中心學(xué)校工作報(bào)告總結(jié)范文（10篇）

第70頁共70頁中心學(xué)校?工作報(bào)告?總結(jié)范文?___?_中心校?在縣教育?局的堅(jiān)強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)下，?在鄉(xiāng)黨委?、政府的?大力支持?下，全面?貫徹執(zhí)行?縣“__?__”教?育發(fā)展規(guī)?劃及年度?教育工作?會(huì)議精神?，以新教?育實(shí)驗(yàn)、?控流保學(xué)?和提高教?育教學(xué)質(zhì)?量為重點(diǎn)?，用心進(jìn)?行課堂教?育方法研?究。以創(chuàng)?新占領(lǐng)高?地，以謀?求跨越。?一年來，?____?中心校團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?扎實(shí)工作?，求實(shí)創(chuàng)?新，努力?提高育人?質(zhì)量。?一、德育?工作育?人為本，?德育為先?。成立組?織，實(shí)行?校長(zhǎng)負(fù)責(zé)?制，制定?方案，以?確保國(guó)家?規(guī)定的德?育目標(biāo)、?資料和要?求在學(xué)校?的日常的?教育教學(xué)?工作中得?以落實(shí)。?加強(qiáng)德育?骨干隊(duì)伍?的培訓(xùn)，?不斷提高?他們的專?業(yè)化水平?，充分發(fā)?揮共青團(tuán)?和少先隊(duì)?在德育方?面的突出?作用。以?活動(dòng)為載?體，深入?開展紀(jì)念?____?周年活動(dòng)?;認(rèn)真開?展經(jīng)典誦?讀比賽活?動(dòng);認(rèn)真?落實(shí)“四?個(gè)一”和?“八好”?，開展行?為習(xí)慣和?養(yǎng)成教育?活動(dòng)大討?論。認(rèn)真?組織開展?全鄉(xiāng)中小?學(xué)生“寫?字”比賽?;開展第?____?屆青少年?愛國(guó)主義?讀書教育?活動(dòng);開?展“法制?進(jìn)校園”?活動(dòng);要?求各校加?強(qiáng)留守兒?童活動(dòng)之?家的建設(shè)?和管理，?針對(duì)留守?兒童開展?豐富多彩?的活動(dòng)，?以“心系?祖國(guó)，健?康成長(zhǎng)”?為主題，?組織了愛?國(guó)主義讀?書演講比?賽。開展?“愛心媽?媽”結(jié)對(duì)?幫扶、“?一對(duì)一”?幫扶、“?電話傳情?”、“視?頻傾訴”?、班級(jí)主?題班會(huì)等?。用活動(dòng)?潤(rùn)澤心靈?、澆鑄性?格，對(duì)留?守兒童做?到生活上?關(guān)心、學(xué)?習(xí)上關(guān)注?、成長(zhǎng)上?關(guān)愛。全?鄉(xiāng)16所?留守兒童?之家項(xiàng)目?學(xué)校，經(jīng)?中心校多?次督查，?管理規(guī)范?，___?_年__?__月_?___日?，霍邱縣?留守兒童?之家建設(shè)?管理觀摩?、匯報(bào)、?評(píng)估會(huì)孟?集片會(huì)議?在___?_中心校?舉行，朱?局長(zhǎng)等教?育局領(lǐng)導(dǎo)?蒞臨主持?，兄弟各?校也進(jìn)行?了參觀交?流，促進(jìn)?了我鄉(xiāng)留?守兒童之?家建設(shè)與?管理的提?高。二?、教育教?學(xué)工作?注重抓學(xué)?校常規(guī)管?理，促進(jìn)?學(xué)校教育?教學(xué)質(zhì)量?的提高，?完善教師?教育教學(xué)?工作的過?程管理，?繼續(xù)落實(shí)?“六個(gè)抓?好”，即?抓好備課?、作業(yè)設(shè)?置和批改?，抓好聽?課、評(píng)課?，抓好月?考測(cè)試，?抓好教學(xué)?質(zhì)量分析?，抓好教?師的學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，抓好?教師教學(xué)?工作的考?核和業(yè)務(wù)?檔案管理?。中心校?嚴(yán)格落實(shí)?業(yè)務(wù)檢查?制度，期?初、期中?、期末三?次常規(guī)檢?查，還有?不不定期?抽查等，?并進(jìn)行及?時(shí)的通報(bào)?，督促教?師認(rèn)真鉆?研業(yè)務(wù)，?提高教學(xué)?水平。認(rèn)?真做好繼?續(xù)教育“?命好題”?專題培訓(xùn)?及校本培?訓(xùn)工作，?開展了本?鄉(xiāng)范圍內(nèi)?的“送教?下鄉(xiāng)”活?動(dòng)，提升?校本教研?的實(shí)效性?和針對(duì)性?。利用雙?休時(shí)間組?織全鄉(xiāng)小?學(xué)教師分?學(xué)科觀看?“國(guó)培光?盤”，注?重過程管?理，保證?了參與率?，并在觀?看結(jié)束后?寫自己的?心得和體?會(huì)上報(bào)中?心校。結(jié)?合縣第_?___屆?教壇新星?暨第__?__屆教?壇中堅(jiān)、?教壇宿將?評(píng)選，要?求各校全?員練兵、?全員考核?，兩所初?中分別以?教研組為?中心，分?學(xué)科進(jìn)行?考評(píng)，參?照教育局?的評(píng)選步?驟，進(jìn)行?規(guī)范操作?。在各校?考核的基?礎(chǔ)上，_?___中?心校開展?了鄉(xiāng)級(jí)教?壇新星、?教壇中堅(jiān)?、教壇宿?將的評(píng)選?活動(dòng)。并?組織評(píng)選?出的中小?學(xué)教師，?用心參加?縣局舉辦?的比賽活?動(dòng)。重視?對(duì)中青年?教師的培?養(yǎng)，拿出?專項(xiàng)資金?，用于中?青年教師?的學(xué)習(xí)和?參加各級(jí)?各類培訓(xùn)?，研究有?效課堂。?抓好教科?研工作，?____?年我們?共有__?__個(gè)縣?級(jí)課題、?____?個(gè)市級(jí)課?題成功立?項(xiàng)，以研?興校已蔚?然成風(fēng)。?三、新?教育實(shí)驗(yàn)?工作我?們高度重?視新教育?實(shí)驗(yàn)工作?，擴(kuò)大宣?傳，營(yíng)造?氛圍，讓?家長(zhǎng)和社?會(huì)了解新?教育實(shí)驗(yàn)?的實(shí)質(zhì)和?形式，以?期獲得有?力的支持?和關(guān)注。?成立組織?，專人負(fù)?責(zé)，我校?根據(jù)縣新?教育實(shí)驗(yàn)?業(yè)務(wù)指導(dǎo)?組的安排?，全力做?好“營(yíng)造?書香校園?”、“構(gòu)?筑理想課?堂”、“?師生共寫?隨筆”、?“聆聽窗?外聲音”?、“培養(yǎng)?卓越口才?”等行動(dòng)?項(xiàng)目。以?“建立理?想學(xué)校，?締造完美?教室;開?發(fā)卓越課?程，書寫?生命敘事?”為重要?使命，扎?實(shí)做好新?教育實(shí)驗(yàn)?工作。成?立工作室?，分別開?展“晨誦?、午讀、?暮省”、?“讀寫繪?”、“每?月一事”?、“完美?教室”、?“理想課?堂”的探?究。開展?“相約星?期一”活?動(dòng)，透過?國(guó)旗下講?話的形式?進(jìn)行誦詩?，抽取不?同班級(jí)的?學(xué)生，檢?測(cè)晨誦完?成狀況。?在全鄉(xiāng)六?所完小用?心推進(jìn)新?教育實(shí)驗(yàn)?。在學(xué)校?中新建了?班級(jí)文化?櫥窗、作?品展示欄?，學(xué)生根?據(jù)自己的?班級(jí)特點(diǎn)?，設(shè)計(jì)板?塊資料。?結(jié)合重大?節(jié)日，舉?行演講比?賽、作文?競(jìng)賽及手?抄報(bào)制作?等。利用?上午第一?節(jié)課后的?三十分鐘?大課間，?做完廣播?操后，由?各年級(jí)學(xué)?生輪流主?持，進(jìn)行?即興發(fā)言?，加強(qiáng)學(xué)?生養(yǎng)成教?育。各班?在今年秋?學(xué)期開展?了完美教?室締造活?動(dòng)，分別?確立了班?級(jí)名稱、?班徽、口?號(hào)、班歌?、愿景等?。為增?強(qiáng)中心校?本部的引?領(lǐng)輻射作?用，于_?___年?____?月底進(jìn)行?了本鄉(xiāng)范?圍內(nèi)的新?教育開放?日活動(dòng)，?鄉(xiāng)內(nèi)開展?新教育實(shí)?驗(yàn)的學(xué)校?校長(zhǎng)和骨?干教師參?加，開放?日當(dāng)天，?學(xué)生家長(zhǎng)?也走進(jìn)了?課堂，和?自己的孩?子一齊上?課，到達(dá)?了很好的?宣傳效果?。鄰近的?兄弟中心?校先后組?織骨干教?師來交流?新教育實(shí)?驗(yàn)，有力?地推動(dòng)了?新教育實(shí)?驗(yàn)工作。?開展新教?育實(shí)驗(yàn)以?來，我校?的“新教?育人”認(rèn)?真研讀有?關(guān)新教育?的著作，?在“教育?在線”的?專題帖及?隨筆到達(dá)?1560?篇之多，?要求青年?教師制定?個(gè)人成長(zhǎng)?計(jì)劃。新?教育實(shí)驗(yàn)?課題組成?員參加了?不同層次?的新教育?實(shí)驗(yàn)有關(guān)?活動(dòng)，這?大大地開?闊了視野?、更新了?理念。?四、控流?保學(xué)及招?生工作?按照縣局?的要求，?按時(shí)更新?普農(nóng)教資?料，及時(shí)?上報(bào)數(shù)據(jù)?。認(rèn)真做?好學(xué)籍管?理工作，?及時(shí)上傳?學(xué)生信息?到網(wǎng)絡(luò)學(xué)?籍管理系?統(tǒng)。摸清?學(xué)生的流?失狀況，?把“控流?保學(xué)”工?作作為學(xué)?校的重要?工作來抓?，成立組?織，學(xué)校?和班主任?簽定職責(zé)?狀。建立?校領(lǐng)導(dǎo)班?子成員捆?綁到班級(jí)?的制度。?推行“輟?學(xué)生報(bào)告?制度，控?流工作獎(jiǎng)?勵(lì)制度”?等。用心?開展“萬?名教師訪?萬家”活?動(dòng)，制定?方案，狠?抓落實(shí)，?并使其常?態(tài)化。對(duì)?初中招生?實(shí)行劃片?就近免試?入學(xué)，高?中招生嚴(yán)?格執(zhí)行招?生政策，?加大宣傳?力度，制?定措施，?分解任務(wù)?，克服困?難，用心?工作。?中心校高?度重視中?職招生工?作，成立?組織，制?定方案，?廣泛宣傳?，送會(huì)到?村，精心?組織召開?學(xué)生家長(zhǎng)?會(huì)，并用?心組織九?年級(jí)班主?任到學(xué)生?家中進(jìn)行?專題家訪?，中心校?班子成員?捆綁到校?等。中職?學(xué)生入學(xué)?后，我們?還用心組?織原九年?級(jí)班主任?到其入學(xué)?的班級(jí)進(jìn)?行走訪，?關(guān)注其在?新學(xué)校的?學(xué)習(xí)、生?活等，增?強(qiáng)了中職?招生的實(shí)?效性。我?們用心探?索，創(chuàng)新?工作。_?___年?度___?_中心校?中職招生?工作取得?了一些成?績(jī)。五?、教學(xué)質(zhì)?量檢測(cè)工?作教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)?校的生命?線，認(rèn)真?做好教學(xué)?質(zhì)量檢測(cè)?，加強(qiáng)教?學(xué)監(jiān)控，?兩所初中?實(shí)行各年?級(jí)的月考?制度。小?學(xué)由中心?校組織每?學(xué)期進(jìn)行?兩次抽測(cè)?活動(dòng)，每?次抽測(cè)都?嚴(yán)格按照?“___?_中心校?小學(xué)教學(xué)?質(zhì)量抽測(cè)?實(shí)施方案?”進(jìn)行規(guī)?范操作，?并認(rèn)真運(yùn)?用抽測(cè)結(jié)?果。我們?十分重視?縣局組織?的期中和?期末質(zhì)量?檢測(cè)，精?心制定實(shí)?施方案，?嚴(yán)肅考風(fēng)?考紀(jì)，確?保檢測(cè)真?實(shí)有效。?監(jiān)考實(shí)行?全鄉(xiāng)教師?互調(diào)，中?心校統(tǒng)一?安排，確?保每校的?監(jiān)考教師?來自4-?5所不同?的學(xué)校，?閱卷實(shí)行?抽調(diào)教師?分學(xué)科集?中流水閱?卷，簽名?承諾制，?確保公正?。閱卷結(jié)?束后，中?心校組織?人員及時(shí)?抽查閱卷?狀況，召?開教學(xué)質(zhì)?量分析會(huì)?，按《_?___鄉(xiāng)?期中期末?教學(xué)質(zhì)量?檢測(cè)結(jié)果?運(yùn)用實(shí)施?方案》正?確運(yùn)用檢?測(cè)結(jié)果。?上述舉?措，促進(jìn)?了我鄉(xiāng)中?小學(xué)教育?教學(xué)質(zhì)量?的提高，?我鄉(xiāng)小學(xué)?由B類升?為A類，?初中升學(xué)?考試中，?兩所初中?的升學(xué)考?試成績(jī)?cè)?全縣位次?靠前，受?到縣局的?表彰。?六、校園?文化建設(shè)?和教育宣?傳工作?校園文化?建設(shè)是學(xué)?校個(gè)性魅?力與辦學(xué)?特色的體?現(xiàn)，是學(xué)?校的魂。?整治校園?環(huán)境，對(duì)?校園進(jìn)行?綜合治理?，開展“?校園文化?建設(shè)”的?評(píng)比活動(dòng)?。完善校?園的“三?風(fēng)一訓(xùn)”?，各校分?別開展“?三風(fēng)一訓(xùn)?”的競(jìng)賽?活動(dòng)，立?足本校，?發(fā)掘?qū)儆?自己的學(xué)?校文化。?從小處著?眼，注重?過程，以?發(fā)展謀求?跨越。校?園內(nèi)懸掛?名人畫像?，名言警?句，開設(shè)?專欄，書?寫激勵(lì)性?標(biāo)語，建?設(shè)文化長(zhǎng)?廊。各校?盡最大努?力開放圖?書室、閱?覽室。督?促各校開?齊課程，?開足課時(shí)?，尤其是?要開足音?體美課時(shí)?，開展“?兩操”比?賽及“陽?光體育運(yùn)?動(dòng)”。舉?行“八好?”教育評(píng)?比活動(dòng)，?組建合唱?隊(duì)、舞蹈?隊(duì)、腰鼓?隊(duì)等。要?求各校做?好預(yù)算加?大校園文?化建設(shè)的?投入，做?好校園的?規(guī)劃，做?到長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)?劃和短期?打算相結(jié)?合，各校?用心行動(dòng)?，有的刷?新了墻壁?，在墻壁?書寫標(biāo)語?、有的新?建了櫥窗?等。來提?高辦學(xué)品?位。開展?文藝匯演?，舉辦校?園文化藝?術(shù)節(jié)。_?___中?心校被教?育局評(píng)為?特色學(xué)校?后，增強(qiáng)?了示范引?領(lǐng)作用，?繼續(xù)加大?了特色的?挖掘，充?實(shí)了特色?的。制定?計(jì)劃，構(gòu)?成常態(tài)發(fā)?展，以特?色引領(lǐng)，?促進(jìn)育人?質(zhì)量的提?高。本?著教育宣?傳為教育?服務(wù)的原?則，中心?校精心部?署教育宣?傳工作，?要求各校?要用心向?社會(huì)宣傳?辦學(xué)理念?、辦學(xué)特?色、辦學(xué)?成績(jī)，展?現(xiàn)學(xué)校的?新風(fēng)貌。?結(jié)合師德?師風(fēng)建設(shè)?和“抓五?比，評(píng)十?佳”活動(dòng)?，用心開?展教師個(gè)?人先進(jìn)事?跡的宣傳?，鼓勵(lì)教?師寫教育?博客，展?現(xiàn)普通教?師的個(gè)人?風(fēng)采。及?時(shí)做好“?小三刊”?發(fā)行的宣?傳發(fā)動(dòng)工?作，認(rèn)真?做好黨報(bào)?黨刊及重?點(diǎn)教育期?刊的征訂?和分發(fā)工?作，開展?學(xué)刊、用?刊活動(dòng)。?鼓勵(lì)教師?用心在教?育期刊上?投稿，中?心校分別?舉行了“?初中生必?讀”和“?小學(xué)生導(dǎo)?讀”的競(jìng)?賽活動(dòng)。?用心組織?學(xué)生開展?“我心目?中的好老?師”征文?活動(dòng)，對(duì)?優(yōu)秀的師?生，中心?校頒發(fā)證?書和獎(jiǎng)品?。七、?教師隊(duì)伍?建設(shè)工作?根據(jù)縣?教育局和?鄉(xiāng)黨委政?府的有關(guān)?文件精神?，強(qiáng)化教?師隊(duì)伍的?管理，加?強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，?開展師德?師風(fēng)討論?和評(píng)比，?激勵(lì)先進(jìn)?。嚴(yán)格執(zhí)?行“坐班?制”，構(gòu)?成常規(guī)。?中心校校?長(zhǎng)多次帶?領(lǐng)辦公室?人員突查?教師的在?崗狀況，?杜絕了我?鄉(xiāng)教師在?編不在崗?現(xiàn)象的反?彈。中心?校開展小?學(xué)教務(wù)主?任培訓(xùn)和?集中輔導(dǎo)?活動(dòng)，發(fā)?揮學(xué)科帶?頭人、教?壇新星、?教學(xué)能手?的引領(lǐng)示?范作用。?深入到特?崗教師所?在學(xué)校，?進(jìn)行推門?聽課，加?強(qiáng)課堂教?學(xué)的指導(dǎo)?，使他（?她）們掌?握更科學(xué)?的實(shí)踐知?識(shí)，增強(qiáng)?課堂教學(xué)?的有效性?。要求青?年教師制?定個(gè)人專?業(yè)成長(zhǎng)計(jì)?劃，運(yùn)行?“底線+?榜樣”模?式，推進(jìn)?“五個(gè)一?”的落實(shí)?，讓一批?有業(yè)務(wù)水?平、有品?德修養(yǎng)的?教師突顯?出來，撐?起___?_教育的?一片天。?充分利用?網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?，扎實(shí)做?好初中教?師的遠(yuǎn)程?培訓(xùn)和“?國(guó)培計(jì)劃?”項(xiàng)目。?要求各校?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新修訂的?安徽省《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?，加強(qiáng)職?業(yè)理想教?育，鍛造?敬業(yè)精神?強(qiáng)、師德?修養(yǎng)高的?教師隊(duì)伍?。鼓勵(lì)教?師不斷提?升自身素?質(zhì)，按教?育局要求?，繼續(xù)開?展教師共?讀一本書?活動(dòng)，進(jìn)?行教師讀?書心得體?會(huì)大評(píng)比?，匯編讀?書心得;?舉行中小?學(xué)校長(zhǎng)論?壇、班主?任論壇等?，努力做?到“建設(shè)?學(xué)習(xí)型學(xué)?校，培養(yǎng)?學(xué)習(xí)型教?師”。實(shí)?施暖心工?程，關(guān)心?青年教師?（個(gè)性是?特崗教師?，中心校?體現(xiàn)人文?關(guān)懷，解?決他們的?生活問題?），穩(wěn)?定教師隊(duì)?伍，進(jìn)一?步做好病?、災(zāi)及家?庭困難教?師的走訪?慰問工作?。邀請(qǐng)人?大代表和?政協(xié)委員?視察學(xué)校?，請(qǐng)他們?對(duì)學(xué)校的?發(fā)展提建?設(shè)性意見?。八、?安全穩(wěn)定?工作安?全是底線?，穩(wěn)定是?保障。中?心校高度?重視安全?穩(wěn)定工作?，健全管?理網(wǎng)絡(luò)，?完善各項(xiàng)?制度，成?立以校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)的?安全工作?領(lǐng)導(dǎo)組，?中心校有?一名副校?長(zhǎng)專門分?管安全工?作，聘請(qǐng)?法制副校?長(zhǎng)，簽訂?了安全目?標(biāo)管理職?責(zé)狀，層?層落實(shí)了?學(xué)校安全?工作職責(zé)?，制定了?安全工作?計(jì)劃，完?善各項(xiàng)安?全工作制?度，建立?健全校園?突發(fā)事件?預(yù)警機(jī)制?，落實(shí)各?項(xiàng)應(yīng)急措?施。各校?設(shè)立一名?安全員，?在班級(jí)增?設(shè)一名安?全委員。?各校每周?各班開設(shè)?一節(jié)安全?教育課。?充分利用?國(guó)旗下講?話、班會(huì)?、團(tuán)隊(duì)活?動(dòng)、活動(dòng)?課等途徑?進(jìn)行安全?教育滲透?。對(duì)學(xué)生?開展安全?預(yù)防教育?，使學(xué)生?理解比較?系統(tǒng)的防?溺水、防?交通事故?、防觸電?、防樓梯?踩踏、防?火、防盜?、防中毒?、預(yù)防傳?染病等安?全知識(shí)和?技能教育?，進(jìn)行安?全逃生演?練。定期?對(duì)校舍、?圍墻、大?門、教學(xué)?設(shè)施等進(jìn)?行安全常?規(guī)檢查，?發(fā)現(xiàn)隱患?及時(shí)上報(bào)?并整改。?中心校本?部和兩所?初中分別?請(qǐng)派出所?干警到校?上法制課?，舉行法?制講座。?同時(shí)我們?認(rèn)真分析?存在的不?穩(wěn)定因素?，尤其是?我鄉(xiāng)的五?名退養(yǎng)教?師和三名?農(nóng)臨工，?對(duì)他們格?外關(guān)注，?經(jīng)常和他?們談心，?交流，溝?通，關(guān)心?他們的生?活，幫忙?他們解決?困難，聘?請(qǐng)退養(yǎng)教?師擔(dān)任原?工作學(xué)校?的關(guān)工委?領(lǐng)導(dǎo)。舉?行第二十?七個(gè)教師?節(jié)慶?；?動(dòng)，縣委?組織部長(zhǎng)?張克定帶?領(lǐng)縣直有?關(guān)單位親?臨我鄉(xiāng)，?對(duì)離退休?養(yǎng)教師?進(jìn)行慰問?，為他們?送去慰問?金，__?__年_?___月?____?日上午李?主席帶著?慰問金專?程來到_?___鄉(xiāng)?中心學(xué)校?，代表教?育局工會(huì)?對(duì)柳臺(tái)小?學(xué)重病教?師王俊友?進(jìn)行了慰?問。讓離?退休養(yǎng)人?員和重病?困難教師?充分感受?到人文關(guān)?懷，感受?到黨和政?府的溫暖?。加強(qiáng)?民辦學(xué)校?的管理，?認(rèn)真排查?接送學(xué)生?的車輛。?中心校要?求有校車?的學(xué)校和?幼兒園，?把駕駛員?的駕駛證?、行車證?、身份證?等進(jìn)行拍?照留存，?讓駕駛員?坐在所駕?駛的校車?內(nèi)進(jìn)行拍?照留存，?中心校與?民辦學(xué)校?（幼兒園?）簽定了?校車管理?協(xié)議書。?做好校車?的登記上?報(bào)工作，?并多次要?求接送學(xué)?生不得出?現(xiàn)超載現(xiàn)?象。用心?配合羅崗?六中隊(duì)對(duì)?校車進(jìn)行?整治，杜?絕不規(guī)范?的車輛接?送學(xué)生。?九、財(cái)?務(wù)管理工?作__?__中心?校根據(jù)教?育局的有?關(guān)文件要?求，嚴(yán)格?執(zhí)行財(cái)務(wù)?管理規(guī)章?制度，成?立民主理?財(cái)小組，?規(guī)范報(bào)帳?，認(rèn)真做?好義保經(jīng)?費(fèi)管理與?使用的宣?傳工作，?讓有限的?資金服務(wù)?學(xué)校的教?育教學(xué)工?作。做好?教育事業(yè)?統(tǒng)計(jì)，做?到“先預(yù)?算，后開?支。不預(yù)?算，不開?支”。?認(rèn)真做好?績(jī)效工資?的測(cè)算分?配工作，?根據(jù)中心?校制定的?關(guān)于績(jī)效?工資的分?配方案，?憑著“多?勞多得，?少勞少得?，不勞不?得”的原?則，充分?發(fā)揮績(jī)效?工資在教?育教學(xué)中?的激勵(lì)作?用。認(rèn)真?做好“兩?基”資料?匯總上報(bào)?工作，及?時(shí)上傳義?教監(jiān)測(cè)的?有關(guān)數(shù)據(jù)?。十、?校安工程?由于縣?教育局領(lǐng)?導(dǎo)的重視?，今年我?鄉(xiāng)門臺(tái)小?學(xué)、馮臺(tái)?小學(xué)、淠?西小學(xué)、?桃元小學(xué)?、馬灣小?學(xué)的教室?和新倉(cāng)學(xué)?校（原_?___初?中）的教?學(xué)樓得到?了加固維?修，投入?資金近_?___萬?元。_?___條?件差、基?礎(chǔ)薄弱，?我們雖然?做了不少?工作，取?得了一些?成績(jī)，但?是離上級(jí)?的要求還?有距離。?十一、?存在的問?題1.?師資結(jié)構(gòu)?不合理，?小學(xué)的音?、體、美?、英等學(xué)?科缺專業(yè)?教師;?2.中心?校本部教?室不夠，?各種功能?室缺，出?現(xiàn)一室多?用狀況;?十三、?下一步工?作打算?1.認(rèn)真?做好德育?工作，繼?續(xù)探索德?育工作實(shí)?效性的新?途徑，認(rèn)?真開展德?育教育科?研工作;?2.認(rèn)?真開展新?教育實(shí)驗(yàn)?，努力完?善“締造?完美教室?”計(jì)劃，?引領(lǐng)轄區(qū)?內(nèi)各小學(xué)?進(jìn)行嘗試?性的探索?，用心開?展有效教?學(xué)研究;?3.繼?續(xù)做好“?控流保學(xué)?”和“留?守學(xué)生”?工作，加?強(qiáng)“留守?兒童活動(dòng)?之家”的?建設(shè)和管?理，用心?探索學(xué)生?心理健康?教育的路?子;4?.推進(jìn)標(biāo)?準(zhǔn)化學(xué)校?建設(shè)，淠?西小學(xué)創(chuàng)?辦寄宿制?小學(xué);?5.認(rèn)真?做好招生?工作;?6.繼續(xù)?開展校園?文化建設(shè)?，用心開?展禮貌校?園建立評(píng)?比活動(dòng)，?開展特色?學(xué)校和品?牌學(xué)校建?立工作，?提升校園?文化建設(shè)?;7.?認(rèn)真做好?教師崗位?管理工作?，實(shí)行“?坐班制”?，杜絕教?師在編不?在崗現(xiàn)象?的發(fā)生。?做好教師?的繼續(xù)教?育和校本?培訓(xùn)工作?;8.?繼續(xù)做好?教學(xué)質(zhì)量?檢測(cè)工作?，完善教?學(xué)質(zhì)量檢?測(cè)結(jié)果運(yùn)?用實(shí)施方?案;9?.認(rèn)真做?好安全穩(wěn)?定和教育?宣傳工作?;10?.加強(qiáng)民?辦教育的?管理工作?;11?.認(rèn)真貫?徹落實(shí)縣?局的文件?精神，完?成縣局部?署的各項(xiàng)?工作。?中心學(xué)校?工作報(bào)告?總結(jié)范文?（二）?半年來，?在縣教育?局的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?在鄉(xiāng)黨委?、政府關(guān)?愛、支持?下，__?__鄉(xiāng)中?心校帶領(lǐng)?全鄉(xiāng)教職?工用心進(jìn)?取、銳意?改革，全?面落實(shí)_?___，?圓滿完成?了上級(jí)部?署的各項(xiàng)?工作任務(wù)?。同時(shí)，?結(jié)合本鄉(xiāng)?實(shí)際創(chuàng)造?性的開展?工一些工?作已取得?了必須的?成效。為?進(jìn)一步全?面做好工?作，現(xiàn)將?上半年工?作總結(jié)如?下：一?、完善機(jī)?制，創(chuàng)造?性開展工?作。應(yīng)?對(duì)教師緊?缺，辦學(xué)?條件差，?教學(xué)設(shè)施?簡(jiǎn)陋等困?難條件下?，我們用?心采取有?效措施，?創(chuàng)造性的?開展“教?研賽考評(píng)?”工程。?（一）?、建立例?會(huì)校長(zhǎng)、?學(xué)區(qū)校長(zhǎng)?聽課記錄?審查制度?。作為校?長(zhǎng)要經(jīng)常?深入第一?線，聽課?、查驗(yàn)教?師的隨堂?教案、作?業(yè)批改狀?況，每?jī)?周檢查一?次，每周?聽課不少?于___?_節(jié)，中?心校人員?也是如此?，每周一?例會(huì)校長(zhǎng)?、中心校?人員將聽?課記錄交?中心校相?關(guān)人員審?查，中心?校通報(bào)上?周聽課狀?況。（?二）、實(shí)?行教職工?全員承諾?制。__?__年_?___月?份，每位?教職工在?全體教職?工大會(huì)上?公開承諾?，包括校?長(zhǎng)承諾完?成目標(biāo)，?提出發(fā)展?思路，分?管領(lǐng)導(dǎo)承?諾所分管?業(yè)務(wù)，班?主任承諾?班級(jí)管理?質(zhì)量、位?次，任課?教師承諾?所擔(dān)學(xué)科?成績(jī)等，?并在醒目?位置張貼?。學(xué)期末?人人述職?，對(duì)照學(xué)?期初的承?諾，談自?己工作完?成狀況。?（三）?、完善教?育質(zhì)量目?標(biāo)職責(zé)制?。自__?__年秋?季新學(xué)期?始，中心?校每年都?要以上學(xué)?年質(zhì)量抽?測(cè)成績(jī)?yōu)?基數(shù)，對(duì)?各學(xué)校合?格率、優(yōu)?秀率提出?新的增長(zhǎng)?目標(biāo)，并?簽約目標(biāo)?職責(zé)書，?每年秋季?初測(cè)，春?季總測(cè)，?對(duì)抽測(cè)結(jié)?果進(jìn)行公?布。（?四）、建?立學(xué)生目?標(biāo)激勵(lì)機(jī)?制。要求?全鄉(xiāng)每個(gè)?學(xué)生也要?為自己定?目標(biāo)，不?論是從學(xué)?習(xí)、紀(jì)律?，還是良?好行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?等，都得?要求他們?以不足為?起點(diǎn)，寫?出激勵(lì)文?字，并把?目標(biāo)警示?標(biāo)志貼在?課桌的左?上角，時(shí)?常對(duì)照。?學(xué)期末?，加以比?較，這樣?就建立了?一套完善?的目標(biāo)激?勵(lì)機(jī)制和?評(píng)價(jià)體系?。（五?）、推行?學(xué)生評(píng)教?制度。各?學(xué)校要根?據(jù)學(xué)生評(píng)?教細(xì)則及?標(biāo)準(zhǔn)采用?開小型座?談會(huì)、問?卷調(diào)查等?形式對(duì)教?師進(jìn)行評(píng)?教，學(xué)期?末將評(píng)教?結(jié)果匯總?分析，根?據(jù)結(jié)果與?相關(guān)教師?座談，并?將結(jié)果記?入教師個(gè)?人業(yè)務(wù)成?長(zhǎng)檔案，?作為年終?考核的依?據(jù)之一。?（六）?、扎實(shí)開?展優(yōu)質(zhì)課?、觀摩課?評(píng)選、“?教師板書?設(shè)計(jì)大賽?”和說課?比賽。每?學(xué)期以中?學(xué)、學(xué)區(qū)?為單位組?織一次優(yōu)?質(zhì)課、觀?摩課評(píng)選?和說課比?賽，每學(xué)?年舉辦一?次“教師?板書設(shè)計(jì)?大賽”，?為教師搭?建一個(gè)相?互交流、?相互切磋?、共同提?高、表現(xiàn)?自我、展?示才華的?舞臺(tái)，讓?教師在活?動(dòng)中受鍛?煉、有長(zhǎng)?進(jìn)，全面?提升教師?教學(xué)水平?和授學(xué)課?習(xí)能網(wǎng)力?。二、?以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?促發(fā)展，?賽出辦學(xué)?水平改?變以往什?么會(huì)議都?在中心校?開的做法?，把現(xiàn)場(chǎng)?會(huì)開到學(xué)?校，學(xué)校?在某一方?面做的比?較有特色?我們就把?某方面的?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)設(shè)?在那里。?____?年___?_月份以?來，我們?相繼在德?育成效顯?著鄉(xiāng)一中?召開德育?工作研討?會(huì)，在管?理出成效?的程寨小?學(xué)召開校?長(zhǎng)論壇，?在安全工?作扎實(shí)的?張寨小學(xué)?召開安全?工作現(xiàn)場(chǎng)?會(huì)，在教?學(xué)質(zhì)量顯?著提高的?侯寨小學(xué)?召開教育?教學(xué)工作?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，?在普通話?規(guī)范的東?街小學(xué)召?開語言文?字工作現(xiàn)?場(chǎng)會(huì)，現(xiàn)?場(chǎng)會(huì)不僅?僅領(lǐng)導(dǎo)講?話，而且?要有某方?面做得有?特色的校?長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)?介紹，我?們組織中?小學(xué)校長(zhǎng)?對(duì)舉辦現(xiàn)?場(chǎng)會(huì)的學(xué)?校進(jìn)行參?觀、學(xué)習(xí)?。校長(zhǎng)之?間相互交?流，相互?切磋，取?長(zhǎng)不斷，?共同提高?，并把每?次會(huì)議發(fā)?言稿整理?裝訂成冊(cè)?。每次現(xiàn)?場(chǎng)會(huì)都對(duì)?全鄉(xiāng)中小?學(xué)校長(zhǎng)有?所觸動(dòng)，?有所感悟?，校長(zhǎng)暗?下決心，?別人能做?到的我必?須能做到?，回去后?用心行動(dòng)?，向先進(jìn)?學(xué)習(xí)，構(gòu)?成了全鄉(xiāng)?中小學(xué)校?長(zhǎng)比管理?、比辦學(xué)?水平的濃?厚氛圍。?三、加?強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，?用心開展?“雙五一?”工程?教師承擔(dān)?著教書育?人的職責(zé)?，不但要?求教師有?過硬的基?本功，堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?知識(shí)和現(xiàn)?代教育技?術(shù)潛力外?，作為教?師還要有?良好的師?德師風(fēng)。?在全鄉(xiāng)教?師隊(duì)伍中?深入開展?“雙五一?”工程，?即在教育?理論方面?：每位教?師每年讀?一本教育?專著或一?份教育教?學(xué)刊物（?并讀書筆?記一本）?，參加一?項(xiàng)教育科?研課題的?研究工作?，每月寫?一篇有價(jià)?值的教學(xué)?反思，每?學(xué)期寫一?篇課堂教?學(xué)案例，?每學(xué)期寫?一篇教學(xué)?論文。在?教學(xué)技能?方面：每?位教師每?一學(xué)期上?好一堂教?學(xué)公開課?，每學(xué)期?在校本教?研活動(dòng)中?都有一次?高水平的?主題發(fā)言?或評(píng)課發(fā)?言，每學(xué)?期制一份?試題，每?學(xué)期制作?一個(gè)課件?，每周提?出一條教?學(xué)中存在?的問題和?一條教學(xué)?推薦。中?心校采取?定時(shí)檢查?與不定時(shí)?檢查相結(jié)?合，每次?檢查都要?下發(fā)簡(jiǎn)報(bào)?，表揚(yáng)先?進(jìn)，鞭策?落后，并?督促學(xué)校?整改，直?到整改好?為止，讓?“雙五一?工程”得?到扎實(shí)開?展。透過?“雙五一?”工程的?實(shí)施，促?進(jìn)教師專?業(yè)理論水?平提升和?課堂教學(xué)?潛力的全?面提高。?四、創(chuàng)?新群眾備?課方式，?提高備課?水平學(xué)?校群眾備?課一向是?一個(gè)難以?操作，效?果不理想?的活動(dòng)，?大部分學(xué)?校群眾備?課流于形?式，沒有?實(shí)質(zhì)性進(jìn)?展。今年?，縣教研?室推廣“?聯(lián)片教研?”活動(dòng)，?我們?cè)谏?思怎樣讓?活動(dòng)教師?能理解，?成效顯著?。如果讓?教師每個(gè)?星期六或?星期日，?以中學(xué)、?學(xué)區(qū)為單?位集中在?一齊備_?___小?時(shí)的課然?后回家，?教師肯定?意見較大?，也難以?堅(jiān)持下去?，因?yàn)槲?鄉(xiāng)教師緊?缺，小學(xué)?教師平均?每個(gè)班_?___人?，還有_?___個(gè)?學(xué)?！耙?師一班”?，教師平?時(shí)連個(gè)假?都很難請(qǐng)?，___?_%的教?師是單職?工家庭，?雙休日是?教師最繁?忙的時(shí)間?。我們廣?泛調(diào)研，?實(shí)行以中?學(xué)、學(xué)區(qū)?為單位每?月第三個(gè)?星期六的?下午為集?中備課時(shí)?間，備課?時(shí)間為_?___個(gè)?小時(shí)。透?過召開中?學(xué)、學(xué)區(qū)?學(xué)科組座?談會(huì)，廣?泛征求意?見，我們?中心校制?定下發(fā)了?群眾備課?制度，群?眾備課流?程和相關(guān)?要求。為?讓群眾備?課操作性?強(qiáng)，我們?對(duì)群眾備?課流程更?進(jìn)一步細(xì)?化，學(xué)科?組長(zhǎng)即備?課組主持?人，怎樣?組織，說?每句話都?有模式，?提出同課?頭教師為?重點(diǎn)發(fā)言?人，非同?課頭教師?為次要發(fā)?言人，群?眾備課上?重點(diǎn)發(fā)言?人著重發(fā)?言。備課?前三天，?中學(xué)、學(xué)?區(qū)要把群?眾備課中?心發(fā)言人?備課課題?和教案下?發(fā)到每位?教師，以?便教師查?閱材料，?對(duì)備課課?題有一個(gè)?詳細(xì)的了?解。經(jīng)過?近三個(gè)月?的實(shí)施，?已經(jīng)進(jìn)入?了規(guī)范化?操作，教?師在備課?中相互探?討，相互?學(xué)習(xí)，都?有所收獲?，教師?滿意度較?高。五?、以養(yǎng)成?教育為切?入點(diǎn)，深?化學(xué)校德?育工作?近年來，?我鄉(xiāng)用心?創(chuàng)新德育?工作。在?學(xué)生方面?：1、?每學(xué)期評(píng)?選一次禮?貌學(xué)生，?讓禮貌學(xué)?生佩帶禮?貌標(biāo)志，?樹立身邊?的榜樣，?構(gòu)成人人?爭(zhēng)當(dāng)禮貌?學(xué)生的氛?圍。2?、利用“?清明節(jié)”?、“五一?”勞動(dòng)節(jié)?等傳統(tǒng)節(jié)?日對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛國(guó)?主義、群?眾主義教?育，培養(yǎng)?學(xué)生正確?的人生觀?、世界觀?。3、?張貼偉人?、名人畫?像，激勵(lì)?性語言和?溫馨提示?，透過良?好環(huán)境教?育人、約?束人、鼓?舞人、激?勵(lì)人。?4、學(xué)校?設(shè)立禮貌?監(jiān)督崗。?禮貌執(zhí)勤?崗學(xué)生披?掛授帶，?阻止學(xué)生?在校騎自?行車，勸?導(dǎo)同學(xué)們?摒棄陋習(xí)?，糾正隨?地吐痰、?亂丟果皮?、紙屑等?不禮貌行?為，另外?，小學(xué)還?實(shí)行放學(xué)?路隊(duì)制，?避免學(xué)生?安全事故?的發(fā)生，?展示學(xué)生?風(fēng)采，增?加學(xué)生的?自我管理?潛力。?5、開展?中華古詩?文經(jīng)典育?讀工程，?傳承和弘?楊中華民?族優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化，?提升中小?學(xué)生的道?德素養(yǎng)。?在教師方?面：要求?人人都是?德育工作?者，樹立?大德育觀?，構(gòu)建“?家庭、學(xué)?校、社會(huì)?”三位一?體德育教?育網(wǎng)絡(luò)。?六、全?面開展學(xué)?科競(jìng)賽，?大幅度提?高教學(xué)質(zhì)?量中心?校每學(xué)期?精心組織?，周密安?排一次學(xué)?科競(jìng)賽活?動(dòng)，不僅?僅抽查主?科，而且?抽查副科?，督促學(xué)?校開齊開?足課程，?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?。抽考成?績(jī)不僅僅?校與校之?間互相比?較，讓學(xué)?校查找到?自己學(xué)生?成績(jī)?cè)谌?鄉(xiāng)學(xué)校中?的位置，?而且學(xué)校?也縱向比?較，看看?自己是倒?退了還是?進(jìn)步了，?學(xué)校校長(zhǎng)?和任課教?師進(jìn)行總?結(jié)反思、?查漏補(bǔ)缺?。中心校?對(duì)每次抽?考都要下?發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，?對(duì)成績(jī)突?出的學(xué)校?、任課教?師和學(xué)生?頒發(fā)榮譽(yù)?證書。同?時(shí)，我們?用心組織?學(xué)校參加?市、縣教?育局組織?的數(shù)學(xué)、?英語等學(xué)?科競(jìng)賽，?讓學(xué)校、?教師、學(xué)?生在競(jìng)賽?中找不足?、找成績(jī)?，了解自?己在教學(xué)?工作的得?失，找出?自己努力?的方向。?透過競(jìng)賽?體現(xiàn)出教?孬教好不?一樣，干?多干少不?一樣，進(jìn)?一步激發(fā)?廣大教師?干事創(chuàng)業(yè)?的用心性?，努力創(chuàng)?造一個(gè)公?平、公正?、客觀競(jìng)?爭(zhēng)的舞臺(tái)?，促進(jìn)優(yōu)?秀教師脫?穎而出。?七、強(qiáng)?化安全管?理，杜絕?安全事故?的發(fā)生。?中心校?始終牢記?“隱患險(xiǎn)?于明火、?職責(zé)重于?泰山”指?示精神，?堅(jiān)持“預(yù)?防為主，?防治結(jié)合?”的指導(dǎo)?方針，采?取得力措?施，全面?開展安全?工作。?1、簽訂?職責(zé)書，?落實(shí)安全?職責(zé)。學(xué)?年初中心?校與各中?學(xué)學(xué)區(qū)簽?訂安全工?作職責(zé)書?，中學(xué)、?小學(xué)與班?主任、任?課教師簽?訂職責(zé)書?，做到職?責(zé)清楚，?職責(zé)明確?，到達(dá)時(shí)?時(shí)有人管?、處處有?人問的安?全管理格?局。另外?中心校與?中學(xué)簽訂?實(shí)驗(yàn)操作?考試、體?育測(cè)試等?安全職責(zé)?書，讓單?位明白自?己的安全?工作職責(zé)?，提高安?全防范意?識(shí)。2?、加強(qiáng)安?全教育，?提高安全?意識(shí)。各?學(xué)校每周?開設(shè)一節(jié)?安全教育?課，班主?任利用班?會(huì)適時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?防火、防?電、防煤?氣中毒、?防交通事?故、防溺?水等教育?，提高學(xué)?生安全意?識(shí)和自我?防范潛力?。3、?開展安全?檢查隱患?排查。中?心校采取?集中排查?和分散排?查相結(jié)合?，各學(xué)校?不定時(shí)進(jìn)?行安全隱?患排查，?發(fā)現(xiàn)安全?隱患能立?即消除的?立即消除?，暫時(shí)不?能消除的?明確安全?隱患整改?職責(zé)人限?期消除并?上報(bào)中心?校，每月?月底要填?寫安全隱?患排查表?上報(bào)中心?校。半年?來中心校?采取集中?安全檢查?____?次，消除?安全隱患?20處，?有效的預(yù)?防了各類?安全事故?的發(fā)生。?回顧過?去，我們?信心百倍?，展望未?來，我們?豪情滿懷?。在今后?的工作中?，我們將?以飽滿的?工作熱情?，昂揚(yáng)的?斗志，扎?實(shí)苦干，?用心進(jìn)取?，努力開?創(chuàng)___?_鄉(xiāng)教育?工作的新?局面。?中心學(xué)校?工作報(bào)告?總結(jié)范文?（三）?在縣教育?局的堅(jiān)強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)下，?在鄉(xiāng)黨委?、政府的?大力支持?下，全面?貫徹執(zhí)行?縣“__?__”教?育發(fā)展規(guī)?劃及年度?教育工作?會(huì)議精神?，以新教?育實(shí)驗(yàn)、?控流保學(xué)?和提高教?育教學(xué)質(zhì)?量為重點(diǎn)?，用心進(jìn)?行課堂教?育方法研?究。以創(chuàng)?新占領(lǐng)高?地，以謀?求跨越。?一年來，?馮瓴中心?校團(tuán)結(jié)協(xié)?作，扎實(shí)?工作，求?實(shí)創(chuàng)新，?努力提高?育人質(zhì)量?。一、?德育工作?育人為?本，德育?為先。成?立組織，?實(shí)行校長(zhǎng)?負(fù)責(zé)制，?制定方案?，以確保?國(guó)家規(guī)定?的德育目?標(biāo)、資料?和要求在?學(xué)校的日?常的教育?教學(xué)工作?中得以落?實(shí)。加強(qiáng)?德育骨干?隊(duì)伍的培?訓(xùn)，不斷?提高他們?的專業(yè)化?水平，充?分發(fā)揮共?青團(tuán)和少?先隊(duì)在德?育方面的?突出作用?。以活動(dòng)?為載體，?深入開展?紀(jì)念__?__周年?活動(dòng);認(rèn)?真開展經(jīng)?典誦讀比?賽活動(dòng);?認(rèn)真落實(shí)?“四個(gè)一?”和“八?好”，開?展行為習(xí)?慣和養(yǎng)成?教育活動(dòng)?大討論。?認(rèn)真組織?開展全鄉(xiāng)?中小學(xué)生?“寫字”?比賽;開?展第__?__屆青?少年愛國(guó)?主義讀書?教育活動(dòng)?;開展“?法制進(jìn)校?園”活動(dòng)?;要求各?校加強(qiáng)留?守兒童活?動(dòng)之家的?建設(shè)和管?理，針對(duì)?留守兒童?開展豐富?多彩的活?動(dòng)，以“?心系祖國(guó)?，健康成?長(zhǎng)”為主?題，組織?了愛國(guó)主?義讀書演?講比賽。?開展“愛?心媽媽”?結(jié)對(duì)幫扶?、“一對(duì)?一”幫扶?、“電話?傳情”、?“視頻傾?訴”、班?級(jí)主題班?會(huì)等。用?活動(dòng)潤(rùn)澤?心靈、澆?鑄性格，?對(duì)留守兒?童做到生?活上關(guān)心?、學(xué)習(xí)上?關(guān)注、成?長(zhǎng)上關(guān)愛?。全鄉(xiāng)1?6所留守?兒童之家?項(xiàng)目學(xué)校?，經(jīng)中心?校多次督?查，管理?規(guī)范，_?___年?____?月___?_日，霍?邱縣留守?兒童之家?建設(shè)管理?觀摩、匯?報(bào)、評(píng)估?會(huì)孟集片?會(huì)議在馮?瓴中心校?舉行，朱?局長(zhǎng)等教?育局領(lǐng)導(dǎo)?蒞臨主持?，兄弟各?校也進(jìn)行?了參觀交?流，促進(jìn)?了我鄉(xiāng)留?守兒童之?家建設(shè)與?管理的提?高。二?、教育教?學(xué)工作?注重抓學(xué)?校常規(guī)管?理，促進(jìn)?學(xué)校教育?教學(xué)質(zhì)量?的提高，?完善教師?教育教學(xué)?工作的過?程管理，?繼續(xù)落實(shí)?“六個(gè)抓?好”，即?抓好備課?、作業(yè)設(shè)?置和批改?，抓好聽?課、評(píng)課?，抓好月?考測(cè)試，?抓好教學(xué)?質(zhì)量分析?，抓好教?師的學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，抓好?教師教學(xué)?工作的考?核和業(yè)務(wù)?檔案管理?。中心校?嚴(yán)格落實(shí)?業(yè)務(wù)檢查?制度，期?初、期中?、期末三?次常規(guī)檢?查，還有?不不定期?抽查等，?并進(jìn)行及?時(shí)的通報(bào)?，督促教?師認(rèn)真鉆?研業(yè)務(wù)，?提高教學(xué)?水平。認(rèn)?真做好繼?續(xù)教育“?命好題”?專題培訓(xùn)?及校本培?訓(xùn)工作，?開展了本?鄉(xiāng)范圍內(nèi)?的“送教?下鄉(xiāng)”活?動(dòng)，提升?校本教研?的實(shí)效性?和針對(duì)性?。利用雙?休時(shí)間組?織全鄉(xiāng)小?學(xué)教師分?學(xué)科觀看?“國(guó)培光?盤”，注?重過程管?理，保證?了參與率?，并在觀?看結(jié)束后?寫自己的?心得和體?會(huì)上報(bào)中?心校。結(jié)?合縣第_?___屆?教壇新星?暨第__?__屆教?壇中堅(jiān)、?教壇宿將?評(píng)選，要?求各校全?員練兵、?全員考核?，兩所初?中分別以?教研組為?中心，分?學(xué)科進(jìn)行?考評(píng)，參?照教育局?的評(píng)選步?驟，進(jìn)行?規(guī)范操作?。在各校?考核的基?礎(chǔ)上，馮?瓴中心校?開展了鄉(xiāng)?級(jí)教壇新?星、教壇?中堅(jiān)、教?壇宿將的?評(píng)選活動(dòng)?。并組織?評(píng)選出的?中小學(xué)教?師，用心?參加縣局?舉辦的比?賽活動(dòng)。?重視對(duì)中?青年教師?的培養(yǎng)，?拿出專項(xiàng)?資金，用?于中青年?教師的學(xué)?習(xí)和參加?各級(jí)各類?培訓(xùn)，研?究有效課?堂。抓好?教科研工?作，__?__年我?們共有?____?個(gè)縣級(jí)課?題、__?__個(gè)市?級(jí)課題成?功立項(xiàng)，?以研興校?已蔚然成?風(fēng)。三?、新教育?實(shí)驗(yàn)工作?我們高?度重視新?教育實(shí)驗(yàn)?工作，擴(kuò)?大宣傳，?營(yíng)造氛圍?，讓家長(zhǎng)?和社會(huì)了?解新教育?實(shí)驗(yàn)的實(shí)?質(zhì)和形式?，以期獲?得有力的?支持和關(guān)?注。成立?組織，專?人負(fù)責(zé)，?我校根據(jù)?縣新教育?實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)?指導(dǎo)組的?安排，全?力做好“?營(yíng)造書香?校園”、?“構(gòu)筑理?想課堂”?、“師生?共寫隨筆?”、“聆?聽窗外聲?音”、“?培養(yǎng)卓越?口才”等?行動(dòng)項(xiàng)目?。以“建?立理想學(xué)?校，締造?完美教室?;開發(fā)卓?越課程，?書寫生命?敘事”為?重要使命?，扎實(shí)做?好新教育?實(shí)驗(yàn)工作?。成立工?作室，分?別開展“?晨誦、午?讀、暮省?”、“讀?寫繪”、?“每月一?事”、“?完美教室?”、“理?想課堂”?的探究。?開展“相?約星期一?”活動(dòng)，?透過國(guó)旗?下講話的?形式進(jìn)行?誦詩，抽?取不同班?級(jí)的學(xué)生?，檢測(cè)晨?誦完成狀?況。在全?鄉(xiāng)六所完?小用心推?進(jìn)新教育?實(shí)驗(yàn)。在?學(xué)校中新?建了班級(jí)?文化櫥窗?、作品展?示欄，學(xué)?生根據(jù)自?己的班級(jí)?特點(diǎn)，設(shè)?計(jì)板塊資?料。結(jié)合?重大節(jié)日?，舉行演?講比賽、?作文競(jìng)賽?及手抄報(bào)?制作等。?利用上午?第一節(jié)課?后的三十?分鐘大課?間，做完?廣播操后?，由各年?級(jí)學(xué)生輪?流主持，?進(jìn)行即興?發(fā)言，加?強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)?成教育。?各班在今?年秋學(xué)期?開展了完?美教室締?造活動(dòng)，?分別確立?了班級(jí)名?稱、班徽?、口號(hào)、?班歌、愿?景等。?為增強(qiáng)中?心校本部?的引領(lǐng)輻?射作用，?于___?_年__?__月底?進(jìn)行了本?鄉(xiāng)范圍內(nèi)?的新教育?開放日活?動(dòng)，鄉(xiāng)內(nèi)?開展新教?育實(shí)驗(yàn)的?學(xué)校校長(zhǎng)?和骨干教?師參加，?開放日當(dāng)?天，學(xué)生?家長(zhǎng)也走?進(jìn)了課堂?，和自己?的孩子一?齊上課，?到達(dá)了很?好的宣傳?效果。鄰?近的兄弟?中心校先?后組織骨?干教師來?交流新教?育實(shí)驗(yàn)，?有力地推?動(dòng)了新教?育實(shí)驗(yàn)工?作。開展?新教育實(shí)?驗(yàn)以來，?我校的“?新教育人?”認(rèn)真研?讀有關(guān)新?教育的著?作，在“?教育在線?”的專題?帖及隨筆?到達(dá)15?60篇之?多，要求?青年教師?制定個(gè)人?成長(zhǎng)計(jì)劃?。新教育?實(shí)驗(yàn)課題?組成員參?加了不同?層次的新?教育實(shí)驗(yàn)?有關(guān)活動(dòng)?，這大大?地開闊了?視野、更?新了理念?。四、?控流保學(xué)?及招生工?作按照?縣局的要?求，按時(shí)?更新普農(nóng)?教資料，?及時(shí)上報(bào)?數(shù)據(jù)。認(rèn)?真做好學(xué)?籍管理工?作，及時(shí)?上傳學(xué)生?信息到網(wǎng)?絡(luò)學(xué)籍管?理系統(tǒng)。?摸清學(xué)生?的流失狀?況，把“?控流保學(xué)?”工作作?為學(xué)校的?重要工作?來抓，成?立組織，?學(xué)校和班?主任簽定?職責(zé)狀。?建立校領(lǐng)?導(dǎo)班子成?員捆綁到?班級(jí)的制?度。推行?“輟學(xué)生?報(bào)告制度?，控流工?作獎(jiǎng)勵(lì)制?度”等。?用心開展?“萬名教?師訪萬家?”活動(dòng)，?制定方案?，狠抓落?實(shí)，并使?其常態(tài)化?。對(duì)初中?招生實(shí)行?劃片就近?免試入學(xué)?，高中招?生嚴(yán)格執(zhí)?行招生政?策，加大?宣傳力度?，制定措?施，分解?任務(wù)，克?服困難，?用心工作?。中心?校高度重?視中職招?生工作，?成立組織?，制定方?案，廣泛?宣傳，送?會(huì)到村，?精心組織?召開學(xué)生?家長(zhǎng)會(huì)，?并用心組?織九年級(jí)?班主任到?學(xué)生家中?進(jìn)行專題?家訪，中?心校班子?成員捆綁?到校等。?中職學(xué)生?入學(xué)后，?我們還用?心組織原?九年級(jí)班?主任到其?入學(xué)的班?級(jí)進(jìn)行走?訪，關(guān)注?其在新學(xué)?校的學(xué)習(xí)?、生活等?，增強(qiáng)了?中職招生?的實(shí)效性?。我們用?心探索，?創(chuàng)新工作?。___?_年度馮?瓴中心校?中職招生?工作取得?了一些成?績(jī)。五?、教學(xué)質(zhì)?量檢測(cè)工?作教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)?校的生命?線，認(rèn)真?做好教學(xué)?質(zhì)量檢測(cè)?，加強(qiáng)教?學(xué)監(jiān)控，?兩所初中?實(shí)行各年?級(jí)的月考?制度。小?學(xué)由中心?校組織每?學(xué)期進(jìn)行?兩次抽測(cè)?活動(dòng)，每?次抽測(cè)都?嚴(yán)格按照?“馮瓴中?心校小學(xué)?教學(xué)質(zhì)量?抽測(cè)實(shí)施?方案”進(jìn)?行規(guī)范操?作，并認(rèn)?真運(yùn)用抽?測(cè)結(jié)果。?我們十分?重視縣局?組織的期?中和期末?質(zhì)量檢測(cè)?，精心制?定實(shí)施方?案，嚴(yán)肅?考風(fēng)考紀(jì)?，確保檢?測(cè)真實(shí)有?效。監(jiān)考?實(shí)行全鄉(xiāng)?教師互調(diào)?，中心校?統(tǒng)一安排?，確保每?校的監(jiān)考?教師來自?4-5所?不同的學(xué)?校，閱卷?實(shí)行抽調(diào)?教師分學(xué)?科集中流?水閱卷，?簽名承諾?制，確保?公正。閱?卷結(jié)束后?，中心校?組織人員?及時(shí)抽查?閱卷狀況?，召開教?學(xué)質(zhì)量分?析會(huì)，按?《馮瓴鄉(xiāng)?期中期末?教學(xué)質(zhì)量?檢測(cè)結(jié)果?運(yùn)用實(shí)施?方案》正?確運(yùn)用檢?測(cè)結(jié)果。?上述舉?措，促進(jìn)?了我鄉(xiāng)中?小學(xué)教育?教學(xué)質(zhì)量?的提高，?我鄉(xiāng)小學(xué)?由B類升?為A類，?初中升學(xué)?考試中，?兩所初中?的升學(xué)考?試成績(jī)?cè)?全縣位次?靠前，受?到縣局的?表彰。?六、校園?文化建設(shè)?和教育宣?傳工作?校園文化?建設(shè)是學(xué)?校個(gè)性魅?力與辦學(xué)?特色的體?現(xiàn)，是學(xué)?校的魂。?整治校園?環(huán)境，對(duì)?校園進(jìn)行?綜合治理?，開展“?校園文化?建設(shè)”的?評(píng)比活動(dòng)?。完善校?園的“三?風(fēng)一訓(xùn)”?，各校分?別開展“?三風(fēng)一訓(xùn)?”的競(jìng)賽?活動(dòng)，立?足本校，?發(fā)掘?qū)儆?自己的學(xué)?校文化。?從小處著?眼，注重?過程，以?發(fā)展謀求?跨越。校?園內(nèi)懸掛?名人畫像?，名言警?句，開設(shè)?專欄，書?寫激勵(lì)性?標(biāo)語，建?設(shè)文化長(zhǎng)?廊。各校?盡最大努?力開放圖?書室、閱?覽室。督?促各校開?齊課程，?開足課時(shí)?，尤其是?要開足音?體美課時(shí)?，開展“?兩操”比?賽及“陽?光體育運(yùn)?動(dòng)”。舉?行“八好?”教育評(píng)?比活動(dòng)，?組建合唱?隊(duì)、舞蹈?隊(duì)、腰鼓?隊(duì)等。要?求各校做?好預(yù)算加?大校園文?化建設(shè)的?投入，做?好校園的?規(guī)劃，做?到長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)?劃和短期?打算相結(jié)?合，各校?用心行動(dòng)?，有的刷?新了墻壁?，在墻壁?書寫標(biāo)語?、有的新?建了櫥窗?等。來提?高辦學(xué)品?位。開展?文藝匯演?，舉辦校?園文化藝?術(shù)節(jié)。馮?瓴中心校?被教育局?評(píng)為特色?學(xué)校后，?增強(qiáng)了示?范引領(lǐng)作?用，繼續(xù)?加大了特?色的挖掘?，充實(shí)了?特色的。?制定計(jì)劃?，構(gòu)成常?態(tài)發(fā)展，?以特色引?領(lǐng)，促進(jìn)?育人質(zhì)量?的提高。?本著教?育宣傳為?教育服務(wù)?的原則，?中心校精?心部署教?育宣傳工?作，要求?各校要用?心向社會(huì)?宣傳辦學(xué)?理念、辦?學(xué)特色、?辦學(xué)成績(jī)?，展現(xiàn)學(xué)?校的新風(fēng)?貌。結(jié)合?師德師風(fēng)?建設(shè)和“?抓五比，?評(píng)十佳”?活動(dòng)，用?心開展教?師個(gè)人先?進(jìn)事跡的?宣傳，鼓?勵(lì)教師寫?教育博客?，展現(xiàn)普?通教師的?個(gè)人風(fēng)采?。及時(shí)做?好“小三?刊”發(fā)行?的宣傳發(fā)?動(dòng)工作，?認(rèn)真做好?黨報(bào)黨刊?及重點(diǎn)教?育期刊的?征訂和分?發(fā)工作，?開展學(xué)刊?、用刊活?動(dòng)。鼓勵(lì)?教師用心?在教育期?刊上投稿?，中心校?分別舉行?了“初中?生必讀”?和“小學(xué)?生導(dǎo)讀”?的競(jìng)賽活?動(dòng)。用心?組織學(xué)生?開展“我?心目中的?好老師”?征文活動(dòng)?，對(duì)優(yōu)秀?的師生，?中心校頒?發(fā)證書和?獎(jiǎng)品。?七、教師?隊(duì)伍建設(shè)?工作根?據(jù)縣教育?局和鄉(xiāng)黨?委政府的?有關(guān)文件?精神，強(qiáng)?化教師隊(duì)?伍的管理?，加強(qiáng)師?德師風(fēng)建?設(shè)，開展?師德師風(fēng)?討論和評(píng)?比，激勵(lì)?先進(jìn)。嚴(yán)?格執(zhí)行“?坐班制”?，構(gòu)成常?規(guī)。中心?校校長(zhǎng)多?次帶領(lǐng)辦?公室人員?突查教師?的在崗狀?況，杜絕?了我鄉(xiāng)教?師在編不?在崗現(xiàn)象?的反彈。?中心校開?展小學(xué)教?務(wù)主任培?訓(xùn)和集中?輔導(dǎo)活動(dòng)?，發(fā)揮學(xué)?科帶頭人?、教壇新?星、教學(xué)?能手的引?領(lǐng)示范作?用。深入?到特崗教?師所在學(xué)?校，進(jìn)行?推門聽課?，加強(qiáng)課?堂教學(xué)的?指導(dǎo)，使?他（她）?們掌握更?科學(xué)的實(shí)?踐知識(shí)，?增強(qiáng)課堂?教學(xué)的有?效性。要?求青年教?師制定個(gè)?人專業(yè)成?長(zhǎng)計(jì)劃，?運(yùn)行“底?線+榜樣?”模式，?推進(jìn)“五?個(gè)一”的?落實(shí)，讓?一批有業(yè)?務(wù)水平、?有品德修?養(yǎng)的教師?突顯出來?，撐起馮?瓴教育的?一片天。?充分利用?網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?，扎實(shí)做?好初中教?師的遠(yuǎn)程?培訓(xùn)和“?國(guó)培計(jì)劃?”項(xiàng)目。?要求各校?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新修訂的?安徽省《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?，加強(qiáng)職?業(yè)理想教?育，鍛造?敬業(yè)精神?強(qiáng)、師德?修養(yǎng)高的?教師隊(duì)伍?。鼓勵(lì)教?師不斷提?升自身素?質(zhì)，按教?育局要求?，繼續(xù)開?展教師共?讀一本書?活動(dòng)，進(jìn)?行教師讀?書心得體?會(huì)大評(píng)比?，匯編讀?書心得;?舉行中小?學(xué)校長(zhǎng)論?壇、班主?任論壇等?，努力做?到“建設(shè)?學(xué)習(xí)型學(xué)?校，培養(yǎng)?學(xué)習(xí)型教?師”。實(shí)?施暖心工?程，關(guān)心?青年教師?（個(gè)性是?特崗教師?，中心校?體現(xiàn)人文?關(guān)懷，解?決他們的?生活問?題），穩(wěn)?定教師隊(duì)?伍，進(jìn)一?步做好病?、災(zāi)及家?庭困難教?師的走訪?慰問工作?。邀請(qǐng)人?大代表和?政協(xié)委員?視察學(xué)校?，請(qǐng)他們?對(duì)學(xué)校的?發(fā)展提建?設(shè)性意見?。八、?安全穩(wěn)定?工作安?全是底線?，穩(wěn)定是?保障。中?心校高度?重視安全?穩(wěn)定工作?，健全管?理網(wǎng)絡(luò)，?完善各項(xiàng)?制度，成?立以校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)的?安全工作?領(lǐng)導(dǎo)組，?中心校有?一名副校?長(zhǎng)專門分?管安全工?作，聘請(qǐng)?法制副校?長(zhǎng)，簽訂?了安全目?標(biāo)管理職?責(zé)狀，層?層落實(shí)了?學(xué)校安全?工作職責(zé)?，制定了?安全工作?計(jì)劃，完?善各項(xiàng)安?全工作制?度，建立?健全校園?突發(fā)事件?預(yù)警機(jī)制?，落實(shí)各?項(xiàng)應(yīng)急措?施。各校?設(shè)立一名?安全員，?在班級(jí)增?設(shè)一名安?全委員。?各校每周?各班開設(shè)?一節(jié)安全?教育課。?充分利用?國(guó)旗下講?話、班會(huì)?、團(tuán)隊(duì)活?動(dòng)、活動(dòng)?課等途徑?進(jìn)行安全?教育滲透?。對(duì)學(xué)生?開展安全?預(yù)防教育?，使學(xué)生?理解比較?系統(tǒng)的防?溺水、防?交通事故?、防觸電?、防樓梯?踩踏、防?火、防盜?、防中毒?、預(yù)防傳?染病等安?全知識(shí)和?技能教育?，進(jìn)行安?全逃生演?練。定期?對(duì)校舍、?圍墻、大?門、教學(xué)?設(shè)施等進(jìn)?行安全常?規(guī)檢查，?發(fā)現(xiàn)隱患?及時(shí)上報(bào)?并整改。?中心校本?部和兩所?初中分別?請(qǐng)派出所?干警到校?上法制課?，舉行法?制講座。?同時(shí)我們?認(rèn)真分析?存在的不?穩(wěn)定因素?，尤其是?我鄉(xiāng)的五?名退養(yǎng)教?師和三名?農(nóng)臨工，?對(duì)他們格?外關(guān)注，?經(jīng)常和他?們談心，?交流，溝?通，關(guān)心?他們的生?活，幫忙?他們解決?困難，聘?請(qǐng)退養(yǎng)教?師擔(dān)任原?工作學(xué)校?的關(guān)工委?領(lǐng)導(dǎo)。舉?行第二十?七個(gè)教師?節(jié)慶祝活?動(dòng)，縣委?組織部長(zhǎng)?張克定帶?領(lǐng)縣直有?關(guān)單位親?臨我鄉(xiāng)，?對(duì)離退休?養(yǎng)教師?進(jìn)行慰問?，為他們?送去慰問?金，__?__年_?___月?____?日上午李?主席帶著?慰問金專?程來到馮?瓴鄉(xiāng)中心?學(xué)校，代?表教育局?工會(huì)對(duì)柳?臺(tái)小學(xué)重?病教師王?俊友進(jìn)行?了慰問。?讓離退休?養(yǎng)人員和?重病困難?教師充分?感受到人?文關(guān)懷，?感受到黨?和政府的?溫暖。?加強(qiáng)民辦?學(xué)校的管?理，認(rèn)真?排查接送?學(xué)生的車?輛。中心?校要求有?校車的學(xué)?校和幼兒?園，把駕?駛員的駕?駛證、行?車證、身?份證等進(jìn)?行拍照留?存，讓駕?駛員坐在?所駕駛的?校車內(nèi)進(jìn)?行拍照留?存，中心?校與民辦?學(xué)校（幼?兒園）簽?定了校車?管理協(xié)議?書。做好?校車的登?記上報(bào)工?作，并多?次要求接?送學(xué)生不?得出現(xiàn)超?載現(xiàn)象。?用心配合?羅崗六中?隊(duì)對(duì)校車?進(jìn)行整治?，杜絕不?規(guī)范的車?輛接送學(xué)?生。九?、財(cái)務(wù)管?理工作?馮瓴中心?校根據(jù)教?育局的有?關(guān)文件要?求，嚴(yán)格?執(zhí)行財(cái)務(wù)?管理規(guī)章?制度，成?立民主理?財(cái)小組，?規(guī)范報(bào)帳?，認(rèn)真做?好義保經(jīng)?費(fèi)管理與?使用的宣?傳工作，?讓有限的?資金服務(wù)?學(xué)校的教?育教學(xué)工?作。做好?教育事業(yè)?統(tǒng)計(jì)，做?到“先預(yù)?算，后開?支。不預(yù)?算，不開?支”。?認(rèn)真做好?績(jī)效工資?的測(cè)算分?配工作，?根據(jù)中心?校制定的?關(guān)于績(jī)效?工資的分?配方案，?憑著“多?勞多得，?少勞少得?，不勞不?得”的原?則，充分?發(fā)揮績(jī)效?工資在教?育教學(xué)中?的激勵(lì)作?用。認(rèn)真?做好“兩?基”資料?匯總上報(bào)?工作，及?時(shí)上傳義?教監(jiān)測(cè)的?有關(guān)數(shù)據(jù)?。十、?校安工程?由于縣?教育局領(lǐng)?導(dǎo)的重視?，今年我?鄉(xiāng)門臺(tái)小?學(xué)、馮臺(tái)?小學(xué)、淠?西小學(xué)、?桃元小學(xué)?、馬灣小?學(xué)的教室?和新倉(cāng)學(xué)?校（原馮?瓴初中）?的教學(xué)樓?得到了加?固維修，?投入資金?近___?_萬元。?馮瓴條?件差、基?礎(chǔ)薄弱，?我們雖然?做了不少?工作，取?得了一些?成績(jī)，但?是離上級(jí)?的要求還?有距離。?十一、?存在的問?題1.?師資結(jié)構(gòu)?不合理，?小學(xué)的音?、體、美?、英等學(xué)?科缺專業(yè)?教師;?2.中心?校本部教?室不夠，?各種功能?室缺，出?現(xiàn)一室多?用狀況;?十三、?下一步工?作打算?1.認(rèn)真?做好德育?工作，繼?續(xù)探索德?育工作實(shí)?效性的新?途徑，認(rèn)?真開展德?育教育科?研工作;?2.認(rèn)?真開展新?教育實(shí)驗(yàn)?，努力完?善“締造?完美教室?”計(jì)劃，?引領(lǐng)轄區(qū)?內(nèi)各小學(xué)?進(jìn)行嘗試?性的探索?，用心開?展有效教?學(xué)研究;?3.繼?續(xù)做好“?控流保學(xué)?”和“留?守學(xué)生”?工作，加?強(qiáng)“留守?兒童活動(dòng)?之家”的?建設(shè)和管?理，用心?探索學(xué)生?心理健康?教育的路?子;4?.推進(jìn)標(biāo)?準(zhǔn)化學(xué)校?建設(shè)，淠?西小學(xué)創(chuàng)?辦寄宿制?小學(xué);?5.認(rèn)真?做好招生?工作;?6.繼續(xù)?開展校園?文化建設(shè)?，用心開?展禮貌校?園建立評(píng)?比活動(dòng)，?開展特色?學(xué)校和品?牌學(xué)校建?立工作，?提升校園?文化建設(shè)?;7.?認(rèn)真做好?教師崗位?管理工作?，實(shí)行“?坐班制”?，杜絕教?師在編不?在崗現(xiàn)象?的發(fā)生。?做好教師?的繼續(xù)教?育和校本?培訓(xùn)工作?;8.?繼續(xù)做好?教學(xué)質(zhì)量?檢測(cè)工作?，完善教?學(xué)質(zhì)量檢?測(cè)結(jié)果運(yùn)?用實(shí)施方?案;9?.認(rèn)真做?好安全穩(wěn)?定和教育?宣傳工作?;10?.加強(qiáng)民?辦教育的?管理工作?;11?.認(rèn)真貫?徹落實(shí)縣?局的文件?精神，完?成縣局部?署的各項(xiàng)?工作。?中心學(xué)校?工作報(bào)告?總結(jié)范文?（四）?____?年即將過?去，回顧?這一年的?工作，我?們下坊中?心小學(xué)在?縣局的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在全體?老師的努?力下，我?們創(chuàng)造性?的開展工?作，取得?了必須的?成績(jī)?，F(xiàn)?對(duì)本續(xù)期?的工作總?結(jié)如下：?一、以?德育活動(dòng)?為助手，?不斷提升?師生的思?想素質(zhì)?德育為先?，我們深?知抓好德?育工作的?重要性，?為此，我?們開展了?一系列行?之有效的?德育活動(dòng)?，并以德?育活動(dòng)為?抓手，真?正做到不?斷提升師?生的思想?素質(zhì)。?1.抓好?政治學(xué)習(xí)?。本學(xué)年?，我們繼?續(xù)用心加?強(qiáng)教師的?政治學(xué)習(xí)?，除了把?每周一確?定為固定?政治學(xué)習(xí)?時(shí)間以外?，還采用?定期不定?期的時(shí)間?加大對(duì)教?師的政治?學(xué)習(xí)力度?。除了學(xué)?習(xí)《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》、《?教師法》?、《教育?法》以及?省市相關(guān)?的教育教?學(xué)法規(guī)以?外。我們?還及時(shí)把?向教育局?、鄉(xiāng)小教?的最新的?關(guān)于教育?教學(xué)的要?求傳到達(dá)?每一位教?師。我們?還把時(shí)事?納入政治?學(xué)習(xí)的資?料。透過?學(xué)習(xí)，使?老師們思?想覺悟不?斷提升，?真正做到?思想一致?，行動(dòng)一?致。2?.抓好國(guó)?旗下講話?。我們充?分利用每?周一都要?舉行的大?型升旗儀?式，透過?國(guó)旗下講?話，對(duì)全?校師生進(jìn)?行相關(guān)的?教育。為?此，我們?還專門制?定多旗下?講話計(jì)劃?，對(duì)每周?的主講人?和主講資?料都做了?具體的規(guī)?定，確保?國(guó)旗下講?話的針對(duì)?性，時(shí)效?性。潘勝?校長(zhǎng)每學(xué)?期都要親?自做第一?次國(guó)旗下?講話。其?他值班領(lǐng)?導(dǎo)也都根?據(jù)計(jì)劃，?精心準(zhǔn)備?，每次國(guó)?旗下講話?都嚴(yán)肅、?認(rèn)真，使?全體師生?真正受到?教育。?3.抓好?特色活動(dòng)?。我們透?過抓好多?項(xiàng)活動(dòng)來?豐富德育?。舉行禮?貌禮貌月?活動(dòng)，使?校園禮貌?禮儀程度?有了明顯?的提高;?舉行學(xué)雷?鋒系列活?動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生群眾?主義和樂?于奉獻(xiàn)精?神;舉行?“慰藉忠?魂，烈士?永遠(yuǎn)”系?列愛國(guó)主?義活動(dòng)，?使學(xué)生的?愛國(guó)熱情?空前高漲?;舉行“?環(huán)境保護(hù)?，愛我校?園”環(huán)境?教育系列?活動(dòng)，加?強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)?生教育;?舉行為白?血病孩子?捐款活動(dòng)?，發(fā)動(dòng)老?師為紅十?字會(huì)捐款?，組織教?師舉行“?展巾幗風(fēng)?采，創(chuàng)下?坊輝煌”?演講活動(dòng)?，舉行慶?六一文藝?匯演，豐?富了學(xué)生?的課余生?活;舉行?陽光體育?大課間特?色跳繩表?演，增強(qiáng)?了學(xué)生的?體質(zhì)，也?贏得了上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?肯定我校?還獲得縣?一等獎(jiǎng)，?黃俊艷、?葛海艷、?穆瓊還被?評(píng)為縣優(yōu)?秀指導(dǎo)教?師。此外?我們還利?用其他節(jié)?假日開展?諸如“重?陽節(jié)敬老?”、“心?中有祖國(guó)?”、“推?普周”、?“童話與?經(jīng)典同行?”等相關(guān)?的主題活?動(dòng)。4?.典型事?跡。由于?德育工作?做得好，?涌現(xiàn)出了?許多典型?的人物，?他們的事?跡看似平?凡，卻想?一個(gè)水滴?一樣反襯?著師德的?光華。楊?端良校長(zhǎng)?每一天按?時(shí)上線班?，從不遲?到早退，?做教師的?榜樣，他?潛心抓教?學(xué)管理，?有板有眼?。身患強(qiáng)?直性脊柱?炎的潘勝?校長(zhǎng)凡事?率先垂范?，天天要?吃藥，家?離校__?__多里?路，但他?總是要求?自己盡量?做到第一?個(gè)到校。?多次為老?師執(zhí)教示?范課、為?老師做培?訓(xùn)。從不?遲到早退?，從不缺?學(xué)生一節(jié)?課，不但?如此，還?多次為請(qǐng)?假老師頂?班上課。?就是在被?別人汽車?撞傷時(shí)間?，醫(yī)生推?薦他本學(xué)?期不要上?班了，可?他也心系?學(xué)校，透?過電話安?排工作，?并且至少?提前兩個(gè)?月到校上?班。卞光?明主席凡?事想著做?，用心協(xié)?助校長(zhǎng)抓?好安全和?衛(wèi)生的相?關(guān)工作，?還能做好?教職工的?思想工作?，比較認(rèn)?真的做好?工會(huì)工作?。曹延標(biāo)?主任用心?做好教科?研的相關(guān)?工作，使?我校的教?科研在縣?內(nèi)處于領(lǐng)?先地位。?李雪峰主?任對(duì)學(xué)籍?管理，辦?公事務(wù)做?得井井有?條。李新?海、陳興?乾二位領(lǐng)?導(dǎo)隨叫隨?到;孫正?西主任對(duì)?教導(dǎo)處的?各項(xiàng)工作?做的很實(shí)?在，每周?及時(shí)公布?檢查狀況?;王慶忠?主任對(duì)學(xué)?生常規(guī)管?理很用心?，認(rèn)真做?好陽光體?育書法等?級(jí)考試等?相關(guān)工作?徐海燕對(duì)?衛(wèi)生工作?一抓到底?，不講情?面。吳燕?主任為現(xiàn)?代化建立?經(jīng)常熬到?深夜。印?學(xué)波主任?連續(xù)高燒?總是利用?晚上時(shí)間?去醫(yī)院打?點(diǎn)滴，?劉雷云老?師剛剛拔?了吊針就?跑進(jìn)了教?室，孫舒?老師腰間?盤疼的沒?辦法只好?利用晚上?到孫港小?醫(yī)院去治?療，霍娟?老師連續(xù)?感冒多天?潘校長(zhǎng)讓?她休息，?她卻不回?去，葛海?燕為了上?好課還把?家里的電?視搬到了?教室，徐?海燕、陳?興乾、黃?俊艷、金?剛、霍永?蘭、穆秀?偉等老師?孩子生病?了總是利?用放學(xué)后?的時(shí)間才?帶孩子去?看病，劉?柱、吳燕?，葛海燕?、霍永蘭?、黃俊艷?等為了訓(xùn)?練武術(shù)操?喊破了嗓?子……?三、以規(guī)?范管理為?抓手，不?斷提升辦?學(xué)品位?1.抓好?分工。?為了規(guī)范?管理，中?心小學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)班子有?明確的分?工。并成?立了常規(guī)?、安全、?教學(xué)質(zhì)量?、教學(xué)過?程監(jiān)控等?相關(guān)的領(lǐng)?導(dǎo)小組。?這些領(lǐng)導(dǎo)?小組職責(zé)?分明，配?備人員合?理，致使?各項(xiàng)相關(guān)?工作能得?以順利開?展。2?.抓好安?全管理?（1）常?規(guī)管理重?在抓師生?的養(yǎng)成教?育，我們?把各項(xiàng)常?規(guī)細(xì)化到?各部門，?學(xué)習(xí)到人?頭，要求?人人牢記?，并對(duì)照?落實(shí)，確?保常規(guī)常?抓長(zhǎng)新，?常規(guī)常態(tài)?。（2?）經(jīng)常開?展安全教?育，把安?全隱患排?查、管制?刀具收繳?、校內(nèi)外?安全教育?明確化，?制度化，?并且讓學(xué)?生牢記。?真正把安?全工作放?在心上，?抓在手上?。進(jìn)行消?防安全演?練，多次?下發(fā)《告?家長(zhǎng)一封?信》，多?次透過校?信通平臺(tái)?宣傳各種?安全常識(shí)?，讓家長(zhǎng)?和學(xué)校配?合起來，?構(gòu)成合力?。一學(xué)期?以來，我?校未發(fā)生?重大安全?事故。確?保了教育?教學(xué)活動(dòng)?的正常有?序開展。?3.抓?好教學(xué)管?理（1?）加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?為了規(guī)范?教學(xué)管理?，我校以?《連云港?市中小學(xué)?教學(xué)常規(guī)?管理要求?》來規(guī)范?學(xué)校和教?師的教育?教學(xué)行為?，我們把?相關(guān)的資?料印發(fā)到?每個(gè)老師?的手中，?組織他們?學(xué)習(xí)，并?且讓老師?把學(xué)習(xí)所?得記在自?己的學(xué)習(xí)?筆記上。?讓老師們?在學(xué)習(xí)的?過程中理?解到一次?心靈的洗?禮，讓每?一位老師?都深知教?學(xué)常規(guī)管?理的內(nèi)核?，并以此?為基礎(chǔ)規(guī)?范自己的?教學(xué)言行?。（2?）加強(qiáng)制?度建設(shè)，?確保課程?落實(shí)：加?強(qiáng)教學(xué)秩?序的監(jiān)控?管理。學(xué)?校規(guī)定教?師務(wù)必嚴(yán)?格按課表?上課，不?得隨意調(diào)?換更改，?請(qǐng)假調(diào)課?務(wù)必經(jīng)教?導(dǎo)處同意?后予以安?排，為了?提到我校?規(guī)范化管?理水平，?教導(dǎo)處專?門擬定了?下坊中心?小學(xué)關(guān)于?教師請(qǐng)假?的規(guī)定、?調(diào)課通知?單和調(diào)課?存根，要?求請(qǐng)假老?師返校兩?天內(nèi)須將?耽誤課務(wù)?彌補(bǔ)起來?。（3?）加強(qiáng)教?學(xué)管理。?制度統(tǒng)籌?，建立健?全各項(xiàng)制?度。我校?緊緊圍繞?《連云港?市中小學(xué)?教學(xué)常規(guī)?管理》根?據(jù)實(shí)際狀?況修訂了?《下坊小?學(xué)教學(xué)業(yè)?務(wù)管理要?求》、《?下坊中心?小學(xué)群眾?備課要求?》、《下?坊中心小?學(xué)作業(yè)及?批改要求?》、《下?坊中心小?學(xué)教師政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)制度》?等一系列?規(guī)章制度?。從學(xué)校?管理、教?育教學(xué)等?方面規(guī)范?教師執(zhí)教?行為，保?證了學(xué)校?課程計(jì)劃?的落實(shí)。?四、以?建構(gòu)生態(tài)?課堂為抓?手，不斷?提升教學(xué)?質(zhì)量1?.用心構(gòu)?建“生態(tài)?式高效課?堂”。?（1）門?成立了下?坊中心小?學(xué)建立“?高效課堂?”領(lǐng)導(dǎo)小?組，由潘?勝副校長(zhǎng)?任組長(zhǎng)，?孫正西主?任主抓開?建立“高?效課堂”?系列活動(dòng)?。（2?）抓好群?眾備課。?我們規(guī)定?每周二為?備課組群?眾備課時(shí)?間，群眾?備課做到?了“五定?”：定計(jì)?劃、定時(shí)?間、定地?點(diǎn)、定資?料、定主?備人，確?保每周至?少開展一?次備課組?活動(dòng)，每?次活動(dòng)不?少于兩節(jié)?課。其次?是加大業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)力度?。我們除?了組織老?師自學(xué)之?外，還多?次組織老?師參加建?立“高效?課堂”專?題培訓(xùn)，?我們還利?用每周三?的業(yè)務(wù)例?會(huì)時(shí)間多?次組織全?體教師研?討自己在?建構(gòu)式課?堂中的得?失喜憂。?（3）?要求各位?老師人人?參加建立?“高效課?堂”的“?人人一課?”教學(xué)展?示活動(dòng)。?還開展了?下坊小學(xué)?教學(xué)開放?周活動(dòng)，?下坊小學(xué)?青年教師?優(yōu)質(zhì)課評(píng)?比活動(dòng)。?教務(wù)處根?據(jù)各個(gè)老?師的實(shí)際?狀況和學(xué)?科特點(diǎn)科?學(xué)的安排?好上課時(shí)?間表，潘?勝校長(zhǎng)、?曹延標(biāo)主?任本學(xué)期?執(zhí)教了市?縣鄉(xiāng)公開?課《觀書?有感》、?《思鄉(xiāng)組?詩》、《?聽來的故?事》、《?怎樣寫小?動(dòng)物》，?吳燕、徐?海燕、孫?正西、王?慶忠等領(lǐng)?導(dǎo)帶頭上?教學(xué)示范?課。黃松?梅、吳傳?艷等也不?甘示弱，?用心上教?學(xué)觀摩課?，為我校?的良好教?研之風(fēng)構(gòu)?成打下了?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。潘勝?校長(zhǎng)、吳?燕、徐海?燕、周用?紅、陳興?乾、閆雪?、黃松梅?等老師還?在縣優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比中?獲得一二?等獎(jiǎng)。?（4）開?展聽課活?動(dòng)。學(xué)校?提倡推門?聽課――?開展“人?人聽我，?我聽人人?”活動(dòng)。?本學(xué)期，?我校的研?課評(píng)課活?動(dòng)實(shí)現(xiàn)跨?年級(jí)、跨?學(xué)科的形?式，在不?同學(xué)科的?交融中開?闊了老師?的視野，?啟迪老師?的智慧。?下坊中心?小學(xué)還承?辦灌云縣?青藍(lán)課程?小學(xué)語文?展示活動(dòng)?，來自窮?地學(xué)校近?____?名老師與?會(huì)聽課。?我們還對(duì)?全鄉(xiāng)舉行?課堂教學(xué)?開放周活?動(dòng)。本學(xué)?期我校還?舉行全鄉(xiāng)?青年教師?優(yōu)質(zhì)課評(píng)?比活動(dòng)，?在全鄉(xiāng)引?起巨大的?反響。孫?鳳鳴、霍?永蘭、等?老師分獲?學(xué)科一、?二等獎(jiǎng)。?（5）?開展教研?活動(dòng)。我?校還經(jīng)常?開展教育?沙龍、同?題異構(gòu)、?專業(yè)講座?（多數(shù)是?潘勝校長(zhǎng)?、曹延標(biāo)?主任主講?，霍永蘭?、金剛、?楊友紅、?穆秀偉、?黃俊艷、?吳燕、霍?娟、徐海?艷、穆如?娟也十分?用心），?教師博客?撰寫，熱?點(diǎn)聚焦等?教研活動(dòng)?，我校要?求要求各?位老師把?自己教學(xué)?所得寫成?心得體會(huì)?，受到縣?里領(lǐng)導(dǎo)的?肯定。本?學(xué)期該校?用心參加?市縣組織?的關(guān)于建?立“高效?課堂”、?“青藍(lán)工?程”等各?種活動(dòng)：?每次縣、?市里有建?立“高效?課堂”、?“青藍(lán)工?程”觀摩?活動(dòng)，我?校都盡可?能多派老?師參加，?都是派專?車接送，?讓專家的?名師效應(yīng)?盡可能放?大。2?.努力提?升教學(xué)質(zhì)?量（1?）成立教?學(xué)質(zhì)量領(lǐng)?導(dǎo)小組。?為了大抓?狠抓猛抓?教學(xué)質(zhì)量?，我校專?門成立下?坊中心小?學(xué)教學(xué)質(zhì)?量領(lǐng)導(dǎo)小?組：由楊?端良校長(zhǎng)?任組長(zhǎng)、?潘勝、楊?學(xué)武副校?長(zhǎng)任副組?長(zhǎng)由教導(dǎo)?處具體落?實(shí)的下坊?中心小學(xué)?教學(xué)質(zhì)量?領(lǐng)導(dǎo)小組?正式成立?，并高效?運(yùn)作。?（2）我?校專門召?開建立“?高效課堂?”，提升?教學(xué)質(zhì)量?專題會(huì)議?。我校在?開學(xué)初就?組織全校?教師召開?建立“高?效課堂”?專題會(huì)議?，在本學(xué)?期每周的?各種會(huì)議?上都把提?升教學(xué)質(zhì)?量作為不?可缺少的?一樣工作?進(jìn)行布置?。并不定?期進(jìn)行檢?查。（?3）我們?還開展“?堂堂清”?、“周周?練”、“?月月結(jié)”?活動(dòng)。本?學(xué)期以來?除了開展?高效課堂?優(yōu)質(zhì)課評(píng)?比以外，?還要求所?有老師實(shí)?行“堂堂?清”、“?周周練”?、“月月?結(jié)”。?（4）開?展質(zhì)量調(diào)?研。本學(xué)?期中心小?學(xué)對(duì)一至?六年級(jí)各?班級(jí)進(jìn)行?了兩次教?學(xué)質(zhì)量調(diào)?研，對(duì)_?___年?級(jí)的語文?進(jìn)行單項(xiàng)?調(diào)研。鄉(xiāng)?小教組織?兩次教學(xué)?質(zhì)量調(diào)研?考試，最?近還舉行?了全鄉(xiāng)的?拔尖賽。?透過考試?來檢驗(yàn)教?學(xué)質(zhì)量，?確保教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)中?有升。目?前，質(zhì)量?是生命線?、生存線?、幸福線?已經(jīng)成為?全校師生?的共識(shí)，?以學(xué)校質(zhì)?量興為榮?，以質(zhì)量?差為恥的?風(fēng)氣正在?構(gòu)成。我?校取得縣?小學(xué)教學(xué)?質(zhì)量排行?第九名的?好成績(jī)。?五、以?教學(xué)研究?為抓手，?不斷提升?教師的科?研水平?首先是領(lǐng)?導(dǎo)帶頭。?俗話說，?領(lǐng)導(dǎo)帶頭?，萬事不?愁。楊端?良、潘勝?校長(zhǎng)自己?是教學(xué)科?研的行家?里手，各?項(xiàng)工作自?己帶頭投?身教學(xué)科?研之中，?能沉得下?去，發(fā)得?出來。自?己帶頭用?心參加省?市縣各級(jí)?教學(xué)科研?活動(dòng)。平?時(shí)能認(rèn)真?備好、上?好每一節(jié)?課，舍得?在教研上?下工夫。?目前，“?把精心準(zhǔn)?備放在課?前，把精?彩預(yù)設(shè)留?在課堂，?把精選作?業(yè)放在課?后”的“?三精”教?學(xué)流程正?在我校推?廣，潘勝?校長(zhǎng)的“?快樂語文?”教學(xué)模?式正為下?坊小學(xué)老?師效仿。?潘勝校長(zhǎng)?、曹延標(biāo)?主任多次?執(zhí)教校、?鄉(xiāng)、縣、?市級(jí)展示?課。潘勝?校長(zhǎng)還為?全體老師?做專題培?訓(xùn)多次。?曹延標(biāo)主?任是我縣?資深教科?室主任，?他自己的?童話作文?在我縣乃?至全市有?必須的知?名度和美?譽(yù)度，已?經(jīng)累計(jì)出?版了11?本專著，?另有幾本?專著正在?付印。楊?端良校長(zhǎng)?、潘勝校?長(zhǎng)、曹延?標(biāo)主任、?金剛主任?對(duì)教學(xué)科?研的推動(dòng)?作用很大?，除了自?己用心參?加教學(xué)科?研以外，?還不斷激?勵(lì)、鞭策?我校的一?些青年老?師投身教?學(xué)科研。?楊友紅、?黃俊艷、?穆如娟、?曹殿平、?霍永蘭、?吳燕、吳?傳艷、閆?雪、黃松?梅等老師?迅速成長(zhǎng)?起來。個(gè)?性是金剛?老師在我?縣已經(jīng)很?有知名度?。潘勝校?長(zhǎng)、曹延?標(biāo)主任、?金剛主任?都先后受?邀為全縣?作教科研?相關(guān)的報(bào)?告。在他?們的努力?下，我校?在省師陶?杯論文評(píng)?比、省教?育學(xué)會(huì)論?文評(píng)比、?省市教育?案例評(píng)比?、市級(jí)課?題立項(xiàng)?、市五四?杯教學(xué)論?文評(píng)比中?屢屢斬金?奪銀，捷?報(bào)頻傳。?受到市縣?教科研領(lǐng)?導(dǎo)的表揚(yáng)?。六、?以語言文?字建立為?抓手，不?斷提升師?生素養(yǎng)?開展語言?文字規(guī)范?化工作，?對(duì)于全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育具有?重要好處?。因此，?我校將語?言文字規(guī)?范化工作?滲透到各?項(xiàng)教育教?學(xué)活動(dòng)中?去，提高?了廣大師?生的人文?素養(yǎng)，全?面推進(jìn)我?校的素質(zhì)?教育。?1.領(lǐng)導(dǎo)?重視。學(xué)?校成立了?建立語言?文字規(guī)范?化示范校?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，楊?端良校長(zhǎng)?擔(dān)任組長(zhǎng)?，副校長(zhǎng)?潘勝負(fù)責(zé)?具體分管?工作。吳?燕主任具?體開展建?立工作。?使整個(gè)語?言文字規(guī)?范化工作?做到了有?組織，有?方案，有?規(guī)劃，有?措施，有?檢查，有?落實(shí)。?2.健全?機(jī)制。為?全面推進(jìn)?我校語言?文字的規(guī)?范化，學(xué)?校相繼出?臺(tái)了《灌?云縣下坊?中心小學(xué)?課堂教學(xué)?基本要求?》、《灌?云縣下坊?中心小學(xué)?推廣普通?話規(guī)章制?度》、《?灌云縣下?坊中心小?學(xué)校園用?語用字管?理制度》?等一系列?規(guī)章制度?，制定教?學(xué)檢查的?資料，從?教師的備?課、板書?、作業(yè)批?改，到學(xué)?生的作業(yè)?都要用規(guī)?范字。以?規(guī)范、強(qiáng)?化全體師?生自覺運(yùn)?用規(guī)范的?語言文字?的行為，?促使語言?文字規(guī)范?化建設(shè)落?到實(shí)處，?保證了學(xué)?校語言文?字工作的?有序開展?。3.?宣傳發(fā)動(dòng)?。走進(jìn)校?園，“熱?愛祖國(guó)語?言文字，?著力構(gòu)建?和諧校園??！薄皹?立語言規(guī)?范意識(shí)，?提高民族?文化素養(yǎng)?。”等永?久性標(biāo)牌?赫然映入?眼簾;教?學(xué)樓、綜?合樓，隨?處可見“?請(qǐng)說普通?話”“請(qǐng)?寫規(guī)范字?”等宣傳?標(biāo)語，時(shí)?刻提醒學(xué)?生說好普?通話，寫?好規(guī)范字?;學(xué)校還?透過校園?網(wǎng)、校園?廣播、黑?板報(bào)、宣?傳櫥窗等?陣地，為?語言文字?規(guī)范化宣?傳活動(dòng)帶?給了良好?的平臺(tái)。?學(xué)校認(rèn)真?搞好每年?一度的“?推普周”?活動(dòng)，利?用國(guó)旗下?講話對(duì)學(xué)?生進(jìn)行規(guī)?范語言文?字的教育?，督促學(xué)?生說好普?通話，寫?好規(guī)范字?;開展“?啄木鳥行?動(dòng)”，查?找公共場(chǎng)?所不規(guī)范?用字并推?薦其整改?;召開“?說普通話?，寫規(guī)范?字。”的?主題班會(huì)?;發(fā)動(dòng)學(xué)?生用心創(chuàng)?辦相關(guān)的?黑板報(bào)、?手抄報(bào)等?，加強(qiáng)學(xué)?生規(guī)范語?言文字的?意識(shí)，大?力營(yíng)造語?言文字規(guī)?范化的環(huán)?境氛圍。?4.教?學(xué)相長(zhǎng)。?我校全體?教師本著?對(duì)學(xué)生負(fù)?責(zé)、對(duì)社?會(huì)負(fù)責(zé)的?工作態(tài)度?，從自身?做起，給?學(xué)生樹立?榜樣。在?日常教學(xué)?活動(dòng)中因?地制宜地?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行語言文?字規(guī)范化?教育。教?師用語都?一律使用?普通話。?教師撰寫?教案、課?堂板書或?批改作業(yè)?等也注意?使用規(guī)范?字。在學(xué)?生層面，?學(xué)校規(guī)定?學(xué)生在課?堂學(xué)習(xí)活?動(dòng)中說普?通話，在?課外與教?師、同學(xué)?交談時(shí)使?用普通話?，提倡在?社會(huì)上、?家庭中使?用普通話?，在各種?形式的書?面表達(dá)中?使用規(guī)范?漢字。?5.成果?輝煌。我?們個(gè)性注?重學(xué)生的?語言文字?應(yīng)用潛力?的培養(yǎng)。?根據(jù)學(xué)校?的辦學(xué)條?件，我們?對(duì)學(xué)生的?語言文字?應(yīng)用潛力?提出了更?高的要求?：開設(shè)有?各類興趣?小組，使?學(xué)生在“?聽、說、?讀、寫”?各方面潛?力得到全?面的加強(qiáng)?與提高。?近幾年我?校在寫字?、讀書、?征文，演?講比賽中?成績(jī)卓著?。先后有?幾十名老?師幾百名?學(xué)生獲得?省市縣各?級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。?生動(dòng)活潑?，形式多?樣的活動(dòng)?，為學(xué)生?的發(fā)展、?教師的專?業(yè)技能提?高帶給了?鍛煉的舞?臺(tái)，促進(jìn)?了我校師?生綜合潛?力的全面?提高。?由于工作?扎實(shí)，我?校受到本?周來我校?檢查驗(yàn)收?的是專家?高度評(píng)價(jià)?，并當(dāng)場(chǎng)?表態(tài)能夠?透過考核?。為了本?次建立，?吳燕、王?慶忠、陳?興乾、徐?海燕、金?剛、閆雪?、吳傳艷?、黃松梅?等老師吃?了很多辛?苦。七?、以信息?技術(shù)為抓?手，鞏固?教育現(xiàn)代?化成果?1.以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)?的學(xué)校信?息化教育?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組經(jīng)常?召開會(huì)議?，商討學(xué)?校的信息?化教育工?作，部署?學(xué)校信息?化工作的?措施和發(fā)?展方向。?學(xué)校始終?把信息化?工作放在?重要位置?。同時(shí)，?校長(zhǎng)室和?教導(dǎo)處等?各條線的?中層干部?也參與網(wǎng)?站信息的?日常更新?和維護(hù)及?其它各項(xiàng)?活動(dòng)。制?定和完善?信息化管?理的相關(guān)?制度。為?了更好穩(wěn)?步推進(jìn)學(xué)?校信息化?工作，學(xué)?校制定了?網(wǎng)絡(luò)管理?制度，由?信息工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?負(fù)責(zé)指導(dǎo)?、檢查、?驗(yàn)收。?2.信息?技術(shù)課程?教學(xué)：在?教學(xué)中采?用“自主?學(xué)習(xí)，合?作學(xué)習(xí)與?探究學(xué)習(xí)?”的新教?學(xué)方法，?在熟悉掌?握教學(xué)技?巧的基礎(chǔ)?上，制定?出貼合學(xué)?生實(shí)際的?教學(xué)計(jì)劃?，如縱橫?碼。對(duì)各?年級(jí)的計(jì)?算機(jī)課，?始終都把?上機(jī)操作?作為教學(xué)?中最重要?的一個(gè)環(huán)?節(jié)，要求?每節(jié)課都?讓學(xué)生在?機(jī)房課，?盡可能地?讓學(xué)生上?機(jī)練習(xí)，?力求少講?多練、精?講精練，?讓學(xué)生在?練習(xí)的過?程中去領(lǐng)?悟、體會(huì)?和掌握計(jì)?算機(jī)操作?的精髓，?進(jìn)而將自?己的領(lǐng)悟?、體會(huì)和?掌握到的?東西轉(zhuǎn)化?為自己的?一種潛力?，同時(shí)還?強(qiáng)調(diào)其它?科目的教?師不得占?用信息技?術(shù)課，進(jìn)?一步保證?了學(xué)生上?機(jī)學(xué)習(xí)的?時(shí)間。?3.以應(yīng)?用帶促進(jìn)?，著力打?造一支過?硬的教師?隊(duì)伍。我?們透過廣?大教師的?應(yīng)用來帶?動(dòng)和促進(jìn)?教師的信?息化應(yīng)用?水平。對(duì)?教師進(jìn)行?專項(xiàng)培訓(xùn)?，提高教?師運(yùn)用信?息科技的?潛力。9?-___?_月份的?省優(yōu)質(zhì)資?源上傳培?訓(xùn)以及相?應(yīng)的上傳?，楊校長(zhǎng)?、潘校長(zhǎng)?、周用紅?、吳傳艷?、徐海艷?等___?_位領(lǐng)導(dǎo)?與老師用?心參加，?其中金剛?老師的參?賽作品獲?得省二等?獎(jiǎng)。__?__月初?圓滿地完?成了尚書?網(wǎng)的讀書?活動(dòng)，全?校的學(xué)生?參與熱情?高，共有?261篇?參賽作品?上報(bào)到省?網(wǎng)站。_?___月?份的法律?知識(shí)競(jìng)賽?，楊端良?、潘勝、?孫鳳鳴、?穆秀偉、?陳興乾、?孫正西、?霍娟等共?____?位領(lǐng)導(dǎo)與?老師參與?比賽，參?與率達(dá)_?___%?以上。受?到了上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的一?致好評(píng)。?____?月份參加?縣電子白?板培訓(xùn)，?并在當(dāng)月?由徐海燕?主任主講?，對(duì)全校?老師進(jìn)行?了電子白?板的二次?培訓(xùn)，老?師受益匪?淺。下坊?小學(xué)實(shí)驗(yàn)?平臺(tái)管理?員黃松梅?老師，以?及完小的?孫西明、?鄭小英老?師，一齊?完成了下?坊小學(xué)及?各村小的?各室實(shí)驗(yàn)?平臺(tái)。_?___月?份還參加?縣優(yōu)質(zhì)資?源上傳工?作。楊端?良校長(zhǎng)在?百忙之中?抽出時(shí)間?來完成各?項(xiàng)活動(dòng)任?務(wù)。潘勝?校長(zhǎng)不方?便前往學(xué)?校，就在?家里將相?關(guān)任務(wù)信?息傳過來?上報(bào)?；?永蘭、李?興海、楊?友紅、閆?雪、姚翠?榮等領(lǐng)導(dǎo)?與老師都?能用心參?加各項(xiàng)活?動(dòng)。在縣?資源長(zhǎng)傳?中，由于?潘勝校長(zhǎng)?多次督促?，印學(xué)波?主任多次?提醒。所?以我校的?資源上傳