廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年招聘輔導(dǎo)員試題及答案

PAGEPAGE1廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年招聘輔導(dǎo)員試題及答案1、考生按規(guī)定時(shí)間參加考試，考試預(yù)備鈴響后（考前15要求坐座位;監(jiān)考教師發(fā)卷后，在試卷指定的地方填寫姓名;考試中途考生不準(zhǔn)以任何理由離開考場(chǎng)。2、不準(zhǔn)用規(guī)定以外的筆答卷，不準(zhǔn)在答卷上作任何標(biāo)記?？忌鷷鴮懺诖痤}卡規(guī)定區(qū)域外的答案無效，考生嚴(yán)禁攜帶任何通訊工具（如手機(jī)及其它無線接收、傳送設(shè)備等)、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品進(jìn)入考場(chǎng)。3按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。一、選擇題1、教師考核應(yīng)當(dāng)（的意見。ABCD【答案】B2是（。ABCD【答案】B3、道德把握世界的主要手段是（。A、是非標(biāo)準(zhǔn)B、規(guī)章制度C、進(jìn)行道德評(píng)價(jià)D、進(jìn)行行政評(píng)價(jià)【答案】C4（A、客觀唯心主義BC、馬克思主義D、舊唯物主義【答案】D5、對(duì)教師道德行為的認(rèn)識(shí)正確的是（。AB、教師道德行為是孤立的行為CD【答案】C6技術(shù)？（）A、具體化技術(shù)BC、封閉式提問D、開放式提問【答案】D7這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到（。AB、情感挫折CD、學(xué)業(yè)挫折【答案】A8此人有（。ABCD【答案】B9、現(xiàn)代教育的基本特征是（A、教育與愛國(guó)主義相結(jié)合B、教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合CD【答案】C10、不屬于個(gè)案研究法的特征的是（A、研究對(duì)象的特殊性B、研究結(jié)果的普適性C、實(shí)施方法的綜合性D、資料來源的多元化【答案】B11、不屬于我國(guó)法制建設(shè)基本方針的是（A、有法可依BCD【答案】C12、教育史上，課程類型的兩大主要對(duì)立流派是（A、學(xué)科中心課程與活動(dòng)中心課程BCD【答案】A13定不移貫徹（）的發(fā)展理念。ABCD【答案】A14、良心是蘊(yùn)含在人們（）A、內(nèi)心深處B、認(rèn)識(shí)深處CD【答案】A15、人們對(duì)社會(huì)思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度屬于（A、道德認(rèn)識(shí)BCD【答案】B16、反映活動(dòng)的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的知識(shí)稱為（A、感性知識(shí)B、理性知識(shí)C、描述性知識(shí)D、程序性知識(shí)【答案】B17、教育目的是社會(huì)需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（A、教育的性質(zhì)BCD【答案】A18部門給予的處罰是（。A1000B、五年內(nèi)不得申請(qǐng)教師資格CD、警告【答案】C19、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（A、核心家庭BCD、不完整的核心家庭【答案】A20、世界學(xué)前教育之父是指（A、蒙臺(tái)梭利BC、福祿倍爾D、陳鶴琴【答案】C21、能使我們的學(xué)習(xí)從一種情境遷移到另一種情境的是（A、獲得BCD【答案】C22、教師績(jī)效考評(píng)的首要原則是（。A、客觀公正BCD【答案】A23的思想家是（。A、洛克B、盧梭C、第斯多惠D、烏申斯基【答案】B24的思想家是（。A、洛克B、盧梭C、第斯多惠D、烏申斯基【答案】B25、提出“最近發(fā)展區(qū)”的觀點(diǎn)的是（A、布魯納BCD、維果斯基【答案】D【答案】DPAGEPAGE826、關(guān)于“日益增長(zhǎng)的美好生活需要”認(rèn)識(shí)不正確的是（A、社會(huì)需要的多層次多樣化B、物質(zhì)文化生活需要不再重要CD、人民美好生活需要日益廣泛【答案】B27、在限定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量的觀念，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）A、靈活性BCD【答案】D28、高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括（A、培養(yǎng)各類高級(jí)人才BC、從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果D、直接服務(wù)社會(huì)【答案】B29、狹義的課程評(píng)價(jià)是指（A、對(duì)課程方案制定過程的評(píng)價(jià)B、對(duì)課程方案制定結(jié)果的評(píng)價(jià)C、對(duì)課程方案實(shí)施過程的評(píng)價(jià)D、對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)30教，其中（）是我們應(yīng)該向往和追求的。ABCD【答案】D31、對(duì)教師正直道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（。A、正直品德是教師在履行義務(wù)時(shí)的人格特征的表現(xiàn)B、教師必須以自己的言行做示范，教育青年學(xué)生本分做人CD、教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生【答案】C32、在高校學(xué)生的義務(wù)中，只是部分學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的專項(xiàng)義務(wù)的是（A、遵守法律法規(guī)B、尊敬師長(zhǎng)、刻苦學(xué)習(xí)CD、獲得貸款和助學(xué)金的同學(xué)，應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)【答案】D33、下列選項(xiàng)中，不屬于課外的科研活動(dòng)形式的是（A、聽取校內(nèi)外專家的學(xué)術(shù)報(bào)告B、參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)C、參加教學(xué)實(shí)習(xí)C、參加教學(xué)實(shí)習(xí)PAGEPAGE10D、根據(jù)自己的興趣獨(dú)立進(jìn)行的研究活動(dòng)【答案】C34、某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時(shí)又不想耽誤學(xué)習(xí)，這屬于動(dòng)機(jī)沖突中的（。ABCD、雙重趨避沖突【答案】B35、采用“兩難故事法”研究道德發(fā)展的心理學(xué)家是（A、華生B、加涅CD、皮?杰【答案】C36、在整個(gè)教師職業(yè)道德體系中起評(píng)判作用的是（A、教師職業(yè)道德規(guī)范B、教師職業(yè)道德原則C、《教師法》D、教師職業(yè)道德范疇【答案】B37、與社會(huì)性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動(dòng)是（A、情緒B、情感B、情感11C、心境D、D【答案】B38、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育須以（）A、愛國(guó)主義教育BCD、以人為本【答案】B39、對(duì)學(xué)生的發(fā)展最有利的師生關(guān)系模式是（A、管理型BCD【答案】D40、在構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素中，主導(dǎo)性的因素是（A、教育者BCD【答案】A41可在多少時(shí)間內(nèi)修改論文，重新答辯？（）A、兩年內(nèi)（）A、兩年內(nèi)PAGEPAGE12B、一年內(nèi)C、六個(gè)月內(nèi)D、三個(gè)月內(nèi)【答案】B42并表達(dá)對(duì)來訪者關(guān)注和理解的技術(shù)是（。AB、傾聽技術(shù)CD【答案】B43、智力發(fā)展上的差異包括（A、內(nèi)在差異和外在差異BCD【答案】D44、大學(xué)（university）的歷史長(zhǎng)達(dá)（A、大約一萬年BCD、一百多年【答案】B445、采用“兩難故事法”研究道德發(fā)展的心理學(xué)家是（。PAGEPAGE13A、華生B、加涅CD、皮?杰【答案】C46、在原型內(nèi)化階段，言語的作用是（A、標(biāo)志動(dòng)作BCD、鞏固概況動(dòng)作【答案】D47、高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。ABCD【答案】C48感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術(shù)是（。A、共情技術(shù)B、情感反應(yīng)技術(shù)C、具體化D、澄清技術(shù)D、澄清技術(shù)PAGEPAGE14【答案】B49、教師提出申訴，應(yīng)當(dāng)以（）A、口頭B、書面或口頭C、自己認(rèn)為合適的D、書面【答案】D50以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（。ABCD【答案】C51、我國(guó)第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是（A、壬寅學(xué)制BCD【答案】A52收學(xué)費(fèi)和其他費(fèi)用？（）A、由中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)自行決定B、美元B、美元PAGEPAGE15CD、人民幣【答案】D53、下列說法不正確的是（。A成教育工作中的矛盾和沖突B、教師道德品質(zhì)的形成與教師道德義務(wù)觀是密不可分的C段來解決D需要”【答案】C54、下列關(guān)于高校的教學(xué)與實(shí)踐之間的關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（A、二者關(guān)系甚為密切BC、將理論應(yīng)用于實(shí)踐將會(huì)降低理論的價(jià)值和意義D、實(shí)踐對(duì)學(xué)校教學(xué)具有很大的價(jià)值和意義【答案】C55、高等學(xué)校戰(zhàn)略管理的首要問題是（A、辦學(xué)定位BCD【答案】A【答案】APAGEPAGE1656、經(jīng)典性條件反射理論是俄國(guó)生理學(xué)家和心理學(xué)家（）A、巴甫洛夫BCD【答案】A57、高校制定戰(zhàn)略規(guī)劃的關(guān)鍵是（A、辦學(xué)特色定位B、辦學(xué)類型定位C、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位D、人才培養(yǎng)層次定位【答案】A58、教師道德行為選擇本質(zhì)上是（A、一個(gè)價(jià)值判斷和取舍的過程BCD、一個(gè)主體進(jìn)行社會(huì)道德評(píng)價(jià)的過程【答案】A59、在以下各條中，對(duì)教育工作的效果最具直接影響的是（A、教師衣著打扮的層次BC、教師的報(bào)酬D、學(xué)生的素質(zhì)【答案】B【答案】BPAGEPAGE1760、道德內(nèi)容的社會(huì)性和可變性決定了教師道德修養(yǎng)的（A、自覺性BCD【答案】C61力，二是（。ABCD【答案】C62色，主要代表人物有（ABC、哈森D、拜登代克【答案】A63、在自然環(huán)境下,使用實(shí)地體驗(yàn)、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、是（。A、個(gè)案研究法A、個(gè)案研究法PAGEPAGE18B、觀察法C、定性研究法D、定量研究法【答案】C64、教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是（A、培養(yǎng)人才BCD【答案】A65、高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。ABCD【答案】C66、人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為（A、喝酒B、吃大量的東西C、壓抑負(fù)性的情緒D、和朋友傾訴【答案】D67、世界上第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值，有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教67、世界上第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值，有系統(tǒng)地把游戲列入教育