期中考試總結高三學生

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期中考試總結范文高三5

高三期中考試已經結束，在分析這次期中考試也總結了許多問題，而這些問題是我們應當反思并在近期內需要去攻克的主要對象。在總結和分析期中考嘗試卷的時候，考試不好的大致問題如下：狀態(tài)不好、粗心、不知道出了什么問題、焦急等。

可能每個人有每個人的表達，但其實在我看來，全部問題都會有一個十分集中的體現(xiàn)，那就是“心態(tài)”。

就考試而言，我們從考前、考中、考后三個階段來談談同學正確心態(tài)的培養(yǎng)。

(一)考前心態(tài)：適度壓力正常，實力大于運氣

考試原來就是裸露問題的一種手段，問題惟獨裸露出來了，才干解決。考試成果的90%是日常的學習結果的反映，這是可控的和穩(wěn)定的因素;而惟獨10%是運氣，這也是不行控的和不穩(wěn)定的因素。考前的復習，要更多的著重于梳理學問、總結題目、反思錯誤，從而真正的提升自身的實力，而不要意圖在押題這種運氣行為上。假如基礎的90%沒有把握住，其它10%也不會起到什么作用。那么考試之后，我們針對考試裸露出來的問題，認真反思，爭取不犯其次次就很好了。

(二)考中心態(tài)：客觀察待題目，保持個人節(jié)奏

考試中的心態(tài)，往往也反映在考試的策略上。從應試的角度而言，能得高分的策略才是好策略。但是在實際的考試中，無數(shù)學生卻忽視了這一點。

考試中最常見的心態(tài)失衡的表現(xiàn)就是“跟一道題死磕”，耗費太多的時光在一個小問題上(個人有不少同學在這次期中考試中，就仗著自己日常成果不錯，和難題死磕，終于成果并沒有達到一個較高的層次)。

無數(shù)學生其實知道自己有這個問題，但是就是改不掉。那么在我們日常的訓練中，一方面要強化對自身的認知和控制，另一方面這部分學生往往在日常生活中就比較簡單暴躁、較真、較勁，更多的要在日常處理問題時，就故意識的培養(yǎng)良好的心態(tài)。

考試中的另一種失衡心態(tài)是“攀比”，比如身邊有人翻卷子，就覺得別人做得快，從而影響自己的節(jié)奏。類似于此類的主意在考試中也是要不得的。

好的考試心態(tài)是：無論浮現(xiàn)什么意外，總能保持個人習慣的考試節(jié)奏應試。遇見難題能夠跳過去，沒感覺的題過一會兒再想。不暴躁，不自大，客觀、鎮(zhèn)靜。身邊的人無論有什么反應，都只是別人的行為，我們只要爭取做到自己的百分百就夠了。

(三)考后心態(tài)：重問題輕分數(shù)，不必大喜大悲

考試后同學最緊急也最期盼的就是分數(shù)公布的那一下，這也是正常和能夠理解的。我這里想強調的是，無論開心還是沮喪，分數(shù)只是一種表象，更重要的是找到扣分的緣由，而不是在分數(shù)上過分糾結。

首先，不要輕蔑任何小問題?？傆袑W生說：“都會做，就是粗心”，粗心是學習習慣不良的典型體現(xiàn)，日常不重視，考試才會裸露，一定要抓日常，抓重視。假如有學問上的問題，不能光抓一個學問點，要由一點引出這個學問相關聯(lián)的其他學問，做整體復習反思。假如是應試策略出了問題，也要在日常的小測驗、小練習中就訂正。

第二，試卷上得分的地方也是值得我們關注的。有的地方雖然得分了，但是我們不一定真正掌控這些學問了，可能是“蒙”的，可能是用錯的辦法做對的，不值得可喜。我們真正做對的地方，假如哪道題自創(chuàng)了辦法，就能夠繼續(xù)總結這些辦法在什么狀況下適用，有什么要點;假如哪道題以前錯這次對了，就能夠繼續(xù)總結自己用什么辦法使自身獲得了提升，從而強化自己的學習策略。一份試卷，我們從做對的地方學到的叫“閱歷”，從做錯的地方學到的叫“教訓”，其實“經驗”往往比