小學三年級班主任個人工作總結(jié)范文（4篇）

第14頁共14頁小學三年?級班主任?個人工作?總結(jié)范文?個人工?作總結(jié)范?文時間?又悄無聲?息地走過?了一個月?了，在此?回顧__?__月所?做的一些?工作。?1、初春?時節(jié),天?氣忽冷忽?熱，陰晴?不定,容?易感冒,?我提醒學?生，平時?要注意身?體健康，?記得打開?教室的窗?戶，讓空?氣流通。?2、開?展豐富多?彩的班隊?活動。結(jié)?合文明習?慣教育，?開展《文?明行為，?從我做起?》;清明?節(jié)前夕，?讓學生講?講英雄小?故事;學?習《東寶?區(qū)先進個?人事跡》?;找一找?身邊損壞?課桌椅的?人。這些?活動都讓?學生受益?匪淺。?3、張貼?并宣傳手?足口病的?有關(guān)危害?及預(yù)防，?并做好晨?檢工作計?劃。4?、進行期?中檢測。?從本次檢?測來看，?在今后的?教學中要?繼續(xù)加強?基礎(chǔ)知識?的鞏固，?對于學困?生要加強?指導(dǎo)與督?促，幫助?其完全掌?握。除了?做好書本?知識的學?習與鞏固?外，盡量?讓更多的?課外知識?溶入學生?頭腦，通?過各種思?維訓(xùn)練，?開闊學生?視野，提?高應(yīng)對靈?活題目的?能力。加?強學生書?寫指導(dǎo)以?及督促學?生養(yǎng)成良?好的學習?習慣，提?高作業(yè)、?卷面的清?晰度和整?潔度。?從這份班?主任工作?總結(jié)中，?可以看到?本月份的?不足之處?：1、?教室內(nèi)衛(wèi)?生需要進?一步加強?。2、?學生的思?想、常規(guī)?等還有待?加強，大?部分同學?關(guān)心集體?，為班級?爭光的集?體榮譽感?不強。由?此，我明?白了班主?任工作就?是要把每?件事情做?細，而是?多花些心?思去了解?、去傾聽?，充分調(diào)?動起全班?同學關(guān)心?集體、為?班級榮譽?而努力的?信心和決?心。3?、對學生?吃零食、?亂花零錢?的現(xiàn)象還?時有發(fā)生?，進一步?加強對學?生的教育?，使學生?認識到其?危害。?個人工作?總結(jié)范文?回首這?半年多的?第一次帶?班的經(jīng)歷?，有辛酸?，有淚水?，有歡笑?，然而更?多的是讓?我收獲了?一筆非常?寶貴的人?生財富，?使我受益?頗深。以?下是我作?為一名班?主任在_?___年?上半年工?作總結(jié)：?作為班?主任隊伍?中的一個?新人，在?沒有正式?接班之前?，學校為?我開了綠?色通道，?特意分給?我以女生?居多的便?于管理的?09級會?計電算化?班。而在?帶班之初?，任清濤?老師做出?了巨大的?犧牲把一?些調(diào)皮、?淘氣且難?于管理的?問題學生?全放到自?己班，而?把好學生?都留給我?，為我?guī)?班做了一?個很好的?鋪墊并提?供了一個?非常便利?的前提條?件，因此?，___?_級會計?電算化2?班就正式?誕生了。?我被任?清濤老師?對這種無?比高尚和?難能可貴?的無私奉?獻精神深?深地感動?著，暗下?決心，一?定要把它?轉(zhuǎn)換成工?作上的一?種動力，?全心全意?地去帶好?這個寶貴?的班。?當我真正?的開始做?班主任時?，我又十?分榮幸地?成為了張?建平老師?的徒弟。?我的恩師?是一位有?著豐富經(jīng)?驗和閱歷?、德高望?重、帶出?全校品牌?班（04?旅游）的?優(yōu)秀班主?任。作為?她的徒弟?，我是幸?運的也是?幸福的，?因為帶班?期間，無?論遇到什?么突發(fā)狀?況和碰到?多么棘手?的大問題?，師父都?時刻作為?我的指路?人和堅實?的后盾，?才使我有?勇氣和膽?量去大膽?的嘗試探?索和前行?。她教?會我的永?遠是“漁?”，而這?更加有力?和快速的?促進我的?成長，也?使我對班?級管理起?來更加得?心應(yīng)手。?因為她曾?諄諄教導(dǎo)?我：“教?育學生的?時候，力?爭不要站?在學生的?對面，讓?學生怎樣?，不讓學?生怎樣，?而要力爭?站在學生?心里，站?在學生真?善美那部?分思想的?角度提出?：我們需?要怎樣，?我們怎樣?做能更好?。這樣，?學生會感?到你不是?在訓(xùn)斥他?，而是在?幫助他，?這樣也就?會慢慢的?改正錯誤?啦!”?這一點在?我班周_?___辛?身上就體?現(xiàn)得淋漓?盡致，她?是個淘氣?脾氣特犟?的有點社?會習氣的?女孩子。?當勞動周?的時候，?她在寢室?偷偷的養(yǎng)?了一只小?狗，并且?還有欺負?同學的跡?象。當我?得知后，?我當時很?激動，而?且言辭激?烈的訓(xùn)斥?她說：“?學校明文?規(guī)定，寢?室不能養(yǎng)?狗，你就?不能養(yǎng)狗?…….”?孩子的叛?逆心又賊?強，因此?我們僵持?了一上午?。然而?當我?guī)煾?了解情況?后，之和?周___?_辛聊了?不到__?__分鐘?。這個學?生就主動?找我來承?認錯誤、?并和同學?賠禮道歉?!現(xiàn)在這?個學生變?化的特別?大，學習?和其他方?面表現(xiàn)特?別積極。?通過這件?事，讓我?知道了師?父獨特的?心理療法?的重大意?義。另?外，師父?不顧自己?的年齡和?身體的不?適，總是?在忘我的?工作，把?全身心都?撲在學生?身上，她?每天都走?得很晚，?陪伴和指?導(dǎo)學生背?誦導(dǎo)游詞?，而且對?待工作總?是無怨無?悔，懷著?滿腔的熱?忱。因此?，通過她?老人家的?言傳身教?，身體力?行，無論?是管理班?級，解決?學生的各?種問題，?還是大到?做人、做?事，都給?我以及所?有的年輕?人樹立了?一個很好?的榜樣。?因為我們?能感悟到?一種“老?驥伏櫪、?志在千里?”的拼搏?進取精神?;對待工?作兢兢業(yè)?業(yè)、嚴謹?認真和無?私奉獻的?高貴精神?;對學生?和藹可親?、關(guān)懷備?至、慈母?般的高尚?精神。因?此，我會?時刻以師?父為榜樣?，好好學?習，努力?工作。?另外，我?也要感謝?周圍的朋?友和同事?，他們的?建議和關(guān)?心的話語?也給了我?很大的幫?助。寢室?的張__?__丹和?我一起風?風雨雨的?走過來，?她不但把?自己的個?人寶貴帶?班經(jīng)驗毫?無保留的?交給我，?有時我班?住宿學生?半夜生病?去醫(yī)院，?她都毫無?怨言盡心?盡力地幫?我領(lǐng)著去?治療;當?由于面對?住宿生無?故向我請?假而我面?對此種情?況束手無?策的時候?，單__?__梅會?竭盡全力?地給我提?出很多合?理化的建?議;當有?住宿生逃?避軍訓(xùn)我?無法說服?時，李_?___娟?也會毫不?猶豫的伸?出援助之?手，幫我?想辦法，?想策略;?為了使班?費支出更?加明朗化?、清晰化?，于__?__江老?師特意給?了我?guī)资?頁賬本，?并提供了?他以前帶?的04對?口班的范?本，王_?___民?老師又結(jié)?合專業(yè)特?點和現(xiàn)實?情況，告?訴我如何?更加有效?的班費支?出的票據(jù)?，怎么簽?單;為了?使會計專?業(yè)的學生?對其所學?的專業(yè)有?個清晰框?圖，學好?專業(yè)課，?袁___?_瓊老師?特別把她?班全市珠?算技能比?賽一等獎?的馬__?__瑩同?學領(lǐng)到我?班“做了?一個現(xiàn)身?說法”的?演講，使?學生更加?有方向感?和目的性?;毛__?__萍老?師和賈_?___杰?老師都能?把她們帶?班的寶貴?經(jīng)驗傳授?給我。?因此，也?正是基于?以上大家?的盡心幫?助，使我?能博采眾?家之長，?合理的運?用到自己?的班級，?形成具有?自己特色?的班級。?大家的無?私幫助和?大力支持?使我少走?了很多彎?路，甚至?不走彎路?，我在受?益中成長?著，也成?熟著，正?所謂“壓?力使我成?長，責任?使我成熟??！被?顧已經(jīng)過?去上半學?期，展望?____?年下半學?期，我的?班主任工?作任重而?道遠，但?我會在學?校領(lǐng)導(dǎo)和?各位老師?的大力幫?助下，不?斷的去完?善自我，?做好1_?___年?下半年工?作計劃，?挑戰(zhàn)自我?，帶好這?個班，不?辜負大家?對我的期?望!小?學三年級?班主任個?人工作總?結(jié)范文（?二）新?的學期即?將開始了?，為了讓?班級充滿?活力與創(chuàng)?新，為了?能更好地?塑造孩子?們的心靈?，讓他們?得到全面?的發(fā)展，?也為了使?新學期班?級上能有?更新的氣?息，特制?定工作計?劃如下：?一、常?規(guī)教育方?面：三?年級的學?生，對于?學校的日?常生活和?學習已經(jīng)?比較適應(yīng)?，每一項?規(guī)章制度?對于他們?來說也是?比較熟悉?的。但是?他們正處?在由低年?級向高年?級轉(zhuǎn)化的?階段，許?多地方還?需要班主?任在日常?生活中能?有序的引?導(dǎo)，并且?內(nèi)容要近?一點、小?一點、實?一點，時?時處處向?學生進行?有針對性?的常規(guī)教?育。因此?，我決定?從以下幾?點入手：?1、充?分利用班?隊會及晨?會的時間?學習《一?日常規(guī)》?、《小學?生守則》?和《小學?生日常行?為規(guī)范》?，并在日?常學習的?過程中讓?學生知道?什么行為?是對的，?什么是不?對的，使?學生養(yǎng)成?良好的學?習和生活?習慣。并?對表現(xiàn)不?夠好的學?生，及時?進行點撥?、指導(dǎo)，?加強教育?。2、?在小學德?育工作計?劃中重點?說明合理?利用升旗?儀式、班?會，加強?學生的德?育教育。?通過國旗?下講話、?主題班會?，使學生?懂得做人?的道理，?培養(yǎng)其愛?國主義情?感。同時?，讓學生?在各種活?動和勞動?中學會合?作，學會?生活。?3、充分?發(fā)揮各項?活動中的?教育陣地?的作用，?增強學生?的榮譽感?，使學生?心中有他?人、有集?體。如：?對于學生?的書寫讀?的姿勢，?我將采用?"誰的小?樹長得最?直"的活?動進行監(jiān)?督，并在?課堂上隨?時提醒與?幫助。?二、班級?紀律方面?一個班?級，要想?有良好的?班風，必?須要有良?好的紀律?才行。因?而，我從?以下幾點?入手：?1、課堂?紀律首?先，師生?共同制定?班規(guī)班紀?，并制定?相應(yīng)的獎?懲辦法。?這樣學生?既感到有?趣，又有?動力，而?且可以在?不知不覺?中遵守紀?律。由于?是孩子們?自己制定?的，這樣?變被動的?各種要求?為主動的?行為，有?助于學生?將文字內(nèi)?化為行為?。我們班?的宗旨是?"說到就?要做到。?"2、?課間紀律?課間是?學生輕松?休息的時?間，良好?的課間紀?律將會給?整個校園?帶來活躍?而輕松的?氣氛。然?而，豐富?多彩的課?間活動，?就是解決?課間紀律?亂的法寶?。我將針?對學生的?年齡特點?，采用師?生共同參?與的方式?，開展"?跳繩、做?游戲、踢?毽子"等?活動，使?學生既健?體又受教?育，還能?增進師生?之間的感?情，擴大?交流的空?間。同時?，隨時提?醒學生要?注意的危?險活動和?場地，寓?教于樂。?3、路?隊紀律?為了讓學?生養(yǎng)成良?好的行為?習慣，適?應(yīng)集體生?活，將在?班級開展?"路隊小?標兵"評?比活動，?使學生不?僅做到快?、齊、靜?，而且能?夠進行自?主管理。?每一個路?隊將分別?設(shè)立一個?小隊長，?每天定時?向班級匯?報路隊情?況，及時?監(jiān)督，及?時管理。?三、衛(wèi)?生方面?講究衛(wèi)生?很重要。?俗話說，?病從口入?。整理好?衛(wèi)生，既?能使身體?健康，又?能養(yǎng)成良?好的生活?習慣，還?能創(chuàng)設(shè)一?個良好的?學習環(huán)境?。1、?個人衛(wèi)生?：要求衣?著整潔，?做好"三?勤"，桌?洞勤清，?物品勤擺?，兩操勤?做。2?、班級衛(wèi)?生：每天?早、中、?晚分派值?日生清掃?，設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗?，進行檢?查與監(jiān)督?。對于主?動、及時?打掃衛(wèi)生?的同學或?小組，進?行獎勵。?同時利用?花草美化?環(huán)境，并?進行愛護?環(huán)境和花?草的教育?。四、?班干部的?培養(yǎng)方面?班級管?理光靠班?主任一人?來管理是?不夠的，?而班干部?卻是班級?管理的小?助手。這?學期我將?采取班干?部輪流制?（包括班?長和組長?），使班?級管理再?上新臺階?，讓每個?孩子的潛?能都得到?充分的挖?掘，培養(yǎng)?有個性的?人,使孩?子們學會?學習，學?會生活，?學會合作?和學會管?理。五?、其他方?面班級?管理中還?應(yīng)注重個?體的發(fā)展?，在各項?活動中挖?掘各種人?才及學生?的潛力，?使班上的?每個同學?都能在某?一方面得?到進一步?的發(fā)展。?因此，在?班級繼續(xù)?開展各種?活動。如?：文明小?標兵評選?、小書法?家、小發(fā)?明家、小?詩人、數(shù)?學小博士?和愛書人?等各種評?比活動。?在這些活?動中，大?力推出新?人、新作?，讓每個?孩子都敢?于面對大?家展示自?我，充分?鍛煉自己?，提高學?生的自信?心。另外?，充分利?用班級板?報中的德?育陣地，?加強管理?。還給?孩子們一?個金色的?童年。這?學期，我?將會蹲下?身子和學?生說話，?用心去交?流，用欣?賞的眼光?尋找孩子?身上的每?一處閃光?點。我相?信，只要?關(guān)愛孩子?，尊重孩?子，寬容?孩子，我?們就能找?到開啟學?生心靈的?鑰匙。上?述措施只?是我對班?級本學期?的初步打?算，在今?后的工作?中，我將?不斷地加?以改進。?若有不足?之處，敬?請領(lǐng)導(dǎo)和?老師批評?、指正。?新的學?期，又是?要制定小?學班主任?工作計劃?的時刻了?。我是小?學三年級?的班主任?，這個班?級是我從?一年級帶?班一直這?樣跟過來?的。可以?說跟班級?的學生已?經(jīng)是比較?熟悉了，?對班級的?優(yōu)等生、?中等生和?偏差生都?了如指掌?了，所以?對再次進?行綜合教?育方面有?了進一步?打算。為?了讓班級?充滿活力?與創(chuàng)新，?為了能更?好地塑造?孩子們的?心靈，讓?他們得到?全面的發(fā)?展，也為?了使新學?期班級上?能有更新?的氣息，?特制定三?年級班主?任工作計?劃如下：?一、常?規(guī)教育方?面：三?年級的學?生，對于?學校的日?常生活和?學習已經(jīng)?比較適應(yīng)?，每一項?規(guī)章制度?對于他們?來說也是?比較熟悉?的。但是?他們正處?在由低年?級向高年?級轉(zhuǎn)化的?階段，許?多地方還?需要班主?任在日常?生活中能?有序的引?導(dǎo)，并且?內(nèi)容要近?一點、小?一點、實?一點，時?時處處向?學生進行?有針對性?的常規(guī)教?育。因此?，我決定?從以下幾?點入手：?1、充?分利用班?隊會及晨?會的時間?學習《一?日常規(guī)》?、《小學?生守則》?和《小學?生日常行?為規(guī)范》?，并在日?常學習的?過程中讓?學生知道?什么行為?是對的，?什么是不?對的，使?學生養(yǎng)成?良好的學?習和生活?習慣。并?對表現(xiàn)不?夠好的學?生，及時?進行點撥?、指導(dǎo)，?加強教育?。2、?在小學德?育工作計?劃中重點?說明合理?利用升旗?儀式、班?會，加強?學生的德?育教育。?通過國旗?下講話、?主題班會?，使學生?懂得做人?的道理，?培養(yǎng)其愛?國主義情?感。同時?，讓學生?在各種活?動和勞動?中學會合?作，學會?生活。?3、充分?發(fā)揮各項?活動中的?教育陣地?的作用，?增強學生?的榮譽感?，使學生?心中有他?人、有集?體。如：?對于學生?的書寫讀?的姿勢，?我將采用?"誰的小?樹長得最?直"的活?動進行監(jiān)?督，并在?課堂上隨?時提醒與?幫助。?小學三年?級班主任?個人工作?總結(jié)范文?（三）?通過一學?期緊張而?又忙碌的?教學工作?，終于可?以開心的?擁抱暑假?了。作為?三年級的?班主任，?就本班本?期的班主?任工作總?結(jié)而言，?主要有以?下幾個方?面：一?、學生基?本情況分?析我所?擔任的三?年級，總?體上女生?的學習習?慣和學習?成績都稍?好于男生?，但男生?的思維總?體上比女?生要好些?。二、?班級建設(shè)?管理方面?1、民?主選舉班?干。開?學一周，?我班通過?全班的民?主選舉，?選舉出了?大家都認?為比較滿?意的班委?班干部，?組建了優(yōu)?質(zhì)的班級?核心。同?時又選舉?產(chǎn)生了小?隊長，小?組長等，?完善了中?層班干部?的配制。?明確了各?自的職責?權(quán)利，進?行了相應(yīng)?的班干部?培訓(xùn)，順?利開展了?班務(wù)工作?。2、?民主制定?班級規(guī)章?制度。?利用開學?第一周的?班會，通?過大家討?論的形式?，民主制?定了班級?規(guī)章制度?，一共十?條，完善?了班級的?制度建設(shè)?，明確了?各自應(yīng)該?做什么，?不應(yīng)該做?什么，做?到獎罰分?明。從這?一學期的?班級管理?來看，完?善的規(guī)章?制度保證?了班級的?良好發(fā)展?。3、?組建學習?興趣小組?。我班?以相鄰的?四人為一?個學習興?趣小組，?民主選舉?小組長，?建立了學?習興趣小?組的學習?制度，確?定了輔導(dǎo)?人員和被?輔導(dǎo)人的?名單，并?確立了達?到的目標?。通過一?學期的工?作情況看?來，各興?趣小組都?達到了預(yù)?定的目標?，完成了?我給予的?任務(wù)。?4、開好?每周一次?的班隊會?。在班?長和中隊?長的共同?組織下，?在全班同?學的共同?支持下，?我班每周?一次的班?隊會都順?利開展。?主題活動?靈活多樣?，內(nèi)容豐?富多彩，?活動形式?兼顧全部?學生，使?得各層次?的學生都?積極參與?，使得學?生在不同?的班隊會?中不斷提?高了能力?，同時還?豐富了知?識，達到?了共同、?全面進步?的目標。?5、辦?好每月一?次的黑板?報和學習?園地。?根據(jù)學校?要求，在?我班干部?的帶領(lǐng)下?，我班認?真辦好了?每月一次?的黑板報?和學習園?地，做到?了在數(shù)量?和質(zhì)量都?有大的提?升，培養(yǎng)?了學生的?實踐能力?，促進了?學生的全?面發(fā)展。?6、認?真做好每?次清潔衛(wèi)?生。我?班把清潔?衛(wèi)生工作?列入對個?人的考評?，所以我?班的每次?清潔衛(wèi)生?都做得相?當?shù)膹氐?，真正做?到了認真?干好每次?大掃除，?認真對待?每天的勞?動衛(wèi)生，?同時搞好?個人衛(wèi)生?，為學習?創(chuàng)造了良?好的學習?環(huán)境，養(yǎng)?成了良好?的個人衛(wèi)?生行為習?慣。7?、認真做?好安全工?作。從?開學到放?假，我班?一直抓好?安全工作?，適時地?進行了相?應(yīng)的安全?教育，通?過舉事例?等教育學?生注意安?全，做到?安全第一?，生命第?一。由于?安全工作?做得比較?扎實，本?學期我班?一直無不?安全事故?發(fā)生。?三、成績?方面通?過師生一?學期的共?同努力，?我班在本?學期取得?了優(yōu)異的?成績。極?大地提高?了學生的?學習積極?性，培養(yǎng)?了學生良?好的競爭?意識，由?于我班的?突出表現(xiàn)?，我班在?這學期被?評為了學?校先進班?集體。?四、稍不?如人意處?雖然為?建設(shè)這個?班花了不?少心思，?特別是在?轉(zhuǎn)化后進?生的過程?中，但是?效果仍不?太明顯，?還沒有能?夠有效地?激發(fā)學習?動機不強?的學生的?學習斗志?，還沒能?觸動他們?的靈魂，?給班級學?習風氣的?好轉(zhuǎn)帶來?了較大的?阻力。我?想在工作?中要更加?注意與年?段和學校?配合，借?力使力。?總之，?只要我們?心中是真?誠地為孩?子，為孩?子的健康?成長而付?出，端正?自己的工?作態(tài)度，?一切都為?提升孩子?生命狀態(tài)?為出發(fā)點?，我相信?，我的班?主任工作?能在不斷?的磨練中?得到提升?。通過一?個學期的?工作，我?的班主任?工作在校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心與指導(dǎo)?下，有所?進步，也?提高了!?班級管理?工作千頭?萬緒，工?作方法千?差萬別，?讓我在實?踐中去探?索總結(jié)行?之有效的?方法經(jīng)驗?，使班級?管理工作?的水平不?斷躍上新?臺階。?小學三年?級班主任?個人工作?總結(jié)范文?（四）?本學期，?我擔任三?班的班主?任，相對?于一、二?年級的學?生來說，?三年級的?學生思想?稍微復(fù)雜?，孩子慢?慢的有自?己的見解?，有要求?獨立的欲?望?？墒?他們對事?物的理解?還比較模?糊，但是?他們不再?是簡單的?服從，或?顯得“不?聽話”。?因此，學?生的思想?情緒波動?較大。另?外，由于?開學初學?校重新?lián)Q?班主任，?對學生的?影響也較?大。有些?學生適應(yīng)?新的老師?需要相當?長的時間?，有些學?生根本無?法適應(yīng)新?的教師，?學習中遇?到很多困?難。作為?班主任，?我深深認?識到了責?任的重大?和任務(wù)的?艱巨。本?人以學校?德育處的?要求為指?導(dǎo)，結(jié)合?本班學生?的實際情?況，我主?要采取以?下幾個措?施來管理?班級：?1、狠抓?常規(guī)管理?，規(guī)范學?生行為習?慣。本?人堅持每?天盡早到?校，盡早?進教室，?督查規(guī)范?班級學生?的日常行?為。要求?學生早到?校、做好?兩操、出?色完成班?級值日衛(wèi)?生、積極?參加校組?織的各項?活動，決?不半點馬?虎，嚴格?要求學生?展現(xiàn)自己?最好的一?面，相信?每個人都?有自己的?優(yōu)點。平?時注重對?學生的儀?表儀態(tài)檢?查，要求?他們注意?個人衛(wèi)生?。2、?加強班風?學風建設(shè)?，增強班?級凝聚力?。本學?期，原來?三一班的?學生轉(zhuǎn)走?了幾個又?轉(zhuǎn)了幾個?新學生來?，班上的?凝聚力不?是很強。?所以開學?前一個月?，我經(jīng)常?強調(diào)班級?的課堂紀?律和良好?的學習習?慣的形成?。通過集?體活動進?一步加強?學生之間?的協(xié)作精?神和團體?意識。這?樣既能在?班級的紀?律及常規(guī)?管理上起?到明顯的?效果，又?能使同學?之間也能?因此養(yǎng)成?團結(jié)友愛?的習慣，?在班級中?孕育團結(jié)?友愛的風?氣，使班?級成為一?個大家庭?。本班學?生集體榮?譽感較強?，一學期?來，他們?都主動積?極參加學?校組織的?各項活動?和比賽。?同時重?視班集體?建設(shè)，因?為班集體?建設(shè)是學?校管理的?基石，它?是班級管?理主體運?用班內(nèi)外?資源、條?件，引導(dǎo)?師生以正?確的方向?、方法為?指引，朝?著良性的?健康的方?向發(fā)展。?強調(diào)班?風和學風?整頓，積?極表揚學?習積極分?子，以此?為核心影?響更多的?學生加入?學習的隊?伍，讓學?生安心在?校學習，?讓學生學?會自主學?習。3?、強調(diào)溝?通在班級?管理中的?作用。?善于與任?課教師溝?通我經(jīng)?常主動與?任課老師?溝通，傾?聽任課老?師的意見?，熱心支?持和服務(wù)?任課教師?的教學工?作。一方?面，在學?生面前樹?立任課教?師的威信?。另一方?面，把學?生對任課?教師的贊?譽與改進?意見反饋?給任課教?師，同時?，以積極?的姿態(tài)傾?聽任課教?師對班風?、學風建?設(shè)的合理?意見及個?別學生的?教育對策?，并能很?快地落實?到班級管?理的實踐?中去。?樂于與學?生家長溝?通與家?長保持緊?密聯(lián)系，?通過家訪?或者電話?聯(lián)系，與?家長溝通?，取得家?長的理解?與信任，?取得家長?的支持與?配合。在?與家長溝?通過程中?，及時了?解學生的?家庭背景?和父母的?期望，激?發(fā)學生的?學習熱情?，同時了?解家長的?為人之道?、思想素?質(zhì)狀況。?這樣可以?做到雙管?齊下，進?一步做好?學生的轉(zhuǎn)?化工作。?勤于與?學生溝通?與學生?多溝通，?充分了解?學生的實?情，切準?學生的思?想