三角形的內(nèi)角和 (6) 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程三角形的內(nèi)角和課程標(biāo)準(zhǔn)“三角形的內(nèi)角和”這節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了三角形的概念及特征之后進(jìn)行的。教學(xué)內(nèi)容分析這是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第67頁的教學(xué)內(nèi)容，教材創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有趣的情境，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出探索活動。通過“量、剪、折、拼”，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷猜想、驗(yàn)證、交流、推理歸納三角形的內(nèi)角和是180度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中提高能力，滲透數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和思想。教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：通過量，剪，拼等活動，發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證三角形內(nèi)角和是180°。2.過程與方法：通過猜測、驗(yàn)證、推理歸納等研究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新，探索精神和實(shí)踐能力。利用電子書包網(wǎng)絡(luò)平臺，輔助探究學(xué)習(xí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過量，剪，拼等活動，發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證三角形內(nèi)角和是180°。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)掌握三角形特性和分類，熟悉了鈍角、銳角、平角這些角的知識，部分學(xué)生已經(jīng)在課前通過不同的途徑知道“三角形的內(nèi)角和是180度”的結(jié)論，但不一定清楚道理，所以本課的設(shè)計(jì)意圖在于驗(yàn)證，結(jié)合電子書包引導(dǎo)學(xué)生在課堂上研究問題。四年級的學(xué)生已經(jīng)初步具備了動手操作的意識和能力，并形成了一定的空間觀念，能夠在探究問題的過程中，運(yùn)用已有知識和經(jīng)驗(yàn)，通過操作、交流、比較、評價(jià)尋找解決問題的途徑和策略。重點(diǎn)、難點(diǎn)驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和是180°。引導(dǎo)學(xué)生通過不同的方法探究研究驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和。教與學(xué)的媒體選擇電子書包、課件課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1激趣引入、揭示課題、理解概念2根據(jù)前置學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，提出猜測3小組合作，驗(yàn)證猜想4歸納總結(jié)，得出結(jié)論5學(xué)習(xí)反饋…………教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：根據(jù)前置學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，提出猜測活動目標(biāo)課前進(jìn)行前置學(xué)習(xí)，堂上運(yùn)用前置學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行自主探究，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。解決問題測量驗(yàn)證，猜想三角形內(nèi)角和是180度技術(shù)資源結(jié)合電子書包及課件開展探討學(xué)習(xí)活動常規(guī)資源學(xué)生開展學(xué)習(xí)的學(xué)具:量角器等活動概述利用課前準(zhǔn)備的數(shù)據(jù)計(jì)算三角形內(nèi)角和，匯報(bào)展示，你發(fā)現(xiàn)了什么？教與學(xué)的策略提出質(zhì)疑、小組合作探究學(xué)習(xí)反饋評價(jià)學(xué)生能很好的根據(jù)前置學(xué)習(xí)，大膽猜想三角形的內(nèi)角和。初步猜想內(nèi)角和是180度。教學(xué)活動2：小組合作，驗(yàn)證猜想活動目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生找出其它的驗(yàn)證方法解決問題驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和是180度技術(shù)資源利用學(xué)具和電子書包開展學(xué)習(xí)活動常規(guī)資源學(xué)具：三角形活動概述小組合作，選用不同類型的三角形，找出驗(yàn)證方法。利用電子書包上傳成果。體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)及合作探究精神。教與學(xué)的策略小組合作探究學(xué)習(xí)反饋評價(jià)通過探究學(xué)習(xí)，驗(yàn)證三角形的