新課標人教版六年級下冊語文期末試卷9套

一、

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三、按要求寫詞語或句子。(16

分)

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”。《魯 5

分） 喜慶。（

24

分）

只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。?1.

居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了

10

項獎金、16

種獎章、107

個名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎章送給

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歲的小女兒當玩具。她一如既往，埋頭工作到

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歲離開人世，離開心愛的實驗室。直到她死后

40

年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。著名科學家愛因斯坦說過：在所有的世界著名人物當中，瑪麗〃居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。?

購買上帝的男孩①一個男孩捏著一美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：?請問您這兒有上帝賣嗎？?店主要么說沒有,要么嫌他在搗亂。?②天快黑時，第二十九家商店店主（熱情 熱烈）地接待了男孩。老板是?個六十多歲的慈眉善目的老頭。他笑瞇瞇地問男孩：?告訴我，孩子，你買上帝干嘛？?男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普（培養(yǎng) 撫養(yǎng)）大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手（架

駕）上摔了下來，至今不省（shěng xǐng）人事。醫(yī)生說：

只有上帝才能救他。?邦迪想，上帝一定是個奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。③老頭眼圈濕潤了，問：?你有多少錢？??1

美元。??孩子，眼下上帝的價格正好是一美元。?老頭接過硬幣，拿了瓶?上帝之吻?牌飲料，

拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。?邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到醫(yī)院。④幾天之后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到了醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。⑤

帕特魯普傷好出院了,當他看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字時，差點嚇昏過去。院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，隱居在本市，開了家雜貨鋪。那個醫(yī)療小組就是他重金請來的。⑥帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經出國旅游去了。⑦后來，帕特魯普接到一封老頭寫來的信。信是

6

月

20

日寫的，署名是?一個平凡的老人。?信中說：?……我很開心，近況很好……你能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運了……真正的上帝，是人們的愛心……?

不是??就是?? 不是??而是??不僅??而且?? 雖然??但是??

。（

人。（

②根據(jù)老頭的善行，你任務可以授予他一個怎樣的榮譽稱 。（

字。（

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30

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參考答案

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。笛福

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、（√）、（√）、（√）、（×）六、（

（一）（

（三）（

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①無論??都；

盡管??還；

③不僅??還；④

既然??就

課文《金色的魚鉤》片段我蹲在水邊，心里不停地

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do：?魚?。】煨﹣戆?！這是挽救一個革命戰(zhàn)士的生命啊！?可是越性急，魚越不上鉤。等了好久，好容易看到漂在水面上的蘆稈動了一下，趕緊扯起釣竿，總算釣上來一條兩三寸長的小魚。當我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經

n

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了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句就說：?小梁，別浪費東西了。我??我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定走出草地去！??老班長，你吃吧！我們抬也要把你抬出草地去！?我?guī)缀跻蕹鰜砹恕?不，你們吃吧，你們一定要走出草地去！見著指導員，告訴他，我沒有完成黨交給我的任務，沒有把你們照顧好。看，你們都瘦得??”老班長用

o的手

m我的頭。突然間，他的手垂了下去。

等了好久，好容易看到漂在水面上的蘆稈動了一下，趕緊扯起釣竿，總算釣上來一條兩三寸長的小魚。?生命的一部分書，是我生命的一部分。我每天都離不開書，每天必看書。有時忙得團團轉，似乎不可能看書，但再忙總得入廁。入廁時我總要讀一點東西，如果不是書，那就一定是報紙雜志。所以，最忙的時候我也仍然在看書。有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行。手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心愛的書。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的書，同在家一樣，躺在床上后也要讀書。我能想象，自己可以上床后不讀書便安然入眠。那一晚真夠狼狽，臨時去借書又不可能，躺在床上后，百無聊賴，渾身不自在。忽然，我眼光掃到了桌上的臺歷，啊，那不也可當做一本書讀嗎？于是，我興奮地跳下床，抓過臺歷。那是一本兒有關中外歷史知識的臺歷，真棒！于是我津津有味地翻閱起來，那一個夜晚我沒有感到空虛和寂寞，像往常一樣讀了書。在旅行途中，在火車上、飛機上，我自然更要讀書。不可一日無書。古人早就倡導過抓緊枕上、廁上、馬上的時間讀書。仔細想來，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時間，整天不讀一頁書呢？自然，讀書要力求讀好書，讀講真理的書，傳知識的書，陶冶性靈的書，賞心悅目的書。但世上的書多如繁星，也很難說我們遇到的書都那么有價值，那么美妙。怎么辦呢？我的做法是：經過幾代讀者考驗，即經過時間老人篩選，成為名著、經典的書，要重點讀；時下熱門的書，可以拿出來翻閱，但要有獨立思考的精神，如果覺得確實好，則細讀，倘若覺得虛有其名，粗讀可矣；有一些偶然遭逢的書，不妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書是?瞎胡弄?、?騙錢貨?，也不失為一種收獲，因為可以悟出一些關于社會人生的道理。當書構成我們生命中一部分后，我們的靈魂必將變得充實而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。愛書吧，從你識字開始，書應該是你不可離異的終生伴侶！

材

料：四川省汶川縣大地震過去一年多了。在這場舉世震驚的災難中，災區(qū)部分幼兒園毀了、學?？逅?，許多如花的生命逝去，許多劫后余生的孩子失去了父母、失去了親人。在地震中，他們表現(xiàn)得異常堅強！我們不會忘記那個被救出時要冰凍可樂的?可樂男孩?、那個躺在擔架上舉起一只幼稚的小手的?敬禮娃娃?、那個在瓦礫中勇敢微笑的女孩，還有在?帳篷學校?里高唱國歌的孩子……地震災難，正在讓孩子們堅強地成長六年級李斌同學的名義，給災區(qū)的小朋友寫一封

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），或（ ），或（ ）。

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）、仿寫句子。（

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。（寫兩個表示時間易逝的成語 填上恰當?shù)拿跃浠蛑V語等 二、閱讀理解（

分）10那么小??一個還不會說話，另一個剛會爬??”桑娜沉默了。 ）畫。（

）的（《 》）。（

20入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化??由此看來，水是真君子??！

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______了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝??，感謝上帝，是他_____

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______________________________________________

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__________________________________的人。（

___________________________________________四、習作表達（30

分）

生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你用兩件事寫一

以上。（

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、，，，：“，，。”

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喜笑顏開：垂頭喪氣：C喜笑顏開：垂頭喪氣： !”

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j （破獲）了這一起震驚全國的盜竊案，犯罪分子的發(fā)財美夢最終（

破滅）

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狗尾續(xù)（貂）

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（考試時間：90

分鐘 滿分：100

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期望 生命

身子 買賣

）錯誤！鏈接無效。 ?！保?/p>

”， ）錯 嘆。（

，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了??”的名言中，我懂得了博覽群書的意義??（

橫線上填一個四字詞語喲！

，反復地彎，反復地落，反復地??不論雪 地撲向堤岸。→煙臺的涌浪真是

氣勢磅礴

眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。→當時的情況真是 不過我！我認得你這個妖精?！??→此時的孫悟空真是 下得多大，雪松始終完好無損。→山谷中的雪松真是

顏色，只流清氣滿乾坤”??

（2

分）我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。 （2

分）

1

子路是個急性子，老師的話音未落就開了腔：?我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會在意。朋友之間就應該有福同享嘛。?溫文爾雅的顏回經過深思熟慮，從容不迫地說：?我希望成為一個不為自己表功的人。?孔子用贊許的眼光看著他們，微微地點了點頭。

⑴我的父親很疼我，但是他管教我很嚴，很嚴很嚴。有一件事我永遠忘不了……⑵當我上一年級的時候，就有早晨賴在床上不起來的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到玻璃窗上了，我的心里就是一陣愁，心想，已經這么晚了，等起來，洗臉，扎辮子，換制服，再走到學校去，準又是一進教室就被罰站在門邊，同學們的眼光，會一個個向你投過來。我雖然很懶惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是懷著恐懼的心情，奔向學校去。最糟的是，爸爸是不許小孩子上學乘車的，他不管你晚不晚。⑶有一天，從早晨起下大雨，我醒來就知道不早了，因為爸爸已經在吃早點。我聽著不停的大雨，心時愁得不得了。我上學不但要遲到了，而且在這夏天的時候，還要被媽媽打扮得穿著肥大的夾襖，拖著不合腳的大油鞋，舉著一把大油紙傘，一路走到學校去。想到這么不舒服的上學，我竟很勇敢地賴在床上不起來了。⑷等一下，媽媽進來了。她看我還沒有起來，嚇了一跳，催促著我。但是我皺緊了眉頭，低聲向媽哀求說：⑸?媽，今天已經晚了，我就不要去上學了吧？?⑹媽媽就是做不了爸爸的主。當她轉身出去，爸爸就進來了。他瘦瘦高高的，站到床前來，瞪著我：⑺?怎么不起來？快起！快起！?⑻?晚了，爸！?我硬著頭皮說。⑼?晚也得去，怎么可以逃學？起！?⑽一個字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪動。⑾爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了?、邪职盐覐拇蚕麓虻酱参?，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上學去了。我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。第一次花五大枚坐車去上學。⒀我坐在放下雨篷的洋車里，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起的鞭痕，紅腫的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我是怕同學看見了要恥笑我。⒁雖然遲到了，但是，老師并沒有罰我站，這是因為下雨天可以原諒的緣故。⒂老師教我們先靜默再讀書，坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說：?想想看，你是不是聽爸爸媽和老師的話？昨天留的功課有沒有做好？今天的功課全帶來了嗎？早晨跟爸媽有禮貌地道別了嗎？……?我聽到這兒，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來。⒃正在靜默地當兒，有人拍了我的肩頭一下，我急忙睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。他用眼勢告訴我，讓我向教室的窗外看去。我猛一轉頭看，是爸爸那瘦高的影子！⒄我剛安靜下來的心，又害怕起來了！爸爸為什么追到學校來？爸爸點頭招我出去。我看看老師，征求他的同意。老師微笑著點點頭，表示答應我出去。⒅我走出了教室，站在爸面前。爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板給我。⒆后來怎么樣，我已經記不得了。只記得從那以后，每天早晨我都是站在學校門口，等待著校工開大鐵柵的一個學生。冬天的早晨，站在校門前，戴著露出五個手指的那種手套，舉著一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨，站在校門前，手上舉著從家里花池里摘下來的玉簪花，預備送給親愛的老師，她教我跳舞。

當我上一年級的時候，就有早晨賴在床上不起來的毛病。想到這么不舒服的上學，我竟很勇敢地賴在床上不起來了。

我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我是怕同學

看見了要恥笑我。只記得從那以后，每天早晨我都是站在學校門口，等待著校工

開大鐵柵的一個學生。

⑴海洋生物學家近來發(fā)現(xiàn)，生活在海洋中的魚類，也有自己的醫(yī)生——一種普普通通的小魚。在廣闊的海域里，至今已發(fā)現(xiàn)有近

50

種這種小魚，它們在日夜地進行著醫(yī)療工作，被人們稱為魚醫(yī)。⑵魚醫(yī)給魚治病，不是通過用藥，而是用自己特有的工具——尖尖的嘴巴，為病魚清除細菌和壞死的肉。⑶魚醫(yī)有自己的?診所?，它們的?診所?一般都設立在珊瑚礁、水中突兀的巖石、海草茂密的高地或沉船殘骸邊，那里海草茂盛，水流不急。⑷魚醫(yī)給魚治病實在是太有趣了。⑸生病的魚?就診?時，必須頭朝下，尾巴朝上，筆直地懸浮在水中。不論你是多么大的魚，都必須聽從指揮。病魚不僅聽話，而且對魚醫(yī)還能做到精心保護。如果遇到了敵害，病魚就會匆匆將魚醫(yī)含在自己的嘴里，把它帶到安全的地方后再吐出來，決不讓魚醫(yī)受到傷害。有時魚醫(yī)生的生意相當興隆，甚至排著長長的隊伍，等待著魚醫(yī)生的治療。一遇到這種情況，魚醫(yī)還會耍小脾氣呢！它們會撒手不干，躲到清靜的地方去。而此時，病魚們也常常眾星拱月般地把魚醫(yī)團團圍住，好像在說話勸魚醫(yī)別生氣。無奈之際，魚醫(yī)不得不重新開始治病工作。魚醫(yī)治病的速度驚人。一位海洋生物學家曾連續(xù)

6

個小時在水中觀察魚醫(yī)治病。據(jù)統(tǒng)計，一條魚醫(yī)在這

6

個小時內竟醫(yī)治了

300

多條病魚?、?實際上，它們給魚治病是為了生存，把病魚身上的寄生蟲和壞死組織當作佳肴每餐而已。

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二、 積累運用。

分1、

古詩文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得

（4

分） 。選自作品《 ）（

）。（

三、 。（總分

分）

），我們（

），或（ ）， ）他，可就是（

瞅著了。他們那么小??一個還不會說話，另一個剛會爬??”桑娜沉默了。

好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化??由此看來，水是真

了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝??，感

）“醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說

、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個

、雛膺總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆遠航??我們即將

者。（

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,參考答案一、按范例趣寫成語（

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