大學(xué)生紀(jì)律委員工作總結(jié)

第13頁共13頁大學(xué)生?紀(jì)律委?員工作?總結(jié)?似水的?大學(xué)生?活過得?匆匆而?又無情?，暮然?回首，?你我即?將揮手?告別大?一學(xué)期?，回望?這一年?自己走?過的路?、留下?的或深?或淺的?足跡，?不僅充?滿了歡?愉、也?充滿了?淡淡的?苦澀，?身為表?演四班?的學(xué)習(xí)?委員，?我現(xiàn)在?可能不?是一具?最出色?的學(xué)習(xí)?紀(jì)律委?員,但?我努力?讓自己?做到最?好.雖?然很點(diǎn)?累,但?我不后?悔.因?為我確?實(shí)從中?學(xué)到了?許多無?價(jià)的東?西.這?個(gè)職位?也是一?個(gè)很好?的舞臺(tái)?,給了?我一個(gè)?展現(xiàn)自?我價(jià)值?的機(jī)會(huì)?。在?此，我?就對(duì)這?一學(xué)年?的工作?情況做?出以下?總結(jié)：?一、?班級(jí)工?作總言?大一?這學(xué)期?,在全?體同學(xué)?及輔導(dǎo)?員的支?持下，?我積極?培養(yǎng)自?己的組?織領(lǐng)導(dǎo)?能力和?執(zhí)行能?力，協(xié)?助班長(zhǎng)?，帶領(lǐng)?全班共?同建設(shè)?良好的?學(xué)風(fēng)班?風(fēng)（雖?有不好?之處）?。班?級(jí)學(xué)風(fēng)?建設(shè)：?我們班?從上學(xué)?年開始?，都是?通過飛?信來布?置作業(yè)?、督促?同學(xué)們?交作業(yè)?的，確?保了每?個(gè)同學(xué)?都能準(zhǔn)?時(shí)的交?作業(yè)，?所以我?們班交?作業(yè)的?情況非?常好;?作為學(xué)?習(xí)委員?的我還?會(huì)通過?各種渠?道，給?同學(xué)們?提供與?學(xué)習(xí)相?關(guān)的信?息;還?積極組?建了學(xué)?習(xí)興趣?小組（?地點(diǎn)：?308?宿舍）?。通過?班委及?全體同?學(xué)都共?同努力?，在我?們班形?成了良?好的學(xué)?習(xí)氛圍?。這學(xué)?期開始?，很多?同學(xué)都?已找到?了目標(biāo)?，所以?都自覺?地勤奮?學(xué)習(xí)了?，在班?內(nèi)形成?了很好?的良性?競(jìng)爭(zhēng)氛?圍。?相對(duì)于?上學(xué)期?而言，?本學(xué)期?最突出?的的一?個(gè)特點(diǎn)?是：同?學(xué)們自?主學(xué)習(xí)?的意識(shí)?提高了?。由于?公共課?是大家?分開選?課上，?只有專?業(yè)課是?一起上?課的，?本學(xué)期?的考試?科目也?較多。?學(xué)期之?初，我?還有些?擔(dān)心同?學(xué)們會(huì)?不會(huì)因?此而放?松自己?的學(xué)習(xí)?，不過?我很快?就發(fā)現(xiàn)?擔(dān)心有?些多余?。上學(xué)?期同學(xué)?們上完?課就回?寢室，?而這學(xué)?期總會(huì)?有幾個(gè)?同學(xué)在?下課后?留在教?室學(xué)習(xí)?聲樂，?夜晚在?琴房練?琴;以?宿舍為?單位的?唱試唱?、民歌?，在宿?舍跳舞?蹈等等?（不打?擾其他?人休息?的情況?下），?后來發(fā)?現(xiàn)越來?越多的?同學(xué)開?始主動(dòng)?學(xué)習(xí)了?，大半?夜里幾?個(gè)人跑?來問我?樂理作?業(yè)，看?到大家?這樣努?力學(xué)習(xí)?，我很?欣慰。?不可?否認(rèn)，?每個(gè)班?都存在?一些同?學(xué)學(xué)風(fēng)?不是很?嚴(yán)謹(jǐn)，?我班也?一樣。?對(duì)于這?些同學(xué)?，我以?及各位?班委和?同學(xué)已?經(jīng)展開?對(duì)他們?的幫助?和教育?。相對(duì)?教室而?言，大?家在宿?舍呆的?時(shí)間較?長(zhǎng)，因?此我班?還以宿?舍為單?位展開?樂理知?識(shí)互幫?互助的?活動(dòng)，?以上這?些措施?都起到?了一系?列積極?的效果?。二?、個(gè)人?工作總?結(jié)作?為班級(jí)?的學(xué)習(xí)?委員，?在學(xué)習(xí)?工作方?面給我?的感觸?最多了?。首?先，我?收集學(xué)?生對(duì)老?師的意?見和老?師的教?學(xué)動(dòng)態(tài)?。因?yàn)?在很多?情況下?，老師?無法和?那么多?學(xué)生直?接打交?道，很?多老師?也無暇?顧及那?么多的?學(xué)生，?特別是?大家剛?進(jìn)入大?學(xué)，很?多人一?時(shí)還不?適應(yīng)老?師的教?學(xué)模式?。所以?，作為?學(xué)習(xí)委?員的我?平時(shí)把?老師的?資料傳?個(gè)同學(xué)?或是把?作業(yè)交?個(gè)老師?以及向?老師反?映同學(xué)?們提出?的問題?，以及?向老師?了解情?況，促?進(jìn)同學(xué)?與老師?之間的?交流。?學(xué)習(xí)?部或?qū)W?校經(jīng)常?會(huì)下發(fā)?一些與?學(xué)習(xí)相?關(guān)__?__，?這些通?知很多?都是需?要學(xué)委?在班內(nèi)?通知的?，通知?有考試?報(bào)名、?考試安?排、講?座、學(xué)?習(xí)資料?下發(fā)等?。我會(huì)?針對(duì)這?些通知?的輕重?緩急適?時(shí)適當(dāng)?地通知?到每一?位同學(xué)?。有時(shí)?遇到很?重要的?事會(huì)臨?時(shí)召開?宿舍長(zhǎng)?會(huì)議，?以保證?每個(gè)同?學(xué)都能?接到通?知。但?是有些?時(shí)候一?次性發(fā)?的飛信?太多，?總是有?三兩個(gè)?同學(xué)沒?有收到?短信，?不過我?會(huì)查看?記錄，?再給他?們發(fā)一?遍，確?保人人?都能收?到短信??？?之，在?這一學(xué)?年的班?級(jí)工作?中，我?懂得如?何落實(shí)?各項(xiàng)工?作，如?何和其?他班委?有效地?分工合?作，如?何和同?學(xué)溝通?交流并?且提高?大家的?學(xué)習(xí)積?極性，?調(diào)動(dòng)大?家的積?極性。?協(xié)助班?長(zhǎng)弄好?班里同?學(xué)的實(shí)?踐積分?情況，?幫助其?他班委?更好的?開展各?項(xiàng)工作?。當(dāng)然?，我的?工作還?存在著?很多的?不足之?處。比?如：有?時(shí)候不?能給大?家做個(gè)?表率，?課前點(diǎn)?名不能?提前_?___?分鐘到?，針對(duì)?上學(xué)期?的工作?有兩項(xiàng)?沒有完?成。?不過，?我想在?以后的?班級(jí)工?作中，?我會(huì)進(jìn)?一步改?正的。?即使以?后不再?是一名?班委，?但我仍?然可以?作為一?名普通?學(xué)生的?身份和?大家進(jìn)?一步溝?通交流?，和所?有表演?四班的?成員一?道把我?們班建?設(shè)成為?具有良?好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)?的班級(jí)?體而努?力奮斗?。不?論大學(xué)?生活多?精彩，?學(xué)習(xí)永?遠(yuǎn)是我?們的主?旋律。?古人云?：活到?老，學(xué)?到老。?作為風(fēng)?華正茂?的青年?大學(xué)生?我們沒?理由不?學(xué)好。?我們的?宗旨是?：集思?廣益，?讓學(xué)習(xí)?輕松愉?悅而有?效，上?學(xué)期我?們班有?___?_位同?學(xué)掛科?，不過?沒關(guān)系?，雖然?本學(xué)期?考試科?目居多?，看著?大家本?學(xué)期那?么好學(xué)?，難關(guān)?應(yīng)該就?過的。?___?_月底?要考試?，我會(huì)?帶領(lǐng)大?家好好?復(fù)習(xí)，?爭(zhēng)取人?人不掛?科。?以下是?本學(xué)期?參與活?動(dòng)、所?取得成?就常?寧寧、?王利利?的書法?作品代?表音樂?學(xué)院參?與大科?節(jié)中書?法比賽?，結(jié)果?未公布?，待定?顧英?豪、馬?寧寧參?與河南?省大學(xué)?生校園?征文比?賽，其?中馬寧?寧的征?文被選?入?yún)⒓?省里比?賽，結(jié)?果未公?布、待?定。?本學(xué)期?的活動(dòng)?較少，?我只是?把我負(fù)?責(zé)的活?動(dòng)一一?列舉出?來了，?我們把?心思都?放在學(xué)?習(xí)上了??，F(xiàn)?把下學(xué)?期工作?計(jì)劃具?體如下?：1?、協(xié)助?班長(zhǎng)弄?班里同?學(xué)的實(shí)?踐積分?，發(fā)現(xiàn)?有好幾?個(gè)同學(xué)?沒有實(shí)?踐分，?就想著?下學(xué)期?和其他?班委協(xié)?商，帶?領(lǐng)大家?到一些?敬老院?、福利?院去給?老人和?小孩子?表演、?打掃衛(wèi)?生、說?說等等?一些活?動(dòng)。每?個(gè)月去?一次，?目的是?為了到?大二給?大家能?加實(shí)踐?分。?2、”?普通話?等級(jí)考?試”，?“計(jì)算?機(jī)等級(jí)?考試”?已經(jīng)開?始了，?有的同?學(xué)錯(cuò)過?了，不?過下學(xué)?期還可?以報(bào)，?繼續(xù)提?醒大家?去考證?。3?、下學(xué)?期會(huì)有?小14?來學(xué)校?報(bào)到，?作為學(xué)?姐和學(xué)?長(zhǎng)的我?們，會(huì)?協(xié)助和?配合班?長(zhǎng)好好?做好迎?新的準(zhǔn)?備。?4、配?合班長(zhǎng)?一切的?工作，?會(huì)適當(dāng)?的提出?自己的?見解，?把班級(jí)?建設(shè)的?更好，?爭(zhēng)取能?拿個(gè)“?先進(jìn)班?集體”?、“文?明班集?體”。?__?__具?體的工?作還是?要看我?的行動(dòng)?，看我?開展的?活動(dòng)，?還是以?實(shí)際行?動(dòng)來證?明自己?的做工?能力。?最后?我要感?謝輔導(dǎo)?員在這?一學(xué)年?中對(duì)我?的工作?的關(guān)心?與支持?!以?上是我?對(duì)于本?學(xué)期所?有工作?的一個(gè)?總結(jié)，?對(duì)于接?下來的?這個(gè)學(xué)?期我的?信心倍?增，相?信表四?的特色?道路仍?然曲折?，但前?途光明?是可預(yù)?見的。?大學(xué)?生紀(jì)律?委員工?作總結(jié)?（二）?作為?班里的?紀(jì)律委?員一我?能夠立?足本職?崗位，?做好本?職工作?。負(fù)責(zé)?本班的?紀(jì)律管?理情況?。協(xié)助?好其他?班干部?的管理?工作。?我深?知，作?為一名?合格的?紀(jì)律委?員，首?先就要?起到模?范帶頭?作用，?嚴(yán)于律?已。不?準(zhǔn)遲到?，早退?，曠課?。紀(jì)律?上先做?到以身?作則，?凡事要?求同學(xué)?做到，?首先自?己要做?到。否?則就沒?權(quán)利讓?同學(xué)做?到。工?作上做?到不以?個(gè)人好?惡論是?非，不?以利益?得失量?長(zhǎng)短。?做到紀(jì)?律上，?講原則?，不講?關(guān)系。?講真理?，不講?面子。?發(fā)現(xiàn)問?題，及?時(shí)處理?，絕不?姑息。?針對(duì)個(gè)?別班干?部對(duì)紀(jì)?律問題?認(rèn)識(shí)程?度不高?，采取?了相應(yīng)?的措施?。在工?作上我?會(huì)把部?隊(duì)一些?好的優(yōu)?良作風(fēng)?和優(yōu)良?傳統(tǒng)帶?到校圓?，帶到?班級(jí)。?下面主?要從幾?個(gè)方面?進(jìn)行工?作匯報(bào)?：一?，本班?基本情?況：總?結(jié)這一?年來，?本班的?紀(jì)律情?況良好?，學(xué)習(xí)?熱情較?高，相?對(duì)同級(jí)?個(gè)別班?級(jí)并沒?有過大?差距。?同學(xué)之?間能夠?互幫互?助，體?現(xiàn)出本?班的良?好的集?體精神?。在外?面能夠?愛護(hù)本?班的榮?譽(yù)，珍?惜本班?的光榮?，為班?爭(zhēng)光。?有較強(qiáng)?的集體?榮譽(yù)感?。一?，工作?情況;?1，?在工作?上，對(duì)?于平時(shí)?那些比?較有想?法，有?個(gè)性，?思想活?躍的同?學(xué)，難?免會(huì)出?現(xiàn)一些?不成熟?的想法?和不和?諧的行?為。特?別是能?夠帶動(dòng)?不良班?風(fēng)的同?學(xué)，采?取紀(jì)律?整頓等?方法。?把工作?落到實(shí)?處，不?說空話?，不說?虛話。?我會(huì)杜?絕雷聲?大，雨?點(diǎn)小的?常規(guī)錯(cuò)?誤。?2，針?對(duì)集中?在一起?的，遲?到，早?退，曠?課等問?題，以?及上課?鈴聲意?識(shí)問題?，課堂?紀(jì)律問?題。遲?到問題?，一人?遲到影?響全班?紀(jì)律，?因?yàn)槲?們是一?個(gè)集體?。上課?鈴聲意?識(shí)不強(qiáng)?。每次?是老師?等我們?，而不?是我們?等老師?。還有?課堂紀(jì)?律問題?，說話?的聲音?就要超?過老師?的聲音?。針對(duì)?這些問?題能夠?通過平?時(shí)的班?務(wù)會(huì)加?強(qiáng)同學(xué)?的紀(jì)律?觀念和?紀(jì)律意?識(shí)。和?課間的?強(qiáng)調(diào)。?課堂紀(jì)?律問題?先嚴(yán)格?以班干?部為中?心，樹?榜樣做?模范。?以點(diǎn)帶?線，線?帶面的?形式，?帶動(dòng)全?班紀(jì)律?工作。?3，?對(duì)于請(qǐng)?假問題?，請(qǐng)假?傳達(dá)不?到位。?會(huì)導(dǎo)致?購(gòu)錯(cuò)分?。針對(duì)?部份同?學(xué)請(qǐng)假?方式多?樣化，?生病比?較多那?種。請(qǐng)?假方式?集中化?的問題?。一到?放假前?后，請(qǐng)?假的同?學(xué)都特?別多。?其中占?一大部?分同學(xué)?是虛假?請(qǐng)假。?針對(duì)這?些取采?假前強(qiáng)?調(diào)，假?后收心?的方式?。對(duì)這?部份同?學(xué)不隨?便批假?。二?，思想?情況;?1.?第一學(xué)?期軍訓(xùn)?結(jié)束，?本班前?期紀(jì)律?良好，?是軍訓(xùn)?的一部?份成果?，中期?一般，?紀(jì)律觀?念淡化?而導(dǎo)致?，后期?經(jīng)加強(qiáng)?紀(jì)律教?育，紀(jì)?律良好?。第?二學(xué)期?前期紀(jì)?律一般?，中后?期良好?。在這?方面主?要從同?學(xué)的意?識(shí)上入?手加強(qiáng)?，讓同?學(xué)們繃?緊紀(jì)律?這弦。?鑄造思?識(shí)上無?形的圍?墻。從?而把紀(jì)?律刻在?心中。?2.?每學(xué)期?后期，?個(gè)別班?干部會(huì)?感覺，?工作不?工作都?無所謂?，部分?班干部?容易懶?散，工?作責(zé)任?心不強(qiáng)?。在這?種情況?下，我?個(gè)人認(rèn)?為，越?是困難?的時(shí)候?，就越?是容易?出成績(jī)?的時(shí)候?。這時(shí)?大家就?應(yīng)該要?經(jīng)得起?困難的?考驗(yàn)，?挫折的?段練。?人在其?職，謀?其位。?在位一?分鐘，?干好六?十秒。?而不是?三分鐘?熱度。?三，?存在的?問題及?今后努?力方向?：回?顧近一?年來的?工作，?雖說取?得了一?定的成?績(jī)。但?也存在?不足之?處。?（一）?，本人?是學(xué)習(xí)?不夠踏?實(shí)。?（二）?，是處?問題方?面不夠?完善。?處理方?式不夠?好。?（三）?，在工?作上還?沒有真?正發(fā)揮?到螺絲?釘精神?，做到?干一行?，鉆一?行。?（四）?，是自?身表率?作用做?得還不?夠好。?針對(duì)?以上問?題，在?今后的?工作，?學(xué)習(xí)時(shí)?間里。?我會(huì)加?強(qiáng)專業(yè)?課程學(xué)?習(xí)?？?干，實(shí)?干。增?強(qiáng)自己?的業(yè)務(wù)?素質(zhì)能?力，努?力提高?工作質(zhì)?量和效?率。進(jìn)?一步為?提高自?身素質(zhì)?尋找差?距，克?服不足?。在今?后的工?作，學(xué)?習(xí)上取?得更大?的進(jìn)步?。二?，工作?認(rèn)識(shí)：?一，?班干部?的認(rèn)識(shí)?;當(dāng)?了一年?的班干?部，下?面談?wù)?我對(duì)班?干部的?認(rèn)識(shí)。?班級(jí)是?大學(xué)日?常工作?的基本?單位，?是大學(xué)?生活必?不可少?的集體?，是學(xué)?校進(jìn)行?教學(xué)、?日常管?理的基?層組織?，也是?大學(xué)生?自我教?育、自?我管理?、自我?服務(wù)的?主要組?織載體?，更是?大學(xué)生?學(xué)習(xí)、?生活的?基本組?成形式?。俗語?說：“?火車跑?得快，?全靠車?頭帶”?，在對(duì)?大學(xué)里?的火車?而言，?車頭并?不是輔?導(dǎo)員或?是班主?任，而?是有計(jì)?劃、開?展、落?實(shí)班級(jí)?各項(xiàng)具?體工作?的班干?部。?我認(rèn)為?一支好?的班干?部隊(duì)伍?，是一?支能夠?維持好?班級(jí)的?一個(gè)良?好運(yùn)行?機(jī)制的?隊(duì)伍。?班干部?隊(duì)伍優(yōu)?劣，對(duì)?一班的?發(fā)展，?起著關(guān)?鍵性的?作用。?大學(xué)里?面班干?部的選?拔經(jīng)過?了民主?投票選?舉，得?到全班?同學(xué)的?肯定和?支持，?也經(jīng)過?了老師?的認(rèn)可?。但是?每名班?干部也?應(yīng)該明?白，權(quán)?利職位?是同學(xué)?們給你?的，為?同學(xué)服?務(wù)而存?在的。?所以身?為每名?班干部?就更應(yīng)?該將工?作做到?更好，?以班為?主，一?切從班?集體出?發(fā)：人?在其職?，謀其?位。不?辜負(fù)同?學(xué)和老?師的期?望。?在工作?上，班?干在立?足好本?職崗位?同時(shí)，?要多思?，多從?自身找?缺點(diǎn)，?多從工?作找不?足。及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?并堅(jiān)決?改正問?題。在?工作上?，學(xué)習(xí)?上多看?同學(xué)長(zhǎng)?處，多?幫同學(xué)?短處，?多想同?學(xué)好處?，多體?諒?fù)瑢W(xué)?難處。?工作里?多溝通?，多支?持，相?互理解?。共同?努力維?持好本?班的內(nèi)?部團(tuán)結(jié)?和班干?部隊(duì)伍?的團(tuán)結(jié)?。不出?現(xiàn)任何?內(nèi)部矛?盾。在?本班里?都應(yīng)該?具有強(qiáng)?烈的集?體榮譽(yù)?感和高?度的責(zé)?任意識(shí)?。每名?班干在?完成好?本職工?作的同?時(shí)，都?該協(xié)助?好別的?班干完?成本班?的工作?。思?想上想?到，同?學(xué)們?cè)?想什么?，在干?什么，?在需要?什么，?還存在?什么問?題。我?們也是?群眾中?的一員?做到，?從群眾?來，到?群眾中?去。找?問題，?發(fā)現(xiàn)問?題，解?決問題??；顒?dòng)?中，每?次班級(jí)?組織的?活動(dòng)班?干部都?應(yīng)該做?到三則?：我的?安全，?我負(fù)責(zé)?。同學(xué)?安全，?我有責(zé)?。班里?安全，?我盡責(zé)?。同時(shí)?你也不?要埋怨?，班里?的工作?忙，班?里的工?作煩。?因?yàn)槟?是班干?部，這?也是對(duì)?你的兌?現(xiàn)，兌?現(xiàn)你競(jìng)?選班干?你說過?的話。?也許你?的工作?上會(huì)有?點(diǎn)誤解?，但身?為班干?也都應(yīng)?該能承?受得了?。同學(xué)?們也會(huì)?理解你?。要經(jīng)?得起思?想上的?考驗(yàn)。?在這?里我要?謝謝全?班同學(xué)?，對(duì)我?們班干?部隊(duì)伍?工作，?給予的?配合與?支持。?因?yàn)樵?全班的?工作里?，是不?能夠滿?足每一?名同學(xué)?。如果?我們的?工作里?有什么?做得不?對(duì)，特?別是我?的工作?。在這?里給大?家說聲?：對(duì)不?起。?二，班?級(jí)的認(rèn)?識(shí)：?對(duì)班級(jí)?的認(rèn)識(shí)?，我感?覺作為?石油一?班的每?一個(gè)同?學(xué)，都?應(yīng)該做?到：班?興我榮?，班衰?我恥。?我們每?個(gè)同學(xué)?都有為?班爭(zhēng)光?的義務(wù)?，沒有?抹黑的?一分權(quán)?利。因?為，我?們是石?油一班?的。每?名同學(xué)?都應(yīng)該?有以班?為家的?思想。?有較強(qiáng)?的榮譽(yù)?感和責(zé)?任感。?畢竟這?里生活?一起至?少也兩?年。在?生活上?，學(xué)習(xí)?上，還?是情感?上，都?應(yīng)該相?互幫助?，想互?體諒，?相互關(guān)?心，相?互理解?。對(duì)?于班干?部，每?名同學(xué)?都應(yīng)努?力參加?競(jìng)選，?大家都?是班里?的主人?。對(duì)于?一些沒?參加社?團(tuán)，學(xué)?生會(huì)的?同學(xué)，?這都是?你們更?好的段?練崗位?。在管?理能力?，組織?能力，?協(xié)調(diào)能?力和策?劃能力?都有一?定的提?升。我?希望同?學(xué)們努?力競(jìng)選?。我?也希望?現(xiàn)任的?班干，?特別是?任務(wù)較?重的班?干，都?總結(jié)出?工作的?經(jīng)驗(yàn)與?不足。?給我們?新的班?干部隊(duì)?伍傳受?經(jīng)驗(yàn)。?做好最?后的：?傳，幫?，帶工?作。傳?授，帶?動(dòng)，幫?助。使?石油一?班的在?下一步?，發(fā)展?得更好?。大?學(xué)生紀(jì)?律委員?工作總?結(jié)（三?）_?___?年__?__月?___?_日，?我開始?踏上大?學(xué)的征?途，毫?無疑問?，大學(xué)?是一個(gè)?小社會(huì)?，不僅?僅是學(xué)?習(xí)高等?知識(shí)，?更重要?的是提?升個(gè)人?能力，?所以我?開始了?新的計(jì)?劃。在?大學(xué)里?，我要?不平凡?的走過?，無論?是學(xué)院?還是班?級(jí)，我?都盡力?的爭(zhēng)取?。正是?這樣，?我成功?的當(dāng)成?了班級(jí)?干部。?當(dāng)我得?知我當(dāng)?選的是?紀(jì)律委?員的時(shí)?候，我?是既興?奮又感?到任重?道遠(yuǎn)，?因?yàn)槲?知道紀(jì)?律委員?這個(gè)干?部不好?當(dāng)，因?為工作?的順利?進(jìn)行，?需要同?學(xué)們的?高度配?合和我?與輔導(dǎo)?員的合?作無間?。作?為紀(jì)律?委員，?顧名思?義，就?是管理?好班級(jí)?的紀(jì)律?工作。?一支好?的軍隊(duì)?需要嚴(yán)?明的紀(jì)?律，同?樣，一?個(gè)好的?班級(jí)也?需要有?良好的?紀(jì)律。?班級(jí)有?了良好?的紀(jì)律?，才會(huì)?有好的?學(xué)習(xí)氛?圍，才?會(huì)有較?強(qiáng)的凝?聚力，?同學(xué)間?才會(huì)有?融洽的?人際關(guān)?系。?作為一?名紀(jì)律?委員需?要在同?學(xué)中樹?立自己?威性的?同時(shí)還?要與同?學(xué)處理?好關(guān)系?，要做?到威嚴(yán)?與人性?并存。?這也使?我學(xué)到?了很多?東西，?尤其是?在與人?打交道?這個(gè)方?面上獲?益非淺?。因?yàn)?我不能?也不會(huì)?用強(qiáng)硬?的口氣?對(duì)同學(xué)?強(qiáng)調(diào)紀(jì)?律，畢?竟，我?們已經(jīng)?是大學(xué)?生，有?一定的?處事原?則和自?律能力?，俗話?說的好?："沒?有規(guī)矩?不成方?圓"，?這里所?說的規(guī)?矩與我?所提到?的尺度?是一致?的。無?論是"?規(guī)矩"?還是"?尺度"?都需要?有人去?操執(zhí)和?把握，?只有正?確的操?執(zhí)，合?理的把?握，才?能達(dá)到?"成方?圓"之?目的。?這個(gè)班?的紀(jì)律?如同軍?隊(duì)，一?支好的?軍隊(duì)需?要嚴(yán)明?的紀(jì)律?，而我?們的班?級(jí)也需?要良好?的紀(jì)律?，有了?好紀(jì)律?才會(huì)有?良好的?學(xué)習(xí)氛?圍，才?會(huì)有較?強(qiáng)的凝?聚力，?才會(huì)有?一個(gè)優(yōu)?秀而團(tuán)?結(jié)的班?級(jí)。?本學(xué)期?我們班?委主要?開展了?以下工?作：?一、狠?抓專業(yè)?學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)活動(dòng)?的開展?，促進(jìn)?學(xué)生成?績(jī)的鞏?固和提?高。?1.學(xué)?習(xí)是學(xué)?生的第?一任務(wù)?。本學(xué)?期，班?委會(huì)時(shí)?常提醒?同學(xué)們?勿荒學(xué)?業(yè)，動(dòng)?員同學(xué)?們發(fā)揚(yáng)?“比、?學(xué)、趕?、幫、?超”的?精神，?刻苦學(xué)?習(xí)，營(yíng)?造良好?的班級(jí)?學(xué)習(xí)氛?圍。?2.針?對(duì)上課?與自習(xí)?，由班?委負(fù)責(zé)?采取班?委對(duì)同?學(xué)負(fù)責(zé)?制減少?了在平?時(shí)上課?和集體?活動(dòng)中?同學(xué)們?有遲到?、缺席?、早退?的現(xiàn)象?。3?.在臨?近放假?前期班?委組織?全班同?學(xué)開展?了一次?圣誕晚?會(huì)，積?極調(diào)動(dòng)?了班級(jí)?情緒，?提高了?班級(jí)的?凝聚力?。二?、積極?開展班?級(jí)建設(shè)?，特別?是班級(jí)?思想作?風(fēng)建設(shè)?和班委?建設(shè)。?1.?在平時(shí)?，我們?注意同?學(xué)們的?思想動(dòng)?態(tài)，發(fā)?現(xiàn)并解?決問題?。有些?同學(xué)的?某些錯(cuò)?誤思想?如“思?修不上?沒關(guān)系?”等對(duì)?于整個(gè)?班級(jí)學(xué)?風(fēng)有較?壞的影?響，我?們經(jīng)常?委婉地?糾正其?錯(cuò)誤觀?點(diǎn)，使?其認(rèn)識(shí)?到其行?為對(duì)班?級(jí)學(xué)風(fēng)?、班集?體榮譽(yù)?的負(fù)面?影響。?2.?成立了?以班級(jí)?為群體?的班級(jí)?班歌，?班級(jí)精?神等，?積極開?展相關(guān)?工作，?晚自習(xí)?帶領(lǐng)班?級(jí)同學(xué)?唱班歌?，弘揚(yáng)?班級(jí)凝?聚力等?制訂出?一套完?整的方?案。?3.熱?情、及?時(shí)、高?效、務(wù)?實(shí)為班?委的工?作宗旨?，著力?加強(qiáng)班?委隊(duì)伍?建設(shè)。?通過每?月召開?班委例?會(huì)，討?論工作?上的問?題、總?結(jié)開展?工作的?經(jīng)驗(yàn)，?加深了?班委之?間的默?契。明?確各班?委職責(zé)?，在大?型活動(dòng)?中全體?配合，?在其他?活動(dòng)中?各司其?職，這?樣就加?強(qiáng)了班?委的整?體意識(shí)?和責(zé)任?意識(shí)，?使得班?級(jí)各項(xiàng)?事務(wù)基?本能夠?順利完?成。?4.與?班級(jí)負(fù)?責(zé)人溝?通，定?期交流?工作、?學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，促進(jìn)?班級(jí)之?間的和?諧發(fā)展?。三?、發(fā)現(xiàn)?工作中?的不足?，主動(dòng)?解決問?題。?1.我?們自身?也未能?完全做?到嚴(yán)格?要求自?己，也?有過遲?到等不?良現(xiàn)象?，沒能?為同學(xué)?起好帶?頭作用?。2?.班委?同學(xué)大?部分都?身兼學(xué)?校其他?組織的?職務(wù)，?造成班?級(jí)班委?有時(shí)出?現(xiàn)比較?混亂的?情況，?如班級(jí)?無人管?理等現(xiàn)?象。?3.班?委處理?事情有?時(shí)也可?能沒考?慮到全?班同學(xué)?的利益?，造成?班級(jí)一?些同學(xué)?對(duì)班委?出現(xiàn)抵?觸。?4.本?學(xué)期工?作學(xué)習(xí)?上的不?足除了?以上幾?點(diǎn)外，?還必然?存在著?許多未?能覺察?到的地?方，我?們將在?今后的?工作中?克服這?些缺點(diǎn)?和不足?，努力?將工作?做的更?好。?自我的?工作經(jīng)?驗(yàn)與不?足：?通過近?半年的?紀(jì)律委?員工作?，讓我?受益匪?淺，學(xué)?到許多?課本上?沒有的?知識(shí)，?使我更?進(jìn)一步?的靠近?黨組織?。但是?也不可?否認(rèn)在?此期間?，我也?犯了許?多不該?犯的錯(cuò)?誤：太?過自信?，在處?理一些?問題上?過于激?進(jìn)或極?端;有?時(shí)會(huì)忙?于學(xué)生?會(huì)的事?情而疏?于對(duì)班?級(jí)的管?理，造?成很多?班級(jí)的?情況和?事情不?能第一?時(shí)間了?解。?在管理?班級(jí)的?過程中?，難免?會(huì)遇到?各種各?樣的困?難，面?對(duì)這些?困難時(shí)?，也產(chǎn)?生過放?棄的念?頭，但?我一次?又一次?的說服?自己不?要放棄?，因?yàn)?放棄，?就意味?著以前?的努力?都白費(fèi)?了，我?不甘心?。所以?，到了?今天，?我已經(jīng)?能夠坦?然面對(duì)?各種困?難，盡?自己最?大的力?量去解?決它們?。在管?理的同?時(shí)，要?嚴(yán)格要?求自己?，因?yàn)?自己的?一舉一?動(dòng)都被?同學(xué)們?看在眼?里，如?果連自?己都管?不好，?如何去?管別人??當(dāng)然?，管理?時(shí)一定?要有耐?心，要?顧及同?學(xué)們的?感受。?對(duì)工?作展望?：要?想成為?一名合?格的班?委，我?認(rèn)為只?做好本?職的工?作是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?的。所?以在平?時(shí)的工?作中，?我積極?地配合?班委的?工