新學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃（2篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)新學(xué)期?教師個(gè)?人工作?計(jì)劃?又一年?已經(jīng)結(jié)?束，新?的一年?即將開?始。在?這個(gè)時(shí)?刻有效?的為自?己制定?一個(gè)工?作計(jì)劃?，能使?自己在?新的一?年中更?好的工?作。以?下四個(gè)?方面就?是我_?___?年的個(gè)?人工作?計(jì)劃，?希望各?們領(lǐng)導(dǎo)?，各位?同仁批?評(píng)指正?，并加?以監(jiān)督?。一?、思想?政治?首先必?須始終?如一地?熱愛祖?國(guó)，_?___?領(lǐng)導(dǎo)，?熱愛本?職工作?，關(guān)心?國(guó)家大?事，堅(jiān)?持政治?學(xué)習(xí)，?記錄政?治筆記?，提高?覺悟和?意識(shí)。?特別要?注意結(jié)?合__?__的?重要精?神，領(lǐng)?悟__?__方?針政策?，體會(huì)?___?_教育?精神，?從而為?努力培?養(yǎng)出符?合建設(shè)?新時(shí)期?中國(guó)特?色的社?會(huì)主義?的一代?新人。?其次?要注重?個(gè)人道?德修養(yǎng)?，為人?師表，?嚴(yán)于律?己，重?點(diǎn)要注?意廉潔?從教，?克已奉?公，做?一個(gè)人?民滿意?的教師?。三?是要關(guān)?心學(xué)生?的學(xué)習(xí)?、生活?，做學(xué)?生的良?師益友?，不誤?人子弟?，要能?做到既?教書又?育人。?四是?要加強(qiáng)?團(tuán)結(jié)，?與同事?相處融?洽，合?作愉快?，心往?一處想?，勁往?一處使?，組成?一個(gè)團(tuán)?結(jié)協(xié)作?的大家?庭。?二、個(gè)?人業(yè)務(wù)?作為?一名教?師，除?了要具?備良好?的思想?品德，?高尚的?道德情?操;還?需要具?備較高?水平的?業(yè)務(wù)技?能。本?學(xué)年我?將注重?開拓視?野，訂?閱專業(yè)?雜志，?瀏覽相?關(guān)教學(xué)?網(wǎng)站，?隨時(shí)記?下可借?鑒的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?、優(yōu)秀?案例等?材料，?以備參?考。不?斷為自?己充電?，每天?安排一?定的時(shí)?間扎實(shí)?提高基?本功，?努力使?自己成?為能隨?時(shí)供給?學(xué)生一?杯水的?自來水?。再?者必須?向老教?師虛心?求教，?汲取他?人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)?，活學(xué)?活用到?教學(xué)中?來。甚?至要不?恥下問?，深入?學(xué)生，?體會(huì)他?們的學(xué)?習(xí)認(rèn)識(shí)?和接受?能力，?從而更?好的服?務(wù)于教?學(xué)。?三、課?堂教學(xué)?課堂?是教師?“傳道?、授業(yè)?、解惑?”的主?陣地，?是學(xué)生?茁壯成?長(zhǎng)的快?樂園。?為了使?每堂課?短短的?___?_分鐘?井然有?序、包?容性大?，信息?量多、?形式活?躍、貼?近學(xué)生?的年齡?特點(diǎn)，?發(fā)揮其?最大的?效用。?我將注?重在課?前、課?中、課?后三個(gè)?方面下?功夫。?課前認(rèn)?真?zhèn)湔n?。作到?課前再?備課，?___?_年個(gè)?人工作?計(jì)劃備?教材、?備學(xué)生?，熟悉?教學(xué)軟?件的操?作過程?，保證?課前的?準(zhǔn)備工?作及時(shí)?、充分?。課中?全神貫?注。處?處體現(xiàn)?專業(yè)特?色，用?內(nèi)容代?替老師?的指令?，求知?欲就是?他們出?發(fā)的號(hào)?角，讓?學(xué)生始?終處于?音樂的?歡快氛?圍中。?并根據(jù)?學(xué)生的?年齡特?點(diǎn)進(jìn)行?趣味化?教學(xué)，?讓學(xué)生?在一種?輕松愉?快的氛?圍中學(xué)?習(xí)。愉?快的心?情是產(chǎn)?生學(xué)習(xí)?興趣的?重要因?素，所?以我將?從激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣入手?，運(yùn)用?多種方?法導(dǎo)入?新課、?用熱情?貫穿課?堂始終?、以游?戲中解?決枯燥?的教學(xué)?、充分?地調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)積?極性，?引導(dǎo)學(xué)?生在老?師的啟?發(fā)下進(jìn)?行一系?列的學(xué)?習(xí)活動(dòng)?，自覺?的用腦?、用耳?、動(dòng)口?、動(dòng)手?去完成?老師所?設(shè)計(jì)的?各個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié)?，興趣?成為了?學(xué)生學(xué)?習(xí)的動(dòng)?力。課?后及時(shí)?反饋。?記下教?學(xué)中的?成功點(diǎn)?和失敗?點(diǎn)，及?其改進(jìn)?方法。?本學(xué)期?我還盡?量為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)?良好的?課堂氣?氛，注?重培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)?成井然?有序的?課堂常?規(guī);使?他們?cè)?輕松愉?快、歡?樂活潑?的狀態(tài)?下進(jìn)行?積極地?學(xué)習(xí)?四、課?外活動(dòng)?學(xué)生?全面發(fā)?展并不?能局限?在課堂?之內(nèi)，?課外也?是他們?的第二?課堂，?___?_年個(gè)?人工作?計(jì)劃本?學(xué)期我?將結(jié)合?本學(xué)科?的特點(diǎn)?，舉辦?多種課?外活動(dòng)?，成立?本學(xué)科?的興趣?小組，?一方面?充實(shí)他?們的精?神生活?，另一?方面也?在娛樂?中領(lǐng)悟?學(xué)習(xí)方?法，激?發(fā)他們?的學(xué)習(xí)?興趣。?__?__年?年是工?作繁忙?的一年?，是播?種的一?年，_?___?年是收?獲的一?年，是?檢驗(yàn)_?___?年年成?果的一?年，我?將在_?___?年年的?基礎(chǔ)上?再上一?層樓，?為中國(guó)?的教育?事業(yè)盡?我自己?的一份?力。?一、遠(yuǎn)?程教育?工作?1、檢?查遠(yuǎn)程?設(shè)備是?否正常?運(yùn)行，?判斷故?障情況?，上報(bào)?市教育?局裝備?辦公室?。2?、制訂?本學(xué)期?遠(yuǎn)程教?育工作?計(jì)劃。?要按照?上級(jí)的?統(tǒng)一要?求，重?點(diǎn)做好?設(shè)備的?管理維?護(hù)、運(yùn)?行記錄?工作。?（1?）設(shè)備?登記賬?;（?2）接?收記錄?（每天?記錄）?;（?3）使?用記錄?（每天?記錄）?;（?4）維?修記錄?;（?5）安?全檢查?記錄（?每月記?錄）;?（6?）遠(yuǎn)程?教育資?源借閱?記錄（?每周記?錄）;?（7?）刻錄?打印記?錄。?（8）?制定遠(yuǎn)?教資源?目錄。?3、?根據(jù)《?長(zhǎng)春市?農(nóng)村中?小學(xué)現(xiàn)?代遠(yuǎn)程?教育試?點(diǎn)工程?應(yīng)用指?南》的?內(nèi)容，?要求任?課教師?做好“?六個(gè)一?”工作?。（?1）組?織一次?觀摩課?。每一?名教師?能通過?不同組?織形式?，利用?遠(yuǎn)程資?源（含?光盤）?，至少?觀摩一?次優(yōu)質(zhì)?課。吸?收優(yōu)質(zhì)?資源，?探討教?學(xué)應(yīng)用?研究，?寫出觀?摩心得?。（?2）做?一個(gè)精?品課件?。每一?名教師?利用遠(yuǎn)?程教育?資源結(jié)?合本學(xué)?科教學(xué)?，至少?做一個(gè)?精品課?件。網(wǎng)?頁(yè)、p?pt、?fla?sh等?各種形?式均可?。（?3）寫?一篇教?學(xué)設(shè)計(jì)?。每一?名教師?根據(jù)遠(yuǎn)?程資源?在教學(xué)?中的應(yīng)?用，至?少寫出?一篇教?學(xué)設(shè)計(jì)?。（?4）進(jìn)?行一次?說課展?示，每?一名教?師在觀?摩、研?討的基?礎(chǔ)上，?至少進(jìn)?行一次?說課展?示，說?教學(xué)思?想、教?學(xué)設(shè)計(jì)?、媒體?使用和?資源應(yīng)?用的教?學(xué)效果?。（?5）做?一節(jié)研?討課。?每一名?教師至?少做一?節(jié)研討?課，學(xué)?校組織?教師觀?摩、研?討，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?探討農(nóng)?村中小?學(xué)現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教?育在課?堂教學(xué)?中的應(yīng)?用，要?出經(jīng)驗(yàn)?、出典?型。?（6）?開展一?次教育?教學(xué)活?動(dòng)，至?少利用?遠(yuǎn)程教?育資源?開展一?次教育?教學(xué)活?動(dòng)。?4、每?天按時(shí)?下載遠(yuǎn)?程教育?資源，?定時(shí)開?機(jī)接收?。每天?___?_點(diǎn)5?0要打?開機(jī)器?接收，?___?_點(diǎn)關(guān)?機(jī)。?5、對(duì)?接收的?內(nèi)容要?及時(shí)整?理，及?時(shí)刻錄?。6?、中心?校多媒?體教室?上課情?況記錄?，標(biāo)準(zhǔn)?為每天?4課時(shí)?。7?、中心?校開展?對(duì)教師?的培訓(xùn)?，每學(xué)?期四次?，有培?訓(xùn)內(nèi)容?。8?、對(duì)村?小遠(yuǎn)程?教育的?管理：?（1?）每學(xué)?期檢查?村小設(shè)?備運(yùn)行?情況兩?次，有?檢查記?錄。?（2）?學(xué)期末?檢查村?小管理?員各項(xiàng)?記錄，?檢查任?課教師?“六個(gè)?一”完?成情況?。9?、參加?上級(jí)組?織的各?項(xiàng)培訓(xùn)?。1?0、遠(yuǎn)?程教育?工作學(xué)?期總結(jié)?。二?、電子?政務(wù)工?作1?、開學(xué)?初制訂?學(xué)校電?子政務(wù)?工作計(jì)?劃。?2、每?天打開?電子政?務(wù)平臺(tái)?，及時(shí)?接收上?級(jí)發(fā)文?，并打?印報(bào)送?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)。做?好記錄?。3?、學(xué)期?初更新?教師基?本信息?。4?、學(xué)期?初輸入?以下內(nèi)?容：?（1）?年級(jí)工?作計(jì)劃?（按年?級(jí)）?（2）?教學(xué)進(jìn)?度錄入?（按年?級(jí)，按?學(xué)科）?（3?）教學(xué)?活動(dòng)計(jì)?劃（按?周次，?共__?__周?）（?4）教?務(wù)工作?計(jì)劃（?按周次?，共_?___?周）?（5）?教研組?教研計(jì)?劃（按?教研組?，包括?班主任?組、科?任組、?音體組?、信息?技術(shù)組?、幼兒?組）?（6）?學(xué)?？?課程表?（7?）教師?任課表?（8?）年級(jí)?課程表?（9?）教研?組課程?表（?10）?實(shí)時(shí)課?程表?5、參?加上級(jí)?組織的?電子政?務(wù)培訓(xùn)?學(xué)習(xí)。?6、?學(xué)期末?電子政?務(wù)工作?總結(jié)。?7、?每天定?時(shí)游覽?德惠教?育網(wǎng)，?及時(shí)接?收上級(jí)?下發(fā)的?文件。?三、?信息技?術(shù)教學(xué)?工作?1、學(xué)?期初制?定信息?技術(shù)教?學(xué)工作?計(jì)劃。?2、?學(xué)期初?檢查各?辦公室?的微機(jī)?是否能?正常使?用，對(duì)?于不能?使用的?要上報(bào)?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)。?3、檢?查各辦?公室的?打印機(jī)?能否正?常使用?，不能?使用的?上報(bào)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?并及時(shí)?協(xié)助解?決。?4、檢?查校園?網(wǎng)絡(luò)是?否暢通?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時(shí)上報(bào)?解決。?5、?檢查學(xué)?生微機(jī)?教室電?腦是否?能正常?使用，?保證天?氣轉(zhuǎn)暖?后學(xué)生?能正常?上課。?6、?學(xué)期末?進(jìn)行信?息技術(shù)?教學(xué)工?作總結(jié)?。四?、學(xué)校?檔案管?理工作?1、?協(xié)助學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?制定檔?案管理?制度;?2、?整理2?9卷、?30卷?、31?卷檔案?目錄，?核查2?9卷、?30卷?、31?卷內(nèi)容?。重點(diǎn)?是31?卷。?3、做?好32?卷檔案?接收工?作。制?定32?卷檔案?目錄。?五、?學(xué)校其?它電化?教學(xué)工?作1?、學(xué)期?初普查?各辦公?室的電?視機(jī)、?dvd?機(jī)、錄?音機(jī)是?否能正?常使用?。及時(shí)?處理有?故障的?機(jī)器。?2、?協(xié)助后?勤人員?檢查學(xué)?校的用?電線路?，發(fā)現(xiàn)?隱患及?時(shí)上報(bào)?并配合?解決。?新學(xué)?期教師?個(gè)人工?作計(jì)劃?（二）?新的?學(xué)期開?始了，?對(duì)于我?來說更?是一個(gè)?全新的?開始，?由于休?息產(chǎn)假?的原因?，感覺?自己有?很多的?事情不?適應(yīng)，?因此希?望在本?學(xué)期的?教學(xué)工?作及其?他方面?都有新?的突破?，特指?定如下?計(jì)劃：?一、?指導(dǎo)思?想：?本學(xué)期?，我將?根據(jù)學(xué)?校和教?導(dǎo)處的?工作計(jì)?劃要點(diǎn)?，結(jié)合?本學(xué)科?的特點(diǎn)?，加強(qiáng)?音樂課?堂的有?效性。?以課堂?教學(xué)改?革為重?點(diǎn)，以?提高專?業(yè)化水?平為目?標(biāo)，以?社會(huì)主?義__?__為?指導(dǎo)，?從創(chuàng)新?思路、?注重實(shí)?效入手?，努力?在創(chuàng)新?教學(xué)，?創(chuàng)新學(xué)?習(xí)等方?面取得?新突破?!以此?來不斷?促進(jìn)自?己的專?業(yè)化成?長(zhǎng)，全?面、高?效地提?高自己?的課堂?教學(xué)質(zhì)?量!?二、工?作目標(biāo)?：1?、認(rèn)真?落實(shí)自?己擬定?的工作?計(jì)劃，?保證上?好每一?節(jié)音樂?課。?2、用?心練習(xí)?教學(xué)和?音樂專?業(yè)基本?功，不?斷提高?和完善?自身專?業(yè)化素?質(zhì)，為?我校音?樂教育?教學(xué)工?作服務(wù)?。3?、繼續(xù)?堅(jiān)持理?論聯(lián)系?實(shí)際和?學(xué)以致?用的原?則，確?立終生?學(xué)習(xí)、?全程學(xué)?習(xí)的思?想觀念?。4?、立足?課堂，?加強(qiáng)與?本教研?組教師?之間的?交流與?研討，?學(xué)習(xí)本?組教師?的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)。?5、?認(rèn)真領(lǐng)?悟音樂?新課程?標(biāo)準(zhǔn)的?精神，?掌握新?教材的?編寫意?圖，把?握重點(diǎn)?和難點(diǎn)?，用好?、用活?教材。?6、?敏銳地?捕捉教?學(xué)中的?問題，?將問題?轉(zhuǎn)化為?研究課?題，使?教研活?動(dòng)課型?化、課?題化。?三、?提高教?學(xué)質(zhì)量?措施：?1、?認(rèn)真?zhèn)?課，做?好準(zhǔn)備?工作，?備課時(shí)?注意與?新課標(biāo)?結(jié)合。?2、?因材施?教，對(duì)?不同的?學(xué)生要?注意采?用不同?的教學(xué)?手法，?使學(xué)生?能夠充?分發(fā)展?。3?、設(shè)計(jì)?好每堂?課的導(dǎo)?入，提?高學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣。?4、?課堂形?式設(shè)計(jì)?多樣，?充滿知?識(shí)性、?趣味性?、探索?性、挑?戰(zhàn)性以?及表演?性。最?大限度?的調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?積極性?。使他?們能最?大限度?地學(xué)到?知識(shí)，?掌握技?能。?5、注?意在課?堂上采?取一定?的形式?，培養(yǎng)?學(xué)生的?團(tuán)結(jié)協(xié)?作能力?及創(chuàng)新?能力。?6、?積極和?其他學(xué)?科溝通?，積極?研究學(xué)?科整合?。響應(yīng)?新課標(biāo)?要求。?7、?多看多?聽其他?的課程?，從中?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，使學(xué)?生開闊?眼界，?提高自?身教學(xué)?質(zhì)量。?四、?他方面?：1?、認(rèn)真?撰寫博?文，堅(jiān)?持每周?一篇教?學(xué)手記?。2?、積極?參加集?體教研?活動(dòng)，?認(rèn)真吸?取其他?教師在?教學(xué)方?面的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，不斷?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?。3?、積極?學(xué)校組?織的每?次培訓(xùn)?活動(dòng)，?認(rèn)真做?好筆記?。4?、積極?聽課，?取長(zhǎng)補(bǔ)?短。?5、積?極準(zhǔn)備?校本課?程的內(nèi)?容，并?認(rèn)真落?到實(shí)處?。6?、按照?學(xué)校的?新要求?規(guī)范自?己的教?案文本?格式。?總之?，在新?的學(xué)期?里我將?一如既?往的搞?好自己?的各項(xiàng)?工作，?以音樂?中豐富?的情感?來陶冶?學(xué)生，?使學(xué)形?成健康?的音樂?審美觀?念、高?尚的道?德情操?以及必?要的音?樂審美?能力。?積極引?導(dǎo)學(xué)生?感受、?體驗(yàn)、?表現(xiàn)音?樂中豐?富的情?感內(nèi)涵?，使他?們?cè)谝?樂活動(dòng)?中受到?良好的?思想及?藝術(shù)教?育，從?而受益?終身!?為全?面貫徹?___?_教育?方針，?落實(shí)學(xué)?校的一?切為了?學(xué)生，?為了一?切學(xué)生?，為了?學(xué)生的?一切的?教育思?想;因?材施教?，使素?質(zhì)教育?落到實(shí)?處，根?據(jù)學(xué)校?工作安?排，為?做好我?班的后?進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作?，特制?訂本計(jì)?劃：?一、指?導(dǎo)思想?樹立?“轉(zhuǎn)化?一個(gè)后?進(jìn)生和?培養(yǎng)一?個(gè)優(yōu)生?同等重?要”和?“教師?不應(yīng)該?選擇自?己教育?的學(xué)生?，而應(yīng)?當(dāng)創(chuàng)造?適合于?不同學(xué)?生的教?育”這?一正確?觀念。?面向全?體，因?材施教?，加強(qiáng)?后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工?作，使?素質(zhì)教?育落到?實(shí)處，?讓學(xué)生?得以生?動(dòng)、活?潑、健?康的發(fā)?展，全?面提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?。二?、工作?措施與?方法?1、動(dòng)?之以情?，消除?戒備心?理消?除戒備?心理的?唯一途?徑，是?教師對(duì)?后進(jìn)生?要愛得?真，愛?得深，?將嚴(yán)格?要求滲?透在愛?之中。?當(dāng)學(xué)生?體驗(yàn)到?老師對(duì)?自己的?一片愛?心和殷?切期望?時(shí)，他?們就會(huì)?變得“?親其師?而信其?道”。?2、?尊重信?任，喚?起自尊?心自?尊心是?人的自?我意識(shí)?的重要?標(biāo)志之?一，是?進(jìn)步的?動(dòng)力之?一。教?師應(yīng)當(dāng)?尊重、?信任后?進(jìn)生，?喚起他?們的自?尊心，?培植自?信心。?所以教?師應(yīng)特?別注意?以下幾?點(diǎn)：?（1）?對(duì)后進(jìn)?生要求?要適度?。要求?過高，?他們會(huì)?認(rèn)為高?不可攀?，望而?卻步;?要求過?低，不?利于培?養(yǎng)后進(jìn)?生的學(xué)?習(xí)毅力?和克服?困難的?能力。?（2?）讓后?進(jìn)生獲?得成功?。只有?當(dāng)他們?真正體?驗(yàn)到經(jīng)?過努力?而獲成?功的歡?悅時(shí)，?才能樹?立起進(jìn)?進(jìn)步的?信心和?愿望。?教師可?以布置?一些他?們力所?能及的?任務(wù)，?在完成?之后給?以適當(dāng)?的鼓勵(lì)?。（?3）讓?后進(jìn)生?充分發(fā)?展自己?的才能?，充分?展示自?己的長(zhǎng)?處。在?挑選班?干部時(shí)?應(yīng)加?以考慮?，讓他?們也能?擔(dān)任一?定職務(wù)?，在集?體中發(fā)?揮作用?。3?、曉之?以理，?增強(qiáng)后?進(jìn)生分?辨是非?的能力?教師?應(yīng)曉之?以理，?提高后?進(jìn)生的?道德覺?悟和上?進(jìn)心，?培養(yǎng)后?進(jìn)生是?非觀念?。堅(jiān)持?正面誘?導(dǎo)，以?理服人?，切忌?簡(jiǎn)單粗?暴，以?勢(shì)壓人?。對(duì)他?們說理?要透徹?，一定?要結(jié)合?榜樣教?育和具?體事例?，利用?集體輿?論，輔?之以分?明的獎(jiǎng)?罰。?4、創(chuàng)?設(shè)情境?，鍛煉?后進(jìn)生?的意志?針對(duì)?學(xué)生不?良行為?，光_?___?說理還?是不夠?的，所?以教師?應(yīng)憑借?一定的?手段有?意識(shí)地?創(chuàng)設(shè)特?定的與?之相宜?的情境?，如為?培養(yǎng)學(xué)?生的意?志力，?教師應(yīng)?該適當(dāng)?創(chuàng)設(shè)一?些帶有?一定困?難的情?境，鍛?煉他們?與各種?誘因勇?敢斗爭(zhēng)?的意志?力，培?養(yǎng)他們?戰(zhàn)勝困?難，戰(zhàn)?勝自我?的頑強(qiáng)?毅力。?5、?持之以?恒，反?復(fù)教育?，鞏固?后進(jìn)生?良好行?為習(xí)慣?后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化不可?能一蹴?而就，?一般要?經(jīng)歷醒?悟、轉(zhuǎn)?變、反?復(fù)、穩(wěn)?定四個(gè)?階段。?因此，?在轉(zhuǎn)化?過程中?，后進(jìn)?生故態(tài)?復(fù)萌，?出現(xiàn)多?次反復(fù)?，是一?種正常?現(xiàn)象。?對(duì)這項(xiàng)?十分艱?苦的工?作，教?師一定?要有滿?腔熱情?，必須?遵循教?育規(guī)律?，“反?復(fù)抓，?抓反復(fù)?”，