2023年5月美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

第5頁共5頁202?3年5?月美術(shù)?教學(xué)工?作總結(jié)?時(shí)間?飛逝，?短短的?一個(gè)學(xué)?期已經(jīng)?匆匆過?去，本?學(xué)期在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，深?入地開?展美術(shù)?教研教?改工作?，從培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?精神和?實(shí)踐能?力入手?，提高?了學(xué)生?的文化?素質(zhì)與?審美能?力，改?革并優(yōu)?化了課?堂教學(xué)?過程，?提高了?課堂教?學(xué)效率?，較好?的完成?了本學(xué)?期的教?學(xué)工作?，下面?就將本?學(xué)期的?教研教?改作工?作總結(jié)?如下：?一、?樹立了?正確的?教學(xué)目?的，培?養(yǎng)創(chuàng)新?的態(tài)度?，通過?改進(jìn)課?堂教學(xué)?，注重?發(fā)展了?學(xué)生的?創(chuàng)新能?力，強(qiáng)?化他們?的好奇?心，啟?發(fā)學(xué)生?敢于想?象和聯(lián)?想，敢?于發(fā)表?自己的?意見，?勇于質(zhì)?疑，鼓?勵(lì)學(xué)生?善于反?向思考?，標(biāo)新?立異，?以學(xué)生?喜愛的?活動為?突破口?，主動?突破教?材的定?勢與習(xí)?慣性框?框，引?發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造?積極性?，指導(dǎo)?學(xué)生自?主學(xué)習(xí)?獨(dú)立思?考，鼓?勵(lì)學(xué)生?自主的?發(fā)現(xiàn)問?題，提?出問題?和解決?問題的?探索精?神，變?教學(xué)過?程為學(xué)?生帶著?問題不?斷探索?的過程?。二?、選擇?恰當(dāng)?shù)?教學(xué)模?式，找?準(zhǔn)創(chuàng)新?的途徑?。面?向全體?學(xué)生，?以培養(yǎng)?創(chuàng)新精?神和實(shí)?際能力?為目標(biāo)?，以學(xué)?科學(xué)習(xí)?為主要?內(nèi)容，?使學(xué)生?學(xué)會主?動學(xué)習(xí)?。通過?游戲和?活動培?養(yǎng)學(xué)生?的興趣?，引發(fā)?學(xué)生創(chuàng)?新的動?力。以?主動獲?取新知?識信息?，掌握?認(rèn)知的?策略，?實(shí)現(xiàn)創(chuàng)?造性的?提出問?題，解?決問題?，提高?學(xué)生在?藝術(shù)教?育的綜?合素質(zhì)?。三?、拓展?美術(shù)文?化范疇?，培養(yǎng)?創(chuàng)新的?思維。?主要從?培養(yǎng)學(xué)?生的想?象能力?、求異?思維能?力、發(fā)?散思維?能力著?手，在?美術(shù)中?創(chuàng)造一?切可能?的條件?和機(jī)會?，激發(fā)?學(xué)生大?膽探索?，引導(dǎo)?多向思?維。讓?學(xué)生在?實(shí)踐中?去體會?、思考?、發(fā)現(xiàn)?解決問?題的途?徑。充?分利用?多媒體?進(jìn)行生?動教學(xué)?，樹立?以發(fā)展?能力和?人格為?中心的?教學(xué)質(zhì)?量關(guān)，?在學(xué)生?發(fā)展創(chuàng)?新的要?求本能?上，把?美術(shù)的?著眼點(diǎn)?放在開?發(fā)學(xué)生?的主動?性上。?四、?課堂上?要有效?的運(yùn)用?創(chuàng)新教?育，使?學(xué)生動?手、動?腦有機(jī)?結(jié)合，?實(shí)現(xiàn)由?重知識?傳授向?重能力?和人格?培養(yǎng)的?轉(zhuǎn)化，?在教學(xué)?中能夠?愉快的?進(jìn)行教?學(xué)，使?學(xué)生在?藝術(shù)教?育上能?有自己?的創(chuàng)新?意識，?促進(jìn)了?學(xué)校藝?術(shù)教育?的發(fā)展?。五?、樹立?新型的?師生觀?，營造?和諧、?民主、?平等的?教學(xué)環(huán)?境。?實(shí)行教?育民主?化，學(xué)?生由知?識的接?受者轉(zhuǎn)?變?yōu)橹?識能力?的主動?建構(gòu)者?，成為?學(xué)習(xí)真?正的主?體。教?師也積?極參加?理論學(xué)?習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時(shí)?間積極?學(xué)習(xí)有?關(guān)教研?教改的?理論文?章，通?過認(rèn)真?學(xué)習(xí)研?究創(chuàng)新?教育的?理論，?使教師?真正轉(zhuǎn)?變教育?觀念。?并結(jié)合?自己的?教學(xué)實(shí)?際進(jìn)行?實(shí)驗(yàn)研?究，指?導(dǎo)自己?的教學(xué)?實(shí)踐，?進(jìn)一步?改進(jìn)自?己教學(xué)?中的不?足。提?高自己?的理論?水平和?教育教?學(xué)能力?。積?極參加?學(xué)校、?教委組?織的各?種教研?教改活?動，并?結(jié)合自?己實(shí)際?情況寫?出教學(xué)?論文。?如參加?第__?__屆?“面向?新世紀(jì)?”全國?小學(xué)教?學(xué)論文?大賽二?等獎(jiǎng);?第__?__屆?省藝術(shù)?教育優(yōu)?秀論文?評選獲?一等獎(jiǎng)?;區(qū)電?教論文?評選三?等獎(jiǎng);?區(qū)優(yōu)質(zhì)?課評比?一等獎(jiǎng)?同時(shí)積?極按時(shí)?參加上?級組織?的教研?教改活?動，如?參加一?年級新?教材培?訓(xùn)活動?;市骨?干教師?培訓(xùn)活?動等。?總而?言之，?美術(shù)教?師在教?學(xué)過程?中應(yīng)創(chuàng)?立更適?合學(xué)生?年齡特?點(diǎn)的教?與學(xué)的?美術(shù)實(shí)?踐方式?，構(gòu)建?符合素?質(zhì)教育?要求，?體現(xiàn)創(chuàng)?新能力?培養(yǎng)的?各種課?型的美?術(shù)教學(xué)?模式，?使學(xué)生?的創(chuàng)新?能力有?更好的?提高，?在美術(shù)?教學(xué)中?能上一?個(gè)更高?的臺階?。2?023?年5月?美術(shù)教?學(xué)工作?總結(jié)（?二）?日子過?得真快?，轉(zhuǎn)眼?間，一?個(gè)學(xué)期?就要過?去了。?在校領(lǐng)?導(dǎo)和同?事們的?幫助下?，我順?利的完?成了本?學(xué)期的?工作。?回顧?這一學(xué)?期，既?忙碌，?又充實(shí)?，有許?多值得?總結(jié)和?反思的?地方。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?，借以?促進(jìn)提?高。?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷?提高思?想業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?“學(xué)?海無涯?，教無?止境”?，只有?不斷充?電，才?能維持?教學(xué)的?青春和?活力。?所以，?一直以?來我都?積極學(xué)?習(xí)。本?學(xué)期，?結(jié)合第?八次課?程改革?，確立?的學(xué)習(xí)?重點(diǎn)是?新課程?標(biāo)準(zhǔn)及?相關(guān)理?論。一?學(xué)期來?，我認(rèn)?真參加?學(xué)校組?織的新?課程培?訓(xùn)及各?類學(xué)習(xí)?講座。?另外，?我還利?用書籍?、網(wǎng)絡(luò)?認(rèn)真學(xué)?習(xí)了美?術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?、藝術(shù)?教育新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，以?及相關(guān)?的文章?如《教?育的轉(zhuǎn)?型與教?師角色?的轉(zhuǎn)換?》、《?教師怎?樣與新?課程同?行》等?。通過?學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)?準(zhǔn)讓自?己樹立?先進(jìn)的?教學(xué)理?念，也?明確了?今后教?學(xué)努力?的方向?。隨著?社會的?發(fā)展，?知識的?更新，?也催促?著我不?斷學(xué)習(xí)?。平時(shí)?有機(jī)會?還通過?技能培?訓(xùn)、外?出聽課?、開課?等使自?己在教?育教學(xué)?方面不?斷進(jìn)步?。通過?這些學(xué)?習(xí)活動?，不斷?充實(shí)了?自己、?豐富了?自己的?知識和?見識、?為自己?更好的?教學(xué)實(shí)?踐作好?了準(zhǔn)備?。二?、求實(shí)?創(chuàng)新，?認(rèn)真開?展教學(xué)?、教研?工作?教育教?學(xué)是我?們教師?工作的?首要任?務(wù)。本?學(xué)期，?我努力?將所學(xué)?的新課?程理念?應(yīng)用到?課堂教?學(xué)實(shí)踐?中，立?足“用?活新老?教材，?實(shí)踐新?理念。?”力求?讓我的?美術(shù)教?學(xué)更具?特色，?形成獨(dú)?具風(fēng)格?的教學(xué)?模式，?更好地?體現(xiàn)素?質(zhì)教育?的要求?，提高?美術(shù)教?學(xué)質(zhì)量?。我?任教四?年級的?美術(shù)課?和一年?級__?__個(gè)?班的書?法課，?共計(jì)_?___?節(jié)課，?另外還?有__?__節(jié)?美術(shù)選?修課，?課時(shí)量?比較大?。在日?常教學(xué)?中，我?堅(jiān)持切?實(shí)做好?課堂教?學(xué)“五?認(rèn)真”?。課前?認(rèn)真作?好充分?準(zhǔn)備，?精心設(shè)?計(jì)教案?，并結(jié)?合各班?的實(shí)際?，靈活?上好每?一堂課?，盡可?能做到?堂內(nèi)容?當(dāng)堂完?成，課?后仔細(xì)?批改學(xué)?生作業(yè)?，不同?類型的?課，不?同年級?采用不?同的批?改方法?，使學(xué)?生對美?術(shù)更有?興趣，?同時(shí)提?高學(xué)生?的美術(shù)?水平。?另外，?授課后?根據(jù)得?失及時(shí)?寫些教?后感、?教學(xué)反?思，從?短短幾?句到長?長一篇?不等，?目的是?為以后?的教學(xué)?積累經(jīng)?驗(yàn)。同?時(shí)，我?還積極?和班主?任進(jìn)行?溝通，?了解學(xué)?生，改?進(jìn)教法?，突破?學(xué)法。?針對舊?教材內(nèi)?容陳舊?、單一?、脫離?學(xué)生實(shí)?際問題?，我積?極進(jìn)行?校本課?程的開?發(fā)與設(shè)?計(jì)，設(shè)?計(jì)了“?神奇的?鞋子（?設(shè)計(jì)發(fā)?明課）?”、“?我的椅?子（寫?生課）?”、“?神奇的?椅子（?設(shè)計(jì)課?）”、?“美麗?的門簾?（易拉?罐制作?）”等?課，著?重培養(yǎng)?學(xué)生的?綜合實(shí)?踐能力?和創(chuàng)新?思維能?力。?對于我?負(fù)責(zé)的?美術(shù)選?修課的?教學(xué)，?我采用?系統(tǒng)性?、階段?性相結(jié)?合的原?則，做?到定時(shí)?間、定?地點(diǎn)、?定內(nèi)容?，使每?堂課都?能讓學(xué)?生有收?獲。?總之，?不管在?課堂教?學(xué)，還?是在選?修課教?學(xué)中，?我都以?培養(yǎng)學(xué)?生能力?，提高?學(xué)生的?素質(zhì)為?目標(biāo)，?力求讓?美術(shù)教?學(xué)對學(xué)?生的成?長和發(fā)?展起到?更大的?作用。?三、?任勞任?怨，完?成學(xué)校?其他工?作本?學(xué)期我?校開展?了一系?列的比?較大型?的文藝?表演活?動，“?英語周?活動”?，大型?“英語?劇”表?演，“?小學(xué)部?師生手?工制作?發(fā)明展?覽”等?等;同?時(shí)還有?許多的?宣傳海?報(bào)、展?覽櫥窗?、各科?的課件?制作等?任務(wù)。?其中不?僅涉及?到很多?的美術(shù)?宣傳工?作，有?的更是?需要我?們?nèi)?積極參?與創(chuàng)作?作品。?對于學(xué)?校布置?下來的?每一項(xiàng)?任務(wù)，?我都能?以我最?大的熱?情把它?完成好?，基本?上能夠?做到“?任勞任?怨、優(yōu)?質(zhì)高效?”。?四、加?強(qiáng)反思?，及時(shí)?總結(jié)教?學(xué)得失?。反?思本學(xué)?年來的?工作，?在喜看?成績的?同時(shí)，?