2023校長個人述職報告

第頁共頁2023校長個人述職報告2023校長個人述職報告校長個人述職報告1這一年來，在校長崗位上，我干得有滋有味，在工作中找到了樂趣，我和我的同事們一起在成長，一起在成熟。有他們在我身邊，就總會有暖流在我身上，我感到有股使不完的勁，勍勁得很，強悍得很；我甚至感到我的前進(jìn)，是因為我的背后有股排山倒海的力量在推著我，讓我不由得奮馬揚蹄。說實在的，有這樣的一個團(tuán)隊是我的福氣，我為有這樣一個團(tuán)隊而慶幸，而驕傲。我更感謝把我放在了這樣的一個崗位，鍛煉了我，打磨了我。不停地衍磨、錘打，讓我找到了自己的價值，讓我也明白了團(tuán)隊的力量是多么的重要。我是在們的關(guān)心和支持下，在同事們的寬容、包容和幫助中得到了成長。成績，一切都來得那么自然，來得那么水到渠成，來得那么悄無聲息，春風(fēng)化雨，潤物無聲。這一年來，我感受最深的是，學(xué)校工作要穿越高點，就要抓好內(nèi)核工程；這一年飽醮了我和同事們的喜與樂?，F(xiàn)，就一年來，我感受最為深切的，就如何抓校園文化建立，促進(jìn)學(xué)校管理，擇其要點向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。在中肯定有不當(dāng)之處，或吹噓的地方，懇請批評。在向高點的挑戰(zhàn)中，在保衛(wèi)榮譽的拼搏中，我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內(nèi)涵，有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位。這種精神薪火相傳，歷經(jīng)幾代鎮(zhèn)中教師和無數(shù)的學(xué)子，沉淀下來的，雄渾、厚實，褪盡了浮華。我們有自己的靈魂，“為生存而搏，為榮譽而拼”，盡顯湖鄉(xiāng)文化風(fēng)范。人是靠思想真正立起了身子，有了深邃的思想才會有高度，才會有深度，也才會有力量與速度。我們鎮(zhèn)中雖然極大部分是女教師，但她們都是巾幗英雄，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感，勇于任事；同時，又品格高尚，正義、正直、寬容、低調(diào)、有愛心、有責(zé)任心、勤奮、進(jìn)取、豁達(dá)。這樣的團(tuán)隊，其中蘊藏著石破天驚的力量，只要有支點，它就會撬起前面的大山，只要有平臺，必將會是濃墨重彩。怎么樣把這股力量運用得揮灑如意？怎樣將這千股萬股的力量凝成一個點？這一年來，我的做法是順勢而為，走內(nèi)涵開展之路，把隊伍帶到一個高層的境界。首先，在教師中開展讀書活動。讀書，是一種積累，一種沉淀，一種視野的拓展，一種修心養(yǎng)性。書能讓人的`心在喧豗中找到寧靜，湔洗干凈靈臺上的塵埃，人的氣質(zhì)，氣度、修養(yǎng)在書香墨氣的洇染下會超凡脫俗。外校來的人，一到我們學(xué)校，就會有一種感受，我們這里的人教師個個有修養(yǎng)，有深度，業(yè)務(wù)精湛，還特別敬業(yè)，任勞任怨，追求一種完美。我們的教師調(diào)離這所學(xué)校，總會帶走我們的精神，精神世界的種子，埋得越深，根就扎得也就越深。一年來，我們組織教師學(xué)習(xí)了戴局長的《工作要點》、《曾仕強講周易》、《金正坤講禮儀》、《沅江市教學(xué)管理規(guī)程》、《于丹論語》、《教育開展綱要》等等；組織教師寫讀書筆記，寫讀書，我們的教師知道了什么叫考慮？什么叫反思？知道這才是擦亮思想的頭，山峙淵渟，需要知識的積累。我們做到了勤于考慮，勇于理論，堅持自省。我們還向教師推薦了《媽媽是最好的教師》、《做好的教師》、《與兒子談人生》、《教育本來不是難事》等精典書籍。書，疏浚了我們工作、生活中那些淤塞的地方，廓清了征程途中的障礙，所有的一切都得到了凈化，而變得高雅，秀潔。特別是余秋雨的《文化苦旅》、《行者無疆》和《山居筆記》，在我們教師中已經(jīng)開始廣為傳閱。我們開展了讀書活動星級辦公室的評比，起到了一定的效果，為今后這樣的活動開展積累了經(jīng)歷。一年來，我們堅持開展了“教師論壇”，就班級管理，讀書養(yǎng)性、課堂師生關(guān)系的處理、家長關(guān)系的處理、班級文化建立、教師專業(yè)成長、新課程改之我見等方面，有八位教師以理論作支撐，根據(jù)自己的實戰(zhàn)經(jīng)歷，在全體教師會上講座，進(jìn)展了經(jīng)歷交流，場面慰為壯觀。深耕易耨，為我們鎮(zhèn)中的開展，打通了頭。學(xué)校文化的底蘊需要教師們的內(nèi)涵來填充。這一期，我們在書店里給教師辦了讀書卡，卡里每人充了五十元，要求在這期內(nèi)消費完。教師們找到了自己喜歡的書，也找回了曾失出的一些萌動，生活啊，它需要書籍的滴灌才茂盛蔥蘢。一年來，大部分的教師向?qū)W校上交讀書和筆記，大家的心襟變得曠垠，思想也為之自然而豐腴。積極響應(yīng)市局的號召，在學(xué)生中開展經(jīng)典誦讀活動。這個活動我們開展了三年，并且走上了校本研究的軌道，形成了我們學(xué)校自己的特色。我曾在師生的大會上講，余秋雨先生在他的《借我一生》中回憶了這樣的一件事，在他讀初中時，一位老校長提出的“每個人要在肚中爛掉五十篇古文”的要求。他就得益于當(dāng)時這個活動，給他一顆菌種，而生生繁衍，成為了一代文學(xué)大家。人最怕的就是思想上的貧瘠、慵懶，饔飧不繼。一年來，我們通過各種形式，以多種主題扎實開展了經(jīng)典誦讀活動，讓我們的孩子變得豐腴而充實，讓他們在感悟名篇古句中受到洗禮，脫胎換骨，遠(yuǎn)離凡俗。所有的語文教師和學(xué)生一起背古文，通過抽簽的形式，師生競技，效果很好，影響很大。通過這些活動的開展，孩子比以往懂事多了，乖巧多了，個個都開始變得知書達(dá)理，學(xué)校里紳士多了，淑女多了，彬彬有禮，儒雅而又幽默。看著這一群群，一屆屆的孩子，就覺得得意，我和我的戰(zhàn)友們就有一種成就感；走進(jìn)教育這個圈子，就決定了我們的四周都是高墻，寂寞、貧寒，正如朱自清老先生說的：“這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有?！笔茄?，我經(jīng)常想，一個人心靈的高貴比什么都重要。所以今年，我們在花園里立了一塊石碑，銘刻上了“石之魂”。這幾個字是請省級書法家寫的。這幾個字是在全校師生中征集的。又跋記：石之魂者，惟有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品味爾。這是我們學(xué)校的靈魂，這是我們師生的靈魂。這一年來，我們以教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委、班分委牽頭，多層面，多層次，多主題，多形式地開展了“誠信教育”“養(yǎng)成教育”、“平安教育”、“感恩教育”。做到了有，有步驟，有安排，有，有表彰，有經(jīng)歷的推廣，資料翔實。人心齊，泰山移，我想起了《亮劍》，想起了李云龍將軍，想起了他的亮劍精神“古之俠者，狹路相逢，勇者勝”。他就是靠著這種精神，把自己的____帶成一支嗷嗷叫的隊伍。一個團(tuán)隊，需要一種精神，需要一種共同的價值取向；我想，我們做到了，雖然不是做得很好，但確實也是一支嗷嗷叫的隊伍。在xx年中考中，我們從全市前第六，一躍而踞全市第一，僅次于瓊湖書院。在承受益陽市的平安工作檢查中受到了領(lǐng)導(dǎo)高度贊譽，在整體評估中獲得先進(jìn)單位，分?jǐn)?shù)排名第一；一年來，我們學(xué)校未曾出過一件平安事故，這沒有幸運，靠的是一個“實”字，一個“勤”字。我們學(xué)校是課改實驗點校，一年來，又獲得了令人欣慰的成績。我們在一條骫骳的路上嶕峣屹立，全體實驗教師的汗水凝結(jié)成了晶瑩的琥珀。在全市綜合評估中，名列前茅，得到了專家們的一致認(rèn)可，獲得的經(jīng)歷，專家們總是如數(shù)家珍般地給預(yù)推薦。一年來，政通實驗學(xué)校、共華中心校、四季紅中心校、市郊中心校、陽羅中心校、茶盤洲中心校等單位組織骨干教師來我們學(xué)校聽課觀摩。他們的到來，鼓舞了我們，砥礪著我們；他們的到來，讓我們自己也感動了，是呀，水晶原石一旦翻開總會是亮晶晶的。一年來，我們四十多位教師發(fā)表的共有三十多篇。在這一年里，我撰寫的有三篇獲得省級一等獎。在全市的校長論壇中，獲得一等獎。在益陽市外派廣東省掛職學(xué)習(xí)后，益陽市教育局組織了一個經(jīng)歷交流會，我代表沅江作了發(fā)言，題目是《談教育的效勞意識》，我的發(fā)言得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評。后來，我把這篇文章投稿，現(xiàn)已發(fā)表。今年上半年，我被評為益陽市優(yōu)秀教育工作者的榮耀稱號。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，在述職中，我過多地炫鬻了自己，況且這些成績的獲得，都是領(lǐng)導(dǎo)們的教導(dǎo)和幫助，這些成績的獲得，都是我的同事們一點一點攢來的。我們還有很多的工作有待完善和進(jìn)一步的深化。來年的工作更是任重而道遠(yuǎn)，我一定振奮精神，勤勉務(wù)實，不問腳下，只問前方，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，不辜負(fù)組織對我多年的培養(yǎng)；不愧對自己的人生，不愧對自己的崗位，一定努力工作，發(fā)奮有為。在發(fā)言當(dāng)中如有不當(dāng)?shù)牡胤?，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教。謝謝！校長個人述職報告2時間如流水，不經(jīng)意間，我們又迎來了心的一年。這一年來，本人在上級教育部門的指導(dǎo)下，依法治校，使學(xué)校各項教學(xué)行政工作有序地進(jìn)展下去，并且獲得了一系列不錯的成績，現(xiàn)將一年來的履職情況述職如下：一、理念先行，注重校本，豐實學(xué)校辦學(xué)思想的科學(xué)化我對學(xué)?！拔鍨楸尽鞭k學(xué)思想和辦學(xué)理念進(jìn)一步豐實和理論，提出了我?？茖W(xué)開展的內(nèi)涵——為學(xué)生提供成人、成長、成功開展的時機與平臺，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，聚焦質(zhì)量、特色、效勞三大主題，為每一位學(xué)生的終身開展奠基。并確定了我?？茖W(xué)開展的三大途徑：適位開展、可持續(xù)開展、特色開展。我們較為系統(tǒng)地理論教師專業(yè)開展的“三維四階梯”工程。三個維度是：需求驅(qū)動、專業(yè)合作與支持制度；優(yōu)師四階梯工程。養(yǎng)學(xué)科帶頭人的名師工程，以此推動學(xué)校教師的專業(yè)成長。根據(jù)理論與理論結(jié)合的觀點，我們提煉出符合校情的學(xué)?？茖W(xué)管理“三維六面”構(gòu)造。借助正方體六個面提出科學(xué)管理的六個聚焦方面，即民主、專業(yè)、質(zhì)量、執(zhí)行力、特色與文化。以此為引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化與精細(xì)化。在特色開展的理論中，我們逐步理清了我校特色開展的根本框架——“三維三層”構(gòu)造。三個維度，即學(xué)校德育一品“做最好的自己”；學(xué)校傳統(tǒng)社區(qū)教育：“效勞學(xué)習(xí)教育”，特色工程：“京韻鼓隊與跆拳道并舉”。三個開展層次依次為——工程、課程與文化層，學(xué)校特色開展科學(xué)有序。二、注重效能、理論求索，全面進(jìn)步學(xué)校辦學(xué)程度與聲譽一年來，我們在完成學(xué)校三年開展規(guī)劃的根底上，反復(fù)研討論證制定了新五年學(xué)校教育開展規(guī)劃，并以此來引領(lǐng)全校教職工和諧有質(zhì)量的開展。我們以規(guī)劃施行為重要抓手，統(tǒng)一思想，聚焦行動質(zhì)量，學(xué)校辦學(xué)思想已獲得全校師生的認(rèn)同并得到執(zhí)行。一年來，我們堅持“知行合一，浸潤體驗，主題開展”的德育理念，以德育經(jīng)歷課程——為人之德課程、為民之德課程、為事之德課程、立生之德課程為載體抓手，極大開展了學(xué)校“浸潤性、體驗式、主題化”的德育特征，學(xué)校德育成效顯著。并且堅持以“五提升目的、四大舉措”為載體的教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)的落實，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獲得很大進(jìn)步，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量步入市較為先進(jìn)的行列，為領(lǐng)導(dǎo)、同行與家長們所贊譽。一年來，我們堅持做課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，減負(fù)增效，夯實了學(xué)生成長的平臺和高地。豐富我校課程建立的根本框架與課程群。學(xué)校的課程以學(xué)生的培養(yǎng)目的為出發(fā)點，構(gòu)建了具有校本特色的構(gòu)造：一年來，我們聚焦“三維四階梯”工程，創(chuàng)新教師專業(yè)開展的形式與載體建立，突出了主動性，針對性和實效性。繼續(xù)夯實“專業(yè)學(xué)習(xí)、案例分析、行動研究、理論反思”四大平臺建立。注重“六個基于”，強化“三個環(huán)節(jié)”，突出“三個重點”。同時總結(jié)出教師個人專業(yè)開展的五條根本經(jīng)歷：堅持教學(xué)相長，在師生交往中開展自己；反思教學(xué)理論，在總結(jié)經(jīng)歷中提升自己；學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自己；投身教學(xué)研究，在把握規(guī)律中端正自己；尊重同行伙伴，在借鑒別人中完善自