小學生端午節(jié)活動總結(jié)

小學生端午節(jié)活動總結(jié)端午節(jié)手機我們四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，在節(jié)日開始前的一段時間里，好多小學都會舉行一些和端午節(jié)有關(guān)的活動，來讓同學們感覺節(jié)日的文化，同時也讓我們學習有關(guān)精神。下邊出國為大家了幾篇“小學生端午節(jié)活動總結(jié)”，希望對您有幫助。為了搞好端午節(jié)紀念活動，弘揚優(yōu)異傳統(tǒng)文化，依據(jù)市文明辦對于在端午節(jié)時期寬泛展開我們的節(jié)日端午主題教育活動的通知，唱響我們的節(jié)日這一主題，我校嚴格依據(jù)要求進行工作部署，踴躍展開活動，擴大活動覆蓋面，廣大民眾參加此中，在活動中認識端午、認可端午、過好端午?，F(xiàn)將活動總結(jié)以下：為推動社會主義核心價值系統(tǒng)建設(shè)，弘揚傳統(tǒng)文化、傳承文明，我校高度重視，對展開＂我們的節(jié)日·；端午＂主題活動，提出了突出愛國主義教育、突出學生參加性、增強環(huán)境整頓、創(chuàng)造輿論氣氛四點詳細要求。（一）展開愛國主義教育活動。各班親密配合，經(jīng)過組織展開一系列形式多樣的活動，側(cè)重對青少年學生進行愛國主義教育。一是組織展開端午節(jié)詩歌朗讀。二是展開端午節(jié)經(jīng)典朗讀活動。宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)異代表人物的事跡和愛國主義精神，讓學生在參加中認識了傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。三是利用板報、廣播、校園網(wǎng)等載體，以專欄、講座、專題報導等方式，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日風俗，普及端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日知識，弘揚愛國主義精神，倡議和睦社會。（二）仔細展開崇尚科學文明過端午活動。節(jié)日時期，在展開校園整頓工作的同時，在班級展開以人人著手，潔凈校園，促使文明為主題的愛國衛(wèi)生運動，踴躍發(fā)動學生打掃揚塵，消除衛(wèi)存亡角，進一步在校園內(nèi)掀起講文明、講衛(wèi)生的優(yōu)異氣氛。（三）寬泛展開節(jié)日風俗活動。讓學生在參加活動中親身體驗節(jié)日風俗，感覺傳統(tǒng)文化魅力。利用板報、口號展開活動，把節(jié)日氣氛造濃，組織和指引學生過好了我們的節(jié)日。此次展開我的節(jié)日·；端午節(jié)為主題的各項活動，鼎力弘揚了民族優(yōu)異傳統(tǒng)文化，增強了學生的凝集力和向心力；提高了學生的愛國感情，激發(fā)了學生的愛國主義精神；深入認識了傳統(tǒng)文化節(jié)日的豐富內(nèi)涵，增強了人們對端午風俗和傳統(tǒng)文化節(jié)日的認知。端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，豐富師生精神文化生活，增強“中國夢”教育，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值體觀，弘揚端午節(jié)日風俗，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，端午節(jié)時期，我校踴躍展開“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題文化活動，現(xiàn)將活動總結(jié)以下：學校領(lǐng)導對活動展開作出部署、提出要求，并建立活動領(lǐng)導小組：學校利用國旗下發(fā)言、班會、等宣傳陣地寬泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景及所包含的豐富的文化底蘊，使學生深刻認識到傳統(tǒng)美德的重要意義，自覺接受傳統(tǒng)美德的陶冶，在研究實踐中養(yǎng)成優(yōu)異的道德情操，在校園內(nèi)創(chuàng)造出了濃重的民族節(jié)日氣氛。、形式多樣的主題班隊會。各班以“端午”為主題舉行班隊會，經(jīng)過讓同學們查閱資料、介紹了端午節(jié)的來歷、認識端午節(jié)的風俗、吃粽子、觀看賽龍舟視頻、朗讀端午風俗詩歌、屈原詩辭和歷代經(jīng)典愛國主義詩篇等方式，指引學生感覺傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義感情。在科學教育方面，對學生進行現(xiàn)代文明和現(xiàn)代科學教育，提高學生的科學修養(yǎng)。、手抄報作品展。我校舉辦以“我們的節(jié)日·端午”為主題的手抄報作品展，全員參加手抄報設(shè)計比賽，在認識端午節(jié)有關(guān)知識的基礎(chǔ)上，自行著手設(shè)計，傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，豐富節(jié)日內(nèi)涵，感覺到傳統(tǒng)文化魅力。、利用端午節(jié)假期，學生在家親身經(jīng)歷包粽子的全過程，投身大自然，隨著爸媽采艾條，感覺端午節(jié)文化，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，真實地感覺了中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感覺了節(jié)日氣味?？傊拔覀兊墓?jié)日·端午”主題活動的展開，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進一步激發(fā)了廣大師生認識學習中華民族優(yōu)異傳統(tǒng)文化的熱忱！增強了其民族自信心、自尊心和驕傲感。陰歷五月初五，俗稱端午節(jié)，端是初步、初的意思。初五能夠稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這天必不行少的活動漸漸演變?yōu)椋撼贼兆?，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。聽說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，故解放后曾把端午節(jié)命名為詩人節(jié)，以紀念屈原。陰歷五月初五，俗稱＂端午節(jié)＂，端是＂初步＂、＂初＂的意思。初五能夠稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這天必不行少的活動漸漸演變?yōu)椋撼贼兆?，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。聽說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，故解放后曾把端午節(jié)命名為＂詩人節(jié)＂，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則聽說是為了壓邪。時到現(xiàn)在天，端午節(jié)還是我中華一個十分流行的盛大傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家特別重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，20xx年5月20日，該風俗經(jīng)國務(wù)院同意列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。端午節(jié)為我們供給了一個絕好的教育時機，為指引學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校展開了形式多樣的文化教育活動，簡要歸納為以下幾個方面：少先隊大隊部要求各中隊在展開＂心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化＂活動以前，先向?qū)W生部署任務(wù)：讓學生經(jīng)過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向尊長和別人討教等多種門路，收集有關(guān)端午節(jié)的由來，認識這一傳統(tǒng)節(jié)日的有關(guān)知識。學校還利用周一朝會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種方式進行了寬泛宣傳。利用學校例會、國旗下的演講、主題班（隊）會，舉行不一樣形式的朗讀活動。經(jīng)過展開朗讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)異傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷，真實把朗讀活動變?yōu)榱艘淮螌W生耳濡目染接受愛國主義教育的過程。（一）四、五、六年級各中隊展開了＂屈原詩頌揚＂、＂端午節(jié)賽詩會活動＂等多種富裕愛國主義教育意義的活動。經(jīng)過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原，其實不是因為他投江自殺，而是因為在他身上表現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災(zāi)害，而起身抗爭，一直保持一種民族的時令，一種清白。并且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千千萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、保護。因此，孩子們經(jīng)過參加此次活動，真實懂得了我們中華民族幾千年來為何要紀念屈原，為何要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。（二）三、四、五、六年級各中隊展開了＂端午節(jié)知識比賽＂活動。各中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦知識比賽。有的中隊指導員勇敢啟用了班干部，充散發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。孩子們也沒有讓我們絕望，他們精心組織策劃、準備著，把＂屈原故事知多少＂知識比賽展開得有模有樣，還把同學們精心制作、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識比賽中的佼佼者，我感覺孩子們真能干?。ㄈ└髦嘘犝归_了＂與媽媽共同包粽子＂、＂紙粽子制作＂等風趣而存心義的活動。這些孩子雖年紀不大，但在經(jīng)驗豐富實足的指導員們的耐心組織和指引下，＂心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化＂活動也展開得有板有眼。各班指導員還依據(jù)本班實質(zhì)，讓孩子們以大組為單位，進行了＂畫一畫屈原＂、＂紙粽子制作＂、回家與媽媽包粽子等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、著手等風趣的活動中遇到了愛國主義教育，活動形式特別棒！因為天氣酷熱，我校在朝會、各班（隊）會寬泛展開了安全、衛(wèi)生健康知識宣傳，禁止學生擅自下河堰沐浴，禁止未經(jīng)家長允許而擅自離家出走、到同學家串門、嬉戲，還特別重申，要求家長在節(jié)假日注意學生校外安全及個人衛(wèi)生。此外還普及了平時衛(wèi)生保健知識，從科學角度為全校學生解說了懸艾草等端午傳統(tǒng)風俗，指引學生講文明、講科學、講衛(wèi)生，養(yǎng)成優(yōu)異的生活方式。我國地大物博、歷史悠長。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育，我們教師有責任去弘揚傳統(tǒng)文化，而這個責任，就給予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化弘揚光大！一年一度端午至，又是龍舟飛渡時，我校學生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習、生活中一項喜歡的活動，為了指引學生更好地認識、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日，從而提高學生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族驕傲感，我校展開了形式多樣以＂我們的節(jié)日?端午＂為主題的文化教育活動?，F(xiàn)小結(jié)以下：學校充分利用國旗下發(fā)言、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了寬泛宣傳有關(guān)＂端午節(jié)＂的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生經(jīng)過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向尊長和別人討教等多種門路，收集有關(guān)端午節(jié)的由來，認識這一傳統(tǒng)節(jié)日的有關(guān)知識。、各班展開了豐富多彩的中隊主題會。端午節(jié)前夜，部署學生經(jīng)過書本閱讀和上網(wǎng)查問，認識端午節(jié)的有關(guān)知識，并在班會長進行溝通學習。20xx年6月3日下午，我校利用少先隊活動課展開＂我們的節(jié)日?端午＂系列主題活動。為了活動的順利展開，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級展開專題活動：一、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學生養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習慣；三、四年級以＂做一個有道德的人＂為主題，指引學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人；五、六年級要點解說端午節(jié)的由來、風俗，朗讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感覺傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義感情。主題活動以后，有的中隊部署了假期親子活動，讓學生在端午節(jié)當日向尊長學習粽子的各樣制法。自己著手制作粽子，感覺著風俗文化。有的中隊以＂我們的節(jié)日?端午＂為主題，畫一張手抄報、網(wǎng)上學習，傳承傳統(tǒng)文化別的，學校還組織展開＂我們的節(jié)日＂網(wǎng)上主題活動，動員學生參加由＂中國文明網(wǎng)＂開設(shè)的＂我們的節(jié)日?端午＂主題活動，踴躍參加＂我們的節(jié)日?端午＂有關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學習，流傳優(yōu)異傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學生進一步認識傳統(tǒng)節(jié)日、認可傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國感情，提高文明素質(zhì)，做貨真價實的文明城市文明人。、倡議健康