2023年大學(xué)生求職面試心得體會(huì)

PAGEPAGE12023年大學(xué)生求職面試心得體會(huì)第一，找工作要重過(guò)程，別把結(jié)果看得太重要，有的畢業(yè)生老想著單位會(huì)不會(huì)用我，我會(huì)不會(huì)找到適合自己的工作，擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)，卻不注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累求職秘決。第二，找工作要有一種執(zhí)著的追求，不要怕失敗，要有信心，真誠(chéng)能打動(dòng)一個(gè)人，執(zhí)著照樣能感動(dòng)一個(gè)人。畢業(yè)生要認(rèn)清現(xiàn)在的形勢(shì)，今年是全國(guó)高校擴(kuò)招的第二批學(xué)生畢業(yè)之年，加之還有去年未找到工作的人，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)壓力非常大，形勢(shì)不容樂(lè)觀。拿廣東等發(fā)達(dá)地區(qū)來(lái)說(shuō)，所需的主要科目師范生已達(dá)飽和，緊缺的只是小學(xué)中學(xué)的計(jì)算機(jī)、心理學(xué)、英語(yǔ)教師。所以我勸師范院校畢業(yè)生不要總想著發(fā)達(dá)地區(qū)，不能有好高鶩遠(yuǎn)的思想，一定要認(rèn)清自己的實(shí)力，自己是什么，自己到底能干什么。另一點(diǎn)是不要太注重工資的高低，關(guān)鍵是所謀求的崗位有無(wú)發(fā)展空間，空間有多大。很大同學(xué)不愿到基層去，原因是工資低，地域偏僻。但他們忽視了最重要的一點(diǎn)，這些地方發(fā)展的空間大，機(jī)會(huì)多，競(jìng)爭(zhēng)卻小，而發(fā)達(dá)地區(qū)和大城市則相反，剛畢業(yè)的大學(xué)生，尤其不是大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生去這些地區(qū)找工作，發(fā)展空間極小，機(jī)會(huì)少，竟?fàn)巺s很激烈。對(duì)于社會(huì)上的招聘，我有自己的一些體會(huì)，我前一段時(shí)間去過(guò)廣州、東莞、中山等市，給我感受最深的是現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才的認(rèn)可，不止考慮你有什么證書(shū)，你畢業(yè)于那所大學(xué)，你是什么業(yè)余，用人單位可能會(huì)考慮你是不是大學(xué)畢業(yè)的，但這并不是最重要的，無(wú)論你是誰(shuí)，他會(huì)給你一個(gè)機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是你的素質(zhì)，你有無(wú)可塑性。關(guān)于一些證書(shū)如英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)，一些外企、國(guó)有和民營(yíng)大企的要求的是和自己所需求的人才所具備的素質(zhì)是相關(guān)的，四、六級(jí)證書(shū)只是給你提供可以和他談?wù)劦囊粋€(gè)機(jī)會(huì)，關(guān)鍵還看你的實(shí)際操作能力。比如一家單位要用你，給你一篇文章讓你現(xiàn)場(chǎng)翻譯。現(xiàn)代社會(huì)更注重實(shí)用性人才，一些證書(shū)，只是考試能力的一種體現(xiàn)，不可能完全反映一個(gè)人的真實(shí)水平，社會(huì)只重視實(shí)踐操作，我們?cè)诖髮W(xué)里只是注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，實(shí)際操作能力卻很差。你說(shuō)你是大學(xué)生，給你一份工作，你能拿得起放得下嗎?而我們目前的大學(xué)生在大學(xué)里只是應(yīng)付考試，卻不過(guò)問(wèn)社會(huì)真正需要什么樣的人才，盲目地學(xué)了四年就急匆匆地去找工作。針對(duì)這些問(wèn)題，我要特別提出兩點(diǎn)建議：一是要提高自我修養(yǎng)，二是要學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)。我想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)的是在大學(xué)一定要確定自己的目標(biāo)。讓自己清楚地明白讀大學(xué)的目的到底是什么?要把自己培養(yǎng)成什么樣類(lèi)型的人?在大學(xué)里這為了這個(gè)目標(biāo)該怎樣學(xué)?如何做?所以學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诖髮W(xué)期間還應(yīng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有這樣，畢業(yè)后才能順利快速進(jìn)入社會(huì)，到時(shí)候你可能找了一個(gè)業(yè)余不對(duì)口的工作，而事實(shí)表明，很多畢業(yè)生都是找到的工作業(yè)余不對(duì)口，那就看你做事的能力了，比如進(jìn)了工廠，人家叫你操作，你會(huì)操作嗎?另一點(diǎn)是一定要夯實(shí)自己的基本功，很多師范生找工作的基礎(chǔ)都沒(méi)打好，“三字”即鋼筆字、毛筆字、粉筆字差，語(yǔ)言表達(dá)能力差，人際關(guān)系差，對(duì)教材的理解能力差，教育學(xué)思想差等，由于缺乏鍛煉，出了社會(huì)，這些不足之處一下子就暴露出來(lái)了。我們學(xué)校是海南省一所師范類(lèi)高校，畢業(yè)生一般會(huì)分配到省各個(gè)中小學(xué)去，但這種情況最近一兩年已發(fā)生了改變，一些重點(diǎn)中學(xué)像海中、僑中、加積中學(xué)、文昌中學(xué)等已經(jīng)把目光投向了全國(guó)，包括重點(diǎn)師范大學(xué)的畢業(yè)生，那么我們?nèi)绾稳ズ椭攸c(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)呢?我想我上邊已經(jīng)提到了，我再概括一下：一、加強(qiáng)自身的語(yǔ)言表達(dá)能力，這包含兩方面內(nèi)容，清楚地向別人表達(dá)自己的意思，準(zhǔn)確地理解別人的意思。二、提高自己與人相處與人溝涌的能力，這是包括協(xié)作能力，組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，與人共事的能力等等。三、加強(qiáng)個(gè)人的文化素養(yǎng)，上至天文，下至地理，一個(gè)人的涵養(yǎng)不單體現(xiàn)內(nèi)在，還體現(xiàn)外在，你一開(kāi)口說(shuō)話，一談吐人家就知道你有無(wú)內(nèi)涵。文化是內(nèi)斂的東西，積淀了多少文化修養(yǎng)也能體現(xiàn)一個(gè)人氣質(zhì)。四、要有過(guò)強(qiáng)過(guò)硬的業(yè)余技能，業(yè)余技能的高低決定你能否找到一個(gè)，能否拿到高薪水。五、文字表達(dá)能力，不單包括文科生，還包括理科生，誰(shuí)也免不了與文字打交道，這也在一定程度上體現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng)，我們有的同學(xué)畢業(yè)簡(jiǎn)歷都寫(xiě)不好，如何讓單位青睞。六、還需掌握一些公共知識(shí)，如電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，要根據(jù)個(gè)人業(yè)余掌握一定就可以了，我們只需了解在自己業(yè)余范圍內(nèi)需要了解多少這方面的知識(shí)。有一點(diǎn)我需要強(qiáng)調(diào)一下，在大學(xué)，英語(yǔ)四、六級(jí)也好，計(jì)算機(jī)證書(shū)也好，只是一個(gè)工具，我們?cè)谡莆者@些工具的同時(shí)，要側(cè)重于業(yè)余知識(shí)，不要被四、六級(jí)或計(jì)算機(jī)等級(jí)考證所累而忽略了業(yè)余知識(shí)和業(yè)余技能。我還要再?gòu)?qiáng)調(diào)一下主動(dòng)精神，學(xué)習(xí)也好，工作也好，主動(dòng)精神很關(guān)鍵，天才就是主動(dòng)性的爆發(fā)，主動(dòng)就是不用別人告訴，你就能出色地完成任務(wù)，這一點(diǎn)是用人單位在試用期最注意觀察你的一點(diǎn)。例如，領(lǐng)導(dǎo)叫你做一份文件，你該問(wèn)哪些人，該如何去做，需要注意那些問(wèn)題，這一切都需你自己去做，而不要問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該如何做。目前考研被炒得很熱，已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，但不能盲目，要有自己清晰的計(jì)劃，要把自己塑造成什么樣的人，在這一點(diǎn)上再考慮自己是不是考研，考什么研。我們是社會(huì)人，我們要考慮到社會(huì)和家庭，現(xiàn)在的教育其實(shí)是終身教育，等有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)再去考，不一定上完本科就去考。另一方面不要以為考了研，出來(lái)就是社會(huì)缺少的人才，這并不標(biāo)志著你在社會(huì)有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)能力，我有一個(gè)同學(xué)在人大讀研出來(lái)后卻到了一個(gè)中學(xué)去教書(shū)。再比如搞電腦的，我理論不深，但我動(dòng)手能力強(qiáng)，你是研究生，但你動(dòng)手差，單位不一定用你卻有可能用我。所以說(shuō)考研并非是萬(wàn)能的。而對(duì)于下定決心準(zhǔn)備考研的同學(xué)，這當(dāng)然是好事，但不要好高鶩遠(yuǎn)，讀研究生只是一種過(guò)程，關(guān)鍵還在自己。我之所以比較輕松的找到了工作，這與我大學(xué)四年的努力是分不開(kāi)的，我每個(gè)假期都到學(xué)校去實(shí)踐上課，可以說(shuō)有了三四年的工作經(jīng)驗(yàn)，這樣一出學(xué)校就可以直接操作，在實(shí)踐過(guò)程中可以考慮自己所學(xué)的在工作中如何操作。我現(xiàn)在進(jìn)這瓊海的加積中學(xué)，當(dāng)初和我競(jìng)爭(zhēng)的有一些國(guó)內(nèi)的師范大學(xué)畢業(yè)生，如華中師范大學(xué)和西南師大等，但我贏了。當(dāng)初來(lái)到海師時(shí)我也曾郁悶過(guò)，但今天我可以自豪地說(shuō)我的選擇沒(méi)有錯(cuò)。

2022年大學(xué)生求職心得體會(huì)面試：說(shuō)十個(gè)用你的理由好人才必須德才兼?zhèn)淙A碩在選拔人才時(shí)，注重五大指標(biāo)——謙、誠(chéng)、勤、敏、勇。許佑嘉經(jīng)常參與公司新員工的面試工作。他說(shuō)華碩的面試一定會(huì)把謙、誠(chéng)、勤、敏、勇的考察指標(biāo)放進(jìn)去。給出十個(gè)非用你不可的理由比如他在面試時(shí)，最問(wèn)一個(gè)問(wèn)題是：請(qǐng)給出我十個(gè)非用你不可的理由。應(yīng)聘者說(shuō)：“我這個(gè)人很勤快?！薄罢?qǐng)問(wèn)你怎么證明?”應(yīng)聘者說(shuō)：“我這個(gè)人反應(yīng)很快?！薄罢?qǐng)問(wèn)你怎么證明?”應(yīng)聘者說(shuō)：“我這個(gè)人很敬業(yè)?！薄罢?qǐng)問(wèn)你怎么證明?”許佑嘉說(shuō)，就這么反復(fù)問(wèn)來(lái)問(wèn)去，一些應(yīng)聘者開(kāi)始否定自己，開(kāi)始他認(rèn)為自己有很多優(yōu)點(diǎn)，但一個(gè)一個(gè)證明下來(lái)，他把自己認(rèn)為的優(yōu)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)又了。就這樣可能等問(wèn)到第五六個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，有的應(yīng)聘者就沒(méi)有繼續(xù)的勇氣和能力了。其實(shí)就用這么一個(gè)問(wèn)題，能測(cè)驗(yàn)一個(gè)應(yīng)聘者。第一，看他是不是有勇于突破自己，勇于堅(jiān)持;第二，看他是不是勤于思考，勤于挖掘自己，是否對(duì)自己有清楚的認(rèn)識(shí);第三，看他是不是夠機(jī)敏，反應(yīng)夠靈敏，一旦一個(gè)優(yōu)點(diǎn)被主考官否定了，是不是可以迅速找出另外的，把面試進(jìn)行下去;第四，看他是不是誠(chéng)實(shí)，特別是在業(yè)績(jī)、經(jīng)驗(yàn)方面，應(yīng)聘者在面試過(guò)程中談到任何一個(gè)有關(guān)問(wèn)題，都會(huì)被記錄下來(lái)，會(huì)被調(diào)查;第五，看他是不是謙遜，有時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn)被否定后，有的應(yīng)聘者就開(kāi)始急了，其實(shí)那只能說(shuō)明他不是一個(gè)合格的人。要但不能自大許佑嘉認(rèn)為，面試時(shí)，應(yīng)聘者需要和謙虛，但不能過(guò)于夸大。他說(shuō)自己曾經(jīng)面試過(guò)一個(gè)很優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員。這個(gè)業(yè)務(wù)員一口氣給出他十個(gè)為什么必須用他的理由。他的業(yè)績(jī)和經(jīng)歷讓面試官們都很滿意。結(jié)果在面試結(jié)束后，該應(yīng)聘者對(duì)許佑嘉“吹”自己能力如何驚人，“我告訴你我在原來(lái)那公司做業(yè)務(wù)已經(jīng)做了四年了，我的業(yè)績(jī)一直很好，你不知道，其實(shí)我們公司的產(chǎn)品質(zhì)量爛得要命，之所以市場(chǎng)占有率那么高，都是靠我們這些業(yè)務(wù)打出來(lái)的。你看那么差的產(chǎn)品我都能賣(mài)得很好，如果到了華碩，業(yè)績(jī)肯定會(huì)更好。”“這樣的員工，打死我們也不能用，因?yàn)樗揪蜎](méi)有精神?！?/p>

2022年大學(xué)生求職心得體會(huì)用好職業(yè)規(guī)劃的三種工具《新經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力》(中國(guó)人民大學(xué)出版社出版)一書(shū)從"經(jīng)理人如何學(xué)習(xí)和發(fā)展"、"選擇正確的職位"和"形成職業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)"三個(gè)角度給經(jīng)理人職業(yè)規(guī)劃提出了值得借鑒的思路。經(jīng)理人需要將工作學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)為了使自己的管理工作更加具有效率，經(jīng)理人必須進(jìn)行大量的工作學(xué)習(xí)，掌握多方面的專(zhuān)長(zhǎng)，包括技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)、戰(zhàn)略規(guī)劃能力和人事管理能力。如果說(shuō)工作學(xué)習(xí)更多側(cè)重技能，那么個(gè)人學(xué)習(xí)則是為了提高自我的認(rèn)知能力，即充分地了解自己的個(gè)性、優(yōu)點(diǎn)和局限性，并了解自己可以做出改變的，提高處理壓力和感情問(wèn)題的能力。認(rèn)知自己，是經(jīng)理人職業(yè)生涯時(shí)做出選擇的第一步，而提高自己的各種技能、專(zhuān)長(zhǎng)，包括應(yīng)對(duì)變化的能力，是決定其職業(yè)發(fā)展的后勁與動(dòng)力。選擇正確的職位經(jīng)理人在追求新的工作機(jī)會(huì)時(shí)，通常必須考慮兩個(gè)因素：自己與這個(gè)職位(或組織)之間是否非常匹配?自己與這個(gè)職位(或組織)所需要的人是不是非常一致?選擇與自身價(jià)值觀一致的組織非常必要，這樣的組織氛圍有利于自己全身心地投入工作;同時(shí)，合適的工作職位可以提供新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和新的挑戰(zhàn)，有利于豐富自己的閱歷和綜合的管理能力，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。而有些要求過(guò)高職位，雖然提供較高的報(bào)酬或者聲望在外，但在自己未能充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)時(shí)，避免選擇這些職位，可以規(guī)避潛在的風(fēng)險(xiǎn)。建立職業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)職業(yè)發(fā)展良性循環(huán)的描述是：在一個(gè)可以充分施展才能的崗位和組織里，經(jīng)理人可以為組織績(jī)效做出自己的貢獻(xiàn)，那么人們對(duì)他的資歷和信任度就開(kāi)始不斷上升，更多的人愿意和他一起工作，組織分配更重要的工作任務(wù)給他;通過(guò)鍛煉，他不斷提高自己的能力，擴(kuò)大自己在組織中的影響力，并能夠在更高的職位上為組織的重要目標(biāo)貢獻(xiàn)。