題，強調從信息技術的知識與技能，過程與辦法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素質。九年級學生素養(yǎng)互有參差，通過三年的學習，學生的操作水平也高低別一，而從實際教學中考察，學生天真爽朗好奇心強，教師應從提高學生的學習興趣入手，給學生提供動腦、動手的機遇，使課堂生動爽朗，最大限度調動學生的學習積極性。

（二）教材分析

本學期使用的是科學出版社的安徽省教育科學研究院編寫的九年級《信息技術》下冊（非零起點），本教材的編指導思想是：服務信息社會，著眼學生將來；培養(yǎng)學生能力，提升信息素質；注重學段特點，突出基本應用。

本教材共分四個單元：第一單元、程序設計再體驗；第二單元、智能機器人；第三單元、感覺挪移新技術；第四單元、信息技術新進展。每個單元包括三個環(huán)節(jié)：活動分析、活動過程、活動評價。特殊要注意活動過程。單元之后的知識結構圖，能夠為學生在腦海中形成系統(tǒng)的信息技術知識結構，為進入高中時期的信息技術學習打下良好的基礎。

二、教學目標

中學信息技術課程的要緊任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的進展及其應用對人類日常日子和科學技術的深刻妨礙。經(jīng)過信息技術課程使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和明白與信息技術相關的文化、倫理和社會等

咨詢題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素質，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為習慣信息時代的學習、工作和日子打下必要的基礎。因此，本學期的教學目標為以下各項：

1、了解信息社會，體驗信息技術，培養(yǎng)信息意識和適應

2、探索和初步明白計算機的結構和工作原理

3、利用因特網(wǎng)有效獵取信息，支持學習，解決咨詢