高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞做題方法

第頁(yè)高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞做題方法一詞領(lǐng)全詩(shī)型

【設(shè)問方式】

某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么?

【答題步驟】

步驟1:分析該詞對(duì)詩(shī)的結(jié)構(gòu)方面所起到的作用

步驟2：結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容進(jìn)一步具體分析該詞的達(dá)到的表達(dá)效果

步驟3：分析該詞在表達(dá)主旨、思想感情方面的作用。

【答題示例】

閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問題。

夜歸

嚴(yán)密

夜深歸客依筇行，冷磷依螢聚土塍。

村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。

[注]筇：此代指竹杖。

本詩(shī)是怎樣以"夜歸'統(tǒng)攝全篇的?結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。

【參照答案】

(步驟1)本詩(shī)寫景扣住"夜'字，寫情扣住"歸'字。。(步驟2)首句直接點(diǎn)明"夜深'，刻畫出"歸客'拄杖而行的疲憊之態(tài)。隨后，詩(shī)人以"冷磷'、"螢'、"月'等意象渲染夜色的凄涼，以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的困難表現(xiàn)出歸家的心切。而最末一句以深夜猶見"補(bǔ)衣燈'的感人畫面收束全詩(shī)。(步驟3)寫景句句叩住"夜'字，寫情句句不離"歸'字，從而景真情切地寫出了遠(yuǎn)出的歸客在深夜趕路和馬上回到溫暖的家的感受，讀來(lái)親切動(dòng)人。

2高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞答題方法

答題原則：

【第一步】準(zhǔn)確解讀文本：在了解"詩(shī)家語(yǔ)'多省略、多倒裝特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓關(guān)鍵點(diǎn)：

(1)上看：看詩(shī)歌題目，圈出題眼(某一詞語(yǔ))，認(rèn)真研究古詩(shī)的題目，有的題目實(shí)際上就概括了詩(shī)的主要內(nèi)容，或者給你理解該詩(shī)提供了感情基調(diào)。再看，回憶所處的朝代和作品風(fēng)格。注意時(shí)代對(duì)作家的影響(如南宋的愛國(guó)思想);

(2)下看：看注解提示，了解詩(shī)歌的背景，尋找詩(shī)歌內(nèi)容和情感的線索。

(3)中看：看全詩(shī)主體，每句圈出一兩個(gè)詞作為句眼，特別注意詩(shī)歌中的表現(xiàn)情感的形容詞和副詞(如：孤獨(dú)、自、空)。后部分一般運(yùn)用議論、抒情手法，是詩(shī)的主旨。

【第二步】明了答案構(gòu)成要點(diǎn)(即給分點(diǎn))。小口徑問題，問什么答什么;大口徑問題一般要包括三個(gè)要點(diǎn)：

(1)采納的寫作手法：常見寫作手法(技巧)(四大類)。

(2)手法顯示的內(nèi)容：結(jié)合詩(shī)句，分析該手法寫出了意象(人，物，景)的什么特點(diǎn)，營(yíng)造了什么意境，或抒發(fā)(特別了)什么思想感情(哲理)。

(3)所起的作用：此種寫法在內(nèi)容或形式上起到的作用。

內(nèi)容方面的作用(淺層，深層)：深入意境深入主旨意境深遠(yuǎn)意境優(yōu)美意味深長(zhǎng)發(fā)人深省言近旨遠(yuǎn)。

形式方面的作用：前后照顧，虛實(shí)結(jié)合，先總后分，一問一答。

注意：不同類型題目的三個(gè)要點(diǎn)的側(cè)重點(diǎn)不一樣，問什么，則"什么'是回答的重點(diǎn);且三個(gè)要點(diǎn)的順序要依據(jù)具體題目的類型有機(jī)組合。

【第三步】詩(shī)歌鑒賞簡(jiǎn)答題：依據(jù)題目類型的不同，選擇不同的答題方法。

回答任何問題都要聯(lián)系詩(shī)文內(nèi)容，譬如，回答詩(shī)句表達(dá)了怎樣的思想感情，除了將這些感情的名稱寫出之外，還要依據(jù)上下文回答為什么有這種感情;回答詩(shī)句所用修辭手法時(shí)，要盡量分析各個(gè)意象在這種修辭中所扮演的角色(創(chuàng)設(shè)的情景)和這種修辭的好處。

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14題。

禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽(yáng)修

紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。

無(wú)嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。

鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。

自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。

14.本詩(shī)的第四句"下筆春蠶食葉聲'廣受后世稱道，請(qǐng)賞析這一句的精妙之處。(6分)

【答案】比喻。把考生們?cè)诩埳洗痤}寫字的聲音比喻成春蠶嚼食桑葉的聲音;以動(dòng)寫靜，生動(dòng)形象地特別了考場(chǎng)上考生們的緊張嚴(yán)正。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8題。

春日秦國(guó)懷古周樸

荒郊一望欲銷魂，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。

云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽(yáng)綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。

【注】周樸(?-878)，字太樸，吳興(今屬浙江)人。

銷魂：這里形容極其哀愁。

涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國(guó)。縈紆：旋繞曲折。

3高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞做題的方法

第一種模式：分析意境型

1、提問方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境?

2、提問變體：這首詩(shī)描述了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

3.解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。

4.答題步驟：

①描述詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。

②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

③分析的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答"表達(dá)了感傷的情懷'是不行的，應(yīng)答出為什么而"感傷'。

答題示例1：

春行即興李華

宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。

芳樹無(wú)人花自落，春山一路鳥空啼。

古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說："作詩(shī)不過情、景二端。'請(qǐng)從"景'和"情'的角度來(lái)賞析這首詩(shī)。

[參照答案]這首詩(shī)寫了"春行'時(shí)的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個(gè)畫面均有特色(步驟一)。但詩(shī)又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融(步驟二)。詩(shī)中"花自落'"鳥空啼'之景都顯出了山中的寧?kù)o，從中更透出一絲傷春、凄涼之情(步驟三)。

4高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞做題技巧

語(yǔ)言煉字型

這類題目考查較多，是?？碱}型，要多加注意。這類題目通常有四個(gè)考查方向：品味關(guān)鍵詞語(yǔ)(含義及表達(dá)作用);理解詩(shī)句的含義、色彩、情味和效果;品評(píng)某一字詞的藝術(shù)表達(dá)效果;概括詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格等。

【設(shè)問方式】

這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?

【設(shè)問變體】

1.對(duì)詩(shī)歌中的某句某字，詩(shī)人說"X'而不說"X'，有什么表達(dá)效果?(或?qū)υ?shī)中的某字你認(rèn)為寫得好不好?為什么?)

2.詩(shī)中最傳神的字是哪一個(gè)(或哪兩個(gè))?并作簡(jiǎn)要分析。

3.此詩(shī)某句中的某字，有的版本作某字，你認(rèn)為哪個(gè)字更好?為什么?

4.某字在表情達(dá)意上有什么作用?

5.這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色?這首詩(shī)具有怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格?談?wù)勥@首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色。

【答題步驟】

古人作詩(shī)，講究一字傳神，這類題目要求品味錘煉出的字，妙在何處。因此，不能就字論字，而應(yīng)回到原詩(shī)中，結(jié)合詩(shī)歌的意境、題旨和詩(shī)人表達(dá)的情感來(lái)進(jìn)行分析。

步驟1:解釋該字在句中的表層義和深層義;

步驟2:展開聯(lián)想和想象，把你認(rèn)為好的字還原到句中，描摹景象;

步驟3:點(diǎn)出該字表達(dá)了什么感情，或烘托(營(yíng)造)了怎樣的意境，或達(dá)到了什么樣的表達(dá)效果。

【答題示例】

[黃鐘]人月圓

山中書事

張可久

興亡千古繁華夢(mèng)，詩(shī)眼倦天際?？琢謫棠荆瑓菍m蔓草，楚廟寒鴉。數(shù)間茅舍，藏書萬(wàn)卷，投老村家。山中何事，松花釀酒，春