英語(yǔ)名師教案 It's at the station

PAGEPAGE1外研社課標(biāo)版（三年級(jí)起點(diǎn)）四上Module1Unit2It'satthestation.教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）【課時(shí)內(nèi)容】Module1Unit2It'satthestation.4.Listenandsay.Thenchant.5.Listenanddo.6.Draw,askandanswer.【課時(shí)目標(biāo)】1.大多數(shù)學(xué)生能夠正確運(yùn)用turnleft,gostraighton,turnright等短語(yǔ)進(jìn)行指路。2.大多數(shù)學(xué)生能夠說(shuō)唱chant。3.大多數(shù)學(xué)生能夠發(fā)出指路指令，并聽懂指令做簡(jiǎn)單的事情。4.在對(duì)話交流中養(yǎng)成用英語(yǔ)交流的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)感?！就黄浦仉y點(diǎn)】重點(diǎn)：能流利說(shuō)唱本課chant。難點(diǎn)：能用英語(yǔ)發(fā)出指路指令，能聽懂并做出正確的反應(yīng)?！編熒R準(zhǔn)備】多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶、導(dǎo)學(xué)案、路標(biāo)圖片?！窘虒W(xué)過(guò)程】Step1Waringup1.復(fù)習(xí)上一課時(shí)的對(duì)話。T:Boysandgirls.Let'sreviewthedialogueoflastlesson.Whowouldliketoshowittous?Ss:…(學(xué)生們以小組為單位表演上一課的對(duì)話，教師進(jìn)一步了解了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。)2.聽、讀chant。教師播放chant的錄音，第一次播放讓學(xué)生認(rèn)真傾聽；第二次播放讓學(xué)生跟著錄音讀。【設(shè)計(jì)意圖】上課前的熱身運(yùn)動(dòng)，學(xué)生通過(guò)展示自已所學(xué)的知識(shí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)了自信心，為新課的展開做好鋪墊。Step2Presentation1.教師再一次播放chant，然后讓學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案“自主探究”1。leftfoot__________rightfoot__________allday__________allnight__________comeon__________Answer：左腳；右腳；整天；整夜；來(lái)吧【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)跟讀翻譯關(guān)鍵詞這一環(huán)節(jié)，學(xué)生能進(jìn)一步鞏固chant。2.教師組織學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答活動(dòng)，完成導(dǎo)學(xué)案“自主探究”2。(1)他在門的后面。Heisbehindthedoor.(2)火車在哪？Whereisthetrain?(3)它在下山。It'sdownthehill.(4)它在房子附近。It’snearthehouse.(5)它在上山。It’supthehill.(6)它在車站。It'satthestation.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)翻譯句子的練習(xí)，學(xué)生對(duì)上一課對(duì)話中的重點(diǎn)句子進(jìn)行復(fù)習(xí)，為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。3.讓學(xué)生自由組合，五人為一組。同時(shí)教師向每一組同學(xué)發(fā)五張圖片，每位同學(xué)一張，讓學(xué)生們根據(jù)每幅圖上的指示，動(dòng)手畫一畫。(1)Gostraighton.(2)Turnleft.(3)Turnright.(4)Goupthehill.(5)Godownthehill.教師組織學(xué)生拿著自己的圖片在實(shí)物投影前面進(jìn)行匯報(bào)展示，教師要做好及時(shí)的鼓勵(lì)與幫助。【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過(guò)動(dòng)手進(jìn)一步加深鞏固對(duì)本課句型的掌握，在匯報(bào)期間，鍛煉了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。Step3Consolidation1.教師再一次播放chant錄音，然后讓學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案“合作探究”1。Listenandfillintheblanks.聽chant，并填空。______foot,______foot,leftfoot,right._________allday,andmarchingall___________.________straighton,now______________._______________,kids!You’re___________allright!Answer：left；right；Marching；night；Go；turn；right；come；on；doing2.OralEnglish.三個(gè)人一組，兩個(gè)人問(wèn)路，一個(gè)人指路，根據(jù)下圖編一個(gè)小對(duì)話。教師指導(dǎo)學(xué)生分組，然后根據(jù)以上示意圖和關(guān)鍵句子編對(duì)話?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)，將所學(xué)知識(shí)融入到真實(shí)的日常生活中，在鞏固新知的同時(shí)提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。Step4Summingup1Phrases.gostraighton，excuseme，turnleft，turnright2.Sentences.A:Whereisthesupermarket?B:Gostraighton…這節(jié)課我的收獲是：__________________________________________________這節(jié)課我的不足是：__________________________________________________Step5Homework1.Finishtherelevantworkbookexercise.完成鞏固提升中的相關(guān)習(xí)題。2.Makeanewdialogueaccordingtothislessonandactitout.結(jié)合本課學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)編一個(gè)新對(duì)話并將其表演出來(lái)?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit2It'satthestation.leftfootrightfootalldayallnightcomeon【課時(shí)總結(jié)】用英語(yǔ)描述如何去某地?！窘虒W(xué)反思】_____________________________________________________________________________