部編版三年級語文下冊第八單元 綜合素質(zhì)評價 附答案

部編版三年級語文下冊第八單元綜合素質(zhì)評價時間：90分鐘滿分：100分題號第1部分第2部分第3部分總分得分第1部分積累與運用（38分）.根據(jù)語境，讀拼音寫字詞。（6分）有一戶人家w6izhe（）一頭小pAng?。ǎ?，老虎和zei（）都想去偷。結(jié)果不小心一齊滾下了山坡，渾身zhWnm&n）泥水，撞在了一塊兒。他們同時驚恐地大喊「“漏’哇——"嚇得渾身fSd6u（）,然后都xiAhiin（）了過去。.下列加點字的讀音都正確的一項是（）o（2分）A.折騰（zh6）妻子（qf）B.脊梁（j。櫥窗（chii）????C.旋風(fēng)（xu如）嚷嚷（而ng）D.古董（d6ng）咳嗽（sou）????.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）。（2分）A.爭辨泄氣負(fù)責(zé)告戒B.造遙箱子襯衫縱然C.諺語官府棗核牲口D.歷害香焦偏偏莫非.下列詞語中，感情色彩與其他三項不同的一項是（）。（2分）A.英明B.英勇C.贊賞D,吹噓.“惻隱呻的“惻”字與（）有關(guān)。（2分）A.方向B.心情C.身體D.錢財.下列句中擬聲詞使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.椰子撲通一聲掉進水里。B.水嘩的一聲潑到了草地上。C.箭嗖的一下飛了出去。D.拳頭嗚的一聲打到了桌子上。.下列填入句子中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）我和同學(xué)們相約周末去紅軍老戰(zhàn)士。A.拜訪B.拜賀C.拜倒D.拜托.“詩人登山時已屆孟夏，正屬大地春歸，芳菲落盡的時候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景——一片始盛的桃花。“下列詩句中與這兩句話所描繪的景色最相符的一項是（）Q分）A.春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。D.去年今日此門中，人面桃花相映紅。9.把“螞蟻們躺在裝滿糧食的洞里過冬，”插入下面的語段中，位置最合適位置的一項是（）o（2分）①夏天真熱，一群螞蟻在運糧食，它們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。②蛔蛔們看見了，都笑螞蟻傻。③它們在大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個個自由自在。④冬天來了，西北風(fēng)呼呼地刮起來了。⑤而蛔蛆們又冷又餓，再也神氣不起來了。A.①和②之間B.②和③之間C.③和④之間D,④和⑤之間10.判斷。正確的打“小，錯誤的打“X”。（6分）⑴童話故事中經(jīng)常采用擬人、想象的手法。（）⑵我們平時在學(xué)習(xí)中要像急性子顧客那樣，學(xué)習(xí)的效率才會高。（）（3）《方帽子店》一文告訴我們要有創(chuàng)新的意識，要懂得與時俱進。（）.陳奶奶對明明說：“我不知道是你每天幫我把家門口的積雪打掃干凈的。”（改為轉(zhuǎn)述句X4分）.根據(jù)所學(xué)知識填空。（6分）（1）《慢性子裁縫和急性子顧客》這個故事發(fā)生在（填季節(jié)），我們用四字詞語來形容急性子顧客，可以是，我們用四字詞語來形容慢性子裁縫，可以是。（2）讓賊害怕的“漏”，實際上是;讓老虎害怕的“漏”，實際上是;而老公公和老婆婆害怕的"漏''實際上是第2部分閱讀與欣賞（32分）（一）非連續(xù)性文本閱讀。（14分）原味夾心餅干系列：夾心系列凈含量：466克保質(zhì)期：12個月產(chǎn)地：中國生產(chǎn)日期：2022年4月食品生產(chǎn)許可證編號:配料表：小麥粉、白砂糖、食用植物油、可可粉、淀粉、食品添加劑（碳酸氫鈉、碳酸氫鐵、大豆磷脂、檸檬酸）、食用鹽、食用香精香料。過敏原信息：含有小麥和大豆制品。此生產(chǎn)線也加工含有花生、芝麻、蛋制品及乳制品味的產(chǎn)品。儲存條件：請存放于陰涼干燥處，避免陽光直射。為保持餅干酥脆，在開封后請把產(chǎn)品重新封好或存放于密封罐內(nèi)。.這是一份產(chǎn)品的（）。（3分）A.包裝說明書B.注意事項C.配料表D.保修卡.從所給的信息中，我們不能知道的信息是（）。（3分）A.產(chǎn)品名稱B.配料表c儲存條件D,生產(chǎn)廠家.下列說法正確的一項是（）o（3分）A.這盒餅干質(zhì)量為466克，除去包裝，餅干的實際質(zhì)量少于這個數(shù)。B.小紅看到這盒餅干的生產(chǎn)日期是2022年4月，覺得餅干沒過期，就放心地吃了起來。C.從配料表中可以推測出，這款產(chǎn)品的口味是甜的。D.這盒餅干受潮后，小明可以直接將其拿到太陽下曬干。.琳琳的媽媽對花生過敏。有一天早晨，琳琳的媽媽沒吃早餐就要出門，琳琳看了一下這盒餅干的配料表中沒有花生，就讓媽媽拿著這盒餅干在路上吃。你覺得她這樣做對嗎？為什么？（5分）（二）翠鳥的牢騷（18分）翠鳥穿著一身翠綠色的衣服，紅嘴紅腳，多漂亮??！它飛到魚塘邊的樹枝上，不叫也不動，一雙眼睛盯著水面。一條小鯽魚游上來了，它馬上沖下去，用細(xì)長的嘴叼住了鯽魚。岡也九一個孩子路過魚塘，看到翠鳥叼魚便拾了塊兒石頭用力向它扔去，不巧沒打中。孩子說：“偷魚賊，這回饒了你，下回再來，一定叫你有來無回！”一天，翠鳥從河岸邊的家里飛出來——它的家在一個洞里，停在岸邊的樹上。一只麻雀飛來了，見翠鳥正在嘟啜：“活著嘛，總要吃東西，我不過吃了一點兒魚，大人、孩子都向我吆喝、扔石頭，還罵我是賊，這像話嗎？”麻雀也為翠鳥抱不平：”是呀，這太不公平了，鴨鶴不也吃魚嗎？可是人們卻那樣喜歡它，我都有意見。”一只燕子飛過，聽了它們的話，問道：“你們見過鳩鶴捕魚嗎？”翠鳥回答道：“我沒見過，它捕的不也是魚嗎？”“翠鳥兄弟，我勸你還是去見識一下的好?！把嘧映隽藗€主意，“耳聽為虛，眼見為實嘛！”翠鳥這才去了。翠鳥看到的鳩鶴像鴨子，只是嘴巴長得怪，前頭有個鉤鉤，全身黑不溜秋的，難看極了?？墒呛芷婀?，漁民都很愛它，還讓它停在小船上。鴨鵝被趕到河里去了，一會兒工夫，它鉆出水面，上了船。只見漁民用手把魚從它的嘴里掏出來。這么大的魚，鴻鶴為什么不吞下去呢？它仔細(xì)一看，原來鴻鵝的頸上套著一個麻圈，怪不得它吞不下去魚。鴨鵝為漁民捕到好多好多魚。漁民們把它頸上的麻圈取下，只喂了它幾條小魚。翠鳥飛走了，它雖然弄清了鳩鵝為漁民捕魚，可是漁民不也要用魚去喂它嗎？“這不是跟我一樣是吃魚的嗎？“翠鳥還是想不通。.這篇短文為我們塑造了（）兩個對比鮮明的形象。（3分）A.翠鳥和麻雀B.翠鳥和燕子C.麻雀和鴻鸚D.翠鳥和鴻鶴.孩子看到翠鳥叼鯽魚，向它扔石頭的原因最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.孩子調(diào)皮，想打鳥。B.翠鳥偷吃魚塘的魚。C.孩子想抓翠鳥玩。D.孩子想看看自己厲害不厲害。.第三自然段中破折號的作用是（）o（3分）A.表示解釋說明B.表示聲音的延長C.表示轉(zhuǎn)折D.引出下文.聯(lián)系上下文，下列對第三自然段中“嘟嚷”一詞的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.大聲喧嘩。B.小聲地說話。C.指翠鳥自言自語，表達它的不滿。D.指翠鳥和鴻鸚在吵架。.翠鳥的牢騷是什么？（6分）第3部分表達與交流（30分）.在童話世界里，什么有趣的、奇特的事情都可能會發(fā)生：獅子會怕老鼠，青蛙比牛還大，小兔子和大灰狼是好朋友……請你大膽想象，選一個或幾個動物作為主角，編一個童話故事。第八單元綜合素質(zhì)評價.喂著胖驢賊沾滿發(fā)抖嚇昏.D3.C4.D5.B6.D7.A8.C9.D.(W(2)x(3)4.陳奶奶對明明說，她不知道是明明每天幫她把家門口的積雪打掃干凈的。.(1)冬季示例：心急火燎慢條斯理(2)老虎賊房屋漏雨(—)13.A14.D15.C16.不對。因為這個生產(chǎn)線也加工含有花生的產(chǎn)品，因此可能殘留有花生碎，媽媽吃了可能會過敏