醫(yī)院護(hù)士總結(jié)報(bào)告范文（17篇）

第31頁(yè)共31頁(yè)醫(yī)院護(hù)士?總結(jié)報(bào)告?范文骨?科病人臥?床時(shí)間長(zhǎng)?，易并發(fā)?功能障礙?及各種合?并癥，且?部分為晚?期骨轉(zhuǎn)移?病人，所?以骨科成?為醫(yī)療糾?紛率較高?發(fā)科室，?護(hù)理安全?管理是工?作的重點(diǎn)?，細(xì)節(jié)管?理滲透到?每一質(zhì)量?標(biāo)準(zhǔn)中。?1、保?證護(hù)理質(zhì)?量的持續(xù)?改進(jìn)，成?立以護(hù)十?長(zhǎng)為首的?健康教育?、護(hù)理病?歷書寫、?消毒隔離?、基礎(chǔ)護(hù)?理4個(gè)科?室質(zhì)量管?理小組，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)記錄?、總結(jié)。?接受每月?護(hù)理部、?感控科質(zhì)?量檢查小?組的不定?期檢查，?每月全院?護(hù)士長(zhǎng)檢?查小組中?、晚、夜?查，重視?檢查結(jié)果?。護(hù)士長(zhǎng)?深人病房?，跟班檢?查，對(duì)一?系列檢查?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題及時(shí)召?開護(hù)理質(zhì)?量與護(hù)理?安全分析?會(huì)，針對(duì)?護(hù)理缺?陷、差錯(cuò)?，分析原?因、制定?整改措施?并督促落?實(shí)，保證?護(hù)理質(zhì)量?的持續(xù)改?進(jìn)。2?、重點(diǎn)時(shí)?段、重點(diǎn)?環(huán)節(jié)、重?點(diǎn)人員、?特殊病人?的管理?重點(diǎn)時(shí)段?是指交接?班時(shí)間、?午班、夜?班、休息?日、節(jié)假?日。這些?時(shí)段工作?人員少。?護(hù)士易出?錯(cuò)。患者?易產(chǎn)生不?滿情緒。?重點(diǎn)環(huán)節(jié)?是術(shù)前、?術(shù)后、危?重、搶救?等較繁忙?、處置較?多環(huán)節(jié)。?重點(diǎn)人員?是指危重?病人、手?術(shù)病人、?病情特殊?變化病人?，還有新?護(hù)士、進(jìn)?修實(shí)習(xí)護(hù)?士、常出?現(xiàn)差錯(cuò)護(hù)?士;特殊?病人是指?轉(zhuǎn)科和轉(zhuǎn)?院的病人?、有醫(yī)療?糾紛或有?意見的病?人、領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)照的病?人、本院?職工認(rèn)識(shí)?的病人等?。實(shí)踐證?明，這些?人員身上?往往存在?不安全因?素。護(hù)士?長(zhǎng)要加強(qiáng)?跟蹤檢查?，合理調(diào)?配護(hù)理人?力資源，?以保證各?個(gè)環(huán)節(jié)的?工作質(zhì)量?。消毒?隔離、醫(yī)?院感染控?制工作?定期對(duì)科?內(nèi)醫(yī)生、?護(hù)士進(jìn)行?消毒隔離?培訓(xùn)，醫(yī)?療廢物的?分類、收?集、貯存?、包裝、?運(yùn)送、交?接登記等?做到規(guī)范?管理，嚴(yán)?防因醫(yī)療?廢物管理?不善引起?感染暴發(fā)?。并不定?期進(jìn)行工?作質(zhì)量檢?查。規(guī)?范護(hù)理文?件書寫，?強(qiáng)化護(hù)理?法制意識(shí)?組織全?科護(hù)理人?員反復(fù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)甘?肅省護(hù)理?病歷書寫?規(guī)范要求?，結(jié)合醫(yī)?院實(shí)際情?況，按新?省標(biāo)具體?執(zhí)行三測(cè)?單、長(zhǎng)臨?時(shí)醫(yī)囑單?、護(hù)理記?錄單、手?術(shù)及轉(zhuǎn)科?交接單、?病室護(hù)理?交班報(bào)告?記錄方法?。使護(hù)理?人員更加?明確了護(hù)?理文件書?寫的意義?，規(guī)范了?護(hù)士的行?為，簡(jiǎn)化?了護(hù)理書?寫，把時(shí)?間還給了?護(hù)士，把?護(hù)士換給?了病人，?提高了護(hù)?理質(zhì)量。?增收節(jié)?支、提高?經(jīng)濟(jì)效益?增收方?面：遵循?“社會(huì)效?益最大化?、經(jīng)濟(jì)效?益合理化?”的經(jīng)營(yíng)?理念，熟?練掌握各?項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)?準(zhǔn)，開展?護(hù)理服務(wù)?項(xiàng)目，如?動(dòng)靜脈足?泵等。另?外，盡量?減少水電?、各種一?次性耗材?及藥品的?浪費(fèi)，特?別注意科?室醫(yī)療設(shè)?備的維修?與保養(yǎng)，?確保正常?運(yùn)轉(zhuǎn)，為?科室創(chuàng)造?最大的經(jīng)?濟(jì)效益。?病房管?理護(hù)士?參與病房?管理，是?交接班制?度的內(nèi)容?與要求。?這項(xiàng)工作?，我們將?作為明年?的工作重?點(diǎn)在計(jì)劃?中提出，?并對(duì)護(hù)士?提出具體?工作要求?。醫(yī)院?護(hù)士總結(jié)?報(bào)告范文?（二）?忙忙碌碌?一年的時(shí)?間又匆匆?過(guò)去了。?作為__?__科室?的一名護(hù)?士，在這?一年的工?作中，我?積極、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)耐瓿?了自己的?工作與服?務(wù)。在為?醫(yī)院的病?人們帶來(lái)?了良好服?務(wù)的同時(shí)?我也在自?己的工作?崗位上積?極的提升?自己的工?作能力，?讓自己能?在工作中?不斷的成?長(zhǎng)，不斷?的幾部，?讓病人們?能更好的?感受到我?們___?_醫(yī)院的?親切服務(wù)?和人性化?的護(hù)理。?如今，?一年的工?作時(shí)間過(guò)?去，我作?為___?_科室的?護(hù)士，在?工作中也?有一些自?己的想法?和經(jīng)驗(yàn)。?現(xiàn)對(duì)自己?一年來(lái)的?工作情況?做總結(jié)匯?報(bào)如下：?一、思?想的提升?作為一?名___?_醫(yī)院的?護(hù)士，我?深知自己?在“白衣?天使”的?光環(huán)下，?肩負(fù)著怎?樣的責(zé)任?。為此，?在工作方?面，我向?來(lái)是帶著?熱情、積?極、嚴(yán)謹(jǐn)?仔細(xì)的態(tài)?度去處理?自己的工?作。但是?，通過(guò)在?醫(yī)院的學(xué)?習(xí)和體會(huì)?，我也明?白了，僅?僅如此是?不夠的。?作為_?___科?室的護(hù)士?，我一年?來(lái)在護(hù)士?長(zhǎng)的幫助?和指點(diǎn)下?，培養(yǎng)了?作為護(hù)士?必備的細(xì)?心、耐心?、愛心、?關(guān)心以及?責(zé)任心。?在這些思?想的幫助?下，我不?僅在工作?中您能保?持嚴(yán)謹(jǐn)仔?細(xì)的良好?工作狀態(tài)?，還能用?親和熱情?的態(tài)度去?面對(duì)病人?，幫助他?們減輕痛?苦，并用?優(yōu)秀的服?務(wù)來(lái)得到?病人及家?屬的認(rèn)可?。二、?努力提升?自我那能?力在工?作中，除?了堅(jiān)持每?天嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?完成自己?的日常工?作，我在?學(xué)習(xí)和鍛?煉上也從?未停下自?己的腳步?。我深知?，自身盡?管掌握作?為護(hù)士的?基礎(chǔ)知識(shí)?和能力，?但知識(shí)是?會(huì)不斷發(fā)?展的，每?個(gè)人都應(yīng)?該去積極?的前進(jìn)!?為此，在?空閑中，?我積極的?學(xué)習(xí)并加?強(qiáng)自身的?能力，還?利用自己?的生活時(shí)?間，學(xué)習(xí)?技術(shù)，加?強(qiáng)自己的?鍛煉。?此外，今?年___?_月的護(hù)?士技能競(jìng)?賽上，我?也積極的?參與到其?中，盡管?自身技不?如人沒能?取得多么?優(yōu)秀的名?次。但通?過(guò)這次的?交流和切?磋，我卻?能更好的?認(rèn)清自己?，并從大?家的身上?學(xué)到了不?少。三?、管理方?面作為?護(hù)士，在?工作的管?理上，無(wú)?論是對(duì)自?己的管理?還是對(duì)物?品和工作?的管理，?我都始終?如一的保?持著積極?仔細(xì)的態(tài)?度，細(xì)心?的處理好?自己的每?一件任務(wù)?。在近?年來(lái)，我?從新聞中?也了解到?了一些醫(yī)?療事故的?問(wèn)題。這?些消息，?讓我不禁?更加嚴(yán)謹(jǐn)?的在工作?中加緊自?己的責(zé)任?感!我知?道，我們?的工作，?就是病人?們的健康?!為此，?我一定不?會(huì)讓自己?犯下粗心?大意的錯(cuò)?誤，在今?后的工作?中我會(huì)更?加仔細(xì)更?加努力!?讓自己成?為一名為?人民奉獻(xiàn)?的好護(hù)士?!醫(yī)院?護(hù)士總結(jié)?報(bào)告范文?（三）?在很多人?眼里，護(hù)?理工作是?一項(xiàng)很低?級(jí)很被動(dòng)?的工作，?但是我從?小就向往?做一名白?衣天使，?每天穿梭?于病房之?間，做一?名守護(hù)者?。所以在?每一個(gè)上?班的早晨?，我都會(huì)?給自己一?個(gè)微笑，?我是天使?，我用自?己的行動(dòng)?改變著人?們對(duì)護(hù)理?工作的看?法，詮釋?著白衣天?使的真正?意義，其?實(shí)護(hù)理也?是一門藝?術(shù)，心與?心溝通的?藝術(shù)，我?相信付出?了就會(huì)有?回報(bào)。?在工作中?對(duì)我影響?最大的就?是院長(zhǎng)，?不管任何?情況下，?都會(huì)微笑?著面對(duì)患?者，百問(wèn)?不煩地耐?心解釋，?只要患者?需要，病?情需要，?工作永遠(yuǎn)?是第一位?的，沒有?時(shí)間和節(jié)?假日的概?念，其實(shí)?每個(gè)患者?都是弱勢(shì)?群體，在?他需要時(shí)?，我們哪?怕是一個(gè)?善意的眼?神，一個(gè)?微笑，對(duì)?他們也許?就是春天?，在門診?我經(jīng)常碰?到不知所?措的人，?我總是不?等他們?cè)?問(wèn)，而是?主動(dòng)問(wèn)他?們有什么?需求，是?否需要幫?助。把他?們領(lǐng)到要?找的科室?，或是耐?心地解答?他們的問(wèn)?題，我不?認(rèn)為這是?多此一舉?，我們付?出的只是?自己的一?份熱情，?而收獲的?是患者對(duì)?我們的信?任。工?作中總會(huì)?有許多不?如意，擺?正一種心?態(tài)是最重?要的，我?曾經(jīng)有過(guò)?做患者的?經(jīng)歷，所?有的'痛?苦讓我更?珍惜自己?的健康，?珍惜自己?的工作，?尊重所有?病痛的人?，沒有什?么比擁有?健康的身?體更重要?的，生活?中的不如?意，工作?中的不順?心，我就?會(huì)想，我?比那些病?痛的人幸?福多了，?沒有人應(yīng)?該吝嗇自?己的快樂?。我記?得一句話?說(shuō)：微笑?對(duì)于女人?是一種最?好的美容?，對(duì)于男?人是一種?最好的武?器，其實(shí)?生活就是?一面鏡子?，你對(duì)他?笑，他就?會(huì)對(duì)你笑?，我們的?患者也是?一面鏡子?，你對(duì)他?笑，他也?會(huì)微笑地?回報(bào)你，?這是不用?投資的美?容方式，?卻會(huì)讓我?們受益非?淺，同意?我觀點(diǎn)的?，請(qǐng)微笑?一次。?我認(rèn)為護(hù)?理工作不?單單是一?種治療與?被治療的?關(guān)系，倡?導(dǎo)正確的?生活方式?，科學(xué)的?飲食，是?預(yù)防疾病?的重要途?徑，健康?教育是我?們護(hù)理將?要承擔(dān)的?一項(xiàng)重任?，每次有?了新的病?種，我們?都會(huì)及時(shí)?組織學(xué)習(xí)?，及時(shí)為?患者量身?定做一份?健康指導(dǎo)?，讓他們?對(duì)自己的?疾病有一?個(gè)充分的?認(rèn)識(shí)，對(duì)?他周圍的?人也是一?種好的影?響，沒有?病的可以?預(yù)防，有?病的患者?可以及時(shí)?就醫(yī)，在?工休座談?會(huì)中，我?們也總是?積極地把?常見病的?簡(jiǎn)單診斷?告知患者?及家屬，?以便有疾?病的人及?時(shí)就醫(yī)，?這樣讓我?們的業(yè)務(wù)?水平不斷?地提高，?也擴(kuò)大了?我們的社?會(huì)影響力?。在病?室中，根?據(jù)我們科?的特點(diǎn)，?我制定了?一份入院?患者溫馨?提示，上?面包括了?患者想要?了解的住?院環(huán)境、?就餐、醫(yī)?護(hù)介紹，?總之患者?的需要就?是我們的?工作，為?患者提供?更人性化?的服務(wù)，?是患者的?需要，也?是社會(huì)的?需要，?醫(yī)院護(hù)士?總結(jié)報(bào)告?范文（四?）營(yíng)養(yǎng)?科承擔(dān)全?院飲食治?療、營(yíng)養(yǎng)?支持和膳?食服務(wù)工?作，是全?院醫(yī)療、?護(hù)理工作?不可分割?的一部分?，但一直?以來(lái)，各?大醫(yī)院營(yíng)?養(yǎng)科的醫(yī)?療護(hù)理工?作十分薄?弱，我院?自___?_年起，?不斷充實(shí)?營(yíng)養(yǎng)科的?醫(yī)療護(hù)理?隊(duì)伍，收?到了良好?的效果。?在實(shí)際工?作中我們?體會(huì)到，?要做好營(yíng)?養(yǎng)科護(hù)理?工作，必?須著重抓?好以下幾?方面。?一、管理?方面1?、業(yè)務(wù)、?人員管理?營(yíng)養(yǎng)科?的工作人?員除了醫(yī)?生、護(hù)士?外，還有?廚師和配?餐員。在?飲食制作?過(guò)程中，?護(hù)理人員?必須依照?各種疾病?的不同階?段對(duì)飲食?的不同要?求，對(duì)廚?師的工作?給予具體?指導(dǎo)，實(shí)?行有效的?管理監(jiān)督?，配餐員?主要承擔(dān)?患者的飲?食征訂和?分送任務(wù)?，工作繁?雜分散，?營(yíng)養(yǎng)護(hù)士?應(yīng)具備一?定的組織?管理能力?，對(duì)配餐?員進(jìn)行常?規(guī)化管理?，制定崗?位職責(zé)、?考核條例?，規(guī)范工?作程序，?組織學(xué)習(xí)?各項(xiàng)規(guī)章?制度與業(yè)?務(wù)知識(shí)，?定期召開?會(huì)議，經(jīng)?常開展檢?查評(píng)比。?2、質(zhì)?量監(jiān)督管?理護(hù)理?人員應(yīng)協(xié)?助科主任?做好質(zhì)量?管理工作?，要參與?食品的采?購(gòu)、驗(yàn)收?，對(duì)不符?合飲食安?全和衛(wèi)生?要求的食?品堅(jiān)決不?予入庫(kù);?檢查飲食?制作是否?符合標(biāo)準(zhǔn)?;開飯前?堅(jiān)持嘗檢?制度和留?樣登記制?度，發(fā)現(xiàn)?不合標(biāo)準(zhǔn)?的食品及?時(shí)通知廚?師處理。?3、飲?食安全管?理除加?強(qiáng)食品的?采購(gòu)、保?管管理外?，另一重?要方面是?加強(qiáng)清潔?衛(wèi)生工作?，在這方?面護(hù)理人?員應(yīng)該發(fā)?揮應(yīng)有的?作用，從?環(huán)境衛(wèi)生?、食品衛(wèi)?生、個(gè)人?衛(wèi)生三個(gè)?方面著手?，制定各?種物品的?清潔、消?毒規(guī)范，?個(gè)人衛(wèi)生?要求等，?定期進(jìn)行?檢查評(píng)比?。二、?聯(lián)絡(luò)溝通?方面1?、營(yíng)養(yǎng)科?與病區(qū)之?間的聯(lián)絡(luò)?溝通營(yíng)?養(yǎng)科的服?務(wù)對(duì)象（?住院患者?）分布在?全院各病?區(qū)，要想?及時(shí)得到?病員的信?息做好工?作，必須?保持與病?區(qū)的聯(lián)系?。配餐員?大部分工?作時(shí)間地?點(diǎn)在各個(gè)?病區(qū)，要?切實(shí)抓好?配餐員工?作，也應(yīng)?加強(qiáng)與病?區(qū)聯(lián)系并?取得配合?，因此，?營(yíng)養(yǎng)護(hù)士?必須做好?與病區(qū)的?聯(lián)絡(luò)溝通?工作。聯(lián)?絡(luò)溝通的?方式可以?采?。弘S?時(shí)電話聯(lián)?系，定期?到病區(qū)征?求患者和?護(hù)士長(zhǎng)的?意見建議?，參加病?區(qū)工休會(huì)?，采取問(wèn)?卷調(diào)查形?式。2?、營(yíng)養(yǎng)科?內(nèi)部的聯(lián)?絡(luò)溝通?無(wú)論是新?項(xiàng)目新技?術(shù)的開展?，還是對(duì)?患者意見?、建議的?改進(jìn)，營(yíng)?養(yǎng)護(hù)士都?需要與廚?師及相關(guān)?人員及時(shí)?聯(lián)絡(luò)溝通?，共同商?討完成。?其次，營(yíng)?養(yǎng)科提供?的食物采?取提前一?天征訂后?統(tǒng)計(jì)分類?加工，而?臨床情況?是經(jīng)常變?化的，臨?時(shí)改變飲?食種類、?增減數(shù)量?的情況很?多，為協(xié)?調(diào)這一矛?盾，需要?營(yíng)養(yǎng)護(hù)士?做好上傳?下達(dá)和穿?針引線的?聯(lián)絡(luò)溝通?工作，聯(lián)?絡(luò)溝通的?方式可以?采取“口?頭”與“?書面”相?結(jié)合的方?式進(jìn)行。?三、宣?傳教育方?面1、?對(duì)患者的?宣傳教育?科學(xué)已?經(jīng)證明，?許多慢性?非傳染性?疾病的產(chǎn)?生與不當(dāng)?的飲食有?關(guān)，臨床?許多疾病?的治療也?需要飲食?治療的干?預(yù)，而飲?食治療干?預(yù)需要患?者高度主?動(dòng)配合，?長(zhǎng)期堅(jiān)持?。營(yíng)養(yǎng)護(hù)?士應(yīng)具備?良好的宣?傳教育能?力，通過(guò)?宣傳教育?，使患者?認(rèn)識(shí)到飲?食在預(yù)防?治療疾病?上的重要?性，自覺?配合做好?飲食治療?工作，并?樹立正確?的飲食觀?念，遠(yuǎn)離?不健康的?生活方式?，對(duì)患者?飲食宣教?可采取進(jìn)?病區(qū)開展?講座和編?寫營(yíng)養(yǎng)知?識(shí)小報(bào)的?形式進(jìn)行?。2、?對(duì)廚師和?配餐員的?宣傳教育?隨著中?國(guó)經(jīng)濟(jì)的?快速發(fā)展?和人們生?活水平的?不斷提高?，臨床營(yíng)?養(yǎng)學(xué)越來(lái)?越受到人?們的重視?。各種新?技術(shù)新項(xiàng)?目不斷開?展，如臨?床營(yíng)養(yǎng)分?析，腸外?、腸內(nèi)營(yíng)?養(yǎng)制劑的?研發(fā)，糖?尿病飲食?“交換份?”概念的?提出等，?需要營(yíng)養(yǎng)?科工作人?員不斷學(xué)?習(xí)，相互?配合做好?工作。對(duì)?廚師和配?餐員飲食?宣傳教育?可利用定?期上課的?形式，有?計(jì)劃地進(jìn)?行營(yíng)養(yǎng)學(xué)?相關(guān)知識(shí)?的培訓(xùn)。?醫(yī)院護(hù)?士總結(jié)報(bào)?告范文（?五）一?年來(lái)，本?著“一切?以病人為?中心，一?切為病人?”的服務(wù)?宗旨，在?護(hù)理部的?領(lǐng)導(dǎo)下，?在全科護(hù)?士姐妹的?共同努力?下，走過(guò)?了忙忙碌?碌的__?__，圓?滿完成了?年初工作?計(jì)劃，現(xiàn)?將我科一?年來(lái)工作?總結(jié)如下?：一、?開展優(yōu)質(zhì)?護(hù)理在?醫(yī)院各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持及?護(hù)理部的?指導(dǎo)下，?通過(guò)規(guī)范?臨床護(hù)理?工作，優(yōu)?化護(hù)理工?作模式，?實(shí)施護(hù)理?層級(jí)管理?，落實(shí)床?位責(zé)任到?人，保證?了病人各?項(xiàng)診療措?施切實(shí)有?效落實(shí)到?位，扎實(shí)?推進(jìn)了優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)工作開?展，病人?滿意度不?斷提高，?真正達(dá)到?患者滿意?、社會(huì)滿?意、政府?滿意、護(hù)?士滿意的?效果。?1、優(yōu)化?護(hù)理模式?，落實(shí)護(hù)?理責(zé)任通?過(guò)加強(qiáng)全?員培訓(xùn)，?充分認(rèn)識(shí)?護(hù)理改革?重要性，?在全科營(yíng)?造推行“?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)示范?工程”的?良好工作?氛圍，優(yōu)?化工作流?程，改革?工作模式?，實(shí)行扁?平化管理?，護(hù)理組?長(zhǎng)全面負(fù)?責(zé)落實(shí)本?組護(hù)理工?作;責(zé)任?護(hù)士掌握?病人病情?、落實(shí)基?礎(chǔ)護(hù)理措?施，全面?了解病人?需求。護(hù)?士長(zhǎng)根據(jù)?患者病情?、護(hù)理難?度和技術(shù)?要求，按?照能級(jí)對(duì)?應(yīng)關(guān)系，?將病情輕?重不同的?患者分配?給不同能?級(jí)的護(hù)士?進(jìn)行護(hù)理?，平均每?名責(zé)任護(hù)?士負(fù)責(zé)1?0名左右?患者，從?而在保證?護(hù)理質(zhì)量?的同時(shí)充?分體現(xiàn)護(hù)?士自身價(jià)?值，讓護(hù)?士看到了?職業(yè)發(fā)展?的前景。?2、護(hù)?士長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)?管理，“?五查房”?取得顯著?效果早查?房：上班?后重點(diǎn)查?夜間護(hù)理?質(zhì)量;醫(yī)?囑下達(dá)后?查房：重?點(diǎn)查醫(yī)囑?執(zhí)行和護(hù)?理措施落?實(shí)情況;?午查房：?上午下班?前查看病?人就餐及?治療飲食?是否符合?治療要求?;下午上?班后查房?：查看連?續(xù)工作情?況;晚查?房：下午?下班前查?看病危、?手術(shù)、輸?血等病人?的交接記?錄情況。?通過(guò)“?以病人為?中心，以?解決問(wèn)題?為根本”?的“五查?房”現(xiàn)場(chǎng)?管理模式?督導(dǎo)基礎(chǔ)?護(hù)理工作?的執(zhí)行和?落實(shí)情況?，及時(shí)拾?遺補(bǔ)漏，?關(guān)注病人?、環(huán)境、?設(shè)備、醫(yī)?囑等問(wèn)題?;建立了?“要事交?接本”，?達(dá)到全程?、全面、?專業(yè)的無(wú)?縫隙服務(wù)?。3、?落實(shí)優(yōu)質(zhì)?服務(wù)，提?高護(hù)理內(nèi)?涵定期收?集病人反?饋意見，?并在護(hù)士?站公示分?級(jí)護(hù)理標(biāo)?準(zhǔn);強(qiáng)化?宣教探視?時(shí)間及探?視制度，?保證專業(yè)?照護(hù)，優(yōu)?化病房秩?序。實(shí)施?個(gè)性化護(hù)?理，充分?發(fā)揮患者?的自主性?、參與性?。管床護(hù)?士始終守?護(hù)在病人?身邊，貼?近病人，?突出?？?護(hù)理特色?，做好圍?手術(shù)期的?健康指導(dǎo)?。落實(shí)核?心制度，?建立健全?病區(qū)安全?警示標(biāo)識(shí)?。重視?首次溝通?，加強(qiáng)關(guān)?鍵環(huán)節(jié)溝?通，建立?和諧醫(yī)患?、護(hù)患、?醫(yī)護(hù)關(guān)系?。4、?推行彈性?排班，完?善績(jī)效考?核為挖掘?人力資源?潛力，滿?足實(shí)際工?作需要和?患者需求?，推行了?護(hù)理人員?彈性排班?制。護(hù)士?長(zhǎng)建立了?“班次預(yù)?約本”征?求護(hù)士意?愿，在治?療、護(hù)理?高峰時(shí)段?或護(hù)理工?作量激增?時(shí)護(hù)士長(zhǎng)?啟動(dòng)“緊?急狀況下?護(hù)士調(diào)配?預(yù)案”調(diào)?整護(hù)士班?次，保障?緊急狀態(tài)?下護(hù)理安?全與護(hù)理?質(zhì)量。實(shí)?行工作質(zhì)?量與績(jī)效?考核掛鉤?，調(diào)動(dòng)了?護(hù)士工作?積極性，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?護(hù)理安全?潛在問(wèn)題?，將安全?隱患消滅?在萌芽狀?態(tài)。醫(yī)?院護(hù)士總?結(jié)報(bào)告范?文（六）?___?_年很快?過(guò)去了，?在這一年?里，神經(jīng)?外科小組?成員在麻?醉手術(shù)科?科主任及?護(hù)士長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)下，?本著“一?切以病人?為中心，?一切為病?人”的服?務(wù)宗旨，?較好的完?成了布置?的各項(xiàng)護(hù)?理工作，?完成了_?___年?護(hù)理工作?計(jì)劃?；?首___?_，思考?亦多，感?慨亦多，?收獲亦多??！懊Σ?收獲著，?累并快樂?著”是我?們所有的?心曲。?一、認(rèn)真?落實(shí)各項(xiàng)?規(guī)章制度?嚴(yán)格執(zhí)?行規(guī)章制?度是提高?護(hù)理質(zhì)量?，確保安?全醫(yī)療的?根本保證?。___?_年初，?護(hù)士長(zhǎng)重?申了各級(jí)?護(hù)理人員?職責(zé)，明?確了各類?崗位責(zé)任?制和護(hù)理?工作制度?。我小組?成員牢記?在心，在?工作中，?嚴(yán)格遵守?單位各項(xiàng)?規(guī)章制度?，自覺以?制度、紀(jì)?律規(guī)范自?己的一切?言行，謙?虛謹(jǐn)慎，?尊重領(lǐng)導(dǎo)?，團(tuán)結(jié)同?志，愛崗?敬業(yè)，恪?盡職守，?作風(fēng)務(wù)實(shí)?，思想堅(jiān)?定，堅(jiān)持?做到不利?于單位形?象的事不?做，不利?于單位形?象的話不?說(shuō)，積極?維護(hù)本單?位的良好?形象。同?時(shí)，積極?完成三甲?醫(yī)院復(fù)審?和院內(nèi)院?外各項(xiàng)檢?查考核，?積極參與?院內(nèi)活動(dòng)?，以服務(wù)?人民奉獻(xiàn)?社會(huì)為宗?旨，以病?人滿意為?目標(biāo)，全?心全意為?病人服務(wù)?，也較好?地完成了?自己的本?職工作和?領(lǐng)導(dǎo)交辦?的其它工?作。二?、不斷提?高業(yè)務(wù)技?術(shù)水平?小組利用?工作之余?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)三基理?論知識(shí)，?以及各種?新技術(shù)、?新理論。?每周參加?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?并認(rèn)真詳?細(xì)記錄，?并能夠熟?知熟記，?進(jìn)行消化?掌握，使?自己的文?化層次再?上一個(gè)臺(tái)?階。至本?月，已經(jīng)?圓滿完成?院內(nèi)的各?項(xiàng)教育培?訓(xùn)，積極?參與院內(nèi)?組織的業(yè)?務(wù)講座和?護(hù)理查房?。在“5?.12”?護(hù)士節(jié)舉?辦的護(hù)理?操作技術(shù)?比賽中，?我小組佘?秋月等同?志各盡所?長(zhǎng)，取得?了較好的?名次。?三、繼續(xù)?加強(qiáng)主動(dòng)?服務(wù)意識(shí)?為繼續(xù)?完善護(hù)理?服務(wù)，增?加外科醫(yī)?生及手術(shù)?病人對(duì)我?們手術(shù)室?護(hù)士的滿?意度，我?小組成員?有著深刻?的認(rèn)識(shí)。?在日常工?作中，深?入貫徹“?以病人為?中心”的?思想，不?斷改善服?務(wù)態(tài)度，?提升護(hù)理?服務(wù)質(zhì)量?，注重護(hù)?患溝通，?時(shí)刻牢記?“以病人?為中心”?的服務(wù)宗?旨，設(shè)身?處地的為?病人著想?，接待好?每一位手?術(shù)病人，?做好每一?項(xiàng)護(hù)理工?作，關(guān)心?每一位病?人，及時(shí)?滿足病人?的要求，?堅(jiān)持手術(shù)?前訪視，?手術(shù)后回?訪。當(dāng)病?人進(jìn)入手?術(shù)室時(shí)，?在手術(shù)室?門口熱情?迎接，自?我介紹，?做好各項(xiàng)?安撫工作?，加強(qiáng)與?病人溝通?，減少病?人對(duì)陌生?環(huán)境的恐?懼感，增?強(qiáng)對(duì)手術(shù)?治療的信?心。四?、規(guī)范進(jìn)?修、實(shí)習(xí)?生的帶教?工作一?年來(lái)，在?護(hù)士長(zhǎng)的?安排下，?小組認(rèn)真?完成所交?與的教學(xué)?任務(wù)。在?實(shí)際工作?中，用自?己的言行?影響教導(dǎo)?進(jìn)修實(shí)習(xí)?人員，培?養(yǎng)她們對(duì)?本職業(yè)的?熱愛和嚴(yán)?謹(jǐn)，能做?到百問(wèn)不?厭，放手?不放眼。?五、一?點(diǎn)成績(jī)?1、__?__在護(hù)?士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)?下，小組?積極配合?做好科室?工作，完?成各類大?、中、小?手術(shù)的配?合，參與?搶救多個(gè)?危重病人?，全年超?工作量在?科室名列?前茅，保?質(zhì)保量完?成了工作?任務(wù)。?2、配合?神經(jīng)外科?完成了手?術(shù)共計(jì)4?92例，?其中包含?動(dòng)脈瘤夾?閉14例?、聽神經(jīng)?瘤2例。?新開展手?術(shù)有三腦?室腫瘤切?除術(shù)一例?，四腦室?腫瘤切除?術(shù)2例，?延髓腫瘤?切除術(shù)1?例。3?、在優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?方面，小?組積極完?善術(shù)前訪?視與術(shù)后?回訪，術(shù)?前注重病?人心理疏?導(dǎo)以及和?醫(yī)生的溝?通，確保?術(shù)前準(zhǔn)備?充分，手?術(shù)醫(yī)生滿?意以及手?術(shù)病人的?放心;術(shù)?中注重病?人安全與?舒適，做?到安全護(hù)?航。4?、小組積?極參與院?內(nèi)組織的?三基操作?競(jìng)賽，其?中佘秋月?獲得心肺?復(fù)蘇二等?獎(jiǎng)。六?、一年中?存在問(wèn)題?1、在?專業(yè)技能?方面還有?待加強(qiáng)。?2、護(hù)?理論文、?護(hù)理科研?方面是小?組的薄弱?項(xiàng)目。?總之，在?全年工作?中，小組?完成了領(lǐng)?導(dǎo)交與的?各項(xiàng)任務(wù)?。希望_?___年?，我們能?夠鞏固已?有的成績(jī)?，繼往開?來(lái)，再創(chuàng)?新高!?醫(yī)院護(hù)士?總結(jié)報(bào)告?范文（七?）__?__年的?工作已經(jīng)?結(jié)束，在?本年度的?工作當(dāng)中?，在主任?的領(lǐng)導(dǎo)下?認(rèn)真完成?交代的各?項(xiàng)工作任?務(wù)，嚴(yán)格?執(zhí)行各項(xiàng)?護(hù)理制度?和技術(shù)操?作規(guī)程，?做好查對(duì)?及接班工?作，認(rèn)真?做好患者?的基礎(chǔ)護(hù)?理和心理?護(hù)理等，?在日常工?作中不斷?提高自身?的思想政?治素質(zhì)和?綜合素質(zhì)?。我是?一名是護(hù)?士長(zhǎng)，一?名管理者?，也是急?診護(hù)士們?信賴的長(zhǎng)?輩，這就?是的我對(duì)?急診護(hù)士?長(zhǎng)這個(gè)崗?位的理解?。急診?科在這兩?年來(lái)經(jīng)歷?了快速的?發(fā)展。在?這兩年任?期中，本?人除了擔(dān)?任急診護(hù)?長(zhǎng)還擔(dān)任?醫(yī)院靜脈?治療組組?長(zhǎng)，應(yīng)急?梯隊(duì)副隊(duì)?長(zhǎng)負(fù)責(zé)醫(yī)?院應(yīng)急梯?隊(duì)培訓(xùn)工?作。在醫(yī)?院最先開?展PIC?C置管及?維護(hù)技術(shù)?、靜脈港?置針及維?護(hù)工作。?協(xié)助護(hù)理?部開展C?RP培訓(xùn)?工作，在?院內(nèi)主持?開展了三?項(xiàng)護(hù)理新?技術(shù)。本?年度我科?急診診量?：205?281人?次，較去?年：+1?4%。危?重病人搶?救成功率?：95%?，較去年?：+5.?1%。?在急診這?個(gè)特殊的?崗位上我?們要服務(wù)?不同階層?，病情不?一的病人?，也要經(jīng)?常面對(duì)一?些突發(fā)事?件。這樣?對(duì)急診醫(yī)?護(hù)人員的?素質(zhì)要求?特別高，?對(duì)急診管?理者的綜?合素質(zhì)要?求更高。?為此，我?意識(shí)到?jīng)]?有科學(xué)的?管理，沒?有清晰的?流程及指?引，急診?同事很難?在服務(wù)流?程上的有?更大的進(jìn)?步。在通?過(guò)多次的?崗位實(shí)踐?后，我制?定了救護(hù)?車出車指?引，急診?時(shí)段接門?診病人危?急值報(bào)告?處理流程?，這些流?程均是我?們首先提?出并制定?流程的醫(yī)?院。輸?液室每天?接診病人?非常多，?以前因?yàn)?輸液室硬?件建設(shè)的?原因。病?人需要從?藥房領(lǐng)藥?后自己拿?著藥到注?射室排隊(duì)?輸液。這?樣病人自?己拿著藥?物，不但?藥物質(zhì)量?得不到保?證，而且?輸液安全?也得不到?有效的保?證。我通?過(guò)多方面?論證，向?醫(yī)院提出?急診輸液?室重新改?造相關(guān)方?案，以保?證醫(yī)療質(zhì)?量，及醫(yī)?療安全。?在___?_年底急?診改造完?成，我們?對(duì)輸液流?程進(jìn)行整?改，我們?能為病人?提供了更?便捷的輸?液服務(wù)。?在此我要?感謝護(hù)理?部的幫助?及西藥房?孔主任對(duì)?我們科工?作的支持?，雖然在?我們工作?的磨合期?中出現(xiàn)了?這樣及那?樣的問(wèn)題?，但不可?否認(rèn)的是?我們的護(hù)?士對(duì)藥物?說(shuō)明書的?重視，提?高的用藥?的安全性?。在急?診擔(dān)任護(hù)?長(zhǎng)以來(lái)一?直持之以?恒以高標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?勤勤懇懇?，表現(xiàn)出?強(qiáng)烈的事?業(yè)感和高?度的責(zé)任?感。在對(duì)?待每一項(xiàng)?工作都一?絲不茍的?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)?度。急診?輸液室要?面對(duì)不同??？?，不?同年資的?醫(yī)生。面?對(duì)一些不?規(guī)范的處?方，護(hù)長(zhǎng)?總會(huì)按照?相關(guān)的規(guī)?定及專業(yè)?知識(shí)與醫(yī)?生溝通。?因?yàn)樘幨?公平、公?正、專業(yè)?。使得門?診醫(yī)生都?信賴急診?科這個(gè)團(tuán)?隊(duì)，信賴?急診護(hù)長(zhǎng)?，使醫(yī)護(hù)?之間溝通?無(wú)限，合?作無(wú)間。?在科室?技術(shù)管理?上，從開?始的由我?帶領(lǐng)科室?的各項(xiàng)技?術(shù)的開展?，到現(xiàn)在?建立了科?室六大專?業(yè)組。C?PR搶救?組、創(chuàng)傷?組、輸液?組、儀器?組、服務(wù)?組、院感?組。每一?組都具備?自己組的?專業(yè)特長(zhǎng)?，他們會(huì)?及時(shí)對(duì)自?己專業(yè)的?知識(shí)進(jìn)行?更新。有?新的知識(shí)?時(shí)由該組?組員及時(shí)?進(jìn)行練習(xí)?及更新，?然后在業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)中?負(fù)責(zé)講課?、示范及?技術(shù)的考?核。這樣?的一個(gè)管?理方式，?使我能完?成急診繁?重的業(yè)務(wù)?及管理工?作。我院?的院前創(chuàng)?傷搶救配?合是__?__市首?批掌握此?項(xiàng)技術(shù)的?醫(yī)院。我?科護(hù)士能?也掌握_?___版?CPR大?搶救配合?流程并有?能力成為?搶救過(guò)程?中的。?在科室管?理上，我?科成為醫(yī)?院現(xiàn)場(chǎng)管?理的試點(diǎn)?科室，經(jīng)?過(guò)同事的?努力成功?通過(guò)醫(yī)院?驗(yàn)收，使?科室管理?更規(guī)范，?而且在驗(yàn)?收以后還?不斷的進(jìn)?步。_?___年?獲得醫(yī)院?三基知識(shí)?及急救技?能比賽總?冠軍，女?子籃球賽?第一名，?男子籃球?賽第五名?，護(hù)理部?舉辦的“?不良事件?分析比賽?”二等獎(jiǎng)?。“關(guān)愛?生命、救?在身邊”?義工項(xiàng)目?獲得了桂?城街道優(yōu)?秀義工項(xiàng)?目。_?___年?獲得醫(yī)院?元宵烹飪?比賽一等?獎(jiǎng)，__?__月我?科被__?__市總?工會(huì)評(píng)為?“工人先?鋒號(hào)”。?此項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)?是本年度?平洲獲得?此項(xiàng)榮譽(yù)?的集體。?在___?_月份我?科成功在?____?區(qū)突圍而?出，成為?代表__?__區(qū)創(chuàng)?建___?_市青年?文明號(hào)的?兩個(gè)集體?之一。本?人也被_?___區(qū)?團(tuán)委評(píng)為?“青年崗?位能手”?。在此?我感謝我?們急診的?同事們，?我們一起?笑過(guò)，我?們一起哭?過(guò)，我們?困難過(guò)，?但是我們?還是手牽?著手走了?過(guò)來(lái)。感?謝幫助過(guò)?我們的所?有人。也?感謝我是?急診人，?讓我學(xué)習(xí)?，讓我思?考，也讓?我不斷的?成長(zhǎng)、成?熟。以?上就是本?年度個(gè)人?總結(jié)報(bào)告?，不當(dāng)之?處還請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)批評(píng)指?正。醫(yī)?院護(hù)士總?結(jié)報(bào)告范?文（八）?隨著時(shí)?光的推移?，我慢慢?地長(zhǎng)大了?，面對(duì)人?生選擇時(shí)?竟然也戲?劇化地做?了一名護(hù)?士，成了?人們眼中?的“白衣?天使”，?當(dāng)我成為?體檢護(hù)士?的第一天?起，我就?告訴自己?說(shuō)：既然?我也是一?名體檢護(hù)?士，就一?定要用我?的微笑來(lái)?面對(duì)生病?的孩子。?以下是我?今年的護(hù)?理工作總?結(jié)。一?、選擇體?檢護(hù)理工?作的原因?記得在?我的孩提?時(shí)代有著?這樣的記?憶：因?yàn)?生病，心?急如焚的?父母把我?送進(jìn)了醫(yī)?院，本來(lái)?就對(duì)醫(yī)院?有恐懼感?，剛一進(jìn)?醫(yī)院大門?，就一直?哭嚷著要?回家，醫(yī)?生還說(shuō)需?要打針，?于是在爸?爸媽媽軟?硬兼施的?誘逼下，?來(lái)到了打?針的地方?，就見有?位阿姨穿?立腳點(diǎn)白?大褂，戴?著白口罩?，頭上還?戴著一頂?白色的帽?子，全身?上下都是?白色，一?手舉著針?，一手拿?著棉簽，?面無(wú)表情?地來(lái)到了?我的面前?，我越發(fā)?害怕，嚇?得一直往?后退，雖?然被父母?強(qiáng)行按住?身體，但?還是不停?地扭動(dòng)，?就這樣，?折騰了老?半天，那?阿姨急了?，大嚷道?：“你再?動(dòng)，再動(dòng)?就給你多?打幾針!?”還邊責(zé)?令母親將?我按得動(dòng)?彈不得，?現(xiàn)在想來(lái)?，如果當(dāng)?時(shí)那個(gè)護(hù)?士不是那?么隱，而?是微笑癥?鼓勵(lì)我，?也許我就?不會(huì)那么?害怕了吧?!二、?護(hù)理工作?中的實(shí)例?前不久?，有一位?小男孩的?一句話讓?我更堅(jiān)信?我這樣做?是對(duì)的。?第一次?給這個(gè)小?男孩做治?療的時(shí)候?，我就像?平時(shí)一樣?面帶微笑?一樣走進(jìn)?病房，他?就總是盯?著我看，?到了第二?年，他哭?吵著奶奶?要找我給?他打針，?聽他奶奶?說(shuō)本來(lái)有?護(hù)士準(zhǔn)備?給他打針?的，可他?硬是不肯?，握著小?拳頭不讓?人碰，偏?要找我。?于是我?就去了，?他看到我?之后竟然?不器了，?只是乖乖?地伸出兩?只小手由?我挑選，?我很詫異?，為什么?這個(gè)小男?孩會(huì)有這?樣的舉動(dòng)?，但當(dāng)時(shí)?沒有問(wèn)，?只是在思?考，接下?來(lái)幾天的?治療都由?我為他進(jìn)?行的，可?由于工作?忙，打完?了他的針?，我便忙?著我自己?班上的事?兒去了，?好久沒看?到我，他?就說(shuō)打針?的部位很?痛，要奶?奶找我去?看他，我?去了之后?，邊微笑?著輕輕撫?摸，邊細(xì)?聲問(wèn)道：?還痛嗎他?眨眨眼望?著我說(shuō)：?不痛，其?實(shí)一點(diǎn)都?不痛。到?了他出院?的時(shí)候，?我就問(wèn)他?，為什么?每次打針?都找我，?而他說(shuō)了?句讓我非?常感動(dòng)的?話，阿姨?，因?yàn)槲?想看見你?對(duì)我笑。?醫(yī)院護(hù)?士總結(jié)報(bào)?告范文（?九）一?年來(lái)我在?院領(lǐng)導(dǎo)及?分管院長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)下?，在各科?的密切配?合支持下?，在護(hù)士?長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)?協(xié)作努力?完成護(hù)理?工作任務(wù)?，總結(jié)如?下：一?、政治思?想方面?積極開展?醫(yī)療質(zhì)量?管理效益?年活動(dòng)，?堅(jiān)持以病?人為中心?，以質(zhì)量?為核心的?護(hù)理服務(wù)?理念，適?應(yīng)衛(wèi)生改?革，社會(huì)?發(fā)展的新?形勢(shì)，積?極參加一?切政治活?動(dòng)，以服?務(wù)人民奉?獻(xiàn)社會(huì)為?宗旨，以?病人滿意?為標(biāo)準(zhǔn)，?全心全意?為人民服?務(wù)。二?、增強(qiáng)法?律意識(shí)?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《醫(yī)療事?故處理?xiàng)l?例》及其?法律法規(guī)?，兩次參?加學(xué)習(xí)班?，并積極?參于醫(yī)院?組織的醫(yī)?療事故修?理?xiàng)l例培?訓(xùn)授課工?作，多次?組織護(hù)士?長(zhǎng)及護(hù)理?人員學(xué)習(xí)?，讓護(hù)理?人員意識(shí)?到，社會(huì)?主義市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)體制?的建立，?法律制度?日益完善?，人民群?眾法制觀?念不斷增?強(qiáng)，依法?辦事、依?法維護(hù)自?身的合法?權(quán)益已成?為人們的?共識(shí)，現(xiàn)?代護(hù)理質(zhì)?量觀念是?全方位、?全過(guò)程的?讓病人滿?意，這是?人們對(duì)醫(yī)?療護(hù)理服?務(wù)提出更?高、更新?的需求，?因而豐富?法律知識(shí)?，增強(qiáng)安?全保護(hù)意?識(shí)，使護(hù)?理人員懂?法、用法?，依法減?少醫(yī)療事?故的發(fā)生?。三、?規(guī)范護(hù)理?工作制度?深化衛(wèi)?生改革，?執(zhí)行新的?醫(yī)療事故?處理?xiàng)l例?。我院推?行綜合目?標(biāo)管理責(zé)?任制，開?展醫(yī)療質(zhì)?量管理效?益年活動(dòng)?等新的形?勢(shì)，對(duì)護(hù)?理工作提?出了更高?的要求，?因而護(hù)理?部認(rèn)真組?織學(xué)習(xí)新?條例，學(xué)?習(xí)護(hù)士管?理辦法，?嚴(yán)格執(zhí)行?非注冊(cè)護(hù)?士執(zhí)業(yè)，?使護(hù)理工?作有章可?循、有法?可依，逐?步使護(hù)理?工作制度?化、標(biāo)準(zhǔn)?化、規(guī)范?化、科學(xué)?化管理。?四、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高護(hù)理?隊(duì)伍素質(zhì)?加強(qiáng)護(hù)?士職業(yè)道?德教育和?文明禮貌?服務(wù)，堅(jiān)?持文明用?語(yǔ)，落實(shí)?到每一個(gè)?護(hù)理崗位?，工作時(shí)?間儀表端?莊、著裝?整潔、發(fā)?不過(guò)肩、?不濃妝艷?抺、不穿?高跟鞋、?響底鞋、?禮貌待患?、態(tài)度和?藹、語(yǔ)言?規(guī)范。加?強(qiáng)愛崗敬?業(yè)教育，?貫徹“以?病人為中?心，以質(zhì)?量為核心?”的服務(wù)?理念，提?高了整體?護(hù)士素質(zhì)?及應(yīng)急能?力。加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，護(hù)理部?每月組織?業(yè)務(wù)講座?，護(hù)士長(zhǎng)?積極認(rèn)真?授課，獲?得了滿意?的效果，?科室堅(jiān)持?每月一次?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，每周一?題晨會(huì)提?問(wèn)，堅(jiān)持?危重病人?護(hù)理查房?，加強(qiáng)護(hù)?理人員三?基訓(xùn)練。?五、加?強(qiáng)護(hù)理質(zhì)?量管理，?提高護(hù)理?優(yōu)質(zhì)高效?服務(wù)從?護(hù)理人員?的比例、?工作性質(zhì)?、人員分?布等各方?面充分說(shuō)?明了護(hù)理?工作是醫(yī)?院工作的?重要組成?部分，是?保證醫(yī)療?安全優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的另?一個(gè)車輪?，因而護(hù)?理質(zhì)量的?優(yōu)劣，與?醫(yī)療糾紛?的升、降?息息相關(guān)?，加強(qiáng)護(hù)?理質(zhì)量管?理，提高?護(hù)理質(zhì)量?特別重要?。各科室?護(hù)士長(zhǎng)嚴(yán)?格的管理?，處處起?表帥作用?，由其推?行綜合目?標(biāo)責(zé)任制?以來(lái)更是?加班加點(diǎn)?，身先士?卒，當(dāng)好?紅管家。?充分發(fā)揮?了護(hù)士、?病人、領(lǐng)?導(dǎo)間的橋?梁作用，?為保證醫(yī)?院護(hù)理工?作的高效?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?，做出了?很大的貢?獻(xiàn)。加?強(qiáng)質(zhì)量控?制，嚴(yán)格?落實(shí)制度?，認(rèn)真檢?查。護(hù)理?部分管院?長(zhǎng)蔡院長(zhǎng)?每周一次?不定期檢?查、督導(dǎo)?各科工作?質(zhì)量，同?質(zhì)檢科密?切配合，?每月一次?護(hù)理工作?全面檢查?，并及時(shí)?反饋信息?。加強(qiáng)危?重病人的?管理，護(hù)?理人員做?到熟練掌?握護(hù)理急?救技術(shù)，?搶救程序?及搶救藥?械的使用?，提高了?危重病人?搶救成功?率。加強(qiáng)?病房管理?，做到護(hù)?理單元的?整潔，在?外環(huán)境較?差的情況?下，努力?為病人創(chuàng)?造一個(gè)清?潔、整齊?、安靜、?舒適的休?養(yǎng)環(huán)境。?嚴(yán)格執(zhí)行?查對(duì)制度?及護(hù)理操?作規(guī)程，?減少差錯(cuò)?事故的發(fā)?生。深?入開展整?體的護(hù)理?，積極發(fā)?揮責(zé)任護(hù)?士的主觀?能動(dòng)性，?認(rèn)真檢查?并組織全?院護(hù)士長(zhǎng)?共同查房?，特別加?強(qiáng)入院介?紹、出院?指導(dǎo)、護(hù)?理計(jì)劃、?護(hù)理措施?落實(shí)，病?人對(duì)責(zé)任?護(hù)士的滿?意度調(diào)查?等工作，?從而大大?增強(qiáng)了護(hù)?士的責(zé)任?心。加強(qiáng)?護(hù)理表格?書寫質(zhì)量?管理，護(hù)?士長(zhǎng)認(rèn)真?把關(guān)，對(duì)?年輕護(hù)士?認(rèn)真?zhèn)鳌?幫、帶，?努力提高?護(hù)理病歷?質(zhì)量。護(hù)?理部認(rèn)真?組織護(hù)理?安全工作?會(huì)議，對(duì)?全院各科?出現(xiàn)的缺?點(diǎn)、差錯(cuò)?，認(rèn)真總?結(jié)、分析?、查找工?作隱患，?加強(qiáng)護(hù)理?安全管理?，防患于?未燃，使?護(hù)理工作?到位率較?高。六?、努力作?好醫(yī)院感?染管理工?作在我?院沒設(shè)感?染科之前?，護(hù)理部?對(duì)護(hù)理工?作方面能?夠做到的?盡量做到?，嚴(yán)格消?毒、滅菌?、隔離措?施的落實(shí)?，狠抓了?護(hù)理人員?的無(wú)菌技?術(shù)操作，?注射做到?一人一針?一管一帶?。狠抓了?手術(shù)室、?供應(yīng)室、?消毒滅菌?環(huán)節(jié)的管?理和監(jiān)測(cè)?，對(duì)各科?室的治療?室、換藥?室等每月?空氣培養(yǎng)?一次。嚴(yán)?格了一次?性醫(yī)療用?品的管理?，一次性?無(wú)菌注射?器、輸血?、輸液器?等用后，?消毒、毀?形、焚燒?有專人管?理，有登?記，護(hù)理?部每季度?對(duì)全院各?科室紫外?線燈管強(qiáng)?度進(jìn)行監(jiān)?測(cè)有記錄?，對(duì)不合?格的停止?使用，降?低了醫(yī)原?性感染。?醫(yī)院護(hù)?士總結(jié)報(bào)?告范文（?十）時(shí)?光飛速，?轉(zhuǎn)眼又是?一年，回?想去年，?我院眼科?醫(yī)院、新?院、寧南?醫(yī)院一一?落成，發(fā)?展不斷壯?大，而今?年，更是?值得慶賀?，不僅僅?順利經(jīng)過(guò)?了衛(wèi)生部?"三甲復(fù)?審"工作?，還先后?獲得眼科?、臨床護(hù)?理等兩項(xiàng)?重點(diǎn)?？?。作為一?名年輕的?護(hù)士長(zhǎng)，?隨著時(shí)間?的推移，?在院領(lǐng)導(dǎo)?和護(hù)理部?的指引及?幫忙下，?我慢慢理?解了護(hù)士?長(zhǎng)這個(gè)主?角，懂得?如何團(tuán)結(jié)?一致、人?文化管理?，圓滿完?成了各項(xiàng)?護(hù)理工作?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、嚴(yán)格?落實(shí)醫(yī)院?各項(xiàng)規(guī)章?制度，保?障護(hù)理安?全1、?依據(jù)科室?目前工作?狀況及人?員構(gòu)成，?按照護(hù)理?部要求，?重新制定?各班工作?職責(zé)及流?程，分工?明細(xì)，各?盡其職。?2、核?心制度的?落實(shí)（?1）主班?與治療班?每一天午?時(shí)對(duì)病房?醫(yī)囑進(jìn)行?大核對(duì)，?小夜班與?兩頭班或?大夜班核?對(duì)臨時(shí)處?理醫(yī)囑，?每周護(hù)士?長(zhǎng)周一、?周五核對(duì)?醫(yī)囑并檢?查病歷的?書寫問(wèn)題?，提高護(hù)?理質(zhì)量，?保障護(hù)理?安全。?（2）治?療室統(tǒng)一?規(guī)范藥品?標(biāo)簽及位?置，在治?療時(shí)嚴(yán)格?執(zhí)行"三?查七對(duì)"?制度，定?期提問(wèn)核?心制度，?讓每位護(hù)?士銘記于?心，將理?論運(yùn)用到?臨床工作?中。（?3）規(guī)范?診療醫(yī)囑?本、長(zhǎng)期?及臨時(shí)輸?液卡格式?，字跡清?晰，顏色?一致。?（4）每?一天嚴(yán)格?交接班，?老年絕對(duì)?臥床患者?，定時(shí)翻?身拍背，?做好皮膚?的護(hù)理，?防止并發(fā)?癥的發(fā)生?。（5?）做好轉(zhuǎn)?交接工作?，尤其全?麻術(shù)后的?交接工作?，在今年?的交接工?作中，由?于發(fā)現(xiàn)及?時(shí)，進(jìn)取?成功搶救?了一例全?麻術(shù)后心?跳呼吸驟?停的患者?。3、?職責(zé)組長(zhǎng)?每一天檢?查病歷的?書寫，對(duì)?出現(xiàn)的問(wèn)?題，以便?簽形式留?言，督促?年輕護(hù)士?不斷成長(zhǎng)?，護(hù)士長(zhǎng)?每周不定?時(shí)檢查病?歷，保障?病歷的準(zhǔn)?確性。?二、人文?管理，協(xié)?調(diào)科室順?利發(fā)展?1、病房?管理是護(hù)?士長(zhǎng)的主?要職責(zé)所?在，僅有?從病房中?才能發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，每?一天晨會(huì)?主動(dòng)與夜?班、白班?共同交接?班，每周?二科室大?交班，隨?時(shí)巡視病?房，與患?者溝通交?流，詢問(wèn)?患者心理?感受。?2、身邊?隨時(shí)攜帶?小筆記本?，將科室?出現(xiàn)的問(wèn)?題記錄下?來(lái)晨會(huì)反?饋，每月?科會(huì)集中?反饋，保?證每一位?護(hù)士均能?了解科室?發(fā)展的動(dòng)?態(tài)，使科?室順利發(fā)?展。3?、每月護(hù)?理查房去?除以往按?部就班模?式，選擇?科室病重?病人為查?房題目，?科室所有?人員均提?前復(fù)習(xí)，?由護(hù)士長(zhǎng)?隨機(jī)指定?人員進(jìn)行?講授并提?問(wèn)，業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)自定?題目，制?作幻燈，?全科講授?，充實(shí)護(hù)?士長(zhǎng)及科?室護(hù)理人?員理論知?識(shí)，調(diào)動(dòng)?大家進(jìn)取?性。4?、定期與?其他科護(hù)?士長(zhǎng)交流?管理經(jīng)驗(yàn)?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，提高?護(hù)理管理?本事。?5、在護(hù)?理部及科?主任的支?持下，參?加了衛(wèi)生?部舉辦的?"萬(wàn)名護(hù)?理管理人?員培訓(xùn)班?"和骨科?COA高?峰論壇會(huì)?議，充實(shí)?管理知識(shí)?，提升管?理本事，?提高管理?質(zhì)量。?6、做好?一次性耗?材的管理?，杜絕浪?費(fèi)，防止?過(guò)期。?7、組織?科室人員?進(jìn)取參加?醫(yī)院各項(xiàng)?活動(dòng)，在?今年趣味?運(yùn)動(dòng)會(huì)中?獲得了優(yōu)?秀獎(jiǎng)，學(xué)?制度用制?度比賽中?獲得三等?獎(jiǎng)，全院?授課比賽?中獲得二?等獎(jiǎng)，科?室均給予?了必須的?獎(jiǎng)勵(lì)，并?鼓勵(lì)大家?今后再接?再厲，踴?躍參加，?發(fā)揮才能?及光芒。?醫(yī)院護(hù)?士總結(jié)報(bào)?告范文（?十一）?作為一名?護(hù)士，我?銳意進(jìn)取?，工作中?始終堅(jiān)持?把提高護(hù)?理質(zhì)量、?強(qiáng)化醫(yī)療?安全、創(chuàng)?建和諧醫(yī)?患關(guān)系作?為重中之?重，以實(shí)?現(xiàn)我科”?病人滿意?、組織滿?意、自己?滿意”為?目標(biāo)。?南丁格樂?曾經(jīng)說(shuō)過(guò)?：”護(hù)理?工作是平?凡的工作?，然而護(hù)?理人員都?用真誠(chéng)的?愛，去撫?平病人心?靈的創(chuàng)傷?，用火一?樣的熱情?、去點(diǎn)燃?患者戰(zhàn)勝?疾病的勇?氣?！笔?的，護(hù)理?工作的確?是個(gè)非常?平凡的工?作，尤其?我們十一?病區(qū)的老?年病人居?多，有些?病人因?yàn)?年歲太高?，生活不?能自理，?為了提高?這些住院?病人的生?活質(zhì)量，?我和我科?全體護(hù)士?在護(hù)士長(zhǎng)?的帶領(lǐng)下?，在搞好?醫(yī)療護(hù)理?的同時(shí)，?積極擴(kuò)展?生活護(hù)理?范疇，從?更新床單?被褥，定?期修剪指?甲，指導(dǎo)?病人做有?益的文體?活動(dòng)，到?談心聊天?，給予病?人精神上?治療和安?慰。在?護(hù)理查房?過(guò)程中，?我安現(xiàn)有?些老年病?人情緒不?穩(wěn)，治療?態(tài)度消極?，導(dǎo)致血?壓不穩(wěn)直?接影響醫(yī)?生的治療?結(jié)果，我?發(fā)現(xiàn)這樣?的病人，?我就主動(dòng)?與病人交?流給予心?理護(hù)理，?引導(dǎo)病人?積極配合?醫(yī)護(hù)療，?使其樹立?戰(zhàn)勝疾病?的信心，?同時(shí)我能?夠按照要?求執(zhí)行操?作，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?解決，對(duì)?待患者能?夠文明禮?貌服務(wù)，?做到舉止?態(tài)度和藹?，急病人?所急、想?病人所想?，除了完?成常規(guī)的?基礎(chǔ)護(hù)理?外還熟練?掌握了專?科知識(shí)和?各項(xiàng)護(hù)理?操作。?我深知要?想做一名?護(hù)士，做?一名優(yōu)秀?護(hù)士，工?作不能簡(jiǎn)?單地停留?在打針、?發(fā)藥、執(zhí)?行醫(yī)囑上?，更重要?的是豐富?自己的理?論知識(shí)和?實(shí)踐能力?，為了提?高自身素?質(zhì)，增強(qiáng)?服務(wù)意識(shí)?，培養(yǎng)理?論強(qiáng)，技?術(shù)硬的基?本技能。?我積極要?求上進(jìn)，?積極參加?醫(yī)院和科?室組織的?義務(wù)學(xué)習(xí)?，不斷充?實(shí)自己，?提高自己?各方面的?修養(yǎng)，努?力提高自?己的業(yè)務(wù)?水平。在?護(hù)理工作?的每個(gè)日?日夜夜我?始終堅(jiān)持?自己信念?：”用心?做好每一?件事，認(rèn)?真對(duì)待每?一天?！?在工作?中我本著?”把工作?做的更好?”這一目?標(biāo)，嚴(yán)格?執(zhí)行醫(yī)囑?，三查七?對(duì)制度及?無(wú)菌操作?原則，堅(jiān)?守慎獨(dú)精?神，即使?是一片維?生素也決?不馬虎，?不憑經(jīng)驗(yàn)?，不憑印?象，積極?完成各項(xiàng)?任務(wù)，十?一病區(qū)是?個(gè)特殊的?科室，病?人多、病?人年齡大?，病情重?變化速度?快，隨時(shí)?都有搶救?的可能，?我也曾不?止一次地?配合醫(yī)生?搶救過(guò)危?重病人，?記得有一?次值夜班?，在巡視?病房時(shí)發(fā)?現(xiàn)一位患?者神志恍?惚，面色?蒼白，大?汗淋淋，?呼吸困難?，口唇紫?紺，手放?在呼叫器?上，但無(wú)?力按下，?見此情景?，我第一?時(shí)間給予?吸氧，建?立靜脈通?道并通知?醫(yī)生，患?者由于神?志恍惚導(dǎo)?致小便失?禁，考慮?此病人尿?失禁的暫?時(shí)性，我?沒有給予?留置導(dǎo)尿?，只能為?其接尿，?在我們的?及時(shí)搶救?與精心護(hù)?理下，病?人意識(shí)逐?漸清醒，?轉(zhuǎn)危為安?，每當(dāng)將?他們從死?神手中拉?回，即使?沒有聽到?一聲感謝?的話語(yǔ)，?我都會(huì)感?到無(wú)比的?高興與欣?慰。因此?護(hù)士不僅?要有一顆?同情的心?，一雙愿?意工作的?手，更應(yīng)?該用愛心?、細(xì)心，?和責(zé)任心?去解除病?人的病痛?，用無(wú)私?的奉獻(xiàn)支?撐起無(wú)力?的生命。?我覺得?護(hù)理事業(yè)?是一項(xiàng)崇?高而神圣?的事業(yè)，?我為自己?是護(hù)士隊(duì)?伍中一員?而自豪，?在今后的?工作中，?我將加倍?努力，為?人類護(hù)理?事業(yè)做出?自己應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?醫(yī)院護(hù)?士總結(jié)報(bào)?告范文（?十二）?這一年來(lái)?的護(hù)理工?作，我始?終都是能?夠調(diào)整好?自己的心?態(tài)，在這?一點(diǎn)上面?，我也是?深刻的意?識(shí)到了這?些細(xì)節(jié)，?作為一名?護(hù)理工作?人員，我?也應(yīng)該要?有自己的?態(tài)度，在?業(yè)務(wù)方面?我當(dāng)然也?是對(duì)自己?很有信心?的，我也?在這方面?落實(shí)好了?很多，在?此方面為?我還是有?所了解的?，在這年?度考核之?際，我認(rèn)?為自己應(yīng)?該做的更?加認(rèn)真一?點(diǎn)，在這?一點(diǎn)上面?我還是感?覺很有信?心的，我?也知道在?這方面自?己的個(gè)人?能力是值?得去做好?的，對(duì)于?這一年來(lái)?的工作我?也總結(jié)一?番。作?為一名護(hù)?士我現(xiàn)在?深刻的體?會(huì)到了這?一點(diǎn)，我?也在護(hù)理?方面是對(duì)?自己是很?有信心的?，這一年?來(lái)的工作?當(dāng)中，我?確實(shí)是深?刻的體會(huì)?到了的這?一點(diǎn)，在?這一點(diǎn)上?面我還是?對(duì)此有所?感觸的，?作為一名?護(hù)理工作?人員，我?現(xiàn)在回想?起來(lái)的時(shí)?候，也是?應(yīng)該要有?好的判斷?，在這一?點(diǎn)上面，?我確實(shí)是?感觸很深?刻的，作?為一名護(hù)?士我也知?道自己的?能力是有?限的，所?以我需要?不斷的學(xué)?習(xí)，在這?方面我也?是感覺非?常的有信?心的，我?對(duì)此也是?希望自己?能夠得到?更多的鍛?煉，作為?一名護(hù)士?，我也非?常清楚自?己的工作?方向，在?這一點(diǎn)上?面我對(duì)自?己還是很?有信心的?，我也知?道接下來(lái)?自己要往?什么方向?發(fā)展，這?一年來(lái)我?也是了解?到了很多?，現(xiàn)在回?想起來(lái)的?時(shí)候，我?也是深刻?的意識(shí)到?了這一點(diǎn)?。在這?年度考核?之際，我?現(xiàn)在也對(duì)?此深有體?會(huì)，平時(shí)?我積極參?加各種講?座，也和?周圍的同?事學(xué)習(xí)到?了很多，?作為一名?護(hù)理工作?人員我深?刻的體會(huì)?到了這一?點(diǎn)，年度?考核之際?我也是看?到了自己?不足之處?，因?yàn)樽?身能力不?足也是應(yīng)?該要做的?更加細(xì)心?，在這年?度考核之?際，我還?是深有體?會(huì)，我對(duì)?這份工作?也是很有?信心，在?這樣的環(huán)?境下面我?也是感受?到了這一?點(diǎn)，在現(xiàn)?階段的工?作當(dāng)中，?我一定會(huì)?認(rèn)真的去?做好自己?分內(nèi)的職?責(zé)，作為?一名護(hù)士?，我也希?望自己可?以做的更?好一點(diǎn)，?在以后的?學(xué)習(xí)當(dāng)中?，我也一?定會(huì)堅(jiān)持?去做的更?好到位的?，在這方?面我還是?很有信心?的，相信?在新的一?年當(dāng)中，?會(huì)有更多?的機(jī)會(huì)。?新的一?年的工作?開始了，?所以在以?后的學(xué)習(xí)?當(dāng)中，我?一定會(huì)堅(jiān)?持去落實(shí)?到位，在?這一階段?的學(xué)習(xí)當(dāng)?中，我希?望能夠在?下一階段?的工作當(dāng)?中，可以?做的更好?一點(diǎn)，作?為一名護(hù)?理工作人?員，我會(huì)?做的更加?到位的，?也會(huì)做出?更好的成?績(jī)來(lái)。?醫(yī)院護(hù)士?總結(jié)報(bào)告?范文（十?三）“?三分治療?，七分護(hù)?理。”于?是我越來(lái)?越能夠感?覺出護(hù)理?工作的重?要必。曾?經(jīng)有人說(shuō)?過(guò)?！袄?開人生帷?幕的人是?護(hù)士，拉?上人生帷?幕的人也?是護(hù)士。?”是啊，?在人的一?生當(dāng)中有?誰(shuí)會(huì)不需?要護(hù)士的?細(xì)致關(guān)心?和悉心照?顧呢“護(hù)?理工作是?一門精細(xì)?的世術(shù)。?“護(hù)士要?有一顆同?情的心，?要有一雙?愿意工作?的手?！?新形象的?護(hù)士是會(huì)?用她們的?愛心，耐?心，細(xì)心?和責(zé)任心?解除病人?的病痛，?用無(wú)私的?奉獻(xiàn)支撐?起無(wú)力的?生命，重?新?lián)P起生?的風(fēng)帆，?讓痛苦的?臉上重綻?笑顏，讓?一個(gè)個(gè)家?庭都重現(xiàn)?歡聲笑語(yǔ)??！吧?話中天使?的美麗在?于她的圣?潔與善良?，而白衣?天使的美?麗在于溫?馨與微笑?。”我們?的各項(xiàng)工?作都面臨?著新的環(huán)?境，新的?機(jī)遇和新?的挑戰(zhàn)。?我想要塑?造新時(shí)代?護(hù)士的新?形象就應(yīng)?該從心開?始，從心?做起!人?們常說(shuō)：?“眼睛是?人類心靈?的窗戶”?，人類情?緒中的喜?怒誤用東?都可以從?眼神中表?現(xiàn)出來(lái)，?而人們更?希望看到?的是醫(yī)務(wù)?工作者熾?熱的眼神?和那張被?蒙在白色?口罩后面?真誠(chéng)的笑?臉，要塑?造一個(gè)城?市的新形?象，離不?開各行各?業(yè)的形象?建設(shè)，更?離不開一?個(gè)個(gè)行業(yè)?的新變化?，衛(wèi)生部?門作為“?窗口”行?業(yè)影響和?反映了一?個(gè)地方的?新形象，?要塑造醫(yī)?務(wù)人員新?形象，離?不開醫(yī)生?護(hù)士的共?同努力。?棄舊圖?新，銳意?進(jìn)取必?須要以敏?銳的洞察?力和靈敏?的觀察力?，并要有?頑強(qiáng)的意?志和堅(jiān)忍?不拔的毅?力，腳踏?實(shí)地，奮?力拼搏，?不斷地完?善自己，?充實(shí)自己?，解放思?想，轉(zhuǎn)變?觀念，善?于學(xué)習(xí)，?借鑒，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?實(shí)踐著護(hù)?理模式由?個(gè)案護(hù)理?，小組護(hù)?理到功能?制護(hù)理，?責(zé)任制護(hù)?理及現(xiàn)在?的系統(tǒng)化?整體護(hù)理?，不再是?像以前那?么單純的?頭痛醫(yī)頭?，腳痛醫(yī)?腳，而是?將病當(dāng)作?一個(gè)整體?的人來(lái)進(jìn)?行護(hù)理。?醫(yī)院護(hù)?士總結(jié)報(bào)?告范文（?十四）?對(duì)于來(lái)急?診就診的?病人，我?們應(yīng)該積?極主動(dòng)地?詢問(wèn)，熱?情的為其?引導(dǎo)。例?如：對(duì)于?行動(dòng)不便?的患者我?們可以予?以攙扶或?協(xié)助其用?推車送至?診室，為?其測(cè)量生?命體征，?對(duì)于需要?做檢查的?患者，我?們可以為?其細(xì)致的?指明需要?去的位置?，避免患?者跑“冤?枉路”。?而對(duì)于患?病時(shí)間長(zhǎng)?而并不危?重的病人?我們可以?建議他去?門診就醫(yī)?，耐心而?細(xì)致的告?知其門診?的位置和?就醫(yī)的時(shí)?間，便于?患者的安?排。雖然?，一個(gè)微?笑的表情?，一個(gè)攙?扶的動(dòng)作?解決不了?患者身體?上的疼痛?，但是，?卻能迅速?縮短護(hù)患?距離，有?效滿足病?人需要被?照顧的心?理需求，?也可以減?少患者及?家屬留下?“不被重?視”、“?急診不急?”的錯(cuò)覺?，保證自?己工作的?順利進(jìn)行?，最后，?在業(yè)務(wù)水?平方面，?我通過(guò)理?論及操作?考試，不?斷的提高?了自己的?水平。但?是我在工?作中仍存?在許多不?足之處，?我覺得工?作缺乏靈?活性和整?體性，尤?其是在搶?救病人時(shí)?，這就需?要我在以?后的工作?中不斷積?累經(jīng)驗(yàn)。?我還要加?強(qiáng)理論知?識(shí)，把常?用的搶救?藥品的劑?量作用及?用途不良?反應(yīng)牢記?在心里。?我還應(yīng)該?加強(qiáng)技術(shù)?水平，如?小兒頭皮?針及各項(xiàng)?搶救儀器?的使用。?今天我?坐在桌前?寫這份總?結(jié)，回想?來(lái)急診科?這幾個(gè)月?工作生活?的點(diǎn)滴，?不禁感慨?萬(wàn)千，曾?為了打中?一個(gè)頭皮?針高興過(guò)?，曾為病?人及家屬?一句謝謝?而滿足過(guò)?，曾為經(jīng)?常不能準(zhǔn)?時(shí)下班而?抱怨過(guò)，?也曾為病?人及家屬?的不理解?而傷心流?淚過(guò)，但?是，無(wú)論?是成功的?喜悅還是?失敗的痛?楚，都已?經(jīng)劃上了?句號(hào)，也?成為了記?憶，我們?每個(gè)人都?應(yīng)該以一?個(gè)全新的?自我。?醫(yī)院護(hù)士?總結(jié)報(bào)告?范文（十?五）營(yíng)?養(yǎng)科承擔(dān)?全院飲食?治療、營(yíng)?養(yǎng)支持和?膳食服務(wù)?工作，是?全院醫(yī)療?、護(hù)理工?作不可分?割的一部?分，但一?直以來(lái)，?各大醫(yī)院?營(yíng)養(yǎng)科的?醫(yī)療護(hù)理?工作十分?薄弱，我?院自__?__年起?，不斷充?實(shí)營(yíng)養(yǎng)科?的醫(yī)療護(hù)?理隊(duì)伍，?收到了良?好的效果?。在實(shí)際?工作中我?們體會(huì)到?，要做好?營(yíng)養(yǎng)科護(hù)?理工作，?必須著重?抓好以下?幾方面。?一、管?理方面?1、業(yè)務(wù)?、人員管?理2、?質(zhì)量監(jiān)督?管理護(hù)?理人員應(yīng)?協(xié)助科主?任做好質(zhì)?量管理工?作，要參?與食品的?采購(gòu)、驗(yàn)?收，對(duì)不?符合飲食?安全和衛(wèi)?生要求的?食品堅(jiān)決?不予入庫(kù)?;檢查飲?食制作是?否符合標(biāo)?準(zhǔn);開飯?前堅(jiān)持嘗?檢制度和?留樣登記?制度，發(fā)?現(xiàn)不合標(biāo)?準(zhǔn)的食品?及時(shí)通知?廚師處理?。3、?飲食安全?管理除?加強(qiáng)食品?的采購(gòu)、?保管管理?外，另一?重要方面?是加強(qiáng)清?潔衛(wèi)生工?作，在這?方面護(hù)理?人員應(yīng)該?發(fā)揮應(yīng)有?的作用，?從環(huán)境衛(wèi)?生、食品?衛(wèi)生、個(gè)?人衛(wèi)生三?個(gè)方面著?手，制定?各種物品?的清潔、?消毒規(guī)范?，個(gè)人衛(wèi)?生要求等?，定期進(jìn)?行檢查評(píng)?比。二?、聯(lián)絡(luò)溝?通方面?1、營(yíng)養(yǎng)?科與病區(qū)?之間的聯(lián)?絡(luò)溝通?營(yíng)養(yǎng)科的?服務(wù)對(duì)象?（住院患?者）分布?在全院各?病區(qū)，要?想及時(shí)得?到病員的?信息做好?工作，必?須保持與?病區(qū)的聯(lián)?系。配餐?員大部分?工作時(shí)間?地點(diǎn)在各?個(gè)病區(qū)，?要切實(shí)抓?好配餐員?工作，也?應(yīng)加強(qiáng)與?病區(qū)聯(lián)系?并取得配?合，因此?，營(yíng)養(yǎng)護(hù)?士必須做?好與病區(qū)?的聯(lián)絡(luò)溝?通工作。?聯(lián)絡(luò)溝通?的方式可?以采取：?隨時(shí)電話?聯(lián)系，定?期到病區(qū)?征求患者?和護(hù)士長(zhǎng)?的意見建?議，參加?病區(qū)工休?會(huì)，采取?問(wèn)卷調(diào)查?形式。?2、營(yíng)養(yǎng)?科內(nèi)部的?聯(lián)絡(luò)溝通?無(wú)論是?新項(xiàng)目新?技術(shù)的開?展，還是?對(duì)患者意?見、建議?的改進(jìn)，?營(yíng)養(yǎng)護(hù)士?都需要與?廚師及相?關(guān)人員及?時(shí)聯(lián)絡(luò)溝?通，共同?商討完成?。其次，?營(yíng)養(yǎng)科提?供的食物?采取提前?一天征訂?后統(tǒng)計(jì)分?類加工，?而臨床情?況是經(jīng)常?變化的，?臨時(shí)改變?飲食種類?、增減數(shù)?量的情況?很多，為?協(xié)調(diào)這一?矛盾，需?要營(yíng)養(yǎng)護(hù)?士做好上?傳下達(dá)和?穿針引線?的聯(lián)絡(luò)溝?通工作，?聯(lián)絡(luò)溝通?的方式可?以采取“?口頭”與?“書面”?相結(jié)合的?方式進(jìn)行?。1、?對(duì)患者的?宣傳教育?科學(xué)已?經(jīng)證明，?許多慢性?非傳染性?疾病的產(chǎn)?生與不當(dāng)?的飲食有?關(guān)，臨床?許多疾病?的治療也?需要飲食?治療的干?預(yù)，而飲?食治療干?預(yù)需要患?者高度主?動(dòng)配合，?長(zhǎng)期堅(jiān)持?。營(yíng)養(yǎng)護(hù)?士應(yīng)具備?良好的宣