老師課程教學(xué)學(xué)期總結(jié)報(bào)告（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)老師課程教學(xué)學(xué)期總結(jié)報(bào)告____年____月____日是我第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)全班所有的學(xué)生，講了一次別開(kāi)生面的物理課，講授他們新的知識(shí)，那時(shí)候看著他們渴望知識(shí)的眼神，在臺(tái)上放眼望去，100雙眼睛只看著你，等待你教導(dǎo)他們，那是真的令人印象深刻。在一個(gè)星期前，剛定下題目時(shí)，我就已經(jīng)開(kāi)始興奮但同時(shí)都好緊張，因?yàn)槿松谝惶谜n就在一個(gè)星期后就要到來(lái)了，那種無(wú)比緊張的感覺(jué)真的第一次體會(huì)到。當(dāng)我定下題目《串聯(lián)與并聯(lián)》時(shí)我就不斷在我腦海中出現(xiàn)新想法，我就有種不斷想去嘗試我的想法，想盡快的去上課實(shí)踐去證明我自己的想法，但同時(shí)又害怕站上臺(tái)后怯場(chǎng)，表現(xiàn)不佳錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)表達(dá)自己想法的最佳機(jī)會(huì)，所以在這種矛盾的生活中，我糾結(jié)了一個(gè)星期，也奮斗了一個(gè)星期。其實(shí)要真真正正的備好一節(jié)課是真的很難的，我一個(gè)星期下來(lái)也只能只知其一，未知其二。首先一堂課，你要知道你要講的知識(shí)點(diǎn)是什么，例如這節(jié)課要教會(huì)學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)單串聯(lián)并聯(lián)電路圖，知道串聯(lián)并聯(lián)的定義及特點(diǎn)。之后就要開(kāi)始著手這節(jié)課的重難點(diǎn)，然后看別人的教案，看一些需要準(zhǔn)備什么。我個(gè)人是先從教育大綱的出發(fā)，結(jié)合教材，分析教材，然后抓住重難點(diǎn)慢慢出現(xiàn)設(shè)計(jì)思路然后不斷修改，然后寫(xiě)下教育的三維目標(biāo)，然后從學(xué)生分析綜合一切，然后就慢慢一步一步分析。最重要的是每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，讓一節(jié)課串起來(lái)，正如我指導(dǎo)老師所說(shuō)：“細(xì)節(jié)更看得出一堂課究竟如何”。所以我這個(gè)星期基本上都廢寢忘食，希望能寫(xiě)好方案上好一節(jié)課留下一個(gè)美好的回憶。所以我很努力的準(zhǔn)備一周時(shí)間，但是卻有好多曲折離奇的事情。一開(kāi)始就不知道如何串以來(lái)所有知識(shí)點(diǎn)而看了好多好多的方案尋找靈感，找到靈感之后寫(xiě)好了方案，卻發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)老師前一節(jié)課的內(nèi)容差不多所以我之后要需要修改還是只有一天的時(shí)間，我一天的時(shí)間要重新修改所以前一天我基本是沒(méi)睡過(guò)直接上的站場(chǎng)，而且還要重新熟悉，自己模擬課堂，將知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，還有過(guò)渡的語(yǔ)句的整理很多細(xì)節(jié)要做，所以那天我熬夜通宵趕出來(lái)了方案，而且隔天第一節(jié)課就上課了，所以十分趕，幸好還能趕得上，真是幸運(yùn)。上課那天，真的是一種新的感受。當(dāng)我在等待上課前的早讀時(shí)間里，我的心是忐忑不安的，但我想重復(fù)一次過(guò)程卻又不能，因?yàn)槟X子已經(jīng)受阻了，緊張得腦都轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，這是我第一次這么緊張。然后上課了，第一次看到那么多雙眼睛看著我，我真的講得好沒(méi)信心，一下子就低下頭或者無(wú)意的掃視全場(chǎng)而不是提出問(wèn)題去看同學(xué)的反應(yīng)，也太注重于背稿而忘了當(dāng)場(chǎng)的情況，說(shuō)得也不夠流暢，聲音太平了，也不夠響亮，所以這一次上課失敗的地方真的很多，所以可以檢討的地方也很多。所以經(jīng)過(guò)第一次的嘗試之后可改進(jìn)的地方實(shí)在太多，所以要吸取教訓(xùn)，為下一次做好準(zhǔn)備!做到無(wú)怨無(wú)悔，也能給學(xué)生一次難忘的經(jīng)歷，就算實(shí)習(xí)完了，也能記得起一堂精彩的課!老師課程教學(xué)學(xué)期總結(jié)報(bào)告（二）通過(guò)器樂(lè)教學(xué)，不僅使學(xué)生大大提高了審美情操、審美意識(shí)，而且潛在的智力因素也不斷得到新的開(kāi)掘。融樂(lè)理知識(shí)、演奏技能、音樂(lè)欣賞為一體的小學(xué)器樂(lè)教學(xué)，是從小提高學(xué)生審美意識(shí)的一個(gè)重要教育手段。這種寓樂(lè)于教的教學(xué)方法，既能提高學(xué)生的審美能力，又能提高學(xué)生的審美情操，因而將在學(xué)生整體素質(zhì)的形成中起著不可估量的潛移默化的作用。興趣是帶有濃厚感情色彩的心理活動(dòng)，只要對(duì)某個(gè)事物有興趣，就會(huì)激發(fā)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)習(xí)在不至于成為沉重的負(fù)擔(dān)。課堂上能用生動(dòng)的形式將所要學(xué)的知識(shí)技能裝扮起來(lái)，制造輕松的氛圍、創(chuàng)設(shè)富有情趣的音樂(lè)情境，就會(huì)激發(fā)學(xué)生的興趣帶著濃郁的求知欲走進(jìn)課堂。本學(xué)期三、四年級(jí)器樂(lè)班的同學(xué)，在演奏方面都有很大進(jìn)步。特別是曹晨菲、牛欣瑤、梅洋等同學(xué)，能用揚(yáng)琴?gòu)椬嘟鹕呖裎?，學(xué)古箏的王昕等同學(xué)也基本能演奏，但是吹笛子的同學(xué)進(jìn)步不大，希望下學(xué)期能有更大進(jìn)步。合作學(xué)習(xí)的課堂組織的形式要合理化，器樂(lè)合奏首先要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，小組學(xué)習(xí)與個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)是課堂的主要組織方式。根據(jù)器樂(lè)學(xué)科的具體特點(diǎn)，使成員間相互激勵(lì)與促進(jìn)，形成競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的學(xué)習(xí)關(guān)系。但這個(gè)學(xué)期的校本課時(shí)有限，學(xué)生的練習(xí)時(shí)間太少，希望下學(xué)期能讓學(xué)生有更大的提高。老師課程教學(xué)學(xué)期總結(jié)報(bào)告（三）現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟同仁批評(píng)教正。一、思維工作方面我始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的局勢(shì)。始終以一名合格共產(chǎn)黨員的尺度來(lái)嚴(yán)格要求自己，積極響應(yīng)黨組織的號(hào)令，為四川災(zāi)區(qū)捐款，爭(zhēng)奪以自己的實(shí)際舉動(dòng)來(lái)踐行一名黨員的諾言。二、教研組工作方面教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，教學(xué)質(zhì)量是權(quán)衡辦學(xué)水溫和效益的重要標(biāo)記，切實(shí)有效地提高教學(xué)品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求，家長(zhǎng)的盼望和學(xué)校教師的破足之本。因而，本學(xué)期文史教研組的工作領(lǐng)導(dǎo)思惟是，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目的，以提高教育質(zhì)量為基本，以培養(yǎng)學(xué)生自主立異能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)治理，全面貫徹教育方針，實(shí)行素質(zhì)教育，積極推動(dòng)課堂教學(xué)改造，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)力求完善，教師的教學(xué)科研、學(xué)生的學(xué)科比賽及測(cè)驗(yàn)成績(jī)均有的長(zhǎng)足的先進(jìn)，取得了必定成就。本學(xué)期文史教研組的工作依然繚繞著慣例教學(xué)來(lái)開(kāi)展，從日常備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、組內(nèi)公然課能環(huán)節(jié)進(jìn)行逐層深入，順利地完成了____年景人高考語(yǔ)文科目標(biāo)輔導(dǎo)工作、新學(xué)期的教學(xué)授課打算的制訂、新版試題庫(kù)的編纂復(fù)審及格、第二輪組內(nèi)公開(kāi)課全面高效完成等。三、教學(xué)工作方面本學(xué)期我主要承當(dāng)了技校04級(jí)電子、數(shù)控、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的《文學(xué)觀賞》的教學(xué)任務(wù)和07級(jí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的《文學(xué)欣賞》課程的教學(xué)任務(wù)。嚴(yán)格依照教學(xué)大綱和課程要求，依據(jù)學(xué)校同一要求，編寫(xiě)試題庫(kù)，熟習(xí)本學(xué)科當(dāng)前應(yīng)用的教材、教學(xué)提綱，對(duì)本學(xué)科教學(xué)辦法與教學(xué)理論達(dá)到了較高的研究程度。在教學(xué)中，當(dāng)真研究新綱要、吃透教材，踴躍開(kāi)辟教學(xué)思路，把一些進(jìn)步的教學(xué)實(shí)踐、迷信的教學(xué)方式及先進(jìn)古代教學(xué)手腕機(jī)動(dòng)應(yīng)用于課堂教學(xué)中，盡力培育學(xué)生的配合交換、自主探索、敢于翻新的等才能。另外，自己在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很重視教學(xué)教訓(xùn)的積聚，有了心得領(lǐng)會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。本學(xué)期的教養(yǎng)工作浮現(xiàn)出如下多少個(gè)特色：1、繼承沿用網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興致大學(xué)語(yǔ)文.網(wǎng)絡(luò)課堂引入教學(xué)是一個(gè)新穎事物，要害在于如何與我校學(xué)生的實(shí)際情形聯(lián)合起來(lái)。在實(shí)際進(jìn)程中，我留神充足發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛力和向外的拓張力，恰當(dāng)延長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容，并將網(wǎng)絡(luò)課堂結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)提交功課和發(fā)問(wèn)均可在網(wǎng)絡(luò)課堂完成，老師的教案和溫習(xí)材料也可宣布到網(wǎng)絡(luò)課堂上，適時(shí)與學(xué)生做到互動(dòng)交流，及時(shí)懂得和掌握學(xué)生的反應(yīng)和反饋信息，認(rèn)真修正彌補(bǔ)完美，獲得了惋惜的提高，為下一步發(fā)展更普遍化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)打下了堅(jiān)實(shí)的基本。截止____月底，大學(xué)語(yǔ)文.網(wǎng)絡(luò)課堂的注冊(cè)會(huì)員到達(dá)了365人，總計(jì)拜訪量沖破6萬(wàn)人次。2、持續(xù)深刻研討教材，進(jìn)一步拓展個(gè)人學(xué)術(shù)視線在利用文教學(xué)中將自己的教學(xué)體會(huì)與實(shí)踐結(jié)合，配合江蘇省高職高專(zhuān)《應(yīng)用寫(xiě)作》編委會(huì)成員一起歷時(shí)半年初于在今年____月份勝利地推出了新版《運(yùn)用寫(xiě)作》教材，我堅(jiān)信這一理論結(jié)果勢(shì)必將激發(fā)個(gè)人在這一范疇的進(jìn)一步研究。此外，我還正在“國(guó)度職業(yè)漢語(yǔ)”方面進(jìn)行著嘗試工作，只管還處在探索階段，但我有信念將其進(jìn)一步做好。四、遵照紀(jì)律方面我在做好各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)厲遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章軌制。處置好學(xué)校工作與上學(xué)深造的關(guān)聯(lián)。不管是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能準(zhǔn)確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間