英語專業(yè)助教實習報告

【最新】英語業(yè)助教習報告【格式】一、總體要求實習結束時學生必須交實習報告。實習報告在實習的基礎上完成，運用?；A理論知識結合實習資料，進行比較深入的分析、總結二、實習報告的基本構實習報告正文內(nèi)容必包含以下幾個方面：實習目的；實習單位及崗位介紹實習內(nèi)容及過程；實習總結及體會。實習報告的內(nèi)容必須所學專業(yè)內(nèi)容相關。三、實習報告格式和印要求1．大標題（實習報題目小三號加粗；一級標題，宋體四號加粗；級標題，宋體小四號加粗；正文內(nèi)容為宋體小四號。2．大標題（實習報題目）要居中書寫；第一、二、三級標題左縮兩格書且單獨占行，標題末尾不書寫任何標點符號；第四級標題連續(xù)書寫內(nèi)容，不再另起一行；大標實習報告題目其面的內(nèi)容間空一宋體小四號每個標題及其之下的容之間，不空行。3．標題的層次。4．行間距：一律取固定行間距22pt5．必須A4紙單面打；上、下邊距一律為2.54；左、右邊距一律為2.50。【范本】暑假期間，作為一個語師范專業(yè)的大三學生，我如愿以償?shù)貋淼搅颂K州陽花英語學校進行了為期兩個月的暑假實習。在這里，對授課的概念還停留在書本上，到會設計有實際操作意義lessonplan再到能嫻熟地進行授課活動；從面對孩子然爆發(fā)的哭聲茫然不知所措，到能妥

善處理一些突發(fā)狀況我的確學到了很多，尤其是增長了許多的經(jīng)歷，這說長不說短不短的兩個月，是我在教育之路上的第一塊敲門磚，是我的第一桶金。從初試、復試、培訓聽課再到正式授課，我經(jīng)歷了從student到studentteacher到teacher的成長過程。作為助教，我們的作是很大的。因為我們計劃并且操作一堂課。課前，們根據(jù)教科書編寫lessonplan就是一整堂課的流程，是給外教用的，包括復習內(nèi)容、新學內(nèi)容、課堂游戲等等課中，我們?nèi)膛阃?，翻譯、維護課堂秩序、提醒外教下步該做什么。最后的半小時，是英語角，整個就是我的活，因為外教只上一個半小時。這一部分也有plan，而且是很系統(tǒng)很緊湊的，因為在這短短的半小時里，我們幫助小朋友們復習鞏固他們所學的知識，同時融入warmup,game,songanddance多種元素。通常英語角是在整個的最后半小時，這個時候小朋友們基本上已經(jīng)坐不住了，且只有助教一個老師負責了，所以這個時候的授課難度也最大的。好吧，現(xiàn)在讓我來簡單介紹一下我是如何開始和束一堂課的吧。上午10點，開始上。玩是孩子的天性，在教授幼兒口語的時候，我們側(cè)以“游戲”為基本活動的教學活動，更貼近3—少兒該年齡階段身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點。早晨10點之前，我經(jīng)早早來到了教室，手中拿著今天上課需要用到的卡，包括上次課所學內(nèi)容和今天要學習的內(nèi)容，還有l(wèi)essonplan和一些輔助上課的道具，比如彩色的球叫的卡大榔頭等等。我先和陸續(xù)到來的學生和家長打招呼寒暄幾，并且把小朋友的英文名寫在白板上。十點了，外教Sharaif進課堂，帶領孩子們玩起了課前up的游戲，首耳熟能詳?shù)母枨禠ondonBridge》讓所有孩子們頓時打了精神。所有孩子圍繞著老師，哼著倒背如流的英語歌曲全身心地投入了游戲角色。此時，Sharaif儼然成為了班的核心人物。時的英語課堂就在這樣輕松活躍的氣中拉開帷幕。我們?yōu)榈湍挲g階段的子提供了不同于傳統(tǒng)教學的純

英語學習環(huán)境，采取外教授課模式，通過運用現(xiàn)代教學工具，并配合教師擅長TPR學，從視覺、聽覺等多方面進行感覺刺激，促進小友英語語言技能的逐步成長。鏡頭一Sharaif了手里的單詞卡片環(huán)繞全班小朋友提問’this?卡片正面畫了一只活潑可愛的猴子，立即有小朋友聲答道Sharaif立即舉起了大拇指，我在黑板為其中反映最快的小朋友畫上了一顆五角星，作為積極發(fā)的答題獎勵。緊接著，Sharaif在每一位小朋友前站立，小朋友模仿自己的口型和發(fā)音跟著朗誦，小朋友的每一次音有錯誤，她便會要求小朋友再次跟讀直至將單詞朗讀正為止。鏡頭二：在學習了一列有關動物的單詞后Sharaif和孩子們玩起了動物仿秀，由老師模仿動物，小朋友們比賽誰寫說出正確的單。當外教彎下腰，雙臂左右搖擺，小朋友亮的冒出單詞elephant。鏡頭三：十五分鐘后所有單詞卡片分散在教室的地面上，這回，小朋友必須身體力行，練習聽單詞找卡片。所有單詞卡片分散在室的地面上，小朋友都站在自己的座位前面，他們需要在短的時間里準確無誤地找出外教說出的單詞。這個時候，堂氣氛頓時進入高潮，手腦并用的教學方式增添了許多趣。小朋友們在邊學邊玩的愉快過程中就學會了這些單詞。鏡頭四：接下來是游時間。玩的是wolf,wolf,whattimeit.小朋友和外教分別在教室的東北角和西南角，小朋友們發(fā)問wolf,wolf,whattim