采蘑菇幼兒園小班游戲教案

第頁(yè)采蘑菇幼兒園小班游戲教案采蘑菇幼兒園小班嬉戲教案1

設(shè)計(jì)人：

嬉戲目的：1、培育幼兒按物對(duì)數(shù)的實(shí)力。

2、培育幼兒的平衡實(shí)力。

嬉戲打算：幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)跑道上有一個(gè)平衡木，每隊(duì)的終點(diǎn)地上放有1到10的蘑菇卡片，在起跑線的兩邊分別放有一個(gè)黑板，黑板上寫(xiě)有1到10的數(shù)字。

嬉戲方法：1、向幼兒介紹嬉戲名稱(chēng)和目的就是經(jīng)過(guò)小橋走到河對(duì)面采蘑菇。

2、介紹嬉戲的玩法：小摯友按旁邊黑板上的數(shù)字，走到對(duì)面找出相應(yīng)數(shù)量的蘑菇卡片，走過(guò)去時(shí)必須要經(jīng)過(guò)小橋才可以過(guò)河，回來(lái)也一樣，把采到的蘑菇卡片插在黑板上相應(yīng)的`數(shù)字旁邊，就拍拍下一個(gè)嬉戲小摯友的手，才可以接著嬉戲。

3、最終，哪一組小摯友最快采完蘑菇并采對(duì)數(shù)量的為勝。

嬉戲規(guī)則：小摯友把采好的蘑菇插在黑板上相應(yīng)的數(shù)字旁邊后，肯定要拍拍下位嬉戲的小摯友的手才可以接著嬉戲，假如沒(méi)有拍手下一位小摯友就不能起先嬉戲。

嬉戲建議：假如是大班的小摯友在黑板上設(shè)計(jì)的是組成分解或是加減的式題。

采蘑菇幼兒園小班嬉戲教案2

目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳并攏向前跳、鉆過(guò)障礙物、爬、走平衡木。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3、激發(fā)幼兒主動(dòng)嘗試活動(dòng)的愛(ài)好和信念，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。

打算：

與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門(mén)、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”

過(guò)程：

1扮演角色，活動(dòng)身體。

老師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪萃脤殞??！拔覀円黄饋?lái)學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的?！蓖脣寢屨?qǐng)部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。

2告知幼兒：

兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐??！翱辞懊娌莸厣嫌性S多好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、過(guò)河、鉆山洞，很不簡(jiǎn)單。哪些小兔子不怕困難，情愿和兔媽媽一起去采蘑菇？”

3練習(xí)本事

兔媽媽提問(wèn)，幼兒回答并試著練習(xí)。

①“遇到小山怎么辦？”“爬過(guò)去?！?/p>

重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：

讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動(dòng)作。

②“遇到小河怎么辦？”“從小橋上走過(guò)去?！薄熬砥鹧澩忍诉^(guò)小河?！?/p>

重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：

小摯友當(dāng)心翼翼地過(guò)“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過(guò)小河的動(dòng)作（在“大石頭”上跨跳）。

③“遇到小山洞怎么辦？”“鉆過(guò)去?！?/p>

重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：

教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體,低著頭兒,從弓形門(mén)下鉆過(guò)。

2、嬉戲練習(xí)，強(qiáng)化鞏固：

采蘑菇激勵(lì)幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過(guò)河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。

4把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里，請(qǐng)幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來(lái)的簇新蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。

建議

1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關(guān)的活動(dòng)器械要有目的有秩序地?cái)[放好，依據(jù)場(chǎng)地狀況敏捷支配

2、有條件的話，可讓每個(gè)幼兒戴上小兔子頭飾；增設(shè)一些活動(dòng)器材和內(nèi)容。