2023執(zhí)業(yè)藥師考試高效復習經(jīng)驗

第頁共頁2023執(zhí)業(yè)藥師考試高效復習經(jīng)歷2023執(zhí)業(yè)藥師考試高效復習經(jīng)歷正確的學習方案制定法每天要做的事情寫在小字條上，做完一件劃掉一件，哪怕有一件沒做完，都絕不去睡覺。這個習慣堅持了6年，很有用，而且讓我每天都有成就感。必須明確自己想學的是什么?明確自己想要的是什么?人的努力，其實都是為了到達這些目的創(chuàng)造條件。知識的積累不過是創(chuàng)造條件的一種有效方法。通過不斷地進步效率，進步行為的有效性，合理定位，降低失敗的風險等等途徑來充實和完善自身。學習專家警示：沒有自覺，沒有信心，任何高效的學習方法都沒有用。學習方法雖然很重要，但更重要的是學習的主動性、自覺性和學習的方向性。這首先是優(yōu)勝心態(tài)。優(yōu)勝心態(tài)是指認為自己可以做得比別人好，如今可以比過去好、將來可以比方今好的心態(tài)。記住首先是信心。要相信自己可以超越自己，可以面對并更好地解決現(xiàn)存的或即將到來的問題。其次是主動性。在問題到來的時候，要可以主動地去認識它、理解它，探究其中的關(guān)系。再那么是采取行動。將問題解決化解為詳細的目的。只有自覺，才可以用心。特別是在強化學習的過程中，那種高強度的活潑腦細胞的運動，分開了自覺，可能什么效果都沒有。信心要堅持，才可以打破自己在長久的迷失中形成的心理障礙，比方學習恐懼，缺乏耐心等等。集中精力學習，要把被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。高效的學習方法1、點面學習法廣博的知識面，精深的知識點“點”的讀書法，時間上是讀書的第一階段。根據(jù)學習的需要確定一個大致的攻讀方向，以此為前提，廣泛地閱讀與之相關(guān)的書籍。目的在于積累知識，以求對攻讀的對象有一個總體的、粗略的印象?！懊妗钡淖x書法，是以“點”讀書為目的的進一步掃蕩拓圍階段。就是在對某一學科充分理解，把握了其大致脈絡(luò)的情況下，再學習。可見，廣泛的閱讀博覽可形成知識的“面”，專業(yè)的深度探究讀書可形成學科的“點”。二者有機結(jié)合就能到達“以點帶面，以少勝多”的目的。廣博與精深是知識大廈的兩塊重要基石，有博無深流于“雜”，有深無博流于“陋”。傳說中有一種鼯鼠，它會飛，會緣，會游，會穴，會走。但是，它飛翔卻飛不過屋頂，攀緣而爬不到樹梢，游水卻游不過河，打洞又不能藏身;奔跑還不及人跑得快。鼯鼠會五種本領(lǐng)，卻沒有一種技藝精湛得足以護其身、保其命、所以在弱肉強食的生物鏈中，它最終喪生于黃鼠狼之口，也就缺乏為奇了。翻開近現(xiàn)代史冊，在那樣一個外侮內(nèi)憂、舉國動亂的惡劣治學環(huán)境下，卻盡出學術(shù)上堪稱泰斗且博古通今學貫中西、既博又專的大讀書人：有____、治學兩收獲的孫中山;有一代學術(shù)“托命”人尤專史學的陳寅恪;有學界靜獅、文苑代雄王國維;有“腳踏東西文化，一箋宇宙華章”的大文學家林語堂等人。他們不僅在“面”上的涉獵知識淵博，在各自的領(lǐng)域更是到達了前所未有的深度。人的生命是有限的，知識的海洋卻是浩瀚無垠無窮無盡的，所以無論任何人，其知識的廣博是相對的，知識的“面”可以依個人的情況拓寬加大到“無限大”。錢鐘書早在清華讀書時，便立志要“橫掃清華圖書館”。他博學多能，兼通數(shù)國外語，學貫中西，在文學創(chuàng)作和學術(shù)研究兩方面均成績卓越，他的淵博是通過其以文學為方向、貫穿中外的廣泛博覽而成就的，他的博學廣聞給其文學創(chuàng)作提供了最有效的奠基，賦予了其作品(如《圍城》、《管錐編》)無以倫比的魅力。知識是觸類旁通的`?？傊瑥V博是精深的根底，精深是廣博的方向。初學要廣，入門要深;知識面要博，鉆研點要深。對于我們準備執(zhí)業(yè)藥師考試的同學，這一條學習方法同樣適用。同學們應(yīng)該對各科知識點有個大致的理解，在拿到教材的第一時間，不是立即開始學習，而是應(yīng)該從目錄開始，認識教材的脈絡(luò)、根本內(nèi)容，做到心中有數(shù)，這樣在復習的時候可以融會貫穿、前后銜接，更加利于同學們的記憶，這就是我們狹義上的“面”;在閱讀教材后，要做到可以針對自己的薄弱環(huán)節(jié)重點突擊、記憶，這就是我們說的“點”。2、硬啃猛攻學習法勤能補拙，水滴石穿俗話說“冰凍三尺非一日之寒”。一門知識乃至一種學說的掌握理解，如同人與人相遇、相知需要很長時間一樣，通常都是需要一個過程的。初看一本經(jīng)典的書或接觸一門新學科時，它不是可以一下子理解明白的，這時就需要你有水滴石穿的精神，抓住問題不放，用心去攻讀，即識別出不易理解、完全不懂的東西，反復去揣摩或查看有關(guān)書籍、工具書等，直到弄明白弄通透為止。這就是硬啃猛攻讀書法。我們看到一些成名的學者、專家博聞強記，講起晦澀難懂的書中內(nèi)容也是召之即來、侃侃而談。其實他們在學成之前，何嘗不是發(fā)揮出異于常人的鉆研，付出了堅持不懈的努力來攻讀這些書籍的。讀書有略讀、閱讀與攻讀之分。工作之余，看看小說，翻翻畫刊，屬于略讀;一般的書籍、報紙和雜志。內(nèi)容粗淺易懂，又未必事關(guān)緊要，看一二遍就夠，這是閱讀;至于攻讀，那就是另一回事了?！肮ァ背３１憩F(xiàn)為難點、難題、不容易理解的道理。攻堅之法，一在于鉆研，二在于堅持。長期圍困而且炮火猛烈，何愁攻城不下?何愁擊石不開?“勤能補拙，水滴石穿”的“硬啃猛攻學習法”對打根底的讀書人來說，是最務(wù)實最樸素的讀書道理。備戰(zhàn)執(zhí)業(yè)藥師考試的同學，想要偷懶、鉆空子是不可能的。你可能一時輕松，但是一分耕耘一分收獲，相信鉆空子的同學到了最后也會非常焦慮，心有戚戚，這樣反而不利于考場上的發(fā)揮;相反，刻苦讀書學習的同學能做到胸有成竹，信心滿滿，從心態(tài)上就已經(jīng)贏了一半。3、創(chuàng)造學習法取百家之長，走自己的路俄國劇作家克里雅日寧曾經(jīng)把讀書分為三種：一種是讀而不懂;另一種是既讀又懂;還有一種是能讀懂書上沒有的東西。讀而不懂，不如不讀;既讀又懂，只懂得書本上的知識，也是不夠的;只有通過讀書本上的知識再經(jīng)過綜合分析，創(chuàng)造出自己的東西，這才是讀書的最高境界，也就是創(chuàng)造讀書法。大多數(shù)人讀書僅僅滿足于只理解書本上是知識，把自己變成一座儲存知識的“倉庫”，而沒有把讀書作為進步主觀世界、改造客觀世界的創(chuàng)造過程。假設(shè)我們鉆進書里一味死讀書，過分迷信書本上的知識，不敢有任何自己的見解，就等于把自己完全禁錮在書本里，那樣就會讀書越多，把自己“錮”得越緊。掌握創(chuàng)造學習法最重要的一點就是培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力。首先必須處理好繼承和創(chuàng)造的關(guān)系。創(chuàng)造并不是憑空想像，它是在繼承前人知識的根底上得來的。知識積累的越多，就越容易發(fā)現(xiàn)其中合理與不合理的成分，從而產(chǎn)生創(chuàng)造的想法。其次，要抑制自卑、自怯的情緒，要珍視自己的獨立見解。創(chuàng)造力是每個人都有的，千萬不要輕視自己的獨到見解。盡管有時它可能很虛幻。再次，要有打破傳統(tǒng)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣?？茖W上新理論的產(chǎn)生，無不都是對舊傳統(tǒng)理論的否認。要想純熟的掌握創(chuàng)造讀書法，還需要很多條件，如：好奇心，遠大的抱負，對圖書的濃重興趣，擅長考慮等等。這些不是一朝一夕就能具備的，需要我們不斷在讀書的理論中探究和總結(jié)。假設(shè)書使我們不能、不敢去創(chuàng)造，那就失去了讀書的意義。在復習、學習的過程中，很多同學編了很多朗朗上口的口訣，幫助記憶復雜零碎的知識點，使得學習效率大大進步。這就是對知識的再創(chuàng)造。但是要注意的是，人與人之間在記憶方法、學習傾向上都有差異，適宜別人的不一定適宜自己。同學們可以根據(jù)自身的情況，對知識進展分析、再創(chuàng)造，找到適宜自己的學習途徑，從而進步復習的效率。單一枯燥的死記硬背固然可以通過次數(shù)的累積到達