副校長(zhǎng)個(gè)人年終工作總結(jié)（6篇）

第19頁(yè)共19頁(yè)副校長(zhǎng)個(gè)?人年終工?作總結(jié)?作為一名?教學(xué)副校?長(zhǎng)，明確?職責(zé)，當(dāng)?好助手，?創(chuàng)造性地?開(kāi)展本職?工作是我?的一貫工?作作風(fēng)。?面對(duì)新形?勢(shì)，新要?求，新觀?念。如何?用全新的?思想，全?面貫徹_?___教?育方針，?積極推進(jìn)?素質(zhì)教育?，自覺(jué)遵?守職業(yè)道?德，當(dāng)好?教師的帶?頭人，學(xué)?生的引路?人，已成?為我人生?追求的全?部?jī)?nèi)涵。?一、抓?教學(xué)常規(guī)?管理，保?證教育教?學(xué)工作順?暢有序。?教育教?學(xué)工作是?學(xué)校各項(xiàng)?工作的中?心，如何?抓好常規(guī)?管理，是?學(xué)校工作?的重要環(huán)?節(jié)。1?、抓各類?計(jì)劃的落?實(shí)，保證?教育教學(xué)?工作具有?科學(xué)性、?連續(xù)性。?教學(xué)管理?是建立在?科學(xué)性和?計(jì)劃性的?基礎(chǔ)上。?每年學(xué)期?開(kāi)學(xué)，我?首先抓各?類計(jì)劃的?制定，保?證教育教?學(xué)工作具?有科學(xué)性?、計(jì)劃性?，加強(qiáng)統(tǒng)?籌管理和?目標(biāo)管理?，使工作?有的放矢?，有目標(biāo)?、有方案?、有規(guī)劃?、有管理?。在制定?各類計(jì)劃?時(shí)。注意?和加強(qiáng)可?操作性，?保證目標(biāo)?明確，計(jì)?劃合理，?管理到位?。通過(guò)各?部門反復(fù)?研究協(xié)調(diào)?，使各類?計(jì)劃清楚?地反應(yīng)學(xué)?期各項(xiàng)工?作。我們?共制定如?下計(jì)劃：?《學(xué)校教?學(xué)工作計(jì)?劃》、《?學(xué)校教育?科研工作?計(jì)劃》、?《教師個(gè)?人工作計(jì)?劃》等。?2、抓?住教學(xué)環(huán)?節(jié)，保證?教育教學(xué)?質(zhì)量逐步?提高。學(xué)?期開(kāi)學(xué)，?我組織一?線教師召?開(kāi)教育教?學(xué)工作會(huì)?議，落實(shí)?工作計(jì)劃?，明確工?作目標(biāo)，?提出教育?教學(xué)具體?目標(biāo)。?a.抓備?課，備講?輔批考。?備課是首?要關(guān)鍵。?如何提高?教師備課?質(zhì)量是上?好每一堂?課的關(guān)鍵?。開(kāi)學(xué)初?，學(xué)校根?據(jù)本校工?作實(shí)際，?明確提出?備課的具?體要求。?尤其是要?做到：環(huán)?節(jié)齊全、?目標(biāo)明確?、重點(diǎn)突?出、難點(diǎn)?突破、設(shè)?計(jì)合理、?板書規(guī)范?、習(xí)題適?當(dāng)、反思?跟上。如?何精備一?堂課，要?求教師“?掌握課標(biāo)?，吃透教?材，挖掘?到位，知?識(shí)準(zhǔn)確。?”每學(xué)期?都要評(píng)出?校內(nèi)優(yōu)秀?教案。在?全校推廣?展覽，并?給予獎(jiǎng)勵(lì)?。b.?抓課堂，?如何提高?教學(xué)質(zhì)量?，課堂是?龍頭環(huán)節(jié)?。實(shí)施新?課改以來(lái)?。學(xué)校明?確提出：?如何上好?一堂課，?關(guān)鍵應(yīng)做?到：“主?導(dǎo)作用到?位，主體?全員參與?，講究課?堂藝術(shù)，?師生配合?默契，精?講多練，?層次分明?，因材施?教，各有?所得。此?外，教師?要講究語(yǔ)?言藝術(shù)，?板書規(guī)范?工整，電?教手段齊?全，教具?使用合理?。其次，?開(kāi)展全員?聽(tīng)課。教?師講課要?讓大家來(lái)?聽(tīng)，來(lái)評(píng)?。一堂課?要經(jīng)得起?推敲、點(diǎn)?評(píng)和“說(shuō)?長(zhǎng)道短”?、“評(píng)頭?論足”。?教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?要首先完?成聽(tīng)課任?務(wù)，每學(xué)?期我按學(xué)?校要求完?成聽(tīng)課節(jié)?數(shù)。同時(shí)?，檢查聽(tīng)?課情況：?聽(tīng)課節(jié)數(shù)?，聽(tīng)課人?數(shù)，聽(tīng)課?學(xué)科。要?求任課教?師要開(kāi)展?：互相聽(tīng)?課，互相?評(píng)課活動(dòng)?。聽(tīng)課這?一環(huán)節(jié)，?給全校教?師創(chuàng)造一?種改進(jìn)，?提高的機(jī)?會(huì)。同時(shí)?，對(duì)于提?高教師隊(duì)?伍的根本?素質(zhì)會(huì)其?到重要作?用。c?.抓反饋?如何檢驗(yàn)?一堂課的?教學(xué)質(zhì)量?。我在抓?批改，反?饋環(huán)節(jié)上?做了大量?文章：?①開(kāi)放性?習(xí)題。教?師在布置?作業(yè)時(shí)，?由過(guò)去的?固定習(xí)題?改為開(kāi)放?性習(xí)題，?由學(xué)生自?主選做。?習(xí)題難易?程度具有?不同檔次?，習(xí)題數(shù)?量也由學(xué)?生自主選?定。②?月考制。?為了及時(shí)?反饋教學(xué)?情況，提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?我校建立?了月考制?，內(nèi)容都?是近期所?學(xué)知識(shí)，?試題由任?課教師自?擬。體現(xiàn)?雙基，側(cè)?重技能。?注意培養(yǎng)?學(xué)生分析?問(wèn)題和解?決問(wèn)題的?能力。?③質(zhì)量分?析會(huì)。定?期召開(kāi)教?學(xué)質(zhì)量分?析會(huì)。由?包組領(lǐng)導(dǎo)?親自主持?會(huì)議，年?組長(zhǎng)做綜?合發(fā)言，?學(xué)科教師?各自分析?所教學(xué)生?各類情況?。同學(xué)科?教師對(duì)比?成績(jī)。找?出差距與?不足。想?出改進(jìn)進(jìn)?方法，提?高教學(xué)質(zhì)?量。同時(shí)?組織學(xué)生?座談會(huì)，?鼓勵(lì)學(xué)生?掌握好的?學(xué)習(xí)方法?。3、?抓師資隊(duì)?伍，保證?教師綜合?素質(zhì)的提?高。學(xué)校?的教育教?學(xué)質(zhì)量取?決于教師?的教學(xué)水?平。教師?的教學(xué)水?平取決于?教師的綜?合素質(zhì)。?幾年來(lái)，?我在抓教?師隊(duì)伍建?設(shè)上采用?了以下幾?點(diǎn)做法。?a.抓?培訓(xùn)幾年?來(lái)，我校?始終把教?師培訓(xùn)工?作當(dāng)作一?件大事來(lái)?抓。部分?學(xué)科骨干?教師參加?縣級(jí)以上?培訓(xùn)。通?過(guò)外出學(xué)?習(xí)和培訓(xùn)?，教師的?視野寬了?，眼界遠(yuǎn)?了，觀念?新了，方?法多了。?“一切為?了學(xué)生，?為了學(xué)生?的一切，?為了一切?的學(xué)生。?”成了他?們終身追?求的目標(biāo)?。他們?cè)?來(lái)越對(duì)教?學(xué)工作產(chǎn)?生極大的?樂(lè)趣和瘋?狂的投入?。b.?抓學(xué)習(xí)我?校在抓教?師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，校本?培訓(xùn)，繼?續(xù)教育上?投入之大?，力度之?大是空前?的。為了?使教師在?極短的時(shí)?間內(nèi)迅速?提高個(gè)人?素質(zhì)，重?新改進(jìn)微?機(jī)室與電?教室，切?實(shí)提高教?師現(xiàn)代信?息技術(shù)的?應(yīng)用能力?。學(xué)校為?教師定了?大量的刊?物和資料?。同時(shí)，?還為教師?個(gè)人購(gòu)買?了大量書?籍。教師?人人有自?學(xué)筆記和?體會(huì)文章?，二、?抓教學(xué)精?細(xì)化管理?工作，保?證教育教?學(xué)質(zhì)量逐?步提高?____?年秋季我?校開(kāi)始了?教學(xué)精細(xì)?化管理工?作，歷時(shí)?半年的時(shí)?間，我主?抓了此項(xiàng)?工作，取?得了飛躍?式的進(jìn)展?。我們的?具體做法?是：圍繞?一個(gè)中心?，抓住兩?個(gè)關(guān)鍵，?啟動(dòng)四項(xiàng)?工程。取?得多項(xiàng)成?果。1?、圍繞一?個(gè)中心：?以現(xiàn)代化?達(dá)標(biāo)校功?能提升工?作為中心?，全面實(shí)?施新課改?，用新的?教育理念?創(chuàng)辦一流?的學(xué)校。?2、抓?住兩個(gè)關(guān)?鍵：在實(shí)?施教學(xué)精?細(xì)化管理?工作的半?年時(shí)間里?，我們感?到：實(shí)施?的關(guān)鍵在?教師，深?入的關(guān)鍵?在評(píng)價(jià)。?3、啟?動(dòng)四項(xiàng)工?程：a?.抓學(xué)習(xí)?與培訓(xùn)，?促教師綜?合素質(zhì)的?提高;?b.抓課?改教學(xué)模?式的改革?，促龍頭?環(huán)節(jié)作用?的凸顯;?c.抓?評(píng)價(jià)機(jī)制?的改革，?促師生個(gè)?性化的發(fā)?展;d?.抓校園?文化活動(dòng)?的開(kāi)展，?促師生整?體素質(zhì)的?提高。?4、取得?多項(xiàng)成果?：a.?教育局精?細(xì)化管理?檢查小組?、鄉(xiāng)教育?組先后對(duì)?我校教學(xué)?精細(xì)化管?理工作的?檢查驗(yàn)收?，受到各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?高度贊譽(yù)?。b.?在縣中小?學(xué)組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?中取得可?喜成果：?①龔大?平、岳廣?媛兩位老?師均獲教?師基本功?大賽縣級(jí)?二等獎(jiǎng)。?②學(xué)校?____?人參加“?雙優(yōu)課”?初賽，有?____?人獲獎(jiǎng)進(jìn)?入復(fù)賽選?拔。三?、下學(xué)期?打算1?、繼續(xù)狠?抓教研活?動(dòng)的實(shí)效?性，努力?提高教師?整體教學(xué)?水平。?2、繼續(xù)?以優(yōu)化教?學(xué)過(guò)程為?核心，深?化新課程?改革，提?升課堂教?學(xué)實(shí)效性?。3、?繼續(xù)加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)?檢查工作?.4、?繼續(xù)深入?研究探討?，確保課?題研究成?果。5?、繼續(xù)深?化體、衛(wèi)?、藝術(shù)教?育，逐步?形成特色?。6、?積極做好?九年級(jí)畢?業(yè)班復(fù)習(xí)?指導(dǎo)工作?，充分發(fā)?揮資源共?享，優(yōu)劣?互補(bǔ)的優(yōu)?勢(shì)，促進(jìn)?教育教學(xué)?水平的提?高。7?、下學(xué)期?準(zhǔn)備發(fā)給?每位教師?人手一份?教學(xué)工作?手冊(cè)，專?門用于教?師教育教?學(xué)歷程記?錄，做到?教育工作?的人性化?、制度化?、合理化?安排與管?理。副?校長(zhǎng)個(gè)人?年終工作?總結(jié)（二?）一、?學(xué)師德，?塑師魂?我始終認(rèn)?為作為一?名教師應(yīng)?把“師德?”放在一?個(gè)極其重?要的位置?上，因?yàn)?這是教師?的立身之?本。“學(xué)?高為師，?身正為范?”，這個(gè)?道理古今?皆然。我?時(shí)刻嚴(yán)格?要求自己?，力爭(zhēng)做?一個(gè)有崇?高師德的?人。身為?人師，德?為先，為?了給自己?的學(xué)生一?個(gè)好的表?率，同時(shí)?也是使自?己陶冶情?操，加強(qiáng)?修養(yǎng)，課?余時(shí)間我?閱讀了書?籍，不斷?提高自己?水平。今?后我將繼?續(xù)加強(qiáng)師?德方面的?修養(yǎng)，力?爭(zhēng)在這一?方面有更?大的提高?。二、?求真務(wù)實(shí)?，抓好常?規(guī)教學(xué)工?作1、?抓各類計(jì)?劃的落實(shí)?，保證教?育教學(xué)工?作具有科?學(xué)性、連?續(xù)性。?2、嚴(yán)格?執(zhí)行縣教?育局《教?學(xué)常規(guī)管?理》，抓?住教學(xué)環(huán)?節(jié)，保證?教育教學(xué)?質(zhì)量逐步?提高。?3、切實(shí)?發(fā)揮教學(xué)?管理和指?導(dǎo)作用，?定期深入?課堂聽(tīng)課?評(píng)課。?4、開(kāi)展?全員聽(tīng)課?。5、?加強(qiáng)常規(guī)?檢查和質(zhì)?量調(diào)研，?每學(xué)期大?檢查兩次?，我都以?數(shù)字和文?字進(jìn)行總?結(jié)。6?、抓好教?師備課評(píng)?課技能課?前操練工?作。三?、積極參?加教學(xué)研?究活動(dòng)。?一年來(lái)?，我主動(dòng)?組織教師?學(xué)習(xí)、交?流、實(shí)踐?、總結(jié)、?反思新課?程。1?、組織骨?干教師上?好校級(jí)示?范課，以?點(diǎn)帶面。?為了更好?地實(shí)施新?課程，我?組織骨干?教師上好?研究課、?示范課和?開(kāi)放周活?動(dòng)。教研?活動(dòng)以“?上課—說(shuō)?課—評(píng)課?—互動(dòng)”?等形式進(jìn)?行，總結(jié)?完善一些?好的教法?，以便大?家借鑒。?2、組?織教師參?加縣舉行?的各項(xiàng)教?學(xué)競(jìng)賽活?動(dòng)。3?、組織教?師開(kāi)展經(jīng)?常性的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)交?流活動(dòng)，?以教師之?間互相聽(tīng)?課，共同?探討為主?要活動(dòng)形?式，聽(tīng)課?記錄要詳?細(xì)，有過(guò)?程、有總?結(jié)、有反?思。做到?授課、說(shuō)?課、評(píng)課?、反思的?統(tǒng)一。?4、本人?積極參與?聽(tīng)課、評(píng)?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水?平。四?、勤學(xué)苦?干，抓好?班級(jí)教學(xué)?工作我?身為副校?長(zhǎng)，但還?擔(dān)任四班?語(yǔ)文科教?學(xué)工作，?深感教書?育人任務(wù)?的艱巨。?平時(shí)，多?看資料，?鉆研教材?、教法，?精心備課?、上課，?努力提高?課堂教學(xué)?效率。在?教育教學(xué)?中做到了?，用真情?感動(dòng)人、?用行為影?響人、用?知識(shí)武裝?人、用品?德塑造人?。對(duì)學(xué)生?因材施教?，因勢(shì)利?導(dǎo)，提高?學(xué)生能力?的同時(shí)使?個(gè)人能力?得到了充?分鍛煉，?真正做到?了教學(xué)相?長(zhǎng)。認(rèn)真?履行了一?名人民教?師的神圣?職責(zé)，得?到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的好?評(píng)和學(xué)生?的普遍贊?譽(yù)。一?年來(lái)，我?從嚴(yán)要求?自己，抓?好學(xué)校的?教育教學(xué)?工作，工?作中我團(tuán)?結(jié)同事，?傾身指導(dǎo)?、幫助年?輕教師，?使他們成?為工作積?極上進(jìn)、?業(yè)務(wù)精準(zhǔn)?的教學(xué)能?手?！靶?關(guān)漫道真?如鐵，而?今邁步從?頭越”，?我一定更?進(jìn)一步嚴(yán)?格要求自?己，虛心?學(xué)習(xí)、勤?奮工作，?爭(zhēng)取在各?方面取得?更大的進(jìn)?步。副?校長(zhǎng)個(gè)人?年終工作?總結(jié)（三?）一年?來(lái)，在原?州區(qū)教育?局的領(lǐng)導(dǎo)?下，根據(jù)?學(xué)校的安?排及分管?工作的要?求，我認(rèn)?真履行副?校長(zhǎng)職責(zé)?，積極工?作，克難?進(jìn)取,努?力創(chuàng)新。?一、積?極主動(dòng)加?強(qiáng)思想政?治學(xué)習(xí)。?一年來(lái)?，結(jié)合組?織安排和?自身工作?需要，先?后系統(tǒng)學(xué)?習(xí)了國(guó)家?有關(guān)西部?大開(kāi)發(fā)、?教育規(guī)劃?綱要和_?___、?全國(guó)教育?會(huì)議的文?件和領(lǐng)導(dǎo)?同志講話?，閱讀了?許多理論?工作者的?文章，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)_?____?____?、___?__、_?____?，自覺(jué)提?升自己貫?徹執(zhí)行的?能力，增?強(qiáng)全局觀?念和宏觀?意識(shí)，提?高政治鑒?別能力、?創(chuàng)新思維?能力、組?織協(xié)調(diào)能?力和拒腐?防變能力?。特別是?通過(guò)學(xué)習(xí)?，對(duì)貫徹?執(zhí)行__?__教育?方針，落?實(shí)上級(jí)教?育部門的?各項(xiàng)方針?、政策，?積極利用?學(xué)到的政?治理論指?導(dǎo)自己的?實(shí)踐，努?力提高工?作水平有?進(jìn)一步提?升。二?、擺正角?色,創(chuàng)造?性的組織?開(kāi)展分管?工作作?為一名學(xué)?校的副校?長(zhǎng)，必須?做好校長(zhǎng)?的助手，?當(dāng)好配角?。我非常?重視學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子?的團(tuán)結(jié)，?做到互相?尊重，互?相配合，?服從組織?紀(jì)律。平?時(shí)能顧全?大局，識(shí)?大體，有?較強(qiáng)的民?主意識(shí)，?做事敢負(fù)?責(zé)任，不?互相推諉?。工作中?肯動(dòng)腦筋?，講效率?。在執(zhí)行?學(xué)校制度?、進(jìn)行各?項(xiàng)工作檢?查時(shí)，能?做到客觀?公正、坦?率真誠(chéng)，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?能及時(shí)地?提出自己?的意見(jiàn)和?主張，不?遮遮掩掩?，盡量做?到上對(duì)校?長(zhǎng)負(fù)責(zé)，?下對(duì)教師?學(xué)生負(fù)責(zé)?。1、?安全工作?落實(shí)到位?。開(kāi)學(xué)初?，就制定?本學(xué)年學(xué)?校安全工?作計(jì)劃和?活動(dòng)安排?，使學(xué)校?安全工作?有條不紊?地開(kāi)展。?一是通過(guò)?長(zhǎng)期、有?效的安全?知識(shí)教育?，提高師?生的安全?防范意識(shí)?和能力。?如利用晨?會(huì)向師生?講解安全?知識(shí)，以?及下載、?打印防溺?水、交通?安全、防?火、冬季?安全等安?全教育資?料，由班?主任在班?會(huì)上宣講?，使安全?意識(shí)灌輸?、知識(shí)掌?握長(zhǎng)期化?。二是與?教職工、?學(xué)生家長(zhǎng)?簽訂安全?責(zé)任書，?明確各自?職責(zé)，將?學(xué)生的安?全管理落?到實(shí)處;?三是積極?配合衛(wèi)生?防疫部門?，對(duì)學(xué)生?開(kāi)展體檢?和疫苗接?種，保證?及早預(yù)防?、及時(shí)發(fā)?現(xiàn)病情等?。四是組?織開(kāi)展了?七次應(yīng)急?疏散演練?，提高師?生在突發(fā)?事件、災(zāi)?害面前的?應(yīng)對(duì)能力?和經(jīng)驗(yàn)。?五是落實(shí)?校門看護(hù)?職責(zé)，防?范外來(lái)閑?雜人員、?不良動(dòng)機(jī)?人員進(jìn)入?校園。?2、體育?和文藝工?作積極開(kāi)?展。今年?，雖因?qū)W??；ǎ?但為提高?學(xué)生參與?體育鍛煉?的意識(shí)、?團(tuán)結(jié)拼搏?的思想，?作為主管?副校長(zhǎng)，?認(rèn)真組織?，積極克?服活動(dòng)場(chǎng)?地不足的?窘境，和?全體師生?共同努力?，順利召?開(kāi)了學(xué)校?第___?_屆運(yùn)動(dòng)?會(huì)。并通?過(guò)長(zhǎng)期不?斷地督促?檢查，學(xué)??！叭?”安排、?組織、落?實(shí)到位。?六臺(tái)體質(zhì)?測(cè)試儀器?安裝到位?，相關(guān)上?傳資料已?建立，預(yù)?計(jì)在本學(xué)?期期末均?得到落實(shí)?。文藝工?作方面，?有效組織?開(kāi)展了慶?“六一”?“小三手?”活動(dòng)、?大型的韻?律操和方?隊(duì)的排練?、訓(xùn)練。?3、興?趣小組活?動(dòng)逐步走?上正軌。?為全面開(kāi)?發(fā)學(xué)生智?力，激發(fā)?學(xué)生創(chuàng)造?性，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展，學(xué)?校計(jì)劃成?立八個(gè)興?趣小組。?作為分管?副校長(zhǎng)，?積極與教?師溝通，?發(fā)現(xiàn)教師?特長(zhǎng)，妥?善安排場(chǎng)?所和時(shí)間?，激勵(lì)學(xué)?生踴躍報(bào)?名。由于?目前學(xué)校?場(chǎng)地狹小?，只有花?兒、英語(yǔ)?、樂(lè)器和?體育四個(gè)?興趣小組?正常開(kāi)展?。4、?其它分管?工作有序?開(kāi)展。如?配合辦公?室建立健?全了學(xué)校?常規(guī)檔案?，完成了?職稱評(píng)定?，完善了?教職工（?班主任）?考核方案?、細(xì)則。?協(xié)助校長(zhǎng)?、政教主?任和少隊(duì)?輔導(dǎo)員，?制定有關(guān)?計(jì)劃，安?排有關(guān)活?動(dòng)，組織?有關(guān)評(píng)比?，收集資?料、整理?建檔等，?使各項(xiàng)工?作部署安?排到位、?督促檢查?到位、落?實(shí)到位。?三、存?在問(wèn)題及?努力方向?：由于?本人性格?直爽，心?直口快，?教學(xué)管理?中缺乏藝?術(shù)性，工?作方法缺?乏靈活性?;協(xié)調(diào)能?力還有待?于進(jìn)一步?加強(qiáng)特別?是要不斷?提高理論?水平和管?理水平，?提高自身?綜合素質(zhì)?。進(jìn)一步?在“落實(shí)?”上做好?文章。加?強(qiáng)學(xué)校教?學(xué)特色建?設(shè)，不斷?提高教學(xué)?質(zhì)量，提?高學(xué)校競(jìng)?爭(zhēng)力和生?命力。不?斷提高自?己改革創(chuàng)?新意識(shí)，?要逐步完?善學(xué)校管?理、激勵(lì)?機(jī)制，強(qiáng)?化“質(zhì)量?立?！?、?“科研興?校”、“?特色亮校?”意識(shí)。?努力提高?個(gè)人修養(yǎng)?，使今后?的工作更?得心應(yīng)手?。回顧?一年來(lái)的?工作，有?得也有失?，我將正?確對(duì)待自?己的不足?，在今后?的工作中?，加以反?思、加以?改正，認(rèn)?真聽(tīng)取領(lǐng)?導(dǎo)、老師?的意見(jiàn)，?使自己分?管的工作?做得更好?，為學(xué)校?的美好明?天貢獻(xiàn)自?己的一份?綿薄之力?。副校?長(zhǎng)個(gè)人年?終工作總?結(jié)（四）?在學(xué)校?各部門的?共同協(xié)作?下，在教?職工的共?同努力下?，順利地?完成了本?年度的工?作，主要?成績(jī)表現(xiàn)?在以下幾?個(gè)方面：?一、立?足本職，?服務(wù)一線?開(kāi)學(xué)初?我們遵循?學(xué)?？傮w?工作思路?，圍繞教?育教學(xué)這?個(gè)中心制?訂了后勤?工作計(jì)劃?，避免后?勤保障缺?位而影響?教學(xué)工作?。1、?改善教學(xué)?環(huán)境和學(xué)?習(xí)環(huán)境。?在開(kāi)學(xué)伊?始，作好?了開(kāi)學(xué)所?用的學(xué)生?桌椅床的?準(zhǔn)備工作?，為節(jié)約?開(kāi)支，大?多采取該?修就修，?不能修的?也儲(chǔ)存好?，基本上?滿足了學(xué)?生人人有?桌椅，住?宿生順利?地住進(jìn)新?建的宿舍?樓。暑期?對(duì)十力中?學(xué)、上巴?河小學(xué)、?宋家涼亭?小學(xué)和標(biāo)?云崗小學(xué)?進(jìn)行了大?型維修，?為開(kāi)學(xué)做?好了準(zhǔn)備?工作。?2、安排?專門的水?電管理員?，維修及?時(shí)、服務(wù)?到位。凡?是影響到?教學(xué)工作?的事都及?時(shí)處理，?今年維修?、更換燈?管___?_余次，?更換閥門?水嘴共十?多只。零?星維修服?務(wù)___?_多次。?3、配?合政教處?、教務(wù)處?開(kāi)展工作?，基本做?到一線問(wèn)?題需要后?勤協(xié)作的?，我們都?是隨叫隨?到，力爭(zhēng)?做到解決?問(wèn)題快、?不留尾巴?。4、?加強(qiáng)文印?工作的管?理，解決?了文印工?作中的薄?弱環(huán)節(jié)，?中心學(xué)校?添置大型?打印復(fù)印?機(jī)，為各?個(gè)學(xué)校服?務(wù)及時(shí)到?位。安排?人員負(fù)責(zé)?文印用品?的保管及?購(gòu)置，安?排專人負(fù)?責(zé)文件資?料的打印?及復(fù)印工?作，使各?處室的文?印資料快?速、齊全?，保證工?作的正常?有序。?二、整章?建制，規(guī)?范管理。?后勤工?作是學(xué)校?的基礎(chǔ)工?作，后勤?工作的管?理直接影?響到學(xué)校?的全面管?理。今年?，后勤管?理繼續(xù)執(zhí)?行了《上?巴河鎮(zhèn)中?心學(xué)校物?品采購(gòu)申?請(qǐng)審批制?度》、《?電教儀器?圖書管理?制度》、?《水電維?修制度》?、《中心?學(xué)校核算?點(diǎn)制度》?、《食堂?安全衛(wèi)生?制度》，?有效地規(guī)?范了學(xué)校?的后勤管?理工作。?為了加?強(qiáng)校園管?理，我們?還制訂了?《校園安?全管理制?度》、《?校園安全?緊急預(yù)案?》、《校?園安全防?火制度》?，從而保?障校園安?全，杜絕?了安全隱?患。今?年對(duì)學(xué)校?所有帳務(wù)?進(jìn)行了規(guī)?范。首先?對(duì)本期之?前的一切?帳務(wù)進(jìn)行?了進(jìn)一步?地清查，?所有帳務(wù)?全部登記?、核實(shí)、?建帳、上?報(bào)。其次?對(duì)本學(xué)期?的帳務(wù)做?到日清月?結(jié)，任何?一筆開(kāi)支?均有記載?，并且每?月上報(bào)校?長(zhǎng)，校長(zhǎng)?隨時(shí)問(wèn)起?均心中有?數(shù)。管理?日趨完善?。在食?堂管理上?，逐步形?成一套嚴(yán)?密的管理?制度。學(xué)?校食堂每?天的物品?及食品的?采購(gòu)均有?一位行政?領(lǐng)導(dǎo)、一?位教師代?表對(duì)學(xué)校?主管購(gòu)菜?進(jìn)行安全?衛(wèi)生和價(jià)?格方面的?監(jiān)督，購(gòu)?回后再到?專職驗(yàn)收?員處進(jìn)行?驗(yàn)收。作?為監(jiān)督員?的行政領(lǐng)?導(dǎo)及教師?代表同時(shí)?還對(duì)飯菜?的制作質(zhì)?量和銷售?進(jìn)行必要?的監(jiān)督，?既保證了?學(xué)生吃得?有份量，?還要有質(zhì)?量。同時(shí)?，為學(xué)校?贏得了一?定的效益?。三、?加強(qiáng)管理?，開(kāi)源節(jié)?流。資?金是學(xué)校?的命脈。?按照總體?要求，學(xué)?校后勤工?作要有主?動(dòng)性、前?瞻性、服?務(wù)性、科?學(xué)性、全?局性。作?為主管后?勤的副校?長(zhǎng)與學(xué)校?總務(wù)處嚴(yán)?格履行規(guī)?章制度，?積極開(kāi)源?節(jié)流、勤?儉持家。?做好收支?有計(jì)劃、?有審批、?有手續(xù)。?1、做?到“物品?采購(gòu)要批?”的審批?制度，學(xué)?校各部門?所需的教?學(xué)物品均?由部門提?出申請(qǐng)、?主管領(lǐng)導(dǎo)?審批、一?把手校長(zhǎng)?簽字、后?勤統(tǒng)一采?購(gòu)，否則?所購(gòu)物品?學(xué)校一概?不予報(bào)銷?。這樣就?避免了過(guò)?去誰(shuí)需就?買、誰(shuí)需?要誰(shuí)都可?簽單的無(wú)?序狀況。?2、實(shí)?行“物品?發(fā)放按需?”的管理?制度。改?變過(guò)去按?人頭配備?辦公用品?的不合理?現(xiàn)象，有?效地節(jié)約?了辦公用?的開(kāi)支，?改變了過(guò)?去按班配?備勞動(dòng)用?品的合理?現(xiàn)象，有?需要的班?才買，不?需要的班?就不給買?，這樣有?效地節(jié)約?了學(xué)校的?經(jīng)費(fèi)。?3、加強(qiáng)?紙張和辦?公耗材的?管理，實(shí)?行由主管?統(tǒng)一購(gòu)置?打印和油?印的用品?，并有專?人負(fù)責(zé)紙?張的管理?，使紙張?消耗大幅?降低。?4、頒布?執(zhí)行《上?巴河鎮(zhèn)中?心學(xué)校財(cái)?產(chǎn)管理制?度》及《?公物損壞?賠償制度?》，使人?為損壞公?物現(xiàn)象得?到有效扼?制。四?、高度統(tǒng)?一，積極?完成縣教?育局后勤?任務(wù)，始?終與上級(jí)?保持一致?。1、?積極配合?上級(jí)完成?商店的“?安大”連?鎖超市協(xié)?議。2?、積極配?合后勤的?學(xué)生奶計(jì)?劃，使用?效果良好?。并及時(shí)?做好反饋?和后續(xù)工?作。3?、積極做?好學(xué)生平?安保險(xiǎn)、?學(xué)生醫(yī)保?工作，使?整個(gè)鎮(zhèn)的?參保率達(dá)?到___?_%以上?。4、?積極推行?市教育局?推廣的校?服工作，?包括宋家?涼亭小學(xué)?在內(nèi)的小?學(xué)都配了?校服。?5、積極?配合上級(jí)?搞好無(wú)壓?鍋爐的更?換工作，?大大降低?了燃煤成?本。同時(shí)?提高了鍋?爐使用的?安全性。?6、規(guī)?范操作，?搞好發(fā)行?工作。?副校長(zhǎng)個(gè)?人年終工?作總結(jié)（?五）履?行職責(zé)，?創(chuàng)造性地?做好教育?教學(xué)工作?作為一名?教學(xué)副校?長(zhǎng)，明確?職責(zé)，當(dāng)?好助手，?創(chuàng)造性地?開(kāi)展本職?工作是我?多年來(lái)的?一貫工作?作風(fēng)面對(duì)?新形勢(shì)，?新要求，?新觀念如?何用全新?的思想，?全面貫徹?____?教育方針?，積極推?進(jìn)素質(zhì)教?育，自覺(jué)?遵守職業(yè)?道德，當(dāng)?好的帶頭?人，學(xué)生?的引路人?，已成為?我人生追?求的全部?內(nèi)涵一?、抓教學(xué)?常規(guī)治理?，保證教?育教學(xué)工?作順暢有?序。教育?教學(xué)工作?是學(xué)校各?項(xiàng)工作的?中心，如?何抓好常?規(guī)治理，?是學(xué)校工?作的重要?環(huán)節(jié)。?1、抓各?類計(jì)劃的?落實(shí)，保?證教育教?學(xué)工作具?有科學(xué)性?、連續(xù)性?。教學(xué)治?理是建立?在科學(xué)性?和計(jì)劃性?的基礎(chǔ)上?。每年學(xué)?期開(kāi)學(xué)。?我首先抓?各類計(jì)劃?的制定，?保證教育?教學(xué)工作?具有科學(xué)?性、計(jì)劃?性，加強(qiáng)?統(tǒng)籌治理?和目標(biāo)治?理，使工?作有的放?矢，有目?標(biāo)、有方?案、有規(guī)?劃、有治?理。在制?定各類計(jì)?劃時(shí)。注?重和加強(qiáng)?可操作性?，保證目?標(biāo)明確，?計(jì)劃合理?，治理到?位。通過(guò)?各部門反?復(fù)研究協(xié)?調(diào)。使各?類計(jì)劃清?楚地反應(yīng)?學(xué)期各項(xiàng)?工作。我?們共制定?如下計(jì)劃?：《學(xué)校?教學(xué)工作?計(jì)劃》、?《學(xué)校教?育科研工?作計(jì)劃》?、《校本?教研工作?計(jì)劃》、?《教導(dǎo)處?工作計(jì)劃?》、《各?教研組工?作計(jì)劃》?、《業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)計(jì)劃?》、《個(gè)?人工作計(jì)?劃》等。?2、抓?住教學(xué)環(huán)?節(jié)，保證?教育教學(xué)?質(zhì)量逐步?提高學(xué)期?開(kāi)學(xué)，我?組織一線?教師召開(kāi)?教育教學(xué)?工作會(huì)議?，落實(shí)工?作計(jì)劃，?明確工作?目標(biāo)，提?出教育教?學(xué)具體目?標(biāo)。a?.抓備課?備講輔批?考，備課?是首要關(guān)?鍵。如何?提高教師?備課質(zhì)量?是上好每?一堂課的?關(guān)鍵。開(kāi)?學(xué)初，學(xué)?校根據(jù)本?校工作實(shí)?際，明確?提出備課?的具體要?求。尤其?是要做到?：環(huán)節(jié)齊?全、目標(biāo)?明確、重?點(diǎn)突出、?難點(diǎn)突破?、設(shè)計(jì)合?理、板書?規(guī)范、習(xí)?題適當(dāng)、?反思跟上?。如何精?備一堂課?，要求教?師把握課?標(biāo)，吃透?教材，挖?掘到位，?知識(shí)準(zhǔn)確?。每學(xué)期?都要評(píng)出?校內(nèi)優(yōu)秀?教案。在?全校推廣?展覽，并?給予獎(jiǎng)勵(lì)?。b.?抓課堂如?何提高教?學(xué)質(zhì)量，?課堂是龍?頭環(huán)節(jié)。?實(shí)施新課?改以來(lái)。?學(xué)校明確?提出：如?何上好一?堂課，關(guān)?鍵應(yīng)做到?：主導(dǎo)作?用到位，?主體全員?參與，講?究課堂藝?術(shù)，師生?配合默契?，精講多?練，層次?分明，因?材施教，?各有所得?。此外，?教師要講?究語(yǔ)言藝?術(shù)，板書?規(guī)范工整?，電教手?段齊全，?教具使用?合理。其?次，開(kāi)展?全員聽(tīng)課?。教師講?課要讓大?家來(lái)聽(tīng)，?來(lái)評(píng)。一?堂課要經(jīng)?得起推敲?、點(diǎn)評(píng)和?說(shuō)長(zhǎng)道短?、評(píng)頭論?足。教學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)要首?先完成聽(tīng)?課任務(wù)，?每學(xué)期我?按學(xué)校要?求完成聽(tīng)?課節(jié)數(shù)。?同時(shí)，檢?查聽(tīng)課情?況：聽(tīng)課?節(jié)數(shù)，聽(tīng)?課人數(shù)，?聽(tīng)課學(xué)科?。要求任?課教師要?開(kāi)展：互?相聽(tīng)課，?互相評(píng)課?活動(dòng)。聽(tīng)?課這一環(huán)?節(jié)，給全?校教師創(chuàng)?造一種改?進(jìn)，提高?的機(jī)會(huì)。?同時(shí)，對(duì)?于提高教?師隊(duì)伍的?根本素質(zhì)?會(huì)其到重?要作用。?c.抓?反饋如何?檢驗(yàn)一堂?課的教學(xué)?質(zhì)量。我?在抓批改?，反饋環(huán)?節(jié)上做了?大量文章?：①開(kāi)?放性習(xí)題?。教師在?布置作業(yè)?時(shí)，由過(guò)?去的固定?習(xí)題改為?開(kāi)放性習(xí)?題，由學(xué)?生自主選?做。習(xí)題?難易程度?具有不同?檔次，習(xí)?題數(shù)量也?由學(xué)生自?主選定。?②AB?卷。每次?小考、反?饋、測(cè)驗(yàn)?都采用A?B卷。兩?張?jiān)嚲恚?是按學(xué)生?層次具有?梯度性。?分值相同?，由學(xué)生?自主選答?，不同的?學(xué)生答不?同的試卷?各有所得?和心理滿?足感，這?在很大程?度上也控?制了流失?生，營(yíng)造?了一種學(xué)?生樂(lè)學(xué)，?教師樂(lè)教?的氣氛。?③月考?制。為了?及時(shí)反饋?教學(xué)情況?，提高課?堂教學(xué)質(zhì)?量。我校?建立了月?考制，每?月舉行月?考，內(nèi)容?都是近期?所學(xué)知識(shí)?，試題由?任課教師?自擬。體?現(xiàn)雙基，?側(cè)重技能?。注重培?養(yǎng)學(xué)生分?析問(wèn)題和?解決問(wèn)題?的能力。?④質(zhì)量?分析會(huì)。?定期召開(kāi)?教學(xué)質(zhì)量?分析會(huì)。?由包組領(lǐng)?導(dǎo)親自主?持會(huì)議，?年組長(zhǎng)做?綜合發(fā)言?，學(xué)科教?師各自分?析所教學(xué)?生各類情?況。同學(xué)?科教師對(duì)?比成績(jī)。?找出差距?與不足。?想出改進(jìn)?方法，提?高教學(xué)質(zhì)?量。3?、抓師資?隊(duì)伍，保?證教師綜?合素質(zhì)的?提高。學(xué)?校的教育?教學(xué)質(zhì)量?取決于教?師的教學(xué)?水平。教?師的教學(xué)?水平取決?于教師的?綜合素質(zhì)?。幾年來(lái)?，我在抓?教師隊(duì)伍?建設(shè)上采?用了以下?幾點(diǎn)做法?。a.?抓培訓(xùn)幾?年來(lái)，我?校始終把?教師培訓(xùn)?工作當(dāng)作?一件大事?來(lái)抓。學(xué)?校在組織?教師外出?學(xué)習(xí)與培?訓(xùn)上出資?萬(wàn)余元。?我們先后?去長(zhǎng)春、?吉林、公?主嶺、東?豐等地參?觀學(xué)習(xí)。?假期又有?部分學(xué)科?骨干教師?參加縣級(jí)?以上培訓(xùn)?。通過(guò)外?出學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)，教?師的視野?寬了，眼?界遠(yuǎn)了，?觀念新了?，方法多?了。一切?為了學(xué)生?，為了學(xué)?生的一切?，為了一?切的學(xué)生?。成了他?們終身追?求的目標(biāo)?。他們?cè)?來(lái)越對(duì)教?學(xué)工作產(chǎn)?生極大的?樂(lè)趣和瘋?狂的投入?。b.?抓學(xué)習(xí)我?校在抓教?師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，校本?培訓(xùn)，繼?續(xù)教育上?投入之大?，力度之?大是空前?的。為了?使教師在?極短的時(shí)?間內(nèi)迅速?提高個(gè)人?素質(zhì)，學(xué)?校精心制?定《業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)計(jì)劃?》，每名?學(xué)生每個(gè)?學(xué)期也自?擬《自修?學(xué)習(xí)提高?計(jì)劃》。?學(xué)校共出?資一萬(wàn)七?千元，購(gòu)?買了大屏?幕、多媒?體設(shè)備，?新上電腦?____?臺(tái)，書籍?，光盤等?。今年又?計(jì)劃購(gòu)買?微機(jī)__?__臺(tái)。?重新改進(jìn)?微機(jī)室與?電教室，?切實(shí)提高?教師現(xiàn)代?信息技術(shù)?的應(yīng)用能?力。學(xué)校?為教師定?了大量的?刊物和資?料。同時(shí)?，還為教?師個(gè)人購(gòu)?買了大量?書籍。學(xué)?校每周三?組織教師?集中學(xué)習(xí)?、業(yè)務(wù)輔?導(dǎo)、業(yè)務(wù)?講座。教?師人人有?自學(xué)筆記?和體會(huì)文?章，在遼?源市課改?工作階段?性總結(jié)會(huì)?上。我校?教師__?__人的?被收集發(fā)?表。我校?共有25?篇文章在?市級(jí)刊物?上發(fā)表。?校內(nèi)教師?集，共收?集全校教?師精品論?文28篇?。二、?抓新課改?工作實(shí)施?，保證教?育教學(xué)質(zhì)?量逐步提?高秋季我?校開(kāi)始了?基礎(chǔ)教育?課程改革?工作，歷?時(shí)兩年多?的時(shí)間，?我主抓了?此項(xiàng)工作?，取得了?飛躍式的?進(jìn)展。我?們的具體?做法是：?圍繞一個(gè)?中心，抓?住兩個(gè)關(guān)?鍵，制定?三年規(guī)劃?，啟動(dòng)四?項(xiàng)工程。?取得多項(xiàng)?成果。?1、圍繞?一個(gè)中心?：以基礎(chǔ)?教育課程?改革工作?為中心，?全面實(shí)施?新課改，?用新的教?育理念創(chuàng)?辦一流的?學(xué)校。?2、抓住?兩個(gè)關(guān)鍵?：在實(shí)施?新課改兩?年的時(shí)間?里，我們?感到：實(shí)?施的關(guān)鍵?在教師，?深入的關(guān)?鍵在評(píng)價(jià)?。3、?制定三年?規(guī)劃：我?們結(jié)合學(xué)?校具體情?況，提出?了實(shí)施新?課改的整?體框架，?制定了三?年發(fā)展規(guī)?劃，明確?每個(gè)階段?的發(fā)展目?標(biāo)，提出?了創(chuàng)四個(gè)?一流的宏?偉設(shè)想：?三年內(nèi)實(shí)?現(xiàn)一流的?環(huán)境，一?流的隊(duì)伍?，一流的?設(shè)備，一?流的質(zhì)量?。4、?啟動(dòng)四項(xiàng)?工程：a?.抓學(xué)習(xí)?與培訓(xùn)，?促教師綜?合素質(zhì)的?提高;b?.抓課改?教學(xué)模式?的改革，?促龍頭環(huán)?節(jié)作用的?凸顯;c?.抓評(píng)價(jià)?機(jī)制的改?革，促師?生個(gè)性化?的發(fā)展;?d.抓文?化活動(dòng)的?開(kāi)展，促?師生整體?素質(zhì)的提?高。5?、取得多?項(xiàng)成果：?a.我校?先后兩次?代表東遼?縣接受市?教育局、?課改辦、?研修院、?督導(dǎo)室對(duì)?我校課改?工作的檢?查驗(yàn)收，?受到上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的高?度贊譽(yù)。?b.在縣?中小學(xué)課?改系列活?動(dòng)中取得?可喜成果?：①_?___人?組隊(duì)參加?縣課改理?論與學(xué)科?競(jìng)賽，有?____?人獲獎(jiǎng)，?____?人參加決?賽選拔。?②有兩?名教師代?表學(xué)校參?加縣進(jìn)修?組織的全?縣觀摩課?，并受到?好評(píng)。?③在全縣?領(lǐng)導(dǎo)干部?課改理論?知識(shí)口語(yǔ)?大賽中，?我校參賽?三人均獲?個(gè)人優(yōu)勝?獎(jiǎng)并獲優(yōu)?勝單位稱?號(hào)。④?25篇課?改實(shí)驗(yàn)論?文在市級(jí)?刊物上發(fā)?表⑤成功?的編寫了?校本教材?（一）（?二）兩冊(cè)?，受到學(xué)?生和的認(rèn)?可，這兩?本教材具?有我地區(qū)?、我校特?色，受到?市課改辦?高度贊譽(yù)?。副校?長(zhǎng)個(gè)人年?終工作總?結(jié)（六）?轉(zhuǎn)眼間?，又一年?在繁忙的?工作中悄?然而去。?____?年，作為?副校長(zhǎng)，?我在自己?的崗位上?學(xué)習(xí)、探?索、進(jìn)取?、奉獻(xiàn)。?全身心地?投入學(xué)校?的工作中?，與領(lǐng)導(dǎo)?班子成員?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，在促進(jìn)?學(xué)校教育?教學(xué)質(zhì)量?的提升上?，勤奮磨?礪，默默?耕耘。在?不斷收獲?中繼續(xù)前?行?，F(xiàn)將?過(guò)去一年?的工作匯?報(bào)如下：?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?在思索中?前行。?一直以來(lái)?，我都比?較注重讀?書學(xué)習(xí)，?提升自己?的理論修?養(yǎng)。一年?來(lái)，我參?加了副校?長(zhǎng)提高班?的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，中小?學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)?程培訓(xùn)學(xué)?習(xí)、政治?理論學(xué)習(xí)?和專業(yè)知?識(shí)的學(xué)習(xí)?。通過(guò)學(xué)?習(xí)，激發(fā)?了我源源?不斷的工?作動(dòng)力，?并產(chǎn)生了?強(qiáng)烈的責(zé)?任感和使?命感。通?過(guò)學(xué)習(xí)，?我明確了?工作目標(biāo)?。并朝著?目標(biāo)，在?思索中前?行。通過(guò)?學(xué)習(xí)我理?清了工作?思路，身?體力行，?用心謀事?，用心做?事。二?、開(kāi)拓進(jìn)?取，在實(shí)?踐中收獲?。一年?來(lái)，作為?副校長(zhǎng)，?我都努力?做到對(duì)待?工作一絲?不茍，對(duì)?待同事以?誠(chéng)相待。?以理服人?，淡泊名?利，嚴(yán)于?律己，為?人正直。?凡事能自?己做的就?多做些，?要說(shuō)的就?當(dāng)面說(shuō)清?楚，該布?置的任務(wù)?就傳達(dá)到?位。教育?教學(xué)工作?我用心去?做，深入?去做，與?教師交心?談心，與?學(xué)生促膝?交談，盡?心打造良?好的教書?育人氛圍?，教育教?學(xué)工作成?效明顯。?1、以?教學(xué)工作?為中心，?視提高質(zhì)?量為生命?線在教?學(xué)工作中?我強(qiáng)調(diào)要?落實(shí)“兩?個(gè)規(guī)范”?：①規(guī)?范課程計(jì)?