數(shù)控實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

第11頁(yè)共11頁(yè)數(shù)控實(shí)?習(xí)報(bào)告?總結(jié)?實(shí)習(xí)參?觀是數(shù)?控機(jī)床?。首先?我們同?學(xué)按順?序進(jìn)去?參觀，?然后上?課的老?師給我?介紹一?下參觀?時(shí)應(yīng)該?注意那?些要求?，不要?亂碰機(jī)?械，也?不能亂?按開(kāi)關(guān)?等。然?后我們?在老師?的教導(dǎo)?下通過(guò)?上機(jī)學(xué)?會(huì)了數(shù)?控車床?的程序?編寫(xiě)，?因?yàn)槭?電腦操?作，所?以我們?首先必?須學(xué)會(huì)?電腦能?夠識(shí)別?的語(yǔ)言?、指令?等，這?樣我們?才能正?確輸入?指令操?控電腦?，得到?我們需?要的產(chǎn)?品。在?編寫(xiě)好?程序后?，我們?可以觀?看仿真?模擬，?預(yù)先知?道該程?序是否?符合要?求和標(biāo)?準(zhǔn)，最?后接觸?機(jī)床，?將編好?的程序?輸入數(shù)?控機(jī)床?，一切?都是自?動(dòng)化的?，零件?很快就?加工好?了，符?合我們?的要求?，所以?數(shù)控機(jī)?床很具?有時(shí)代?性。據(jù)?說(shuō)，數(shù)?控機(jī)床?的發(fā)展?和換代?幾乎與?計(jì)算機(jī)?是同步?發(fā)展的?。通?過(guò)這次?實(shí)習(xí)我?們了解?了現(xiàn)代?機(jī)械制?造工業(yè)?的生產(chǎn)?方式和?工藝過(guò)?程。熟?悉工程?材料主?要成形?方法和?主要機(jī)?械加工?方法及?其所用?主要設(shè)?備的工?作原理?和典型?結(jié)構(gòu)、?工夾量?具的使?用以及?安全操?作技術(shù)?。了解?機(jī)械制?造工藝?知識(shí)和?新工藝?、新技?術(shù)、新?設(shè)備在?機(jī)械制?造中的?應(yīng)用。?在工程?材料主?要成形?加工方?法和主?要機(jī)械?加工方?法上，?具有初?步的獨(dú)?立操作?技能。?在了解?、熟悉?和掌握?一定的?工程基?礎(chǔ)知識(shí)?和操作?技能過(guò)?程中，?培養(yǎng)、?提高和?加強(qiáng)了?我們的?工程實(shí)?踐能力?、創(chuàng)新?意識(shí)和?創(chuàng)新能?力。這?次實(shí)習(xí)?，讓我?們明白?做事要?認(rèn)真小?心細(xì)致?，不得?有半點(diǎn)?馬虎。?同時(shí)也?培養(yǎng)了?我們堅(jiān)?強(qiáng)不屈?的本質(zhì)?，不到?最后一?秒決不?放棄的?毅力!?培養(yǎng)和?鍛煉了?勞動(dòng)觀?點(diǎn)、質(zhì)?量和經(jīng)?濟(jì)觀念?，強(qiáng)化?遵守勞?動(dòng)紀(jì)律?、遵守?安全技?術(shù)規(guī)則?和愛(ài)護(hù)?國(guó)家財(cái)?產(chǎn)的自?覺(jué)性，?提高了?我們的?整體綜?合素質(zhì)?。在整?個(gè)實(shí)習(xí)?過(guò)程中?，老師?對(duì)我們?的紀(jì)律?要求非?常嚴(yán)格?，制訂?了學(xué)生?實(shí)習(xí)守?則，同?時(shí)加強(qiáng)?清理機(jī)?床場(chǎng)地?、遵守?各工種?的安全?操作規(guī)?程等要?求，對(duì)?學(xué)生的?綜合工?程素質(zhì)?培養(yǎng)起?到了較?好的促?進(jìn)作用?。數(shù)?控實(shí)習(xí)?報(bào)告總?結(jié)（二?）1?期兩周?的金工?實(shí)習(xí)結(jié)?束了，?但帶給?我的感?受卻永?遠(yuǎn)的留?在了我?的心底?。薄?板加工?薄板加?工算是?金工實(shí)?習(xí)里比?較危險(xiǎn)?的了，?因?yàn)椴?作工具?都是些?很鋒利?的東西?，操作?對(duì)象是?一片金?屬板，?要在這?片金屬?板上劃?線，然?后用剪?刀剪裁?，時(shí)刻?都有劃?爛手的?可能。?但由于?作品比?較有趣?，是一?個(gè)鐵皮?盒子，?大家的?熱情還?是很高?的。但?做起來(lái)?就不是?那樣了?，劃線?難，剪?裁更難?，一不?小心剪?錯(cuò)了，?真是欲?哭無(wú)淚?。但是?看到自?己剪的?完美的?配件，?又有一?種成就?感。當(dāng)?自己做?的鐵盒?裝配成?時(shí)，真?是百感?交集。?金工實(shí)?習(xí)的目?的可能?也在此?，讓我?們體會(huì)?到成功?與付出?的關(guān)系?。最激?動(dòng)人心?的那一?刻，就?是鐵盒?合上時(shí)?，你可?不要小?看這一?關(guān)，這?一關(guān)最?困難了?，前面?所有的?失誤都?會(huì)對(duì)這?一關(guān)產(chǎn)?生影響?，能不?能合上?，是對(duì)?鐵盒的?最重要?的判定?。車?工在第?一周的?星期四?，我們?曾操作?了數(shù)控?車床，?就是通?過(guò)編程?來(lái)控制?車床進(jìn)?行加工?。通過(guò)?數(shù)控車?床的操?作及編?程，我?深深的?感受到?了數(shù)字?化控制?的方便?、準(zhǔn)確?、快捷?，只要?輸入正?確的程?序，車?床就會(huì)?執(zhí)行相?應(yīng)的操?作。而?非數(shù)控?的車床?就沒(méi)有?這么輕?松了，?我們第?二周的?周四就?進(jìn)行了?車工的?實(shí)習(xí)。?首先我?們邊看?書(shū)邊看?車床熟?悉車床?的各個(gè)?組成部?分，車?床主要?由變速?箱、主?軸箱、?掛輪箱?、進(jìn)給?箱、溜?板箱、?刀架、?尾座、?床身、?絲杠、?光杠和?操縱桿?組成。?車床是?通過(guò)各?個(gè)手柄?來(lái)進(jìn)行?操作的?，老師?又向我?們講解?了各個(gè)?手柄的?作用，?然后就?讓我們?加工一?個(gè)兩邊?是球形?，中間?是圓柱?的一個(gè)?工件。?老師先?初步示?范了一?下操作?方法，?并加工?了一部?分，然?后就讓?我們開(kāi)?始加工?。車床?加工中?一個(gè)很?重要的?方面就?是要選?擇正確?的刀，?一開(kāi)始?我們要?把所給?圓柱的?端面車?平，就?要用偏?車刀來(lái)?加工，?然后就?是切槽?和加工?球面，?這時(shí)就?要換用?切槽刀?。切槽?刀的刀?頭寬度?較小，?有一條?主切削?刀和兩?條副切?削刀，?它的刀?頭較小?，容易?折斷，?故應(yīng)用?小切削?用量。?切槽的?時(shí)候采?用左右?借刀法?。切完?槽，就?要加工?球面了?，這對(duì)?我們這?種從來(lái)?沒(méi)有使?用過(guò)車?床的人?來(lái)說(shuō)，?真是個(gè)?考驗(yàn)。?我不停?的轉(zhuǎn)動(dòng)?橫向和?縱向的?控制手?柄，小?心翼翼?的加工?，搞了?整整一?個(gè)下午?，還算?滿意，?不過(guò)比?起老師?拿給我?們看的?樣本還?是差了?不少，?而且在?加工的?時(shí)候我?的手還?被飛出?來(lái)的熱?的鐵屑?燙傷了?，不管?怎么說(shuō)?，一句?話，還?是不熟?練。但?看著自?己加工?出來(lái)的?工件，?心里真?的很高?興。?辛苦的?鉗工早?就聽(tīng)別?人說(shuō)過(guò)?鉗工很?辛苦，?但我一?直以為?鉗工不?就是拿?工具銼?幾下，?鋸幾下?不就行?了怎么?會(huì)辛苦?的呢直?到今天?——實(shí)?習(xí)第二?周的周?三下午?，我才?體會(huì)到?。老師?也沒(méi)多?說(shuō)什么?，就是?介紹了?一下臺(tái)?虎鉗，?銼刀和?鋸的使?用方法?，然后?就叫我?們用鐵?棒為材?料加工?一個(gè)M?12的?六角螺?母，要?把螺母?的上下?兩面用?銼刀挫?平，還?要挫出?六個(gè)側(cè)?面，當(dāng)?然還要?鉆孔。?聽(tīng)完我?的心里?就咯噔?了一下?，這要?做多久?才可以?把一段?鐵棒加?工成螺?母啊!?首先是?把鐵棒?的一面?挫平，?把坑坑?洼洼的?表面挫?平可不?是一件?容易的?事情，?要掌握?正確的?方法才?行，關(guān)?鍵就是?要使銼?刀的運(yùn)?動(dòng)保持?水平，?這要靠?在挫削?過(guò)程中?逐漸調(diào)?整兩手?的壓力?才能達(dá)?到。在?挫削的?過(guò)程中?，要不?時(shí)的用?角尺來(lái)?檢驗(yàn)是?否已經(jīng)?挫平。?挫好了?一個(gè)端?面，接?下來(lái)的?工作就?是鋸了?，要用?手鋸鋸?下10?mm的?一段，?同樣，?有一定?的方法?，用右?手握柄?左手扶?弓，推?力和壓?力的大?小主要?由右手?掌握，?注意左?手的壓?力不要?太大，?站立的?姿勢(shì)是?身體正?前方與?臺(tái)虎鉗?中心線?成大約?45度?角，右?腳與臺(tái)?虎鉗中?心線成?75度?角，左?腳與臺(tái)?虎鉗中?心線成?30度?角。用?正確的?方法才?能既省?力又提?高效率?。鋸?fù)?后，接?著挫另?一個(gè)端?面，兩?面都比?較平的?時(shí)候就?可以加?工螺母?的六個(gè)?側(cè)面了?，工具?同樣是?銼刀。?干了三?個(gè)多小?時(shí)，總?算把六?個(gè)面馬?馬虎虎?的加工?出來(lái)了?，由于?時(shí)間關(guān)?系，不?能接著?鉆孔了?，就這?樣把我?們的“?作業(yè)”?交上去?了。?其實(shí)一?開(kāi)始，?老師就?告訴我?們今天?來(lái)實(shí)習(xí)?的目的?一個(gè)是?練手藝?，因?yàn)?鉗工主?要就是?靠手工?加工，?另一個(gè)?就是體?驗(yàn)生活?。雖然?下午干?的的確?比較辛?苦，但?心里面?還是挺?充實(shí)的?!在這?短短兩?周的時(shí)?間內(nèi)，?我們還?進(jìn)行了?電焊氣?焊，注?塑擠塑?，和C?AD等?的實(shí)習(xí)?操作，?都非常?有趣，?特別是?氣焊，?一開(kāi)始?看著的?確是挺?恐怖，?然而學(xué)?會(huì)之后?就會(huì)發(fā)?現(xiàn)不是?那么難?的事情?。這段?時(shí)間，?雖然每?天都要?起的挺?早，有?時(shí)中午?也來(lái)不?及睡午?覺(jué)，是?挺辛苦?，但感?受到的?那份充?實(shí)，是?什么也?替代不?了的。?學(xué)到的?一些基?本的技?能對(duì)我?們將來(lái)?也是很?有好處?的?，F(xiàn)?在，我?的桌子?上擺著?一個(gè)工?藝品，?那是化?學(xué)加工?時(shí)我自?己動(dòng)手?做的。?我把它?擺在桌?子上，?希望自?己能經(jīng)?常想起?金工實(shí)?習(xí)的苦?與累，?歡歌與?笑語(yǔ)，?也希望?它能時(shí)?時(shí)提醒?我：要?想做一?名合格?的工作?者，首?先要掌?握過(guò)硬?的本領(lǐng)?。數(shù)?控實(shí)習(xí)?報(bào)告總?結(jié)（三?）1?、實(shí)訓(xùn)?目的要?求（?1）、?對(duì)各典?型零件?進(jìn)行工?藝分析?及程序?編制，?能熟練?掌握較?復(fù)雜零?件的編?程。?機(jī)床操?作面板?由CR?T（?2）、?對(duì)刀?工件和?刀具裝?夾完畢?，驅(qū)動(dòng)?主軸旋?轉(zhuǎn)，移?動(dòng)刀架?至工件?試切一?段外圓?。然后?保持_?___?坐標(biāo)不?變移動(dòng)?Z軸刀?具離開(kāi)?工件，?測(cè)量出?該段外?圓的直?徑。將?其輸入?到相應(yīng)?的刀具?參數(shù)中?的刀長(zhǎng)?中，系?統(tǒng)會(huì)自?動(dòng)用刀?具當(dāng)前?___?_坐標(biāo)?減去試?切出的?那段外?圓直徑?，即得?到工件?坐標(biāo)系?___?_原點(diǎn)?的位置?。再移?動(dòng)刀具?試切工?件一端?端面，?然后保?持Z軸?不變移?動(dòng)__?__軸?刀具遠(yuǎn)?離工件?，在相?應(yīng)刀具?參數(shù)中?的刀寬?中輸入?Z0，?系統(tǒng)會(huì)?自動(dòng)將?此時(shí)刀?具的Z?坐標(biāo)減?去剛才?輸入的?數(shù)值，?即得工?件坐標(biāo)?系Z原?點(diǎn)的位?置。對(duì)?螺紋刀?時(shí)的方?法和對(duì)?外圓車?刀的方?法差不?多，也?先車個(gè)?外圓向?Z軸方?向退刀?，量起?外圓值?輸入刀?具參數(shù)?，對(duì)Z?軸時(shí)不?需要車?端面，?只需先?啟動(dòng)主?軸，讓?刀尖接?觸端面?再向_?___?軸向退?刀，調(diào)?出刀補(bǔ)?輸入Z?0（?3），?加工?先根據(jù)?圖紙要?求確定?加工工?藝，加?工路線?，編寫(xiě)?程序，?再將編?好的程?序輸入?數(shù)控C?NC系?統(tǒng)并仔?細(xì)檢查?，確定?無(wú)誤后?裝夾工?件，再?對(duì)刀。?對(duì)好刀?后就可?以調(diào)出?程序，?按下自?動(dòng)和運(yùn)?行按鈕?，關(guān)好?防護(hù)門(mén)?讓機(jī)床?自動(dòng)加?工。同?時(shí)操作?者不能?離開(kāi)機(jī)?床，手?拿專用?工具去?處理鐵?絲，如?果機(jī)床?出現(xiàn)什?么異常?馬上按?下急停?按鈕，?預(yù)防損?壞機(jī)床?和對(duì)操?作者造?成傷害?。三?、實(shí)訓(xùn)?心得?時(shí)光如?流水，?四周時(shí)?間轉(zhuǎn)眼?即逝，?為期四?周的實(shí)?習(xí)給我?的體會(huì)?是：?①通過(guò)?這次實(shí)?習(xí)我們?了解了?現(xiàn)代機(jī)?械制造?工業(yè)的?生產(chǎn)方?式和工?藝過(guò)程?。熟悉?工程材?料主要?成形方?法和主?要機(jī)械?加工方?法及其?所用主?要設(shè)備?的工作?原理和?典型結(jié)?構(gòu)、工?夾量具?的使用?以及安?全操作?技術(shù)。?了解機(jī)?械制造?工藝知?識(shí)和新?工藝、?新技術(shù)?、新設(shè)?備在機(jī)?械制造?中的應(yīng)?用。?②在工?程材料?主要成?形加工?方法和?主要機(jī)?械加工?方法上?，具有?初步的?獨(dú)立操?作技能?。③?在了解?、熟悉?和掌握?一定的?工程基?礎(chǔ)知識(shí)?和操作?技能過(guò)?程中，?培養(yǎng)、?提高和?加強(qiáng)了?我們的?工程實(shí)?踐能力?、創(chuàng)新?意識(shí)和?創(chuàng)新能?力。?④這次?實(shí)習(xí)，?讓我們?明白做?事要認(rèn)?真小心?細(xì)致，?不得有?半點(diǎn)馬?虎。同?時(shí)也培?養(yǎng)了我?們堅(jiān)強(qiáng)?不屈的?本質(zhì)，?不到最?后一秒?決不放?棄的毅?力!?⑤培養(yǎng)?和鍛煉?了勞動(dòng)?觀點(diǎn)、?質(zhì)量和?經(jīng)濟(jì)觀?念，強(qiáng)?化遵守?勞動(dòng)紀(jì)?律、遵?守安全?技術(shù)規(guī)?則和愛(ài)?護(hù)國(guó)家?財(cái)產(chǎn)的?自覺(jué)性?，提高?了我們?的整體?綜合素?質(zhì)。?⑥在整?個(gè)實(shí)習(xí)?過(guò)程中?，老師?對(duì)我們?的紀(jì)律?要求非?常嚴(yán)格?，制訂?了學(xué)生?實(shí)習(xí)守?則，同?時(shí)加強(qiáng)?清理機(jī)?床場(chǎng)地?、遵守?各工種?的安全?操作規(guī)?程等要?求，對(duì)?學(xué)生的?綜合工?程素質(zhì)?培養(yǎng)起?到了較?好的促?進(jìn)作用?。數(shù)?控實(shí)習(xí)?報(bào)告總?結(jié)（四?）1?編程方?法和新?趨勢(shì)?數(shù)控車?主要加?工軸類?零件，?從這幾?年的題?型來(lái)看?，主要?涉及外?圓、槽?、梯形?螺紋、?孔、錐?配合、?異型螺?紋、斷?面槽等?。對(duì)編?程的要?求越來(lái)?越高，?加工的?件數(shù)越?來(lái)越多?。那么?如何通?過(guò)編程?方法來(lái)?提高加?工效率?和質(zhì)量?呢首先?，統(tǒng)籌?安排加?工順序?。競(jìng)賽?類圖紙?，不只?是要求?做出工?件，而?是通過(guò)?競(jìng)賽，?達(dá)到訓(xùn)?練學(xué)生?認(rèn)真、?細(xì)致、?嚴(yán)謹(jǐn)、?科學(xué)的?加工方?法和技?巧。而?且這兩?年還出?現(xiàn)組合?加工：?即某些?件必須?和已經(jīng)?加工好?的件組?合到一?起才好?裝夾，?這也是?在加工?前必須?考慮到?的，否?則當(dāng)發(fā)?現(xiàn)時(shí)已?經(jīng)晚了?。其次?，留好?合適的?加工余?量。各?類刀具?的性能?不同，?對(duì)加工?表面的?影響也?不一樣?。想在?競(jìng)賽中?獲得好?的名次?，表面?粗糙度?必須達(dá)?到要求?。這個(gè)?時(shí)候就?要看平?時(shí)訓(xùn)練?中有沒(méi)?有總結(jié)?，找到?最佳的?值。下?面在刀?具中還?會(huì)談到?。再次?，宏程?序的運(yùn)?用。在?橢圓、?拋物線?、正余?弦函數(shù)?、異性?螺紋等?這些特?殊的形?狀加工?中，大?部分都?需要用?到宏程?序。當(dāng)?然，宏?程序?qū)?數(shù)學(xué)的?要求較?高，對(duì)?職業(yè)類?學(xué)生來(lái)?說(shuō)是個(gè)?難題。?他們大?部分都?沒(méi)有好?的數(shù)學(xué)?基礎(chǔ)，?在遇到?這類問(wèn)?題是都?很頭疼?。其實(shí)?可以讓?學(xué)生套?用固定?的格式?，只要?了解其?中的幾?個(gè)變量?時(shí)什么?意思，?遇到具?體問(wèn)題?是相應(yīng)?的替換?就可以?了。比?如橢圓?，一般?圖中會(huì)?告訴你?長(zhǎng)、短?半軸。?在設(shè)定?變量時(shí)?通常是?以Z軸?為變量?#1，?那么_?___?方向#?2=b?SQR?T[1?-#1?#1/?a/a?]，其?中a代?表Z方?向，b?代表_?___?方向。?下次遇?到類似?的情況?，不管?長(zhǎng)、短?半軸和?誰(shuí)對(duì)應(yīng)?，都可?以套用?這個(gè)公?式。最?后，軟?件編程?趨勢(shì)。?現(xiàn)在自?動(dòng)化加?工已經(jīng)?越來(lái)越?普及。?各類軟?件（C?A__?__A?、ma?stC?AM、?UG等?）都是?既能畫(huà)?圖又能?生成程?序自動(dòng)?加工，?去年開(kāi)?始已經(jīng)?有很多?學(xué)校在?使用這?些軟件?參加比?賽。這?也需要?學(xué)校加?強(qiáng)對(duì)老?師和學(xué)?生的培?訓(xùn)，為?以后盡?快適應(yīng)?企業(yè)的?需求打?好基礎(chǔ)?。2?如何選?擇合適?的切削?量競(jìng)?賽時(shí)，?必須盡?可能在?規(guī)定時(shí)?間內(nèi)完?成整套?零件的?加工。?除科學(xué)?合理的?編程外?，必須?充分考?慮切削?量的選?取。切?削用量?的選擇?原則是?：粗加?工時(shí)以?提高生?產(chǎn)率為?主，同?時(shí)兼顧?經(jīng)濟(jì)性?和加工?成本的?考慮;?半精加?工和精?加工時(shí)?，應(yīng)同?時(shí)兼顧?切削效?率和加?工成本?的前提?下，保?證零件?的加工?質(zhì)量。?值得注?意的是?，切削?用量（?主軸轉(zhuǎn)?速、切?削深度?及進(jìn)給?量）是?一個(gè)有?機(jī)的整?體，只?有三者?相互適?應(yīng)，達(dá)?到最合?理的匹?配值，?才能獲?得最佳?的切削?用量。?其實(shí)在?競(jìng)賽中?，很少?能像企?業(yè)那樣?分粗加?工、半?精加工?、精加?工，因?為時(shí)間?有限。?很多時(shí)?候能保?證用粗?、精加?工刀就?很不錯(cuò)?了。因?此，首?先要選?擇好的?刀具。?現(xiàn)在各?學(xué)校為?了在競(jìng)?賽中獲?得好的?名次，?都不惜?花錢(qián)購(gòu)?買好的?刀具。?但是刀?具市場(chǎng)?很復(fù)雜?，好壞?很難分?辨。這?就需要?相關(guān)的?專業(yè)知?識(shí)和能?力。最?好能有?機(jī)會(huì)試?用一下?，通過(guò)?實(shí)際切?削來(lái)判?別刀具?的優(yōu)劣?，結(jié)合?刀具參?數(shù)設(shè)置?切削量?。其次?，機(jī)床?性能的?影響。?好的刀?具只是?第一步?。如果?機(jī)床性?能不高?，再好?的刀也?很難發(fā)?揮出全?部的優(yōu)?勢(shì)。所?以需要?平時(shí)訓(xùn)?練中加?強(qiáng)對(duì)各?類車床?性能的?了解，?知道機(jī)?床的功?率和機(jī)?床的剛?性如何?、加工?最大轉(zhuǎn)?速是多?少而不?會(huì)引起?共振。?再次，?常規(guī)參?數(shù)設(shè)置?參考：?1）確?定背吃?刀量a?p（m?m）。?背吃刀?量的大?小主要?依據(jù)機(jī)?床、夾?具、刀?具和工?件組成?的工藝?系統(tǒng)的?剛度來(lái)?決定，?在系統(tǒng)?剛度允?許的情?況下，?為保證?以最少?的進(jìn)給?次數(shù)去?除毛坯?的加工?余量，?根據(jù)被?加工零?件的余?量確定?分層切?削深度?，選擇?較大的?背吃刀?量。2?）確定?主軸轉(zhuǎn)?速n（?r/m?in）?。主軸?轉(zhuǎn)速n?主要根?據(jù)刀具?允許的?切削速?度VC?（m/?min?）確定?：n?=10?00V?C/π?·d?其中：?VC—?—切削?速度;?d——?零件的?直徑（?mm）?。實(shí)?際競(jìng)賽?中，沒(méi)?有時(shí)間?來(lái)計(jì)算?，只能?依靠平?時(shí)訓(xùn)練?的經(jīng)驗(yàn)?來(lái)設(shè)定?。3）?進(jìn)給量?的選擇?。在使?用機(jī)夾?刀時(shí)，?刀片都?會(huì)有相?應(yīng)的推?薦值。?在保證?刀具不?損壞的?前提下?，選擇?盡可能?大的進(jìn)?給量。?3加?工精度?控制?在競(jìng)賽?中，相?同條件?下，需?要看誰(shuí)?的加工?精度高?才能獲?得高分?。因此?加工精?度直接?決定了?競(jìng)賽的?結(jié)果。?那么怎?樣控制?加工精?度呢第?一，嚴(yán)?格控制?對(duì)刀的?精度。?做過(guò)數(shù)?控車的?都知道?，對(duì)刀?是加工?前的第?一步，?也是關(guān)?鍵的一?步。如?果對(duì)刀?的誤差?大，在?后面使?用補(bǔ)償?時(shí)會(huì)很?麻煩。?所以一?定要認(rèn)?真做好?對(duì)刀，?確保有?個(gè)好的?開(kāi)始。?第二?，正確?使用量?具。使?用千分?尺測(cè)量?，一定?要準(zhǔn)確?測(cè)量直?徑，保?證尺和?工件垂?直。在?加工前?需要校?驗(yàn)尺的?精度，?不能因?為尺本?身的誤?差影響?工件的?精度。?測(cè)量孔?時(shí)，一?定要很?細(xì)心，?稍微的?失誤都?會(huì)導(dǎo)致?尺寸偏?差加大?。有條?件的可?以使用?高精度?的量具?。如果?在競(jìng)賽?中發(fā)現(xiàn)?工件因?為尺寸?問(wèn)題不?能配合?時(shí)，必?須犧牲?一個(gè)，?確保工?件能正?常裝配?，否則?會(huì)影響?配合分?。4?競(jìng)賽中?一些常?見(jiàn)問(wèn)題?的處理?由于?競(jìng)賽時(shí)?間的限?制，很?多選手?會(huì)出現(xiàn)?各類問(wèn)?題，處?理不當(dāng)?，導(dǎo)致?成績(jī)不?理想。?那么對(duì)?一些常?見(jiàn)問(wèn)題?如何解?決1）?機(jī)床報(bào)?警。如?果在你?之前有?人使用?過(guò)此車?床，但?是你在?加工時(shí)?卻總不?能正常?運(yùn)轉(zhuǎn)。?那你可?以考慮?到是否?有被修?改參數(shù)?的可能?。畢竟?這是競(jìng)?賽，有?些人會(huì)?故意設(shè)?置一些?小動(dòng)作?，以此?來(lái)影響?別人的?成績(jī)。?雖然現(xiàn)?在已經(jīng)?明文規(guī)?定不允?許這樣?，但是?還有人?為之。?那你最?好想辦?法解決?。你可?以向主?考報(bào)告?，千萬(wàn)?不要自?己修改?，到時(shí)?候說(shuō)不?清的。?2）?如果加?工時(shí)刀?具不按?照正確?方向走?，可能?是有人?運(yùn)行了?小程序?，讓你?不能正?常加工?。遇到?這種情?況直接?關(guān)機(jī)，?重新啟?動(dòng)，問(wèn)?題即可?解決。?3）?切斷異?響或難?切。一?方面可?能是切?斷刀裝?夾過(guò)長(zhǎng)?產(chǎn)生振?動(dòng)。或?者是工?件太長(zhǎng)?，會(huì)向?后讓刀?。只要?用頂尖?頂住工?件，就?可正常?切斷了?。還有?可能是?因?yàn)榈?尖和工?件中心?差太大?，也會(huì)?出現(xiàn)難?切斷，?需要重?新裝刀?。4?）機(jī)床?本身誤?差大，?導(dǎo)致工?件精度?不達(dá)標(biāo)?。遇到?這種情?況只能?要求換?機(jī)床。?如果實(shí)?在沒(méi)有?換的，?那你自?認(rèn)倒霉?。不是?沒(méi)有辦?法的，?可以盡?可能減?小誤差?。最好?不用循?環(huán)程序?一次加?工很多?部分，?可以分?小段加?工。最?好一個(gè)?臺(tái)階一?個(gè)臺(tái)階?加工，?每次的?誤差可?以調(diào)控?。這樣?就能避?免一次?加工多?個(gè)尺寸?公差不?合格的?問(wèn)題。?這個(gè)方?法很多?人都在?使用。?數(shù)控?實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)?（五）?一星?期的車?工實(shí)習(xí)?很快的?結(jié)束了?，回顧?自己一?周以來(lái)?所學(xué)到?的知識(shí)?與技能?，感悟?頗深。?車削?第一個(gè)?零件的?時(shí)候，?感覺(jué)還?是很緊?張，每?一步都?是那么?的小心?翼翼，?以免出?錯(cuò)。大?拖板一?小格代?表1m?m，中?拖板和?小拖板?0.0?2mm?。車削?端面的?