人物動作描寫句段篇練習

人物動作描寫句段篇練習第一頁，共19頁。人物動作描寫片段第二頁，共19頁。我會用動詞：

(1)說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一______，腳一_____，猛地_____了起來。左腳尖_____住起跑線，膝蓋一_____，穩(wěn)穩(wěn)地_____著。兩手就像兩根木柱_____在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只______________。填一填，橫線上填什么動詞？用了什么修辭手法？第三頁，共19頁。我會用動詞：

(1)說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一_撐_，腳一_踮，猛地_爬_了起來。左腳尖_頂_住起跑線，膝蓋一_彎_，穩(wěn)穩(wěn)地_蹲_著。兩手就像兩根木柱__插_在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只__起飛的雄鷹_。第四頁，共19頁。

(2)她看見奶奶站起來，雙手____著鍋蓋向上____。吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口____出來，差點熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子___了___布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰！”第五頁，共19頁。

寫作妙招：拆分人物動作（把一個大動作拆分成一系列的細節(jié)動作）。第六頁，共19頁。讀下面一組句子，看其在描寫人物動作上有什么不同？哪一個效果更好？第一組：1、他放爆竹。2、他把爆竹放到地上，身子離的老遠，伸長胳膊，一點一點地往前湊，他手打著哆嗦，還沒等點著爆竹芯，嚇得扭頭就跑。第七頁，共19頁。第二組：1、他走在鄉(xiāng)間小路上。2、他漫無目的地走在鄉(xiāng)間小路上，腳不時地踢起路上的一塊石子，一段樹枝……你發(fā)現(xiàn)，一個動作是怎么被拆分成細節(jié)動作的嗎？第八頁，共19頁。動作描寫小技巧動詞+修飾語：方向+動詞——他高高地舉起了手；我向右側了側身。輕重+動詞——老師輕輕地摸了摸學生的頭；他的腳重重地踢在了墻上?？炻?動詞——廚師手里的菜刀飛快地舞動著；他一下子就跳了起來。程度+動詞——爸爸狠狠地打了小明一巴掌。動詞+數(shù)量——他向前跑了幾步大家能不能補充幾個例句呢？第九頁，共19頁。例3:中心句：小松開始爬竿啦。寫具體：小松開始爬竿啦。只見他縱身一躍，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一會兒，他就爬到了竿頂。多高興啊，他笑著向下張望。例4：中心句：小紅走出教室，奔向雨中。寫具體：小紅走出教室，站在走廊里，抬起頭，望了望越下越大的雨，猛的縮起胳膊，踮起腳，向雨中奔去。欣賞佳句：第十頁，共19頁。例5：中心句：在放學的路上，我看見一位盲人老爺爺慢慢地向前走著。寫具體：放學的路上，我看見一位盲人老爺爺一只手拿著竹竿，不停地敲打著地面，兩只腳小心地向前挪動著。例6.中心句：小麗捉蝴蝶。寫具體：小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它?？拷耍拷?，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。第十一頁，共19頁。小試牛刀

動作拆分法——以“敲門”動作為例“敲門”這個簡單的動作可以分解為如下幾個小動作：①走到門前②停下③舉起（右）手④彎曲手指⑤敲門。

用上恰當?shù)男揎棞蚀_地描述出這幾個連續(xù)動作，拓展想象，用生動的語言組成流暢的句子，試一試。第十二頁，共19頁。佳作欣賞運用這種方法，“敲門”這個大動作，我們就可以寫成一段話：

他穿戴整齊地來到媽媽的門前，輕輕推了一下，門緊閉著，里面似乎有亮光。他遲疑地舉起了右手，想了想，慢慢彎曲食指，輕輕地敲在門上，里面沒有反應，又敲了三下，仍然沒有動靜。他鼓起勇氣，又輕輕地敲了敲，還是沒有人出來開門，他一下子愣在了那里。第十三頁，共19頁。健步如飛扭頭就跑定睛一看側耳細聽冥思苦想躡手躡腳拔腿就跑目不轉睛聽得入迷挖空心思橫沖直撞連蹦帶跳手忙腳亂捧腹大笑歡呼雀躍好詞積累：第十四頁，共19頁。

我們班里有這樣一個小男孩，他個子不高，身體就像一棵小樹，四肢像剛長出來的小樹枝。他瘦瘦的身體卻撐著一個大大的腦袋，真讓人擔心那弱小的身體能撐得住嗎?最引人注目的要屬他的眼睛了，不大，卻炯炯有神，一眨一眨的，還閃著光芒，讓人一見就聯(lián)想起孫悟空的火眼金睛。人們都說“眼睛是心靈的窗戶”，透過那雙黑亮的眼晴，讓人看到他大大圓圓的腦袋中確實裝滿了今人羨慕的知識。精彩片段（外貌）：第十五頁，共19頁。

明明哼著歌，走在田野上。忽然，傳來一陣“咕咕”的叫聲。明明順著聲音望去，只見一只小杜鵑正在地毯似的草地上跳著。明明高興極了，他屏住氣，貓著腰，躡手躡腳地向小杜鵑靠近。他把兩只手攏成半圓形，一下?lián)溥^去！明明捉住了這只小杜鵑。??！這只小杜鵑真好看，雖然羽毛還沒長成，但珍珠般的眼睛卻透著機靈。明明愛撫地摸著小杜鵑柔軟的羽毛。精彩片段（動作）：第十六頁，共19頁。

可愛的表弟

我有一個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉。當表弟笑起來的時候，就能露出一對潔白整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。

表弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶說他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟，什么話都聽他的。奶奶叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來一只既活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地撫摸著它，嘴里還唱著動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴里說：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓，對表弟說：“對，小貓不懂事，我要教育它！”

我的表弟多么有趣可愛呀！我非常喜歡他！第十七頁，共19頁。捉蝴蝶

玲玲今年八歲，讀小學二年級。_________________________________(介紹外貌。描寫玲玲的眼睛、頭發(fā)、眉毛、鼻子、牙齒、笑容等）昨天下午，媽媽帶玲玲去公園玩。那里有許多色彩斑斕的蝴蝶正在翩翩起舞。_____________________(蝴蝶都在什么地方？在干什么？)只見一只金黃的蝴蝶正一動不動地趴在花朵上采花。玲玲飛快地跑過去，把蝴蝶給嚇跑了。她不甘心，于是便輕手輕腳地去尋找蝴蝶。_______________________