大學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)范文參考

大學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)范文參考大學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)范文參考

總結(jié)一年的工作，盡管有了必須的進(jìn)步和成果，但在一些方面還存在著缺乏。我為大家打算了大學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)范文參考，盼望對(duì)大家有協(xié)助。大學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)范文參考一

時(shí)間飛逝，歲月如梭，一年的教學(xué)時(shí)間在不知不覺(jué)中度過(guò)了，從最初初為人師的驚慌，到今日漸漸對(duì)工作的適應(yīng)，體育教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了作為一名體育教師的辛苦與歡樂(lè)，我把自己的精力傾注于所鐘愛(ài)的事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上?；貞浗荒甑墓ぷ?，勞碌伴隨著充溢，汗水伴隨著收獲，現(xiàn)對(duì)自己一年的收獲及反思做如下總結(jié)：

一、堅(jiān)持以提高自身素養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量為根本點(diǎn)

首先，從崗前培訓(xùn)到工作后參與學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí)及各種形式的培訓(xùn)，從理論課到專業(yè)課；從課改理念、目標(biāo)到詳細(xì)操作性實(shí)踐；從師德、敬業(yè)精神到公開(kāi)課。使我的素養(yǎng)得到多層次和全方位的提高。

其次，在教育教學(xué)工作中我謹(jǐn)慎備課、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，有所進(jìn)步，從而不斷提高自身素養(yǎng)，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、堅(jiān)持以學(xué)生的安康華蜜為中心

在新課程理念的指導(dǎo)下，在教學(xué)中要樹(shù)立以安康第一為主要目標(biāo)的思想，不僅關(guān)注學(xué)生身體的安康，還要關(guān)注心理安康以及學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性，抓住學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、心理活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)形成的規(guī)律、終身體育意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。造就學(xué)生體育學(xué)習(xí)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性，從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中漸漸提高對(duì)三維安康觀的認(rèn)知及運(yùn)用實(shí)力，形成安康的生活方式和踴躍進(jìn)取的人生看法。

三、利用小組活動(dòng)形式，造就樂(lè)于合群的性格

性格是特性的核心要素。良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響，而人的性格和交際關(guān)系、心理安康有著親密聯(lián)系。小學(xué)階段是性格形成期，通過(guò)體育教學(xué)造就學(xué)生良好的性格，使他們樂(lè)于交往，愛(ài)好廣泛，與人和諧相處和踴躍進(jìn)取。如在體育分組活動(dòng)中，常會(huì)發(fā)覺(jué)個(gè)別學(xué)生不愿參加活動(dòng)，只是坐在一旁觀看，究其緣由，或是由于性格孤僻而導(dǎo)致不合群，或是因?yàn)轶w育成果不志向，而沒(méi)有人情愿與他們一組。針對(duì)這一狀況，我就親自帶著不合群的學(xué)生一起參與小組活動(dòng)，指導(dǎo)小組活動(dòng)方法，并在巡察中時(shí)常地過(guò)問(wèn)該小組每個(gè)成員的活動(dòng)狀況，剛好表?yè)P(yáng)小組成員取得的成果，使不合群的學(xué)生增加信念、融入群體，讓這類學(xué)生在開(kāi)心的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持這以恒，就能協(xié)助學(xué)生造就起良好的性格。

四、向40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)完成體育教學(xué)任務(wù)

每一堂課合理支配教學(xué)內(nèi)容，向四非常鐘要質(zhì)量，做到從有效課堂到高效課堂的轉(zhuǎn)變，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，謹(jǐn)慎鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓舞學(xué)生主動(dòng)參加、主動(dòng)探究、主動(dòng)思索、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促開(kāi)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和實(shí)力的提高。使學(xué)生得到全面的熬煉，綜合開(kāi)展學(xué)生的身體素養(yǎng)。

五、教學(xué)經(jīng)歷積累缺乏，教學(xué)方法不成熟

1、自身素養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。

2、對(duì)差生多些關(guān)懷愛(ài)心和耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、教學(xué)方法單一，教學(xué)組織形式不夠敏捷。

針對(duì)以上幾點(diǎn)缺乏，今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，克難奮進(jìn)，再接再厲，把今后的體育教學(xué)工作開(kāi)展得更精彩。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今日，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求也在提高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，謹(jǐn)慎分析和探究教材，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)生狀況，締造性地搞好體育課教學(xué)，是我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。在以后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己專業(yè)素養(yǎng)，以一顆劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信念，對(duì)待我的每一節(jié)課，為體育教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣。大學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)范文參考二

時(shí)間飛逝，在華軟的第一個(gè)學(xué)期就這樣很快的過(guò)去；回首這一學(xué)期，可以說(shuō)驚慌勞碌而收獲多多。在一個(gè)生疏的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和協(xié)助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想方面

我作為一名共產(chǎn)黨員，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，踴躍擁護(hù)黨的路途、方針、政策，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)黨的根本理論，深化學(xué)習(xí)科學(xué)開(kāi)展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺(jué)悟，恒久保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性?？釔?ài)黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。工作中聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠踴躍履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作。

二、教學(xué)方面

1、謹(jǐn)慎備課

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)20__級(jí)大一新生的《大學(xué)體育》課程。共有九個(gè)教學(xué)班，總課時(shí)為202。因此，在未起先上課之前，我謹(jǐn)慎了解了本學(xué)期主要上課內(nèi)容，謹(jǐn)慎完成了教案，并在九月份沒(méi)課的時(shí)間里，我組織體育組各位同事堅(jiān)持每天三個(gè)小時(shí)的太極拳訓(xùn)練，以保障教學(xué)的質(zhì)量。通過(guò)一個(gè)多月的強(qiáng)化練習(xí)，每位教師都能嫻熟的駕馭教學(xué)內(nèi)容，并付之于教學(xué)過(guò)程中。

2、改良教學(xué)方式

本學(xué)期《大學(xué)體育》的上課內(nèi)容為五步拳和太極拳。這樣的上課內(nèi)容和大學(xué)體育的上課形式，使剛進(jìn)大學(xué)新生很不習(xí)慣。通過(guò)了解，中小學(xué)體育課根本是自由活動(dòng)，很少有學(xué)生認(rèn)謹(jǐn)慎真上過(guò)一堂體育課，體育課在學(xué)生的心中就是玩，就是自由活動(dòng)。所以到了大學(xué)，他們心目中體育課同樣是自由活動(dòng)，沒(méi)有教師管?？僧?dāng)他們進(jìn)入大學(xué)體育課堂時(shí)發(fā)覺(jué)，大學(xué)體育并不是他們想象的那樣，而是要認(rèn)謹(jǐn)慎真學(xué)習(xí)體育學(xué)問(wèn)，并要足足上完80分鐘的體育課，這讓他們難以適應(yīng)，許多學(xué)生都產(chǎn)生的叛逆心理。所以也就出現(xiàn)了剛上他們課的時(shí)候，許多學(xué)生很隨意，教師說(shuō)什么他們也沒(méi)有謹(jǐn)慎聽(tīng)，課堂調(diào)動(dòng)也不踴躍，學(xué)習(xí)內(nèi)容很快就遺忘了。

看到這樣的狀況，我立刻轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，確定把思想教育放在第一位。首先就是訂正同學(xué)們的思想觀念，讓他們知道，他們已經(jīng)不再是中學(xué)生了，已經(jīng)不再是以分?jǐn)?shù)論英雄的中學(xué)時(shí)代了，大學(xué)的體育課不再是中學(xué)的體育課，大學(xué)體育課和他們的專業(yè)課同樣重要，體育課不及格同樣會(huì)拿不到獎(jiǎng)學(xué)金，拿不到優(yōu)秀，甚至畢不了業(yè)。其次步才起先教授教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的踴躍性明顯發(fā)生了改變，上課也起先謹(jǐn)慎起來(lái)，教師教的內(nèi)容他們也很快就能駕馭。

但當(dāng)一切都以為正常的了時(shí)候，問(wèn)題又再一次出現(xiàn)，由于大局部學(xué)生中學(xué)時(shí)代沒(méi)有很好的上過(guò)體育課，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)太極拳，所以在教太極拳的過(guò)程中，許多學(xué)生表現(xiàn)出特別吃力，教完的動(dòng)作總是記不起來(lái)。但這與之前不謹(jǐn)慎記是不同的，太極拳簡(jiǎn)單遺忘動(dòng)作是客觀緣由。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)，突然間要記憶這么多動(dòng)作的確有難度。

依據(jù)學(xué)生反映的狀況，我再次調(diào)整了我的教學(xué)方式分組學(xué)習(xí)。就是把整個(gè)班，分成假設(shè)干個(gè)組，每一組選一位組長(zhǎng)，這個(gè)分組的過(guò)程是自由的，由學(xué)生自己找隊(duì)友，自由組隊(duì)，自主引薦組長(zhǎng)。分組有三個(gè)目的：

一是便于同學(xué)們記憶動(dòng)作，人多力氣大。

二是便于管理，通過(guò)分組，選出組長(zhǎng)，教師就只管理幾位組長(zhǎng)，假如哪一組有同學(xué)上課不謹(jǐn)慎，就處罰組長(zhǎng)，而組長(zhǎng)那么有權(quán)懲罰不謹(jǐn)慎的隊(duì)員，形成梯行管理，便利了教師對(duì)50多號(hào)人的管理。

三是為了加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和相互學(xué)習(xí)的精神，因?yàn)樵诜纸M之后，考試的時(shí)候就遵照每隊(duì)進(jìn)展，假如有同學(xué)不謹(jǐn)慎就可能影響到整個(gè)隊(duì)的成果，假如的確有不團(tuán)結(jié)集體的同學(xué)，組長(zhǎng)可以通過(guò)組員始終表決，可以取消該同學(xué)組員的資格，而使該同學(xué)單獨(dú)成一組。

通過(guò)分組，教學(xué)效果再一次變好，同學(xué)們?cè)谄匠Ｒ矔?huì)起先練習(xí)太極拳，他們記憶動(dòng)作的實(shí)力也有了大大提升。大學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)范文參考三

本學(xué)期，學(xué)校體育工作從安康第一指導(dǎo)思想啟程，堅(jiān)固樹(shù)立和堅(jiān)持教育面對(duì)全體學(xué)生的原那么，堅(jiān)持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮學(xué)生特性，采納深化改革，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，努力實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的體育課程改革探究。依據(jù)學(xué)年工作打算的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)年學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：

一、以安康第一為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作學(xué)好新課標(biāo)，加深課改相識(shí)。在教學(xué)中，各老師踴躍實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從中學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好為啟程點(diǎn)，造就學(xué)生終身熬煉的好習(xí)慣。從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求啟程，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)展有目的、有打算的教學(xué)實(shí)踐，增加了科研意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)所制定的體育教學(xué)工作打算教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際狀況上好每節(jié)課。并做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)展檢查、總結(jié)，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步相識(shí)和駕馭新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。

在工作中從學(xué)生的自身?xiàng)l件啟程，因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)展正確的課堂評(píng)價(jià)，不斷提高學(xué)生參加活動(dòng)的踴躍性，提高學(xué)生的活動(dòng)愛(ài)好。切實(shí)實(shí)施課改，加強(qiáng)體育教研組建立，各老師擅長(zhǎng)發(fā)揮集體的力氣，共同備課、探討教法、溝通反思、總結(jié)成果，完本錢學(xué)期的新學(xué)力教育主題的研討。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、外出觀摩等形式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和老師業(yè)務(wù)水平。

二、常抓不懈，推動(dòng)兩操活動(dòng)有序開(kāi)展學(xué)校兩操活動(dòng)是反映學(xué)生整風(fēng)光 貌的形象工程，是學(xué)校整體推動(dòng)素養(yǎng)教育的一個(gè)窗口，抓好兩操也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好兩操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。

一學(xué)年來(lái)，體育組接著嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)播送操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、美觀。不斷改良播送操動(dòng)作質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)對(duì)兩操活動(dòng)的催促檢查力度，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。

三、踴躍開(kāi)展校內(nèi)體育競(jìng)賽，推動(dòng)競(jìng)賽由競(jìng)技型向群體型轉(zhuǎn)變課內(nèi)外嚴(yán)密結(jié)合，以活動(dòng)促教改是我校體育工作的一個(gè)啟程點(diǎn)。以體育競(jìng)賽為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生們的踴躍性、責(zé)任心，盡量讓更多的同學(xué)能夠參加到競(jìng)賽中去，普及、加強(qiáng)學(xué)生的健身觀念，初步造就學(xué)生終身體育觀。通過(guò)一系列體育競(jìng)賽活動(dòng)，豐富了學(xué)生課外生活，調(diào)動(dòng)師生們的踴躍性。

四、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作?！秾W(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)安康開(kāi)展、鼓勵(lì)學(xué)生踴躍進(jìn)展身體熬煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)安康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的詳細(xì)實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的根本條件之一。為順當(dāng)完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成果，期初即特制定學(xué)?！扼w質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試打算，要求各達(dá)標(biāo)班級(jí)謹(jǐn)慎開(kāi)展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作，在主管副校長(zhǎng)王洪錄的領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。經(jīng)過(guò)體育組統(tǒng)籌支配，班主任、體育課任課教師的合作，九中全校24個(gè)班級(jí)10