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文檔簡介
山東省淄博市2019年中考[化學]考試真題與答案解析一、單選題化學就在我們身邊,它在提高人類生活質量方面起著重要的作用。以下說法錯誤的是(????)A.化學是以實驗為基礎的自然科學
B.化學是實用的、富有創(chuàng)造性的中心學科
C.化學是自然科學中創(chuàng)造新物質最多的重要學科
D.化學物質不能存在于任何食品中,以確保食品的質量化學是在原子、分子水平上研究物質及其變化規(guī)律的一門學科,它能指導我們更好地認識、改造和應用物質。以下說法正確的是(????)A.質子、中子、電子都可以直接構成物質
B.原子、分子、離子都可以直接構成物質
C.分子是由原子構成的,水由氫原子和氧原子構成
D.分子是構成物質的基本粒子,空氣由空氣分子構成掌握分類的方法對于化學學習非常重要,以下物質分類正確的是(????)A.糖類:蔗糖、淀粉、葡萄糖B.氧化物:二氧化硫、氧化汞、乙炔
C.單質:液氮、干冰、金剛石D.混合物:工業(yè)廢水、硝酸銀、化肥如圖所示的四種變化,有一種變化與其他三種變化有著本質不同的是(????)A.紙片燃燒 B.海水曬鹽 C.銅器生銹 D.炸藥爆炸生活中的許多日常用品應用了物質的屬性,以下說法不正確的是(????)A.冰箱的門吸應用了磁鐵的磁性
B.不銹鋼制作餐具利用了它的抗腐蝕性
C.銅制作導線利用了它的導熱性
D.活性炭用于凈化水利用了它的吸附性下列化學儀器對應的名稱正確的是(????)A.藥匙 B.鐵夾
C.坩堝 D.滴瓶化學方程式是國際通用的化學語言,是化學學習的重要工具。以下化學方程式正確的是(????)A.2H2+O2??燃燒?2H以下有關儀器的用途或實驗操作正確的是(????)A.試管作反應容器
B.廣口瓶存放液體
C.稱量固體藥品
D.熄滅酒精燈具備規(guī)范的實驗操作技能是進行科學探究的基礎。下列實驗操作正確的是(????)A.實驗結束,試管清洗完畢后,應平放在實驗臺上
B.酒精燈添加酒精時,酒精量一定要大于酒精燈容量的2/3
C.聞氣味時,用手在瓶口處輕輕扇動,使極少量氣體飄進鼻孔
D.稀釋濃硫酸時,將水沿器壁注入濃硫酸中,并用玻璃棒不斷攪拌淄博市《關于推進生活垃圾分類工作的實施意見》已正式公布。它將促進我市生活垃圾減量化、資源化、無害化處理,加快改善人居環(huán)境,提升生活品質。下列物質應投放到貼有“有害垃圾”標志垃圾桶內的是(????)
A.變質飯菜 B.廢棄塑料 C.銹蝕鋼鐵 D.過期藥品手機的某些部件里含有Mg、Al、Cu、Ag等金屬,將廢舊手機的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反應后,所得溶液中含有的金屬離子是(????)A.Mg2+ B.Cu2+、C.Al3+、D.Mg2+以下對物質在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述不正確的是(????)A.蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量
B.鋁粉在氧氣中燃燒發(fā)出白光,火星四射
C.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍色火焰,放出熱量
D.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體,火星四射除去下列物質中的雜質,選用試劑和方法均正確的是(????)選項物質雜質(少量)試劑和方法A氯化鉀氯酸鉀加入少量二氧化錳粉末,加熱B稀硫酸稀鹽酸加入適量的氯化鋇溶液,過濾C氯化鈣溶液氫氧化鈣加入稍微過量的稀鹽酸,蒸發(fā)D硝酸鉀溶液硫酸鉀加入過量的硝酸鋇溶液,過濾原子在化學變化中不可能轉化成以下哪種粒子(????)A.帶正電荷的離子 B.新的原子
C.帶負電荷的離子 D.新的分子掌握物質的性質和用途,為人類美好生活開啟智慧之旅。下列說法不正確的是(????)A.侯氏制堿法生產(chǎn)的純堿可以用于工業(yè)上制造玻璃
B.煤、石油、天然氣、氫氣是不可再生的化石燃料
C.綠色環(huán)保電池的研制有利于消除電池造成的污染
D.用灼燒聞氣味的方法可鑒別羊毛纖維和合成纖維二、填空題中國科學院“科學”號科考船,利用我國自主研發(fā)的深海激光拉曼光譜原位探測系統(tǒng)和深海熱液溫度探針,首次在海底倒置湖中觀測到氣態(tài)水的存在。倒置湖內有氣態(tài)水、二氧化碳、甲烷、硫化氫等物質,這些物質共含有______種元素,寫出有機物的化學式:______。硫化氫中硫元素的化合價是______,其中氫元素和硫元素的質量比是______。小明同學要除去粗鹽樣品中的少量泥沙(已知:20℃時氯化鈉的溶解度是36.0g),實驗過程如圖所示:
請回答:20℃時,小明要溶解10.0g粗鹽樣品,需量取______(填“15”、“30”或“45”)mL的水較為恰當,充分溶解后形成______(填“飽和”或“不飽和”)溶液,操作Ⅱ的名稱是______。下列說法正確的是______(填字母序號)。
a.蒸發(fā)需要的儀器是酒精燈、蒸發(fā)皿、溫度計
b.溶解和蒸發(fā)需要攪拌的目的是防止食鹽飛濺
c.蒸發(fā)過程就是通過加熱的方法將水汽化除去三、簡答題興趣小組的同學借助pH傳感器監(jiān)測溶液pH的變化情況來探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應。如圖1是反應裝置和反應過程中溶液的pH變化曲線。
請據(jù)圖回答:向錐形瓶中緩慢滴入稀鹽酸,能說明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的現(xiàn)象是______,寫出反應的化學方程式:______,此反應類型屬于______。當兩者恰好完全反應時,溶液的pH位于曲線的______(填“m”、“n”或“f”)點。
下列說法是同學們在分析實驗數(shù)據(jù)時得出的結論,你認為正確的是______(填字母序號)。
a.實驗過程中氫氧化鈉的質量不斷變小直至為0
b.實驗過程中使用磁力攪拌器的目的是吸收熱量
c.實驗過程中氯化鈉的質量分數(shù)一直在不斷增大
d.實驗過程中也可以選用pH試紙驗證反應的發(fā)生鋁是地殼中含量最多的金屬元素,鋁及其合金在生產(chǎn)、生活中占據(jù)著重要地位。如圖是鋁的原子結構示意圖和它在元素周期表中的信息,請回答下列問題:
鋁元素位于元素周期表第______周期,金屬鋁與稀鹽酸反應時,鋁原子易______最外層電子,寫出反應的化學方程式:______,工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉鋁,寫出反應的化學方程式:______。金屬鋁與鋁合金的性質差異較大,原因是______。四、探究題如圖是實驗室常用的部分實驗裝置,請回答下列問題。
(1)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方程式是______。若用裝置D收集二氧化碳,氣體應從______(填“m”或“n”)端進入。若用裝置C作發(fā)生裝置,反應停止后,液面應位于______(填“1”、“2”或“3”)處。
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是______(填字母序號),寫出反應的化學方程式:______。若用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是______(填字母序號)。用裝置E收集氧氣,當觀察到______時,證明氧氣收集已滿。小紅同學用此方法收集了一瓶氧氣,測得氧氣的純度偏低,原因可能是______(填字母序號)。a.收集氣體前,集氣瓶中沒有注滿水b.導管口開始有氣泡冒出,立刻收集c.收集氣體后,集氣瓶中仍有少量水d.收集氣體后,集氣瓶正放在桌面上學習了金屬礦物及其冶煉后,同學們設計了兩組實驗裝置,請回答:
(1)鐵元素在自然界中分布很廣,氧化鐵是______(填寫鐵礦石名稱)的主要成分。如圖1是用一氧化碳還原氧化鐵粉末的實驗裝置,反應一段時間后,觀察到玻璃管中的氧化鐵粉末逐漸變成______色,裝置B中的現(xiàn)象是______,虛線框內裝置的作用是______(填字母序號)。a.吸收二氧化碳b.消耗一氧化碳c.檢驗一氧化碳
(2)如圖2是用適量木炭粉還原氧化鐵粉末的實驗裝置,寫出反應的化學方程式:______,試管口部略向下傾斜的原因是______。反應一段時間后,裝置C中澄清石灰水無現(xiàn)象的原因是______(用化學方程式表示)。
同學們發(fā)現(xiàn)一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,但性質有所不同。以下說法正確的是______。
a.一氧化碳不能與水反應,二氧化碳能與水反應
b.一氧化碳和二氧化碳的分子結構不同
c.一氧化碳和二氧化碳都可以作氣體肥料
d.一氧化碳和二氧化碳都可以作還原劑五、計算題科學家米拉德發(fā)明了對防治植物病菌有神奇功效的“波爾多液”?;瘜W社團的同學參加勞動實踐活動結束后,欲模擬配制波爾多液,請你參與他們的探究活動。
小強同學稱量16.0g氧化銅粉末加入燒杯中,向燒杯中加入184.0g稀硫酸,用玻璃棒不斷攪拌,燒杯中的黑色粉末逐漸溶解至消失,兩者恰好完全反應,得到藍色溶液。
(1)計算所得溶液溶質的質量分數(shù)。(寫出計算過程)
(2)同學們查閱資料后得知,波爾多液是由硫酸銅、______和水按一定比例配制成的,它能夠殺菌、防治植物病菌的原理是______。
答案解析1.答案:D答案解析:A、化學學科的特點就是以實驗為基礎的自然科學,故A正確;
B、化學是實用的、富有創(chuàng)造性的中心學科,故B正確;
C、化學是在分子、原子層次上研究物質組成、結構、性質、以及變化規(guī)律的科學,所以化學是自然科學中創(chuàng)造新物質最多的重要學科,故C正確;
D、任何食品都是由化學物質組成,所以化學物質存在于任何食品中,故D錯誤。
故選:D。
A、根據(jù)化學學科的特點進行解答;
B、根據(jù)化學是實用的、富有創(chuàng)造性的中心學科進行解答;
C、根據(jù)化學是在分子、原子層次上研究物質組成、結構、性質、以及變化規(guī)律的科學進行解答;
D、根據(jù)任何食品都是由化學物質組成進行解答。
了解化學研究的內容,才能利用化學知識服務于社會,造福于人類,有利于培養(yǎng)學生的學習興趣,提高社會責任感。
2.答案:B
答案解析:A、原子、分子、離子都可以直接構成物質,故選項說法錯誤;
B、原子、分子、離子都可以直接構成物質,故選項說法正確;
C、分子是由原子構成的,水分子由氫原子和氧原子構成,故選項說法錯誤;
D、分子是構成物質的基本粒子,空氣是混合物,不是由空氣分子構成,故選項說法錯誤;
故選:B。
根據(jù)已有的物質的微觀構成粒子的知識進行分析解答即可。
本題考查的是物質的微觀構成粒子的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行。
3.答案:A
答案解析:A、蔗糖、淀粉、葡萄糖都屬于糖類,故選項說法正確。
B、二氧化硫、氧化汞屬于氧化物,乙炔是C2H2,不屬于氧化物,故選項說法錯誤。
C、單質是由一種元素組成的純凈物,液氮、金剛石屬于單質,而干冰是固體二氧化碳,屬于化合物,故選項說法錯誤。
D、工業(yè)廢水、化肥含有多種物質,屬于混合物,而硝酸銀屬于純凈物,故選項說法錯誤。
故選:A。
A、根據(jù)蔗糖、淀粉、葡萄糖都屬于糖類進行解答。
B、根據(jù)氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物進行解答。
C、根據(jù)單質是由一種元素組成的純凈物進行解答。
D、根據(jù)純凈物是由一種物質組成的物質,混合物是由多種物質組成的物質進行分析判斷。
本題難度不大,考查物質類別的判別,抓住糖、混合物、單質、氧化物的特征、熟悉常見的物質的組成是正確解答本題的關鍵。
答案解析:A、紙片燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成,屬于化學變化。
B、海水曬鹽過程中沒有新物質生成,屬于物理變化。
C、銅器生銹過程中有新物質銅銹生成,屬于化學變化。
D、炸藥爆炸過程中有新物質二氧化碳等生成,屬于化學變化。
故選:B。
化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成;據(jù)此分析判斷.
本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,若沒有新物質生成屬于物理變化,若有新物質生成屬于化學變化.
5.答案:C
答案解析:A、冰箱的門吸是用磁鐵制成的,是應用了磁鐵的磁性,故選項說法正確。
B、不銹鋼具有優(yōu)良的抗腐蝕性,不銹鋼制作餐具利用了它的抗腐蝕性,故選項說法正確。
C、銅制作導線利用了它的導電性,故選項說法錯誤。
D、活性炭用于凈化水,利用了它的吸附性,能吸附異味和色素,故選項說法正確。
故選:C。
A、根據(jù)門吸的原理,進行分析判斷。
B、根據(jù)不銹鋼的性質,進行分析判斷。
C、根據(jù)金屬的物理性質與用途,進行分析判斷。
D、根據(jù)活性炭具有吸附性,進行分析判斷。
本題難度不大,物質的性質決定物質的用途,掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵.
6.答案:D
答案解析:A.該儀器是燃燒匙,名稱錯誤,不合題意;
B.該儀器是試管夾,名稱錯誤,不合題意;
C.該儀器是蒸發(fā)皿,名稱錯誤,不合題意;
D.該儀器是滴瓶,名稱正確,符合題意。
故選:D。
根據(jù)已有的儀器的名稱進行分析解答即可。
本題考查的是常見的儀器的名稱,注意專有名詞不能寫錯別字。
7.答案:C
答案解析:A、該化學方程式反應條件應為點燃,正確的化學方程式應為:2H2+O2??點燃??2H2O,故選項錯誤。
B、該化學方程式二氧化碳后面沒有標注↑答案解析:A、試管可以作反應容器,故A正確;
B、廣口瓶存放固體藥品,故B錯;
C、天平的使用注意事項:左物右碼,且藥品不能直接放在托盤上,故C錯;
D、熄滅酒精燈的方法:用燈帽蓋滅,不能直接將燈帽扔下蓋上,故D錯。
故選:A。
A、根據(jù)試管的用途考慮;
B、廣口瓶存放固體藥品;
C、根據(jù)天平的使用注意事項考慮;
D、根據(jù)熄滅酒精燈的方法考慮。
解答本題關鍵是熟悉實驗基本操作,防止錯誤操作造成實驗失敗。
9.答案:C
答案解析:A、實驗結束,試管清洗完畢后,應倒放在實驗臺上,故選項說法錯誤。
B、酒精燈添加酒精時,酒精量一定要小于酒精燈容量的23,酒精量太多則受熱膨脹,易使酒精溢出,發(fā)生事故,故選項說法錯誤。
C、聞氣體的氣味時,應用手在瓶口輕輕的扇動,使極少量的氣體飄進鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,故選項說法正確。
D、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;切不可把水注入濃硫酸中,這是因為濃硫酸的密度比水大,如果添加順序顛倒,那么水會浮在濃硫酸上,又由于濃硫酸溶于水放出大量的熱,能使水沸騰,容易造成酸液飛濺,故選項說法錯誤。
故選:C。
A、根據(jù)清洗完畢的放置方法,進行分析判斷。
B、根據(jù)酒精燈的使用方法,進行分析判斷。
C、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法(招氣入鼻法)進行分析判斷。
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進行分析判斷。
本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.
10.答案:答案解析:A、變質飯菜,屬于廚余垃圾,故選項錯誤。
B、廢棄塑料,可回收利用,屬于可回收垃圾,故選項錯誤。
C、銹蝕鋼鐵,可回收利用,屬于可回收垃圾,故選項錯誤。
D、過期藥品,屬于有害垃圾,故選項正確。
故選:D。
通常情況下,生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾,包括紙類、金屬、塑料、玻璃等,通過綜合處理回收利用,可以減少污染,節(jié)省資源。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等,進行分析判斷。
本題難度不大,了解生活垃圾的分類與常見垃圾的組成成分是正確解答本題的關鍵。
11.答案:A
答案解析:手機的某些部件里含有Mg、Al、Cu、Ag等金屬,將廢舊手機的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反應后,Cu、Ag不能與稀硫酸反應,Mg、Al能與稀硫酸反應,生成硫酸鎂和氫氣、硫酸鋁和氫氣,則所得溶液中含有的金屬離子是鎂離子和鋁離子,其離子符號為Mg2+、Al3+。
故選:A答案解析:A、蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱,故選項說法正確。
B、鋁粉在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,火星四射,故選項說法正確。
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故選項說法錯誤.
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故選項說法正確。
故選:C。
A、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、根據(jù)鋁粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
本題難度不大,掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。
13.答案:C
答案解析:A、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應前后質量不變,能除去雜質但引入了新的雜質二氧化錳,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、稀硫酸能與適量的氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,反而會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤。
C、氫氧化鈣能與稍微過量的稀鹽酸反應生成氯化鈣和水,鹽酸具有揮發(fā)性,再蒸發(fā)除去鹽酸,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、硫酸鉀能與過量的硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀,能除去雜質但引入了新的雜質硝酸鋇(過量的),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤。
故選:C。
根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變。除雜質至少要滿足兩個條件:①一般加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質。
物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑一般只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
14.答案解析:A、在化學變化中,原子可以轉化成帶正電荷的離子,故選項說法正確。
B、化學變化的實質是分子分成原子,原子重新組合成新分子,在化學變化中,原子不可能轉化成新的原子,故選項說法錯誤。
C、在化學變化中,原子可以轉化成帶負電荷的離子,故選項說法正確。
D、化學變化的實質是分子分成原子,原子重新組合成新分子,在化學變化中原子可以轉化成新的分子,故選項說法正確。
故選:B。
根據(jù)化學變化的實質是分子分成原子,原子重新組合成新分子,原子在化學變化中能轉化為離子,進行分析判斷。
本題難度不大,掌握化學變化的實質、原子和離子的相互轉化是正確解答本題的關鍵。
15.答案:B
答案解析:A、侯氏制堿法生產(chǎn)的純堿是碳酸鈉,碳酸鈉可以用于工業(yè)上制造玻璃,故A正確;
B、煤、石油、天然氣屬于化石燃料,屬于不可再生的化石燃料,而氫氣不屬于化石燃料,故B錯誤;
C、綠色環(huán)保電池的研制可以減少環(huán)境污染,所以綠色環(huán)保電池的研制有利于消除電池造成的污染,故C正確;
D、羊毛纖維的主要成分是蛋白質,灼燒后有燒焦羽毛的味道,所以可用灼燒聞氣味的方法可鑒別羊毛纖維和合成纖維,故D正確。
故選:B。
A、根據(jù)純堿的用途進行解答;
B、根據(jù)煤、石油、天然氣屬于化石燃料進行解答;
C、根據(jù)綠色環(huán)保電池的研制可以減少環(huán)境污染進行解答;
D、根據(jù)羊毛纖維的主要成分是蛋白質,灼燒后有燒焦羽毛的味道進行解答。
本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。
16.答案:4
CH4
?2
1答案解析:水、二氧化碳、甲烷、硫化氫中含有氫、氧、碳、硫四種元素,含碳元素的化合物叫做有機物,但二氧化碳的性質與無機物類似,習慣上還是將其看做無機物,其中甲烷屬于有機物,其化學式為CH4;H2S中,氫元素顯+1價,由化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零原則可知,硫元素顯?2價;硫化氫中氫元素和硫元素的質量比是:(1×2):32=1:16。
故答案為:4;CH4;?2;1:16。
根據(jù)物質的組成、有機物的概念、化合物中元素化合價的計算方法以及元素質量比的計算方法來分析。
本題考查了物質的組成、化學式的寫法以及有關化學式的計算等,難度不大。
17.答案:30
答案解析:20℃時氯化鈉的溶解度是36.0g,含義是20℃時,100g水中最多溶解36g氯化鈉,溶液達到飽和狀態(tài),則20℃時,小明要溶解10.0g粗鹽樣品,需水的質量為100g×10.0g36.0g≈27.8g(合27.8mL),需量取30mL的水較為恰當,充分溶解后形成不飽和溶液。
操作Ⅱ是將泥沙與食鹽水分離,是過濾操作。
a.蒸發(fā)需要的儀器是酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒、鐵架臺,故選項說法錯誤。
b.溶解需要攪拌的目的是加快溶解速率;蒸發(fā)需要攪拌的目的是防止食鹽飛濺;故選項說法錯誤。
c.蒸發(fā)過程就是通過加熱的方法將水汽化除去,故選項說法正確。
故答案為:
30;不飽和;過濾;c。
根據(jù)20℃時氯化鈉的溶解度是36.0g,進行分析解答。
根據(jù)操作Ⅱ是將泥沙與食鹽水分離,進行分析解答。
根據(jù)溶解、過濾、蒸發(fā)操作的方法、注意事項,進行分析判斷。
本題難度不大,掌握粗鹽提純的原理、實驗步驟(溶解、過濾、蒸發(fā))、所需的儀器是正確解答本題的關鍵.
18.答案:溶液由紅色變?yōu)闊o色
HCl+NaOH=NaCl+H2O
復分解反應答案解析:滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液顯紅色,無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅,逐滴滴入稀鹽酸,至恰好完全反應,溶液顯中性,溶液由紅色變?yōu)闊o色,證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應。
稀鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,反應的化學方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O。該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,屬于復分解反應。
當兩者恰好完全反應時,溶液顯中性,pH=7,則溶液的pH位于曲線的n點。
a.隨著反應的進行,氫氧化鈉被消耗,實驗過程中氫氧化鈉的質量不斷變小直至為0,故選項說法正確。
b.實驗過程中使用磁力攪拌器的目的是混勻反應物,確保充分反應,故選項說法錯誤。
c.實驗過程中氯化鈉的質量分數(shù)不是一直在不斷增大,完全反應后,繼續(xù)滴加稀鹽酸,氯化鈉的質量分數(shù)開始變小,故選項說法錯誤。
d.pH試紙上的標準比色卡上的數(shù)字只有整數(shù),即使用pH試紙所測得的溶液酸堿度為整數(shù),且使用pH試紙,需要多次進行檢驗,不好確定恰好完全反應的時機,實驗過程中不能選用pH試紙驗證反應的發(fā)生,故選項說法錯誤。
故答案為:
溶液由紅色變?yōu)闊o色;HCl+NaOH=NaCl+H2O;復分解反應;n;a。
根據(jù)滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液顯紅色,結合無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅,圖象中pH值的變化是從大于7逐漸減小到小于7,進行分析解答。
本題難度不是很大,主要考查了中和反應及其應用,掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系、從數(shù)形結合的角度理解中和反應是正確解答本題的關鍵.
19.答案:三
失去
答案解析:由鋁原子結構示意圖可知,鋁原子的核外有3個電子層,所以鋁元素位于元素周期表第三周期;鋁原子的最外層有3個電子,在化學反應中易失去最外層的3個電子,鋁與鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣,化學方程式為:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑,氧化鋁在通電的條件下分解為鋁和氧氣,化學方程式為:2Al2O3??通電??4Al+3O2↑,金屬鋁與鋁合金的性質差異較大,原因是金屬鋁和鋁合金
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