志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)范文

第6頁(yè)共6頁(yè)志愿服?務(wù)活動(dòng)?總結(jié)范?文為?了使這?個(gè)冬天?多一點(diǎn)?溫暖，?教育科?學(xué)系在?特校開(kāi)?展了情?系聾啞?兒童，?愛(ài)心點(diǎn)?燃?jí)粝?青年志?愿者活?動(dòng)，多?名志愿?者在教?育科學(xué)?系老師?的帶領(lǐng)?下來(lái)到?特校。?__?__月?___?_日早?上八點(diǎn)?教育科?學(xué)系老?師及志?愿者們?乘車(chē)出?發(fā)，半?個(gè)小時(shí)?后順利?到達(dá)特?校。在?特校外?，我系?輔導(dǎo)員?老師們?和全體?志愿者?們合了?張影。?進(jìn)入特?校校園?后，那?一種安?靜讓人?感到可?拍，想?到一些?正處花?季的少?男少女?們因?yàn)?種種原?因喪失?自己的?聽(tīng)覺(jué)和?說(shuō)話能?力，真?是讓人?心痛。?進(jìn)校后?，我們?全體志?愿者在?操場(chǎng)上?開(kāi)始布?置會(huì)場(chǎng)?，特校?的孩子?們好像?都很好?奇，三?三兩兩?的圍觀?著我們??？吹?這種情?況，我?們經(jīng)過(guò)?與特校?的手語(yǔ)?老師們?溝通，?主動(dòng)與?孩子們?一起玩?了起來(lái)?，吹氣?球、打?籃球，?操場(chǎng)上?志愿者?們與特?校孩童?們玩得?不亦樂(lè)?乎。隨?后，在?主持人?的提醒?聲中，?我們戀?戀不舍?的結(jié)束?了活動(dòng)?正式開(kāi)?始前的?小插曲?。九點(diǎn)?整，主?持人宣?布本次?青年志?愿者活?動(dòng)開(kāi)始?，隨后?志愿者?們表演?了精心?準(zhǔn)備的?開(kāi)場(chǎng)舞?《心愿?便利貼?》，贏?得孩子?們一陣?掌聲。?接著_?___?師為大?家致辭?。致辭?過(guò)后，?志愿者?們站成?兩排與?孩子們?見(jiàn)面，?并將準(zhǔn)?備好的?小禮物?和餅干?分發(fā)給?每個(gè)孩?子。志?愿者們?用本子?和筆耐?心的與?孩子們?交流，?并引導(dǎo)?孩子們?大膽寫(xiě)?出自己?的夢(mèng)想?，近一?個(gè)小時(shí)?心與心?的交流?之后，?一個(gè)小?游戲杯?水傳情?更拉近?了志愿?者與孩?子們的?距離，?最后，?特校主?任老師?致辭。?本次?活動(dòng)的?參與人?員深入?到聾啞?兒童的?生活，?與這些?特殊的?孩子們?敞開(kāi)心?懷的互?相了解?，激起?了志愿?者們的?愛(ài)心；?活動(dòng)項(xiàng)?目中的?微心愿?將會(huì)讓?聾啞兒?童感受?到來(lái)自?學(xué)院教?育科學(xué)?系的哥?哥姐姐?們關(guān)懷?，在同?學(xué)們之?間傳遞?一種正?能量。?綜上?所述，?本次活?動(dòng)不僅?提高了?大家參?與社會(huì)?實(shí)踐的?熱情和?能力，?同時(shí)也?提高了?志愿者?們團(tuán)隊(duì)?協(xié)作能?力、觀?察能力?。我們?衷心希?望本次?青年志?愿者活?動(dòng)能幫?助特校?的聾啞?孩子們?在活動(dòng)?中收獲?快樂(lè)，?健康成?長(zhǎng)，為?以后的?各方面?的發(fā)展?起到一?個(gè)重大?的作用?。我想?，我們?志愿者?們的特?校之行?不僅發(fā)?揚(yáng)了關(guān)?愛(ài)弱勢(shì)?群體的?志愿者?服務(wù)精?神，更?為特校?的孩子?們內(nèi)心?深處帶?去了陽(yáng)?光和溫?暖。?志愿服?務(wù)活動(dòng)?總結(jié)范?文（二?）為?了培養(yǎng)?當(dāng)代大?學(xué)生的?社會(huì)公?益心，?鼓勵(lì)大?學(xué)生參?加社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)，在?實(shí)踐中?提高動(dòng)?手能力?，讓大?學(xué)生了?解民情?、社情?。培養(yǎng)?大學(xué)生?樂(lè)于奉?獻(xiàn)的精?神以及?加強(qiáng)當(dāng)?代大學(xué)?生活對(duì)?學(xué)習(xí)雷?鋒精神?的深刻?認(rèn)知、?體會(huì)、?領(lǐng)悟，?增強(qiáng)大?學(xué)生的?使命感?。青協(xié)?特此策?劃了此?次赴松?林小學(xué)?義務(wù)支?教活動(dòng)?。支?教人員?用自身?的知識(shí)?把各種?有價(jià)值?的信息?傳播給?孩子們?。新的?知識(shí)，?拓寬了?他們的?視野，?激發(fā)了?他們的?學(xué)習(xí)興?趣。同?時(shí)，大?學(xué)生們?用所學(xué)?的知識(shí)?服務(wù)社?會(huì)，回?報(bào)社會(huì)?，實(shí)現(xiàn)?了自我?價(jià)值、?社會(huì)價(jià)?值。通?過(guò)對(duì)支?教生活?的體驗(yàn)?，支教?人員學(xué)?會(huì)了應(yīng)?對(duì)各種?困難，?磨煉了?意志，?在艱苦?的環(huán)境?中錘煉?自我，?凈化心?靈，升?華人格??；?動(dòng)開(kāi)展?初期，?在計(jì)算?機(jī)與信?息科學(xué)?系__?__珊?書(shū)記和?廖闊老?師的指?導(dǎo)下，?本協(xié)會(huì)?成員對(duì)?活動(dòng)進(jìn)?行了大?力宣傳?，動(dòng)員?同學(xué)們?積極投?身于支?教活動(dòng)?。我們?通過(guò)層?層選撥?，從眾?多的應(yīng)?聘人員?當(dāng)中選?定了_?___?位優(yōu)秀?的支教?老師。?志愿?支教活?動(dòng)正式?拉開(kāi)帷?幕。這?天清晨?，我們?協(xié)會(huì)工?作人員?和支教?老師踏?著黎明?前的曙?光一同?前往衡?陽(yáng)縣松?林小學(xué)?，展開(kāi)?教學(xué)活?動(dòng)。在?路上我?們有著?各種各?樣的設(shè)?想和不?安。可?當(dāng)看到?一雙雙?渴望知?識(shí)的眼?睛，一?張張?zhí)?真無(wú)邪?的笑臉?時(shí)，我?們將所?有的擔(dān)?心都拋?到了九?霄云外?。我們?的支教?老師用?飽滿的?熱情及?充分的?準(zhǔn)備將?一個(gè)個(gè)?課堂變?得生動(dòng)?活躍。?課間的?十分鐘?，支教?老師和?孩子們?一起嬉?戲打鬧?，仿佛?我們大?家都是?一群孩?子，支?教活動(dòng)?在歡聲?笑語(yǔ)和?依依不?舍中定?格落幕?。志?愿服務(wù)?活動(dòng)總?結(jié)范文?（三）?一個(gè)?土生土?長(zhǎng)在東?港社區(qū)?的我，?大學(xué)畢?業(yè)之后?進(jìn)取主?動(dòng)的加?入東港?社區(qū)成?為一名?志愿者?。以一?個(gè)的初?出茅廬?的初學(xué)?者的態(tài)?度實(shí)踐?著。蒲?鞋市街?道東港?社區(qū)是?一個(gè)基?數(shù)較為?龐大的?社區(qū)，?有總戶?數(shù)__?__戶?，總?cè)?口__?__人?，__?__歲?以上老?人__?__人?，在職?黨員_?___?人，在?編黨員?___?_人，?低保對(duì)?象__?__戶?，優(yōu)撫?對(duì)象_?___?戶，殘?疾人_?___?名。作?為一名?志愿者?，這是?我對(duì)社?區(qū)的一?個(gè)簡(jiǎn)單?的概括?和了解?。這?次的志?愿者活?動(dòng)主要?是創(chuàng)立?衛(wèi)生禮?貌社區(qū)?，我們?志愿者?分成幾?個(gè)小隊(duì)?挨家挨?戶進(jìn)入?居民家?宣傳創(chuàng)?衛(wèi)知識(shí)?，由于?對(duì)環(huán)境?的了解?，做起?事來(lái)總?是順順?利利，?小區(qū)居?民用滿?懷的笑?臉與真?誠(chéng)迎接?我們，?并樂(lè)于?理解我?們的問(wèn)?卷調(diào)查?。宣傳?中，針?對(duì)居民?息息相?關(guān)的健?康禮貌?問(wèn)題，?我們都?很耐心?地講給?他們聽(tīng)?。居民?也都表?現(xiàn)了極?大的興?趣。?這次活?動(dòng)，讓?我了解?到志愿?者服務(wù)?活動(dòng)培?養(yǎng)我的?不僅僅?是一種?精神，?更是培?養(yǎng)了自?我的極?限和耐?力，同?時(shí)也看?到自我?的潛力?。當(dāng)我?們奉獻(xiàn)?自我一?份力量?的時(shí)候?，心里?會(huì)覺(jué)得?很幸福?，覺(jué)得?最終為?社會(huì)做?了一點(diǎn)?力所能?及的事?情，在?志愿活?動(dòng)中找?到了自?我的價(jià)?值，志?愿者不?是單純?的奉獻(xiàn)?，我們?也能夠?從活動(dòng)?中學(xué)到?了很多?的東西?，__?__了?我思考?人生的?態(tài)度和?看待人?生的機(jī)?會(huì)，更?歷煉了?自我。?在人生?漫長(zhǎng)的?歲月中?，我將?不斷磨?練意志?，為自?我定位?，發(fā)揮?自身優(yōu)?勢(shì)，應(yīng)?對(duì)社會(huì)?，心平?氣和地?做出一?些選擇?，確立?自我學(xué)?習(xí)和生?活的目?標(biāo)，服?務(wù)社會(huì)?，傳遞?愛(ài)心、?傳播禮?貌，為?社會(huì)的?和諧發(fā)?展貢獻(xiàn)?自我的?力量。?志愿?服務(wù)活?動(dòng)總結(jié)?范文（?四）?青年志?愿者活?動(dòng)是倡?導(dǎo)團(tuán)結(jié)?友愛(ài)、?助人為?樂(lè)、見(jiàn)?義勇為?的社會(huì)?風(fēng)氣，?是當(dāng)代?社會(huì)注?意一項(xiàng)?十分高?尚的事?業(yè)。?首先我?很榮幸?能成為?以傳遞?愛(ài)心、?志愿服?務(wù)、樂(lè)?于奉獻(xiàn)?、不求?回報(bào)為?宗旨的?這樣一?個(gè)團(tuán)隊(duì)?的成員?之一。?周日?，我院?___?_了學(xué)?校的一?批青年?志愿者?到新開(kāi)?敬老院?進(jìn)行了?一次志?愿者活?動(dòng)。這?次活動(dòng)?的目的?不僅是?想鍛煉?我們學(xué)?校志愿?者的實(shí)?踐能力?，更多?的是為?我們社?會(huì)的和?諧繁榮?獻(xiàn)出一?份力，?提高當(dāng)?代大學(xué)?生的素?質(zhì)，使?得我們?的大學(xué)?生活變?得更加?的美好?。在?此次活?動(dòng)中，?志愿者?們?cè)谌?體干部?的__?__下?，每一?項(xiàng)任務(wù)?都完成?得非常?的出色?。一部?分志愿?者負(fù)責(zé)?打掃；?另一部?分則幫?老爺爺?們洗衣?服；大?家一起?互相協(xié)?作，互?相鼓勵(lì)?。這些?都感動(dòng)?了不少?的老人?。我們?雖然有?點(diǎn)辛苦?，但是?大家心?里都感?受到了?甜甜的?滋味，?因?yàn)槲?們知道?他們所?收獲的?遠(yuǎn)比他?們所付?出的多?得多。?青年?志愿者?活動(dòng)的?開(kāi)展增?強(qiáng)了實(shí)?踐能力?和創(chuàng)造?能力，?實(shí)質(zhì)上?反映了?當(dāng)代青?年助人?為樂(lè)、?甘愿奉?獻(xiàn)的時(shí)?代風(fēng)貌?和精神?風(fēng)貌，?志愿者?發(fā)揚(yáng)助?人為樂(lè)?的優(yōu)良?品質(zhì)，?使我校?的志愿?者活動(dòng)?走向新?的輝煌?。愛(ài)?心已點(diǎn)?燃，不?要再等?待，在?我們有?限的生?命里，?去經(jīng)歷?讓人難?忘而有?意義的?人生體?驗(yàn)，在?奉獻(xiàn)中?，體味?快樂(lè)，?收獲幸?福。?讓我們?為這一?事業(yè)來(lái)?奮斗吧?。志?愿服務(wù)?活動(dòng)總?結(jié)范文?（五）?為進(jìn)?一步加?強(qiáng)職業(yè)?道德建?設(shè)，全?面落實(shí)?___?_群眾?路線教?育實(shí)踐?活動(dòng)，?深入推?進(jìn)全市?教育系?統(tǒng)政風(fēng)?行風(fēng)建?設(shè)，引?導(dǎo)教師?服務(wù)社?會(huì)、奉?獻(xiàn)社會(huì)?，轉(zhuǎn)變?家長(zhǎng)的?教育觀?念，提?高家長(zhǎng)?自身素?質(zhì)和家?庭教育?水平，?充分發(fā)?揮學(xué)校?在家庭?教育中?的指導(dǎo)?作用，?加快推?進(jìn)學(xué)校?教育、?家庭教?育、社?區(qū)教育?三結(jié)合?，我校?根據(jù)市?___?_文件?精神要?求，積?極開(kāi)展?暑期“?萬(wàn)名教?師進(jìn)社?區(qū)（村?組）”?志愿服?務(wù)活動(dòng)?。本?次活動(dòng)?采取學(xué)?校班子?走訪教?職工，?教師走?訪學(xué)生?，教育?政策進(jìn)?社區(qū)、?進(jìn)村組?，安全?教育進(jìn)?社區(qū)、?進(jìn)村組?等形式?，通過(guò)?創(chuàng)建暑?期活動(dòng)?平臺(tái)，?建立暑?期課堂?，開(kāi)展?愛(ài)心家?教、殘?疾兒童?送教上?門(mén)、科?普探究?、經(jīng)典?誦讀、?藝術(shù)輔?導(dǎo)等系?列活動(dòng)?，探索?學(xué)生假?日成長(zhǎng)?新渠道?；創(chuàng)建?社區(qū)服?務(wù)平臺(tái)?，建立?社區(qū)教?師志愿?者服務(wù)?站，積?極參與?社區(qū)黨?建、政?策宣講?、文明?創(chuàng)建、?社會(huì)救?助、糾?風(fēng)調(diào)解?等系列?活動(dòng)，?助推社?區(qū)發(fā)展?；創(chuàng)建?公益活?動(dòng)平臺(tái)?，參與?美化環(huán)?境、文?化娛樂(lè)?等群眾?性文體?活動(dòng)、?心理咨?詢、扶?貧幫困?等系列?公益性?活動(dòng)，?引領(lǐng)社?會(huì)風(fēng)尚?；創(chuàng)建?家庭教?育平臺(tái)?，聽(tīng)取?家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校、?班級(jí)、?教師的?意見(jiàn)，?看學(xué)生?的學(xué)習(xí)?環(huán)境，?講教育?政策法?規(guī)，講?學(xué)生在?校的表?現(xiàn)，幫?助家長(zhǎng)?樹(shù)立新?成才觀?。中?心學(xué)校?___?_全鄉(xiāng)?教師深?入__?__個(gè)?行政村?和街道?社區(qū)走?訪，覆?蓋全鄉(xiāng)?所有行?政村、?社區(qū)，?開(kāi)辦講?座__?__次?，走訪?教職工?家庭_?___?戶，學(xué)?生家庭?___?_戶，?為特困?職工家?庭__?__捐?款三次?，發(fā)?放宣傳?單__?__張?，在溝?渠、長(zhǎng)?--_?___?邊拉安?全條幅?___?_條，?認(rèn)真聽(tīng)?取沙?洲村、?___?_村、?石橋村?村民關(guān)?于校車(chē)?安全接?送的建?議，并?與三個(gè)?村支部?溝通要?求積極?配合做?好校車(chē)?路線的?道路暢?通，積?極聽(tīng)取?家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校食?堂管理?、學(xué)校?校園文?化建設(shè)?的建議?，整理?收集意?見(jiàn)和建?議__?__條?。本?次活動(dòng)?，中心?學(xué)校肖?創(chuàng)明帶?領(lǐng)中心?學(xué)校班?子成員?全程參?與，尤?其是