八年級上班主任工作計(jì)劃

2020年八年級上班主任工作計(jì)劃今年我持續(xù)擔(dān)當(dāng)八年級XX班的班主任工作，八年級這一年關(guān)于學(xué)生來說是一個(gè)分水嶺，為了使學(xué)生可以在這一年時(shí)間里，學(xué)到的本事，發(fā)展自己的個(gè)性，提升個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生認(rèn)識自己、提升自己。固然我在班級管理方面沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在此刻這批學(xué)生中把自己在教育教課上的理論更好的利用在實(shí)踐上，畢竟半上的學(xué)生每一個(gè)都是重要的，班主任的任務(wù)就是要使學(xué)生能更健康的成長。下邊是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想1、堅(jiān)持以人為本、和睦發(fā)展的原則，在班級中倡導(dǎo)民主同等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、踴躍進(jìn)步的精神，進(jìn)一步增強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝集力。2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為要點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，仔細(xì)填寫學(xué)生成長記錄，提升德育的實(shí)效型。二、工作目標(biāo)：班級基本狀況：本學(xué)期XX班共有學(xué)生41名，此中女生19名，男生22名;住校生38名，此中18名女生，20名男生，男生中有4名為半寄宿生;省外隨母親遷入學(xué)生1人，省內(nèi)隨農(nóng)民工遷入的學(xué)生4人，留守學(xué)生3人，孤兒1人，單親家庭學(xué)生3人，服刑人員家庭學(xué)生1人。因?yàn)閱斡H、父親母親勞教、離異、出門打工、死亡等特別原由，班里學(xué)生中問題生和學(xué)困生所占比率較大，個(gè)別問題生的問題長久存在，很難教育和轉(zhuǎn)變，個(gè)別家長因家庭要素，很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。因?yàn)樾碌慕陶n改革，本學(xué)期我們班將采納小組合作學(xué)習(xí)方式。固然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱不高，但適應(yīng)老是需要一個(gè)過程的，只可是是長短而已。所以，作為一名班主任，我將全力讓每一位學(xué)生趕快適應(yīng)一種合適自己的學(xué)習(xí)方法，幫助他們實(shí)時(shí)戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上和生活上的困難。三、要點(diǎn)工作(一)、增強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1、安排班級活動(dòng)依據(jù)學(xué)校德育工作安排，指引學(xué)生展開各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要增強(qiáng)對青少年少兒思想道德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培育，面向全體學(xué)生，促使學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)以前要擬訂好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)行，力求獲得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一同確立好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生展開靈巧多樣、富裕情味的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)等。2、創(chuàng)造向上氣氛依據(jù)初二年級學(xué)生的年紀(jì)特色，努力創(chuàng)造同等、團(tuán)結(jié)、和睦、進(jìn)步、競爭的班級氣氛。擬訂并改正班級條約、班規(guī)。部署教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的時(shí)機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供給顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在耳濡目染中漸漸形成自理自治能力，表現(xiàn)學(xué)生的主體地位，挖掘創(chuàng)新精神。3、指導(dǎo)培育班委干部班委干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔，同時(shí)要精心培育。第一，幫助班委干部建立威望;第二，鼓舞班委干部勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上言傳身教，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以經(jīng)過干部這個(gè)小集體成立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體展開責(zé)備與自我責(zé)備，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)步心，亦即"以面帶面"。(二)、針對特別學(xué)生，展開特別教育1、經(jīng)過多種門路，采納多種方法，對特別學(xué)生展開教育。班主任要經(jīng)過察看、與學(xué)生談心、聽取各方建議，成立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力乞降科任老師及家長對學(xué)生有一致的要乞降態(tài)度，并常常同他們互換建議。特別要充分調(diào)換家長的踴躍性，獲得共鳴，配合學(xué)校教育好孩子。2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特別學(xué)生的思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度、平常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。四、工作內(nèi)容及舉措：抓好每一次班會。提出班級的整體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振作精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成"我以班級為榮，班級以我為驕傲"的優(yōu)秀氣氛，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝集力。聯(lián)合實(shí)質(zhì)狀況，給學(xué)生解說心理調(diào)整的重要性及怎樣進(jìn)行心理調(diào)試，如：碰到挫折時(shí)要沉著剖析，從主客觀找原由，采納挽救舉措;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動(dòng)力，領(lǐng)會"自古英豪多劫難"的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生介紹《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書本，溝通念書心得等。同時(shí)針對平常成績較好，考試成績常常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，依據(jù)不一樣學(xué)科，邀請科任老師與其溝通。充分利用班會解說自信心的成立與實(shí)現(xiàn)，并聯(lián)合學(xué)生的案例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有必定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。第一從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評論自我。開學(xué)初要求每人擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在平常生活中不論碰到什么困難都要堅(jiān)持，只需堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。充散發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)換全班同學(xué)的踴躍性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。增強(qiáng)值日干部的職