小學(xué)電教教師工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)電教教師工作總結(jié)七年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃（________學(xué)年度第一學(xué)期）生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是以認(rèn)識(shí)生命運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實(shí)踐。在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，從實(shí)驗(yàn)意念的產(chǎn)生到實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析到實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成，每一步都有思維活動(dòng)，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的情境，使學(xué)生在分析實(shí)驗(yàn)問(wèn)題之中和在解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題中鍛煉思維能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。二、教學(xué)要求1．演示實(shí)驗(yàn)必須按課標(biāo)要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)。2．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開(kāi)齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.在開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室方面，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性得到廣大學(xué)生的歡迎，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提前列出實(shí)驗(yàn)配檔共學(xué)生們參考和選擇。每次開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室之前精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料、并且對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)做，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作能力有所提高，并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識(shí)時(shí)，最好讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí)，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作1．制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠瑢?xiě)明實(shí)驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱(chēng)，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。2．任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無(wú)患。五、將德育工作滲透于教學(xué)中1、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精神。2．要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛(ài)護(hù)財(cái)務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。3．要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)，填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)記錄。六、本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表七年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃周次分組實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)第三周練習(xí)使用顯微鏡第四周觀察動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)觀察草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)第七周觀察水綿蚯蚓對(duì)土壤的翻耕第八周觀察植物的蒸騰現(xiàn)象觀察葉片的結(jié)構(gòu)第九周綠葉在光下制造淀粉光合作用產(chǎn)生氧氣第第十周觀察種子的呼吸現(xiàn)象第十二周觀察蝗蟲(chóng)觀察鯽魚(yú)的形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察家鴿第十三周觀察動(dòng)物的繞道取食行為觀察關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)第十七周觀察細(xì)菌的形態(tài)第十八周觀察酵母菌和霉菌物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)電教教師工作總結(jié)（二）1．培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。2．掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。二、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。三、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。2．將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。四、實(shí)驗(yàn)措施：1．對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。2．嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。3．認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。4．開(kāi)展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。五、實(shí)驗(yàn)配檔：周次日期演示實(shí)驗(yàn)（節(jié)次）分組實(shí)驗(yàn)第一周星期一決定動(dòng)能大小的因素（3、4）星期二動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化（6、7）星期四用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度第二周星期一二氧化氮的擴(kuò)散（3、4）星期二決定擴(kuò)散快慢的因素（6、7）星期三做功與內(nèi)能的關(guān)系（2、7）星期四熱傳遞與內(nèi)能的改變（3、4）星期五研究比熱容（5、6）第三周星期四測(cè)平均速度第四周星期二一切聲源都在振動(dòng)（2、3、5、7）利用內(nèi)能來(lái)做功星期三研究聲音的音調(diào)和音色（24、5、6）第五周星期一摩擦起電（3、4）星期二用手感覺(jué)水的溫度（2、3、5、7）星期三電流的形成（2、7）用溫度計(jì)測(cè)水的溫度星期四觀察熔化現(xiàn)象（3、4、6、7）導(dǎo)體和絕緣體（3、4）第六周星期三組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電星期四觀察水的沸騰第七周星期二壓縮體積可以使氣體液化（2、3、5、7）電流（6、7）星期三觀察碘的升華（2、4、5、6）星期四用電流表測(cè)電流第十一周星期三研究光的反射定律（2、4、5、6）用電壓表測(cè)電壓星期四觀察平面鏡成像（3、4、6、7）第十二周星期一決定電阻大小的因素（3、4）星期二光的折射實(shí)驗(yàn)（2、3、5、7）變阻器（6、7）第十三周星期二照相機(jī)第十四周星期三電流跟電壓電阻的關(guān)系（2、7）小學(xué)電教教師工作總結(jié)（三）物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。2．掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。二、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。三、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。2．將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。四、實(shí)驗(yàn)措施：1．對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。2．嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。3．認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。4．開(kāi)展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。五、實(shí)驗(yàn)配檔：周次日期演示實(shí)驗(yàn)（節(jié)次）分組實(shí)驗(yàn)第一周星期一決定動(dòng)能大小的因素（3、4）星期二動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化（6、7）星期四用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度第二周星期一二氧化氮的擴(kuò)散（3、4）星期二決定擴(kuò)散快慢的因素（6、7）星期三做功與內(nèi)能的關(guān)系（2、7）星期四熱傳遞與內(nèi)能的改變（3、4）星期五研究比熱容（5、6）第三周星期四測(cè)平均速度第四周星期二一切聲源都在振動(dòng)（2、3、5、7）利用內(nèi)能來(lái)做功星期三研究聲音的音調(diào)和音色（24、5、6）第五周星期一摩擦起電（3、4）星期二用手感覺(jué)水的溫度（2、3、5、7）星期三電流的形成（2、7）用溫度計(jì)測(cè)水的溫度星期四觀察熔化現(xiàn)象（3、4、6、7）導(dǎo)體和絕緣體（3、4）第六周星期三組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電星期四觀察水的沸騰第七周星期二壓縮體積可以使氣體液化（2、3、5、7）電流（6、7）星期三觀察碘的升華（2、4、5、6）星期四用電流表測(cè)電流第十一周星期三研究光的反射定律（2、4、5、6）用電壓表測(cè)電壓星期四觀察平面鏡成像（3、4、6、7）第十二周星期一決定電阻大小的因素（3、4）星期二光的折射實(shí)驗(yàn)（2、3、5、7）變阻器（6、7）第十三周星期二照相機(jī)第十四周星期三電流跟電壓電阻的關(guān)系（2、7）星期四幻燈機(jī)放大鏡星期五伏安法測(cè)電阻第十五周星期三用天平稱(chēng)固體和液體的質(zhì)量星期四用天平測(cè)物體的質(zhì)量（3、4、6、7）第十六周星期一電功（3、4）星期二額定功率（6、7）用天平稱(chēng)固體和液體的質(zhì)量星期三測(cè)定小燈泡的功率星期五焦耳定律（5、6）第十九周星期二物重跟質(zhì)量的關(guān)系（2、3、5、7）星期三同一直線上二力的合成（2、4、5、6）小學(xué)電教教師工作總結(jié)（四）周次章節(jié)教師演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)一十一、分子熱運(yùn)動(dòng)2-1演示分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)2-2觀察布郎運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)一：用油膜法估測(cè)分子的大小5-1壓縮氣體做功，氣體內(nèi)能增加5-2氣體對(duì)外做功，氣體內(nèi)能減少二十二、固體和液體1-1云母晶體和玻璃非晶體的導(dǎo)熱特性3-1液體的表面張力4-1毛細(xì)現(xiàn)象三十三、氣體2-1玻意耳定律2-2查理定律5-1氣體壓強(qiáng)的產(chǎn)生四十四、電場(chǎng)1-1靜電感應(yīng)1-2帶電小球受力情況六4--1靜電平衡4-2靜電屏蔽七8-1電容的充放電8-2平行板電容器九10-1靜電除塵十二實(shí)驗(yàn)二：用描跡法畫(huà)出電場(chǎng)中平面上的等勢(shì)線十三十五、恒定電流2-1電阻定律實(shí)驗(yàn)三：描繪小燈泡的伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)四：測(cè)定金屬的電阻率實(shí)驗(yàn)五：把電流表改裝為電壓表____路端電壓跟負(fù)載的關(guān)系十四實(shí)驗(yàn)六：研究閉合電路歐姆定律實(shí)驗(yàn)七：測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和