校長在考試總結(jié)會上的講話

第43頁共43頁校長在?考試總?結(jié)會上?的講話?老師?們，同?學(xué)們：?下午好?!光?陰似箭?，日月?如梭，?不經(jīng)意?間我們?已經(jīng)一?起渡過?了半個?學(xué)期的?時光，?通過全?體師生?齊心協(xié)?力，勤?奮工作?和學(xué)習(xí)?各班文?明守紀(jì)?、上進(jìn)?勤奮的?風(fēng)氣正?在日趨?形成。?今天，?在這里?集會舉?行段考?總結(jié)表?彰大會?，首先?請允許?我代表?學(xué)校向?長期以?來默默?無聞、?辛勤工?作的老?師們表?示衷心?的感謝?!同時?對在段?考中取?得優(yōu)異?成績的?班級和?優(yōu)秀個?人表示?熱烈的?祝賀!?下面?就段考?情況進(jìn)?行如下?幾方面?的總結(jié)?：一?、師生?高度重?視，考?風(fēng)考紀(jì)?良好。?段考?前各班?均進(jìn)行?了認(rèn)真?的動員?，任課?老師均?組織了?復(fù)習(xí)，?絕大多?數(shù)同學(xué)?高度重?視這次?考試，?考前不?同程度?的進(jìn)行?了復(fù)習(xí)?，考試?過程中?同學(xué)均?能遵規(guī)?守紀(jì)、?按學(xué)校?要求認(rèn)?真對待?考試，?考風(fēng)考?紀(jì)良好?。二?、出現(xiàn)?了一批?優(yōu)秀個?人：?表彰年?級前5?0名的?同學(xué)?三、總?體成績?不夠理?想且發(fā)?展不平?衡，兩?級分化?現(xiàn)象嚴(yán)?重。?同學(xué)之?間成績?不平衡?;3?、科目?之間成?績不平?衡;?在本次?考試中?，實驗?班整體?平均分?上80?分的科?目有數(shù)?學(xué)、政?治、歷?史三科?，語文?、物理?、英語?、化學(xué)?四科人?均分沒?有達(dá)到?80分?，特別?是化學(xué)?科平均?分只有?62.?92，?平行班?整體平?均分上?70分?的科目?有：數(shù)?學(xué)、政?治、歷?史，仍?有語文?、英語?、物理?、化學(xué)?人均分?沒有達(dá)?到70?分，其?中化學(xué)?科整體?人平分?只有5?1.7?3分。?4、?相同科?目班級?之間差?距較大?;語?文科、?政治科?、歷史?科同層?次的班?級間相?差不大?，但其?余科目?存在一?定的差?距：實?驗班數(shù)?學(xué)科第?6名與?第1名?相差5?.64?分，物?理科第?6名與?第1名?相差6?.44?分，化?學(xué)科第?6名與?第1名?相差8?.16?分。平?行班數(shù)?學(xué)科第?10名?與第1?名相差?5.0?8分，?英語科?第10?名與第?1名相?差5.?03分?,物理?科第1?0名與?第1名?相差7?.53?分,化?學(xué)科第?10名?與第1?名相差?8.3?7分。?5、?學(xué)生中?的兩級?分化現(xiàn)?象日趨?嚴(yán)重;?絕大?多數(shù)同?學(xué)積極?上進(jìn)、?勤奮學(xué)?習(xí)、刻?苦鉆研?，但也?有極少?數(shù)同學(xué)?不思進(jìn)?取、無?心學(xué)習(xí)?，態(tài)度?消極，?因而成?績嚴(yán)重?滯后，?這次考?試平行?班平均?總分為?481?.16?,實驗?班平均?總分為?540?.33?,年級?平均總?分為5?07.?53;?全年級?學(xué)生中?未達(dá)到?平均總?分的有?421?人,未?達(dá)到平?行班平?均總分?的有3?29人?;最高?分為6?72分?（C6?5彭紫?嫣）,?最低分?為14?9分（?王瑋琪?）,總?分在3?00分?以下的?達(dá)16?人之多?。（名?單詳見?表六）?四、?就這次?月考中?同學(xué)們?出現(xiàn)的?一些問?題提幾?點建議?和希望?。首?先，端?正學(xué)習(xí)?態(tài)度。?一個人?的成功?取決于?兩方面?：即智?力因素?和非?智力因?素。智?力因素?包括觀?察能力?、記憶?能力、?思維能?力、想?象能力?和實踐?能力等?幾個主?要因素?，智力?的核心?，主要?是思維?能力。?非智?力因素?包括興?趣、情?感、意?志、性?格、思?想品德?和行為?習(xí)慣等?。研究?表明，?一個人?的成功?主要取?決于興?趣、情?感、意?志、性?格、思?想品德?和行為?習(xí)慣這?些非智?力因素?而不是?智力因?素，因?為這些?非智力?因素對?智力的?健康發(fā)?展起著?促進(jìn)和?保證作?用。所?以我?們同學(xué)?們學(xué)習(xí)?成績不?理想時?，千萬?不要埋?怨自己?笨，而?要首先?檢討自?己的興?趣、情?感、意?志、性?格、思?想品德?和行為?習(xí)慣，?“心?態(tài)改變?,態(tài)度?就會改?變,態(tài)?度改變?,習(xí)慣?就會改?變,習(xí)?慣改變?,人生?就會改?變”。?1、?上課認(rèn)?真聽講?;2?、認(rèn)真?完成作?業(yè)，優(yōu)?生還應(yīng)?多做題?;3?、勤于?思考，?善于思?考;?5、做?時間的?主人。?充分利?用好課?余時間?，如自?習(xí)課，?晚自習(xí)?等。?第三，?滿懷信?心，投?入到后?階段的?緊張的?學(xué)習(xí)中?。要自?信自強(qiáng)?，永不?言棄!?不用“?聽不懂?，沒興?趣，不?想學(xué)”?等借口?和理由?來推卸?作為學(xué)?生的責(zé)?任和義?務(wù)。努?力學(xué)習(xí)?，是青?年學(xué)生?義不容?辭的責(zé)?任和義?務(wù)。同?學(xué)們，?你們要?堅信：?學(xué)總比?不學(xué)好?，多學(xué)?總比少?學(xué)好，?辦法總?比困難?多。顏?真卿詩?云“三?更燈火?五更雞?，正是?男兒讀?書時。?黑發(fā)不?知勤學(xué)?早，白?首方悔?讀書遲?。”岳?飛也勸?誡我們?：“莫?等閑，?白了少?年頭，?空悲切?”。?同學(xué)們?，望各?位同學(xué)?全身心?的投入?到緊張?的下一?輪學(xué)習(xí)?當(dāng)中，?爭取期?考取得?優(yōu)異的?成績。?另外?，為了?使我們?的每一?位同學(xué)?都能夠?最大可?能地發(fā)?展,我?這里特?別給全?體同學(xué)?提出以?下幾個?要求.?1,?注意自?己的行?動我?們每一?位同學(xué)?出去都?代表盧?塅中學(xué)?,社會?可以監(jiān)?督我們?的行為?,不該?去的地?方我們?就可以?不去,?不能有?的行為?我們就?不能有?,不該?說的話?我們就?可以不?說!?2,把?自信樹?起來?有句話?是這樣?說的：?""除?非你默?許,否?則沒有?人能將?你當(dāng)作?是下等?人."?想想看?,父母?生下來?的為什?么不是?別人,?而會是?我們?在出生?之前,?我們實?在已經(jīng)?打了一?場大仗?!所以?不論自?己是美?,是丑?,是聰?明或是?愚鈍,?都應(yīng)當(dāng)?慶幸：?我們是?獨一無?二的存?在,這?世上再?沒有任?何人會?跟我們?一模一?樣了!?也許我?們并不?是最優(yōu)?秀的,?但是卻?是的的?確確獨?一無二?的,何?況我們?還有那?么多的?創(chuàng)造優(yōu)?秀的機(jī)?遇咧.?在浩浩?瀚瀚歷?史與時?間的長?河上,?因為許?多的偶?然的機(jī)?遇才造?就了我?們,我?們是生?命的一?個奇跡?,難道?我們不?能因此?而自信?嗎3?,把勁?頭鼓起?來鼓?足了干?勁,我?們就會?有昂揚?的斗志?,我們?就會沒?有克服?不了的?困難,?我們就?會攻無?不克,?戰(zhàn)不無?勝.我?行,我?能!只?要我們?自己用?這句話?去鼓勵?我們自?己,我?們沒有?辦不到?的事情?.我們?沒有什?么理由?不相信?自己,?別人能?干的事?情,我?們也一?定能干?好,而?且能干?得更好?!4?,把言?行管起?來做?一個好?學(xué)生,?必須先?把我們?的言行?管起來?,我們?的一言?一行都?代表我?們是雅?禮的學(xué)?生,我?們的一?言一行?都表明?我們是?有修養(yǎng)?的中學(xué)?生.言?行不軌?,社會?上就必?然看不?起我們?,甚至?一些人?認(rèn)為我?們沒有?家教,?沒有教?養(yǎng)!因?此,我?們必須?把我們?的言行?管起來?,管好?自己的?嘴,管?好我們?的手,?管好我?們的腿?!大?家要盡?快適應(yīng)?,關(guān)心?和熱愛?班集體?,團(tuán)結(jié)?同學(xué),?與大家?建立真?誠的友?誼.學(xué)?會待人?處事,?學(xué)會與?人合作?共事.?5,?把毛病?收起來?從小?到大,?我們每?個人都?不可避?免地養(yǎng)?成了一?些毛病?,所謂?毛病,?就是壞?習(xí)慣,?有時是?惡習(xí).?養(yǎng)成了?壞毛病?并不可?怕,關(guān)?鍵是要?正確對?待,我?們要能?通過自?己的控?制與克?服改掉?這些壞?毛病.?這就要?求我們?每位同?學(xué)必須?認(rèn)真分?析自身?存在的?問題,?認(rèn)真查?找自身?存在的?毛病,?然后盡?量通過?自己或?在同學(xué)?及老師?的幫助?下改掉?毛病,?毛病在?沒有頑?固之前?,改掉?是容易?的,一?旦根深?蒂固了?,改起?來就困?難了.?這里我?還要特?別強(qiáng)調(diào)?書寫習(xí)?慣問題?,一些?學(xué)生平?時書寫?馬虎了?草,作?業(yè)欠規(guī)?范,老?師反復(fù)?強(qiáng)調(diào)就?是不改?變,以?后參加?考試會?有大問?題.?6,讓?成績好?起來?我們到?學(xué)校來?,第一?任務(wù)是?學(xué)習(xí),?我們的?天職就?是學(xué)習(xí)?,學(xué)習(xí)?,再學(xué)?習(xí)!?要嚴(yán)格?要求自?己,形?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣.?無論聽?課,自?習(xí),復(fù)?習(xí),作?業(yè)都是?按老師?的要求?認(rèn)真完?成.要?學(xué)會主?動反饋?學(xué)習(xí)情?況,如?主動回?答問題?,及時?反映疑?問,對?不懂的?,不適?應(yīng)的,?甚至不?滿意的?都要虛?心向老?師請教?和反映?,以求?得老師?的了解?和幫助?,一個?主動接?近和求?助與老?師的學(xué)?生,收?益往往?要比封?閉自己?大得多?.7?,讓環(huán)?境美起?來我?們都希?望在一?個優(yōu)美?的環(huán)境?中學(xué)習(xí)?與生活?,我們?誰都不?愿意在?一個骯?臟,雜?亂的環(huán)?境中生?活與學(xué)?習(xí).環(huán)?境美不?美,關(guān)?鍵要靠?兩方面?,一是?學(xué)校創(chuàng)?造優(yōu)美?的環(huán)境?,二是?我們的?廣大同?學(xué)要保?持優(yōu)美?的環(huán)境?,特別?是班集?體的環(huán)?境.保?持優(yōu)美?的環(huán)境?體現(xiàn)在?哪些方?面：一?是對環(huán)?境設(shè)施?要保護(hù)?,比方?上市外?課時值?日生一?定要鎖?好教室?門;二?是我們?同學(xué)不?能破壞?我們優(yōu)?美的環(huán)?境,特?別是不?能破壞?那些環(huán)?境設(shè)施?!只有?這樣,?才能讓?我們的?環(huán)境更?加優(yōu)美?!8?,讓大?家動起?來學(xué)?校出臺?了一系?列的管?理規(guī)定?,國家?頒布了?許多法?律法規(guī)?,小學(xué)?生守則?,小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范,小?學(xué)生禮?儀也對?同學(xué)們?提出了?具體要?求,我?們中學(xué)?生就應(yīng)?該根據(jù)?這些要?求積極?行動起?來,而?且不是?個別班?級,個?別人行?動起來?,而是?都行動?起來,?特別是?我們提?出了端?正考風(fēng)?的問題?（沒有?嚴(yán)肅的?考風(fēng)就?不會有?很正的?學(xué)風(fēng)）?,衛(wèi)生?保潔問?題,上?網(wǎng)問題?,出勤?問題等?.所以?我衷心?地希望?我們每?位同學(xué)?都動起?來,都?要為自?己的前?途動起?來,為?了學(xué)校?的更大?發(fā)展動?起來!?9,?讓班風(fēng)?正起來?沒有?一個良?好的班?風(fēng),就?不會有?一個良?好的學(xué)?風(fēng),就?不能保?證同學(xué)?們有一?個安靜?的學(xué)習(xí)?環(huán)境,?同學(xué)們?成才就?會增加?許多困?難.良?好的班?風(fēng)需要?我們共?同努力?,我們?每個人?都是班?風(fēng)的建?設(shè)者,?同時又?是班風(fēng)?的監(jiān)督?者,也?是良好?班風(fēng)的?保持者?.我們?必須樹?立"班?興我榮?,班衰?我恥"?意識.?只有每?個班的?班風(fēng)好?了,我?們年級?的風(fēng)氣?才會好?起來.?10?,讓美?名揚起?來我?們都希?望我們?的年級?好,我?們的學(xué)?校好,?我們都?想沾學(xué)?校的光?,我們?也不愿?意在一?所名聲?不好的?學(xué)校學(xué)?習(xí),我?們都有?一個共?同的愿?望,要?讓我們?學(xué)校強(qiáng)?大起來?,讓美?名揚起?來.每?個同學(xué)?都要有?一種"?學(xué)校因?為我的?存在而?添彩,?我因為?在這所?學(xué)校里?學(xué)習(xí)而?自豪"?的意識?,自覺?維護(hù)-?-來之?不易的?發(fā)展,?穩(wěn)定的?局面,?積極創(chuàng)?設(shè)一個?奮發(fā)向?上的,?精誠團(tuán)?結(jié)的,?互相理?解的班?級團(tuán)隊?.我想?,如果?我們每?位同學(xué)?都能給?學(xué)校爭?光添彩?的話,?那么學(xué)?校就會?錦上添?花!?同學(xué)們?,歷史?賦予你?們責(zé)任?,要做?就要做?得更好?.我?真誠地?希望每?位同學(xué)?趕快行?動起來?,珍惜?這難得?的生活?學(xué)習(xí)環(huán)?境,以?全新的?姿態(tài),?飽滿的?精神積?極迎接?新的挑?戰(zhàn).這?樣,當(dāng)?你離開?馬集小?學(xué)的時?候,你?收獲的?將不只?是高分?數(shù),還?有高素?質(zhì),高?能力?謝謝大?家校?長在考?試總結(jié)?會上的?講話（?二）?各位老?師、同?學(xué)們：?大家?下午好?!首?先，祝?全體老?師在本?學(xué)期里?工作順?利、萬?事如意?!祝全?體同學(xué)?在本學(xué)?期里學(xué)?習(xí)進(jìn)步?，百尺?竿頭，?更進(jìn)一?步!本?學(xué)期開?學(xué)以來?，本學(xué)?期開學(xué)?以來主?要做了?如下工?作：?一、抓?好學(xué)生?思想道?德教育?工作?通過每?周班會?對同學(xué)?們進(jìn)行?思想教?育并常?抓不懈?，由于?思想工?作做得?好，有?超前意?識，把?工作做?做到前?頭，把?問題消?滅在萌?芽狀態(tài)?。使同?學(xué)們做?到有令?要有禁?，做到?一切行?動聽指?揮，并?能從小?樹立遠(yuǎn)?大的理?想，端?正的學(xué)?習(xí)態(tài)度?，提高?了學(xué)習(xí)?成績。?同時也?使學(xué)校?面貌發(fā)?生了巨?大的變?化，違?紀(jì)學(xué)生?明顯減?少，打?架斗毆?的現(xiàn)象?消失了?，違紀(jì)?可恥，?守紀(jì)光?榮，已?成為學(xué)?生的自?覺行動?。二?、抓好?衛(wèi)生工?作三?、安全?工作常?抓不懈?四、?抓團(tuán)組?織工作?1.?團(tuán)隊?工作是?學(xué)校管?理工作?的重要?組成部?分，團(tuán)?員數(shù)量?大，分?布廣，?抓團(tuán)員?的帶頭?作用，?對于促?進(jìn)良好?風(fēng)氣的?形成是?至關(guān)重?要的。?我們一?直抓住?不放，?使班級?工作井?然有序?。五?、落實?國家助?學(xué)金資?助審查?工作?按照國?家助學(xué)?金評定?標(biāo)準(zhǔn)，?依據(jù)程?序進(jìn)行?評定，?對各班?資助對?象進(jìn)行?審查，?對于學(xué)?習(xí)態(tài)度?不端正?，行為?散漫，?生活不?夠勤儉?，存在?重大違?紀(jì)的學(xué)?生，及?時撤銷?其資助?資格。?使國家?助學(xué)金?達(dá)到資?助的目?的。?六、抓?好其他?日常管?理工作?1.?規(guī)范了?對違紀(jì)?學(xué)生了?處罰和?處理，?加強(qiáng)了?學(xué)生行?為規(guī)范?教育，?對學(xué)生?說臟話?、吸煙?、談戀?愛、上?網(wǎng)、玩?手機(jī)等?進(jìn)行了?治理。?2.?組織班?主任對?學(xué)生進(jìn)?行量化?考評。?從學(xué)生?出勤、?參加活?動、違?紀(jì)處罰?、環(huán)境?衛(wèi)生、?學(xué)業(yè)成?績等幾?個方面?進(jìn)行了?量化考?核，作?為學(xué)生?評優(yōu)評?先的依?據(jù)。?3.開?展一系?列校園?管理專?項行動?，治理?學(xué)生的?不良行?為。?本學(xué)期?開學(xué)以?來，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、全?體高中?部班主?任、任?課老師?及同學(xué)?們的共?同努力?下，我?們高中?部學(xué)生?管理工?作取得?了一定?的成績?。主要?表現(xiàn)如?下：?1、在?董主任?錢主任?的親自?帶領(lǐng)下?，班主?任老師?到位勤?。各班?級的工?作有聲?有色，?人心齊?，競爭?激烈。?班主任?老師能?夠和學(xué)?生守在?一起。?解決學(xué)?生困難?，排解?學(xué)生的?困惑。?2、?各年級?都加強(qiáng)?了班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建?設(shè)。高?三年級?積極復(fù)?習(xí)備考?學(xué)生奮?力拼搏?，所有?的空余?時間都?被充分?利用。?高二年?級學(xué)風(fēng)?正班風(fēng)?濃形成?了良好?的競爭?態(tài)勢。?高一年?級班風(fēng)?本學(xué)期?有很大?進(jìn)步，?大多數(shù)?學(xué)生在?空余時?間都能?進(jìn)教室?認(rèn)真學(xué)?習(xí)。?3、各?班在抓?學(xué)習(xí)成?績的同?時，也?大力抓?好學(xué)生?的思想?教育工?作。本?學(xué)期學(xué)?生的行?為習(xí)慣?有了較?大的進(jìn)?步。見?到老師?能夠主?動問好?，同學(xué)?有了困?難，積?極伸出?援助之?手給予?大力幫?助，做?到尊老?愛幼。?4、?衛(wèi)生打?掃保潔?工作，?值日生?及時打?掃認(rèn)真?保潔，?衛(wèi)生狀?況有了?明顯的?改善。?5、?積極參?加學(xué)校?組織的?各項活?動，在?運動會?期間各?班學(xué)生?認(rèn)真準(zhǔn)?備，積?極參賽?，體現(xiàn)?出同學(xué)?們的凝?聚力和?向心力?。老?師們同?學(xué)們：?成績屬?于過去?，為了?在今后?的學(xué)習(xí)?工作中?，取得?更大進(jìn)?步，下?面給同?學(xué)們提?出幾點?要求。?1、?集會、?升旗要?做到快?、靜、?齊。升?國旗、?奏國歌?一定要?嚴(yán)肅認(rèn)?真、精?神飽滿?。2?、上課?認(rèn)真聽?講，不?干與本?節(jié)課無?關(guān)的事?情，積?極完成?老師布?置的各?項教學(xué)?任務(wù)。?3、?在校園?內(nèi)外，?見到老?師或長?輩要主?動問好?，做到?尊老愛?幼。?4、就?餐時排?隊買飯?，不夾?隊不超?量不亂?扔饃倒?飯，吃?飯時要?保持安?靜，做?到文明?就餐。?5、?午休和?晚休就?寢時間?一到，?就不再?說話和?走動，?做到按?時就寢?。二?、衛(wèi)生?方面?1、自?覺維護(hù)?校園的?清潔衛(wèi)?生，養(yǎng)?成良好?的衛(wèi)生?習(xí)慣，?不亂扔?垃圾，?不亂涂?亂畫，?不踐踏?草坪，?不攀折?樹枝，?愛護(hù)公?共設(shè)施?。2?、提倡?“彎腰?精神”?，隨時?拾起地?面的垃?圾，扔?進(jìn)垃圾?桶里，?保持地?面的清?潔。?3、不?買“三?無”食?品，不?在校外?和流動?攤點購?買零食?，防止?誤食不?衛(wèi)生、?過期食?品，造?成食物?中毒。?三、?安全方?面1?、校園?安全：?上下樓?梯漫步?輕聲靠?右走，?課間在?走廊、?活動場?所不打?鬧，不?追逐，?不亂跑?亂跳。?同學(xué)之?間友愛?謙讓，?和睦相?處，不?斗毆，?不滋生?是非。?2、?路途安?全：行?車走路?要靠右?，橫過?馬路左?右看，?不在馬?路上玩?耍、奔?跑、戲?鬧。?四、紀(jì)?律方面?2、?住校生?嚴(yán)禁私?自出入?學(xué)校，?有特殊?情況的?需先到?班主任?處請假?，得到?班主任?批準(zhǔn)后?方可離?開校園?。走讀?生憑出?入證出?入校園?。3?、集體?活動時?每個班?級需在?教學(xué)樓?前排好?隊，列?隊步行?到指定?場所。?4、?就餐時?必須保?持絕對?的安靜?，節(jié)約?糧食，?愛護(hù)食?堂衛(wèi)生?。5?、就寢?時動作?要快，?熄燈后?寢室必?須保持?安靜。?謝謝?大家!?校長?在考試?總結(jié)會?上的講?話（三?）老?師們、?同學(xué)們?，大家?好!：?今天?晚上在?這里召?開高一?年級的?段考總?結(jié)大會?。既總?結(jié)過去?兩個月?大家所?共同取?得的成?績，也?展望未?來兩年?半我們?能夠獲?得的成?功，是?具有積?極意義?的。當(dāng)?然，對?我們來?說成績?永遠(yuǎn)是?過去時?，成功?永遠(yuǎn)是?未來時?，我們?更應(yīng)當(dāng)?從過去?的成績?或者失?敗中總?結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)孕?育明天?的成功?。對?于高中?的學(xué)習(xí)?，我有?過切身?的體會?。我生?命中印?象最為?深刻的?年代也?就是我?的高中?時光。?在這個?時間段?里面，?雖然苦?、累，?但是有?著明確?的信念?遵循，?有著明?確的目?標(biāo)追求?，有著?明確的?幸福感?受，這?么久了?高中的?一切還?是能給?我?guī)?甜蜜的?回憶;?我也真?誠的建?議大家?珍惜你?高中三?年寶貴?的時間?，不要?給回憶?帶去遺?憾。?今天的?會上我?在這里?說三個?方面的?事情，?給大家?的高中?學(xué)習(xí)三?個建議?。我盡?力而為?的希望?大家不?要覺得?枯燥無?味。?我給的?第一個?建議是?：珍惜?失敗，?熱愛學(xué)?習(xí)。?他20?歲的時?候和沃?茲在父?母的車?庫里開?創(chuàng)了蘋?果電腦?公司。?只用了?___?_年的?時間，?蘋果電?腦擴(kuò)展?成擁有?400?0名員?工，價?值達(dá)到?20?億美元?的企業(yè)?。在此?之前的?一年，?他們剛?推出了?全世界?公認(rèn)最?優(yōu)秀的?產(chǎn)品M?aci?nto?sh電?腦，而?這時J?obs?剛過而?立之年?。然后?，他就?因為與?合作伙?伴的意?見分歧?，而被?公司董?事會炒?了魷魚?。Jo?bs失?去了一?直貫穿?在他整?個成年?生活的?重心，?打擊是?毀滅性?的。?這是人?生一次?慘痛的?失敗，?Job?s在事?后反而?感慨道?：被蘋?果開掉?是他這?一生所?經(jīng)歷過?的最棒?的事情?。雖然?被拋棄?了，但?Job?s的熱?忱不改?。他決?定重新?開始。?于是?在接下?來的時?間里，?他創(chuàng)辦?了Ne?-T公?司，接?著是P?i-a?r公司?，新的?公司創(chuàng)?造了新?的奇跡?，Pi?-ar?公司就?制作世?界上第?一部全?電腦動?畫電影?《玩具?總動員?》。然?后公司?業(yè)績得?到大公?司的垂?青，不?久蘋果?公司又?反過來?收購了?Ne-?T，J?obs?更是在?這之后?重新回?到蘋果?的CE?O的寶?座，也?引領(lǐng)世?界潮流?至今。?Jo?bs告?訴我們?：對于?病人來?說，良?藥總是?苦口;?失敗總?是痛苦?的。生?活有時?候就像?一塊板?磚拍向?你的腦?袋，但?不要喪?失信心?。熱愛?你所從?事的工?作，是?支持你?不斷前?進(jìn)的惟?一理由?。每個?人都希?望從事?一項具?有非凡?意義的?工作，?能給你?帶來真?正的滿?足感;?而從事?一份偉?大工作?的惟一?方法，?就是去?熱愛這?份工作?;如你?們就是?要去熱?愛你們?的學(xué)習(xí)?，哪怕?失敗了?，只要?你信念?不動搖?，終能?感受到?學(xué)習(xí)的?快樂與?成功。?如同任?何偉大?的浪漫?關(guān)系一?樣，偉?大的工?作只會?在歲月?的醞釀?中越陳?越香。?所以，?在你終?有所獲?之前，?不要停?下你尋?覓的腳?步。?那么J?obs?所認(rèn)為?的他一?生中最?得意的?選擇又?是什么?呢這是?我提的?第二個?建議：?正確對?待學(xué)習(xí)?，廣泛?的獲求?知識。?Jo?bs在?他17?歲的時?候開始?他的大?學(xué)教育?，在大?學(xué)中，?他開始?尋覓他?認(rèn)為可?以改變?他生命?的內(nèi)容?，可是?他找不?到。于?是他只?好廣泛?的選擇?那些他?感興趣?的東西?。例如?當(dāng)時里?德大學(xué)?提供了?全美最?好的書?法教育?。整個?校園的?每一張?海報，?每一個?抽屜上?的標(biāo)簽?，都是?漂亮的?手寫體?，Jo?bs也?就投奔?那個地?方開始?練習(xí)書?法，想?學(xué)學(xué)怎?么寫出?一手漂?亮的字?。當(dāng)時?，他壓?根兒想?不到這?些知識?會在他?的生命?中有什?么實際?運用價?值;然?而__?__年?后，在?他設(shè)計?第一款?Mac?int?osh?電腦的?候，這?些東西?全派上?了用場?。那些?優(yōu)美的?線條、?漂亮的?版式、?豐滿圓?潤的美?感都被?應(yīng)用到?工設(shè)當(dāng)?中。蘋?果電腦?到現(xiàn)在?還被公?認(rèn)為具?備全世?界最好?的工業(yè)?設(shè)計。?我們?在座的?很多同?學(xué)一直?抱有某?種疑惑?：我們?學(xué)習(xí)的?這些東?西倒底?有什么?用;或?者有的?同學(xué)總?在質(zhì)疑?：我將?來一定?要學(xué)習(xí)?文科，?那么現(xiàn)?在學(xué)習(xí)?理化有?什么用?;我高?二將選?擇理科?，那么?現(xiàn)在學(xué)?習(xí)史地?政有什?么用J?obs?告訴我?們：人?之一生?會要學(xué)?習(xí)很多?的東西?，這些?東西有?什么用?，百分?之百準(zhǔn)?確的先?見之明?是很難?發(fā)生的?。但是?到了用?的那一?天，你?將不會?再有任?何荒廢?時間的?感覺。?實際上?書法和?麥金塔?電腦是?八桿子?打不到?一塊去?的兩種?學(xué)科類?別，但?是Jo?bs在?工作中?找到了?它們的?契合點?，那么?我們學(xué)?習(xí)的契?合點是?什么呢?我讀?書的時?候，我?所在的?理科班?，在整?個高三?的學(xué)習(xí)?中囊括?了所有?模擬考?試哪怕?是高考?的語文?、英語?的前三?名;當(dāng)?時的文?科班的?一個女?同學(xué)，?囊括了?這一年?來所有?數(shù)學(xué)考?試的第?一名。?我所觀?察的，?真正理?科出眾?的學(xué)生?他的文?科成績?一定相?當(dāng)?shù)膬?yōu)?秀，真?正文科?優(yōu)秀的?學(xué)生他?的理科?學(xué)習(xí)一?定是很?出眾的?。數(shù)理?化的學(xué)?習(xí)需要?文科知?識的鋪?墊，才?能流暢?的表述?與開闊?的思考?;而文?科的理?解與探?究，也?必須具?備良好?的邏輯?推理能?力，這?是理科?學(xué)習(xí)所?培養(yǎng)的?。我希?望大家?不要把?高二的?文理分?科看做?是對自?己的弱?勢科目?的逃避?，而應(yīng)?該建立?全面的?知識結(jié)?構(gòu)后去?面對下?一階段?的學(xué)習(xí)?;或者?，我可?以這么?解釋這?一點，?你們的?學(xué)習(xí)目?的永遠(yuǎn)?不能停?留在明?天或者?明年這?么個鼠?目寸光?這個層?面上，?你現(xiàn)在?獲取的?所有的?知識都?會對你?未來的?生活產(chǎn)?生深遠(yuǎn)?積極的?影響。?我要?提出的?第三個?建議是?：學(xué)會?問題，?善于提?問。?阿基米?德提問?：洗澡?的時候?水為什?么會溢?出來牛?頓提問?：樹上?蘋果為?什么會?掉下來?在這些?問題的?思考與?解決中?兩個偉?大的定?理誕生?。屈原?《天問?》中有?言：日?月安屬?列星安?陳是人?類對自?然現(xiàn)象?的探究?，在問?中社會?取得進(jìn)?步與發(fā)?展;各?位的生?命之初?有問：?天為什?么是藍(lán)?的，水?為什么?是流動?的花為?什么是?鮮艷的?……在?問中各?位同學(xué)?成長。?正因為?有疑難?才有問?題，學(xué)?習(xí)當(dāng)中?，一定?要善于?提問才?能進(jìn)步?提高。?曾經(jīng)?有這么?一個班?級，所?有人來?自全省?各學(xué)校?最優(yōu)秀?的學(xué)生?。他們?思維敏?捷、反?應(yīng)迅速?、全面?發(fā)展。?好學(xué)生?的缺陷?是一些?小毛病?，他們?或傲氣?沖天、?或羞怯?、或崇?尚個人?英雄主?義，反?正一班?上下高?一高二?兩年任?老師喊?破嗓子?沒有一?個人想?過問問?題。每?個人都?覺得自?己學(xué)得?很不錯?了，完?全學(xué)懂?了，沒?有什么?問題可?以提出?來的。?結(jié)果高?三第一?次?？?，這個?班的同?學(xué)的平?均分比?武漢的?一個學(xué)?校低了?整整2?00分?。他們?都是聰?明人，?馬上意?識到自?己學(xué)習(xí)?方法的?缺陷，?開始主?動尋求?問題;?當(dāng)他們?找出問?題，越?問就越?心驚，?越發(fā)現(xiàn)?自己學(xué)?習(xí)的漏?洞，于?是越來?越多的?提問產(chǎn)?生了。?學(xué)生的?學(xué)習(xí)也?就在這?問問題?中不斷?的鞏固?、發(fā)展?、進(jìn)步?。直到?有一天?，班級?的任課?老師開?始大聲?的抱怨?他們中?飯也沒?得吃晚?飯也吃?不了，?學(xué)生像?堵什么?一樣把?他們堵?在樓道?、宿舍?，甚至?廁所問?問題，?他們抱?怨的時?候笑意?盎然。?這個班?級62?名同學(xué)?最終高?考考了?41個?北京的?重點本?科。他?們的教?訓(xùn)是你?們的教?訓(xùn)，他?們的經(jīng)?驗是各?位的經(jīng)?驗，我?的成功?是你們?兩年半?后的成?功。?知識只?有深入?探究了?才能發(fā)?現(xiàn)問題?，只有?發(fā)現(xiàn)問?題才表?明你開?始真正?的接觸?知識的?真諦。?尋求問?題是對?知識點?的復(fù)習(xí)?歸納，?提出問?題是對?知識點?的重新?設(shè)計，?解決問?題是對?知識點?的鞏固?加強(qiáng)，?這些都?是我們?在學(xué)習(xí)?中渴望?獲得的?，可以?通過問?問題這?一過程?高效率?的解決?。這次?段考以?后，我?在二班?就有這?么一項?動作。?我要求?所有的?學(xué)生準(zhǔn)?備一個?答疑本?，將你?不明白?的地方?的頁數(shù)?、題號?或者題?目抄在?這個本?子上，?每天有?針對性?的至少?提出五?個問題?。一天?五個問?題，一?個學(xué)期?下來能?夠解決?多少，?堅持不?懈學(xué)習(xí)?何愁不?能成功?。你?們投奔?同升湖?，把同?升湖學(xué)??？醋?你們邁?向成功?的階梯?;但是?梯子永?遠(yuǎn)不會?自己往?房頂上?面爬。?沒有老?師不在?關(guān)心你?們的學(xué)?習(xí)，也?沒有老?師會不?高興回?答你們?的問題?，更沒?有老師?面對你?們的成?與敗不?是欣喜?與悲傷?的。我?們做老?師的，?提供給?大家的?是一把?完整的?、牢固?的梯子?;你們?要做的?是爬上?去，用?你們的?力!?校長在?考試總?結(jié)會上?的講話?（四）?各位?老師，?高一高?二的同?學(xué)們：?大家?好!?每一個?成功者?留下的?是拼搏?的足跡?，每一?個獲獎?同學(xué)閃?耀的是?勤奮的?光芒。?勤奮是?優(yōu)秀生?的名片?，勤奮?是優(yōu)秀?生的秘?籍，勤?奮是優(yōu)?秀生的?武器。?高一年?級的張?志偉，?李猛，?姚海旭?，李娜?，高二?年級的?李月，?李長蕻?，周闖?，吳曉?靜，霍?紅紅，?高永輝?就是同?學(xué)們中?間勤奮?者的典?范。勤?奮非朝?夕之事?，關(guān)鍵?在于如?何堅持?怎樣堅?持堅持?多久，?勤奮不?需要驚?天動地?，只要?從點滴?做起，?從小事?做起。?多學(xué)幾?分鐘，?早起幾?分鐘，?晚走幾?分鐘，?少說幾?分鐘，?無一不?是勤奮?的痕跡?。高一?是勤奮?的起點?，能產(chǎn)?生讓你?上進(jìn)的?動力，?高二是?勤奮的?關(guān)鍵，?需要持?之以恒?的去堅?持，高?三是勤?奮的沖?刺，告?訴你拼?搏帶來?的奇跡?。還有?這樣的?說法，?高一勤?奮考一?本，高?二勤奮?考二本?，高三?勤奮考?三本，?三年都?不勤奮?回家滾?。勤奮?者是榜?樣，是?標(biāo)桿，?她告訴?我們怎?樣珍惜?時間，?告訴我?們認(rèn)真?的態(tài)度?，告訴?我們不?受外界?干擾的?恒心。?同學(xué)們?，你們?勤奮嗎?每天?進(jìn)步一?點點，?你一定?會變得?很優(yōu)秀?，是我?們學(xué)校?辦學(xué)的?理念之?一，這?是對我?校教師?和同學(xué)?的鼓勵?和鞭策?，是每?一個人?完善自?我，超?越自我?的可行?方法。?無論你?是一名?優(yōu)秀生?，還是?一名差?生;無?論你是?一名教?師，還?是一名?領(lǐng)導(dǎo);?無論你?是一位?年輕人?，還是?一名長?者，這?句話都?是適用?的。記?住它，?悟透它?，終身?受用。?在有?的人眼?里，每?天進(jìn)步?一點點?，那是?不屑一?顧的，?認(rèn)為要?進(jìn)步就?要“一?口吃一?個胖子?”。但?我們想?一想，?沒有量?的積累?就會有?質(zhì)的飛?躍嗎每?天進(jìn)步?的一點?點，就?是量的?積累，?當(dāng)你積?累得足?夠深厚?的時候?，你能?不有質(zhì)?的飛躍?嗎你能?不成為?一名非?常優(yōu)秀?的人嗎?所以我?們把“?每天進(jìn)?步一點?點，你?會變得?很優(yōu)秀?”作為?學(xué)校的?一個辦?學(xué)理念?，就是?要讓大?家明白?我們要?腳踏實?地，從?一點一?滴做起?，繩鋸?木斷，?水滴石?穿，只?要我們?持之以?恒地堅?持，一?定會駛?達(dá)成功?的彼岸?。同?學(xué)們，?每天進(jìn)?步一點?點，看?似簡單?，但做?起來是?要付出?艱辛行?動的。?你們這?個年齡?，有活?力，有?激情，?有著鐵?一般的?胳膊和?腰腳，?但也最?容易懈?怠?！?蟹六跪?而二鰲?，非蛇?蟮之穴?無可寄?托者，?用心躁?也;蚓?無爪牙?之利、?筋骨之?強(qiáng)，上?食埃土?下飲黃?泉，用?心一也??！边@?就需要?你們堅?定自己?的信念?，把火?一樣的?激情和?堅強(qiáng)的?毅力融?合起來?，這樣?你們就?能無堅?不摧、?無往不?勝。同?學(xué)們，?“不積?小流無?以成江?海，不?積跬步?無以至?千里”?。從一?點一滴?做起，?每天進(jìn)?步一點?點，你?一定會?變得很?優(yōu)秀。?有的同?學(xué)認(rèn)為?自己底?子薄基?礎(chǔ)差，?再進(jìn)步?再積累?，考學(xué)?也無望?，所以?就自暴?自棄。?那我要?問問你?，“騏?驥一躍?，不能?十步;?駑馬十?駕，功?在不舍?”是什?么意思?你現(xiàn)在?就算算?，如果?你每天?進(jìn)步一?點點，?一年兩?年三年?你會進(jìn)?步多少?分你還?會沒有?希望嗎?你們要?有持之?以恒的?精神、?堅強(qiáng)的?毅力，?每天進(jìn)?步一點?點，我?期待你?們成功?的捷報?。老?師們，?莊子說?：“吾?生也有?涯，而?知也無?涯?！?人生是?有限的?，而知?識是無?限的。?要想在?有限的?生命中?創(chuàng)造輝?煌的人?生價值?，就需?要我們?不斷地?在知識?的海洋?中汲取?營養(yǎng)，?豐富自?己，完?善自己?，使自?己邁上?一個個?更高的?臺階。?有的老?師可能?認(rèn)為自?己的知?識用于?教育教?學(xué)已經(jīng)?足夠了?，自己?已經(jīng)很?一個優(yōu)?秀了。?我還要?進(jìn)步什?么呢難?道我們?就沒有?更高的?追求嗎?現(xiàn)在是?知識經(jīng)?濟(jì)時代?，是一?個知識?爆炸的?時代，?你敢保?證自己?的知識?永遠(yuǎn)不?過時嗎?即使是?這樣，?難道我?們不想?讓自己?更加充?實、更?加美好?嗎要充?實，要?美好，?不需要?進(jìn)步嗎?學(xué)生每?天進(jìn)步?一點點?，是學(xué)?業(yè)的進(jìn)?步;老?師每天?進(jìn)步一?點點，?是人生?境界的?進(jìn)步。?老師們?，我們?所處的?這個時?代，給?我們提?供了很?廣闊的?自我成?功空間?，只要?你肯努?力、肯?付出，?那前途?是不可?限量的?。每天?進(jìn)步一?點點，?既是我?們對自?己的要?求，也?是時代?賦予我?們的責(zé)?任。?老師們?、同學(xué)?們，“?合抱之?木生于?毫末，?九層之?臺起于?累土，?千里之?行始于?足下”?，人生?的每一?次進(jìn)步?，都起?始于點?滴的積?累，都?成長于?不懈的?堅持。?每一時?都是我?們新的?起點，?每一刻?都是我?們新的?成長。?讓我們?從現(xiàn)在?做起，?腳踏實?地，為?我們自?己更加?光明的?人生，?為新集?中學(xué)更?加美好?的明天?，努力?拼搏、?奮勇前?進(jìn)吧!?校長?在考試?總結(jié)會?上的講?話（五?）各?位老師?、全體?同學(xué)們?：龍?集中學(xué)?近來來?進(jìn)入了?高速發(fā)?展的快?車道，?教育教?學(xué)成績?穩(wěn)步提?高，_?___?年中考?總均分?鄉(xiāng)鎮(zhèn)中?學(xué)第二?，并榮?獲全縣?___?_—?___?_年度?教學(xué)管?理先進(jìn)?單位稱?號，新?的學(xué)期?，開局?良好，?成績喜?人。上?半學(xué)期?，我校?的教育?教學(xué)工?作，在?上級教?育主管?部門及?地方政?府的悉?心關(guān)懷?和正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，通過?全校廣?大師生?的共同?努力，?已圓滿?完成既?定的各?項工作?和任務(wù)?，取得?了顯著?的成績?，在上?周縣教?學(xué)工作?視導(dǎo)中?受到檢?查領(lǐng)導(dǎo)?的高度?贊揚。?本次會?議的主?要任務(wù)?是：對?半學(xué)期?來全校?的教育?教學(xué)工?作進(jìn)行?總結(jié)，?為下半?學(xué)期做?好各項?工作提?供借鑒?，為順?利完成?全學(xué)期?的工作?目標(biāo)奠?定基礎(chǔ)?。一?、前半?學(xué)期成?績2?、完?善各種?制度，?營造和?諧環(huán)境?。本學(xué)?期由一?名副校?長負(fù)責(zé)?，各處?室協(xié)調(diào)?配合，?全體教?師積極?參與，?本著“?以人為?本”的?原則制?定了完?善了各?種管理?制度，?并提交?職代會?討論通?過。完?善的制?度，人?性化的?管理，?從而創(chuàng)?建一個?輕松愉?快的工?作環(huán)境?及公正?、公平?的發(fā)展?平臺，?營造了?民主和?諧的校?園環(huán)境?。3?學(xué)生?管理力?度加強(qiáng)?，良好?校風(fēng)初?步形成?。本學(xué)?期綜治?辦、政?教處、?團(tuán)總支?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?生會，?利用各?種手段?，加大?學(xué)生常?規(guī)管理?力度。?通過專?項整治?活動的?開展，?打擊了?歪風(fēng)，?樹立了?正氣，?爬墻頭?的人少?了，上?網(wǎng)吧、?打游戲?少了、?破壞公?物的人?也少了?，校園?環(huán)境整?潔多了?，講文?明、講?禮貌、?遵章守?紀(jì)、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?的人多?了，文?明宿舍?和文明?餐桌評?比活動?的開展?，增強(qiáng)?了節(jié)約?意識，?提高了?文明程?度，良?好校風(fēng)?初步有?了雛形?。4?、寄宿?和走讀?分開辦?學(xué)，提?高了教?育教學(xué)?質(zhì)量。?新修訂?的義務(wù)?教育法?規(guī)定,?走讀生?在校時?間每天?不得超?過7小?時,為?了貫徹?落實這?一精神?,學(xué)?校本學(xué)?期開始?就把龍?集校區(qū)?的25?個班級?,分成?10個?走讀班?和15?個寄宿?班,分?別按照?不同的?作息時?間進(jìn)行?教學(xué).?寄宿?班上早?晚自習(xí)?，給寄?宿學(xué)生?以充足?的學(xué)習(xí)?時間，?寄宿班?老師認(rèn)?真地進(jìn)?行了早?、晚自?習(xí)的輔?導(dǎo)，為?寄宿學(xué)?生成績?提高做?出了貢?獻(xiàn)。從?本次期?中考試?來看，?寄宿班?優(yōu)勢明?顯，優(yōu)?生和均?分都要?比走讀?班高很?多。從?目前的?社會來?看，沒?有文化?，沒有?技術(shù)，?很難找?到滿意?的工作?，至于?要有好?的生活?那就更?難了。?希望走?讀班的?學(xué)生，?從自己?的前途?和終身?幸福著?想，積?極向寄?宿班靠?攏，不?要失去?大好時?機(jī)，以?免造成?終身遺?憾。?5。?教學(xué)管?理工作?細(xì)致，?“六認(rèn)?真”工?作成績?喜人。?本學(xué)期?教導(dǎo)處?和教科?室加大?了教學(xué)?工作的?過程管?理力度?，教學(xué)?六認(rèn)真?工作取?得了顯?著成績?。在上?周的教?學(xué)工作?視導(dǎo)檢?查中，?檢查領(lǐng)?導(dǎo)對龍?集中學(xué)?教學(xué)工?作取得?的優(yōu)異?成績給?予高度?評價。?我們學(xué)?校在聽?課、作?業(yè)和教?案三個?方面成?績突出?：在聽?的3?4節(jié)課?中22?人優(yōu)秀?，優(yōu)秀?率接近?65%?;在檢?查的7?2人教?案中4?6人優(yōu)?秀，優(yōu)?秀率超?過64?%;作?業(yè)最好?，62?人次中?48人?優(yōu)秀，?優(yōu)秀率?達(dá)7?7%。?在這次?教學(xué)視?導(dǎo)中，?龍集中?學(xué)22?人獲得?“三優(yōu)?”，超?過一線?教師的?30?%?？?以說龍?中學(xué)有?一支優(yōu)?秀的教?師隊伍?，在全?體老師?的共同?的努力?下，我?們有理?由相信?，龍集?中學(xué)教?育教學(xué)?質(zhì)量必?將始終?名列同?類學(xué)校?前茅。?5.?公物?管理卓?有成效?，食堂?伙食深?受好評?。本學(xué)?期以包?代管制?度執(zhí)行?較好，?公物破?損率明?顯降低?，公物?管理取?得顯著?成績。?在物價?普遍上?漲的情?況下，?學(xué)校食?堂千方?百計降?低運營?成本，?盡量提?高伙食?標(biāo)準(zhǔn)，?讓大家?花最少?的錢，?吃最好?的飯。?在縣局?組織的?學(xué)生座?談會上?，參會?的同學(xué)?都對食?堂伙食?表示滿?意，很?多同學(xué)?說比在?家吃的?好多了?。這是?一個了?不起的?成績。?6?辦起了?網(wǎng)站和?校報，?提高了?校園文?化品位?。學(xué)校?歷來重?視校園?文化建?設(shè)，把?校園文?化建設(shè)?做為提?高學(xué)校?品位的?抓手，?本學(xué)期?學(xué)校指?派一名?校長專?門負(fù)責(zé)?校園文?化建設(shè)?。期除?了常規(guī)?的校園?文化建?設(shè)外，?又新建?設(shè)學(xué)校?網(wǎng)站，?辦起了?《龍集?中學(xué)報?》。在?鄉(xiāng)鎮(zhèn)中?學(xué)辦校?報，龍?集中學(xué)?可謂首?屈一指?。其主?要任務(wù)?是宣傳?龍中，?讓師生?有個展?示才華?的平臺?。二?存在的?問題?上半學(xué)?期教育?教學(xué)工?作成績?顯著，?但認(rèn)真?想想也?還存在?很多問?題，歸?納起來?有以下?幾個方?面：?1、?學(xué)風(fēng)不?濃。我?們學(xué)校?學(xué)生的?學(xué)習(xí)積?極性還?是不高?的，大?多數(shù)學(xué)?生認(rèn)識?不到學(xué)?習(xí)重要?性，有?一部分?學(xué)生存?在著混?的思想?，白白?地浪費?了大好?的時光?。俗話?說“少?壯不努?力，老?大徒傷?悲”，?與其老?來吃后?悔藥倒?不如今?天努力?拼搏，?為學(xué)點?文化知?識，為?自己美?好的明?天奠定?基礎(chǔ)。?說學(xué)風(fēng)?不濃是?有依據(jù)?的，課?外操場?上看不?到讀書?的人，?只能見?到追逐?打鬧的?人，上?課、尤?其是早?晚自習(xí)?遲到和?曠課現(xiàn)?象比較?嚴(yán)重：?主動完?成作業(yè)?，積極?鉆研的?學(xué)生不?多，大?多數(shù)學(xué)?生都是?老師的?催促下?學(xué)習(xí)，?被動學(xué)?習(xí)，當(dāng)?然效率?也就不?高。最?明顯的?也就住?校生比?率不高?，學(xué)校?提高很?好的食?宿條件?，目的?是為了?讓大家?有更好?的學(xué)習(xí)?條件，?以便取?得優(yōu)異?的成績?，而很?多學(xué)生?以種.?種理由?不住，?實際上?是不想?學(xué)習(xí)的?表現(xiàn)，?希望大?家好好?想一想?，不要?耽誤自?己寶貴?的青春?年華。?2?、學(xué)生?思想素?質(zhì)有待?提高。?學(xué)生思?想素質(zhì)?不高主?要表現(xiàn)?在：語?言粗魯?，臟話?隨口而?出，說?的不覺?臉紅，?聽者沒?有反應(yīng)?，自己?的爹娘?被罵連?一點感?覺也沒?有，罵?者和被?罵的人?歡聲笑?語，是?積不講?文明的?表現(xiàn)。?不知道?尊敬人?，見人?不知道?問好，?三、?下半學(xué)?期主要?工作思?路：?1、牢?固樹立?安全第?一的思?想，改?進(jìn)教育?方法，?將安全?與學(xué)生?心理健?康教育?工作做?實做好?。2?、進(jìn)?一步改?進(jìn)德育?工作思?路，強(qiáng)?勢推進(jìn)?學(xué)生思?想教育?工作，?班主任?和每位?老師要?利用好?班會和?課堂及?一切可?以利用?的時間?和場合?進(jìn)行耐?心細(xì)致?的思想?教育工?作。?3、強(qiáng)?化常規(guī)?管理，?重視教?師隊伍?建設(shè)，?教務(wù)處?將繼續(xù)?嚴(yán)格執(zhí)?行教學(xué)?管理常?規(guī)，高?度重視?每個教?學(xué)環(huán)節(jié)?的真正?落實，?切實向?過程要?質(zhì)量。?4.?規(guī)范?學(xué)生請?假制度?，學(xué)生?外出要?請假，?各方面?要把好?關(guān)，請?假回家?的學(xué)生?要摸清?趨向，?及時和?家長取?得聯(lián)系?，嚴(yán)防?假回家?，要堵?塞管理?漏洞，?做實管?理每個?細(xì)節(jié)。?5?、繼續(xù)?做好并?完善促?進(jìn)學(xué)生?發(fā)展的?綜合素?質(zhì)評價?改革嘗?試。從?下半學(xué)?期開始?將嘗試?要求所?有課程?的任課?教師除?對學(xué)生?做出課?程的成?績評價?外，還?要做好?學(xué)生“?出勤、?上課、?作業(yè)、?能力”?等方面?的等級?評價，?對每一?位學(xué)生?寫好簡?要的描?述性評?語，并?在學(xué)期?結(jié)束對?學(xué)生做?終結(jié)性?評價，?其中綜?合素質(zhì)?評價占?年終總?成績的?20?%，考?試成績?占80?%。?回顧半?學(xué)期以?來，我?校各類?教育教?學(xué)措施?的落實?和成績?的取得?，離不?開大家?的共同?努力，?一分耕?耘，一?分收獲?，回顧?過去我?們捫心?無愧，?展望未?來，倍?感任重?而道遠(yuǎn)?。在今?后的工?作中，?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)將與?全體教?職工攜?手共進(jìn)?，群策?群力，?為學(xué)校?健康發(fā)?展夯實?基礎(chǔ)，?沉淀成?果!為?龍中的?明天更?美好而?努力奮?斗!謝?謝大家?!校?長在考?試總結(jié)?會上的?講話（?六）?老師們?，同學(xué)?們：下?午好!?光陰?似箭，?日月如?梭，不?經(jīng)意間?我們已?經(jīng)一起?渡過了?半個學(xué)?期的時?光，通?過全體?師生齊?心協(xié)力?，勤奮?工作和?學(xué)習(xí)各?班文明?守紀(jì)、?上進(jìn)勤?奮的風(fēng)?氣正在?日趨形?成。今?天，在?這里集?會舉行?段考總?結(jié)表彰?大會，?首先請?允許我?代表學(xué)?校向長?期以來?默默無?聞、辛?勤工作?的老師?們表示?衷心的?感謝!?同時對?在段考?中取得?優(yōu)異成?績的班?級和優(yōu)?秀個人?表示熱?烈的祝?賀!?下面就?段考情?況進(jìn)行?如下幾?方面的?總結(jié)：?一、?師生高?度重視?，考風(fēng)?考紀(jì)良?好。?段考前?各班均?進(jìn)行了?認(rèn)真的?動員，?任課老?師均組?織了復(fù)?習(xí)，絕?大多數(shù)?同學(xué)高?度重視?這次考?試，考?前不同?程度的?進(jìn)行了?復(fù)習(xí)，?考試過?程中同?學(xué)均能?遵規(guī)守?紀(jì)、按?學(xué)校要?求認(rèn)真?對待考?試，考?風(fēng)考紀(jì)?良好。?二、?出現(xiàn)了?一批優(yōu)?秀個人?：表?彰年級?前50?名的同?學(xué)三?、總體?成績不?夠理想?且發(fā)展?不平衡?，兩級?分化現(xiàn)?象嚴(yán)重?。同?學(xué)之間?成績不?平衡;?3、?科目之?間成績?不平衡?;在?本次考?試中，?實驗班?整體平?均分上?80分?的科目?有數(shù)學(xué)?、政治?、歷史?三科，?語文、?物理、?英語、?化學(xué)四?科人均?分沒有?達(dá)到8?0分，?特別是?化學(xué)科?平均分?只有6?2.9?2，平?行班整?體平均?分上7?0分的?科目有?：數(shù)學(xué)?、政治?、歷史?，仍有?語文、?英語、?物理、?化學(xué)人?均分沒?有達(dá)到?70分?，其中?化學(xué)科?整體人?平分只?有51?.73?分。?4、相?同科目?班級之?間差距?較大;?語文?科、政?治科、?歷史科?同層次?的班級?間相差?不大，?但其余?科目存?在一定?的差距?：實驗?班數(shù)學(xué)?科第6?名與第?1名相?差5.?64分?，物理?科第6?名與第?1名相?差6.?44分?，化學(xué)?科第6?名與第?1名相?差8.?16分?。平行?班數(shù)學(xué)?科第1?0名與?第1名?相差5?.08?分，英?語科第?10名?與第1?名相差?5.0?3分,?物理科?第10?名與第?1名相?差7.?53分?,化學(xué)?科第1?0名與?第1名?相差8?.37?分。?5、學(xué)?生中的?兩級分?化現(xiàn)象?日趨嚴(yán)?重;?絕大多?數(shù)同學(xué)?積極上?進(jìn)、勤?奮學(xué)習(xí)?、刻苦?鉆研，?但也有?極少數(shù)?同學(xué)不?思進(jìn)取?、無心?學(xué)習(xí)，?態(tài)度消?極，因?而成績?嚴(yán)重滯?后，這?次考試?平行班?平均總?分為4?81.?16,?實驗班?平均總?分為5?40.?33,?年級平?均總分?為50?7.5?3;全?年級學(xué)?生中未?達(dá)到平?均總分?的有4?21人?,未達(dá)?到平行?班平均?總分的?有32?9人;?最高分?為67?2分（?C65?彭紫嫣?）,最?低分為?149?分（王?瑋琪）?,總分?在30?0分以?下的達(dá)?16人?之多。?（名單?詳見表?六）?四、就?這次月?考中同?學(xué)們出?現(xiàn)的一?些問題?提幾點?建議和?希望。?首先?，端正?學(xué)習(xí)態(tài)?度。一?個人的?成功取?決于兩?方面：?即智力?因素?和非智?力因素?。智力?因素包?括觀察?能力、?記憶能?力、思?維能力?、想象?能力和?實踐能?力等幾?個主要?因素，?智力的?核心，?主要是?思維能?力。?非智力?因素包?括興趣?、情感?、意志?、性格?、思想?品德和?行為習(xí)?慣等。?研究表?明，一?個人的?成功主?要取決?于興趣?、情感?、意志?、性格?、思想?品德和?行為習(xí)?慣這些?非智力?因素而?不是智?力因素?，因為?這些非?智力因?素對智?力的健?康發(fā)展?起著促?進(jìn)和保?證作用?。所以?我們?同學(xué)們?學(xué)習(xí)成?績不理?想時，?千萬不?要埋怨?自己笨?，而要?首先檢?討自己?的興趣?、情感?、意志?、性格?、思想?品德和?行為習(xí)?慣，“?心態(tài)?改變,?態(tài)度就?會改變?,態(tài)度?改變,?習(xí)慣就?會改變?,習(xí)慣?改變,?人生就?會改變?”。?1、上?課認(rèn)真?聽講;?2、?認(rèn)真完?成作業(yè)?，優(yōu)生?還應(yīng)多?做題;?3、?勤于思?考，善?于思考?;5?、做時?間的主?人。充?分利用?好課余?時間，?如自習(xí)?課，晚?自習(xí)等?。第?三，滿?懷信心?，投入?到后階?段的緊?張的學(xué)?習(xí)中。?要自信?自強(qiáng)，?永不言?棄!不?用“聽?不懂，?沒興趣?，不想?學(xué)”等?借口和?理由來?推卸作?為學(xué)生?的責(zé)任?和義務(wù)?。努力?學(xué)習(xí)，?是青年?學(xué)生義?不容辭?的責(zé)任?和義務(wù)?。同學(xué)?們，你?們要堅?信：學(xué)?總比不?學(xué)好，?多學(xué)總?比少學(xué)?好，辦?法總比?困難多?。顏真?卿詩云?“三更?燈火五?更雞，?正是男?兒讀書?時。黑?發(fā)不知?勤學(xué)早?，白首?方悔讀?書遲。?”岳飛?也勸誡?我們：?“莫等?閑，白?了少年?頭，空?悲切”?。同?學(xué)們，?望各位?同學(xué)全?身心的?投入到?緊張的?下一輪?學(xué)習(xí)當(dāng)?中，爭?取期考?取得優(yōu)?異的成?績。?另外，?為了使?我們的?每一位?同學(xué)都?能夠最?大可能?地發(fā)展?,我這?里特別?給全體?同學(xué)提?出以下?幾個要?求.?1,注?意自己?的行動?我們?每一位?同學(xué)出?去都代?表盧塅?中學(xué),?社會可?以監(jiān)督?我們的?行為,?不該去?的地方?我們就?可以不?去,不?能有的?行為我?們就不?能有,?不該說?的話我?們就可?以不說?!2?,把自?信樹起?來有?句話是?這樣說?的："?"除非?你默許?,否則?沒有人?能將你?當(dāng)作是?下等人?."想?想看,?父母生?下來的?為什么?不是別?人,而?會是我?們在?出生之?前,我?們實在?已經(jīng)打?了一場?大仗!?所以不?論自己?是美,?是丑,?是聰明?或是愚?鈍,都?應(yīng)當(dāng)慶?幸：我?們是獨?一無二?的存在?,這世?上再沒?有任何?人會跟?我們一?模一樣?了!也?許我們?并不是?最優(yōu)秀?的,但?是卻是?的的確?確獨一?無二的?,何況?我們還?有那么?多的創(chuàng)?造優(yōu)秀?的機(jī)遇?咧.在?浩浩瀚?瀚歷史?與時間?的長河?上,因?為許多?的偶然?的機(jī)遇?才造就?了我們?,我們?是生命?的一個?奇跡,?難道我?們不能?因此而?自信嗎?3,?把勁頭?鼓起來?鼓足?了干勁?,我們?就會有?昂揚的?斗志,?我們就?會沒有?克服不?了的困?難,我?們就會?攻無不?克,戰(zhàn)?不無勝?.我行?,我能?!只要?我們自?己用這?句話去?鼓勵我?們自己?,我們?沒有辦?不到的?事情.?我們沒?有什么?理由不?相信自?己,別?人能干?的事情?,我們?也一定?能干好?,而且?能干得?更好!?4,?把言行?管起來?做一?個好學(xué)?生,必?須先把?我們的?言行管?起來,?我們的?一言一?行都代?表我們?是雅禮?的學(xué)生?,我們?的一言?一行都?表明我?們是有?修養(yǎng)的?中學(xué)生?.言行?不軌,?社會上?就必然?看不起?我們,?甚至一?些人認(rèn)?為我們?沒有家?教,沒?有教養(yǎng)?!因此?,我們?必須把?我們的?言行管?起來,?管好自?己的嘴?,管好?我們的?手,管?好我們?的腿!?大家?要盡快?適應(yīng),?關(guān)心和?熱愛班?集體,?團(tuán)結(jié)同?學(xué),與?大家建?立真誠?的友誼?.學(xué)會?待人處?事,學(xué)?會與人?合作共?事.?5,把?毛病收?起來?從小到?大,我?們每個?人都不?可避免?地養(yǎng)成?了一些?毛病,?所謂毛?病,就?是壞習(xí)?慣,有?時是惡?習(xí).養(yǎng)?成了壞?毛病并?不可怕?,關(guān)鍵?是要正?確對待?,我們?要能通?過自己?的控制?與克服?改掉這?些壞毛?病.這?就要求?我們每?位同學(xué)?必須認(rèn)?真分析?自身存?在的問?題,認(rèn)?真查找?自身存?在的毛?病,然?后盡量?通過自?己或在?同學(xué)及?老師的?幫助下?改掉毛?病,毛?病在沒?有頑固?之前,?改掉是?容易的?,一旦?根深蒂?固了,?改起來?就困難?了.這?里我還?要特別?強(qiáng)調(diào)書?寫習(xí)慣?問題,?一些學(xué)?生平時?書寫馬?虎了草?,作業(yè)?欠規(guī)范?,老師?反復(fù)強(qiáng)?調(diào)就是?不改變?,以后?參加考?試會有?大問題?.6?,讓成?績好起?來我?們到學(xué)?校來,?第一任?務(wù)是學(xué)?習(xí),我?們的天?職就是?學(xué)習(xí),?學(xué)習(xí),?再學(xué)習(xí)?!要?嚴(yán)格要?求自己?,形成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣.無?論聽課?,自習(xí)?,復(fù)習(xí)?,作業(yè)?都是按?老師的?要求認(rèn)?真完成?.要學(xué)?會主動?反饋學(xué)?習(xí)情況?,如主?動回答?問題,?及時反?映疑問?,對不?懂的,?不適應(yīng)?的,甚?至不滿?意的都?要虛心?向老師?請教和?反映,?以求得?老師的?了解和?幫助,?一個主?動接近?和求助?與老師?的學(xué)生?,收益?往往要?比封閉?自己大?得多.?7,?讓環(huán)境?美起來?我們?都希望?在一個?優(yōu)美的?環(huán)境中?學(xué)習(xí)與?生活,?我們誰?都不愿?意在一?個骯臟?,雜亂?的環(huán)境?中生活?與學(xué)習(xí)?.環(huán)境?美不美?,關(guān)鍵?要靠兩?方面,?一是學(xué)?校創(chuàng)造?優(yōu)美的?環(huán)境,?二是我?們的廣?大同學(xué)?要保持?優(yōu)美的?環(huán)境,?特別是?班集體?的環(huán)境?.保持?優(yōu)美的?環(huán)境體?現(xiàn)在哪?些方面?：一是?對環(huán)境?設(shè)施要?保護(hù),?比方上?市外課?時值日?生一定?要鎖好?教室門?;二是?我們同?學(xué)不能?破壞我?們優(yōu)美?的環(huán)境?,特別?是不能?破壞那?些環(huán)境?設(shè)施!?只有這?樣,才?能讓我?們的環(huán)?境更加?優(yōu)美!?8,?讓大家?動起來?學(xué)校?出臺了?一系列?的管理?規(guī)定,?國家頒?布了許?多法律?法規(guī),?小學(xué)生?守則,?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?,小學(xué)?生禮儀?也對同?學(xué)們提?出了具?體要求?,我們?中學(xué)生?就應(yīng)該?根據(jù)這?些要求?積極行?動起來?,而且?不是個?別班級?,個別?人行動?起來,?而是都?行動起?來,特?別是我?們提出?了端正?考風(fēng)的?問題（?沒有嚴(yán)?肅的考?風(fēng)就不?會有很?正的學(xué)?風(fēng)）,?衛(wèi)生保?潔問題?,上網(wǎng)?問題,?出勤問?題等.?所以我?衷心地?希望我?們每位?同學(xué)都?動起來?,都要?為自己?的前途?動起來?,為了?學(xué)校的?更大發(fā)?展動起?來!?9,讓?班風(fēng)正?起來?沒有一?個良好?的班風(fēng)?,就不?會有一?個良好?的學(xué)風(fēng)?,就不?能保證?同學(xué)們?有一個?安靜的?學(xué)習(xí)環(huán)?境,同?學(xué)們成?才就會?增加許?多困難?.良好?的班風(fēng)?需要我?們共同?努力,?我們每?個人都?是班風(fēng)?的建設(shè)?者,同?時又是?班風(fēng)的?監(jiān)督者?,也是?良好班?風(fēng)的保?持者.?我們必?須樹立?"班興?我榮,?班衰我?恥"意?識.只?有每個?班的班?風(fēng)好了?,我們?年級的?風(fēng)氣才?會好起?來.?10,?讓美名?揚起來?我們?都希望?我們的?年級好?,我們?的學(xué)校?好,我?們都想?沾學(xué)校?的光,?我們也?不愿意?在一所?名聲不?好的學(xué)?校學(xué)習(xí)?,我們?都有一?個共同?的愿望?,要讓?我們學(xué)?校強(qiáng)大?起來,?讓美名?揚起來?.每個?同學(xué)都?要有一?種"學(xué)?校因為?我的存?在而添?彩,我?因為在?這所學(xué)?校里學(xué)?習(xí)而自?豪"的?意識,?自覺維?護(hù)--?來之不?易的發(fā)?展,穩(wěn)?定的局?面,積?極創(chuàng)設(shè)?一個奮?發(fā)向上?的,精?誠團(tuán)結(jié)?的,互?相理解?的班級?團(tuán)隊.?我想,?如果我?們每位?同學(xué)都?能給學(xué)?校爭光?添彩的?話,那?么學(xué)校?就會錦?上添花?!同?學(xué)們,?歷史賦?予你們?責(zé)任,?要做就?要做得?更好.?我真?誠地希?望每位?同學(xué)趕?快行動?起來,?珍惜這?難得的?生活學(xué)?習(xí)環(huán)境?,以全?新的姿?態(tài),飽?滿的精?神積極?迎接新?的挑戰(zhàn)?.這樣?,當(dāng)你?離開馬?集小學(xué)?的時候?,你收?獲的將?不只是?高分?jǐn)?shù)?,還有?高素質(zhì)?,高能?力謝?謝大家?校長?在考試?總結(jié)會?上的講?話（七?）各?位老師?、同學(xué)?們：?大家下?午好!?首先?，祝全?體老師?在本學(xué)?期里工?作順利?、萬事?如意!?祝全體?同學(xué)在?本學(xué)期?里學(xué)習(xí)?進(jìn)步，?百尺竿?頭，更?進(jìn)一步?!本學(xué)?期開學(xué)?以來，?本學(xué)期?開學(xué)以?來主要?做了如?下工作?：一?、抓好?學(xué)生思?想道德?教育工?作通?過每周?班會對?同學(xué)們?進(jìn)行思?想教育?并常抓?不懈，?由于思?想工作?做得好?，有超?前意識?，把工?作做做?到前頭?，把問?題消滅?在萌芽?狀態(tài)。?使同學(xué)?們做到?有令要?有禁，?做到一?切行動?聽指揮?，并能?從小樹?立遠(yuǎn)大?的理想?，端正?的學(xué)習(xí)?態(tài)度，?提高了?學(xué)習(xí)成?績。同?時也使?學(xué)校面?貌發(fā)生?了巨大?的變化?，違紀(jì)?學(xué)生明?顯減少?，打架?斗毆的?現(xiàn)象消?失了，?違紀(jì)可?恥，守?紀(jì)光榮?，已成?為學(xué)生?的自覺?行動。?二、?抓好衛(wèi)?生工作?三、?安全工?作常抓?不懈?四、抓?團(tuán)組織?工作?1.?團(tuán)隊工?作是學(xué)?校管理?工作的?重要組?成部分?，團(tuán)員?數(shù)量大?，分布?廣，抓?團(tuán)員的?帶頭作?用，對?于促進(jìn)?良好風(fēng)?氣的形?成是至?關(guān)重要?的。我?們一直?抓住不?放，使?班級工?作井然?有序。?五、?落實國?家助學(xué)?金資助?審查工?作按?照國家?助學(xué)金?評定標(biāo)?準(zhǔn)，依?據(jù)程序?進(jìn)行評?定，對?各班資?助對象?進(jìn)行審?查，對?于學(xué)習(xí)?態(tài)度不?端正，?行為散?漫，生?活不夠?勤儉，?存在重?大違紀(jì)?的學(xué)生?，及時?撤銷其?資助資?格。使?國家助?學(xué)金達(dá)?到資助?的目的?。六?、抓好?其他日?常管理?工作?1.規(guī)?范了對?違紀(jì)學(xué)?生了處?罰和處?理，加?強(qiáng)了學(xué)?生行為?規(guī)范教?育，對?學(xué)生說?臟話、?吸煙、?談戀愛?、上網(wǎng)?、玩手?機(jī)等進(jìn)?行了治?理。?2.組?織班主?任對學(xué)?生進(jìn)行?量化考?評。從?學(xué)生出?勤、參?加活動?、違紀(jì)?處罰、?環(huán)境衛(wèi)?生、學(xué)?業(yè)成績?等幾個?方面進(jìn)?行了量?化考核?，作為?學(xué)生評?優(yōu)評先?的依據(jù)?。3?.開展?一系列?校園管?理專項?行動，?治理學(xué)?生的不?良行為?。本?學(xué)期開?學(xué)以來?，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?、全體?高中部?班主任?、任課?老師及?同學(xué)們?的共同?努力下?，我們?高中部?學(xué)生管?理工作?取得了?一定的?成績。?主要表?現(xiàn)如下?：1?、在董?主任錢?主任的?親自帶?領(lǐng)下，?班主任?老師到?位勤。?各班級?的工作?有聲有?色，人?心齊，?競爭激?烈。班?主任老?師能夠?和學(xué)生?守在一?起。解?決學(xué)生?困難，?排解學(xué)?生的困?惑。?2、各?年級都?加強(qiáng)了?班風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)?。高三?年級積?極復(fù)習(xí)?備考學(xué)?生奮力?拼搏，?所有的?空余時?間都被?充分利?用。高?二年級?學(xué)風(fēng)正?班風(fēng)濃?形成了?良好的?競爭態(tài)?勢。高?一年級?班風(fēng)本?學(xué)期有?很大進(jìn)?步，大?多數(shù)學(xué)?生在空?余時間?都能進(jìn)?教室認(rèn)?真學(xué)習(xí)?。3?、各班?在抓學(xué)?習(xí)成績?的同時?，也大?力抓好?學(xué)生的?思想教?育工作?。本學(xué)?期學(xué)生?的行為?習(xí)慣有?了較大?的進(jìn)步?。見到?老師能?夠主動?問好，?同學(xué)有?了困難?，積極?伸出援?助之手?給予大?力幫助?，做到?尊老愛?幼。?4、衛(wèi)?生打掃?保潔工?作，值?日生及?時打掃?認(rèn)真保?潔，衛(wèi)?生狀況?有了明?顯的改?善。?5、積?極參加?學(xué)校組?織的各?項活動?，在運?動會期?間各班?學(xué)生認(rèn)?真準(zhǔn)備?，積極?參賽，?體現(xiàn)出?同學(xué)們?的凝聚?力和向?心力。?老師?們同學(xué)?們：成?績屬于?過去，?為了在?今后的?學(xué)習(xí)工?作中，?取得更?大進(jìn)步?，下面?給同學(xué)?們提出?幾點要?求。?1、集?會、升?旗要做?到快、?靜、齊?。升國?旗、奏?國歌一?定要嚴(yán)?肅認(rèn)真?、精神?飽滿。?2、?上課認(rèn)?真聽講?，不干?與本節(jié)?課無關(guān)?的事情?，積極?完成老?師布置?的各項?教學(xué)任?務(wù)。?3、在?校園內(nèi)?外，見?到老師?或長輩?要主動?問好，?做到尊?老愛幼?。4?、就餐?時排隊?買飯，?不夾隊?不超量?不亂扔?饃倒飯?，吃飯?時要保?持安靜?，做到?文明就?餐。?5、午?休和晚?休就寢?時間一?到，就?不再說?話和走?動，做?到按時?就寢。?二、?衛(wèi)生方?面1?、自覺?維護(hù)校?園的清?潔衛(wèi)生?，養(yǎng)成?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣，不?亂扔垃?圾，不?亂涂亂?畫，不?踐踏草?坪，不?攀折樹?枝，愛?護(hù)公共?設(shè)施。?2、?提倡“?彎腰精?神”，?隨時拾?起地面?的垃圾?，扔進(jìn)?垃圾桶?里，保?持地面?的清潔?。3?、不買?“三無?”食品?，不在?校外和?流動攤?點購買?零食，?防止誤?食不衛(wèi)?生、過?期食品?，造成?食物中?毒。?三、安?全方面?1、?校園安?全：上?下樓梯?漫步輕?聲靠右?走，課?間在走?廊、活?動場所?不打鬧?，不追?逐，不?亂跑亂?跳。同?學(xué)之間?友愛謙?讓，和?睦相處?，不斗?毆，不?滋生是?非。?2、路?途安全?：行車?走路要?靠右，?橫過馬?路左右?看，不?在馬路?上玩耍?、奔跑?、戲鬧?。四?、紀(jì)律?方面?2、住?校生嚴(yán)?禁私自?出入學(xué)?校，有?特殊情?況的需?先到班?主任處?請假，?得到班?主任批?準(zhǔn)后方?可離開?校園。?走讀生?憑出入?證出入?校園。?3、?集體活?動時每?個班級?需在教?學(xué)樓前?排好隊?，列隊?步行到?指定場?所。?4、就?餐時必?須保持?絕對的?安靜，?節(jié)約糧?食，愛?護(hù)食堂?衛(wèi)生。?5、?就寢時?動作要?快，熄?燈后寢?室必須?保持安?靜。?謝謝大?家!?校長在?考試總?結(jié)會上?的講話?（八）?老師?們、同?學(xué)們，?大家好?!：?今天晚?上在這?里召開?高一年?級的段?考總結(jié)?大會。?既總結(jié)?過去兩?個月大?家所共?同取得?的成績?，也展?望未來?兩年半?我們能?夠獲得?的成功?，是具?有積極?意義的?。當(dāng)然?，對我?們來說?成績永?遠(yuǎn)是過?去時，?成功永?遠(yuǎn)是未?來時，?我們更?應(yīng)當(dāng)從?過去的?成績或?者失敗?中總結(jié)?經(jīng)驗教?訓(xùn)孕育?明天的?成功。?對于?高中的?學(xué)習(xí)，?我有過?切身的?體會。?我生命?中印象?最為深?刻的年?代也就?是我的?高中時?光。在?這個時?間段里?面，雖?然苦、?累，但?是有著?明確的?信念遵?循，有?著明確?的目標(biāo)?追求，?有著明?確的幸?福感受?，這么?久了高?中的一?切還是?能給我?帶來甜?蜜的回?憶;我?也真誠?的建議?大家珍?惜你高?中三年?寶貴的?時間，?不要給?回憶帶?去遺憾?。今?天的會?上我在?這里說?三個方?面的事?情，給?大家的?高中學(xué)?習(xí)三個?建議。?我盡力?而為的?希望大?家不要?覺得枯?燥無味?。我?給的第?一個建?議是：?珍惜失?敗，熱?愛學(xué)習(xí)?。他?20歲?的時候?和沃茲?在父母?的車庫?里開創(chuàng)?了蘋果?電腦公?司。只?用了_?___?年的時?間，蘋?果電腦?擴(kuò)展成?擁有4?000?名員工?，價值?達(dá)到2?0億?美元的?企業(yè)。?在此之?前的一?年，他?們剛推?出了全?世界公?認(rèn)最優(yōu)?秀的產(chǎn)?品Ma?cin?tos?h電腦?，而這?時Jo?bs剛?過而立?之年。?然后，?他就因?為與合?作伙伴?的意見?分歧，?而被公?司董事?會炒了?魷魚。?Job?s失去?了一直?貫穿在?他整個?成年生?活的重?心，打?擊是毀?滅性的?。這?是人生?一次慘?痛的失?敗，J?obs?在事后?反而感?慨道：?被蘋果?開掉是?他這一?生所經(jīng)?歷過的?最棒的?事情。?雖然被?拋棄了?，但J?obs?的熱忱?不改。?他決定?重新開?始。?于是在?接下來?的時間?里，他?創(chuàng)辦了?Ne-?T公司?，接著?是Pi?-ar?公司，?新的公?司創(chuàng)造?了新的?奇跡，?Pi-?ar公?司就制?作世界?上第一?部全電?腦動畫?電影《?玩具總?動員》?。然后?公司業(yè)?績得到?大公司?的垂青?，不久?蘋果公?司又反?過來收?購了N?e-T?，Jo?bs更?是在這?之后重?新回到?蘋果的?CEO?的寶座?，也引?領(lǐng)世界?潮流至?今。?Job?s告訴?我們：?對于病?人來說?，良藥?總是苦?口;失?敗總是?痛苦的?。生活?有時候?就像一?塊板磚?拍向你?的腦袋?，但不?要喪失?信心。?熱愛你?所從事?的工作?，是支?持你不?斷前進(jìn)?的惟一?理由。?每個人?都希望?從事一?項具有?非凡意?義的工?作，能?給你帶?來真正?的滿足?感;而?從事一?份偉大?工作的?惟一方?法，就?是去熱?愛這份?工作;?如你們?就是要?去熱愛?你們的?學(xué)習(xí)，?哪怕失?敗了，?只要你?信念不?動搖，?終能感?受到學(xué)?習(xí)的快?樂與成?功。如?同任何?偉大的?浪漫關(guān)?系一樣?，偉大?的工作?只會在?歲月的?醞釀中?越陳越?香。所?以，在?你終有?所獲之?前，不?要停下?你尋覓?的腳步?。那?么Jo?bs所?認(rèn)為的?他一生?中最得?意的選?擇又是?什么呢?這是我?提的第?二個建?議：正?確對待?學(xué)習(xí)，?廣泛的?獲求知?識。?Job?s在他?17歲?的時候?開始他?的大學(xué)?教育，?在大學(xué)?中，他?開始尋?覓他認(rèn)?為可以?改變他?生命的?內(nèi)容，?可是他?找不到?。于是?他只好?廣泛的?選擇那?些他感?興趣的?東西。?例如當(dāng)?時里德?大學(xué)提?供了全?美最好?的書法?教育。?整個校?園的每?一張海?報，每?一個抽?屜上的?標(biāo)簽，?都是漂?亮的手?寫體，?Job?s也就?投奔那?個地方?開始練?習(xí)書法?，想學(xué)?學(xué)怎么?寫出一?手漂亮?的字。?當(dāng)時，?他壓根?兒想不?到這些?知識會?在他的?生命中?有什么?實際運?用價值?;然而?___?_年后?，在他?設(shè)計第?一款M?aci?nto?sh電?腦的候?，這些?東西全?派上了?用場。?那些優(yōu)?美的線?條、漂?亮的版?式、豐?滿圓潤?的美感?都被應(yīng)?用到工?設(shè)當(dāng)中?。蘋果?電腦到?現(xiàn)在還?被公認(rèn)?為具備?全世界?最好的?工業(yè)設(shè)?計。?我們在?座的很?多同學(xué)?一直抱?有某種?疑惑：?我們學(xué)?習(xí)的這?些東西?倒底有?什么用?;或者?有的同?學(xué)總在?質(zhì)疑：?我將來?一定要?學(xué)習(xí)文?科，那?么現(xiàn)在?學(xué)習(xí)理?化有什?么用;?我高二?將選擇?理科，?那么現(xiàn)?在學(xué)習(xí)?史地政?有什么?用Jo?bs告?訴我們?：人之?一生會?要學(xué)習(xí)?很多的?東西，?這些東?西有什?么用，?百分之?百準(zhǔn)確?的先見?之明是?很難發(fā)?生的。?但是到?了用的?那一天?，你將?不會再?有任何?荒廢時?間的感?覺。實?際上書?法和麥?金塔電?腦是八?桿子打?不到一?塊去的?兩種學(xué)?科類別?，但是?Job?s在工?作中找?到了它?們的契?合點，?那么我?們學(xué)習(xí)?的契合?點是什?么呢?我讀書?的時候?，我所?在的理?科班，?在整個?高三的?學(xué)習(xí)中?囊括了?所有模?擬考試?哪怕是?高考的?語文、?英語的?前三名?;當(dāng)時?的文科?班的一?個女同?學(xué)，囊?括了這?一年來?所有數(shù)?學(xué)考試?的第一?名。我?所觀察?的，真?正理科?出眾的?學(xué)生他?的文科?成績一?定相當(dāng)?的優(yōu)秀?，真正?文科優(yōu)?秀的學(xué)?生他的?理科學(xué)?習(xí)一定?是很出?眾的。?數(shù)理化?的學(xué)習(xí)?需要文?科知識?的鋪墊?，才能?流暢的?表述與?開闊的?思考;?而文科?的理解?與探究?，也必?須具備?良好的?邏輯推?理能力?，這是?理科學(xué)?習(xí)所培?養(yǎng)的。?我希望?大家不?要把高?二的文?理分科?看做是?對自己?的弱勢?科目的?逃避，?而應(yīng)該?建立全?面的知?識結(jié)構(gòu)?后去面?對下一?階段的?學(xué)習(xí);?或者，?我可以?這么解?釋這一?點，你?們的學(xué)?習(xí)目的?永遠(yuǎn)不?能停留?在明天?或者明?年這么?個鼠目?寸光這?個層面?上，你?現(xiàn)在獲?取的所?有的知?識都會?對你未?來的生?活產(chǎn)生?深遠(yuǎn)積?極的影?響。?我要提?出的第?三個建?議是：?學(xué)會問?題，善?于提問?。阿?基米德?提問：?洗澡的?時候水?為什么?會溢出?來牛頓?提問：?樹上蘋?果為什?么會掉?下來在?這些問?題的思?考與解?決中兩?個偉大?的定理?誕生。?屈原《?天問》?中有言?：日月?安屬列?星安陳?是人類?對自然?現(xiàn)象的?探究，?在問中?社會取?得進(jìn)步?與發(fā)展?;各位?的生命?之初有?問：天?為什么?是藍(lán)的?，水為?什么是?流動的?花為什?么是鮮?艷的…?…在問?中各位?同學(xué)成?長。正?因為有?疑難才?有問題?，學(xué)習(xí)?當(dāng)中，?一定要?善于提?問才能?進(jìn)步提?高。?曾經(jīng)有?這么一?個班級?，所有?人來自?全省各?學(xué)校最?優(yōu)秀的?學(xué)生。?他們思?維敏捷?、反應(yīng)?迅速、?全面發(fā)?展。好?學(xué)生的?缺陷是?一些小?毛病，?他們或?傲氣沖?天、或?羞怯、?或崇尚?個人英?雄主義?，反正?一班上?下高一?高二兩?年任老?師喊破?嗓子沒?有一個?人想過?問問題?。每個?人都覺?得自己?學(xué)得很?不錯了?，完全?學(xué)懂了?，沒有?什么問?題可以?提出來?的。結(jié)?果高三?第一次??？?，?這個班?的同學(xué)?的平均?分比武?漢的一?個學(xué)校?低了整?整20?0分。?他們都?是聰明?人，馬?上意識?到自己?學(xué)習(xí)方?法的缺?陷，開?始主動?尋求問?題;當(dāng)?他們找?出問題?，越問?就越心?驚，越?發(fā)現(xiàn)自?己學(xué)習(xí)?的漏洞?，于是?越來越?多的提?問產(chǎn)生?了。學(xué)?生的學(xué)?習(xí)也就?在這問?問題中?不斷的?鞏固、?發(fā)展、?進(jìn)步。?直到有?一天，?班級的?任課老?師開始?大聲的?抱怨他?們中飯?也沒得?吃晚飯?也吃不?了，學(xué)?生像堵?什么一?樣把他?們堵在?樓道、?宿舍，?甚至廁?所問問?題，他?們抱怨?的時候?笑意盎?然。這?個班級?62名?同學(xué)最?終高考?考了4?1個北?京的重?點本科?。他們?的教訓(xùn)?是你們?的教訓(xùn)?，他們?的經(jīng)驗?是各位?的經(jīng)驗?，我的?成功是?你們兩?年半后?的成功?。知?識只有?深入探?究了才?能發(fā)現(xiàn)?問題，?只有發(fā)?現(xiàn)問題?才表明?你開始?真正的?接觸知?識的真?諦。尋?求問題?是對知?識點的?復(fù)習(xí)歸?納，提?出問題?是對知?識點的?重新設(shè)?計，解?決問題?是對知?識點的?鞏固加?強(qiáng)，這?些都是?我們在?學(xué)習(xí)中?渴望獲?得的，?可以通?過問問?題這一?過程高?效率的?解決。?這次段?考以后?，我在?二班就?有這么?一項動?作。我?要求所?有的學(xué)?生準(zhǔn)備?一個答?疑本，?將你不?明白的?地方的?頁數(shù)、?題號或?者題目?抄在這?個本子?上，每?天有針?對性的?至少提?出五個?問題。?一天五?個問題?，一個?學(xué)期下?來能夠?解決多?少，堅?持不懈?學(xué)習(xí)何?愁不能?成功。?你們?投奔同?升湖，?把同升?湖學(xué)校?看做你?們邁向?成功的?階梯;?但是梯?子永遠(yuǎn)?不會自?