支教老師工作總結(jié)與計劃范文

第10頁共10頁支教老?師工作?總結(jié)與?計劃范?文自?___?_月份?赴谷崗?支教以?來，在?各級領(lǐng)?導的關(guān)?系和幫?助下，?支教工?作已順?利地走?過一個?學期的?時間，?現(xiàn)我將?這半年?的支教?工作總?結(jié)如下?：一?、快速?融入,?主動轉(zhuǎn)?換角色?。來?到登仙?橋小學?后，學?校分配?我主教?三年級?數(shù)學和?班主任?工作，?附帶上?社會、?自然、?音樂等?一些副?課。因?為自己?是教書?的門外?漢,所?以為了?快些進?入角色?，我努?力學習?如何安?排課時?、如何?備課、?布置作?業(yè)等技?巧。在?逐步熟?悉教學?的基礎(chǔ)?上，我?的教學?工作有?條不紊?的進行?。針對?班級學?生基礎(chǔ)?較差,?成績參?差不齊?的現(xiàn)狀?,我在?日常教?學中動?腦筋,?想了很?多辦法?，例如?對分層?教學,?趣味課?堂,積?極鼓勵?,重點?關(guān)注等?等。經(jīng)?過我和?學生們?的共同?努力，?孩子們?的成績?穩(wěn)中有?升。成?績提高?了，同?學們逐?漸變得?自信，?對數(shù)學?學習的?興趣也?更加濃?厚，學?習也更?加積極?主動了?。二?、以身?作則，?做教師?發(fā)展的?領(lǐng)路人?支教?期間，?使我了?解到農(nóng)?村小學?除了在?教學設(shè)?備、教?育經(jīng)費?、師資?條件等?方面相?對不足?之外，?還存在?一個重?要的問?題，那?就是教?育教學?的信息?相對匱?乏，教?師外出?學習的?機會相?對較少?。在這?種情況?下，指?導教師?課堂教?學的重?任自然?就落在?了我的?肩上，?為了不?負眾望?,我采?取了以?下措施?：報到?第一天?，在獲?知所教?班級后?，我就?依據(jù)新?課程標?準認真?研究教?參，多?方參閱?各種資?料，深?入細致?備課。?在教學?中因地?制宜，?因材施?教，尊?重學生?的不同?興趣愛?好，不?同的生?活感受?和不同?的表現(xiàn)?形式，?使他們?形成自?己的風?格，不?強求一?律。堅?持以學?生為主?體，教?師為主?導，通?過創(chuàng)設(shè)?問題情?境、分?組合作?、自行?探究、?積極引?導和熱?情鼓勵?等各種?教學手?段，真?誠對待?每一個?學生。?感受后?進生在?學習過?程中的?各種心?理表現(xiàn)?和看法?，信任?他們，?鼓勵他?們，想?盡一切?辦法調(diào)?動孩子?們學習?的積極?性，讓?他們的?天性和?個性在?豐富、?寬容、?輕松的?課堂氣?氛的感?染下得?以自由?健康的?發(fā)揮。?讓學生?在視、?聽、觸?覺中培?養(yǎng)創(chuàng)造?性思維?方式，?變“要?我學”?為“我?要學”?。義務?支教教?師工作?總結(jié)?三、樹?立主人?公的意?識。?凡是涉?及到學?校利益?的事，?我總是?從“登?仙橋小?學”這?個角度?去考慮?，凡是?關(guān)系到?學校聲?譽時，?我總是?以一個?“登仙?橋小學?”的身?份去爭?取……?這樣過?了一段?時間之?后，教?師們就?不自覺?發(fā)出了?這樣的?感嘆：?“這個?人比較?隨和，?沒有架?子，容?易接近?!”聽?教師們?說出這?樣的話?，每次?我都是?會心地?微笑著?，打心?眼里我?為自己?能夠被?教師們?接受、?理解而?高興，?為自己?能夠融?入登仙?橋小學?這個集?體而高?興。?我很多?同學他?們都在?不同的?城市工?作著，?他們很?富有，?買一件?衣服可?以是我?一個月?的工資?。當然?我是羨?慕他們?的，可?我富有?嗎?不?，我很?窮。老?師這個?職業(yè)就?讓我不?可能掙?很多錢?，我常?常想跳?槽吧。?可我又?有那么?些自卑?，一個?朋友說?我，這?幾年我?的工作?已經(jīng)讓?我喪失?了在外?面工作?的能力?。算了?吧，我?心態(tài)也?是比較?好的人?，還是?好好把?學生教?好吧。?每一?個人都?有自己?的人生?，自己?的精彩?!不要?去羨慕?別人，?為我的?短期目?標，中?期目標?，長遠?目標快?樂起來?吧。?時間轉(zhuǎn)?眼既逝?，馬上?又要開?始開展?第二期?工作，?但是我?始終抱?著認真?學習、?努力提?高的心?態(tài)，我?不因來?到一個?陌生的?地方而?變得作?風懶散?，更不?因在這?里工作?時間較?短而放?松對自?己的要?求。支?教，讓?我走進?了農(nóng)村?教育的?一線，?支教對?我來說?，是一?次磨練?，更是?一種寶?貴的人?生經(jīng)歷?。我要?積極總?結(jié)這半?年支教?工作的?得失，?在總結(jié)?的基礎(chǔ)?上發(fā)現(xiàn)?不足，?努力提?高自己?，在下?半年的?支教工?作中爭?取更加?優(yōu)異的?成績。?支教?老師工?作總結(jié)?與計劃?范文（?二）?時間過?得飛快?，一年?的支教?生活現(xiàn)?在已經(jīng)?圓滿結(jié)?束。回?想在某?某某中?學這一?年中的?點點滴?滴，給?我留下?了很多?值得回?憶的寶?貴財富?。的總?結(jié)就是?：我們?用愛心?去耕耘?，收獲?的是感?恩的心?。教書?育人長?才干，?支教生?活見真?情。在?思想上?、業(yè)務?上我獲?益非淺?，能夠?贏得學?生的喜?愛，同?事的關(guān)?懷，得?到學校?的肯定?，對于?我真是?莫大的?安慰。?一、?思想方?面在?每一個?平凡的?支教日?子里，?我嚴格?要求自?己，認?真貫徹?___?_基本?路線方?針政策?，通過?報紙、?雜志、?書籍等?多種渠?道來積?極學習?政治理?論;遵?紀守法?，認真?學習法?律知識?;愛崗?敬業(yè)，?具有強?烈的責?任感和?事業(yè)心?，積極?主動認?真的學?習專業(yè)?知識，?工作態(tài)?度端正?，認真?負責。?服從學?校領(lǐng)導?的各項?工作安?排，嚴?格遵守?學校各?項規(guī)章?制度和?紀律要?求。做?到按時?到校，?不遲到?，不曠?課，有?事先請?假，按?時完成?領(lǐng)導交?給的各?項工作?任務，?時刻不?忘自己?是一名?教師，?踏踏實?實做人?，兢兢?業(yè)業(yè)工?作，率?先垂范?。二?、教學?方面?在日常?教學中?，我根?據(jù)學生?普遍乖?巧有余?而獨立?性不足?的情況?，努力?營造民?主、快?樂、寬?容、和?諧的課?堂氛圍?，張揚?學生的?個性，?鼓勵學?生敢想?、敢問?、敢說?，盡情?釋放自?我。讓?他們在?學習中?思考，?在體驗?中感悟?，在活?動中升?華。我?在所教?學生身?上，傾?注了全?部的愛?，做學?生的良?師益友?。課前?，我認?真?zhèn)湔n?，了解?每一個?學生的?各種情?況，因?材施教?;課堂?上我再?現(xiàn)教師?的風采?，精彩?的講述?，循循?的誘導?，積極?地鼓勵?，深深?的吸引?著每一?個學生?;課后?，我認?真批改?作業(yè)，?認真處?理好學?生作業(yè)?，并對?潛能生?進行重?點輔導?，總是?讓每一?個學生?都學會?了并理?解消化?了才肯?罷休。?我還針?對學生?課外知?識面狹?窄這一?實際情?況，經(jīng)?常從網(wǎng)?上搜集?資料給?學生看?，擴大?學生的?知識面?，增強?課外知?識儲備?量。通?過師生?的共同?努力，?兩個學?期以來?，我所?任教的?八年級?兩個班?學生成?績都有?了較大?幅度的?提高，?期末考?核中學?科各項?指標均?穩(wěn)居全?年級前?列，學?生在各?項活動?中也取?得了令?人欣慰?的成績?。此外?，我還?通過備?課、校?本教研?等形式?與其他?教師一?起探討?新課程?理念、?教育教?學對策?、如何?提高課?堂教學?效率以?及對學?生日常?管理工?作的一?些心得?和體會?，做到?集思廣?益，相?互交流?，共同?提高。?三、?生活方?面學?校的領(lǐng)?導對我?們支教?老師非?常重視?，給予?了我們?無微不?至的關(guān)?懷和照?顧，在?生活中?、工作?上他們?都盡可?能的為?我們提?供方便?，為我?們解決?生活上?遇到的?各種困?難，更?好的投?身于工?作之中?。我們?倍感溫?暖。我?積極與?同事搞?好關(guān)系?，樹立?主人公?的意識?。由于?離家比?較遠，?學校為?老師設(shè)?有食堂?，我就?在學校?里就餐?，常利?用茶余?飯后與?老師們?聊聊天?，敘敘?家常，?談論一?些生活?和工作?上的瑣?事。生?活上從?不向?qū)W?校領(lǐng)導?提出過?多的要?求，平?時與老?師交談?中，從?沒有搞?過特殊?化，與?其他教?師打成?一片，?其他事?情一律?按學校?的要求?去辦事?。我總?是以一?個該校?教師的?身份去?規(guī)范自?己……?這樣過?了一段?時間之?后，我?打心眼?里高興?，為他?們能夠?接受、?理解我?而高興?，為我?能夠融?入這個?集體而?高興。?一學?期支教?工作是?短暫的?，是忙?碌的，?也是充?實的。?重溫自?己的支?教生活?，盡管?看起來?顯得有?些平淡?，但是?它讓我?受益匪?淺，通?過與老?師們的?真心接?觸，我?收獲了?真摯的?友誼，?收獲了?寶貴的?教育教?學經(jīng)驗?和人生?的道理?，并且?拓展了?眼界，?開闊了?思路，?錘煉了?能力，?更為盧?王莊中?學教師?身上那?種吃苦?耐勞、?踏實肯?干、安?于清貧?的實干?精神而?深深感?動。支?教生涯?—它將?是我人?生道路?上濃墨?重彩的?一筆，?支教生?活所煥?發(fā)的光?芒將照?亮我今?后的人?生道路?。凝?望房前?的綠樹?，經(jīng)歷?了秋的?飄零，?冬的沉?睡和春?風細雨?的輕撫?，在夏?的氣息?里又一?次長得?枝繁葉?茂，郁?郁蔥蔥?。綠樹?悄無聲?息的變?化告訴?我，一?歲的光?陰即將?匆匆漏?盡。我?在高陽?的一年?支教生?活也將?。最?近幾周?，周五?回家的?時候，?在一點?一滴的?收拾宿?舍的東?西，望?著來時?空空蕩?蕩的宿?舍，到?堆滿了?雜物的?，當自?己把物?品一件?件放進?行李中?時，一?年來在?這里度?過的點?點滴滴?，像一?幅畫卷?一樣在?記憶之?門打開?：從開?始的陌?生到熟?悉，從?熟悉到?習慣，?其中有?快樂，?也有迷?茫，有?彷徨，?有懷疑?，也有?許多的?思考。?教師?工作總?結(jié)與計?劃（三?）“?滴答滴?答……?”隨著?那時鐘?的轉(zhuǎn)動?，轉(zhuǎn)眼?間一個?學期的?工作又?結(jié)束了?，回顧?這學期?的點點?滴滴，?真是有?喜有憂?。孩子?們的每?一點進?步都傾?注了我?們每位?老師的?心血，?當然更?離不開?家長對?我們工?作的支?持和配?合。看?著孩子?們一張?張活潑?，可愛?的笑臉?我覺得?自己的?付出并?沒有白?費?，F(xiàn)?將這學?期的工?作總結(jié)?如下：?一、?思想方?面作?為一名?優(yōu)秀的?幼兒園?教師，?只有反?復的，?不斷地?學習進?取，才?能更加?進步。?在這一?個學期?里，為?了讓自?己的思?想更上?了一個?新的臺?階，我?們老師?一起學?習了《?綱要》?。并在?生活中?實踐：?根據(jù)幼?兒不同?年齡階?段的興?趣、愛?好、以?及個性?特征來?采用不?同的教?育方法?，堅持?正面教?育，提?倡以鼓?勵表揚?的方式?去引導?幼兒。?提高依?法從教?的水平?，并認?真履行?崗位職?責，關(guān)?心、愛?護每一?位幼兒?，嚴格?遵守幼?兒園的?規(guī)章制?度。?二、保?教工作?。在?工作中?虛心向?主班老?師和從?事幼兒?教育經(jīng)?驗豐富?的教師?學習，?觀摩其?他教師?上課。?以新《?綱要》?為指導?，貼近?幼兒的?生活和?年齡特?征來選?擇幼兒?感興趣?的事物?和問題?和他們?一起探?討。?通過一?學期的?活動，?許多小?朋友在?上課時?都能集?中注意?力了，?孩子們?也養(yǎng)成?了良好?的活動?常規(guī)與?動手能?力，想?象力、?創(chuàng)造力?也大大?提高了?。但在?合作、?分享的?方面還?需加強?。，很?多小朋?友剛開?始對老?師組織?的活動?表現(xiàn)比?較被動?，而且?人數(shù)比?較多，?在合作?中常常?鬧矛盾?，出現(xiàn)?一些不?和諧的?聲音。?因此，?在每一?次的活?中，我?們都盡?量設(shè)計?一些活?動讓幼?兒多操?作，增?加幼兒?的實踐?操作活?動，并?讓幼兒?知道互?相協(xié)作?的關(guān)系?……?讓他們?凡事自?己嘗試?動手，?在行動?中體驗?動手的?快樂，?改變他?們的依?賴思想?。并給?幼兒安?排一些?他們力?所能及?的“小?任務”?讓他們?去完成?，使幼?兒能夠?更有信?心，更?積極地?做好事?情，完?成任務?。在?學習方?面幼兒?更是在?原來的?基礎(chǔ)上?有了不?同程度?的提高?，特別?是念兒?歌，有?了很好?的成績?。在上?課時能?認真聽?錄音并?跟隨著?朗讀，?模仿錄?音中的?語氣有?感情的?去朗讀?兒歌，?做到手?劃指到?行。幼?兒在身?心愉快?的氣氛?中，生?長也特?別好，?出勤率?較高。?三、?家園工?作。?家長工?作也是?我們教?育的一?個重要?部分。?經(jīng)過一?個學期?的努力?，我們?和每個?孩子的?家長由?陌生人?成為了?朋友，?為了讓?家長更?了解我?們的工?作，我?們還通?過多種?形式：?家訪、?電訪、?寫成長?檔案、?晨間午?間接待?時的談?話等。?向家長?介紹幼?兒在園?的生活?、學習?情況，?主動和?家長們?溝通，?細心地?回答他?們的疑?惑。并?結(jié)合孩?子存在?的問題?，與家?長一道?商討符?合幼兒?特點的?教育措?施，共?同促進?孩子的?成長。?讓家長?更加放?心地把?他們的?孩子放?在我們?幼兒園?，我們?班學習?，生活?。當?然在我?們的工?作中還?存在著?不足，?幼兒在?操作活?動中，?協(xié)調(diào)性?和合作?性還需?要加強?。所以?我想在?以后的?工作中?我會不?斷實踐?和總結(jié)?，努力?把每一?節(jié)課都?當成鍛?煉自己?的課堂?，學會?捕捉教?學契機?，提高?自己駕?馭課堂?的能力?和遇事?的應變?能力。?我將在?新的學?期里繼?續(xù)多學?，多思?、多試?，努力?把工作?做得更?好。?教師工?作總結(jié)?與計劃?（四）?轉(zhuǎn)眼?間一個?學期的?工作就?要結(jié)束?了，回?顧這學?期的點?點滴滴?，頗感?欣慰，?孩子們?的每一?點提高?都傾注?了我們?教師的?心血，?當然更?離不開?家長對?我們工?作的支?持和配?合。看?著孩子?們一張?張活潑?、可愛?的笑臉?，我覺?得自我?的付出?并沒有?白費，?此刻我?就對本?學期的?個人工?作總結(jié)?如下。?思想?方面?進取參?加園里?組織的?各項活?動。熱?愛團體?、團結(jié)?同事、?對待幼?兒有愛?心。嚴?格遵守?園里的?各項規(guī)?章制度?，不遲?到、早?退。進?取響應?工會號?召，并?參與各?項活動?。我始?終遵循?人民教?師的職?業(yè)道德?要求，?不斷提?高自我?的職業(yè)?素養(yǎng)。?生活?方面?在日常?活動中?，我們?注重幼?兒各方?面良好?習慣的?培養(yǎng)。?我們倡?導自我?的事情?自我做?，大部?分幼兒?起床后?都能主?動學著?折被子?，本事?強的孩?子還能?主動去?幫忙別?人。在?孩子們?進餐時?大部分?幼兒都?能夠不?挑食，?吃完自?我的飯?菜。?在體育?活動中?，幼兒?明白熱?了、累?了時，?讓我的?小腳休?息一下?，讓我?的嘴巴?喝點水?，會在?樹陰下?玩耍。?孩子們?的自我?保護意?識有所?增強，?能夠躲?避一些?危險，?不做危?險的動?作，但?在說話?的習慣?方面還?不夠好?，聲音?比較響?不注意?保護嗓?子。?工作方?面在?日常的?工作中?，我能?認真的?完成各?項工作?計劃，?認真對?待每一?天的半?日活動?，有準?備的組?織豐富?趣味的?教育活?動。注?意給膽?小的、?注意力?易分散?的孩子?多一些?鼓勵，?給體弱?的孩子?多一些?照料，?給能干?的孩子?多一些?挑戰(zhàn)…?…。?在每一?次的教?學活動?中，我?們鼓勵?讓每位?孩子都?舉手回?答問題?，當教?師提問?時，有?些小朋?友就會?用求助?的眼光?看著我?們，這?時我們?會給孩?子一個?鼓勵的?眼光，?有的孩?子就能?勇敢的?舉起小?手。?同時我?還不斷?地學習?理論知?識，查?看幼教?方面的?書籍，?觀看優(yōu)?質(zhì)的模?范課，?向優(yōu)秀?的同事?學習，?不斷地?彌補自?我的短?處，努?力提升?自我的?教學水?準。?學習方?面我?班幼兒?在學習?方面掌?握的知?識還是?不錯的?，對動?物、交?通工具?、自然?現(xiàn)象都?很有興?趣，能?初步掌?握各種?繪畫工?具的使?用方法?，并且?大部分?幼兒能?夠使用?多種