數(shù)學(xué)組學(xué)科競賽總結(jié)

數(shù)學(xué)組學(xué)科競總結(jié)我校中學(xué)理科組教研本著豐富校園文化生活，激發(fā)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，展示學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成的目的，組織開展了數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動。本次活動中教師們?nèi)献?，學(xué)生認(rèn)真作答，活動效果顯著。通過這次活動發(fā)了我校中學(xué)生學(xué)習(xí)鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，逐步形成勇于踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展了學(xué)生的知識而，高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展了學(xué)生的個性特長，我校中學(xué)科組于月在各年級備課組長的精心組織下舉行學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動。每班通過參加40名選手根據(jù)每班情況出不同的題各班學(xué)生積極參加木次活動，每個學(xué)生努力為自己爭取分?jǐn)?shù)。通過這項活動的開展，對于檢驗學(xué)們的知識掌握情況和對知識的靈活運能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活用知識解決生活中的實際問題的能力，激發(fā)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生集體主義譽感競爭意識都起到了積極的作用。一、經(jīng)驗總結(jié)1.心計劃，及時行。對于整個活動的開展，必心地故好活動的計劃工作并就活動的各個環(huán)節(jié)制定具體的計劃工作一旦完成須時付之行動則可能會影響整實施。2.強溝通。想把活做好，就要做好溝通工作，與每

老師交流經(jīng)驗，分配自的工作，了解辦好活動需要注意哪些交換活動的心得和驗。3.心指導(dǎo)學(xué)生，要視學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成，只有這樣才能將道題正確、能保證考試成績。

完整地進行下去，也二、活動中存在的不:從本次競賽的卷面也露出學(xué)生的計算能力、卷面書寫等方面較弱，希望引教師和學(xué)生的足夠重視。通過競賽還可以看出我們學(xué)生因心看錯題出錯，部分學(xué)生沒完成試卷等問題還是明顯存在還有更重要的是部分學(xué)生不太會“解決問題”這樣才能一道題正確、完整地進行下去，也才能保證考試成績。最后，對本次競賽取的完滿成功表示祝賀，希望所有在競賽中獲獎的學(xué)生接再厲!附成績：七年級一等獎：七年級（1）班七年級（12）班

孟也珂申家瑞

七年級（2）班

王子鳴二等獎：

七年級（1）班余偉七年級（2）班周鈺

七年級（）班七年級（）班三等獎：

何沐陽馮惠傈七年級（11）班七年級（4）班七年級（11）班七年級（）班

董子珺周希杭熊開源劉東杭

七年級（5）班七年級（8）班七年級（1）班

賀子楠蔡岳霜江思彥八年級等獎：八年級（）班八年級（）班

王棟韋全澤

八年級（5）班

鄭煬二等獎：八年級（）班

張紓銘

八年級（8）班

劉鈺八年級（）班李功

八年級（8）班

楊越三等獎：八年級（）班八年級（）班

米澤泉閔杰

八年級（）班八年級（）班

朱坤王泉雷

八年級（10）班

袁中華

八年級（3）班

李思彤八年級（）班

魏相楠

八年級（6）班祝育九年級一等獎：九年級（）班

周涌歌

九年級（）班

丁梁健二等獎：九年級（）班

楊景清

九年級（）班

李晗九年級（）班劉國

九年級（）

楊超三等獎：九年級（）班九年級（）班九年級（