要是你在野外迷了路 教學(xué)設(shè)計

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程20、要是你在野外迷了路課程標準1、能準確認讀、書寫要求掌握的漢字2、能流利朗讀課文教學(xué)內(nèi)容分析《要是你在野外迷了路》是人教版二年級下冊的教學(xué)內(nèi)容。走進大自然，觀察大自然，融入大自然，享受大自然。要是在大自然的曠野中迷了路該怎么辦？這首小詩就為我們介紹了四種天然的“指南針”：1、中午的太陽2、晚上的北極星3、陰雨天的大樹4、冬天里，溝坡的積雪教學(xué)目標1、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字的興趣2、培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力3、激發(fā)學(xué)生自主掌握辨別方向的方法，發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識。學(xué)習(xí)目標1、會認4個生字，會寫9個字。2、有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌，體會大自然的奧秘和情趣。3、掌握一些辨別方向的方法，有留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識。學(xué)情分析學(xué)生對在城市里迷路能有較好的應(yīng)對方法，但對在野外迷路的應(yīng)對方法比較單一，就是借助指南針。重點、難點掌握一些辨別方向的方法，有留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識。教與學(xué)的媒體選擇ppT課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)長度1導(dǎo)入西西有個要求，想要幫助她，必須要先跟課文中的生字寶寶交上朋友，大家同意嗎？1分鐘2學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞現(xiàn)在這些生字寶寶都來到了大屏幕上，你們還認識他們嗎？請大家一起來跟他們打聲招呼吧?。R讀生4分鐘3學(xué)習(xí)課文1、同學(xué)們真聰明，很快就認識了這些字?，F(xiàn)在，西西同意你們幫助她了。書中的作者也想來安慰西西，我們快來看看吧。指名讀第一自然段。5分鐘4學(xué)習(xí)課文我有一個真正的朋友，我高興的時候他會跟我分享快樂，我遇到困難的時候他會伸出援助之手，可以把他稱做忠實的（朋友）你也能舉幾個例子嗎？（忠實的衛(wèi)士、忠實的仆人）20分鐘5復(fù)習(xí)總結(jié)同學(xué)們剛才的表現(xiàn)真棒！你們不僅發(fā)現(xiàn)太陽、北極星、大樹、雪，這四種天然指南針，而且還教會了西西如何去使用他們，那么大自然只有這四種天然指南針嗎？10分鐘……教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：學(xué)習(xí)生字活動目標激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣解決問題認讀本課生字詞技術(shù)資源使用PPT，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力常規(guī)資源板書活動概述師：西西有個要求，想要幫助她，必須要先跟課文中的生字寶寶交上朋友，大家同意嗎？現(xiàn)在這些生字寶寶都來到了大屏幕上，你們還認識他們嗎？請大家一起來跟他們打聲招呼吧?。R讀生字）師：字寶寶很滿意大家的表現(xiàn)，現(xiàn)在他們又把自己的好朋友帶來了，你們想去認識他們嗎？快去跟他們打聲招呼吧？（自由讀）生：開火車讀（跟讀得對的學(xué)生讀）教與學(xué)的策略使用PPT反饋評價在教學(xué)的過程中使用PPT，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣，課堂氣氛活躍。教學(xué)活動2：學(xué)寫生字活動目標學(xué)寫生字解決問題盞導(dǎo)的字形難點技術(shù)資源PPT常規(guī)資源黑板活動概述盞、導(dǎo)：誰來做小老師教大家，這個字寫的時候注意什么？同學(xué)們說得這么棒，相信你們寫得也一定很工整。