湖北省咸寧市2021年中考語文考試真題與答案解析

…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………湖北省咸寧市2021年中考[語文]考試真題與答案解析一、默寫1.古詩文名句填寫（1）正是江南好風(fēng)景，________。（杜甫《江南逢李龜年》）（2）________，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）（3）陸游《游山西村》中，“山重水復(fù)疑無路，________”寫出了路疑無而實(shí)有景似絕而復(fù)出的境界，蘊(yùn)含著生活哲理。（4）在文學(xué)作品中借明月來抒懷人之情是一種常見的手法。李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“________，隨君直到夜郎西”，即是將明月看成知人意、達(dá)人情的使者。（5）《山坡羊·潼關(guān)懷古》中，從視覺和聽覺角度寫出潼關(guān)險(xiǎn)要地勢的詩句是：________，________。（6）溫庭筠《商山早行》中“因思杜陵夢，________”寫詩人因思入夢，眼前的“客行”與心中的“故鄉(xiāng)”交織疊加，虛實(shí)相映，意蘊(yùn)豐富。（7）2022年冬奧會(huì)將在北京舉行，“________。________？”（《<論語>十二章》）屆時(shí)，我們將以最大的熱情歡迎來自世界各地的賓朋好友和運(yùn)動(dòng)員。（8）《習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編》近期在全國發(fā)行。“隨風(fēng)潛入夜，________”（杜甫《春夜喜雨》），家庭家教家風(fēng)建設(shè)滋養(yǎng)人的精神影響深遠(yuǎn)。答案：（1）落花時(shí)節(jié)又逢君

（2）草樹知春不久歸

（3）柳暗花明又一村

（4）我寄愁心與明月

（5）峰巒如聚；波濤如怒

（6）鳧雁滿回塘

（7）有朋自遠(yuǎn)方來；不亦樂乎

（8）潤物細(xì)無聲答案解析：【分析】本題考查古詩文名句的默寫。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要做好積累，要根據(jù)題干的提示寫出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。容易出現(xiàn)的錯(cuò)別字“逢、愁、巒、鳧”。

故答案為：⑴、落花時(shí)節(jié)又逢君

⑵、草樹知春不久歸

⑶、柳暗花明又一村

⑷、我寄愁心與明月

⑸、1、峰巒如聚2、波濤如怒⑹、鳧雁滿回塘

⑺、1、有朋自遠(yuǎn)方來2、不亦樂乎⑻、潤物細(xì)無聲二、語文基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(dòng)2.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A.

蒞臨（lì）

愧怍（zuò）

拮據(jù)（jù）

哄堂大笑（hōng）

B.

拘泥（nì）

娉婷（pīn）

誆騙（kuāng）

矯揉造作（jiǎo）

C.

禁錮（gù）

榮膺（yīng）

锃亮（chén）

忍俊不禁（jīn）

D.

箴言（zhēn）

猥瑣（wěi）

寬宥（yòu）

混為一談（hùn）答案：D答案解析：【分析】A.拮據(jù)（jù）----（jū）

B.娉婷（pīn）

-----（pīng）

C.锃亮（chén）

-----（zèng）故答案為：D.3.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A.

從作者畫下句點(diǎn)的那一刻起，“書”就開始一段漫長的旅程：在編輯室里，為自己找到適合的式樣，在推介會(huì)上，被愛書人不辭辛苦地推廣，在書店里，與讀者產(chǎn)生美好的碰撞。

B.

“樓臺(tái)廣廈千萬間，直插云霄接玉顏?！币晃辉跣陆t(yī)務(wù)工作者看到武漢的夜景時(shí)吟詩后感慨，“武漢真美！武漢真棒！”

C.

視頻短片《后浪》的演講者，用一句“一個(gè)國家最好看的風(fēng)景，就是這個(gè)國家的年輕人”的評(píng)語，激發(fā)了年輕人追逐夢想的熱情。

D.

嘉興南湖紅船、井岡山革命舊址群、紅安革命烈士陵園……一件件實(shí)物、一處處舊址、一座座紀(jì)念館，都記錄著一段段可歌可泣的歷史。答案：A答案解析：【分析】A.有誤，“在編輯室里，

為自己找到適合的式樣”與“在推介會(huì)上，被愛書人不辭辛苦地推廣”及“在書店里，與讀者產(chǎn)生美好的碰撞”構(gòu)成并列關(guān)系，所以三者之間應(yīng)用分號(hào),又是對(duì)前文“一段漫長的旅程”的解釋，所以“旅程”后應(yīng)有冒號(hào)。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正誤并修改是中考最?？嫉念}型，要求學(xué)生首先要掌握常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，然后結(jié)合例句識(shí)記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，最后結(jié)合語境分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用是否恰當(dāng)。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A.

由于電影《你好，李煥英》演繹了一段動(dòng)人心弦的親情故事，讓很多觀眾在觀影時(shí)潸然淚下。

B.

體育運(yùn)動(dòng)是提高人民健康水平的重要途徑，是滿足人民群眾對(duì)美好生活向往、促進(jìn)人的全面發(fā)展。

C.

精準(zhǔn)扶貧取得重大戰(zhàn)略成果，彰顯了我國社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，增強(qiáng)了全國各族人民的自信心、自豪感。

D.

廣場舞為何在全國遍地開花？原因之一是人民群眾追求健康生活的意愿不斷增強(qiáng)的結(jié)果。答案：C答案解析：【分析】A.有誤，成分殘缺，可將“由于”或“讓”刪去;

B.有誤，成分殘缺，可在句末添加“的手段”;

C.正確;

D.有誤，句式雜糅，可將“原因之一”或“的結(jié)果”刪去。故答案為：C。5.下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.

“燃燈校長”張桂梅扎根云南偏遠(yuǎn)山區(qū)，用全部的生命教書育人，她被評(píng)為“全國脫貧攻堅(jiān)楷?！笔菍?shí)至名歸。

B.

學(xué)校開展“垃圾分類進(jìn)校園”活動(dòng)，他首當(dāng)其沖，報(bào)名參加了學(xué)?！袄诸愋》株?duì)”。

C.

探測器“天問一號(hào)”成功著陸火星，不言而喻，這在中國航天工程發(fā)展史上具有劃時(shí)代的意義。D.

美國一意孤行，在各方面遏制中國的發(fā)展，這注定是不會(huì)得逞的。答案：B答案解析：【分析】A實(shí)至名歸：有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或業(yè)績，相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來，使用正確；

B首當(dāng)其沖:指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。該成語和句意不符，使用有誤；

C不言而喻：用不著解釋就可以明白。使用正確；

D一意孤行：指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做，使用正確；故答案為：B6.下列關(guān)于語法知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.

“凝心聚力”“振興鄉(xiāng)村”“誦讀經(jīng)典”“生態(tài)文明”“接種疫苗”這五個(gè)短語中，有三個(gè)是動(dòng)賓短語。

B.

“為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，兩百多位紅軍老戰(zhàn)士在市老年人活動(dòng)中心開展‘學(xué)黨史’活動(dòng)?！痹摼渲鞲墒牵簯?zhàn)士開展活動(dòng)。

C.

《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，儒家經(jīng)典之一，是我國古代史學(xué)和文學(xué)名著，舊傳為春秋時(shí)左丘明所作。

D.

“始齔”“而立之年”“既加冠”“今雖耄老”，其中加點(diǎn)詞在古代都代表年齡，是按照年齡從小到大的順序排列的。答案：D答案解析：【分析】A項(xiàng)，聯(lián)合式短語/動(dòng)賓短語/動(dòng)賓短語/偏正短語/動(dòng)賓短語，正確；

BC項(xiàng)正確；

D項(xiàng)有誤，

“始齔”指七八歲，“而立”指男子三十歲，“加冠”指男子二十歲，“?！敝赴司攀畾q，所以不是按從小到大的順序排列的。故答案為：D。7.語文實(shí)踐活動(dòng)閱讀以下兩則材料，按要求完成任務(wù)?！静牧弦弧磕承０l(fā)現(xiàn)九年級(jí)部分學(xué)生最近有較大壓力，為具體了解他們的壓力狀況，對(duì)全年級(jí)500名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果形成了如下統(tǒng)計(jì)圖：【材料二】袁隆平是我國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，也是世界上第一個(gè)成功利用水稻優(yōu)勢的科學(xué)家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。他常說自己有兩個(gè)夢想，一是“禾下乘涼夢”，二是“雜交水稻覆蓋全球夢”。為了圓夢袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，長期奮戰(zhàn)在農(nóng)業(yè)第一線。袁隆平頂著來自西方權(quán)威學(xué)者“搞雜交水稻是對(duì)遺傳學(xué)的無知”的指責(zé)和壓力，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。實(shí)驗(yàn)的第一步就是尋找雄性不育的水稻植祩，而這猶如大海撈針。更讓人始料不及的是，在硏究過程中，700多株珍貴的實(shí)驗(yàn)秧苗，一夜之間全部被人為毀壞。但是袁老迎難而上，扛住了重重壓力。20多年時(shí)間里，他和團(tuán)隊(duì)一起，開展超級(jí)雜交稻攻關(guān)，接連實(shí)現(xiàn)了大面積示范每公頃10.5噸、12噸、13.5噸、15噸的目標(biāo)。2020年，又實(shí)現(xiàn)了年畝產(chǎn)稻谷3000斤的攻關(guān)目標(biāo)?！叭司拖穹N子，要做一粒好種子”，這是袁隆平院士生前常說的一句話。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2021年5月23日）（1）請(qǐng)仔細(xì)觀察【材料一】中的統(tǒng)計(jì)圖，分條歸納你的發(fā)現(xiàn)。（2）班級(jí)舉行“汲取榜樣力量緩解心理壓力”主題班會(huì)，要求同學(xué)們結(jié)合【材料二】發(fā)言，請(qǐng)選出發(fā)言最得體的一項(xiàng)（

）A.袁隆平院士在研究雜交水稻的過程中，也是面臨多重壓力，但他心懷偉大夢想最終取得輝煌成就。讓我們化壓力為動(dòng)力勇敢追夢，愈挫愈勇！

B.袁隆平院士在研究雜交水稻的過程中，也是面臨多重壓力，但他心中有偉大夢想，一往無前，堅(jiān)韌不拔，扛住了壓力，和團(tuán)隊(duì)一起，最終取得輝煌成就。讓我們化壓力為動(dòng)力，團(tuán)結(jié)一致，勇敢追夢！

C.袁隆平院士在研究雜交水稻的過程中，也是面臨多重壓力但他心中有偉大的夢想，有毅力，能堅(jiān)持，不退卻扛住了壓力，最終取得輝煌成就。你們?nèi)绱舜嗳?，?jīng)不得一點(diǎn)風(fēng)雨這怎么能行呢！

D.聽說你們最近有壓力我想就這個(gè)問題給大家一些指點(diǎn)。古今中外，不少有成就的人都能夠頂住壓力，化壓力為動(dòng)力，成就一番事業(yè)。我們也要勇敢追夢，愈挫愈勇！答案：（1）學(xué)生壓力大部分來自考試及作業(yè)；其次是來自人際交往和家庭；只有小部分學(xué)生沒有壓力。

（2）B答案解析：【點(diǎn)評(píng)】⑴、本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答時(shí)要仔細(xì)觀察材料中所給出的圖表，找出圖表中的規(guī)律以及所揭示的實(shí)際問題。由于圖文轉(zhuǎn)換大多屬于說明文的范疇，表述過程中應(yīng)注意用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

⑵、本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意：細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。(1)本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)學(xué)生壓力狀況統(tǒng)計(jì)圖可知，學(xué)生壓力最大的來源是考試，人數(shù)占據(jù)400人以上;第二大壓力來自作業(yè)，人數(shù)接.近300人;第三大壓力來自人際交往，人數(shù)接近200人;第四大壓力來自家庭，人數(shù)大約100人，無壓力的學(xué)生人數(shù)占比在50人以下。

故答案為：學(xué)生壓力大部分來自考試及作業(yè)；其次是來自人際交往和家庭；只有小部分學(xué)生沒有壓力。(2)本題考查觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)。首先要先表明自己的觀點(diǎn)，然后言簡意賅地闡述理由。

A.不得體，根據(jù)“他心懷偉大夢想最終取得輝煌成就”可知，沒有具體敘述為獲得成就從而怎樣努力奮斗的精神品質(zhì);

B.正確;

C.不得體，“你們?nèi)绱舜嗳酰?/p>

經(jīng)不得一點(diǎn)風(fēng)雨這怎么能行呢”發(fā)言過于刻薄;

D.不得體，根據(jù)“古今中外，不少有成就的人都能夠頂住壓力，化壓力為動(dòng)力，成就一番事業(yè)”可知，未結(jié)合材料二列舉具體榜樣人物。

故答案為：B。

三、淺層次閱讀理解8.閱讀下列名著選段完成下面小題。【甲】三藏見他戴上帽子，就不吃干糧，卻默默的念那《緊箍咒》一遍。行者叫道：“頭痛，頭痛！”那師父不住的又念了幾遍，把個(gè)行者痛得打滾，抓破了嵌金的花帽。三藏又恐怕扯斷金箍，住了口不念。不念時(shí)他就不痛了。伸手去頭上摸摸，似一條金線兒模樣，緊緊的勒在上面，取不下揪不斷，已此生了根了。他就耳里取岀針兒來，插入箍里，往外亂捎。三藏又恐怕他捎斷了，口中又念起來，他依舊生痛，痛得豎蜻蜓，翻筋斗，耳紅面赤，眼脹身麻。那師父見他這等，又不忍不舍，復(fù)住了口，他的頭又不痛了。行者道：“我這頭原來是師父咒我的?！比氐溃骸拔夷畹氖恰毒o箍經(jīng)》，何曾咒你？”行者道：“你再念念看?！比闭?zhèn)€又念。行者真?zhèn)€又痛，只教：“莫念！莫念！念動(dòng)我就痛了！這是怎么說？”三藏道：“你今番可聽我教誨了？”行者道：“聽教了！”——“你再可無禮了？”行者道：“不敢了！”他口里雖然答應(yīng)，心上還懷不善，把那針兒幌一幌，碗來粗細(xì)，望唐僧就欲下手，慌得長老口中又念了兩三遍，這猴子跌倒在地，丟了鐵捧，不能舉手，只叫：“師父！我曉得了！再莫念！再莫念！”【乙】到了下午的不知什么時(shí)候，我抬起了頭，看看四周，發(fā)現(xiàn)夕陽已在墻上涂上了西沉的金色余暉。我問自己：“我該怎么辦呢？”然而我的心靈做出的回答——“馬上離開桑菲爾德”——竟是這么迅速，這么可怕，我急忙掩住自己的耳朵。我說，這樣的話我現(xiàn)在受不了?！安蛔鰫鄣氯A·羅切斯特的妻子，這只是我痛苦的最小部分，”我辯解道，“從那些最美好的迷夢中醒來，發(fā)現(xiàn)一切都是虛空和徒勞，雖然可怕我還受得了，能撐?。豢梢覕嗳坏?、立即地、永遠(yuǎn)地離開他，我無法忍受，我辦不到?！钡蔷o接著，我內(nèi)心卻有個(gè)聲音斷言說我能夠辦到，而且預(yù)言說我將會(huì)辦到。我跟我自己的決心搏斗著。我寧愿做個(gè)弱者，這樣就可以不走這條擺在眼前、要我受更多困難的可怕的路了?？墒且炎兂杀┚牧贾獏s扼住了愛情的咽喉，辱罵她說，她這會(huì)兒還只是把她那漂亮的小腳剛剛伸進(jìn)泥潭。他還起誓說，他定會(huì)用他那條鐵臂，把她一直按進(jìn)深不見底的痛苦深淵。（1）下列表述有誤的一項(xiàng)是（

）A.【甲】文選自《西游記》。作為我國古代神魔小說的典范，小說圍繞唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒前往西天取經(jīng)的主線，寫了許多降妖除魔的故事。

B.【甲】文中，孫悟空“口里雖然答應(yīng)”，實(shí)際上“望唐僧就欲下手”，傳神地揭示了他桀驁不馴的天性。

C.【乙】文選自夏洛蒂·勃朗特的代表作《簡·愛》。小說以第一人稱講述了貧苦孤女簡·愛為尋求人格獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，帶有自傳體色彩。

D.《簡·愛》展現(xiàn)的是主人公憑一已之力努力前行，最終得償所愿的個(gè)人奮斗史，而《西游記》更注重表現(xiàn)的是西天取經(jīng)路上的團(tuán)隊(duì)合作精神。（2）連線題。《西游記》中孫悟空一路走過很多山，許多山代表著孫悟空在取經(jīng)路上的成長和突破。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，將下列四座山與“成長真經(jīng)”之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系連線。山名

“成長真經(jīng)”花果山

戰(zhàn)勝困難有時(shí)需要付出多次努力五行山

付出終有回報(bào)火焰山

走出舒適圈，人生才有意義靈山

守住寂寞，沉淀心性，方能厚積薄發(fā)（3）九九八十一難阻擋了取經(jīng)人也成就了取經(jīng)人，苦難折磨了簡·愛，也造就了這個(gè)可敬可佩的女子。請(qǐng)結(jié)合《簡·愛》整本書主要情節(jié)，說說簡·愛是怎樣逐一克服多重苦難最終擁有幸福人生的。答案：（1）D

（2）花果山——走出舒適圈，人生才有意義；五行山——守住寂寞，沉淀心性，方能厚積薄發(fā)；火焰山——戰(zhàn)勝困難有時(shí)需要付出多次努力；靈山——付出終有回報(bào)。

（3）簡·愛在童年時(shí)失去父母，幼小的簡·愛寄養(yǎng)在舅父母家里，過了10年倍受歧視和虐待的生活。寄人籬下的生活沒有使簡·愛屈服，她用自己的方式進(jìn)行反抗，維護(hù)自己的尊嚴(yán)。在孤兒院，生活艱苦，院長是個(gè)冷酷的偽君子。簡·愛繼續(xù)遭受精神和肉體上的摧殘。簡·愛與同學(xué)們經(jīng)過抗?fàn)?，這里的生活大有改善。在桑菲爾德莊園，當(dāng)?shù)弥_切斯特15年前已經(jīng)結(jié)婚時(shí)，簡·愛強(qiáng)忍心中的痛苦和不舍，離開了羅切斯特。她愛羅切斯特，但并沒有因愛而迷失方向。再次回到桑菲爾德莊園，她沒有對(duì)羅切斯特曾經(jīng)的隱瞞懷恨在心，面對(duì)失去財(cái)富和健康的羅切斯特，沒有對(duì)他棄之不顧，而是決定與他結(jié)婚?？恐鴪?jiān)強(qiáng)的意志，善良友愛的內(nèi)心，自尊自重的人格，簡·愛戰(zhàn)勝了多重苦難，最終獲得幸福的人生。答案解析：【點(diǎn)評(píng)】⑴、本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力.解答這種類型的題目應(yīng)注意：細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

⑵、考試范圍中提到的中外名著，一定要熟讀。

對(duì)于文中重點(diǎn)塑造的人物形象、某個(gè)人物的經(jīng)典故事、語言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕蛩季S導(dǎo)圖的形式梳理故事脈絡(luò)，幫助理解記憶。對(duì)于故事中有特殊含義的事件、事物、語句等，要著重分析、理解。

⑶、本題考查對(duì)名著情節(jié)內(nèi)容的掌握。熟讀原著是做此類題型的基礎(chǔ)?？梢杂帽砀窕蛩季S導(dǎo)圖的形式梳理故事脈絡(luò)，幫助理解記憶主要故事情節(jié)。(1)本題考查對(duì)名著的理解分析能力。

ABC項(xiàng)正確；

D.有誤，“憑一己之

力”說法過于絕對(duì)，簡·愛在孤兒院受到譚波兒小姐和海倫的幫助，在尋找新的生活出路的途中，簡·愛風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后在澤地房被牧師圣約·翰收留，并在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)任教。故答案為：D。(2)本題考查對(duì)名著的理解分析能力。孫悟空走出花果山，才走上取經(jīng)之路，因此花果山意味著他“走出舒適圈，人生才有意義”。孫悟空在五行山下等待了五百年，才盼來解救自己的取經(jīng)人，因此五行山意味著“守住寂寞，沉淀心性，方能厚積薄發(fā)”。在火焰山，屢次借芭蕉扇，屢受挫折，因此火焰山意味著“戰(zhàn)勝困難有時(shí)需要付出多次努力”。在靈山，孫悟空取得真經(jīng)，修成正果，受封斗戰(zhàn)勝佛，因此靈山意味著“付出終有回報(bào)”?？蓳?jù)此作答。

故答案為：花果山——走出舒適圈，人生才有意義；五行山——守住寂寞，沉淀心性，方能厚積薄發(fā)；火焰山——戰(zhàn)勝困難有時(shí)需要付出多次努力；靈山——付出終有回報(bào)。(3)本題考查對(duì)名著情節(jié)內(nèi)容的掌握。此題要在熟悉名著情節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，簡述簡·愛遭遇的磨難以及她是如何用自己的堅(jiān)強(qiáng)、自尊克服這些磨難的。

故答案為：簡·愛在童年時(shí)失去父母，幼小的簡·愛寄養(yǎng)在舅父母家里，過了10年倍受歧視和虐待的生活。寄人籬下的生活沒有使簡·愛屈服，她用自己的方式進(jìn)行反抗，維護(hù)自己的尊嚴(yán)。在孤兒院，生活艱苦，院長是個(gè)冷酷的偽君子。簡·愛繼續(xù)遭受精神和肉體上的摧殘。簡·愛與同學(xué)們經(jīng)過抗?fàn)?，這里的生活大有改善。在桑菲爾德莊園，當(dāng)?shù)弥_切斯特15年前已經(jīng)結(jié)婚時(shí)，簡·愛強(qiáng)忍心中的痛苦和不舍，離開了羅切斯特。她愛羅切斯特，但并沒有因愛而迷失方向。再次回到桑菲爾德莊園，她沒有對(duì)羅切斯特曾經(jīng)的隱瞞懷恨在心，面對(duì)失去財(cái)富和健康的羅切斯特，沒有對(duì)他棄之不顧，而是決定與他結(jié)婚?？恐鴪?jiān)強(qiáng)的意志，善良友愛的內(nèi)心，自尊自重的人格，簡·愛戰(zhàn)勝了多重苦難，最終獲得幸福的人生。9.閱讀下面的文章完成下面小題?？臻g站為什么只“飛”400公里高王錚①空間站又稱太空站、航天站，是一種在近地軌道長時(shí)間運(yùn)行、可供多名航天員巡訪并長期工作和生活的載人航天器。一般來說，空間站大都在約400公里高度的軌道上運(yùn)行，比如，我國的天宮一號(hào)、天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室，以及目前仍在軌運(yùn)行的國際空間站，還有我們正在建造的中國空間站等。②空間站為什么只“飛”400公里高？③大家都知道，航天發(fā)射是非常昂貴的?？臻g站飛往更高的軌道需要消耗運(yùn)載火箭更多的能量，對(duì)運(yùn)載火箭的運(yùn)載能力是一個(gè)很大的考驗(yàn)。如果要把成噸的設(shè)備攜帶到較高的高度，成本過于高昂。④太空實(shí)驗(yàn)的觀測需求也是因素之一。空間站的主要任務(wù)是在滿足特定觀測需求情況下進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)。大氣是隨著海拔増加而逐漸變薄的，太空和地球大氣層之間沒有明確、清晣的邊界。國際航空聯(lián)合會(huì)將100公里的高度定義為大氣層與太空的界線，即“卡門線”，卡門線之外的部分稱為太空。一般太空實(shí)驗(yàn)所需要的接近真空的環(huán)境、無云層遮擋的望遠(yuǎn)鏡觀測優(yōu)勢、近乎無重力的實(shí)驗(yàn)條件等，在400公里高度都可以滿足。⑤設(shè)置這個(gè)高度，還考慮了航天員和空間站本身的安全問題。⑥在地球周圍有一個(gè)名為“范艾倫輻射帶”的空間區(qū)域，它大致分成1500～5000公里和13000～20000公里的高度范圍，在空間大氣擾動(dòng)的時(shí)侯還會(huì)向上、向下擴(kuò)張。這一區(qū)域有能量非常高、密度也非常大的帶電粒子，對(duì)在其中飛行的飛行器傷害很大。值得注意的是，因?yàn)榈卮艌霰旧聿皇菍?duì)稱的，在南大西洋上方的地磁場形態(tài)導(dǎo)致這里的輻射帶高度比較低，在有擾動(dòng)的時(shí)候可能只有1000公里高度左右，空間站飛高了就很容易進(jìn)入輻射帶，受到帶電粒子的傷害。⑦綜合考量上面介紹的各種因素，科學(xué)家把空間站飛行的高度，設(shè)定在400公里附近。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年3月29日）（1）下列對(duì)選文的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.選文第①段列舉了天宮一號(hào)、天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室、國際空間站等例子，用以介紹空間站大都只“飛”約400公里高的情況。

B.第②段承上啟下，以一個(gè)問句引出下文對(duì)空間站只“飛”400公里高原因的說明，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

C.“范艾倫輻射帶”是地球周圍的一個(gè)空間區(qū)域，它一直向上、向下擴(kuò)張，這個(gè)區(qū)域有能量非常高、密度非常大的帶電粒子，會(huì)傷害區(qū)域內(nèi)的飛行器。

D.第⑥段中加點(diǎn)詞語“可能”“左右”是對(duì)有擾動(dòng)時(shí)候的南大西洋上方輻射帶高度的推測和估計(jì)，用語準(zhǔn)確，體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密。（2）根據(jù)全文內(nèi)容推測哪些情況下人類會(huì)建造不止400公里高的空間站？答案：（1）C

（2）①解決運(yùn)載火箭的運(yùn)載能力，可以攜帶更多能量，且成本不會(huì)過高；②能夠保障航天員和空間站本身的安全，使他們不受到帶電粒子的傷害。答案解析：【點(diǎn)評(píng)】⑴、本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力.解答這種類型的題目應(yīng)注意：細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

⑵、本題考查概括材料內(nèi)容的能力以及根據(jù)原文信息進(jìn)行推斷的能力。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，提取關(guān)鍵、有效信息，進(jìn)行合理推斷，簡潔準(zhǔn)確概括。(1)本題考查材料信息的判斷。

C.有誤，

“它一直向上、向下擴(kuò)張”錯(cuò)。原文是“在空間大氣擾動(dòng)的時(shí)候還會(huì)向上、向下擴(kuò)張”,原文有限定條件“在空間大氣擾動(dòng)的時(shí)候”，而不是“一直”。故選：C.(2)本題考查根據(jù)原文信息進(jìn)行推斷的能力。題目要求推測哪些情況下人類會(huì)建造不止400公里高的空間站。要想建造不止400公里的空間站，需要研究人員將不利條件一一排除。結(jié)合材料第③段“空間站飛往更高的軌道需要消耗運(yùn)載火箭更多的能量，對(duì)運(yùn)載火箭的運(yùn)載能力是一個(gè)很大的考驗(yàn)。如果要把成噸的設(shè)備攜帶到較高的高度，成本過于高昂”，可概括出“解決了運(yùn)載火箭的運(yùn)載能力，可以攜帶更多能量且成本不會(huì)過高”;結(jié)合材料第⑤段“設(shè)置這個(gè)高度，還考慮了航天員和空間站本身的安全問題”，第⑥段“在地球周圍有一個(gè)名為‘范艾倫輻射帶’

的空間區(qū)域”“這一區(qū)域有能量非常高、密度也非常大的帶電粒子，對(duì)在其中飛行的“飛行器傷害很大”,可概括出“能夠保障航天員和空間站本身的安全,使他們不受到帶電粒子的傷害”。在滿足了這兩個(gè)條件之后，人類可能會(huì)建造不止400公里高的空間站。

故答案為：①解決運(yùn)載火箭的運(yùn)載能力，可以攜帶更多能量，且成本不會(huì)過高；②能夠保障航天員和空間站本身的安全，使他們不受到帶電粒子的傷害。10.閱讀下面文言文選段，完成下面小題?！炯住刻鞎r(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（節(jié)選自《孟子譯注》）【乙】高祖曰：“列侯諸將無敢隱朕皆言其情吾所以有天下者何？項(xiàng)氏之所以失天下者何？”高起、王陵對(duì)曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項(xiàng)羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也?！备咦嬖唬骸肮湟?，未知其二。夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房①；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉②，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！保ü?jié)選自《史記·高祖本紀(jì)》）【注】①子房：即張良，表字子房。②饋餉：糧餉。（1）解釋下列加點(diǎn)字。①委而去之________②親戚畔之________③鎮(zhèn)國家________④連百萬之軍________（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的“之”意義和用法不同的一項(xiàng)是（）A.三里之城

B.夫環(huán)而攻之

C.域民不以封疆之界

D.連百萬之軍（3）用“/”給文中畫波浪線句子斷句，斷兩處。列侯諸將無敢隱朕皆言其情吾所以有天下者何？（4）翻譯文中畫橫線的句子。①多助之至，天下順之。②夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外。（5）仔細(xì)閱讀【甲】【乙】兩文段完成下面填空。根據(jù)【乙】文我們可以概括出劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的原因是能同部屬分享利益和①________；我們也可以用【甲】文原句②“________”這一重要論斷揭示劉邦得天下和項(xiàng)羽失天下的根本原因。答案：（1）離開；同“叛”，背叛；鎮(zhèn)守；統(tǒng)率（2）B

（3）列侯諸將無敢隱朕/皆言其情/吾所以有天下者何

（4）①支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)?。②在小小的軍帳之?nèi)作出正確的部署,決定了千里之外戰(zhàn)場上的勝利。

（5）心胸寬廣、善于用人之長；得道者多助，失道者寡助答案解析：【點(diǎn)評(píng)】⑴、本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵、本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷。

⑶、本題考查斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

⑷、本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

⑸、本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句即可。(1)本題考查對(duì)文言詞語的理解。

①委而去之:守城方棄城而逃。去:離開.

②親戚畔之:內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他。同叛",背叛。

③鎮(zhèn)國家:鎮(zhèn)守國家。鎮(zhèn):鎮(zhèn)守.

④連百萬之軍:統(tǒng)率百萬的大軍。連:統(tǒng)率。

故答案為：離開；同“叛”，背叛；鎮(zhèn)守；統(tǒng)率(2)本題考查虛詞的意義和用法。

A.三里之城:方圓三里的小城。之:結(jié)構(gòu)助詞,的;

B.夫環(huán)而攻之:四面包圍起來攻打它。之:代詞,它;

C.域民不以封疆之界:使人民定居下來而不遷到別的地方去,不能靠疆域的邊界。之:結(jié)構(gòu)助詞,的;

D.連百萬之軍:統(tǒng)率百萬的大軍。之:結(jié)構(gòu)助詞,的;

故答案為：B。(3)本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。

“列侯諸將無敢隱朕皆言其情吾所以有天下者何？”意思是列侯和各位將領(lǐng)你們不能瞞我,都要說真心話。我之所以能取得天下是因?yàn)槭裁茨?

故答案為：列侯諸將無敢隱朕/皆言其情/吾所以有天下者何(4)本題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。

語句中需要注意的重點(diǎn)實(shí)詞：至:極點(diǎn);順:歸順,服從;運(yùn)籌策:制定策略,籌劃;帷帳.:軍用帳意;千里之外:指戰(zhàn)場;決:決定。

故答案為：①支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)＂谠谛⌒〉能妿ぶ畠?nèi)作出正確的部署,決定了千里之外戰(zhàn)場上的勝利。(5)本題考查內(nèi)容理解。解答此題要讀懂文意,結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析。甲文中'城非不高也,池非不深也,兵非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也”域民不以封疆之界,固國不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至，親戚畔之;多助之至,,天下順之“等內(nèi)容闡述的道理是“得道者多助,失道者寡助”的道理。乙文中"項(xiàng)羽妒賢嫉能，有功者害之,賢者疑之,戰(zhàn)勝而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也”等內(nèi)容從側(cè)面表現(xiàn)劉邦的心胸寬廣;“夫夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外,吾不如子房;鎮(zhèn)國家,撫百姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此焐所以取天下也“等內(nèi)容表現(xiàn)劉邦能利用人所長。劉邦能同部屬分享利益,心胸開闊、能用人所長,所以支持幫助他的人就多,而項(xiàng)羽嫉賢妒能,不能和天下任共享利益,支持幫助他的人就少,所以劉邦戰(zhàn)勝了項(xiàng)羽。從而揭示了甲文得道者多助,失道者寡助”的道理。

故答案為：心胸寬廣、善于用人之長；得道者多助，失道者寡助四、深層次閱讀理解11.閱讀下面兩首古詩詞完成下面小題【甲】江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！疽摇渴辉滤娜诊L(fēng)雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（1）以上兩首古詩詞，分別用①“________”②“________”三個(gè)字表達(dá)自己雖年老卻不以為意仍愿為國效力的心聲?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐？”和“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”同是表達(dá)愛國之志，但運(yùn)用的表現(xiàn)手法不一樣：前者③________，后者④________。（2）《江城子·密州出獵》以“狂”字貫穿，縱情放筆，氣勢豪邁。請(qǐng)說說該詞上片是如何體現(xiàn)“狂”的。答案：（1）示例：鬢微霜；不自哀；運(yùn)用典故；想象（聯(lián)想）

（2）示例：上片起句陡兀，“老夫聊發(fā)少年狂”他寫這首詞時(shí)年三十八歲，卻自稱“老夫”，這是描繪的心態(tài)上的“狂”；接著描寫勁裝出獵，千騎相隨，全城人隨觀，詞人“左牽黃，右擎蒼”的英姿，“千騎卷平岡”，一“卷”字，突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊(duì)伍，勢如磅礴傾濤。為了報(bào)答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎，讓大家看看孫權(quán)當(dāng)年搏虎的雄姿?！坝H射虎，看孫郎”，作者以少年英主孫權(quán)射虎自比，更是顯出東坡“狂”勁和豪興來。這是舉止上的“狂”。答案解析：【點(diǎn)評(píng)】⑴、本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下:先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。

⑵、理解詩歌的內(nèi)容，把握作者的情感是詩歌閱讀的最基本要求，要求考生要全面提高鑒賞能力，要了解古代詩歌的一些基礎(chǔ)知識(shí)，記住一些術(shù)語，多研讀一些關(guān)于詩詞賞析的文章，多閱讀一些課內(nèi)外古詩詞，增強(qiáng)感悟能力，提高分析評(píng)價(jià)能力。(1)第一空,詞中"鬢微霜,又何妨”是說,我痛飲美酒,心胸開闊,膽氣更為豪壯,雖然兩鬢微微發(fā)白,但這又何妨。表達(dá)了詞人不服老的心境,我雖然年紀(jì)大了,但我仍能躍馬疆場,迎擊來犯之?dāng)?。?jù)此可知填寫鬢微霜"。

第二空，“僵臥'道出了詩人的老邁境況,“孤村表明與世隔絕的狀態(tài),一“僵"、“孤"

,凄涼之極,可是詩人卻“不自哀”,因?yàn)樵娙说膼蹏鵁岢肋_(dá)到了忘我的程度,已經(jīng)不把個(gè)人的身體健康和居住環(huán)境放在心上,而是“尚思為國戍輪臺(tái)”,猶有"老驥伏櫪,志在千里”的氣概,表現(xiàn)出詩人堅(jiān)定不移的報(bào)國之志和憂國憂民的拳拳之念!據(jù)此可知填寫不自哀"。

第三空，“持節(jié)云中,何日遣馮唐這兩句是說,什么時(shí)候皇帝會(huì)派人下來,就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪名(一樣信任我)呢?這里作者運(yùn)用典故,漢文帝時(shí)云中太守魏尚抗擊匈奴有功,但因報(bào)功不實(shí),獲罪削職。后來文帝聽了馮唐的話,派馮唐持節(jié)去赦免魏尚,仍叫他當(dāng)云中太守。蘇軾借出獵的豪興,將深隱心中的夙愿和盤托出,不禁以西漢魏尚自況,希望朝廷能派遣馮唐樣的使臣,前來召自己回朝,得到朝廷的信任和重用,到邊疆抗敵。據(jù)此可知填寫運(yùn)用典故”。

第四空，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”。詩人運(yùn)用想象(聯(lián)想)的表現(xiàn)手法,因思而夜闌不能成眠,不能眠就更真切地感知自然界的風(fēng)吹雨打聲,由自然界的風(fēng)雨又想到國家的風(fēng)雨飄搖,由國家的風(fēng)雨飄搖自然又會(huì)聯(lián)想到戰(zhàn)爭的風(fēng)云、壯年的軍旅生活。這樣聽著、想著,輾轉(zhuǎn)反側(cè),幻化出特殊的夢境——"鐵馬冰河"

,而且"入夢來”反映了政治現(xiàn)實(shí)的可悲:詩人有心報(bào)國卻遭排斥而無法殺敵,一腔御敵之情只能形諸夢境。"鐵馬冰河入夢來"正是詩人日夜所思的結(jié)果,淋漓盡致地表達(dá)了詩人的英雄氣概。據(jù)此可知填寫"想象(聯(lián)想)"。

故答案為：1、示例：鬢微霜2、不自哀3、運(yùn)用典故4、想象（聯(lián)想）(2)考查對(duì)詩詞的理解鑒賞。上片主要寫“出獵"這一

特殊場合下表現(xiàn)出來的詞人舉止神態(tài)之"狂.此詞開篇"老夫聊發(fā)少年狂“,出手不凡。用一狂字籠罩全篇,藉以抒寫胸中雄健豪放的一腔磊落之氣。蘇軾時(shí)年三十八,正值盛年

,不應(yīng)言老,卻自稱老夫"

,這是心態(tài)上的"狂。接下去的四句寫出獵的雄壯場面,表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概:詞人左手牽黃犬,右臂駕蒼鷹,好一副出獵的雄姿!隨從武士個(gè)個(gè)也是“錦帽貂裘"，打獵裝束。千騎奔馳,騰空越野!全城的百姓也來了,來看他們的太守行獵,萬人空巷。這是怎樣一幅聲勢浩大的行獵圖啊

,作者倍受鼓舞,氣沖斗牛,為了報(bào)答百姓隨行出獵的厚意,決心親自射殺老虎,讓大家看看孫權(quán)當(dāng)年搏虎的雄姿。作者以少年英主孫權(quán)自比,更是顯出東坡“狂勁和豪興來。這是舉止上的“狂"。

故答案為：示例：上片起句陡兀，“老夫聊發(fā)少年狂”他寫這首詞時(shí)年三十八歲，卻自稱“老夫”，這是描繪的心態(tài)上的“狂”；接著描寫勁裝出獵，千騎相隨，全城人隨觀，詞人“左牽黃，右擎蒼”的英姿，“千騎卷平岡”，一“卷”字，突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊(duì)伍，勢如磅礴傾濤。為了報(bào)答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎，讓大家看看孫權(quán)當(dāng)年搏虎的雄姿?！坝H射虎，看孫郎”，作者以少年英主孫權(quán)射虎自比，更是顯出東坡“狂”勁和豪興來。這是舉止上的“狂”。12.閱讀下面的文章，完成下面小題。半個(gè)父親疼葛亞夫①這些年，感覺時(shí)間在不停提速，尤其是對(duì)父親。在他身上，歲月的沙漠化一年深過一年，從牙齒到骨骼，他所有堅(jiān)硬的部分，都迅速鈍化、脆弱。走在路上，每遇見老人，我總會(huì)忍不住多看幾眼。有時(shí)，還會(huì)從他身后追到身前……我總覺得，他是我父親。②老了的父親失去標(biāo)識(shí)度和分辨率，老成所有老人的樣子——干瘦，呆滯，不茍言笑。但年輕時(shí)，他棱角分明，一頂光頭佛光普照，哪怕十里外咳嗽一聲，我也辨得出來者何人。③小時(shí)，我諢號(hào)“葛維攪”。維是輩分，攪是搗蛋，我的“皮”有口皆碑?；旧?，只要有摩擦，罪就在我，以被父親摁在地上摩擦結(jié)束。這俗套的劇情，常讓我懷疑父親是假的。那天，我跟著父親壓紅芋，甚得他歡心。老師路過地頭，隨口參我一本。父親順手抄起扁擔(dān)抽向我。我眼疾手快，但大長腿沒能跟上，被鐵鉤抽到，烙出一道血印。④我抱著腿，疼得像熱鍋上的螞蟻，蹦蹦跳跳。父親捉住我，把我摁到地上，攬一把萋萋芽，嚼碎，敷在傷口上。我不經(jīng)意看見，他穩(wěn)健的手，比我的腿顫抖得更厲害。⑤原來，當(dāng)我疼時(shí)，父親也在痛。我的一半疼痛，一直由父親默默領(lǐng)受著。⑥父親脾氣暴躁，一半是母親點(diǎn)燃的，一半是癬疾煎熬的。年復(fù)一年，一開春，癬就如同藤蔓在他身上開枝散葉。不知聽誰說的，用燒紅的銅錢燙，就能把癬斬草除根。一盞抽搐的燈火前，他捋起袖子，讓我燒銅錢燙癬。我做不到！他就自己來。牙一咬，眉一豎，火紅的銅錢往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱亂竄，撕咬得燈火弓起腰，啃噬得我心如刀絞。⑦父親拍拍我的頭，滿面春風(fēng)地說，一點(diǎn)也不疼。我滿臉是淚，痛得不能自己。⑧我從未想過，當(dāng)父親疼時(shí)，我也會(huì)痛。父親的一半疼病，我愿默默領(lǐng)受。⑨做了父親后，我回去得少了，但會(huì)經(jīng)常念及父親，想象我這個(gè)年齡時(shí)的他，想象孩子這個(gè)年齡的父親。起初是做反面教材，警醒自己別像他。慢慢地，我諒解了父親，開始與他和解。無論在基因上，還是在生活里，我們都有彼此的影像。⑩前不久，父親的腿不堪磨損，鬧起罷工。我?guī)瘁t(yī)生，背他上樓、下樓。起初他很不適應(yīng)，肌膚和骨骼都極不情愿地抗拒我。很快，他認(rèn)了?；丶視r(shí)，他竟趴在我背上睡著了。在家門口，我扭頭看他，他酣睡得像個(gè)孩子一樣。或許，父親有一半是我，我有一半是父親。?家里的地板剛拖過，很滑。我和父親摔成一團(tuán)。父親醒了，齜牙咧嘴地問我摔得痛嗎？孩子一手扶著我，一手打地板，念念有詞。我滿面春風(fēng)地對(duì)他們說，一點(diǎn)也不疼。?我和父親，互換了三十年。（選自《安慶晚報(bào)》2020年11月25日）（1）梳理全文，完成下表。情節(jié)父親為我敷藥父親燙癬③________“半個(gè)父