小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)新編（2篇）

第5頁共5頁小學(xué)五年?級班主任?工作總結(jié)?新編一?、加強對?學(xué)生的心?理健康教?育首先?，在平時?的教育教?學(xué)中我堅?持以鼓勵?為主。鼓?勵會使學(xué)?生的心態(tài)?更加積極?，更加開?放。學(xué)生?在教師的?鼓勵之下?，更傾向?于作積極?的嘗試，?如果在嘗?試中體驗?到成功，?他便有可?能達到啟?動捭闔開?關(guān)的臨界?線，便有?可能進入?開啟狀態(tài)?。教師通?過鼓勵以?及對學(xué)生?努力之后?所取得成?績的肯定?，可以不?斷筑高學(xué)?生的基點?。當學(xué)生?最終達到?臨界狀態(tài)?，從閉合?狀態(tài)跳轉(zhuǎn)?為開啟狀?態(tài)，學(xué)生?就有了自?己前進的?動力，就?好像一列?小火車，?通過教師?的努力使?得小火車?啟動之后?，教師就?不必再費?力地推了?，只需要?偶爾適當?地加一點?油，以使?學(xué)生這列?已經(jīng)發(fā)動?的小火車?跑得更快?。其次?，我嘗試?對學(xué)生不?斷地提要?求。前蘇?聯(lián)教育家?馬卡連柯?說：要盡?可能多地?尊重學(xué)生?，要盡可?能多地要?求學(xué)生。?首先要尊?重學(xué)生，?尊重學(xué)生?的人格，?尊重學(xué)生?的實際水?平。在尊?重學(xué)生的?基礎(chǔ)上，?要對學(xué)生?提要求，?而且要盡?量多地提?要求。教?師對學(xué)生?提要求實?際上也是?一種尊重?學(xué)生的表?現(xiàn)，是尊?重學(xué)生發(fā)?展的需要?，是對學(xué)?生潛能的?一種肯定?。在尊重?與要求的?雙重作用?下，學(xué)生?就會逐漸?從閉合轉(zhuǎn)?向開啟，?并不斷地?達到新的?高度。學(xué)?期初我結(jié)?合班級實?際提出了?班級奮斗?目標，在?平時的學(xué)?習(xí)中針對?學(xué)生的弱?點，循序?漸進提出?努力方向?，有一點?進步即使?進行表揚?，并提出?更高要求?。很多學(xué)?生這學(xué)期?有了明顯?進步：耿?晟的作業(yè)?工整了，?何歡的作?業(yè)能按時?交了，喬?麗不再亂?翻別人的?東西了…?…再次?，教師要?幫助學(xué)生?樹立目標?。目標對?于一個人?的發(fā)展是?非常重要?的。一個?成功的人?通常都有?很明確很?遠大的人?生目標，?很難想象?一個處于?開啟狀態(tài)?積極進取?的人只是?漫無目的?地過日子?而沒有目?標。一個?有著堅定?不移的人?生方向的?人，才有?可能克服?不斷出現(xiàn)?的困難和?阻力，而?永遠保持?積極向上?的精神狀?態(tài)。教師?不但要幫?助學(xué)生樹?立目標，?更要讓學(xué)?生自己學(xué)?會制定目?標。讓學(xué)?生自己學(xué)?會激勵自?己，自己?學(xué)會調(diào)整?自己。?二、努力?改變自己?的形象：?以前總?認為班主?任進了班?就應(yīng)該板?著臉，讓?學(xué)生害怕?你，這樣?自己所說?的每句話?學(xué)生才會?聽，班級?才能管好??，F(xiàn)在我?才明白：?對學(xué)生端?老師的架?子，學(xué)生?喜歡跟老?師開玩笑?。只要不?影響正常?的工作和?學(xué)習(xí)，這?些有什么?大不了的?。教師和?學(xué)生心貼?近了，不?是能夠更?好的開展?教育嗎？?這與師道?尊嚴挨得?上嗎？?三、讓教?育形式更?能貼近學(xué)?生，提高?教育的效?果班主?任老師做?學(xué)生的思?想工作時?，會不會?有這樣的?感覺？大?道理已經(jīng)?說盡，學(xué)?生卻已經(jīng)?厭煩。歸?根結(jié)底，?是我們的?道理太過?枯燥，缺?乏有血有?肉的內(nèi)容?。我的?班主任工?作的經(jīng)驗?表明，通?過講故事?說道理，?學(xué)生一般?都聽得很?認真，也?能把道理?說的很透?。因此，?我平時比?較注重收?集一些這?方面的故?事，以備?不時之需?。學(xué)生通?過故事會?以一種積?極的心態(tài)?接受教育?，效果自?然比較明?顯。四?、擺正自?己的心態(tài)?：怎樣?才是一個?優(yōu)秀的班?主任？僅?僅是各項?活動拿第?一？錯！?我在和學(xué)?生交流的?過程中才?知道，一?個優(yōu)秀的?班主任應(yīng)?該是懂得?付出，并?在付出中?感到快樂?的人。付?出是一件?快樂的事?，當我們?在幫助別?人的時候?，不應(yīng)該?去希求回?報，而是?享受這份?付出的快?樂，在海?邊看見一?個小男孩?把一條條?擱淺的小?魚仍回大?海，就說?：這么多?魚，你怎?么能救得?過來？沒?人會在乎?你這么做?的?！蹦?小男孩揀?起一條魚?說：“這?條在乎”?，又揀起?一條說：?“這條也?在乎。樸?實的語言?中，卻表?達了小男?孩對生命?的珍視。?作為一名?教師，一?位學(xué)生的?前途于我?們似乎是?無關(guān)緊要?的，但是?，對那位?學(xué)生呢？?所以，我?們不能輕?易地放棄?任何一位?學(xué)生。學(xué)?生在成長?的過程中?，犯各種?錯誤都是?有可能的?，更可能?的是出現(xiàn)?反復(fù)，作?為教師，?一要付出?，二要有?承受打擊?的心理準?備。當你?全心付出?而沒有得?到預(yù)期的?回報時，?你能夠捫?心自問：?我無愧于?良心。這?就夠了吧?。以上?是我自己?這學(xué)期班?主任工作?的一些收?獲和心得?。學(xué)生的?成長過程?不會是一?帆風(fēng)順的?，他們常?常有成功?、有失敗?，有高潮?、有低潮?。在學(xué)生?情緒變化?最激烈的?時候，教?育的時機?也就凸顯?得最明顯?。當時機?出現(xiàn)時，?平庸的教?師可能會?火冒三丈?，或者牢?騷滿腹；?而高明的?教師則是?高瞻遠矚?，胸有成?竹。正確?把握教育?的時機，?是我們教?師必須修?煉的一項?內(nèi)功。?小學(xué)五年?級班主任?工作總結(jié)?新編（二?）過去?的一學(xué)期?里，我班?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的統(tǒng)一?組織下，?在任課教?師的大力?支持和配?合下，各?項工作順?利開展，?學(xué)習(xí)、生?活等方面?都取得較?突出的成?績?，F(xiàn)將?本學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、加強?對學(xué)生的?思想道德?工作，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的品質(zhì)?，凈化學(xué)?生的心靈?，努力培?養(yǎng)又紅又?專的合格?人才。為?了配合學(xué)?校少先隊?大隊部和?政教處的?工作，我?們班積極?開展了許?多有益于?學(xué)生身心?健康發(fā)展?的活動。?例如，“?積極參與?感恩父母?活動”、?“‘為中?華之崛起?而讀書’?的主題班?會”、“?‘美化校?園、保護?環(huán)境從我?做起’的?實踐活動?”、“黑?板報的創(chuàng)?辦”等。?同時，我?也經(jīng)常利?用班會課?對學(xué)生進?行身心教?育，幫助?學(xué)生澄清?思想上的?模糊認識?，及時對?學(xué)生進行?針對性的?教育。?二、加強?班級管理?，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)，?深入全面?地了解學(xué)?生，努力?培養(yǎng)“求?知、立志?、活潑、?團結(jié)”的?班集體。?在這個學(xué)?期里，一?方面，我?慎重地選?拔和培養(yǎng)?班委成員?：第一.?大力表揚?班委優(yōu)點?，宣傳他?們的先進?事跡，幫?助小班委?樹立威信?；第二.?在鼓勵班?委大膽工?作，指點?他們工作?方法的同?時，更嚴?格要求班?委個人在?知識、能?力上取得?更大進步?，在紀律?上以身作?則，力求?從各方面?給全班起?到模范帶?頭作用，?亦即以點?帶面；第?三.培養(yǎng)?班委團結(jié)?協(xié)作的精?神，通過?班委這個?小集體建?立正確、?健全的輿?論，帶動?整個班集?體開展批?評與自我?批評，形?成集體的?組織性、?紀律性和?進取心，?亦即以面?帶面。另?一方面，?我有效地?利用好每?周一的班?會課開展?一些專題?性的活動?，扎實有?效地加強?一個學(xué)生?的常規(guī)訓(xùn)?練。訓(xùn)練?的內(nèi)容包?括《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?要求的常?規(guī)、課堂?常規(guī)、集?會和出操?常規(guī)、衛(wèi)?生常規(guī)、?勞動常規(guī)?等等諸多?方面。務(wù)?必使每個?學(xué)生具有?服從集體?，服從命?令的思想?，具有自?我約束力?，形成習(xí)?慣，保證?整個班集?體隨時表?現(xiàn)出活而?不亂，嚴?而不死的?良好班風(fēng)?班貌。?三、根據(jù)?學(xué)校工作?安排和本?班實際情?況，擬定?了全班與?小組在知?識、能力?、情感等?方面的遠?、近期目?標，讓每?一個學(xué)生?明確到我?們?nèi)嗪?小組正在?努力奮斗?的目標是?什么，避?免了盲目?、低效地?學(xué)習(xí)和生?活，從而?增強了集?體的凝聚?力和動力?。同時積?極抓好后?進生的轉(zhuǎn)?化工作，?盡可能創(chuàng)?造條件和?機會讓后?進生表現(xiàn)?其優(yōu)點和?長處，使?他們品嘗?到成功的?歡樂和喜?悅，努力?幫助他們?消除或減?輕種種心?理擔憂，?讓他們認?識到自己?的位置和?學(xué)習(xí)方向?。四、?積極開展?好文體活?動，做好?課間操、?眼保健操?，保護學(xué)?生視力，?增強學(xué)生?的體質(zhì)，?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)效?率。五年?級學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)比?較繁重，?進行適當?的體育活?動不僅有?利于學(xué)生?身體素質(zhì)?的提高，?而且也有?利于學(xué)習(xí)?效率的提?高，每次?活動我都?親臨現(xiàn)場?與學(xué)生一?起活動并?適當予以?技術(shù)性的?指導(dǎo)，這?樣不僅可?以防止意?外事故的?發(fā)生，而?且也可以?加深與學(xué)?生感情的?交流。?五、積極?主動地和?各科教師?聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學(xué)校各?方面的教?育力量，?發(fā)揮好紐?帶作用。?在與任課?教師的交?往中，我?尊重他們?的地位，?尊重他們?的意見，?同時又把?他們當作?班級的主?人，視為?自己的良?伴、知己?。凡事都?主動地同?任課教師?協(xié)商，傾?聽、采納?他們的意?見。能夠?慎重地處?理學(xué)生和?任課教師?的關(guān)系，?在處理師?生矛盾時?，盡量避?免了激化?矛盾，在?這方面，?我平時注?意到多教?育學(xué)生，?讓學(xué)生懂?禮貌，尊?重老師的?