2023英語教師個人年度的工作計劃（通用7篇）

第頁共頁2023英語教師個人年度的工作方案〔通用7篇〕2023英語教師個人年度的工作方案〔通用7篇〕英語教師個人年度的工作方案1從事小學(xué)英語教學(xué)工作僅僅一年多的時間，但是感覺自己在這一年中學(xué)到了很多，在知識上我還欠缺很多，在才能上我還有很多缺乏，因此我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，鉆研教材，學(xué)教結(jié)合，做好自己的本職工作下面是我個人的學(xué)期工作方案：一、教育工作中要課前精備、課上精講、課后精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，以改革精神探究進(jìn)步教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，限度地進(jìn)步單位時間里的教學(xué)效益，這使自己的教學(xué)程度有了較大進(jìn)步。1、搞好練兵：認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。進(jìn)步思想認(rèn)識。為了進(jìn)步自身認(rèn)識，將從自身業(yè)務(wù)程度、教育科研等多個方面大力加強集體教研備課-——模擬演課——聽課走訪——汲取精華——實際課堂五方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。2、多讀書，讀好書;讀書是凸現(xiàn)英語教學(xué)邊緣性特征，實現(xiàn)英語教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且可以啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。3、多多請教是關(guān)鍵;教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，地拜訪請教。不斷吸收別人的經(jīng)歷，以豐富自己，使自己成長進(jìn)步的速度快4、加強英語教學(xué)方法多樣化的運用：運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。5、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語;多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氣氛，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等;要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)展對話;多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍;多與學(xué)生交流，進(jìn)展口語交際訓(xùn)練。二、工作中要注意的事項首先，要注意教學(xué)目的的整合性。傳統(tǒng)的目的設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。其次，要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃重興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。第三，要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。第四，要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫穿，爛熟于心。英語教師個人年度的工作方案2經(jīng)過一學(xué)期的英語教學(xué)，我收獲了很多，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)程度，認(rèn)知程度，各項才能都有所進(jìn)步，可以說學(xué)生和我都是從里到外得到了進(jìn)步，愉快的學(xué)習(xí)和生活讓我對接下來的學(xué)期工作有了更大的信心。通過這幾年的學(xué)習(xí)，他們根本明確了英語學(xué)習(xí)是怎么回事，英語學(xué)習(xí)的各個方面都漸漸走上正規(guī)，從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的理解，有些同學(xué)越學(xué)越有興趣，積極性很高。隨著時間的推移，課程內(nèi)容增多，難度加大，就可能會有一些學(xué)生把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，部分學(xué)生厭學(xué)，出現(xiàn)兩極分化的趨勢。因此，針對學(xué)生掌握英語的程度不一，本期要采取有效的教育教學(xué)措施，將采用整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，加強對差生的輔導(dǎo)，進(jìn)步他們的英語程度。決不讓一個學(xué)生落伍，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本冊教材共6個單元、2個復(fù)習(xí)單元。每個單元分“A、B、C”三個部分，共12頁。復(fù)習(xí)單元為6頁。[蓮山，課件]A、B兩部分主要教學(xué)單詞和對話。通過各種形式教學(xué)生字和單詞，并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能；C部分作為擴展內(nèi)容主要通過填色、畫圖、填充問卷以及手工制作等形式復(fù)習(xí)并適當(dāng)擴展所學(xué)語言，通過聽力活動，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。根據(jù)五年級學(xué)生的生理和心理以及開展需求，本班英語課程的總體目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)根底，幫助他們形成初步運用英語進(jìn)展日常交流的才能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。本學(xué)期英語教學(xué)工作方案：1、注重學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。教學(xué)組織和課堂安排靈敏，以學(xué)生為主體。短時間、高頻率、保證學(xué)生屢次接觸英語和足夠的理論量，加大每個學(xué)生的理論量，多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。2、認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，堅持集體備課。貫徹精講多練，以練為主的原那么，抓好根底訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的才能，擴大課堂容量，進(jìn)步課堂效率。3、堅持激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)活動中，利用英語教學(xué)音像資——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，還有體態(tài)語—————手勢、動作、表情等來示范。把各種各樣的人物、情景和實地表演等結(jié)合起來，身體力行，與他們交朋友，一起游戲、一起聽說，使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛非常活潑，學(xué)習(xí)的積極性很高，興趣也隨之越加濃烈。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的增加，平時少言寡語的學(xué)生也會產(chǎn)生濃重的興趣，主動參與進(jìn)來一塊做學(xué)習(xí)英語。4、培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習(xí)慣的培養(yǎng)。5、注意傳授知識與及時評價相結(jié)合。特別要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所獲得的進(jìn)步及時給予表揚。[蓮山，課件]讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，及時改進(jìn)。6、注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合，繼續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練。7、堅持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合，加強課后輔導(dǎo)，堅持保持與學(xué)生的心理溝通。8、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。根據(jù)不同學(xué)生的不同要求，教他們一些便于記憶、穩(wěn)固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等。9、堅持節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。隨著社會對教師素質(zhì)要求的不斷進(jìn)步，研究的不斷深化，教師專業(yè)人才的素質(zhì)構(gòu)造必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余，我方案不斷進(jìn)取和自我更新，努力進(jìn)步個人綜合素質(zhì)，為學(xué)生能持續(xù)承受高質(zhì)量的教育教學(xué)而努力。新學(xué)期希望與家長學(xué)生學(xué)校一道努力，將各項工作圓滿完畢。英語教師個人年度的工作方案3一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)期工作要點，認(rèn)真貫徹落實“備、教、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)工作。全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，進(jìn)步課堂教學(xué)程度，促進(jìn)自身開展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。二、主要工作任務(wù)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，理解新的教育教學(xué)動態(tài)，利用網(wǎng)上資查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)新的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。2、端正態(tài)度、進(jìn)步認(rèn)識，理解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補短，互相促進(jìn)共同進(jìn)步。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時完成。3、認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的根本要求。三、英語教學(xué)工作在本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語和語文教學(xué)。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：(一)教學(xué)目的任務(wù)1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)展簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。(二)教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)展簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。(三)主要措施1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的才能，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的根本要求，每堂課完畢后進(jìn)展檢測，努力進(jìn)步學(xué)生的英語成績。教學(xué)要全面進(jìn)展，在新課完畢后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量。四、語文教學(xué)工作1、在語文學(xué)習(xí)中，表達(dá)8個專題的思想。2、認(rèn)識200個字，會寫300個字。累計認(rèn)識2200個字，會寫1600個字。3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字才能。繼續(xù)練慣用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。6、學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中【【關(guān)鍵詞】：^p】：句在表情達(dá)意方面的作用。7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，并與同學(xué)交流圖書資料。11、留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與別人分享習(xí)作的快樂。12、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)詳細(xì)生動地講述故事，努力用語言打動別人。能逐步清楚明白地講述一件事情。13、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。五、加強學(xué)習(xí)進(jìn)步素質(zhì)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，實在進(jìn)步自身素質(zhì)。(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的'同年級的教師進(jìn)展交流，取人長處。(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論根底，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。(3)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握英語的各級目的，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。(4)扎實進(jìn)展語言訓(xùn)練，著重進(jìn)展段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握根本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要擴大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反響和矯正，講務(wù)實效。(5)注意聽說讀寫的聯(lián)絡(luò)。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，進(jìn)步他們的語言表達(dá)才能。(6)重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如確定字義、多音字確定讀音等;有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法(總分和并列)，有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時不必過多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運用這種方法練習(xí)，在理論中到達(dá)純熟的程度。英語教師個人年度的工作方案4一、整體目的堅持我?！笆帧苯逃问?，全面貫徹和落實學(xué)校工作報告精神；進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué)，和諧幼小銜接，重視習(xí)慣養(yǎng)成，夯實母語根底，強化英語特色，突出教學(xué)中心，精心打造部門雙語文化品牌；團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，自醒自覺，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成績，向十周年校慶獻(xiàn)厚禮，英語教師工作方案。二、工作理念1、堅持情商第一，寓學(xué)于樂。興趣是最好的教師。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。2、堅持閱讀第一，快樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中奠定人生根底。3、堅持英語第一，學(xué)用結(jié)合。大量輸入，交際輸出；浸透文化，自然習(xí)得。4、堅持潛能第一，注重后勁。尊重兒童天性；賞識每一個孩子；開發(fā)右腦資；讓學(xué)生從小充滿靈性、悟性、個性、創(chuàng)造性。5、堅持教師第一，敲打錘煉。自醒的教師最自覺，自覺的教師最強大。真心愛學(xué)生，真才教學(xué)生，真知感染學(xué)生。三、常規(guī)工作1、進(jìn)一步完善課程改革：根底課程、才能課程、個性課程、德育綜合主題活動課程。一是抓好國家根底課程，打穩(wěn)根基。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持探究“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)形式：研究“先”字教學(xué)法——讓學(xué)生先質(zhì)疑、先考慮、先表達(dá)；討論“讓”字教學(xué)法——讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在交流中學(xué)，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)。二是穩(wěn)固校本才能課程，強化技能。語文——上好每天非常鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創(chuàng)作〔演說課〕、語電課和中國傳統(tǒng)文化課。英語——上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學(xué)——上好電腦速算課，增加思維訓(xùn)練課。上好六門綜合才能課，指導(dǎo)教師要選好題，備好課，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課，要求學(xué)生提早到達(dá)課堂，保證準(zhǔn)時開課；教師不隨意拘留學(xué)生，保證學(xué)生受到良好教育。設(shè)計并組織好一年級晚自習(xí)下棋等益智活動。校本才能課全部納入課表管理。三是堅持個性特長課程，開發(fā)潛能。上好科普課，于第二周進(jìn)展。指導(dǎo)學(xué)生選實在際的個性課課題，充分利用課余時間，注重過程研究，做好過程記錄，做好辯論展示，第三周準(zhǔn)時開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入個性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得”，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引學(xué)生。英語教師個人年度的工作方案5指導(dǎo)思想：全面貫徹和落實學(xué)校工作報告精神;堅持“自主合作探究”教育形式，自主構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)新方法，讓學(xué)生真正做到主動。工作目的：1、要在工作之余多學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度，積極參加學(xué)校的各種競賽和教研活動。2、不斷進(jìn)步自己的科研才能，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的資料，注意搜集，注意積累，真正用新課程理念不斷充實自己。3、加強與其他教師的交流，虛心學(xué)習(xí)，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用。4、做一名創(chuàng)新型教師，在打造高效課堂活動中，努力探究自主合作學(xué)習(xí)形式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和才能，使學(xué)生獲得全面開展?，F(xiàn)狀分析：1、在教學(xué)方面有一定的經(jīng)歷，但是還需要進(jìn)一步進(jìn)步。尤其是在構(gòu)建課堂活動中需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不能落后，2、具有一定的科研才能，但對先進(jìn)的教學(xué)理念和思想的理解還不夠到位。3、作為一名骨干教師的輻射才能還不強，與其他教師的交流還不夠。工作措施：〔1〕學(xué)習(xí)方面讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章，理解“課程改革綱要”、“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的根本理念、目的和各階段的要求等。讀完教育處推薦書目《愛的教育》和《給教師100條建議》并努力做到勤寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代的開展的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，進(jìn)步到一個新的程度，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性?！?〕教學(xué)方面貫徹“以人為本構(gòu)建高效課堂”的根本思想，堅持落實了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的方式，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價，進(jìn)步英語教學(xué)效益和課堂效率。認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，鉆研教材，細(xì)讀文本，勤寫教學(xué)反思。加強“自主合作探究”教學(xué)法的理論與探究，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)歷，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)常與其他教師進(jìn)展交流，主動進(jìn)展階段性自查，找出與其他教師之間的差距，以便更好地進(jìn)展學(xué)習(xí)和再理論，建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。積極參加“以學(xué)生為本，構(gòu)建高效課堂”課堂教學(xué)活動，使自己教學(xué)程度能有所進(jìn)步?！?〕教學(xué)研究積極開展教育科研活動，把握英語學(xué)科教育改革動態(tài)，深化研究自己所教的新目的英語教材，研究其編排體系特點、內(nèi)容、方法等，能博才眾長，正確把握教材的意圖，努力把教學(xué)理論經(jīng)歷升華為理論，并仔細(xì)觀察、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效進(jìn)步課堂教學(xué)效率，進(jìn)步自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能。英語教師個人年度的工作方案6一、思想工作新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期我?guī)У男“?，在這里我們又迎來一群天真得意的小朋友，我們會讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中開展，學(xué)中玩玩中學(xué)，并在集體生活中安康全面的開展。一切為了孩子為了孩子的一切，把孩子的安危冷暖掛在心上是我們的行動。我會在工作上做好班級各項工作，使孩子的常規(guī)得到更快的開展?，F(xiàn)將制定以下工作方案：二、才能開展上學(xué)期，由于我個人的問題，特別的情緒化，沒有認(rèn)真的去工作，尤其是沒有去注意那些小細(xì)節(jié)，并且由于自己家里的種種原因，導(dǎo)致在工作走了下坡路，其實我也對自己上學(xué)期有種種的不滿，所以我打算從這學(xué)期，拼命努力的工作，因為我深知我不努力我什么都不是，畢竟自己還是很年輕，努力的做好自己的本職工作，并且協(xié)助主班和生活教師做好本班工作，團(tuán)結(jié)向上。按時完成領(lǐng)導(dǎo)分配的每一項任務(wù)，放好態(tài)度，虛心的向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)、交流，不懂就問不懂就學(xué)多反思。我的成長路上有你，幼兒的相伴，幼兒的成長路上有我，我的跟隨，我和幼兒共同成長，一定會對孩子有愛心細(xì)心責(zé)任心！嚴(yán)格的要求自己，腳踏實地一步一個腳印，努力的做到更好。三、努力方向多與幼兒園xx園長還有園里有經(jīng)歷的教師多交流、虛心的學(xué)習(xí)，加強交流學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。四、出勤方面在出勤方面，我會很嚴(yán)格的要求自己，做到無重大事故不請假！英語教師個人年度的工作方案7一、工作思路：本學(xué)期我市小學(xué)英語教研工作將堅持以“教研工作為教師的開展效勞，教師為學(xué)生的開展效勞”的思想，務(wù)實求真，以人為本，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)。以促進(jìn)學(xué)生開展為中心，以“研究、指導(dǎo)、效勞”為主要職能，以課題研究為依托，深化研究教育教學(xué)規(guī)律，研究規(guī)律，總結(jié)課程施行過程中構(gòu)成的經(jīng)歷與問題；加大師資培訓(xùn)力度，與教師共同學(xué)習(xí)討論，整體提升教師的教學(xué)研究程度；追求課堂實效，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，努力進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身開展打下良好的根底。二、主要工作：〔一〕加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，進(jìn)步教學(xué)素養(yǎng)1、全體小學(xué)英語教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《根底教育課程改革綱要》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時，認(rèn)真通讀一兩本教學(xué)研究刊物，從而進(jìn)步自身理論素養(yǎng)。2、各校教研組要組織教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于用心推進(jìn)小學(xué)開展英語課程的指導(dǎo)意見》，時刻牢記小學(xué)英語的教學(xué)目的，堅持“以人為本”，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)愛弱勢群體，耐心對待學(xué)困生，讓每一位學(xué)生都有不一樣程度的開展和進(jìn)步。3、各校要鼓勵并組織廣闊教師個性是中青年教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力進(jìn)步小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)，個性是英語語言專業(yè)素養(yǎng)，為進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量奠定根底。同時，各校還應(yīng)組織教師學(xué)習(xí)計算機技術(shù)，多媒體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與教研的手段，并用心應(yīng)用于英語教學(xué)中來，豐富和改善教學(xué)資料和教學(xué)方法，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和效果〔二〕抓好常規(guī)，推進(jìn)校本教研，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)形式，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目的，開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動，建立具有本地特色的課堂教學(xué)形式。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而無視對學(xué)生語言運用潛力的培養(yǎng)的傾向，強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)歷和認(rèn)知程度出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、理論、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，開展學(xué)生的綜合語言運用潛力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生構(gòu)成用心的情感態(tài)度、主動思維和大膽理論、進(jìn)步跨文化意識和構(gòu)成自主學(xué)習(xí)潛力的過程。2、落實課堂教學(xué)常規(guī)，大力進(jìn)步小學(xué)英語課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將加強常規(guī)調(diào)研，透過聽課，抽查備課筆記，中高年級作業(yè)修改等方式，檢查常規(guī)落實狀況。個性要加強對英語教研組工作的指導(dǎo)，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。各校教研組應(yīng)每周固定一日開展教研組工作，教師應(yīng)用心參與教研組的活動，構(gòu)成良好的研討氣氛，把“每周一次組內(nèi)群眾聽課和一次群眾備課”作為常規(guī)制度，聽課后及備課時的研討要有記錄，要確?；顒拥挠行?。教師要經(jīng)常自我反思，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)歷，做到主動開展，促進(jìn)成長。3、大力推進(jìn)校本教研活動，充分開發(fā)校本資，豐富課程資，穩(wěn)固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氣氛，做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富詞匯，促進(jìn)學(xué)生英語語言運用潛力的進(jìn)步?？梢赃M(jìn)展“單詞直接拼讀法”教學(xué)的研究，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成自主學(xué)習(xí)、記憶單詞的潛力。教師對教材要宏觀理解，微觀拓寬，注意教材整合，提早浸透，增加復(fù)現(xiàn)，尋找減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法。鼓勵教師合理開發(fā)英語校本課程，豐富課堂教學(xué)資。各校要盡力為英語教研組裝備必要的工具書和教學(xué)資料，開闊教師的眼界，幫助他們進(jìn)步“把握教材、處理教材”的潛力?？茖W(xué)有效的課堂教學(xué)是進(jìn)步教學(xué)效益的有力保障，教師要學(xué)會反思，要加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資問題的研究，進(jìn)步發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的潛力。4、組織好各類研討活動。開展說課、上課和評課活動，給教師的開展和成長帶給競爭的平臺，促進(jìn)教師的英語口語程度及教學(xué)潛力的進(jìn)步。爭取做到：學(xué)科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”，上崗教師上好“亮相課”。5、加強英語學(xué)科建立，豐富資料，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長帶給新的渠道和資。開展網(wǎng)上評選優(yōu)秀論文與案例活動，構(gòu)成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氣氛。〔三〕抓實課題，注重課堂實效，深化教學(xué)改革。1、本學(xué)期將進(jìn)一步改善課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式，堅持課題研究務(wù)必與課堂教學(xué)理論嚴(yán)密掛鉤，真正做到研究為教學(xué)效勞，研究使教學(xué)質(zhì)量得到明顯進(jìn)步。對課改正程中發(fā)現(xiàn)的問題要及時研討，成立有關(guān)課題小組，研究對策，以點帶面，解決問題。發(fā)揮學(xué)科中心組成員的作用，進(jìn)步課題研究的針對性和實效性，集思廣益，進(jìn)步課題組的研究潛力，進(jìn)步課題研究程度，努力施行課題的研究目的，實在解決教學(xué)中的實際問題。2、充分發(fā)揮學(xué)科基地和學(xué)科中心組的研究與輻射作用，進(jìn)步教研程度和質(zhì)量。學(xué)科基地繼續(xù)定期開展各種形式的教研活動，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究狀況，并以此促進(jìn)我市小學(xué)英語教學(xué)程度的進(jìn)一步進(jìn)步；講師團(tuán)將繼續(xù)做好送教工作，參與學(xué)校的教研組活動，校際聯(lián)手，共同進(jìn)步；加強中小學(xué)英語學(xué)科銜接教學(xué)研究，開展中小學(xué)英語結(jié)合教研活動；用心開展科學(xué)而有效的專題研究工作，為我市英語教學(xué)的整體開