人教版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《水墨游戲》教案

人教版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《水墨游戲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、能夠控制毛筆的水分，調(diào)出不同層次的墨色。2、能夠根據(jù)需要選擇使用毛筆的中鋒和側(cè)鋒。3、用濃墨和淡墨，中鋒和側(cè)鋒試著表現(xiàn)一幅水墨畫。教學(xué)準(zhǔn)備：（1）教師準(zhǔn)備：毛筆、清水、墨、調(diào)色盤、宣紙、硯、舊報(bào)紙若干張，吸水布（或廢宣紙），水墨作品范畫及相關(guān)課件。（2）學(xué)生準(zhǔn)備：毛筆一支，宣紙2—4張，筆洗，墨調(diào)色盤，舊報(bào)紙等。教學(xué)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、引導(dǎo)階段師出示范畫吳昌碩的《墨菊?qǐng)D》，與學(xué)生一起探討這幅畫與其他畫種的不同之處。師提問(wèn)：“這幅畫畫的是什么？”（菊花）“你們覺(jué)得這幅畫與我們以前畫的畫有什么不同之處？可以從畫的材料、工具技法等方面去觀察。”學(xué)生甲：這幅畫沒(méi)有漂亮的色彩。學(xué)生乙：雖然這幅畫沒(méi)有鮮艷的色彩，但菊花與石頭的前后關(guān)系，顏色的深淺變化，我覺(jué)得挺漂亮。師：這位同學(xué)說(shuō)的非常棒，這就是我們這節(jié)課水墨畫的獨(dú)特魅力。三、新授（一）出示課題：水墨游戲引出關(guān)鍵詞－－水墨畫，出示課件：水墨畫，中國(guó)畫的一種。指純用水墨所作之畫基本要素有單純性，象征性，自然性，以筆法為主導(dǎo)充分發(fā)揮墨法的功能?！澳词巧敝改臐獾兓褪巧膶哟巫兓??！澳治宀省敝干世_紛可以用多層次的水墨色度代替之。（二）認(rèn)識(shí)文房四寶1、你知道文房四寶有哪四寶嗎？指名說(shuō)。2、出示課件，分別講解筆、墨、紙、硯。筆：指毛筆，初學(xué)者可選用軟硬適宜的兼毫筆，如白云筆。墨：可選用一得閣墨汁。紙：宣紙分為熟宣和生宣，我們本課要用到生宣紙，生宣吸水性好，繪畫時(shí)筆上的水分不宜過(guò)多。硯：古人用硯，現(xiàn)在我們用調(diào)色盤就行。（三）出示范畫，講解墨的五色。1、出示齊白石的《墨蝦圖》共同探討墨色變化。從圖中找一找墨色的變化，并指名說(shuō)一說(shuō)。師總結(jié)出墨的五色，即根據(jù)加水的多少分別為焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨。并板演每一種墨色。2、指導(dǎo)學(xué)生試著調(diào)出五種墨色。（注意筆上水分不宜過(guò)多）3、墨色我們會(huì)調(diào)了，現(xiàn)在我們來(lái)講一講筆法，在講筆法之前誰(shuí)能告訴老師繪畫的三要素是什么？（點(diǎn)、線、面）我們今天就針對(duì)點(diǎn)、線、面來(lái)講一講水墨畫的筆法。點(diǎn)可以用中鋒也可以用側(cè)鋒，師示范。先用中鋒勾勒，師示范。面，多用側(cè)鋒鋪開(kāi)畫出，例如這幅菊花中的葉子就是用側(cè)鋒畫的，并用中鋒勾出葉脈與邊緣，師示范。4、討論：中鋒與側(cè)鋒各適合表現(xiàn)什么？5、再次欣賞名畫，討論，畫面上除了有畫還有什么？（文字和印章）配了文字和印章畫面才會(huì)更完整。四、學(xué)生作業(yè)：用中鋒和側(cè)鋒以及不同濃淡的墨來(lái)表現(xiàn)一幅水墨畫作品。五、作品點(diǎn)評(píng)：生作品貼于展示欄讓